Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Ingeniera de telecomunicaciones
curso
Cdigo del curso 301401
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero
Tipo de
Individual Colaborativa de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 60 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: martes, 3 de
martes, 24 de octubre de 2017
octubre de 2017
Competencia a desarrollar:
Reconocer los diferentes tipos de redes que abarca la ingeniera de
telecomunicaciones, mediante la lectura de los contenidos propuestos,
el desarrollo de las prcticas diseadas y el desarrollo de un estudio de
caso en grupo, el cual se ubica en un contexto real.
Temticas a desarrollar:
Tipos de redes, redes telefnicas, redes mviles, redes inalmbricas,
Internet y sus servicios, redes WAN y de Banda Ancha y redes
inteligentes.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
1. Paso 1: Revisin de los contenidos propuestos para la unidad 2
2. Paso 2: Aportar en el foro de trabajo colaborativo continuamente
3. Paso 3: Realizar la actividad individual
4. Paso 4: Trabajar en grupo en la solucin al problema propuesto.
5. Paso 5: Desarrollar la actividad en grupo asumiendo un rol
6. Paso 6: Entregar la actividad propuesta en el entorno de
seguimiento y evaluacin.
Actividades a desarrollar

Individuales:
El estudiante debe revisar los contenidos propuestos en la Unidad 2 del
curso, apropindose de los elementos ms importantes que componen
los tipos de redes que propone la unidad 2.

Una vez se ha realizado la lectura individual de los contenidos

propuestos, el estudiante con sus propias palabras debe aportar en el
foro con el desarrollo de un crucigrama que relacionen la mayora de
temas de la unidad 2. La idea es que cada estudiante al menos proponga
cinco trminos y cinco pistas para resolver en el crucigrama, as se
tendra un crucigrama con 25 palabras para descubrir.

Cuando haya participado en la construccin de las palabras y pistas del

crucigrama, debe trabajar en grupo en el anlisis del problema
propuesto.

Grupales:
Las actividades que comprenden el desarrollo del trabajo colaborativo
son:

1. Desarrollar un crucigrama con al menos 25 trminos y pistas, todos

relacionados con la unidad 2 del curso.

2. Solucin al siguiente problema en grupo:

Continuando con la modernizacin de la UNAD a nivel de su
infraestructura tecnolgica y de telecomunicaciones, el gerente de la
GIDT desea ahora implementar complementar los productos realizados
en la primera parte del trabajo (trabajo colaborativo1):

Diseo del mapa de red de datos y telecomunicaciones de la UNAD

a nivel nacional, interconectando los 63 centros, en este caso
interesa mucho que se maneje la forma en que se relacionan los
tres tipos de centros. El centro principal y eje de toda la
Universidad es Bogot. Se requiere servicios de ISP, tipos de
medios de transmisin y anchos de banda de conexin
principalmente.
Descripcin de los sistemas operativos de los servidores que se
utilizar para el soporte de servicios acadmicos y administrativos.
Es importante hacer un listado de los posibles programas de
software que se utilizaran para brindar un excelente servicio a los
usuarios, describiendo brevemente el uso de cada uno de ellos.
Descripcin de una de las tecnologas propuestas en el trabajo
anterior de la forma de llevar los servicios de la UNAD a lugares
remotos de la geografa colombiana. (La que crean es la ms
factible)
Descripcin del direccionamiento IP a nivel de IPv6 de la sede
principal y los 63 centros, divididas en 8 subredes, que son las
zonas de la UNAD.

Toda la informacin de este trabajo debe ser subida en el sitio Web que
el grupo viene trabajando y entregar el documento resumen del trabajo
en PDF en el entorno de evaluacin y seguimiento.
Entornos
Entorno de aprendizaje colaborativo
para su
Entorno de seguimiento y evaluacin
desarrollo
Individuales:
El estudiante debe aportar en el foro general con al menos
cinco palabras y sus pistas para la construccin de un
crucigrama de la unidad 2 del curso. Luego debe aportar
Productos en la construccin del diseo colectivo del crucigrama.
a entregar
por el Colaborativos:
estudiante Coordinar con el grupo el diseo del crucigrama de
trminos de los conceptos de la Unidad 2, del curso.
identificando claramente el responsable del desarrollo de
los trminos que se elijan para el mismo.
Luego en grupo participarn en el anlisis y solucin del
problema propuesto. Es importante aportar en el foro con
ideas originales y con fuentes de Internet confiables.
Copiar y pegar texto no es un aporte valido.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Es importante que el estudiante participe activamente

en el desarrollo del trabajo propuesto. Se debe partir
del trabajo individual para el diseo del crucigrama con
los contenidos propuestos para la unidad 2. Luego es
fundamental asumir un rol dentro del grupo y participar
activamente en el desarrollo del trabajo propuesto.
Planeacin
de
En la fase grupal los integrantes deben comentar los
actividades
aportes de los compaeros, seleccionar los mejores
para el
aportes y hacer una propuesta de trabajo final. Luego
desarrollo
se debe escoger la propuesta que el grupo considere
del trabajo
como la mejor propuesta para ser enviada como
colaborativo
trabajo final.

Toda la informacin de este trabajo debe ser subida en

un sitio Web que el grupo crear y entregar el
documento resumen del trabajo en PDF en el entorno
de evaluacin y seguimiento.
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate.

Revisor: participaciones, que no se les incluir en el

producto a entregar. Asegurar que el escrito cumpla
Roles a con las normas de presentacin de trabajos exigidas
desarrollar por el docente.
por el
estudiante Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
dentro del criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
grupo persona encargada de las alertas para que informe a
colaborativo los dems integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algn ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
 envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera del
curso, que se ha realizado el envo del documento.
En el desarrollo del presente trabajo colaborativo se
tienen las siguientes responsabilidades individuales y
en grupo a ser entregables:

1. Aportar para el desarrollo del crucigrama propuesto.

Roles y
responsabili 2. Aportar con al menos cinco trminos por estudiante
dades para en el diseo del crucigrama.
la
produccin 3. Solucionar el problema propuesto acorde con las
de instrucciones dadas.
entregables
por los 4. Subir el archivo del trabajo colaborativo 2 con todos
estudiantes los productos pedidos.

Toda la informacin de este trabajo debe ser subida en

el sitio Web que el grupo viene trabajando y entregar
el documento resumen del trabajo en PDF en el entorno
de evaluacin y seguimiento.
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
Uso de
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
referencias
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
El plagio est definido por el diccionario de la Real
Polticas de
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
plagio
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se
toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de

cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o una parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y
palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
participa
espordicamente
El estudiante no
El estudiante en el foro, o
participa del foro,
ingresa desde el participa
no se vincula con
inicio de la continuamente,
sus compaeros o
actividad, aporta en pero sus
ingresa los ltimos
Participacin el desarrollo del intervenciones no
das, pero no 7
individual en crucigrama y ayudan en el
aporta con idea
el foro propone soluciones desarrollo del
creativas para
para el problema trabajo. Algunos
solucionar el
propuesto aportes son tiles
problema.
para el crucigrama
o para el problema
propuesto.
(Hasta 7 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante
desarrolla al menos
Desarrollo desarrolla los
con cinco trminos
de al menos trminos que le El estudiante no
para el crucigrama
cinco corresponden, realiza ni aporta
propuesto de
trminos pero se en el desarrollo 9
manera completa y
para el desentiende o no del crucigrama.
adems aporta en
crucigrama aporta diseo final
el desarrollo final
propuesto del crucigrama.
del mismo.
(Hasta 9 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante aporta El estudiante hace El estudiante no
Aportes en
con al menos una aportes generales participa en el
la solucin 9
idea para cada uno para la solucin desarrollo del
del
de los tems del problema, problema.
problema propuesto en el copia texto de
propuesto problema, disea al Internet sin
menos un esquema fuentes, falta
y cita las fuentes mayor originalidad
que ayudan en el en sus aportes.
desarrollo del
trabajo.
(Hasta 9 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Los estudiantes
asumen un rol
Se asume un rol
acorde a lo
para el desarrollo
propuesto en la
del trabajo
gua de trabajo
colaborativo o se
colaborativo 2. Se No asume un rol,
trabaja subiendo
identifica ni trabaja en
Roles y aportes, pero sin
claramente las grupo, sus aportes
asignacin ninguna
actividades que son individuales ni 10
de organizacin del
deben desarrollar, se articulan con el
actividades trabajo propuesto.
conocen el ensayo trabajo propuesto.
Falta asignacin de
que desarrollarn y
actividades y
trabajan en grupo
desarrollo del
para la solucin del
trabajo propuesto.
problema
propuesto.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se Realiz al
menos el
Se realiz el crucigrama con 25 No realiz, ni
crucigrama trminos o faltan particip en el
propuesto, contiene algunos elementos desarrollo del
Crucigrama
los temas pedidos y que expliquen crucigrama
y parte I
ayud a mejor las propuesto. Ni 10
problema
comprender el temticas tampoco en la
propuesto
problema propuestas. Es solucin del
propuesto. necesario mayor problema.
investigacin y
organizacin.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
 En grupo
desarrollaron, la
Entregan al menos
solucin a los temas
tres de los cuatro
del problema
elementos
propuesto,
pedidos, No entregan ni
describen son
terminados participan en la
Solucin al suficiencia los
completamente y solucin del
problema temas pedidos, 15
aplicando los problema
propuesto. investigan de fuente
conceptos propuesto.
confiables y
apropiados en la
denotan
Unidad 2 del
responsabilidad en
curso.
la solucin
propuesta.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 60