INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

I. DATOS DE ESTUDIANTE.-

Apellidos y Nombres : Garrido Jimnez Kimberly Zathya

Fecha de Nacimiento : 01 03 2003 Edad: 16 aos
Grado y Seccin : 5 A Nivel: Secundaria
Fecha de Evaluacin : 19 04 17 / 17- 05-17
Instrumentos aplicados :
Test de Corman Familia
Escala de Clima Social de la Familia (FES)
Test de aptitudes mentales primarias
Inventario de personalidad Eysenck
Escala de Autoestima de Rosemberg
Responsables : Departamento de Psicologa

II. MOTIVO DE CONSULTA

Madre solicita evaluacin.

III. RESULTADOS

INTELIGENCIA

Factor Razonamiento, C.I 102, Categora Medio

Factor Comprensin Verbal, C.I.83, Categora Bajo.
Factor Calculo Numrico, C.I. 83, Categora Bajo
Factor Concepcin Espacial, C.I 80, Categora Medio.
Factor Fluidez Verbal, C.I 79, Categora Fronterizo.

PERSONALIDAD
Temperamento colrico
Sensibles
Intranquilas
Tendencia a la agresividad
Excitables
Inconstantes
impulsivas
optimistas y activas
dificultad para dormir pero mucha facilidad para despertarse.
FAMILIA
Las omisiones o distorsiones en cualquier parte de las figuras, nos sugiere que
puede haber conflictos, minusvalas o deficiencias relacionadas con esa parte
omitida o distorsionada.
Dibuja primero al personaje que considera ms importante, al que admira, envidia
o teme.

AUTOESTIMA
Autoestima Media

IV. INTERPRETACIN

En el Test de Corman Familia se presenta que Zathya tiene mayor vnculo afectivo
con la madre (dependencia), considera ms importante al padre (teme), existen
conflictos en la dinmica familiar.

En la Escala de Clima Social de la Familia (FES), en la dimensin de estabilidad

se ubica en una categora Promedio esta dimensin evala la estructura y

organizacin de la familia y sobre el grado de control que unos miembros de la

familia ejercen sobre otros.

Escala de Autoestima de Rosemberg La persona con autoestima media vara su

percepcin y valoracin de s misma dependiendo de muchos factores pero, sobre
todo, de la opinin de los dems. Una crtica mal encajada puede hacer que la persona
con autoestima media se venga abajo y empiece a valorarse de forma ms negativa.

En el inventario de personalidad Eysenck presenta temperamento colrico,

sensible, intranquila, tendencia a la agresividad, excitable, inconstante, impulsiva,
optimista y activa, tiene dificultad para dormir pero mucha facilidad para despertarse.

En el Test de aptitudes mentales primarias (PMA)

En los factores de razonamiento y concepcin espacial se encuentra en una categora
Medio, en los factores comprensin verbal y calculo nmero se encuentran en la
categora Bajo y en factor de fluidez verbal se ubica en la categora fronterizo

CONCLUSIONES:
Dinmica familiar dbil.
Personalidad inestable.
Coeficiente intelectual Medio

V. RECOMENDACIONES
Realizar un seguimiento en su desenvolvimiento acadmico para poder
evaluar los avances. Conversar con sus profesores para que informen sobre su
rendimiento.
Se recomienda que la evaluada al momento de elegir su carrera tenga en cuenta
las deficiencias observadas en los resultados obtenidos de las pruebas,
principalmente en actividades relacionadas con los factores numricos y
clculos, por otro lado es importante que la evaluada observe las reas de
mayor inters y fortaleza e investigar sobre dichas carreras mencionadas.
Brindar orientacin y consejera psicologa a los miembros de familia y a los
alumnos.

INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

I. DATOS DE ESTUDIANTE.-

Apellidos y Nombres: Garrido Jimnez Kimberly Zathya

Fecha de Nacimiento: 01/03/ 2001 Edad: 16 aos
Grado y Seccin: 5 A Nivel: Secundario
 Fecha de Evaluacin: 17/05/17
Instrumento aplicado: Inventario de Personalidad Eysenck
Fecha de Informe: 19/05/17
Examinador: Guadalupe Monserrat Marcelo Mejia
N de Hermanos: 6 Lugar que ocupa: 3

II. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

Fsica:
La evaluada aparenta la edad cronolgica que refiere, est orientada en
tiempo, espacio y persona.
Es de tez morena, su rostro es ovalado, su cabello es negro, lacio y largo,
frente pequea, cejas pobladas, ojos pequeos color negro, pestaas
pequeas, nariz pequea, , estatura mediana, contextura delgada , su cuidado
y aseo personal es conservado.
Conductual:
Se logr establecer una adecuada relacin entre el entrevistador y la
evaluada, ya que se present cooperativa en todo momento, lo que facilito la
aplicacin del examen
Ambiente:
La entrevista fue desarrollada en el consultorio psicolgico de la Institucin
Educativa, con buena iluminacin, ventilacin y sin presencia de distractores.

III. ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS

En la escala E (extroversin- introversin) obtuvo un puntaje 18, en la

escala N (Neuroticismo: Estabilidad Inestabilidad) obtuvo un puntaje 13
adems en la escala L (sinceridad: escala de mentiras) obtuvo un puntaje 1,
Segn la combinacin de los puntajes obtenidos en las escalas obtenemos
como resultado: temperamento colrico, las personas que se encuentran
dentro de este temperamento poseen las siguientes caractersticas : Sus
procesos neurodinmicos son muy fuertes, pero hay desequilibrio entre
 inhibicin y excitacin: son personas sensibles, intranquilas, agresivas,
excitables, inconstantes, impulsivas, optimistas y activas, tienen dificultad
para dormir pero mucha facilidad para despertarse.

IV. CONCLUSIONES

Temperamento Tipo Colrico ( Extroversin con tendencia inestable)

INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

V. DATOS DE ESTUDIANTE.-

Apellidos y Nombres: Garrido Jimnez Kimberly Zathya

Fecha de Nacimiento: 01/03/ 2001 Edad: 16 aos
Grado y Seccin: 5 A Nivel: Secundario
 Fecha de Evaluacin: 19/04/17
Instrumento aplicado: Test de Corman de la Familia
Fecha de Informe: 19/05/17
Examinador: Guadalupe Monserrat Marcelo Mejia
N de Hermanos: 6 Lugar que ocupa: 3

VI. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

Fsica:
La evaluada aparenta la edad cronolgica que refiere, est orientada en
tiempo, espacio y persona.
Es de tez morena, su rostro es ovalado, su cabello es negro, lacio y largo,
frente pequea, cejas pobladas, ojos pequeos color negro, pestaas
pequeas, nariz pequea, , estatura mediana, contextura delgada , su cuidado
y aseo personal es conservado.
Conductual:
Se logr establecer una adecuada relacin entre el entrevistador y la
evaluada, ya que se present cooperativa en todo momento, lo que facilito la
aplicacin del examen
Ambiente:
La entrevista fue desarrollada en el consultorio psicolgico de la Institucin
Educativa, con buena iluminacin, ventilacin y sin presencia de distractores.

VII. ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS

Omisin de los rasgos del rostro: Puede ser un indicador de vergenza por
algo que le impide al sujeto "dar la cara a la sociedad", por lo que evita toda
relacin o compromiso social. Se evade para mantenerse libre de
problemas o acusaciones, para protegerse de cualquier hostilidad hacia su
persona (complejo de culpabilidad profunda). Mientras dibuja, da la
impresin que lo que est haciendo lo realiza por control remoto, de un
modo automtico, sin poner ningn inters, como disgregado o
 desconectado de su mundo circundante, lo que entraa aspectos ocultos
que slo se descubrir n indirectamente.

Omisin de los pies: Es un indicador de conflictos sexuales o de

dificultades relacionadas con las piernas o los pies. En general, es un signo
de angustia, de sensacin de incompletud, de inseguridad, de incapacidad
para "plantarse" o "afirmarse" sobre la realidad o ante los dems. El sujeto
evita dejarse ver para no ser presionado por los dems. Su huida de
personas dominantes o de las realidades molestas a las que no puede hacer
frente, le invita a buscar compensaciones en la fantasa y en la soledad,
como nico refugio y expansin indirecta de sus necesidades de placer.

Botones en la blusa de la madre: caracterstica de los sujetos

dependientes, infantiles e inadaptados.

El padre dibujado en primer lugar: padre percibido como el elemento ms

importante de la familia.

VIII. CONCLUSIONES

Las omisiones o distorsiones en cualquier parte de las figuras, nos

sugiere que puede haber conflictos, minusvalas o deficiencias
relacionadas con esa parte omitida o distorsionada.
Dibuja primero al personaje que considera ms importante, al que
admira, envidia o teme.

INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

IX. DATOS DE ESTUDIANTE.-

Apellidos y Nombres: Garrido Jimnez Kimberly Zathya

Fecha de Nacimiento: 01/03/ 2001 Edad: 16 aos
Grado y Seccin: 5 A Nivel: Secundario
Fecha de Evaluacin: 19/04/17
 Instrumento aplicado: Escala del Clima Social en la Familia
Fecha de Informe: 19/05/17
Examinador: Guadalupe Monserrat Marcelo Mejia
N de Hermanos: 6 Lugar que ocupa: 3

X. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

Fsica:
La evaluada aparenta la edad cronolgica que refiere, est orientada en
tiempo, espacio y persona.
Es de tez morena, su rostro es ovalado, su cabello es negro, lacio y largo,
frente pequea, cejas pobladas, ojos pequeos color negro, pestaas
pequeas, nariz pequea, , estatura mediana, contextura delgada , su cuidado
y aseo personal es conservado.
Conductual:
Se logr establecer una adecuada relacin entre el entrevistador y la
evaluada, ya que se present cooperativa en todo momento, lo que facilito la
aplicacin del examen
Ambiente:
La entrevista fue desarrollada en el consultorio psicolgico de la Institucin
Educativa, con buena iluminacin, ventilacin y sin presencia de distractores.

XI. ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS

En la dimensin de desarrollo obtuvo puntaje 35 que la ubica en una categora
Excelente la cual evala la importancia que tienen dentro de la familia, ciertos
procesos de desarrollo personal que pueden ser fomentados o no por la vida en
comn. En la dimensin de relaciones se obtuvo puntaje 15 que la ubica en una
categora Promedio esta dimensin evala el grado de comunicacin y libre
expresin dentro de la familia y el grado de interaccin conflictiva que la caracteriza.
Por ultimo en la dimensin de estabilidad obtuvo un puntaje 13 que la ubica en una
categora Promedio esta dimensin evala la estructura y organizacin de la familia
y sobre el grado de control que unos miembros de la familia ejercen sobre otros.

XII. CONCLUSIONES

Dimensin Desarrollo, Puntaje 35, categora Excelente

Dimensin relaciones, puntaje 15 , categora Promedio
Dimensin Estabilidad, Puntaje 13, categora Promedio

INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

XIII. DATOS DE ESTUDIANTE.-

 Apellidos y Nombres: Garrido Jimnez Kimberly Zathya
Fecha de Nacimiento: 01/03/ 2001 Edad: 16 aos
Grado y Seccin: 5 A Nivel: Secundario
Fecha de Evaluacin: 15/05/17
Instrumento aplicado: Aptitudes Mentales Primarias
Fecha de Informe: 19/05/17
Examinador: Guadalupe Monserrat Marcelo Mejia
N de Hermanos: 6 Lugar que ocupa: 3

XIV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

Fsica:
La evaluada aparenta la edad cronolgica que refiere, est orientada en
tiempo, espacio y persona.
Es de tez morena, su rostro es ovalado, su cabello es negro, lacio y largo,
frente pequea, cejas pobladas, ojos pequeos color negro, pestaas
pequeas, nariz pequea, , estatura mediana, contextura delgada , su cuidado
y aseo personal es conservado.
Conductual:
Se logr establecer una adecuada relacin entre el entrevistador y la
evaluada, ya que se present cooperativa en todo momento, lo que facilito la
aplicacin del examen
Ambiente:
La entrevista fue desarrollada en el consultorio psicolgico de la Institucin
Educativa, con buena iluminacin, ventilacin y sin presencia de distractores.

XV. ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS

 FACTOR V FACTOR E FACTOR R FACTOR N FACTOR
F

MUY ALTO

ALTO

MEDIO
BAJO
FRONTERIZO

MUY BAJO

La evaluada en el factor R: Razonamiento obtuvo un puntaje

directo de 17 y un C.I. 102, que la ubica en una categora Medio
lo que implica que su capacidad para resolver problemas lgicos,
prever y planear se encuentra bien desarrollada, aunque todava
existen ciertas habilidades que faltan reforzar.
En el factor V: comprensin verbal obtuvo un puntaje directo de
22y un C.I. 83, que la ubica en una categora Bajo por lo tanto
an tiene dificultad en la capacidad para comprender ideas
expresadas en palabras.
En el factor N: Calculo numrico logro obtener un puntaje de 14 y
un C.I 83, que la ubica en una categora Bajo, pues su capacidad
de manejar nmeros y de resolver rpidamente y con acierto
problemas cuantitativos no ha sido reforzada como se debe.
En el factor E: Concepcin espacial obtuvo un puntaje directo de
15 y un C.I. 80, que la ubica en una categora Bajo, por lo tanto
su capacidad para imaginar y concebir objetos en dos o tres
dimensiones, al igual que la anterior no ha sido reforzada como se
debe.
Dentro del factor F: Fluidez Verbal el puntaje directo alcanzado fue
30 y un C.I. 79, que lo ubica en una categora Fronterizo que
implica una capacidad promedio para hablar y escribir aunque en
ocasiones no acude a palabras con prontitud.

XVI. CONCLUSIONES
 Factor (R) Razonamiento, C.I 102, PD 17, Categora Medio
Factor (V) Comprensin Verbal, C.I.83, PD 22, Categora Bajo.
Factor (N) Calculo Numrico, C.I. 83, PD 14, Categora Bajo
Factor (E) Concepcin Espacial, C.I 80, PD 80, Categora Medio.
Factor (F) Fluidez Verbal, C.I 79, PD 30, Categora Fronterizo.
 INFORME DE EVALUACIN PSICOLGICA

XVII. DATOS DE ESTUDIANTE.-

Apellidos y Nombres: Garrido Jimnez Kimberly Zathya

Fecha de Nacimiento: 01/03/ 2001 Edad: 16 aos
Grado y Seccin: 5 A Nivel: Secundario
Fecha de Evaluacin: 19/04/17
Instrumento aplicado: Escala de Autoestima de Rosemberg
Fecha de Informe: 19/05/17
Examinador: Guadalupe Monserrat Marcelo Mejia
N de Hermanos: 6 Lugar que ocupa: 3

XVIII. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

Fsica:
La evaluada aparenta la edad cronolgica que refiere, est orientada en
tiempo, espacio y persona.
Es de tez morena, su rostro es ovalado, su cabello es negro, lacio y largo,
frente pequea, cejas pobladas, ojos pequeos color negro, pestaas
pequeas, nariz pequea, , estatura mediana, contextura delgada , su cuidado
y aseo personal es conservado.
Conductual:
Se logr establecer una adecuada relacin entre el entrevistador y la
evaluada, ya que se present cooperativa en todo momento, lo que facilito la
aplicacin del examen
Ambiente:
La entrevista fue desarrollada en el consultorio psicolgico de la Institucin
Educativa, con buena iluminacin, ventilacin y sin presencia de distractores.

XIX. ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS

 Segn los resultados obtenidos la evaluada obtuvo como resultado
Autoestima Media.
La persona con autoestima media vara su percepcin y valoracin de s
misma dependiendo de muchos factores pero, sobre todo, de la opinin de
los dems. Una crtica mal encajada puede hacer que la persona con
autoestima media se venga abajo y empiece a valorarse de forma ms
negativa.

XX. CONCLUSIONES

Autoestima Media