Instituto Salvadoreo

Instituto para el
Salvadoreo Desarrollo
para el Desarrollo Integral de la Niez y la Adolescencia
Integral de la Niez y la Adolescencia

Subdireccin de Programas de
Prevencin y Promocin de Derechos

Departamento de Formacin en
Derechos de la Niez y Adolescencia

Fotografa: mined.gob.sv

Curso Virtual Semi-presencial

Ley de Proteccin
Plan Mdulo I Integral de la Niez y
Adolescencia
(LEPINA)

San Salvador, 2017

LEPINA PLAN MDULO I.
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Contenido
Pg.
I. Introduccin........................................................................2
II. Objetivos.............................................................................4
III. Contenidos..........................................................................4
IV. Metodologa.........................................................................5
V. Actividades..........................................................................6
VI. Evaluacin...........................................................................8

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I. Introduccin

En este primer Mdulo, denominado Enfoque de Derechos Humanos,

encontraras los conceptos bsicos sobre derechos humanos, su
importancia, las leyes y obligaciones que los respaldan en el mbito
nacional e internacional.

As mismo, las caractersticas de los derechos humanos, el carcter de

ser un conjunto de normas para establecer una convivencia fraterna,
armoniosa y que propicie el desarrollo entre los y las seres humanos de
forma respetuosa de la identidad y forma de pensar y actuar de cada
quien.

Igualmente, con la reflexin histrica de los derechos humanos vers

que es una propuesta de convivencia que data de miles de aos, que
siempre ha estado en correspondencia a generar relaciones amistosas y
de no discriminacin entre las y los mismos seres humanos y que su
puesta en plena vigencia nos hace personas ms comprometidas con el
desarrollo de todas y todos en condiciones de igualdad.

En dicho Mdulo se abordara, las normativas legales- y los

mecanismos nacionales e internacionales relacionados con la promocin
y proteccin de los derechos humanos. Aqu, hablaremos de leyes, como
de instrumentos de ley y formas en que las personas pueden exigir sus
derechos, incluyendo a las nias, nios y adolescentes.

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Al terminar los contenidos de este mdulo tendrs los conocimientos de

partida para una mejor comprensin y aplicacin de la Ley de Proteccin
Integral de la Niez y Adolescencia/LEPINA, a partir de las
caractersticas ms representativas de los derechos humanos y sus
tipos.

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II. Objetivos
OBJETIVO GENERAL.

Estudiar los Derechos Humanos como normas legales que

protegen la dignidad, integridad y libertad de las personas.

OBJETIVO ESPECFICO
Conocer sobre los conceptos bsicos de derechos humanos
Sensibilizar sobre los conocimientos de: Sujeto de Derechos,
Dignidad y de Derechos Humanos.

III. Contenidos
MDULO 1. Enfoque de Derechos Humanos

Tema 1.1 Qu son los Derechos Humanos

Tema 1.2 Normativa y Mecanismos de Derechos Humanos

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IV. Metodologa

Sobre la base del material formativo expresado en categoras, conceptos

y resmenes de teora que respalda el anlisis histrico del surgimiento
de los derechos humanos y cmo se terminan estructurando en
obligaciones, incluso de carcter legal para los Estados, se analizar la
relevancia de los mismos para establecer condiciones de vida dignas
hacia todas las personas, incluyendo de manera especial a nias, nios
y adolescentes.

Se realizar vdeo-foro, lecturas de textos y por cada leccin una

exposicin de preguntas (para su resolucin), enfocadas a que
constituyan un mecanismo de autoevaluacin, retroalimentacin y
documentacin en el tema.

Paralelamente se brindarn las asesoras requeridas en el tema, sobre la

base (esencialmente) de la tcnica del debate a efectos de construir
ideas/propuestas del mejor cumplimiento y/o habilitacin de los
derechos humanos. Al final de la segunda semana del Mdulo I, se
aplicar la evaluacin del desarrollo del mdulo y el desempeo del
tutor o tutora.

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V. Actividades
Las actividades se consignan en las ms precisas, stas no obstante no
significan que las mismas no comprendan otras vinculantes que
contribuyan a una mejor aprehensin de los contenidos temticos.

MDULO 1. Enfoque Actividades

de Derechos Humanos
Tema 1.1 Qu son Descripcin: Se expondr material audio-visual y en
los Derechos texto, colocado en la plataforma virtual.
Humanos?
Actividad 1: Video- Foro Modulo I. Que son los
derechos Humanos ONU
o Despus de ver el video colocado en los recursos
de la plataforma, el o la participante deber escribir
su opinin, en un texto de 200 palabras mximo y
comentar la de sus compaeros/as puntos a favor
o discrepancia fundamentando su intervencin.
Fecha de entrega: Primera Semana del curso.(5 al 11 de
junio)

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Descripcin: Se expondr el video Los 30 Derechos

Humanos - Youth for Human Rights y texto, colocado en
la plataforma virtual.

Actividad 2: Tarea 1 Modulo I. Cuadro en donde

relacione los 30 Derechos Humanos, CDN y Constitucin
de la Repblica de El Salvador.
o Realizar un cuadro de tres columnas, la primer
columna deber contener los Artculos de la
Constitucin de la Repblica, que se relacionen a
los 30 derechos humanos, por lo cual al centro del
cuadro que elabore, deber enlistar los 30
derechos humanos, ordenndolos segn el video y
en la tercer columna del cuadro los Artculos de la
Convencin sobre los derechos Humanos del Nio,
que se relacionen a los Derechos Humanos.

Constitucin Declaracin CDN

Republica Universal de
Derechos
Humanos

Ser colocado en el espacio Tarea 1 Derechos

Humanos utilizando un procesador de texto deber
enviar la tarea con el nombre siguiente: Tarea 1
Derechos_ nombre_apellido.doc
(Ejemplo: Tarea 1 Derechos_ Karla_Perez.doc)

Fecha de entrega: Primera semana del curso.( 5 al 11 de

junio)
Tema 1.2 Normativa y Descripcin: El o la estudiante podr consultar el video
Mecanismos de Derechos Humanos, versin con generaciones de
Derechos Humanos derechos, LEPINA y material de la plataforma.

Actividad 3: Tarea 2 Mdulo I. Resumen sobre la

Normativa y Mecanismos de Derechos Humanos.
o Realizar un resumen sobre el contenido estudiado
sobre las normativas y mecanismos de derechos
humanos; destacando los puntos ms relevantes,
enviar su tarea en un documento de texto, mximo
3 pginas.
Ser colocado en el espacio Tarea 2 Normativa y

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Mecanismos de Derechos Humanos utilizando un

procesador de texto deber enviar la tarea con el nombre
siguiente: Tarea 2 normativa y mecanismos_
nombre_apellido.doc

Fecha de entrega: Segunda semana del curso.(12 al 18

de junio)
Actividad 4: Examen en lnea Modulo I. Se desarrollar
al final de la segunda semana. (17 al 19 de junio)

VI. Evaluacin
La nota mnima de aprobacin del Mdulo ser de SIETE PUNTO CERO
(7.0). El sistema evaluativo ser acumulativo de este y el resto de
Mdulos.

Este mdulo, respecto de la calificacin o nota final, tendr una

ponderacin del quince por ciento (15%), fijado a travs del
resultado obtenido con la evaluacin final, escrita, del mdulo.

No obstante los criterios anteriores, elementos como participacin en

Foros, ingresos permanentes a la plataforma u otros mecanismos de
debates sern considerados con puntuaciones alternativas en dado caso
haya necesidad por sustantivas aproximaciones de llegar a la nota
mnima.

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Los criterios de evaluacin sern contemplados en cualitativos y

cuantitativos.

CUALITATIVOS CUANTITATIVOS
Calidad de aportacin en los Participacin mxima de 3 veces
foros. en los foros.
Coherencia y congruencia en Participacin activa de acuerdo
el contenido de actividades a lo programado por la tutora.
realizadas.
Respeto y disciplina durante Presentacin y envo puntual de
las aportaciones escritas en las tareas programadas.
el foro o correo electrnico.
Utilizacin de lenguaje Realizacin de examen en lnea.
inclusivo en sus
intervenciones y con
enfoque de Derechos.

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