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Celebrar

la Eucarista con Nios







SomostestigosdeJesucristo.
Susdiscpulosmisionerosdamostestimonio

TiempoOrdinario
CicloA2011 1
CICLOA:Domingo14delTiempoOrdinario



Mensaje: Damos gracias al Seor porque nos dio la vida y a nuestra familia, y
porquenosamaynosacompaasiempre.

Dinmica:

Durantetodoslosdomingosdeltiempoordinariousaremosladinmicadeltestigo.O
sea,tendremospreparadountestigodemadera,comolosqueseentreganlosdeportistasen
unacarrera,deltamaodelanchodeunahojadepapel.Cadadomingo,alaluzdelaPalabra,
trataremos de descubrir el testimonio que nos invita a dar Jess a nosotros, que somos sus
discpulos misioneros, entregaremos el testigo y una hoja de papel a un nio para que lo
escriba, junto con una cinta para que enrolle y sujete la hoja en el palo de madera, y le
pediremosqueseloentregueaalguiendurantelasemana,quenoseadesufamilia,yquelo
traigaelprximodomingofirmadoporlapersonaalaqueselohaentregado.

Cada domingo el nio llevar su testigo en la procesin de entrada y lo dejar en el
altar.Comenzaremoselcometariodialogado(homila)mostrandoeltestimonioyfelicitandoal
nioqueloharealizado,yloconcluiremossolicitandoqueotronioescribaelnuevotestimonio
yselleveeltestigo.

Sermuyimportantequenosepierdalacontinuidad,quenosepierdaeltestigo,por
lo que recomendamos tener preparado otro testigo de madera por los imprevistos que
puedan surgir (enfermedades, viajes, etc.). Sugerimos recoger y guardar las hojas escritas por
losnioscadadomingo,parapoderrecordarlostestimoniosalfinaldeltiempoordinario.

Materiales:

- Eltestigodemadera,lahojadepapel,unacintayunlpiz.
- Prepararconelgrupolasoracionesdeaccindegracias.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigodemaderaylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

BienvenidosalacelebracindenuestraEucaristaenestedomingoenelquevolvemos
al tiempo ordinario del ciclo litrgico. Durante este tiempo los cristianos vamos
recorriendolavidadeJessy,comodiscpulosmisioneros,vamoscaminandoasulado

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para escucharle, aprender a vivir como l y ser sus testigos entre los hombres. Y nos
juntamos en comunidad para escucharle en cada Eucarista. Todos sabemos que esta
palabra, Eucarista, significa accin de gracias, y hoy queremos vivir as nuestra
celebracin,pues,comovamosaver,esnuestroMaestroJessquiennosenseaaorar
dando gracias al Padre por todo lo que nos ha dado y regalado. Y es que es de bien
nacidosseragradecidos.

3.Saludodelsacerdote:

(Despusdelsaludo,elsacerdoterefuerzalodichoenlamonicindeentrada,sobretodoloque
se refiere a nuestro ser discpulos, misioneros y testigos de Jess y explica la dinmica que
vamos a seguir con el testigo mostrando el palo que ha llevado el nio. Se puede recurrir
como ejemplo a la carrera de relevos/testigos, y especialmente a darnos cuenta que todos
hemosllegadoaconocerycreerenJessgraciasaltestimoniodeotraspersonasquehansido
sustestigosparanosotros).

4.Peticionesdeperdn:

Nio/a: Hola Jess, hoy te queremos pedir perdn porque no sabemos valorar y agradecer
todoloqueTnoshasdado,tantaspersonasqueestnanuestroladoytantascosas
hermosasquetenemos.

Nio/a: Esms,Jess,muchasvecessomosmuyegostasyqueremostenermsymscosas,
sindarnoscuentadetodoloquecuestanydequemuchosotrosniosenelmundono
puedentenerlas.

Losdosnios/as:Portodoesto,tepedimosperdn,Seor.

5.LiturgiadelaPalabra:

5.1.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(11,2530):

5.2.Comentariodialogado:

+HoyJesshaceunainvitacinatodossusdiscpulos;sehanfijadoenloquenoshadicho?
(Venganamtodoslosqueestncansadosyagobiados).
+Ustedes,vanaJessyhablanconlcuandotienenpreocupacionesyproblemas?
+ Pero adems Jess hoy nos ensea algo muy importante. Se han fijado como empieza el
Evangelio?QuhaceJess?(OradandograciasalPadreporqueleshadadoaconocersuvida
ysuamoralosmssencillos)
+UstedesdangraciasalSeorportodoloqueleshadadoyenseado?
+(Sepuedecontarelcuentoqueseencuentraalfinal)
+Yustedes,dequledangraciasalSeor?

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+ Estupendo, pues nosotros que somos discpulos, misioneros y testigos de Jess, damos
testimonioyledamosgraciaspor
+Quinquiereescribirloenestahoja,enrollarlaeneltestigodemaderayllevrselaaalguien,
como testigo de Jess? (Recordarque tiene que traer el testigo el prximo domingo, con la
hojafirmadaporlapersonaaquienseloentreg,yquenoseadesufamilia).
+YahoratodosvamosadartestimoniodandograciasalSeorportodoloquenoshadadoy
enseado.

(Oracionesdeaccindegraciaspreparadasporlosnios/asdegrupo).

6.PlegariaEucarsticaparaniosII:

Cuento:Elmendigoyelzapatero

Dios tom forma de mendigo y baj al pueblo; busc la casa del zapatero y le dijo:
"Hermano,soymuypobre,notengounasolamonedaenlabolsa,estassonmisnicas
sandaliasyestnrotas,situmehicieraselfavor...".
Elzapateroledijo:"Estoycansadodequetodosvenganapedirynadieadar".
ElSeorledijo:"Yopuedodarteloquetnecesitas".
Elzapaterodesconfiadoviendoaunmendigo,lepregunt:"Tpodrasdarmeelmilln
dedlaresquenecesitoparaserfeliz?".
ElSeorledijo:"Yopuedodartediezvecesesoperoacambiodealgo".
ELzapateropregunt:"Acambiodequ?".
"Acambio...acambiodetuspiernas".
El zapatero respondi: "Para que quiero yo diez millones de dlares si no voy a poder
caminar".
Entonces el Seor le dijo: "Puedo darte cien millones de dlares a cambio... de tus
brazos".
Elzapaterorespondi:"Paraquequieroyocienmillonesdedlaressinisiquieravoya
podercomersolo".
EntonceselSeorledijo:"Bueno,puedodartemilmillonesdedlaresacambiodetus
ojos".
Elzapateropenspocoyrespondi:"Paraquequieroyomilmillonesdedlaressinovoy
apoderveramimujer,amishijos,amisamigos..."
EntonceselSeorledijo:"Ahhermano,hermano,quefortunatienesynotedascuenta".
(FacundoCabral)

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CICLOA:Domingo15delTiempoOrdinario



Mensaje:CuandoescuchamosyacogemoslaPalabradeDios,dabuenosfrutosen
nuestravida.

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.
- Prepararescenificacinylosmaterialesnecesarios.
- (SepuedeentregaralaentradaalTemplounassemillasacadapersona).

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

Un domingo ms nos reunimos para estar con Jess, escuchar su Palabra y acoger su
vida.YhoyelmismoJessnosenseaquelaPalabradeDiosescomounasemillaque
caeenlatierraycomienzaacrecer.DispongamosnuestrocorazndediscpulosdeJess
para acoger su Palabra y para que crezca, dmuchos frutos en nosotros y seamos sus
testigos.

3.LiturgiadelaPalabra:

3.1.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(primeraparte:13,19):

(SevaleyendoelEvangelioyescenificandoalmismotiempo.Primerosaleunnio/aconuna
macetasinnada;despusotronio/aconunamacetayunaplantaseca;yporltimo,saleotro
nio/a con una maceta con una planta hermosa. Los tres nios se van quedando delante del
presbiterio.CuandoterminaelEvangelioelsacerdotedialogaconellosyconlosdemsnios).

3.2.Comentariodialogado:

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+Elquetengaodos,queoiga.QunoshabrqueridodecirJessconestaparbola?
+Quhacaelsembrador?Yqupasabaconlasemilla?
+Quhabrquehacerparaquelasemillacrezca?
+SelesocurrequepuedeserlasemilladelaquehablaJess?

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+(Sepudecontar,siseveconveniente,elcuentoSemillas,haciendovercomoelSeornosda
todos los dones como semillas que tenemos que cultivar. Recogiendo esta idea, se puede
entregaralaentradaoalasalidadelaEucaristaunascuantassemillasacadapersona).

Anochetuveunsueoraro:enlaplazamayordelaciudadhabanabiertounatienda
nueva.Elrtulodeca:RegalosdeDios.Entr:unngelatendaalosclientes.Yo,asombrado,
lepregunt:

- Quesloquevendes,ngeldelSeor?
- OfrezcocualquierdondeDios.
- Cobrasmuycaro?
- No,losdonesdeDiossongratis.Mirlosgrandesestantes;estabanllenosdenforasde
amor, frascos de fe, bultos de esperanza, cajas de salvacin y muchas cosas ms. Yo
tenagrannecesidaddetodasaquellascosas.Cobrvaloryledijealngel:
- Dame,porfavor,bastanteamoraDios;dameperdndeDios;unbultodeesperanza,un
frascodefeyunacajadesalvacin.Muchomesorprendcuandoviqueelngel,detodo
loqueyolehabapedido,mehabahechounsolopaquete;yelpaqueteallestabaenel
mostrador,unpaquetetanpequeocomoeltamaodemicorazn.
- Serposible?preguntEsoestodo?Elngelmeexplic:
- Estodo,Diosnuncadafrutosmaduros;lslodapequeassemillas,quecadacualdebe
cultivar.

+VamosaescucharahoracmoexplicaJessestaparbola.

3.3.LecturadeEvangeliosegnSanMateo(Segundaparte:13,1823):

3.4.Continacomentariodialogado:

+QuleshaparecidolaexplicacindeJess?Queralasemilla?
+ParanosotrosquequeremosserdiscpulosdeJessesmuyimportanteescucharyacogersu
Palabra...
+Perolohacemos?
+YqupasaennosotroscuandoacogemoslaPalabraylasenseanzasdeJess?
+Entonces,dequvamosadartestimonio?Quescribimoshoyennuestrahojadeltestigo?
+Yquinsellevaeltestigo?(Recordartraerloelprximodomingoconlahojafirmada)

4.Presentacindelasofrendas:

(Aadiralasofrendasdelpanydelvinolamacetaconlaplanta).

5.PlegariaEucarsticaparaniosIII:

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CICLOA:Domingo16delTiempoOrdinario



Mensaje: El Seor nos tiene paciencia y nos invita a ser comprensivos con los
dems.

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

Una vez ms nos reunimos, como buenos discpulos, en torno a Jess para seguir
aprendiendo de l. Hoy nos va a ensear algo que puede venirnos muy bien a los
cristianos,puesavecesnoscreemosmejoresquelosdemsynosolvidamosquetambin
nosotrostenemosnuestrascosillasytenemosquesermspacientesycomprensivoscon
losdems.

3.LiturgiadelaPalabra:

3.1.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(13,2430):

3.2.Comentariodialogado:

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+QuquiereensearnosJessconestaparbola?Qusignificarneltrigoylacizaa?
+Ynosotrosquseremos,trigoocizaa?
+SepuedecontarelcuentoGentearayasorealizarlohablandoconlosnios,y/oelcuento
Heencontradoalosmos(veralfinal).
+Osea,quetendremosqueaprenderatenerpacienciayasermscompresivoscontodos.
+ Dialogar con los nios sobre sus impaciencias e incomprensiones, pero constatar, tambin,
algunasdelosadultoshacialosnios.
+SepudecontarelcuentoCrislida(veralfinal).
+Dequdaremostestimoniohoy?Quinescribelahojaysellevaeltestigo?

4.Peticionesdeperdn:

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+Siseveconveniente,elsacerdotepuedeinvitarapedirleperdnalSeorportantasactitudes
quenoestndeacuerdoconloquehemosreflexionadoalescucharsuPalabra.

Nio/a: Jess, te pedimos perdn por la veces en que somos egostas y caprichosos, y no
tenemosencuentaalosdems.Tepedimosperdn,Seor.

Nio/a: Tambin te pedimos perdn, Jess, porque muchas veces somos exigentes e
impacientes, y pedimos que nos den al tiro lo que nos gusta. Te pedimos perdn,
Seor.

Nio/a: Seor,tepedimosperdnporlasocasionesenlasquenosabemoscomprenderalos
papsyalosamigos,ynosenfadamosypensamosmaldeellos.Tepedimosperdn,
Seor.

Pap: Jess, tambin nosotros queremos reconocer la facilidad con que criticamos y
juzgamos a los dems, lo ciegos y duros que somos muchas veces, incluso con los
nuestros.Poreso,tepedimosperdn,Seor.

Mam: T,Seor,sabesmuybienqueamuchasdenosotrasnosfaltatenermspacienciacon
nuestroshijos;quisiramosquetodolohicieranbienyrpido;quefueranperfectos...
yavecesleshacemosdao.Poreso,tepedimosperdn,Seor.

5.PlegariaEucarsticaparaniosI:

Cuento:Gentearayas

En cierta ocasin, un predicador pregunt a un grupo de nios: Si todas las buenas


personasfueranblancasytodaslasmalaspersonasfuerannegras,dequcolorseran
ustedes?.

LapequeaMaryJanerespondi:Yo,reverendo,tendralapielarayas.

Cuento:Heencontradoalosmos

Unhombrebuscabaunabuenaiglesiaalaqueasistirysucediqueundaentrenuna
iglesiaenlaquetodalagenteyelpropiosacerdoteestabanleyendoellibrodeoraciones
y decan: Hemos dejado de hacer cosas que deberamos haber hecho, y hemos hecho
cosasquedeberamoshaberdejadodehacer.

Elhombresesentconverdaderoalivioenunbancoy,trassuspirarprofundamente,se
dijoasmismo:GraciasaDios,alfinheencontradoalosmos!.
(AnthonydeMello)

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Cuento:Crislida

Recuerdo una maana en que yo haba descubierto una crislida en la corteza de un


rbolenelmomentoenquelamariposarompalaenvolturaysepreparabaasalir.

Esperunlargorato;perotardabademasiado,yyotenaprisa.Nervioso,meinclinyme
puse a calentarla con mi aliento. Yo la calentaba, impaciente, y el milagro empez a
realizarseantem,aunritmomsrpidoqueelnatural.

Laenvolturaseabri,lamariposasaliarrastrndose,ynoolvidarjamselhorrorque
experimententonces:susalasnoestabantodavadesplegadasyconsupequeocuerpo
tembloroso, se esforzaba en desplegarlas. Inclinado sobre ella, la ayudaba con mi
aliento...Envano.

Era necesaria una paciente maduracin y el despliegue de las alas deba hacerse
lentamentealsol;ahoraerademasiadotarde,mialientohabaobligadoalamariposaa
mostrarse, completamente arrugada, antes de hora. Se agit desesperada, y, algunos
segundosmstarde,murienlapalmademimano.

Yocreoqueestepequeocadvereselmayorpesoquetengosobremiconciencia.Pues,
hoy, lo comprendo bien, forzar las grandes leyes es un pecado mortal. No debemos
apresurarnos,nodebemosimpacientarnos.Seguirconconfianzaelritmoexterno.

(AlexisZorba)

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CICLOA:Domingo17delTiempoOrdinario



Mensaje:NuestrotesoroeselReinoDios,elreinodelamor.

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.
- Prepararlaescenificacin.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

Un domingo ms nos reunimos con mucha alegra en torno a Jess para escucharle y
aprender como buenos discpulos, en la celebracin de la Eucarista. Hoy Jess nos va
hablardesutesoro,deaquelloqueeslomsimportanteparal;aquelloporloquedeja
todolodemsyporloqueapuestasuvida.Vamosaprestarmuchaatencin,puesese
deberasertambineltesorodesusdiscpulosydeloquedeberamosdartestimoniocon
nuestravida.

3.LiturgiadelaPalabra:

3.1.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(13,4446):

3.2.Comentariodialogado(primeraparte):

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+CuleseltesoroparaJess?ElReinodeDios.
+PeroqusignificarestodelReinodeDios?Enquconsistir?
+Vamosaversiuncuentonosayudaaentenderlo:LajarradebarrodeDios(veralfinal).
+Culeselmayortesoro?PreferiraDiosporencimadetodo.
+ElReinodeDiosesqueDiosseaelreydemividayqueyohagasuvoluntad.
+YyasabemosculeslavoluntaddeDios:quenosamemos...ElReinodelAmor.
+(Sepuedecontarelcuento:Amor,riquezayxito(veralfinal),opodemoscontinuaralpaso
siguiente).
+PeroparaqueDiosyelAmorreinenennuestravidahayunacosaqueesmuyimportantey
quehoynoslacuentaelsabioSalomn.

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3.3.EscenificacindelalecturadelprimerlibrodelosReyes(3,5.712)(Adaptacin):

(Entran dos nios. Uno va con una tnica y representar a Dios; el otro har de Salomn. Es
preferiblequeseaprendaneldilogoenvezdeleerlo,y,porlotanto,lopuedenadaptarasu
lenguaje.Seretiranalterminareldilogo).

Narrador:CuandomurielgranreyDavid,suhijoSalomnlesucedieneltronodeIsrael.Al
poco tiempo de estar gobernando a su pueblo, una noche Dios se le apareci en
sueosyledijo...

Dios: Salomn,pdemeloquequieras.

Salomn: Seor,Diosmo,thashechoqueyosucedaeneltronoamipadreDavid,perosoy
un chiquillo y no s que hacer. Tu pueblo es muy grande y no s si sabr dirigirle
como t quieres. Dame, Seor, por favor, un corazn que te sepa escuchar y que
sepa distinguir el bien del mal. Dame un corazn que sepa escuchar y amar tu
voluntadparapodergobernarbienatupueblo.

Dios: Porquemehaspedidoesto,envezdepedirmeunalargavida,riquezasypoder,te
cumplo tu peticin y te doy un corazn sabio e inteligente, que sepa escuchar y
gobernar.Adems,teconcedoloquenohaspedido,riquezasygloria,msquetodos
losreyes.Siescuchasycumplesmivoluntadtedarunalargavida.

3.4.Comentariodialogado(segundaparte):

+Simplemente,recogertodolovistoyresaltarelmensaje,paraconcluirpreguntando:
+Dequdaremostestimoniohoy?Quinescribelahojaysellevaeltestigo?

4.PlegariaEucarsticaparaniosII:

Cuento:LajarradebarrodeDios

Un rey oriental llam a sus tres hijos para someterlos a una prueba de su sabidura. Coloc
delantedeellostresjarrasselladas:unadeoro,otradembaryotradebarro.

Enunadeellasseguardabaeltesoromsvaliosodetodosycadaunodesustreshijostenaque
decidirporsmismoculeraaquellaquelocontena.

Elprimero,movidoporlacodicia,escogiladeoro.Peroalabrirelselloymirarhaciadentrovio
con asco que estaba llena de sangre. Entre el rojo de la sangre vio refulgir la(s) palabra(s)
imperio(poderyambicin).

Elsegundoescogiladembaryalabrirelsellovioqueestaballenadeceniza.Entrelaceniza
refulgala(s)palabra(s)gloria(famayxito).

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El tercer hijo, desposedo de todo egosmo, se conform con la que quedaba, la de barro. Al
abrirlaslovioescritoenelfondolapalabraDios.

Los sabios de la corte declararon a una voz que su jarra vala ms que todas, porque el solo
nombredeDiosloencerrabatodo.

(MiguelLimardo)

Cuento:Amor,Riquezayxito

Unamujersaladesucasayvioatresancianosdelargayblancabarbasentadosalfrentedesu
casa.Nolosreconociydijo:Nocreoconocerlos,perodebentenerhambre.Porfavorpaseny
aceptenalgunacosaparacomer.

Seencuentraelhombredelacasadentro?,preguntaron.No,dijoella.lsali.Entonces
nopodemospasar,contestaron.

Enlatardecuandosuesposollegacasa,ledijoloquehabapasado.Veadecirlesqueestoyen
casaeinvtalosapasar.Lamujersalieninvitaloshombresaquepasaran.

Nopasamosaunacasajuntos,respondieron.Porquesas?,quisosaberella.Unodelos
ancianosleexplic:SunombreesRiqueza,apuntandoaunodesusamigos,yapuntandoalotro
dijo, l es xito, y yo soy Amor. Despus agreg ahora ve y discute con tu esposo acul de
nosotrosdeseasentucasa.

Lamujerentryledijoasuesposoloquelehabadicho.Suespososeregocij.Qubueno!,
dijo.Dadoquesteeselcaso,invitemosaRiqueza.Dejemosquevengayllenenuestracasade
riqueza!.Suesposanoestuvodeacuerdo.Queridomo,porqunoinvitamosaxito?.Lahija
estabaescuchandodesdeelladoopuestodelacasa.Saltconsupropiasugerencia:Noser
mejorinvitaralAmor?Nuestracasaestarentoncesllenadeamor!Hagamoscasodelconsejo
denuestrahija,dijoelesposoasuesposa.SaleinvitaaAmorasernuestrohusped.

Lamujersaliylespreguntalostresancianos,culdeustedesesAmor?Porfavorpaseysea
nuestrohusped.Amorsepusodepieyempezacaminarhacialacasa.Losotrosdostambin
sepusierondepieylosiguieron.SorprendidalespreguntaRiquezayaxito:Solamenteinvit
aAmor,porquestnpasandoustedes?.

Los ancianos respondieron: Si usted hubiera invitado a Riqueza o a xito, los otros dos nos
hubiramosquedadoafuera,perocomoustedinvitaAmor,dondequieraquelva,nosotroslo
acompaamos.Dondequieraquehayaamor,tambinhayriquezayxito!.

(Autordesconocido)

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CICLOA:Domingo18delTiempoOrdinario



Mensaje:Amandoycompartiendoloquesomosytenemos.

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

Como todos los domingos, nos juntamos como asamblea con nuestro Maestro Jess,
paracelebrarlafeylavida,yparaseguiralimentndonosdelaPalabraydelaVidade
nuestroDios.Jessnosamatantoquehaqueridocompartirsuvidaconnosotros,ynos
invitaaquetambinnosotrosseamossustestigosamandoalosdemscompartiendolo
quesomosytenemos.

3.Peticindeperdn:

Nio/a: Jess,hoyqueremospedirteperdnpornuestroegosmo;porquesiemprepensamos
primero en nosotros y luego en los dems; porque nos cuesta mucho compartir
nuestrascosasyayudaralospobres.PerdnanosSeor.

Nio/a: Tambin te queremos pedir perdn, Jess, porque muchas de las cosas que nos
enseas se nos olvidan al salir de la Misa y de la Catequesis, y no somos buenos
discpulosytestigostuyos.PerdnanosSeor.

4.LiturgiadelaPalabra:

4.1.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(14,1321):

4.2.Comentariodialogado:

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+QunosquerrensearJessconestepasajedesuvida?Vamosarepasarlojuntos.
+QusienteJessalveralagente?Yquhace?

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+DespusledicenaJessqueyaestardeyquetienenqueiracomprarcomida...Yentonces
Jessquhace?
+Jessnospidelopocoquetenemos,lobendiceynosinvitaacompartirlo.
+HacerverlarelacinconlaEucarista:Jessnospidelopocoquetenemos(elpanyelvino),lo
bendice,nosalimentaconsuvidayluegonosenvaacompartirlaconlosdems.
+Ycuandoamamosycompartimostodosemultiplicaytodosnosenriquecemos.
+Yesquecuandosecomparte,todosquedamossatisfechosyhastasobra.
+(SepuedeleerelcuentoLasopadepiedra.Veralfinal).
+Definitivamente,cuandosecomparte,todosquedamossatisfechosyhastasobra.
+AsnosinvitaavivirJessasusdiscpulosmisioneros,peroentonces
+Dequdaremostestimoniohoy?Quinescribelahojaysellevaeltestigo?

5.Presentacindelasofrendas:

(Sepuederesaltarelsignodelasofrendas,comosifuerannuestroscincopanesydospeces,
nuestra vida, que Jess bendice, lo transforma en su Cuerpo, para alimentarnos y para que
luegolocompartamosconlosdems).

6.PlegariaEucarsticaparaniosIII:

Cuento:Lasopadepiedra

Habaunavezunpueblodondeseprodujounagransequa.Lagentenotenayaquecomeryse
estabanmuriendodehambre.

Unbuendallegunforasteroalpuebloyviendolasituacinlesdijo:Nosepreocupen,yotengo
la solucin a sus problemas. Traigo conmigo una piedra mgica con la que todos podremos
comer.

Lagentedelpueblonocrealoqueelforasterodeca,peroporcuriosidadsepusieronentornoa
lparaversieraverdadlodelapiedramgica.

Ylesdijo:necesitounaollaparahacerlacomida,quinlatrae?Yunaseoratrajolaolla.Luego
pidiagua,yotrolatrajo.Igualmentepidileaparaelfuegoyotromiembrodelacomunidad
lo trajo. Ech la piedra al agua y prob el guisado mmm, est bueno, pero le falta algo de
sabor,alguientendrunacebollaytrajeronlacebolla.

Sigui probando y en cada probada peda un condimento para mejorar la comida: zanahorias,
sal,papasylagenteibatrayendodelopocoquetenaparadarlesaboralcaldo.

Yalfinallesdijo,estoestmuybueno,claroquemejoraramuchosusaborsilepusiramosun
pollitoyalgunaspersonaslotrajeron.

Ytodoscomieronhastasaciarseypudieronrepetirracin.

(Autordesconocido)

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CICLOA:Domingo19delTiempoOrdinario



Mensaje:Laoracinesestar,dialogaryvivirconJess.

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.
- Prepararlaescenificacin.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

Comocadadomingo,nosreunimoscomodiscpulosentornoaJess.Queremosestarcon
l,escucharle,hablarycompartirnuestravidaconl.Jessoraba,vivaunidoalPadre,y
asqueremostambinvivirnosotros,unidosporlaoracinconnuestroDios.Lesinvitoa
vivirasnuestraEucarista,comounencuentrodeoracin,dedilogoydecomunincon
elDiosdelaVidaydelAmor.

3.LiturgiadelaPalabra:

3.1.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(14,2233):

3.2.Comentariodialogado(primeraparte):

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+ Se acuerdan qu nos cuenta al inicio el Evangelio que estaba haciendo Jess? Se qued a
solasparaorar...
+ Mientras, los discpulos iban en la barca y tuvieron miedo porque haba muchas olas y no
estabaJessconellos.
+YqupascuandoseacercJess?(Lesanima,salvaaPedroysecalmaelviento).
+EstaeslaimportanciadeestarconJess,delaoracin.
+Vamosaverahoraunarepresentacin,quequizsnosayudeaentenderunpocomsquees
esodelaoracinyparaquesirve.

3.3.Escenificacin:(AdaptacindelcuentoHolaJuan,soyJess)

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Narrador: Todos los das al medioda un pobre anciano entraba en la Iglesia del pueblo, se
acercaba al altar, se arrodillaba con la cabeza inclinada y a los pocos minutos se
marchaba(elquehacedeJuanlorepresentamientrassevaleyendo).Yassuceda
todoslosdas.

Elsacerdotedellugarleveamuchosdas.Tenacuriosidadporsaberaquvenael
abuelo todos los das, y adems estaba un poco preocupado porque haba muchas
cosasdevalorenlaParroquia.Hastaqueundaseacercapreguntarle.

(EntraJuanysearrodillaconlacabezainclinada.Entra,tambin,elsacerdote).

Sacerdote:Buenosdas,abuelo.Quesloquevieneahaceraqutodoslosdas?

Juan: Vengoarezar,ahaceroracin.

Sacerdote:Peroesmuyraroqueustedrecetanrpido...

Juan: Bueno, es que yo no s decir esas oraciones tan largas, pero todos los das al
medioda, entro en la Iglesia y solamente digo: Hola Jess, soy Juan. Gracias por
quererme tanto, yo tambin te quiero mucho. Aqu estoy, reportndome. En un
minutoyaestoydesalida.Essolamenteunapequeaoracin,perotengolaplena
seguridaddequelmeescucha.

Narrador:El sacerdote se qued asombrado, no supo qu decir y le despidi con cario.


Algunosdasdespus,Juansufriunaccidenteyfueingresadoenelhospital.

(EntraJuanysesientaenunasillaponiendolaspiernassobreotrasilla,amodode
cama.Entra,tambin,unamonjitaqueloatiende).

Desdesuhabitacinempezaejercerunagraninfluenciasobretodoslosenfermos,
yanlosmstristessevolvieronalegresyseempezaronaescucharmuchasrisasen
lasala.Undalamonjitaqueloatendaledijo...

Monjita: Losotrosenfermosdicenquehasidoustedquienhacambiadotodoporaqu.Ellos
dicenqueustedestsiemprealegre...

Juan: Esverdad,estoysiemprealegre.Esporcausadeunavisitaquerecibotodoslosdas.
Medejamuyfeliz!

Narrador:Lareligiosasequedsorprendida,puesyasehabadadocuentaquelasillaallado
delacamadeJuanestabasiemprevaca.Juaneraunancianoqueestabasolo,sin
nadie.Yentonceslareligiosalepregunt...

Monjita: Quvisita?Aquhoraviene?

16

Juan: Todos los das al medioda, (responde Juan con un brillo especial en los ojos, con
alegra).lviene,sequedaalladodemicamaycuandolomiro,lsonreymedice:
Hola Juan, soy Jess. Gracias por quererme tanto, yo tambin te quiero mucho.
Aquestoyreportndome.

3.4.Comentariodialogado(segundaparte):

+Quleshaparecidolarepresentacin?
+PorqueratanalegreyestabatanfelizJuan?
+Quserlaoracin,entonces?
+ParaundiscpuloesmuyimportanteestarconsuMaestro,yesoeslaoracin.
+Dequdaremostestimoniohoy?Quinescribelahojaysellevaeltestigo?

4.PlegariaEucarsticaparaniosI:

5.Despusdelacomunin:

SepuedeleerelcuentoLasillavaca

Un sacerdote visitaba frecuentemente a un enfermo en su casa. Y siempre observaba


con extraeza la presencia de una silla vaca junto a la cabecera del enfermo. Un da
pregunt:

Paraquunasillavacajuntoalacama?

Noestvaca,contestelenfermo.HecolocadoaJessenesasillayestabahablando
conlhastaquellegusted...Duranteaosmeresultmuydifcilhaceroracinhasta
queunamigomeexplicqueorareshablarconJess.Almismotiempomeaconsejque
colocase una silla vaca junto a m, que imaginara a Jess sentado en ella e intentase
hablar con l, escuchar lo que l me contestaba. Desde aquel momento no he tenido
dificultadesparaorar.

Algunos das ms tarde vino la hija del enfermo a la casa parroquial para informar al
sacerdotedequesupadrehabafallecido.Dijo:

Lo dej solo un par de horas. Pareca tan lleno de paz! Cuando volv de nuevo a la
habitacin lo encontr muerto. Pero not algo raro: su cabeza no reposaba sobre la
almohadadesucama,sinosobreunasillacolocadajuntoalacama.

(TonydeMello)

17

Cuento:HolaJuan,SoyJess:

Todos los das al medioda, un pobre anciano entraba en la iglesia del pueblo y pocos
minutos despus sala. Un da el sacerdote del lugar le pregunt lo que vena a hacer
(puesexistanmuchosobjetosdevalorenlaparroquia).

Vengoarezar,respondielanciano.

Peroesmuyraro,ledijoelsacerdote,queustedconsigarezartanrpido.

Bien, respondi el anciano, yo no s recitar aquellas oraciones largas, pero todos los
dasalmedioda,entroenlaiglesiaysolamentedigoHOLAJESS,SOYJUAN.Enun
minuto ya estoy de salida. Es solamente una pequea oracioncita, pero tengo la plena
seguridadquelmeescucha.

Algunos das despus, Juan sufri un accidente y fue internado en el hospital. En la
habitacindelaenfermera,pasaejercerunagraninfluenciasobretodos.Losenfermos
mstristessevolvieronalegresymuchasrisascomenzaronaserodas.

Ledijoundalareligiosaqueloatenda:

Los otros enfermos dicen que fue usted quien cambi todo por aqu. Ellos dicen que
ustedestsiemprealegre...

Esverdad,estoysiemprealegre.Esporcausadeaquellavisitaquerecibotodoslosdas.
Medejamuyfeliz!

Lareligiosasequedsorprendida.Yasehabadadocuentaquelasillaalladodelacama
deJuanestabasiemprevaca.Juaneraunanciano,sinnadie.Quvisita?Aquhora?

Todoslosdasalmedioda,respondiJuanconunbrilloespecialenlosojos.lviene,se
queda al lado de mi cama y cuando lo miro, l sonre y me dice: HOLA JUAN, SOY
JESS.

(Autordesconocido)

18
CICLOA:Domingo20delTiempoOrdinario
(DadelNio)


Mensaje:Hayqueorarsiempreconmuchafe.(Jessayudayhaceelbienatodos).

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.
- PrepararlalecturadialogadadelEvangelio.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

Una vez ms nos reunimos todos los discpulos, misioneros y testigos de Jess para
celebrarlaEucaristaeneldadelSeor.Queremosestarconlyaprenderloquenos
ensea, como buen maestro, para intentar parecernos cada da ms a Jess, y as
realizarelproyectoqueDiostieneparanosotrosycontinuarsuobradesalvacinyde
vida para todos. Adems, hoy, queremos darle gracias a Dios por la vida de nuestros
niosylesfelicitamoscontodocarioensuda.

3.Peticindeperdn:

Nio/a: Te pedimos perdn Seor, por las veces que nos olvidamos de ti y slo nos
acordamoscuandoestamosmalotenemosproblemas.PerdnSeor.

Nio/a: TepedimosperdnSeor,porlasocasionesenquenoayudamosalosqueson
distintosanosotrosonoscaenmal.PerdnSeor.

Nio/a: TepedimosperdnSeor,porlasvecesquepelamosycriticamosalosqueno
son nuestros amigos y por las ocasiones en que no acogemos a todos. Perdn
Seor.

Mam/Pap: Gracias Seor por habernos dado el maravilloso regalo de nuestros hijos.
Perdnanossiavecesnolessabemoseducar,cuidaryacompaarcomoaTite
gustaraquelohiciramos.PerdnanosSeor.


19
4.LiturgiadelaPalabra:

4.1.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(15,2128):

Narrador: Enaqueltiempo,JesssefuedeallyseretiralaregindeTiroySidn.Enesto,
unamujercananeaprocedentedeaquelloslugaressepusoagritar:

Nia: Tenpiedaddem,Seor,HijodeDavid;mihijavivemaltratadaporundemonio.

Narrador: Jessnolerespondinada.Perosusdiscpulosseacercaronyledecan:

Nio: Dilequesevaya,porquevienegritandodetrsdenosotros.

Sacerdote: DiosmehaenviadosloalasovejasperdidasdelpueblodeIsrael.

Narrador: Peroellafue,sepostranteJessylesuplic:

Nia: Seor,socrreme!

Sacerdote: Noestbientomarelpandeloshijosparaechrseloalosperritos.

Nia: Escierto,Seor,perotambinlosperritoscomenlasmigajasquecaendelamesa
desusamos.

Sacerdote: Mujer,qugrandeestufe!Quetesucedaloquepides.

Narrador: Ydesdeaquelmomentoquedsanasuhija.

Sacerdote: PalabradelSeor.

4.2.Comentariodialogado:

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+ Quizs sea conveniente empezar explicando un poco el Evangelio, pues les pueden
desconcertarlaactitudylaspalabrasdeJess.
+Unavezexplicado,orientareldilogoadescubrirlaimportanciadelaoracinydelafe,de
orarsiempreyconmuchafe.
+TambinpodemosrescatarelhechodequeJessterminarespondiendoalanecesidaddeesa
mujer que era extranjera, y preguntarnos si nosotros respondemos a las necesidades de
todos,aunqueseandistintosanosotrosononoscaiganbien.
+Sepuedeorientarlareflexinencualquieradelasdosdirecciones(ydehecho,loscuentos
deJessquesiguenacontinuacin,nospuedenservirparalasdoscosas).
+HoyeselmismoJessquiennosvaacontardospequeoscuentos:

20
Haba en una ciudad un juez que no tema a Dios ni respetaba a los hombres. Haba
tambinenaquellaciudadunaviudaquenocesabadesuplicarle:Hazmejusticiafrentea
mienemigo.Eljuezsenegdurantealgntiempo,perodespussedijo:Aunquenotemo
aDiosnirespetoanadie,estantoloqueestaviudamemolesta,queleharjusticiapara
queyanovengaabuscarme.(Lc18,25)

Supongan que uno de ustedes tiene un amigo y acude a l a media noche, diciendo:
Amigo, prstame tres panes, porque ha venido a mi casa un amigo que pasaba de
camino y no tengo nada que ofrecerle. Supongan tambin que el otro responde desde
dentro:Nomemolestes;lapuertaestcerrada,ymishijosyyoestamosyaacostados;
no puedo levantarme a drtelos. Les digo que si no se levanta a drselos por ser su
amigo,almenosparaquenosigamolestandoselevantaryledarcuantonecesite.Por
esoyolesdigo:Pidan,yDioslesdar;busquen,yencontrarn;llamen,yDioslesabrir.
Porquetodoelquepiderecibe;elquebuscaencuentra,yalquellama,Diosleabre.(Lc
11,510)

+Bueno,dequdaremostestimoniohoy?Quinescribelahojaysellevaeltestigo?

5.OracinUniversal:

(Tenerencuentaorarporlosnios)

6.PlegariaEucarsticaparaniosII:

7.Antesdedarnoslapaz:

+Ahora,lesinvitoaqueademsdecompartirlapaz,compartamosnuestrocarioconnuestros
niosylesdemosunfuerteaplausoydespusunfuerteabrazo.

21
CICLOA:Domingo21delTiempoOrdinario



Mensaje:JesseselHijodeDiosyquierequetodosseamossufamilia(Iglesia).

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

YallevamosunbuentiempocaminandojuntoscomodiscpulosdeJess,yhoynosvaa
preguntar quin es l para nosotros, qu significa en nuestra vida. Esta pregunta
tambinselahizoalosApstolesyaSanPedro,aquienluegoleencargelcuidadode
su Iglesia. Vamos, pues, a prepararnos para vivir esta Eucarista con un corazn muy
abierto,paraescucharyacogerlosregalosqueDiosnosdaconsuHijoJesucristo.

3.LiturgiadelaPalabra:

3.1.Introduccindelsacerdote:

CuandoJessempiezasuministerioparecequetodomarchamuybienylesiguemucha
gente; pero despus, cuando empieza a llamar a vivir como l, al servicio del Reino de
Dios,alserviciodelamorydelavidaparatodos,yanolesiguentantosymuchossevan
retirando.Entonces,Jesssepreguntasilesiguenporsusmilagrosoporloquelesy
nosvieneaentregar.Enesosmomentos,Jessleshaceunapreguntamuyimportantea
susdiscpulos;vamosaescucharla.

3.2. Lectura del Evangelio segn San Mateo (primera parte: Mt 16,1315; o sea, hasta la
pregunta:Yparaustedes,quinsoyyo?):

3.3.Comentariodialogado(primeraparte):

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+Bueno,puesahoravamosaverquerespondemosnosotrosaestapreguntadeJess:Quin
esJessparanosotros?QusignificaJessparanosotros?
+Recogemosalgunasrespuestasdelosniosydelosadultos.

22
+AhoravamosaescucharlasegundapartedelEvangeliodehoy.

3.4.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(segundaparte:Mt16,1520):

3.5.Comentariodialogado(segundaparte):

+QuleshaparecidolarespuestadePedro?Esbastantesemejanteanuestrasrespuestasono?
+PeroJesslehaceunencargoaPedro,cules?
+JessquiereedificareiniciarsuIglesiasobrePedroyleencargaquecuidealossuyos.Esnuestro
primerPapa.
+Apropsito,qusignificalapalabraPapa?Padreypastor,sntesisdesumisin.
+Desdeesasdospalabras,sepuededesarrollarelsignificadodelapersonadelPapaysumisin.
+ Bueno, pero tambin a nosotros nos ha hecho la pregunta Jess y nos ha pedido que todos
seamossuIglesia,entonces
+Dequdaremostestimoniohoy?Quinescribelahojaysellevaeltestigo?

4.PlegariaEucarsticaparaniosIII:

5.Despusdelacomunin:

Animador: Meparece,padre,quehoyssetehaolvidadotraernosalgncuento...

Sacerdote: No, no se me ha olvidado. El problema es que haba pensado en dos y estaba


dudandoenculelegir.Bueno,elegiremosuno...

LosprismticosdeJuanXXIII

El pastor anglicano Douglas Walstall visit en cierta ocasin al Papa Juan XXIII y esperaba
mantenerconlunaprofundaconversacinecumnica.Peroseencontrconqueelpontficede
loquetenaganaserasimplementedecharlar,yalospocosminutos,leconfesqueall,enel
Vaticano, se aburra un poco, sobre todo por las tardes. Las maanas se las llenaban las
audiencias.Peromuchastardesnosabamuybienquhacer.AllenVenecia,confesabaelPapa,
siempretenabastantescosaspendientesomeibaapasear.Aqu,lamayoradelosasuntosya
melostraenresueltoslosCardenalesyyoslotengoquefirmar.Yencuantoapasear,casino
me dejan. O tengo que salir con todo un cortejo que pone en vilo a toda la ciudad. Sabe
entoncesloquehago?Tomoestosprismticos,sealalosquetenasobrelamesa,ymepongo
averdesdelaventana,unaporuna,lascpulasdelasIglesiasdeRoma.Piensoquealrededorde
cadaIglesiahaygentequeesfelizyotraquesufre;ancianossolosyparejasdejvenesalegres.
Tambingenteamargadaopisoteada.EntoncesmepongoapensarenellosypidoaDiosque
bendigasufelicidadoconsuelesudolor.

ElpastorWalstallsalisegurodehaberrecibidolamejorleccinecumnicaimaginable,porque
acababadedescubrirloqueesunavidadedicadaalamor.

(JosLuisMartnDescalzo)

23

Cuento:ConoceraCristo

DilogoentreunrecinconvertidoaCristoyunamigonocreyente:

DemodoquetehasconvertidoaCristo?

S.

Entoncessabrsmuchosobrel.Dime:enqupasnaci?

Nolos.

Aquedadmuri?

Tampocolos.

Sabrsalmenoscuntossermonespronunci?

Puesno...Nolos.

Laverdadesquesabesmuypoco,paraserunhombrequeafirmahaberseconvertidoa
Cristo...

Tienestodalarazn.Yyomismoestoyavergonzadodelopocoquesacercadel.Pero
squesalgo.Hacetresaos,yoeraunborracho.Estabacargadodedeudas.Mifamilia
sedeshacaenpedazos.Mimujerymishijostemancomounnubladomivueltaacasa
cada noche. Pero ahora he dejado la bebida; no tenemos deudas; nuestro hogar es un
hogarfeliz;mishijosesperanansiosamentemivueltaacasacadanoche.Todoestoeslo
quehahechoCristoporm.YestoesloquesdeCristo!

(Conocerrealmente.Esdecir,sertransformadoporloqueunoconoce).

(AnthonydeMello)

24
CICLOA:Domingo22delTiempoOrdinario



Mensaje:Elqueentregalavidahaciendoelbienalosdemsesmsfeliz.

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

Nos juntamos una vez ms como discpulos con nuestro maestro Jess. Parece ser que
hay cosas que nos cuesta mucho entender a los discpulos, e incluso a veces queremos
corregiralMaestro,comoleocurriaSanPedro.Jessseponeserioynoshablahoyde
una condicin muy importante para ser sus discpulos. Les invito, pues, a que estemos
muyatentosaloquehoynosquiereensearJessparapoderser,adems,sustestigos.

3.LiturgiadelaPalabra:

3.1.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(16,2127):

3.2.Comentariodialogado:

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+ParecequeJessseenfadconPedro,peroporqusehabrenfadado?
+ Jess est diciendo a sus discpulos que l quiere entregarse totalmente, pero Pedro,
pensandoensusintereses,ledicequeesonopuedeser.
+YentoncesJessnosdicequequienquierasersudiscpulotendrquenegarseasmismo...
Qusignificaresto?Qutenemosquehacernosdao?Qunostenemosquemaltratara
nosotrosmismos?
+ Despus, adems, Jess nos dice que quin quiera salvar su vida la perder, pero quin la
pierdaporllaencontrar.QunosquerrdeciryensearJess?
+Lesvoyacontaruncuento(veralfinal),aversinosayudaaentenderloquenosdiceJess.
+Bueno,qunosenseaestecuento?
+QueloqueJessquieredesusdiscpulosesquenobusquemosnuestrosintereses,sinoque
renunciemosaellosporhacerelbienalosdems,yas,elquepierdesuvidalagana.
+Yentonces,dequdaremostestimoniohoy?Quinescribelahojaysellevaeltestigo?

25
4.OracinUniversaldeperdnydepeticin:

VamoscomosiempreahoraaorarjuntospresentndolealPadrenuestrasnecesidades.
Pero hoy, despus de haber escuchado lo que Jess quiere de nosotros, vamos a expresarle
conjuntamentenuestranecesidaddesuperdnydesuayuda.

Nio/a: Seor,tepedimosquenosperdonesaloscristianoscuandobuscamosprivilegios
yestarporencimadelosdems.AydanosparaquelaIglesia,quesomostodos
nosotros, vivamos buscando el bienestar y la felicidad de todos los hombres.
RoguemosalSeor.

Nio/a: Seor,tepedimosquenosperdonesporquemuchasvecessomosegostasyslo
pensamos en nosotros mismos. Aydanos para que vivamos como discpulos
tuyos,buscandosiemprehacerelbienalosdems.RoguemosalSeor.

Nio/a: Seor, te pedimos perdn porque siempre buscamos lo ms fcil y lo que nos
convieneanosotros.Aydanosasuperarnuestracomodidadyaesforzarnospor
ayudaralosmspobresynecesitados.RoguemosalSeor.

Pap/Mam: Seor,queremoshoyterminarestemomento,haciendonuestralaoracindeun
buendiscpuloytestigotuyo,SanFranciscodeAss:

Seor,hazdemuninstrumentodetupaz.
Dondehayodio,queyopongaamor.
Dondehayaofensas,queyopongaperdn.
Dondehayadiscordia,queyopongaunin.
Dondehayaerror,queyopongaverdad.
Dondehayaduda,queyopongafe.
Dondehayadesesperanza,queyopongaesperanza.
Dondehayatinieblas,queyopongaluz.
Dondehayatristeza,queyopongaalegra.

Hazqueyonobusquetantoelserconsoladocomoelconsolar,
elsercomprendidocomoelcomprender,
elseramadocomoelamar.

Porquedandoescomoserecibe.
Olvidndosedesmismoescomoseencuentraasmismo.
Perdonandoescomoseobtieneperdn.
Muriendoescomoseresucitaparalavidaeterna.

5.PlegariaEucarsticaparaniosI:

26
Cuento:ElPrncipefeliz

La estatua del Prncipe Feliz dominaba la ciudad. Toda ella estaba revestida de lminas de oro, por ojos
tenadosdiamantesyungranrubresplandecaenlaempuaduradelaespada.

Unanochellegalaciudadunagolondrina.Suscompaerassehabanmarchado.Ellasehabaretrasadoy
debavolarantesdequellegaseelfro.

ViolaestatuadelPrncipeydecidipasarlanocheall.Seposasuspiesysedurmi.Hastaquesintiquele
caaunagotadeagua.

"Estar lloviendo?", se pregunt. Segura de que llova, decidi buscar mejor sitio; pero entonces vio algo
asombroso:alaestatuadelPrncipelebrotabaaguadelosojos.

Porqulloras?lepreguntlagolondrina.

Lloroporque,cuandoestabavivo,tenauncorazncomoeltuyo,jugabamuchoytodomealegraba;por
esomellamabanelPrncipeFeliz.Ahora,desdeaqupuedocontemplaratodaslaspersonasdelpueblo,yla
tristezadelosdemsmehacesufrir.Mira,cercadeaquviveunaseoramuypobre.Suhijoestenfermoy
tienemuchased.Elniolepidenaranjas,peroellanotienedineroparacomprarlas.Tomaunodemisojos
dediamanteyllvaselo.

Aunquelagolondrina sabaquedeba huirdeaquelfro,cogiensupicounodelosojosdelPrncipe ylo
llevalamadre.

Cuandoregreslagolondrina,dijoalPrncipe:

Quextrao!Contodoelfroquehace,sientouncalorcitoenelpecho...

Te sientes as coment el Prncipe porque has obrado bien. Toma ahora mi otro ojo y entrgaselo a
aquellaniaquebuscapanparasufamilia.

Peronopodrsverdijolagolondrina.

Noimporta.Loquemsdeseoesqueesaniaysufamiliapuedantenerlacomidaquenecesitan.

LagolondrinahizoloqueelPrncipelepeda.Cuandoregresnevabadenuevo.

VeteareunirtecontuscompaerasledijoelPrncipe.

Norespondilagolondrina;ahoraquenopuedesver,mequedarcontigoytecontarloquevea.

Yas,lagolondrinaviomuchascosasquesucedanenelpueblo.Viomuchagentequenecesitabaayuda.El
Prncipefuedandotodoloquetenadevalorparaayudaralosquenotenannada.

Sinembargo,lagolondrinasufracadavezmsconelfro,hastaquecomprendiquenopodraresistirms.

Adis,miqueridoPrncipeFeliz.

Le dio un beso y cay a sus pies. En el mismo instante, el corazn de plomo de la estatua se rompi en
pedazos.

(AdaptadodeOscarWilde)

27
CICLOA:Domingo23delTiempoOrdinario



Mensaje:Somoshermanosynoscorregimosconamor.

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.
- Prepararrepresentacin.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

Denuevonosjuntamoslosdiscpulos,misionerosytestigosdeJesseldomingo,elda
delSeor,paraseguiraprendiendodenuestrobuenMaestro.Todoscometemoserrores
yequivocacionesennuestravidayavecesnisiquieranosdamoscuenta.HoyJessnos
ensea que tenemos que ayudarnos como buenos hermanos, que nos tenemos que
corregirlosunosalosotros,peronodecualquierforma,sinoconmuchoamor.

3.Representacin:

+CuandoelsacerdotehaterminadolaOracinColecta,unpapsaledelasacristagritandoy
buscandoasuhijoentrelosnios...

+Pap: Dndeestmihijo?!Dndeests?(Seacercaalnioylolevantatomndolodela
ropa). Me han dicho que no has ido al colegio... Me has engaado... Me ests
defraudando...(Selovallevandohacialasacristaagarradoporlaropaygolpendole
en la cabeza). Eres un mentiroso y un intil, no sirves para nada... (Entran a la
sacrista).

+Cuandoestnentrandoalasacristaelpapysuhijo,salendosniosgritandoypelendose...
(Unniosalecorriendodetrsdeotronioylleganhastaelcentro,delantedelaltar).

+Nio: Mehandichoquehashabladomaldemyquemehasinsultado...(yseempiezana
pelearconlosbrazos).Yademseresuncobarde,porquetehasredodemihermana
pequea(elotroniosesueltaysalencorriendolosdoshacialasacrista).

+Yentoncesseasomandosmamsysequedandiscutiendoenlapuertadelasacrista...

28

+Mam1: Me ha dicho mi hijo que tu hijo le ha pegado... Eso es lo que le enseas en tu
casa...?Queniseleocurravolverloahacer...!

+Mam2: T eres la que tendras que preocuparte de educar bien a tu hijo, para que no
andeinsultandoalosdemsyrindosedelosmspequeos!Peroclaro,quse
puedeesperardeunagentecomoustedes...?

+Ysemetenlasdosalasacrista.

4.LiturgiadelaPalabra:

4.1.Introduccindelsacerdote:

Vaya espectculo en nuestra Eucarista dominical...! Pero no se asusten, tan slo es


unarepresentacin;(conciertairona)seguroqueestonuncanoshapasadoanosotros...
Yo creo que a todos se nos estn ocurriendo muchas cosas, pero es mejor que
escuchemosanuestroMaestro;vamosaverquenosdiceJessenelEvangelio.

4.2.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(18,1520):

4.3.Comentariodialogado:

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+ParecequeJesssehaenteradodeloquehapasadohoyaquynosquiereensearalgo...
+ Qu nos dice Jess? Qu tenemos que hacer cuando alguien ha cometido un error o ha
hechoalgomal?
+Pero,cmotenemosquehacerlo?
+ Se acuerdan de lo que nos deca San Pablo, que es un buen discpulo de Jess, de cmo
queraJessquecorrigiramosaloshermanos?
+Cmotenemosquetratarycorregiralosdems?(Conmuchoamor)
+Antesdeescribirennuestrahoja,lesvoyacontaruncuentodeunancianojefedeunatribu
india(veralfinal).
+Bueno,ahoras,dequdaremostestimoniohoy?Quinescribelahojaysellevaeltestigo?

5.PlegariaEucarsticaparaniosII:

6.Antesdedarnoslapaz:

Unadelaspersonasquehanactuadoenlarepresentacin(elpapounodelosnioso
una de las mams) se acerca al altar, junto al sacerdote, y le pide a Jess Eucarista que nos
enseeyayudeaserconstructoresdepazydeunidad.

29
Cuento:Lastrespipas

Una vez, un miembro de la tribu se present furioso ante su jefe para informarle que
estabadecididoatomarvenganzadeunenemigoquelohabaofendidograndemente.
Querairinmediatamenteymatarlosinpiedad!Eljefeloescuchatentamenteyluego
lepropusoquefueraahacerloquetenapensado,peroantesdehacerlollenarasupipa
detabacoylafumaraconcalmaalpiedelrbolsagradodelpueblo.Elhombrecargsu
pipayfueasentarsebajolacopadelgranrbol.

Tardunahoraenterminarlapipa.Luegosacudilascenizasydecidivolverahablar
con el jefe para decirle que lo haba pensado mejor, que era excesivo matar a su
enemigo, pero que s le dara una paliza memorable para que nunca se olvidara de la
ofensa.

Nuevamenteelancianoloescuchyaprobsudecisin,peroleordenqueyaquehaba
cambiadodeparecer,llenaraotravezlapipayfueraafumarlaalmismolugar.

Tambinestavezelhombrecumplisuencargoygastmediahorameditando.Despus
regresadondeestabaelcaciqueyledijoqueconsiderabaexcesivocastigarfsicamente
asuenemigoperoqueiraaecharleencarasumalaaccinyleharapasarvergenza
delante de todos. Como siempre fue escuchado con bondad, pero el anciano volvi a
ordenarle que repitiera su meditacin como lo haba hecho las veces anteriores. El
hombre medio molesto, pero ya mucho ms sereno se dirigi al rbol centenario y all
sentadofueconvirtiendoenhumo,sutabacoysuenojo.

Cuando termin, volvi al jefe y le dijo: Pensndolo mejor veo que la cosa no es para
tanto. Ir donde me espera mi agresor para darle un abrazo. As recuperar un amigo
que seguramente se arrepentir de lo que ha hecho. El jefe le regal dos cargas de
tabacoparaquefueranafumarjuntosalpiedelrbol,dicindole:Esoesprecisamente
loquetenaquepedirte,peronopodadecrteloyo;eranecesariodartetiempoparaque
lodescubrierastmismo.

(Autordesconocido)

30
CICLOA:Domingo24delTiempoOrdinario



Mensaje:Jessnosperdonasiempre.

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.
- SepuedeprepararlalecturadialogadadelEvangelio.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

El domingo pasado, Jess, nuestro buen Maestro, nos enseaba que tenamos que
ayudarnos y corregirnos los unos a los otros con amor. Hoy, nos recuerda que todos
cometemos errores y necesitamos ser perdonados, y que tenemos que aprender a
perdonarnos como Dios nos perdona, a ser misericordiosos como es misericordioso
nuestroPadredelcielo,quenosperdonasiempre.EldiscpulodeJesssabequeDiosle
haperdonadotantascosasyporesoestdispuestoaperdonarsiempreasushermanos
ysertestigodelamorydelperdninmensodenuestroDios.

3.Peticionesdeperdn:

Mam: Hoy, Seor, queremos pedirte perdn por tantos rencores que guardamos dentro y
quenohemossabidoperdonar.Perdn,Seor.

Nio/a: Seor,perdnanoseldaoquehacemosanuestrosamigosycompaeroscuandono
lesperdonamos.Perdn,Seor.

Pap: Perdona, tambin, nuestro orgullo que nos impide reconocer nuestros errores y
acercarnosconhumildadapedirperdn.Perdn,Seor.

Nio/a: TataDios,perdnanosporquenosabemosperdonarcomotnosperdonas.Perdn,
Seor.

4.LiturgiadelaPalabra:

4.1.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(18,2135):

31

(Si se prepara con antelacin, se puede proclamar el Evangelio de forma dialogada con varias
personasquehagandenarrador,Jess,elsiervo,elcompaeroyelreyoseor).

4.2.Comentariodialogado:

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+(Quizshayaqueempezarexplicandounpocolaparbola,sobretodolagrandiferenciaentre
losdiezmiltalentosylosciendenarios).
+QunosquerrensearJessconestaparbolaocuento?
+ Nosotros, cuando hemos cometido algn error, pedimos perdn? Y nos gusta que nos
perdonen?Porqu?
+Ycuandoalguiennoshahechodaoynospideperdn,leperdonamos?
+Qunoscuestams,pedirperdnoperdonar?
+PorququerrJessquenosperdonemos?
+Qunospasacuandonoperdonamosycuandosperdonamos?
+Podemosseguirsiendoamigosyhermanossinonosperdonamos?
+Qupasaraencasasinuestropapomamnonosperdonaran?
+Yqupasarasinoseperdonanpapymam...?
+ Pues por eso es tan importante el perdn, y adems, Jess, nos dice que tenemos que
aprenderaperdonarnossiempre,comolohaceTataDios.

+Nosotrossolemosperdonaras:

Porqunodejasnuncadehablardemispasadoserrores?,lepreguntelmaridoasu
mujer.Yopensabaquehabasperdonadoyolvidado.

Yescierto.Heperdonadoyolvidado,respondilamujer.Peroquieroestarseguradeque
tnoolvidesqueyoheperdonadoyolvidado.

+PeroDiosperdonaas:

Noteacuerdesdemispecados,Seor!

Pecados?Qupecados?Comotnomelosrecuerdes...Yolosheolvidadohacesiglos.

(AnthonydeMello)

+(Alfinalseencuentranotrostextosquepuedensertilesparaejemplificarlareflexindeeste
domingo).
+Bueno,dequdaremostestimoniohoy?Quinescribelahojaysellevaeltestigo?

5.PlegariaEucarsticaparaniosIII:

32
6.AntesdelPadrenuestro:

Sacerdote:AunbuenhermanosacerdoteseleocurripensarcmodiranuestroPadreDiosla
oracin que nos ense Jess pensando en nosotros, sus hijos. Vamos a escucharla antes de
decir juntos el Padrenuestro, que hoy no vamos a cantar sino a rezar pensando en lo que
decimos.

Hijomoqueestsenlatierra,preocupado,solitario,tentado:yoconozcoperfectamente
tu nombre, y lo pronuncio como santificndolo, porque te amo. No, no ests solo, sino
habitado por m, y juntos construimos este reino del que t vas a ser el heredero. Me
gustaquehagasmivoluntad,porquemivoluntadesquetseasfeliz,yaquelagloriade
Dios es el hombre viviente. Cuenta siempre conmigo y tendrs el pan para hoy. No te
preocupes, slo te pido que sepas compartirlo con tus hermanos. Sabes que perdono
todaslasofensas,antesinclusoquelascometas.Poresotepidoquehagaslomismocon
losqueatiteofenden.Paraquenuncacaigasenlatentacin,tmatefuertedemimano
yyotelibrardelmal,pobreyqueridohijomo.

(JosLuisMartnDescalzo)

+AhoravamosadecirnosotroselPadrenuestro,pensandoenloquedecimosydicindolea
nuestroTataDiosquequeremosviviras,comoviviJess.

Materialdeayuda:

DurantelaguerradelaindependenciadelosEstadosUnidosunhombrefuecondenadoamuerteporalta
traicin. Un soldado que se haba sealado por sus grandes acciones heroicas se acerc a Jorge
Washingtonparasuplicarlequeperdonaraaaquelhombrequeestabacondenandoamorir.Washington
lecontestdeestamanera:Sientomuchonocondescenderalasplicaqueustedmehaceporsuamigo,
pero en estas condiciones no es posible. La traicin tiene que ser condenada a muerte. El suplicante
repuso:Perosiesqueyonolesuplicoporunamigosinoporunenemigo.Elgeneralreflexionporunos
instantesydespusledijo:Mediceustedquenoessuamigosinosuenemigo?Estelecontest:S,esmi
enemigo. Me ha injuriado, me ha causado grandes males. Washington le dijo con voz pausada: Esto
cambiaelcuadrodelasituacin.Cmopuedorehusarlasplicadeunhombrequetienelanoblezade
implorarelperdnparasuenemigo?Yallmismoleconcedielperdn.

(MiguelLimardo)

No tenis derecho a verter la sangre de vuestro enemigo. Podis verter vuestra sangre hasta la ltima
gota;peroladelenemigo,jams.

(MahatmaGandhi)

JosLuisCortsdibujounavietadeunngelquelepreguntaaDios:Yt,quenuncaduermes,quevives
desdelaeternidad,noteaburres?Quhacestodoeltiempo?AloqueDiosresponde:Yo...perdono.

(EusebioGmezNavarro)

33
CICLOA:Domingo25delTiempoOrdinario

(FiestasPatrias)


Mensaje:Laenvidianoshacedaoynosotrosdeseamoselbienatodos.

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.
- Quealgunosniosdelgrupoacompaenalsacerdotevestidosdehuasos.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

En este da del Seor celebramos, adems, nuestras Fiestas Patrias. Nos reunimos con
nuestro Maestro para agradecerle tantas cosas hermosas que tenemos en nuestra
Patria,perotambinparapedirlequenosayudeaconstruirunpasmsjustoysolidario,
ms equitativo y fraterno, donde todos nos ayudemos como hermanos a crecer como
personas y a construir una Patria hermosa y feliz para todos. Dispongmonos, pues, a
vivirconmuchaalegraygratitudnuestracelebracineucarstica.

3.LiturgiadelaPalabra:

3.1.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(20,116):

3.2.Comentariodialogado:

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+ Qu les ha parecido la parbola que nos cuenta Jess? Qu les ha llamado la atencin?
Quleshaparecidolaactuacindeldueodelavia?
+Parecequeeldueonoseportomuybien,os...(?)
+ Jess noshace ver una actitud que nos puede hacermucho dao: la envidia (explicarla con
ejemploscercanosalosnios).
+(Siseconsideraoportuno,sepuedecontarelcuento,lafbulaElavaroyelenvidiosoola
versinLacarcomadelavirtud).
+Peroeldueodelavianoesas;lesbueno,piensaenloquecadaunonecesitayseloda
congenerosidad.
+Dequdaremostestimoniohoy?Quinescribelahojaysellevaeltestigo?

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4.OracinUniversal:

(Si se ve conveniente, el sacerdote puede invitar a hacer peticiones espontneas por las
necesidadesdenuestraPatria).

5.Presentacindelasofrendas:

(Siesposible,quelasofrendaslaspresentenunafamiliavestidosdehuasosyqueofrezcan,
adems,labanderadeChile).

6.PlegariaEucarsticaparaniosI:

Fbula:Elavaroyelenvidioso

El soberano Jpiter envi al Sol a informarse sobre las voluntades dudosas de los
hombres.Enesetiempo,acudieronanteelSoldosindividuosdemuydistintacondicin,
puesunoeraavaroyelotroenvidioso.ElSollesdijo:

Qu queris y qu peds? Declaradlo en confianza, que os ser otorgado cuanto
solicitis:elprimerotendrexactamenteloquepidayelsegundotendreldoble.

Al or esto, el avaro quera que el envidioso pidiese primero para obtener l el doble,
creyendoquepediraalgunariqueza.Maselenvidioso,entendindoloasyconsiderando
quealavaroletocaraeldobledelosuyo,nopudoencubrirsuenvidia.Yaspidiquele
fuera quitado un ojo, para que al otro le quitaran los dos. Y el Sol, al or esto,
sonrindose, subi a lo alto hacia el dios Jpiter y le cont hasta qu punto la envidia
reinaentreloshombres;actandetalmodoquesussemejantesseveanenpeoresdaos
ydesgracias.

(Aviano)

Cuento:Lacarcomadelavirtud

UnprncipeenlacortedeSiciliatenaasuserviciodossoldados.Unopasabapormuy
envidioso.Elotropormuyavariento.Queriendoelprncipeponerlosapruebareunia
ambosylesdijoqueseproponadarlesacadaunounpremio,hacindolesobservar,no
obstante,queelprimersolicitanterecibiraelobjetodesudeseo,yelsegundoeldoble
delprimero.

Les concedi un poquito de tiempo para que se decidieran. Los dos permanecieron
silenciososymeditabundos,noqueriendoningunodeellosadelantarseensusolicitud.El

35
avaricioso deca: Si pido primero me tocar slo la mitad que a ste. Asimismo el
envidiosodiscurraensusadentros:Noserelprimeroenpedir,puesnoconsientoquea
estegrandsimoavarientoletoquemsqueam.

Elprncipesedirigialenvidiosoyleordenquemanifestasesudeseo.Vaciluninstante
ysedijoparas:Qupedir?Sipidouncaballo,letocarndosaste.Sipidounacasa,
recibirdos.Yacaigoenlacuenta.Lepediruncastigoparaquelrecibados.Sevolvi
al prncipe y le dijo: Suplico a su majestad mande que se me saque un ojo. El prncipe
lanzunaruidosacarcajada.Noaccediasupeticin,peroalmenospudocaptarhasta
dndeeracapazdellegarlamaldaddelhombre.

(MiguelLimardo)

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CICLOA:Domingo26delTiempoOrdinario

(DadeoracinporChile)


Mensaje:QueremoshacercasoaJessytenersussentimientos.

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

EldomingopasadocelebramosnuestrasFiestasPatriasyhoynosreunimoslosdiscpulos
deJessparaseguirescuchandoanuestroMaestroyponerenelcorazndenuestroDios
todas las necesidades de nuestra Patria, en el Da de oracin por Chile. Adems la
Palabra de Dios nos va a recordar algo muy importante para la vida de un discpulo y
testigodeJess,oseaquevamosavivirnuestraEucaristaconuncoraznmuyatento.

3.LiturgiadelaPalabra:

3.1.LecturadelacartadeSanPabloaloFilipenses(2,111):

3.2.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(21,2832):

3.3.Comentariodialogado:

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+ A ustedes les ha pasado alguna vez en casa algo parecido a lo que cuenta Jess en el
Evangelio?(Veteacomprarelpan;noquieroir,peroluegovoy.Oalrevs,yavoyyluegono
lohago).
+VamosarecordarquetenemosquehacernosotrosparaserbuenosdiscpulosdeJess.Qu
hace un buen discpulo? (Escucha, aprende, obedece, hace caso, quiere ser y vivir como su
maestro).
+ Bueno, pues as deberamos ser los cristianos que somos discpulos de Jess. Pero ustedes
creenquetodosloscristianossomosas?LehacemoscasoaJess;hacemossiempreloque
lnosdice,aunqueavecesnoscuesteunpocoonorespondamosalaprimera?
+SelesocurrenalgunascosasenlasquealgunosdiscpulosdeJessnolehacencaso?

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+Poreso,sisehanfijado,SanPablo,quefueunbuendiscpulodeJess,nosinvitaasercomo
Jess,atenersusmismossentimientosyavivircomol.
+ Cmo actuaba Jess; qu sentimientos tena y qu era importante para l? (Se puede
recordarademsloquediceSanPablo).
+Bueno,puesyanoshemosrecordadoloquetenemosquehacerlosdiscpulosdeJess(Hacer
casoaJessytenersussentimientos).
+Dequdaremostestimoniohoy?Quinescribelahojaysellevaeltestigo?

4.OracinUniversal:

HoyeselDadeoracinporChile,ySanPablonosdecaquelosdiscpulosdeJessno
nos podemos encerrar en nuestros intereses sino que tenemos que buscar el inters de los
dems.PoresovamosaoraralPadre,pormediodenuestraMadreMara,porlosinteresesy
necesidadesdenuestrapatria,detodosloschilenos.

Mam: Queremos pedir por medio de Mara, una Patria donde todos sean respetados y
valorados, donde cada nio tenga una escuela, cada enfermo un hospital, cada
trabajadorun salario digno que lepermita alimentar a su familia, educara sus hijos,
gozardelafectodelossuyos.ConMara,roguemosalSeor.

Pap: Que los hijos deeste pas compartan como hermanos, que se creenestructurasms
justas en las que haya crecimiento pero con equidad, que nadie despilfarre lo que
otrosnecesitan,quesefortalezcanconductasdesolidaridad,noindividualistas,nide
unconsumismosalvaje.ConMara,roguemosalSeor.

Nio/a: Que no germinen el desencanto, la insolidaridad, la violencia y la corrupcin. Con


Mara,roguemosalSeor.

Nio/a: Quecadafamiliaseaunespacioabiertoalaternura,aldilogo,alaalegradeconvivir
enintimidad,alrespetoyadmiracindelotro.ConMara,roguemosalSeor.

Mam: Que los jvenes tengan la mirada limpia, la mano extendida, la sonrisa fresca y el
corazn lleno de sueos grandes y se sientan comprometidos con toda causa justa.
ConMara,roguemosalSeor.

Pap: Quenuestrospolticosseanpersonasdetalanteticoyconpasinporlajusticiasocial,
respetuosos de las legtimas discrepancias, abiertos a toda propuesta constructiva
venga de donde viniere y que no antepongan el bien de su tienda poltica al bien
comn.ConMara,roguemosalSeor.

Nio/a: Mara,pideennuestronombreaTataDiosquenosayudeahacerunaPatriabuena
paratodos.ConMara,roguemosalSeor.

5.PlegariaEucarsticaparaniosII:

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6.AntesdelaBendicinfinal:

+No,nosemehaolvidadocontarleselcuento,perohoyloqueradejarparaelfinalparaque
nosenosolvidealgomuyimportante.

Cuento:LosespejuelosdeDios

Unhombredenegociosvarumboalcielo.Noibamuytranquilo,pueserausurero.

Llegalcielo.Novioanadieyquedasombradoalvertantasmaravillas.Desalaensala
lleg al despacho de Dios. Sobre el escritorio haba unos anteojos. No pudo resistir la
tentacin de ponrselos y al ponrselos le dio vrtigo. Qu claro se vea todo. Los
interesesdeloseconomistas,lasintencionesdelospolticos,etc.Entoncesseleocurri
mirarloqueestabahaciendosusocioeldelafinanciera.Elmuycretinoestabaestafando
aunaviuda.Alveraquello,sualmasintiundeseodejusticia.

Tantainjusticianopuedeser,dijo.Yagarrandounpisololanzcontanbuenapuntera,
quedejespatarradoasusocio.

Enestotodoelcielosellenodealgaraba.EraDiosquevolvadepaseoconsusngeles.
Sobresaltadoelusurero,dejlosanteojosytratdeesconderse.PeroyaDiosleestaba
mirandoconelmismoamordesiempre.Elusurerotratdedisculparse.

No,no,dijoDios.Solamentequieroquemedigasquehashechoconelpisoquehaba
aqu.

Bueno,yoentr,vilosanteojosymelospuse.

Estbien,esonoespecado.YoquisieraquetodosmiraranelmundocomolomiroYo.
Pero,qupasconmipiso?

Ya ms animado el usurero le cont lo que haba visto y lo que haba hecho. Ah te
equivocaste, le dijo Dios. Te pusiste mis anteojos, pero te faltaba tener mi corazn.
Imagnatesiyotirounpisocadavezqueveounainjusticiaenlatierra,noalcanzaran
todos los carpinteros del universo para proveerme de proyectiles. No, ojo, no. Hay que
tenercuidadodeponersemisanteojos,sinoseestsegurodetenermicorazn.

Vuelvealatierrayenpenitenciarezaestodurantecincoaos:Jessmansoyhumilde
decorazn,hazmicoraznsemejantealtuyo.Ahfuecuandosedespert:habasido
unsueo.

(JosLuisMartnDescalzo)

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CICLOA:Domingo27delTiempoOrdinario

(Semanadeoracinporlafamilia)


Mensaje: El Seor nos ha dado su herencia y la queremos compartir, sin ser
egostas,dandofrutosbuenosparalosdems.

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.
- PrepararunamaletaconunletrerofueraquedigaHerenciayqueestllenadeglobos;
enalgunosglobosestnescritaslaspalabras:vida,abuelos,padres,hermanos,amigos,
inteligencia,amor,salud,estudios,alimentos,ropa,colegios,parques,juegos,etc.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Unnio/allevalamaletayladejadelantedelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

Con mucha alegra nos reunimos los discpulos con nuestro Maestro Jess en este
domingo.CadaEucaristaesungranregalo,elmsgrandedetantosregaloscomoDios
noshadado.Dehecho,hoyJessnosvaapreguntarquhacemoscontodoslosdones
queDiosnosharegalado,conlaherenciaquelnoshadejado.Vamos,pues,avivireste
encuentroconelSeorconuncoraznmuyabierto,dispuestosaacogersusenseanzas,
parasersustestigos.

3.LiturgiadelaPalabra:

HoyvaaserlapropiaPalabradeDioslaquenosvaacontardoscuentos,queadems
sonmuyparecidos.ElprimeronoslocuentaelprofetaIsaasyelsegundonoslocontarJess
en el Evangelio. Vamos a escucharlos con mucha atencin, pues despus tendremos que
descubrirjuntosloquenosquierenensearalosdiscpulos,misionerosytestigos.

3.1.LecturadelprofetaIsaas(5,17):

3.2.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(primeraparte:21,33):

3.3.Comentariodialogado(primeraparte):

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+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+HoyeslaPalabradeDioslaquenoscuentaloscuentos.Peroqunosquierendecir?Qu
significarlavia?
+Laviaesnuestraherencia,lavidaqueDiosnosharegalado.
+CuntascosasnosharegaladoDios?Abrimoslamaleta,llamadaherencia,queestllenade
globosyrepartimoslosglobosalosnios.
+Questescritoenlosglobos...?Esaesnuestraherenciaymuchascosasms.
+ Somos ricos en cosas y pertenencias, nuestra herencia es grande en comparacin con la de
muchosniosdelmundo.
+Bueno,ahoravamosaseguirescuchandoaJessenelEvangelio.

3.4.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(segundaparte:21,3446):

3.5.Comentariodialogado(segundaparte):

+QunospreguntaJessenestasegundapartedelcuento?
+Nospreguntaquestamoshaciendoconlaherencia,conloquenosharegalado.
+Nosloguardamostodoparanosotros?Somosegostasestamosdandofrutos...?
+(Sepuedecontarelcuentoqueseencuentraalfinal)
+YnosotrosquestamoshaciendocontodoloquenoshandadoelSeorylosdems?Qu
frutosestamosdando?
+Dequdaremostestimoniohoy?Quinescribelahojaysellevaeltestigo?

4.PlegariaEucarsticaparaniosIII:

5.Renovacindelaspromesasmatrimoniales:

(HoycomienzalaSemanadelaFamilia.Siseveconveniente,sepuederealizarlarenovacinde
laspromesasmatrimoniales).

Cuento:SembradordeNogales

Un da caminaba por el campo, cuando vi a un hombre bastante anciano, que estaba


cavandounpozo.Intrigado,meacerqualparapreguntarlequestabahaciendo."A
msiempremegustaronlasnueces",mecontest."Hoyllegaronamismanoslasnueces
msexquisitasqueprobenmivida,asquedecidplantarunadeellas".

Me entristec al pensar que ese pobre hombre, a tan avanzada edad, jams llegara a
probarunadeesasnueces."Disculpe,amigo",ledije."Paraqueunnogaldfrutosdeben
pasarmuchsimosaos,ydadasuedad,esmuyprobablequecuandoestearbolitodsus
primerasnueces,ustedyahayamuertohacemucho.Nohapensadoquetalvezsera
msprovechosoparaustedsembrartomates,omelonesosandas,queledarnfrutos
queustedspodrsaborear?".

41
Elhombrememiruninstanteensilencio,duranteelcual,nosupesisentirmemuysagaz
por mi observacin o muy estpido. Tras unos segundos que me parecieron horas,
finalmente me contest: "Toda mi vida me deleit saboreando nueces, cosechadas de
rboles cuyos sembradores probablemente jams llegaron a probar. Cuando denueces
se trata, no le corresponde a quien siembra el ver los frutos. Por eso, como yo pude
comer nueces gracias a personas generosas que pensaron en m al plantarlas, yo
tambinplantohoymi nogal,sinpreocuparmedesiveronosusfrutos.Squeestas
nuecesnosernparam,perotalveztushijosomisnietoslassaborearnalgnda."

Yentoncesmesentmuypequeitoyegostaporpensarsloenm.Desdeeseda,me
dediquaplantarnogales.
(Autordesconocido)

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CICLOA:Domingo28delTiempoOrdinario



Mensaje:TodosestamosinvitadosalafiestadelaVidaydelaEucarista.

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.
- Prepararlaescenificacinylascartulinasconlaspalabras:amor,libertad,solidaridady
alegra.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

UnavezmsnosreunimoscomodiscpulosparaestarconJess.YhoynuestroMaestro
nos dice que al banquete, a la maravillosa fiesta de la Eucarista, estamos invitados
todos. Dios quiere que todos seamos felices y nos invita a la fiesta de la Vida y de la
Eucarista.PuesvamosaparticiparconmuchaalegraenlafiestaqueDiospreparapara
nosotroscadadomingo.

3.Peticindeperdn:

Nio/a: HolaJess,tequeremospedirperdnporlasvecesenquenosolvidamosdelas
cosashermosasquenosenseasynosomosbuenosdiscpulostuyos.Seor,ten
piedad.

Nio/a: Querido Jess, tambin te queremos pedir perdn porque algunos domingos
preferimosquedarnosenlacamaoverlatelevisinynovenimosalafiestadela
Eucarista.Cristo,tenpiedad.

Pap/Mam: SeorJess,tepedimosperdnporquemuchasvecessomosnosotros,lospaps,
losqueponemosobstculosparaquenuestroshijosvenganaestarcontigoya
participarentufiesta.Seor,tenpiedad.

4.LiturgiadelaPalabra:

4.1.LecturaadaptadadelEvangeliosegnSanMateo(22,110):

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(AntesdeempezarlalecturaadaptadaydialogadadelEvangelio,secolocanloslectoresensus
lugares y los cuatro nios/as, cada uno con su cartulina con las palabras amor, libertad,
solidaridadyalegra,peroocultas,defrentealagenteenelpresbiterio,delantedelaltar).

Animador: Jesstomdenuevolapalabraylesdijoestaparbola:

Sacerdote: ElReinodelosCielossepareceaunreyquecelebrabalabodadesuhijo.

(Elnio/aensealapalabraamor).

Nio/a1: Mandcriadosqueavisaranalosconvidados:

Sacerdote: Vayanydganlesquevaacomenzarelbanquete.

Nio/a2: Elbanqueteestlisto.Venganalafiesta.Nodesprecienlainvitacin.Venganalas
bodas.Elreylesesperaatodos.

Nio/a1: Peronoquisieronir.Volviamandarcriadosencargndolesquelesdijeran:

Sacerdote: Tengopreparadoelbanquete,hematadoternerosyresescebadasytodoesta
punto.Venganalaboda.

(Elnio/aensealapalabralibertad).

Nio/a2: Venganalaboda.Todoestapunto.

Nio/a3: Tenemosmuchoqueestudiar.Nosvamosahacerlastareas.

Nio/a4: Nosotrostenemosunpartidodeftbolelmartesynosvamosaentrenar.

Nio/a2: Habrmsicaybailes.Eslafiestadelhijodelrey!

Nio/a3: Esmsinteresantelapelculadelatelevisin.

Nio/a4: Tambin es el cumpleaos de mi padre y he invitado a mis amigos. Djennos en


paz.Nonosimportaesafiesta!

Nio/a1: Losconvidadosnohicieroncaso;unosemarchasustierras,otroasusnegocios,
losdemscapturaronaloscriadosylosmaltrataronhastamatarlos.Elreyseenoj
y envi sus tropas para que acabaran con aquellos asesinos e incendiaran su
ciudad.Despusdijoasuscriados:

Sacerdote: El banquete de boda est preparado, pero los invitados no eran dignos. Vayan,
pues,dondesecruzanloscaminoseinvitenalabodaatodoslosqueencuentren.

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(Elnio/aensealapalabrasolidaridad).

Nio/a2: VengantodosalafiestadelSeor.Venganalbanquete.

Nio/a1: Ylasalasellendeinvitados.

(Elnio/aensealapalabraalegra).

4.2.Comentariodialogado:

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+HoyJessnoshacontadounaespeciedecuento,unaparbola.Vamosaversientretodos
descubrimosloquenosquieredeciryensear.
+JessnosdicequeelReinodelosCielosseparecealbanquetedeunabodadelhijodeunrey,
alqueinvitaatodossusamigos,alaspersonasqueama(cf.lapalabraamor).Yesunafiesta
enlaqueelreynosvaaofrecerlomejorquetiene.
+Culesestebanquete,estafiesta,hoy?LaEucarista.
+YquinessonlosamigosdeJess,alosqueinvitaalafiesta?Nosotros.
+Peroesunainvitacin(cf.lapalabralibertad).
+Ycmorespondemosnosotrosasuinvitacinenalgunasocasiones?(cf.lasrespuestasdelos
invitadosenelrelato).
+Peroluegoelreynossigueinvitandoatodos.Quierequetodaslaspersonasparticipenensu
fiestaconmuchaalegrayseanmuyfelices.
+LavidaesunafiestayunbanquetealqueDiosPadrenosinvita.
+ Y adems nos invita al banquete en el que Jess nos entrega su Vida, a la fiesta de la
Eucarista,paraquealalimentarnosdesuvida,cadadanosparezcamosmsalynuestra
vidaseamsplena,hermosayfeliz.
+Nosotros(losniosenlacatequesis)nosestamospreparandoparaparticiparplenamenteen
elbanquetedelaEucarista,alqueJessnosinvitatodoslosdasyespecialmentetodoslos
domingos.
+Peroculsernuestrarespuestaasuinvitacin?
+(Siseconsideraoportuno,sepuederelatarelcuentoElestomagoyelfilete,paramostrarlo
queleshapasadoaotrosnios,quehoysonadultos,despusdeprepararseparaparticipar
plenamenteenelbanqueteeucarstico).
+Bueno,dequdaremostestimoniohoy?Quinescribelahojaysellevaeltestigo?

5.PlegariaEucarsticaparaniosI:

6.Alfinal,despusdelabendicinyantesdeladespedida:

Nio/a:DepartedenuestroRey,elSeordelaTierraydelCielo,lesanuncioquelesinvitaa
todos a participar en la fiesta de la Eucarista el prximo domingo. Y nos pide, adems, que

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salgamosaloscaminosparainvitaratodosloshombresymujeresaparticiparenelbanquete
delaVida.

Cuento:Elestmagoyelfilete

raseunavez....unnioquehabanacidoconunestmagomuypequeo,muchoms
pequeo de lo que es normal en todos los nios pequeos. Los mdicos estaban
asombradosylospapsdelniomuypreocupados.Quhacerparasalvaryayudara
crecer esta preciosa vida? Los mdicos y los paps se pusieron de acuerdo en una
frmulacomplicadaperosencilla:habaquealimentaralniomuchasvecesalda,pero
concantidadesmuypequeasdealimentoylomsligeroylquidoposible.

Los paps, dispuestos a hacer lo que fuera por la vida de su pequeo, pusieron en
prctica lo acordado y el mtodo dio resultado. Alimentaban a su hijo con pequeas
cantidadesdepapillasyalimentostriturados,losmssuavesposibles,yelnionosolo
seguaviviendo,sinoqueademsibacreciendo.Bueno,nocrecacomolosdemsnios,
lerabajitoyflaco,peroviva,reayjugabacomotodoslosnios.

Fueron pasando los aos y el nio, aunque segua alimentndose de papillas muchas
vecesalda,hacaunavidacomotodoslosnios:ibaalcolegio,corra,jugabayhaba
aprendidoamanejarmuybienelcomputador.Seguasiendomuybajitoyflaco,perosu
estomagotambinsehabadesarrolladounpoco.

Cuandoibaacumplirlosonceaos,losmdicoslesdijeronalospapsqueelestmago
delnioyaestabapreparadoparacomerseunbuenfilete.Todosllorabandealegra,les
parecaimposible,noselopodancreer.Habaquecelebrarlo.Lospapsytodalafamilia
organizaronunagranfiestaeinvitaronatodoslosamigos,paracelebrarjuntoseldaen
queelnioibaacomer,porprimeravezensuvida,unbuenfilete.

Yllegelda,ylocelebraronportodoloalto.Sepusierontodossusmejoresvestidos;se
reunieronentornoaunamesasuculenta,llenademanjaresybuenosvinos;habaflores
ymsica,yunmontnderegalosparaelnio,quevestidoconuntrajeespecial,seibaa
comer,porprimeravez,unbuenfilete.Todosestabancontentos,llenosdeemocinyde
alegra,ylafiestafueunxito.

Peropasadalafiesta,losdasylassemanassiguientes,elniosesiguialimentandode
laspapillasdesiempre.Eramsfcilparalospapsyparatodosseguirlascostumbres
desiempre.Acasoelnionohabapodidoseguirviviendoconlaspapillas?Paraqu
haba que cambiar las cosas y complicarse la vida preparando pescados y carnes? Y el
nio,efectivamente,siguiviviendo,peronuncacreciysiguisiendobajitoymuyflaco.

Ycolorn,colorado.

(JosLuisFernndezdeValderrama)

46
CICLOA:Domingo29delTiempoOrdinario



Mensaje:SloJessesnuestroSeoryslonospideamar.

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.
- Prepararlaescenificacin.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

Un domingo ms nos reunimos como discpulos para estar con Jess. Hoy nuestro
Maestro nos va ha hacer pensar si tenemos otros maestros en nuestra vida; si le
seguimos a l o tambin seguimos a otros pequeos dioses y adoramos otras cosas.
Vamos,pues,avivirconmuchaatencinnuestraEucarista,puesJesstienequeserel
msimportanteparaloscristianos,paranosotrosquesomossusdiscpulos,misionerosy
testigos.

3.Peticindeperdn:

Nio/a: Jess, te queremos pedir perdn por las veces en que somos egostas y nos
olvidamosdelasnecesidadesdelosdems.Seor,tenpiedad.

Nio/a: Jess, tambin te queremos pedir perdn porque a veces nos enfadamos y
peleamos con los amigos, les tratamos mal y les hacemos dao. Cristo, ten
piedad.

Pap/Mam: Seor Jess, te pedimos perdn porque muchas veces adoramos servilmente a
otrosdolosdelasociedadynoteservimosyadoramosaTiconsincerocorazn.
Seor,tenpiedad.

4.LiturgiadelaPalabra:

4.1LecturadelEvangeliosegnSanMateo(22,1521):

4.2.Comentariodialogado(primeraparte):

47

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+ParecequelequisieronponerunatrampaaJess,peronuestroMaestroeslisto...
+PeroququerrdecirnosconesodedaralCsarloqueesdelCsaryaDiosloqueesde
Dios?
+HayalgoquenoesdeDios?Ohabrotrosdioses,csaresoreyes?
+CuandoreconocemosaalguiencomonuestroRey,esporqueesapersonaesmuyimportante
paranosotros,queremosimitarlayformarpartedesureinoponindonosasuservicio.
+Ustedesqupiensan,creenquelaspersonas,ustedesylosmayores,tenemosotrosreyes?
+Hoyelcuentovaaserunaentrevistaaunosreyes.Vamosaverquenosdicen.

4.3.Escenificacin:Entrevistaalosreyesdelmundo:

Narrador: Les voy a presentar a cuatro reyes, y cada uno nos va a mostrar cmo es su
reino. Son unos reyes muy conocidos. Despus de la entrevista sacaremos
algunaleccinparanuestravida.(PasaprimeroelreydeBastos).

Narrador: Cmotellamas?

ReydeBastos: Yo me llamo el Rey de Bastos porque todas las personas que tengo trabajan
param;soymuyexigenteynoadmitonada,niperdonocuandomehacenuna
malajugada,porquesoyelmsbasto.Milemaesduroyalacabeza.

Narrador: Culeseldiosenqueconfasyelreinoquequieresconstruir,paraversino
unimosal?

ReydeBastos: Yocreoeneldiosdelafuerzayelpoder.Losquequieranentrarenmireino
deben ser fuertes y violentos, tienen que querer ser ms que los otros, estar
porencimadelosdemsyabusardetodos.Duroyalacabeza!

Narrador: Bueno,nosquedamospensandotupropuestayvamosaentrevistaraotrorey.
(EntraelreydeOros).Tquineres?

ReydeOros: Me llaman el rey de oros, porque todo lo que toco se convierte en dinero;
tengolasuertedequemisarcasrealesrevientandetantaplata.

Narrador: Yculeselsecretoparaquetengastantodinero,culestulema?

ReydeOros: Mi lema es amar mucho, pero el dinero, por supuesto. Mi dios es la plata. Y
tengounasfrasesquesonmisfavoritas:Todovalesitepaganbien;poderoso
caballerodondinero;msvalequienmstiene;conlaplatasecompratodo,se
tienetodoysepuedetodo;hayqueolvidarsedeesashistoriasdelajusticiay
delospobres.

48
Narrador: Gracias, ya te llamaremos en otra ocasin... Vamos a llamar a otro rey; que
paseelReydeCopas.

ReydeCopas: A m me llaman el rey de copas, sobre todo por las fiestas y banquetes que
organizo;trabajamosmuchoenmontarnosbuenoscarretes.Nuestrolemaes:
comamosybebamoshastaquenonosconozcamos.

Narrador: Osea,alabuenavida.Yculestudios?

ReydeCopas: Midioseslabuenavida.Vivaelcopete,lamsicayelbaile.Adoroelconsumo,
el placer y la comodidad. Me encantan el computador, los juegos y la cama.
Unabuenateleserie,conunacabritasyunheladito...bakn!

Narrador: Bueno,muchasgracias;quepaseelsiguiente(queeselreydeespadas).

Rey de Espadas: Yo soy el rey de espadas y soy el mejor rey porque tengo un gran ejrcito,
muchas armas y bombas nucleares, con ellas he conquistado muchos pases,
sobretodolosmspobresdelatierra,ytodoslospueblosmetemenporque
soymuypoderoso.

Narrador: Ydinos,culestulema?

Reydeespadas:Yosiemprehedichoquelamejormaneradecuidarnoseslafuerzaylasarmas;
astenemoselpoderynosrespetantodos.Elreinoqueyoquieroconstruires
el de la frialdad, la indiferencia y la muerte. En este reino todo es un buen
negocio: las armas, la guerra, la muerte y la violencia por el terrorismo, la
trampa,elcomboyeldesprecio,lafaltadecarioydecomprensin,elodio...

Narrador: Buenohayquetenermuchocuidadoconesterey,nohayqueenfadarsenunca
conl.Quepaseelltimorey(pasaJessconuncorazn).

Jess: YosoyelReydeCorazones,esdecir,elreydelamor;ydeunamorquenose
imponealafuerza,quevalemsquetodoelorodelmundoyquesecontagia
porlacercanayporlaamistad.SoyelReydelaverdad,delavidaydelperdn.
En mi reino los hombres y las mujeres son libres, se quieren y se cuidan, son
solidariosycompartenloquetienen;laamistadeslomsgrandequesepuede
ofrecer. Mi Dios es el Padre y Madre de todos, que ama a todos y quiere lo
mejorparatodos.Milemaes:amaoslounosalosotroscomoyoosheamado.

4.4.Comentariodialogado(segundaparte):

+Puesparecequeshayotrosreyes...Lafuerza,elpoder,eldinero,eltener,elplacer...
+ Pero tambin nosotros tenemos nuestros pequeos reyezuelos: el juego, los cantantes y la
msica,elcomputadorylatelevisin,uncantante,unequipodeftbol...

49
+Bueno,yaustedesqureyleshagustadoms?QuinquierenqueseasuRey?
+YquhayquedaraesteRey?
+Dequdaremostestimoniohoy?Quinescribelahojaysellevaeltestigo?

5.PlegariaEucarsticaparaniosII:

6.DespusdelCorderodeDios:

+Elsacerdote,despusdelapresentacindelCorderodeDios,invitaaquetodosrespondan
diciendo:Jess,queremosqueseaselnicoyabsolutoSeordenuestravida.
+Ydespus,Seor,nosoydigno

50
CICLOA:Domingo30delTiempoOrdinario


(DomingoUniversaldelasMisiones)

Mensaje:Cuandoamamossiempreyatodos.

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

NosvolvemosareunirlosdiscpulosparacelebrarnuestrafiestaenestedadelSeor,en
el que celebramos adems el Domingo Universal de las Misiones. Les invito a que
vivamos con el odo muy atento y con el corazn muy abierto nuestra Eucarista, pues
hoynuestroMaestroJessnosvaadecirqueeslomsimportanteparalyporlotanto
el secreto para poder ser buenos discpulos, misioneros y testigos suyos, y poder
continuarsumisinextendiendoelReinodeDiosennuestroshogares,ennuestrapatria
yenelmundoentero.

3.LiturgiadelaPalabra:

3.1.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(22,3440):

3.2.Comentariodialogado:

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+Dialogarconlosniossobreloquesignificaestemandamientodelamor.
+QusignificaamaraDioscontodoelcorazn?
+Yalprjimocomoaunomismo?Cmonosamamosanosotrosmismos?Amamosasalos
dems?
+EstoeslomsimportanteparaJessyporlotantoparanosotros,susdiscpulos.
+Yporesotambinloscristianossomosmisioneros,porquequeremoscontinuarlamisinde
Jessdeamarydarvidaatodosloshombres.
+(Sepuedecontarelcuentoqueseencuentraalfinal).
+Cmodaremos,pues,testimoniodequesomosdiscpulosmisionerosdeJess?
+Entonces,dequdaremostestimoniohoy?Quinescribelahojaysellevaeltestigo?

51
4.PlegariaEucarsticaparaniosIII:

Cuento:Esmejordarquerecibir

Un estudiante universitario sali un da a dar un paseo con un profesor, a quienes los


alumnos consideraban su amigo debido a su bondad para quienes seguan sus
instrucciones.

Mientras caminaban, vieron en el camino un par de zapatos viejos y supusieron que
pertenecanaunancianoquetrabajabaenelcampodealladoyqueestabaporterminar
suslaboresdiarias.

Elalumnodijoalprofesor:Hagmosleunabroma;escondamosloszapatosyocultmonos
detrsdeesosarbustosparaversucaracuandonolosencuentre.

Mi querido amigo, le dijo el profesor, nunca tenemos que divertirnos a expensas de los
pobres.Teresricoypuedesdarleunaalegraaestehombre.Colocaunamonedaencada
zapatoyluegonosocultaremosparavercmoreaccionacuandolasencuentre.

Esohizoyambosseocultaronentrelosarbustoscercanos.Elhombrepobre,terminsus
tareas,ycruzelterrenoenbuscadesuszapatosysuabrigo.

Alponerseelabrigodeslizelpieenelzapato,peroalsentiralgodentro,seagachpara
verquerayencontrlamoneda.Pasmado,sepreguntqupodahaberpasado.Mirla
moneda,lediovueltaylavolviamirar.Luegomirasualrededor,paratodoslados,pero
noseveaanadie.Laguardenelbolsilloysepusoelotrozapato;susorpresafuedobleal
encontrarlaotramoneda.

Sussentimientoslosobrecogieron;cayderodillasylevantlavistaalcielopronunciando
unfervienteagradecimientoenvozalta,hablandodesuesposaenfermaysinayuda,yde
sushijosquenotenanpan,yquedebidoaunamanodesconocidanomorirandehambre.

Elestudiantequedprofundamenteafectadoyselellenaronlosojosdelgrimas.

Ahora,dijoelprofesor,noestsmscomplacidoquesilehubierashechounabroma?

Eljovenrespondi:Ustedmehaenseadounaleccinquejamsolvidar.Ahoraentiendo
algoqueantesnoentenda:esmejordarquerecibir.

(Autordesconocido)

52
CICLOA:Domingo31delTiempoOrdinario



Mensaje: Viviendo con autenticidad y humildad lo que nos dice nuestro nico
Maestro.

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

UndomingomsnosreunimoslosdiscpulosdeJessparaestarconnuestroMaestro.De
hecho,hoyJessnosvaarecordarquesisomossusdiscpulosnopodemostenerotros
maestros, y que, adems, tenemos que intentar vivir con coherencia lo que nos ha
enseado,aquelloenloquecreemosqueeslavoluntaddeDiosparanosotros.Jess,nos
vaainvitar,adems,aquelovivamosconhumildad,sincreernossuperioresalosdems,
ysirviendoaloshermanos.

3.LiturgiadelaPalabra:

3.1.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(23,112):

3.2.Comentariodialogado:

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+ Vamos a ir repasando lo que nos ha dicho Jess en el Evangelio, pues parece que hoy nos
quiereensearvariascosas.
+Jessempiezacriticandoalosfariseosporque...(nocumplenloquepredican,dicenunacosa
yhacenotra,lesgustafiguraryquedarbien...).
+Peroestotambinnospasaanosotros,ono?(Podemosponerejemplosdetantascosasque
decimosquehayquehaceryquenohacemos,losniosylosadultos).
+Porotraparte,JessnoshadichoasusdiscpulosquetenemosqueensearelEvangelio,pero
entoncesslolopodremosanunciarcuandolovivamosplenamente?
+Msbien,parecequeJessnosdicequetenemosqueanunciarloesforzndonosporvivirloy
nosrecuerdaquetenemosquehacerloconhumildad,puestodossomosdiscpulosquevamos

53
aprendiendo del nico Maestro, y sin creernos superiores a nadie, sino ponindonos al
serviciodelosdems.
+(Siseveconveniente,sepuedencontarlasdosancdotasdeGandhiqueseencuentranal
final).
+Bueno,dequdaremostestimoniohoy?Quinescribelahojaysellevaeltestigo?

4.PlegariaEucarsticaparaniosI:

LaautenticidaddeGandhi

Enciertaocasin,unamujerseacercaGandhiylepidiqueledijeraasuhijo,que
tenaexcesodepeso,quedejaradecomerazcar.

Seora,contest,vuelvadentrodetressemanas.

Sorprendida por la peticin, la mujer volvi no obstante con su hijo al cabo de tres
semanas.

Gandhimiralmuchachoyledijo:Dejadecomerazcar.

Cuandoelmuchachosalidelahabitacin,lamadresevolviaGandhiylepreguntpor
qunohabadichoestomismotressemanasantes.

Gandhicontest:Seora,hacetressemanasyomismocomaazcar.


Enunareuninpoltica,unseguidorlepreguntaGandhi:Mahatma,soyunhombre
sencilloyhaymuchascosasquenoentiendo,asquedimeconpalabrassencillas,cul
estumensaje?

Gandhimiralhombreduranteunmomentoantesdecontestar:Yosoymimensaje.

54
CICLOA:Domingo32delTiempoOrdinario



Mensaje:HayqueestardespiertosyatentosparaencontrarseconJess.

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

QualegravolvernosajuntarlosdiscpulosparaestarconnuestroMaestro!Bueno,la
verdad es que Jess pasa en muchas ocasiones por nuestra vida y a veces ni nos
enteramos, porque estamos dormidos, despistados o estamos en otra. Quizs por eso,
hoy Jess nos quiere llamar la atencin sobre la importancia de estar despiertos,
vigilantesyatentosparasaberlereconocercuandopasaanuestrolado.Oseaquevamos
aestaratentos,tambin,enestaEucarista,paraacogeraJessquevieneanosotros.

3.LiturgiadelaPalabra:

3.1.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(25,113):

3.2.Comentariodialogado:

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+OtravezJessnoscuentaunaparbola,uncuento;qunosquerrdeciryensear?
+(Tratamos,atravsdeldilogoconlosnios,deirexplicandoelsignificadodelaparbola).
+ Jess viene a nosotros, pero no sabemos ni cmo ni cundo, y por eso tenemos que estar
despiertosyatentos,conlaslmparasencendidasparasaberlodescubrir.
+PeroqusignificarnestaslmparasencendidasquenosayudanadescubriraJess?Lafe;la
luzylosojosdelafe,yunafevivaydespierta.
+Perolafenosepuedeprestar.NosepuedeencontrarotroconJessporm;soyyoelque
tienequetenerlafe,viva,encendidaydespierta,parasaberlereconoceryencontrarmecon
l.
+ Quizs un cuento nos ayude a entender esta parbola (Leer el cuento que se encuentra al
final).

55
+Quizsestosignifiquelaactituddelascincochiquillassensatasconsuslmparasencendidas.
Supieronestarvigilantes,atentasydespiertas,conlaslmparasencendidasparareconocery
acogeralesposocuandolleg.
+Bueno,dequdaremostestimoniohoy?Quinescribelahojaysellevaeltestigo?

4.Presentacindelasofrendas:

(Sepuedeaadiralaofrenda,comosigno,uncirioencendido)

5.PlegariaEucarsticaparaniosII:

Cuento:Diossfuealacita

Haba un monje muy piadoso que se pasaba el da, y casi la noche, diciendo: Seor,
mustrame tu rostro, quiero verte. Dios quiso complacerle por fin y le dijo: Ponte
maanaencaminoque,pasadoelro,antesdelanochecermemostrarati.

El buen monje prepar bien su espritu y saltando ms que caminando marchaba
radiante hacia el ro. Iba metido en su mundo, que era el de Dios, como enamorado
ciego.

Tanabstradoestabaquecasinosediocuentadelpobrelabriegoqueluchabaconsus
mulas para sacar el carro de un hoyo profundo. Ni vio apenas cmo unos pastores
pegabanaotromsdbil.Nicmounniollorabaporquecasinopodaconunhazde
leaquellevaba.

Cuando pas el ro, su pulso se aceler. Empez, nervioso, a mirar a un lado y a otro.
CaminabaapasocortohaciaarribayhaciaabajopreocupadoporqueDiosseretrasaba.
Aversiheentendidomal,sedeca...

Fueroneternaslasdoshorasdeespera.Dios,dndesehabrmetido?Acabpensando
quealomejoreraunaprueba.Volvipensativoyalgotriste.

CuandodenocheenlaoracinhablconDiosylepregunt:Seor,porqunofuistea
lacita?,Dioslerespondiconaplomoynadadedulzuraysuavidad:Cmoquenofui?
Tquenomehasvisto.Nosenquestabaspensando.Seor,teaseguroquenotevi,
ybiensabesquemirportodaspartes.S,memiraste,amigomo,loquepasaesque
no me conoces. No viste al labriego, al pobre pastor apaleado, al nio que lloraba?
Perocmonosabasqueeseerayo?Medejasteenlaestacadasinayudarme!Nite
encontraste conmigo ni con los otros. Ni contigo siquiera, porque me esperabas como
fantasma! En fin, no te preocupes, de ahora en adelante me vas a ver siempre que
quieras.Aques?.

(AlfonsoFrancia)

56
CICLOA:Domingo33delTiempoOrdinario



Mensaje: Dios nos ha dado cualidades para ponerlas al servicio de
todos.

Materiales:

- Eltestigo,unahojadepapel,unacintayunlpiz.
- Preparar el puzzle y la escenificacin: Dibujar en una cartulina una bonita casa.
Cortarla en ocho o diez trozos de distinto tamao y forma para construir un puzzle.
Preparar la reconstruccin del puzzle dando a cada nio un trozo y eligiendo a dos
nios que se guardarn su trozo (uno grande y otro pequeo, pero importantes en la
figuradelacasa).EnsayarloantesdehacerloenlaMisa.Tenerpreparadaotracartulina
sobrelaqueseconstruirelpuzzle,ypensarellugaryelcmoponerlaparaquesea
visibleenlacelebracin.

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

Un domingo ms nos reunimos como discpulos para estar con Jess. Dentro de poco
dejaremos de usar nuestro testigo y es que slo quedan dos domingos para que
empecemosotrociclolitrgicoconeltiempodeAdviento.Vamosaestarmuyatentos,
pues en estos dos ltimos domingos, nuestro Maestro, despus de habernos enseado
tantas cosas, nos va a decir lo que espera de nosotros, lo que es verdaderamente
importanteparal.

3.LiturgiadelaPalabra:

3.1.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(25,1430):

3.2.Comentariodialogado:

+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+QunosquerrdecirJessconestaparbola?
+Quizs,queDiosharepartidodiferentestalentosacadaunodenosotros.
+Pero,qusonlostalentos?Lascualidades,lascapacidades...

57
+ Cada uno de nosotros somos diferentes. Algunos son poetas, otros escriben, otros cantan, otros
juegan Ftbol... Cada uno tenemos cualidades diferentes. Conocemos las cualidades que tienen
nuestrospaps,losamigos,nosotrosmismos...?
+(Sepuedeestablecerundilogoconlosniospidindolesqueexpresensuscualidades).
+ Tambin son talentos todo lo que Jess nos ha ido dando y enseando cada semana en la
CatequesisyenlaEucarista.
+Todostenemostalentos,cualidades,capacidades...Todostenemosmuchascosaspositivas,pero,
quhacemosconellas?
+ Vamos a hacer un pequeo juego que hemos preparado antes con el grupo. Vamos a hacer un
puzzle.Cadaunodelosniosvaaponersutrozodelpuzzleenlacartulinayvamosaverque
sale.
+Pasanlosniosyvanponiendosutrozodecartulinaenellugaradecuadoparairconstruyendola
casa, excepto dos que se quedan con sus trozos (uno grande y otro pequeo, pero importantes
paralacasa).
+ Comentamos lo que ha pasado: con el trocito que ha puesto cada uno se ha construido una
hermosacasa...bueno,casi,porquefaltaalgo...quhapasado?
+Qupasasicadaunonoaportasustalentosysuscualidades?(Sepuedenponerejemplosdela
vidadelafamiliaydelasociedad).
+(Invitamosalosdosquefaltanaqueponganeltrozograndeyelpequeo).
+Aunqueseangrandesopequeos,todoslostrozossonimportantesparaconstruirlacasa.
+YestoesloquenosquieredecirJessenlaparbolayloqueesperadenosotros:quehagamos
producir nuestros talentos, que pongamos nuestras cualidades y capacidades al servicio de los
dems,paraconstruirunacasabuenaparatodos.
+(Sepuededesarrollarestaideaconejemplosdelavidafamiliar,escolarysocial).
+ Bueno, de qu daremos testimonio hoy? Quin escribe la hoja y se lleva el testigo por ltima
vez?

3.3.Reflexin:Todossomosnecesarios(MichelQuoist)

+Niaynio,unaestrofacadauno:

Silanotadijese:unanotanohacemeloda...
nohabrasinfona.

Silapalabradijese:unapalabranopuedehacerunapgina...
nohabralibro.

Silapiedradijese:unapiedranopuedelevantarunapared...
nohabracasa.

Silagotadeaguadijese:unagotadeaguanopuedeformarunro...
nohabraocano.

Sielgranodetrigodijese:ungranonopuedesembraruncampo...
nohabracosecha.

58
Sielhombredijese:ungestodeamornopuedesalvaralahumanidad...
nuncahabrajusticia,nipaz,nidignidad,nifelicidadsobrelatierradeloshombres.

SiMaradijese:unamujerpobreyvirgennopuedesermadre...
nohabrasalvacin.

Comolasinfonanecesitadecadanota,
comoellibronecesitadecadapalabra,
comolacasanecesitadecadapiedra,
comoelocanonecesitadecadagotadeagua,
comolacosechanecesitadecadagranodetrigo...
lahumanidadenteranecesitadeti,alldondeests,
nicoyportantoirremplazable.

4.Oracindeofrenda:

Hoy,envezdepedir,queremosofreceralSeoryaloshermanoslosdonesytalentos,las
cualidadesycapacidadesquetenemosparalograrunasociedadmejoryunmundomshermoso
paratodos.

Nio/a: Seor, te queremos ofrecer nuestra vitalidad y alegra, para aportar ilusin en nuestros
hogaresyalegrarlavidadenuestrosmayores.

Nio/a: Teofrecemos,Seor,nuestrainteligenciavivaydespierta,paraqueatravsdenuestros
estudiospodamosayudaraconstruirunasociedadmsjustayfraterna.

Nio/a: Seor,teofrecemosnuestracapacidaddesoaryderer,paradarunpocodeesperanza
alosbajoneadosyarrancarunasonrisaalosqueestntristes.

Nio/a: Teofrecemos,Seor,nuestrocarioynuestracapacidaddeamar,paraseguirrecordando
atodosqueelamoreslonicoquenoshacefelices.

Nio/a: Seor,teofrecemosnuestrafragilidadypequeez,paraayudaranuestrasociedadaque
noseolvidedequetodossomospequeosydequenosnecesitamoslosunosalosotros.

Nio/a: Te ofrecemos, Seor, nuestra curiosidad y nuestros deseos de crecer, para recordar a
todoslaimportanciadeseguirbuscando,aprendiendoycreciendocomopersonas.

Nio/a: Seor, te ofrecemos nuestros deseos y propsitos de ser buenos discpulos misioneros
tuyos,ydedartestimonioviviendotodoloquenoshasenseado.

5.Presentacindelasofrendas:

(Sepuedeincluirenlaofrendaelpuzzlecompletodelacasa.Tambinunaguaguasilahubiera,
parasignificarlaofrendadeldondelavidacontodassuspotencialidades).

6.PlegariaEucarsticaparaniosIII:

59
CICLOA:Domingo34delTiempoOrdinario
Jesucristo,ReydelUniverso



Mensaje:JessesnuestroMaestroySeor,yqueremosvivircomol.

Materiales:

- Todaslashojasquehanescritolosnioscadadomingo.
- Prepararlaescenificacin,coneltestigoyelmensajedeJess.
- Sugerimosentregaralosniosyalospapsunahojaenrollada,enformadetestigoy
atada por una cinta, que reproduzca y recuerde las hojas de los testimonios de cada
domingo,yelltimomensajedeJess(verejemploalfinal 1).

1.Procesindeentrada:

- Unnio/allevaeltestigoylodejaenelaltar.
- Dosnios/asllevanelLeccionarioyelcirioylosdejanenelambnyenelaltar.

2.Monicindeentrada:

HoyeselltimodomingodelTiempoOrdinarioyloconcluimoscelebrandoaJesucristo
como Rey del Universo. Nosotros, sus discpulos, misioneros y testigos, celebramos y
proclamamosaJesscomonuestronicoSeoryMaestro.Hoyseterminaeltestigo
que nos ha acompaado tantos domingos y en el que hemos ido anotando y
compartiendo nuestro testimonio de lo que Jess nos iba enseando. Pues bien, hoy
queremos proclamar que los discpulos queremos ser como nuestro Maestro, que
queremosvivirtodoloquenoshaenseadoysersustestigos,quequeremosquelsea
elSeorquereineennuestrasvidas.Vamosavivirconmuchaalegranuestrafiesta,pero
tambinconmuchaatencin,puesJesshoynosvaadecirloqueesperadenosotros,lo
que nos va a identificar y distinguir como verdaderos discpulos, misioneros y testigos
suyos.

3.LiturgiadelaPalabra:

3.1.Repasamoslashojasdelostestigos:

1
Hablamos de ejemplo, porque, como podrn ver al final, nosotros recogemos los mensajes de
nuestrapropuestasemanal,perolahoja(testigo)queentreguemosalaasambleadeberallevarloque
hanescritoytestimoniadolosnioscadadomingo.Aspues,cadacomunidadtendraqueprepararcon
antelacinlahojatestigoqueseentregarenesteda,sivenconvenientehacerlo.

60
+(Tomamoseltestigo,mostramoslahojafirmadayfelicitamosalnio)
+ Introducimos este momento explicando lo que significa reconocer a Jesucristo como Rey y
Seor...yloqueimplicaparanosotrosquesomossusdiscpulosytestigos...
+Endefinitiva,loquesignificaesquecreemosqueleselHijodeDios,nuestroSalvador,yque
leselCaminoqueconducealaVerdaderaVida.
+ O sea, creemos que ser y vivir como Jesucristo nos realizar plenamente como personas y
nuestravidaserplenayfeliz.
+ Por eso queremos ser discpulos de Jess, para ir aprendiendo a pensar, a sentir, a vivir, a
amar...comolyasserbuenostestigossuyos.
+ Y siendo buenos discpulos es como seremos buenos testigos, y manifestaremos y
celebraremosqueJessesnuestroReyySeor.
+Poresohoyvamosarecordartodoloquenoshaidoenseandoyeltestimonioquehemos
anotadocadadomingoentornoanuestrotestigo,puescelebraraJesscomoSeorimplica
quererserbuenosdiscpuloscomprometindonosavivirydartestimoniodetodoloquenos
haenseado.
+(Vamosleyendoloqueestescritoencadaunadelashojasqueescribieronlosnioscada
domingo,aadiendoalgunareferenciaquenosayudearecordaryacomprenderlomejor).
+ Cuntas cosas nos ha enseado Jess! Y hemos dado testimonio de todas ellas, muchas
felicidadesatodoslostestigosdeJess!
+PerotenemosquecontinuarconestahermosatareadeserdiscpulosytestigosdeJess,pues
asnosiremospareciendomsalyllegaremosaserunaspersonasestupendas.
+VamosaescucharahoraconmuchaatencinelEvangelio,puesJessnosvaadecirhoyloque
no tenemos que olvidar nunca; lo que va a hacer que se nos reconozca como verdaderos
discpulosytestigossuyos.

3.2.LecturadelEvangeliosegnSanMateo(25,3146):

3.3.Comentariodialogado:

+Resaltarbrevementeelmensajecentral,elamorconcretoalnecesitado.
+SepuedenponeralgunosejemplosypreguntarnossisabemosveraJessenelnecesitadoysi
nosdamoscuentadequeloquehacemosalosdemsselohacemosaJess.
+Sepuede,tambin,recordarlasfrasesdelP.Hurtado:ElpobreesCristo.QuharaCristo
enmilugar?.
+ Entonces, cundo seremos verdaderos discpulos, misioneros y testigos de Jess? (Cuando
amemosyhagamoselbienatodos,especialmentealosmspobresynecesitados)
+Bueno,aquterminalapegadeltestigoquenoshaacompaadotantosdomingos,perono
terminanuestrapegacomotestigosdeJess.

+(Enestemomento,entracorriendodesdelaentradadelTemplounnioconuntestigoyse
loentregaalsacerdote,quien,despusdesaludarloydarlelasgracias,quitalacinta,extiende
lahojaylaleealaasamblea)

+Sealamosacontinuacineltextodeestaltimahoja:

61
Muchas gracias, mis queridos discpulos, por haber sido mis testigos durante este
tiempo. Yo tambin fui testigo y viene a ustedes para dar testimonio con mi vida del
inmensoamordelPadrequequiereregalarsuVidaatodosloshombres.

Les envo para que sigan siendo, con humildad y alegra, mis testigos. Vayan por el
mundoanunciandoconsuvidalaBuenaNoticiadequeDiosamaatodos,quenosmira
conternuracomoahijossuyosyquequierelomejoryvidaeternaparatodos.

Vivanunidosamyjuntosvayamosporlavidahaciendoelbien.Assernmisdiscpulos,
misioneros y testigos. Y tengan la seguridad de que estar con ustedes todos los das
hastaelfinaldelostiempos.

SigamossiendojuntostestigosdelAmorEternodelPadre.YastambinlesamoYo.
Jess.

+HoyesJessquientraeynosentregaatodoseltestigo.
+Enestemomento,elequipoquehaidoacompaandolapreparacindetodaslasEucaristas,
ofrece a los nios y a los paps una hoja enrollada y sujeta con una cinta, en forma de
testigo,querecogeloescritoporlosnioscadadomingoyelltimomensajedeJess.

4.Presentacindelasofrendas:

+ (Se puede ofrecer el testigo y la hoja que se ha entregado, como signo de la ofrenda de
nuestrocompromisoparaseryvivircomodiscpulos,misionerosytestigosdeJessennuestra
vidadetodoslosdas).

5.PlegariaEucarsticaparaniosI:

6.DespusdelaComunin:

+(Siseveconveniente,sepuedeconcluircontandoelcuentoElespantapjaros).

Cuento:Elespantapjaros

Enunlejanopueblovivaunlabradormuyavaro.Eratantasuavariciaquecuandoun
pajarito coma un grano de trigoencontrado en el suelo, se pona furioso y pasaba los
dasvigilandoparaquenadietocarasuhuerto.

Undatuvounaidea.Yas,construirunespantapjaros.Asalejarlosanimalesdemi
huerto.

Cogi tres caas y con ellas hizo los brazos y las piernas, luego con paja dio forma al
cuerpo.Unacalabazalesirvidecabeza,dosgranosdemazdeojos,pornarizpusouna
zanahoriayenlabocaunahileradegranosdetrigo.

62
Cuandoterminelespantapjaroslecolocunasropasrotasyfeasydeungolpesecolo
hincenlatierra.Perosepercatdequelefaltabauncoraznycogielmejorfrutodel
peral,lometientrelapajaysefueasucasa.

Allquedelespantapjarosmovindosealritmodelviento.Mstardeungorrinvol
despacio sobre el huerto buscando dnde poda encontrar trigo. El espantapjaros al
verlequisoahuyentarledandogritos,peroelpjaroseposenunrbolydijo:

Djamecogertrigoparamishijitos.

Nopuedo,contestelespantapjaros.Perotantoledolaveralpobregorrinpidiendo
comidaqueledijo:Puedescogermisdientesquesongranosdetrigo.

Elgorrinloscogiydealegrabessufrentedecalabaza.Elespantapjarossequed
sinbocaperomuysatisfechodesuaccin.

Unamaanaunconejoentrenelhuerto.Cuandoyasedirigahacialaszanahorias,el
muecolovioyquisodarlemiedo,peroelconejolemiryledijo:

Quierounazanahoria,tengohambre.

Tanto le dola al espantapjaros ver un conejito hambriento que le ofreci su nariz de


zanahoria.Cuandoelconejosemarch,quisocantardealegra,peronotenaboca,ni
narizparaolerelperfumedelasflores,peroestabacontento.

Mstardeaparecielgallocantandojuntoal.

Voyadecirleamigallinaquenolepongamshuevosaldueodeestahuerta,pues
nosmatadehambre.

Esonoestbien,dijoelespantapjaros.Yotedarcomida,perotnodigasnadaatu
mujer.Deacuerdo?Cogemisojosquesondemaz.

Bien,contestelgallo,ysefuemuyagradecido.

Poco ms tarde alguien se acerc a l y dijo: Espantapjaros, podras darme una


limosna,tqueerestanbueno?Ellabradormehaechadodesucasa.

Quineres?,lepreguntelespantapjaros.Yonopuedoverte.

Soyunvagabundoquepidolimosna.

Cogemivestido,eslonicoquepuedoofrecerte.

63
El vagabundo, tomando las ropas viejas del espantapjaros, se march muy contento.
Mstardeelespantapjarosnotquealguienllorabajuntoal.Eraunnioquebuscaba
comidaparasumadre.Eldueodelahuertanohabaqueridoayudarle.

Toma,ledijoelespantapjaros,tedoymicabezaqueesunagrancalabaza...

Cuando el labrador fue al huerto y vio su espantapjaros en aquel estado, se enfad
muchsimoyleprendifuego.

Sus amigos, al ver cmo arda, se acercaron y amenazaron al labrador, pero en aquel
momento cay al suelo algo que perteneca a aquel monigote: su corazn de pera. El
labradorrindose,selocomidiciendo:

Decsquetodooslohadado?Puesestomelocomoyo.

Pero tan slo al morderla ya not un cambio en l. El espantapjaros le haba
comunicadosubondad.Entoncesellabradorlesdijo:

Perdonadme,desdeahoraosacogersiempre.

Mientras,elespantapjarossehabaconvertidoencenizasyelhumollegabahastaelsol
transformndoseenelmsbrillantedesusrayos.

(ImgenesdelaFe,34)

64
Ejemplodelahojatestigoparaentregaratodalaasambleadeniosypaps



_______________________________________________________
(ParroquiaUnidadPastoralColegio)

EucaristasconlosniosypapsdelaCatequesisFamiliar
deldomingo14al34delTiempoOrdinario
(3dejulio20denoviembrede2011)

SomostestigosdeJesucristo
Susdiscpulosmisionerosdamostestimonio


1.DamosgraciasalSeorporquenosdiolavidayanuestrafamilia,yporquenosamaynos
acompaasiempre.

2.CuandoescuchamosyacogemoslaPalabradeDiosdabuenosfrutosennuestravida.

3.ElSeornostienepacienciaynosinvitaasercomprensivosconlosdems.

4.NuestrotesoroeselReinoDios,elreinodelamor.

5.Amandoycompartiendoloquesomosytenemos.

6.Laoracinesestar,dialogaryvivirconJess.

7.Hayqueorarsiempreconmuchafe.(Jessayudayhaceelbienatodos).

8.JesseselHijodeDiosyquierequetodosseamossufamilia(Iglesia).

9.Elqueentregalavidahaciendoelbienalosdemsesmsfeliz.

10.Somoshermanosynoscorregirnosconamor.

11.Jessnosperdonasiempre.

12.Laenvidianoshacedaoynosotrosdeseamoselbienatodos.

13.QueremoshacercasoaJessytenersussentimientos.

65

14.ElSeornoshadadosuherenciaylaqueremoscompartir,sinseregostas,dandofrutos
buenosparalosdems.

15.TodosestamosinvitadosalafiestadelaVidaydelaEucarista.

16.SloJessesnuestroSeoryslonospideamar.

17.Cuandoamamossiempreyatodos.

18.ViviendoconautenticidadyhumildadloquenosdicenuestronicoMaestro.

19.HayqueestardespiertosyatentosparaencontrarseconJess.

20.Diosnoshadadocualidadesparaponerlasalserviciodetodos.

21.JessesnuestroMaestroySeor,yqueremosvivircomol.

22.Muchasgracias,misqueridosdiscpulos,porhabersidomistestigosduranteestetiempo.
Yotambinfuitestigoyvieneaustedesparadartestimonioconmividadelinmensoamordel
PadrequequiereregalarsuVidaatodosloshombres.

Les envo para que sigan siendo, con humildad y alegra, mis testigos. Vayan por el
mundo anunciando con su vida la Buena Noticia de que Dios ama a todos, que nos mira con
ternuracomoahijossuyosyquequierelomejoryvidaeternaparatodos.

Vivanunidosamyjuntosvayamosporlavidahaciendoelbien.Assernmisdiscpulos,
misionerosytestigos.Ytenganlaseguridaddequeestarconustedestodoslosdashastael
finaldelostiempos.

Sigamos siendo juntos testigos del Amor Eterno del Padre. Y as tambin les amo Yo,
eternamente.

Recibanmiabrazo,miagradecimiento,micarioymibendicin.Suhermano,Jess.

FiestadeNuestroSeorJesucristo,ReydelUniverso
20deNoviembrede2011

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