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PLANIFICACIN ANUAL

AO: 2017

ASIGNATURA: ARTES VISUALES

CURSO: TERCERO A

PROFESOR: DANIEL BOLADOS


SEMESTRE NOMBRE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE O. A. T. TIEMPO
UNIDAD ACTITUDES APROX.
I UNIDAD 1 Crear trabajos de arte con un propsito expresivopersonal y basados Disfrutar de mltiples 18 HRS.
en la observacin del: expresionesartsticas.
entorno natural: animales, plantas y fenmenosnaturales Demostrar disposicin a
entorno cultural: creencias de distintas culturas(mitos, seres expresarartsticamente
imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones,otros) las propias ideas
entorno artstico: arte de la Antigedad y movimientosartsticos ysentimientos.
como fauvismo, expresionismoy art nouveau Demostrar disposicin a
(OA 1) desarrollar sucreatividad,
_ experimentando,
Crear trabajos de arte a partir de experiencias,intereses y temas del imaginandoy pensando
entorno natural y artstico,demostrando manejo de: divergentemente.
materiales de modelado, de reciclaje, naturales,papeles, cartones,
pegamentos, lpices, pinturas,textiles e imgenes digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar,unir y
tecnolgicas (pincel, tijera, mirete,computador, cmara fotogrfica,
entre otras)
procedimientos de dibujo, pintura, grabado,escultura, tcnicas
mixtas, artesana, fotografa,entre otros
(OA 3)
_
Describir sus observaciones de obras de arte yobjetos, usando
elementos del lenguaje visual yexpresando lo que sienten y piensan.*
(OA 4)
I UNIDAD 2 Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados Valorar y cuidar el 20 HRS.
en la observacin del: patrimonio artstico de su
entorno natural: animales, plantas y fenmenos naturales comunidad, regin, pas y
entorno cultural: creencias de distintas culturas(mitos, seres de la humanidad.
imaginarios, dioses, fiestas,tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la Antigedad y movimientos artsticos
como fauvismo, expresionismo y art nouveau
(OA 1) Demostrar disposicin a
_ trabajar en equipo,
Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles colaborar con otros y
anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propsitos expresivos aceptar consejos y
y creativos: crticas.
color (fro, clido y expresivo) Respetar y valorar el
textura (en plano y volumen) trabajo riguroso y el
forma (real y recreada) esfuerzo propio y de
(OA 2) otros
_ Respetar el trabajo
Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, experiencias, artstico de otros,
intereses y temas del entorno natural y artstico, demostrando valorando la originalidad.
manejo de:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones,
pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar unir y
tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, cmara fotogrfica,
entre otras)
procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, tcnicas
mixtas, artesana, fotografa, entre otros
(OA 3)
_
Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando
elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan.*
(OA 4)
II UNIDAD 3 Crear trabajos de arte con un propsito expresivopersonal y basados Demostrar curiosidad e 20 HRS.
en la observacin del: inters por conocer seres
entorno natural: animales, plantas y fenmenosnaturales vivos, objetos y/o
entorno cultural: creencias de distintas culturas(mitos, seres eventos que conforman
imaginarios, dioses, fiestas,tradiciones, otros) el entorno natural.
entorno artstico: arte de la Antigedad y movimientosartsticos Manifestar un estilo de
como fauvismo, expresionismoy art nouveau(OA 1) trabajo riguroso y
_ perseverante para lograr
Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos losde niveles los aprendizajes de la
anteriores) en sus trabajos de arte, condiversos propsitos expresivos asignatura.
y creativos: Reconocer la
color (fro, clido y expresivo) importancia y seguir
textura (en plano y volumen) normas y procedimientos
forma (real y recreada) que resguarden y
(OA 2) promuevan la seguridad
_ personal y colectiva.
Crear trabajos de arte a partir de registros visuales,experiencias,
intereses y temas del entornonatural y artstico, demostrando manejo
de:
materiales de modelado, de reciclaje, naturalespapeles, cartones,
pegamentos, lpices, pinturas,textiles e imgenes digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnolgicas
(pincel, tijera, mirete,computador, cmara fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo, pintura, grabado,escultura, tcnicas
mixtas, artesana, fotografa,entre otros(OA 3)
_
Describir sus observaciones de obras de arte yobjetos, usando
elementos del lenguaje visual yexpresando lo que sienten y piensan.*
(OA 4)
_
Describir fortalezas y aspectos a mejorar en eltrabajo de arte personal
y de sus pares, usandocriterios de uso de materiales,
procedimientostcnicos y propsito expresivo. (OA 5)
II UNIDAD 4 Crear trabajos de arte con un propsito expresivopersonal y basados Disfrutar de mltiples 18 HRS.
en la observacin del: expresiones artsticas.
entorno natural: animales, plantas y fenmenosnaturales Demostrar disposicin a
entorno cultural: creencias de distintas culturas(mitos, seres expresar artsticamente
imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones,otros) las propias ideas y
entorno artstico: arte de la Antigedad ymovimientos artsticos sentimientos.
como fauvismo, expresionismoy art nouveau Demostrar disposicin a
(OA 1) desarrollar su creatividad,
_ experimentando,
Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos losde niveles imaginando y pensando
anteriores) en sus trabajos de arte, condiversos propsitos expresivos divergentemente.
y creativos: Demostrar disposicin a
color (fro, clido y expresivo) trabajar en equipo,
textura (en plano y volumen) colaborar con otros y
forma (real y recreada) aceptar consejos y
(OA 2) crticas.
_ Respetar y valorar el
Crear trabajos de arte a partir de registros visuales,experiencias, trabajo riguroso y el
intereses y temas del entornonatural y artstico, demostrando manejo esfuerzo propio y de
de: otros
materiales de modelado, de reciclaje, naturalespapeles, cartones, Respetar el trabajo
pegamentos, lpices, pinturas,textiles e imgenes digitales artstico de otros,
herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnolgicas valorando la originalidad.
(pincel, tijera, mirete,computador, cmara fotogrfica, entre otras)
procedimientos de dibujo, pintura, grabado,escultura, tcnicas
mixtas, artesana, fotografa,entre otros
(OA 3)
_
Describir sus observaciones de obras de arte yobjetos, usando
elementos del lenguaje visual yexpresando lo que sienten y piensan.*
(OA 4)
_
Describir fortalezas y aspectos a mejorar en eltrabajo de arte personal
y de sus pares, usandocriterios de uso de materiales,
procedimientostcnicos y propsito expresivo. (OA 5)
PLANIFICACIN DE UNIDAD

AO: 2017

ASIGNATURA: ARTES VISUALES

CURSO: TERCERO A

PROFESOR: DANIEL BOLADOS


UNIDAD 1
Conocimientos previos:
Procedimientos de pintura: tmpera, acuarela, tinta china de color con pincel.
Procedimientos de corte y pegado con materiales textiles y papeles de revistas.
Lenguaje visual: colores fros y clidos, y forma real y recreada.
OA Indicadores Conocimientos Habilidades Actitudes
1 Describen observaciones de animales, plantas, flores, rboles, insectos, Elementos de la Observacin y Demostrar
paisajes del entorno natural y fenmenos naturales. naturaleza: plantas, descripcin de disposicin a
Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte, basados en animales einsectos. animales, plantasy expresar
su imaginacin y la observacin de animales, plantas y fenmenos naturales. fenmenos de la artsticamente las
Seleccionan materiales para la creacin de sus trabajos de arte en relacin naturaleza en propias ideas y
con el propsito expresivo. trabajos dearte sentimientos.
Registran observaciones directas de animales, plantas y de la naturaleza por propios y de sus Respetar y valorar
medio del dibujo o la fotografa. pares. el trabajo riguroso
Realizan trabajos de arte creativos: Apreciacin de y el esfuerzo propio
- usando procedimientos de pintura, escultura y tcnicas obras de arte e y de otros.
mixtas imgenes
- con los temas de animales, plantas del entorno natural y deanimales, plantas
fenmenos de la naturaleza y fenmenos
- usando diferentes materiales. naturales.

3 Experimentan con diversos procedimientos de pintura, escultura y tcnicas Pintura: pasteles grasos, Creacin basada en Respetar y valorar
mixtas. lpices de cera, lpices de la observacin de el trabajo riguroso
Explican preferencias por determinados materiales, herramientas y colores, plumones, animales,plantas y y el esfuerzo propio
procedimientos creativos. acuarela, tmpera. fenmenos naturales y de otros.
Demuestran manejo de diferentes procedimientos depintura, escultura y en
tcnicas mixtas (estampado, papelesdesteidos, modelado en greda). diferentescontextos.
Expresan emociones y su imaginacin por medio de dibujo,pintura, escultura
y tcnica mixta.
4 Describen diferentes colores, texturas, tamaos, figuras y formas de plantas, Escultura: papel mach, Pintar, usar Demostrar
animales y fenmenos naturales. material de reciclaje, tcnicas mixtas y disposicin a
Describen temas y materiales utilizados en obras de arte sobre la naturaleza. modelado en greda y realizar expresar
Describen elementos de lenguaje visual contenidos en lasobras y objetos construccin con cartones. esculturas,usando artsticamente las
observado diferentes propias ideas y
materiales, sentimientos.
herramientas Respetar y valorar
yprocedimientos de el trabajo riguroso
las artes visuales. y el esfuerzo propio
Comunicacin de y de otros.
preferencias
personales frente
a obras de arte con
los temas de entorno
natural:animales,
plantas y fenmenos
naturales.
Evaluacin:
Experimento hecho en clases.
Prueba Sumativa de la Unidad.
Crean un aparato y/o diseo con materiales desechables.
UNIDAD 2
Conocimientos previos:
Procedimientos de pintura: tmpera con pincel.
Procedimientos de escultura: modelado y papel mach.
Procedimientos de tcnicas mixtas: con papeles de revistas, papeles de colores, textiles, goma eva, materiales naturales y otros.
Lenguaje visual: colores fros y clidos, y forma real y recreada.

OA Indicadores Conocimientos Habilidades Actitudes


1 Describen observaciones de imgenes de personajes y seres Creencias de distintas Observacin y Demostrar disposicin a
imaginarios observados en ilustraciones, obras de arte y objetos de culturas: dioses, descripcin del desarrollar su creatividad,
artesana. fiestas, entorno cultural experimentando, imaginando y
Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte, tradiciones, otros. en el tema del hombre pensando
basados en su imaginacin y la observacin de seres imaginarios en y sus creencias (mitos, divergentemente.
obras de arte, pelculas y objetos artesanales. dioses, fiestas,
Realizan creativamente esculturas de personajes y seres tradiciones, otros).
imaginarios. Seleccin de
Usan creativamente tcnicas mixtas en sus trabajos de arte acerca materiales para
de personajes y seres imaginarios. realizar trabajos de
Seleccionan materiales para la creacin de sus trabajos de arte. arte.
Crean juegos, presentaciones de teatro de sombras, mscaras y
otros elementos con el tema de seres imaginarios.
2 Reconocen formas reales y recreadas en obras de arte, artesana, Procedimientos de Creacin basada en la Demostrar disposicin a
cine y otros. escultura: papel observacin de desarrollar su creatividad,
Pintan creativamente, usando tcnicas mixtas de acuerdo con un mach, imgenes experimentando, imaginando y
propsito expresivo usando formas reales y/o recreadas. material de reciclaje, de seres mgicos de pensando
Realizan trabajos de arte con un propsito expresivo, usando modelado en greda y diferentes pocas y divergentemente.
formas reales y/o recreadas. construccin con culturas.
cartones.
3 Incorporan y experimentan con nuevos procedimientos de tcnicas Procedimientos de Experimentacin de Demostrar disposicin a
mixtas y escultura. tcnicas mixtas: procedimientos de desarrollar su creatividad,
Crean trabajos de arte con diferentes propsitos expresivos por collage, pintura, experimentando, imaginando y
medio de la escultura y las tcnicas mixtas. pintura y otros. escultura y tcnicas pensando
Demuestran manejo en el uso de diferentes materiales, mixtas. divergentemente.
herramientas, procedimientos de dibujo, escultura y tcnicas mixtas.
Explican preferencias por determinados materiales, herramientas y
procedimientos creativos.
4 Comunican lo que sienten al observar obras de arte, pelculas y Lenguaje visual: forma Expresin por medio Valorar y cuidar el patrimonio
objetos de artesana. real y recreada. de la pintura, la artstico de su
Describen materiales usados en obras de arte, ilustraciones y escultura y comunidad, regin, pas y de la
objetos de artesana. tcnica mixta. humanidad.
Describen temas de diferentes obras de arte, ilustraciones, cine,
cuentos y objetos de artesana.
Describen colores, formas y texturas presentes en las obras de arte,
ilustraciones y objetos de artesana, utilizando elementos de lenguaje
visual.
Evaluacin:

Trabajos prcticos hechos en clases.


UNIDAD 3
Conocimientos previos:
Procedimientos de dibujo: lpiz grafito, pasteles grasos y lpices de cera.
Procedimientos de pintura: diferentes tcnicas de pintura al agua.
Procedimientos de escultura: papel mach, material de reciclaje, modelado en greda, cartones y alusa foil.
Lenguaje visual: lnea, color y forma.

OA Indicadores Conocimientos Habilidades Actitudes


1 Describen observaciones de personajes y seres imaginarios Creencias de distintas Observacin y Demostrar disposicin a
presentes en obras de arte y objetos de artesana de diferentes culturas: dioses, fiestas, descripcin del desarrollar su creatividad,
pocas y culturas.
Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte, tradiciones, otros. entorno cultural experimentando, imaginando y
basados en su imaginacin y la observacin de seres imaginarios en en el tema del hombre pensando divergentemente.
obras de arte y objetos artesanales. y sus creencias (mitos,
Seleccionan materiales para la creacin de sus trabajos de arte en dioses, fiestas,
relacin con el propsito expresivo.
Pintan, realizan esculturas y objetos de artesana basados en:
tradiciones, otros).
- la observacin de obras de arte de personajes y seres imaginarios Seleccin de
de diferentes pocas y culturas - cuentos, narraciones y leyendas materiales para
acerca de personajes y seres imaginarios realizar trabajos de
arte.
2 Reconocen y describen sensaciones de texturas tctiles y visuales. Procedimientos de Creacin basada en la Demostrar disposicin a
Realizan pinturas, esculturas creativas y objetos de artesana con un escultura: papel mach, observacin de desarrollar su creatividad,
propsito expresivo, usando texturas tctiles y visuales.
material de reciclaje, imgenes experimentando, imaginando y
modelado en greda y de seres mgicos de pensando divergentemente.
construccin con diferentes pocas y
cartones. culturas.
Lenguaje visual: textura en
plano y volumen.
3 Utilizan variados materiales y herramientas para realizar sus trabajos Procedimientos de Experimentacin de Demostrar disposicin a
de arte y de artesana. tcnicas mixtas: collage, procedimientos de desarrollar su creatividad,
Experimentan con diversos procedimientos de pintura, escultura y
artesana. pintura y otros. pintura, experimentando, imaginando y
Expresan emociones y su imaginacin por medio de pintura, escultura y tcnicas pensando divergentemente.
escultura y artesana. mixtas.
Crean pinturas, esculturas y objetos de artesana con temas de
personajes y seres imaginarios.
4 Describen emociones e ideas personales basadas en la observacin Lenguaje visual: forma Expresin por medio Valorar y cuidar el patrimonio
de obras de arte de la Antigedad. real y recreada. de la pintura, la artstico de su comunidad,
Describen obras de arte y objetos de artesana de la Antigedad
en relacin con: escultura y tcnica regin, pas y de la humanidad.
- escenas y personajes representados mixta.
- la utilizacin de materiales y procedimientos
- uso del lenguaje visual
Comparan obras de arte y objetos de artesana en relacin con su
temtica y uso de elementos de lenguaje visual.
5 Exponen y hablan de sus trabajos de arte y objetos artesanales: Lenguaje visual: forma Expresin por medio Demostrar disposicin a
- usando adecuadamente el vocabulario y trminos de lenguaje visual real y recreada. de la pintura, la desarrollar su creatividad,
- proponiendo ideas para mejorar trabajos personales y de sus
compaeros escultura y tcnica experimentando, imaginando y
- respetando a sus compaeros mixta. pensando divergentemente
Explican y justifican el uso de materiales, procedimientos y la
aplicacin de elementos de lenguaje visual en el trabajo de arte
personal.
Describen fortalezas y debilidades de sus trabajos de arte y de los
compaeros en relacin con la aplicacin de elementos de lenguaje
visual y sus propsitos expresivos.

Evaluacin:

Trabajos prcticos hechos en clases.