Textos argumentativos

Pueden ser:
1. Analizante y deductiva: tesis o tema al principio y desarrollo de las argumentaciones
despus.
2. Sintetizante o inductiva: exploracin de los datos y argumentos al principio y tesis o tema
como conclusin final.
3. Encuadrada: tesis al principio, examen de los datos y argumentaciones en el centro y
reformulacin de la tesis, corregida por esos datos y argumentaciones, al final.

Estructura:
A .Introduccin: Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los
subtemas o captulos que abarca, as como los criterios que se aplican en el texto.

B .Desarrollo: Contiene la exposicin y anlisis del mismo tema, se plantean las ideas propias y
se sustentan con informacin de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas
entre otras.

C .Conclusin: En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar
algunas sugerencias de solucin, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y
proponer lneas de anlisis para posteriores escritos.

Componentes de la argumentacin
1. Lgico-racional: destinado a convencer (apela al intelecto).
El lenguaje es neutral, se tienden a evitar las connotaciones, por tanto hay un lenguaje
referencial.
El vocabulario, comnmente tiende a ser especializado, propio del tema de que se trata, y
muchas veces se utilizan sustantivos abstractos.

2. El componente retrico-afectivo: destinado a persuadir (apela a las

emociones y la voluntad)
Es habitual el uso de figuras (metforas, hiprboles) o recursos expresivos como
repeticiones o analogas.
 Modalizaciones discursivas

Modalizacin lgica: Son recursos lingusticos que le permiten al hablante afirmar algo
con diferentes grados de certeza. Hay tpicas frases que introducen, con diversos matices,
la certidumbre o duda del hablante.
Modalizacin apreciativa: El hablante se expresa comunicando emociones,
sentimientos, opiniones, etc. Hay un nfasis en la visin propia, ofreciendo un juicio o
apreciacin sicolgica o sociocultural.

Marcadores discursivos:
Organizan el texto.
Establecen relaciones entre sus partes.
Modifican enunciados.
Dan cuenta de posicin del autor.
Funcionan a nivel de texto completo (interprrafo)

*Como identificar la funcin de los marcadores discursivos

1. Lee el texto de principio a fin.

2. Subraya la informacin que consideres relevante.

3. Intenta escribir al lado del fragmento lo que entendiste de lo ledo.

4. Intenta entender por qu es un fragmento argumentativo.

5. Te han pedido que expliques de acuerdo al contexto la funcin que seala pero, explicando
con tus palabras el uso asignado por el emisor.

6. Te han pedido explicar el conector porque que es un conector causal.

Conectores textuales:
Establecen relaciones de contenido entre ideas del texto, de modo que la interpretacin de una
dependa de la otra: una parte explica la anterior.

*Funcionan a nivel de oracin (intraprrafo)

 El Ensayo
Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexin subjetiva pero bien informada,
en la que el autor trata un tema por lo general humanstico de una manera personal y sin
agotarlo, y donde muestra cierta voluntad de estilo, de forma ms o menos explcita,
encaminada a persuadir al lector de su punto de vista sobre el asunto tratado. Considerado un
gnero literario: por su originalidad, por el uso de recursos literarios (figuras).

Caractersticas
Obedece al estilo de un autor.
Comparte con el arte la originalidad, la intensidad y la belleza expresiva.
Se diferencia del gnero narrativo y dramtico porque no sigue necesariamente una secuencia
temporal.
Se diferencia del gnero lrico por su carcter argumentativo.
Por ser un texto argumentativo, el ensayo intenta persuadir al receptor.
Dos caractersticas que distinguen a estos textos: son su subjetividad y el que intentan mantener
un dilogo con el lector
Modos de razonamiento argumentativo

Razonamiento por analoga: se intenta validar una tesis a travs de otra tesis ya
validada, en base a la similitud en los argumentos de ambas
Razonamiento por generalizacin: se puede establecer una tesis para un conjunto, en
base a la frecuencia con que se repite esa tesis.
Razonamiento por signo: la tesis es defendida a travs de su relacin con un signo
(sntoma o seal).
Razonamiento por autoridad: la validez de una tesis se intenta defender a travs de
argumentos provenientes de especialistas o instituciones reconocidas en el tema de la
tesis.
Razonamiento por causa: se establece una relacin de causalidad entre hechos. En este
caso, la base corresponde a la causa y la tesis el efecto.