Professional Documents
Culture Documents
Tema
Pruebas D-48 y TRF
Facilitador (a): Kania Pimentel
Matrcula: 15-59-01
Especialidad: Clnica
En esta tarea podremos conocer un poco en lo que es el test de domino D-48 como el
conocimiento del juego del domin no supone en principio ninguna ventaja, simplemente una
mayor familiaridad con las fichas y a pesar de que se trabaja con nmeros no requiere de
conocimientos matemticos ni habilidades especiales. Simplemente hay que tener presente que
las fichas siguen un orden cclico de forma que la ficha posterior al 6 es la blanca y por lo tanto la
ficha anterior a la blanca es el 6.
Una de las principales ventajas de este test es que elimina las diferencias entre los sujetos
causadas por factores sociales y educativos. Se le reconocen ndices de validez y confiabilidad
aceptables, con relacin a otros tests de inteligencia y se aplica en multitud pases en Psicologa
Clnica, Educativa y del Trabajo.
Tambin veremos en esta la aplicacin del test a una persona del sexo opuesto el cual nos dira
en resultado su rango en inteligencia.
En otro orden veremos tambin, la aplicacin del test TRF aplicando este a mi persona como
parte de la asignacin.
Todo esto bajo una ficha el cual da los datos de los participantes del aprieba como tambin las
recomendaciones para potencializar sus capacidades cognitivas abstractas a resoluciones de
problemas tanto de la vida como prcticos.
Asignaciones
- Nombre de la prueba
- Autor
- Poblacin a que se aplica
- Tiempo de aplicacin
- Objetivo de la prueba
- Instrucciones de aplicacin
- Instrucciones de correccin
2. Elaborar la ficha tcnica y autoplicarse la prueba del TRF, corregirla y elaborar un informe de
resultados psicolgico de la misma.
3. Aplicar a un sujeto del sexo opuesto al suyo la prueba del test de domin D-48
Autor
Edgar Anstey
Tiempo de aplicacin
Objetivo
Prueba Aplicada
Test de inteligencia TRF)
Nombre y apellido: Emily Lima
Evala la inteligencia en general
Para aplicacin individual y colectiva de 12 aos en adelante.
Resultados
PD 28
PC 18
PT
GN NB
Interpretacin
Los resultados del Test TRF aplicado a la paciente Emily Lima, revela que el posee una capacidad
de rango normal bajo (NB) con un porcentaje dentro de 25-39, para aplicar el razonamiento
sistemtico a nuevos problemas y para la abstraccin y compresin de las relaciones de las
cosas, quiere decir que su inteligencia general no verbal corresponde a un nivel normal bajo, es
decir que sus puntuaciones estn por debajo del promedio.
Recomendaciones
Se recomienda a la evaluada realizar diferentes actividades relacionadas con observacin para
que pueda aumentar los niveles de inteligencia a como conocimientos bsicos general, en este
caso poden ser juegos de mesa: cartas, domin, ajedrez, entre otros. Leer libros como: Novelas,
cuentos u otras obras, sobre todos libros educativos. Alcanzar el logro de estas actividades se le
recomienda realizar las acciones de su inters de acuerdo a los resultados obtenidos en esta
evaluacin.
3. Aplicar a un sujeto del sexo opuesto al suyo la prueba del test de domin D-48
Prueba Aplicada
Test de inteligencia D-48)
Nombre y apellido: Francisco Alberto Meja
Evala prueba de poder vs prueba de rapidez
Para aplicacin individual y colectiva de 12 aos en adelante.
Conducta Durante la Prueba
Durante la aplicacin del D-48, el paciente Francisco Alberto Meja se mostr muy relajado, se
detuvo a leer detenidamente todos los tems, respondiendo a todos en un tiempo dentro de lo
normal.
Resultados
PD 18
PC 25
PT
GN Inferior al trmino medio (NB)
Interpretacin
Los resultados del Test D-48 aplicado a la paciente Francisco Alberto Meja, revela que el posee
una capacidad normal para aplicar el razonamiento sistemtico a nuevos problemas y para la
abstraccin y compresin de las relaciones de las cosas, quiere decir que su inteligencia general
no verbal corresponde a un nivel normal, es decir que sus puntuaciones estn dentro del
promedio.
Recomendaciones
Se recomienda al evaluado realizar diferentes actividades relacionadas con observacin para que
pueda aumentar los niveles de inteligencia a como conocimientos bsicos general, en este caso
poden ser juegos de mesa: cartas, domin, ajedrez, entre otros. Leer libros como: Novelas,
cuentos u otras obras, sobre todos libros educativos. Alcanzar el logro de estas actividades se le
recomienda realizar las acciones de su inters de acuerdo a los resultados obtenidos en esta
evaluacin. Y hacer una prueba diferente a esta para ver si varan los resultados y saber dnde
est su mxima inteligencia o promedio del paciente, ya sea sistemtica o por imgenes. (Raven
de adulto).
Conclusiones
Tenemos en conclusin que el test D-48 evala la capacidad para conceptualizar y aplicar el
razonamiento sistemtico a nuevos problemas y constituye una excelente medida del factor g,
escasamente contaminada por factores culturales. Aprecia las funciones centrales de la
inteligencia: abstraccin y comprensin de relaciones.
La utilizacin de estmulos no verbales y la prctica ausencia de contenido cultural hace que los
resultados se vean escasamente afectados por las caractersticas demogrficas de los posibles
sujetos de aplicacin: exige muy pocos conocimientos previos y no requiere el hbito necesario
para realizar tareas escolares. Muy utilizado, tanto en seleccin de personal como en evaluacin
escolar, ofrece un amplio clculo.
Por tanto en las evaluaciones dadas a los participantes para su mejora y excelencia en estos test,
es bueno llevar a practica algunos juegos de memoria, en los ya dados en las recomendaciones
para cada uno y en caso practicar otros tipos de test para dar por afirmacin lo estipulado
Anexos