Clculo 1 - Modalidad Blended (MA262)

TAREA 3A
2017-02
Logro: Al finalizar la sesin el estudiante aplica razones de cambio a un problema de
contexto real.
Contenidos involucrados: Razones de cambio
Dimensiones involucradas: Interpretacin, representacin, clculo, anlisis y
argumentacin.
Informacin del grupo:

Seccin: Fecha: Hora:

Apellidos y nombres de los integrantes:
1. _________________________________________________________
2. _________________________________________________________
3. _________________________________________________________
4. _________________________________________________________

INDICACIONES GENERALES:
Para la entrega de la tarea:
Los problemas deben ser resueltos manualmente por el estudiante con lapicero azul o negro,
justificando el proceso de resolucin y la respuesta. Una vez resuelta ser escaneada y enviada
en un solo archivo PDF a travs del aula virtual. Nombrar al archivo que contiene su tarea con
la sintaxis:
Seccin_Grupo_Nmero del grupo_Tarea_Nmero de la tarea
Por ejemplo: CX21_Grupo_1_Tarea_1
Escanear la asignacin de manera vertical, permitiendo la lectura de su asignacin de arriba
hacia abajo.
se pondr nota CERO en los siguientes casos:
Si enva la asignacin fuera de la fecha lmite de entrega
Si no enva la tarea en formato PDF
Si no cumple con la sintaxis para nombrar al archivo de su asignacin
Recuerde que ningn profesor aceptar tareas por correo o que estn fuera del plazo de entrega, no
habr manera de ampliarlo.
Todos los integrantes del grupo deben participar en la realizacin de la tarea, si alguno de los
estudiantes no participa en la realizacin de la misma, el grupo no debe colocarlo como integrante, ya
que perjudicar la calificacin de todo el grupo.

RESPECTO A LA CALIFICACIN:
La calificacin es LITERAL:
A: Por encima del NML, super las expectativas.
B: Nivel Mnimo de Logro (NML), esto es lo que est declarado en la rbrica para
razonamiento cuantitativo (Nivel 1 para Clculo 1).
C: Por debajo del NML, no desarroll la competencia en la dimensin dada.
D: El alumnos estuvo ausente.
Revise la rbrica para la calificacin de tareas.

FECHA LMITE DE ENTREGA: Domingo 17 de setiembre, hasta las 11:55 p. m.

Clculo 1 (MA262) 1
RENDIMIENDO MUNDIAL DE CEREALES

Los cereales son las semillas de las gramneas, en las

que incluyen el: maz, arroz, cebada, avena y centeno.
La semilla del amaranto, que es la planta conocida como
bledo, desde el punto de vista botnico no es un cereal,
pero se incluir en este grupo de alimentos debido al uso
similar que se le da1.
Los cereales constituyen la principal fuente de energa
en la dieta debido a su valor energtico y a su bajo costo
en comparacin con otros alimentos.
Fuente: AgroSntesis
El consumo de cereales data desde tiempos antiguos. En las
civilizaciones americanas como los mayas, aztecas y andinas el
maz era un cereal que se cultivaba y que hoy en da continua
siendo el alimento bsico de la dieta de la mayora de las
poblaciones, mientras en Asia, el cereal predominante ha sido el
arroz, y en frica el sorgo y el mijo.

Fuente: Monografas.com

La produccin anual de cereales (kg) en el mundo entre el 2000 y el 2011 se muestra en la

siguiente tabla:

Tabla 1
9
Ao Produccin (10 kg)
1961 741,5
1962 791,5
1963 838
1964 850,1
1965 874
1966 903,6
1967 970,2
1968 987,7
1969 1003
1970 1005
1971 1112
Fuente: Banco Mundial 2

1
Instituto de Nutricin de Centroamrica y Panam (sf). Cereales y sus productos Mdulo II. Recuperado de
https://goo.gl/S98LKA
2
Banco Mundial (sf). Produccin de cereales. Recuperado de https://goo.gl/sxjGk1.

Clculo 1 (MA262) 2
La extensin de terreno utilizado para la produccin de cereales (hectreas) en el mundo entre
el 1961 y el 1971 se muestra en la tabla siguiente:

Tabla 2
Ao Extensin (ha)
1961 521561286
1962 523873569
1963 531654267
1964 539102781
1965 537791585
1966 542454696
1967 554841063
1968 559370467
1969 560609863
1970 553236355
1971 565885147

Fuente: Banco Mundial 3

El Banco mundial mide el rendimiento de los cereales como la cantidad de produccin en

kilogramos por el nmero de hectreas4 del terreno donde se producen.
Es decir si es la cantidad de produccin de cereales en kilogramos y es el nmero de
hectreas del terreno donde se producen, el rendimiento de la produccin de cereales se
define como:

= ()

Para el ao 1970 el rendimiento de los cereales en el mundo fue:

1005.109 kg kg
R R 1816,583438
553236355 ha ha

lo que significa que en el ao 1970 por cada hectrea de cultivo se produjo 1816,583438
kilogramos de cereales en el mundo.

Para el ao 1971 el rendimiento de los cereales en el mundo fue:

1112.109 kg kg
R R 1905,063063
565885147 ha ha

lo que significa que en el ao 1971 por cada hectrea de cultivo se produjo

1905,063063 kilogramos de cereales en el mundo.

Esto quiere decir que el rendimiento de los cereales en el mundo aument del 1970 al 1971.

3
Banco Mundial (sf). Produccin de cereales. Recuperado de https://goo.gl/hzyMSR
4
Banco Mundial (sf). Rendimiento de cereales. Recuperado de https://goo.gl/BddHQZ.

Clculo 1 (MA262) 3
1. (Interpretacin) Entre los aos 1961 al 1971 la produccin anual de cereales siempre
creci?, justifique su respuesta.

2. (Representacin) Ajustar la produccin mundial de cereales (kg) a una funcin lineal que
tenga al tiempo (aos) como variable independiente de la forma:

= + ()
Tome al ao 1961 como el ao base 0 (revise el anexo). Reemplace el valor de y que
obtiene en la calculadora y reemplacelo en la formula. Cul fue la produccin mundial de

cereales (kg) en el ao 1975? Luego, a partir de la formula (**) obtenga e interprete este

resultado segn el contexto del problema.

3. (Clculo) Si la extensin de terreno (hectreas) utilizado para la produccin de cereales

puede ser ajustada a una funcin lineal que tenga al tiempo (aos) como variable
independiente de la forma:

= + ()
Se sabe que para este modelo en los aos 1961 y 1971 las extensiones de terreno utilizada
son 694032376,7 y 698428032 hectreas respectivamente. Represente la funcin lineal a la
que se ajusta la extensin de terreno (hectreas) utilizado para la produccin de cereales .
Cul ser la extensin estimada de terreno en el mundo que se utiliz para la produccin
de cereales en el ao 1980?
Nota: El ao 1961 es el ao base 0.

Clculo 1 (MA262) 4
4. (Anlisis)
Comparando la produccin anual de cereales y la extensin de terreno utilizada para la
produccin de cereales Cul crece ms rpidamente? Justifique su respuesta.

5. (Argumentacin) Para un tiempo el rendimiento ( ) Aumenta o disminuye? Justifique

su respuesta. (Sugerencia: Reemplace en la frmula **, ***, y )

Preguntas
1 2 3 4 5
Interpretacin Representacin Clculo Anlisis Argumentacin
Dimensiones

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ANEXO

Ingrese al men estadstica, luego rellene la lista 1 (columna 1) con los nmeros 0 al 11 para los
aos y en la lista 2 (columna 2) rellene la produccin mundial de cereales:

Vaya al men Calc, elija la opcin regresin lineal; luego en la Lista X seleccione list1 en la
ListaY seleccione list2 para finalmente aceptar.

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