ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

BLOQUE: 5. Cmo conocemos? La investigacin contribuye a promover la salud y a cuidar

el ambiente.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud
orientadas a la cultura de la prevencin.
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en
diversos contextos.
CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS
Acciones para promover la salud. Aplica habilidades, actitudes y valores de la
Cules son los alimentos o platillos que formacin cientfica bsica durante la
debe vender la cooperativa escolar para planeacin, el desarrollo, la comunicacin y
atender los gustos de los alumnos y la evaluacin de un proyecto de su inters
promover una alimentacin que incluya los en el que integra contenidos del curso.
tres grupos del Plato del Bien Comer?

Acciones para cuidar el ambiente.

Cules son las acciones de cuidado de la
riqueza natural que se pueden llevar a la
prctica de manera cotidiana en el lugar
donde vivo?
Cmo afectan los residuos producidos en
la casa y la escuela al medio natural de la
localidad y la salud de las personas?
SECUENCIA DIDCTICA
SESIN 1
Inicio:
Planteare preguntas como Qu haces para el cuidado de tu salud?
Conoces el plato del bien comer?
(Ambiente de aprendizaje centrado en quien aprende: conocimientos, habilidades y
actitudes que los estudiantes traen al espacio escolar)
Realizaran una lista en su cuaderno con todo lo que comen al da y anotaran las
cantidades.
En equipo relacionaran los alimentos presentes en su localidad con los del plato del
bien comer y los ubicaran en los grupos respectivos.

Desarrollo:
Disearan una dieta, en donde elijan entre desayuno, comida y cena de preferencia
con los alimentos propios de su localidad y que sean de temporada.
Individualmente, compara la dieta correcta con tu dieta cotidiana (la lista que
escribieron al principio de la actividad)
Respondern las siguientes preguntas Cmo es tu alimentacin? Cmo podras
mejorarla?

Cierre:
En grupo elaboraremos una conclusin acerca de que es una dieta correcta.
(Ambiente de aprendizaje centrado en el conocimiento: ayuda a los estudiantes a
desarrollar una comprensin).
 SESIN 2
Inicio:
Comenzare la clase poniendo un video sobre el cuidado del medio ambiente.
Realizare un cuestionario sobre el medio ambiente
Que incluya las siguientes preguntas Qu es el medio ambiente? Qu acciones
provocan la contaminacin del medio ambiente? Qu haras para el cuidado del
medio ambiente? Te gustara vivir en un pas lleno de basura? (Ambiente de
aprendizaje centrado en la evaluacin: los principios bsicos de la evaluacin son
aquellos que proporcionan oportunidades de retroalimentacin o revisin y
aseguran que lo evaluado sea congruente con las metas de aprendizaje).

Desarrollo:
Hare equipos mixtos en los cuales propondrn una idea para el cuidado del medio
ambiente, misma que implementaran en su comunidad ya sea recoger basura,
plantar un rbol, hacer guardias para detectar a las personas que contaminan,
poner botes de basura, etc. (Ambiente de aprendizaje centrado en la comunidad: se
relaciona la escuela con la comunidad).
Expondrn su idea frente al grupo, y de esta manera analizaremos si es adecuada o
no, as mismo haremos observaciones para la realizacin de esta.

Cierre:
A travs de una ODA respondern un grupo de preguntas sobre el cuidado del
medio ambiente.

Nota: El producto final ser la idea planteada para el cuidado del medio ambiente que
realizaran en la comunidad en donde viven.