Lit.

Semana 7

Diogo Mendes
(Maria Carolina)

Este contedo pertence ao Descomplica. Est vedada a

cpia ou a reproduo no autorizada previamente e por
escrito. Todos os direitos reservados.
CRONOGRAMA

10/03 Exerccios de
reviso: conceitos
iniciais e gneros
literrios

11:00

17/03 Quinhentismo

11:00
21:00

24/03 Barroco

11:00
21:00

31/03 Arcadismo

11:00
21:00
 31
Arcadismo mar

01. Resumo
02. Exerccio de Aula
03. Exerccio de Casa
04. Questo Contexto
RESUMO
A corrente literria rcade, influenciada pelos ideais
do Iluminismo no sculo XVIII, visava retornar alguns
marcos artsticos do perodo renascentista. Com o
intuito de promover o racionalismo na poesia - uma
vez que o perodo da dualidade barroca deu espao
ao antropocentrismo o Arcadismo caracterizado
pela temtica mais pastoril e buclica, contrarian-
do os apegos materialistas que marcavam aquele
momento e resgatando alguns aspectos da cultura
clssica.
Contexto histrico
Os acontecimentos mais importantes do sculo XVII
e que marcaram o Arcadismo foram:
Iluminismo;
1789 - Revoluo Francesa;
1789 - Inconfidncia Mineira (No Brasil);
1798 - Conjurao Baiana (No Brasil);
Revoluo Francesa
Caractersticas
Veja, abaixo, algumas das principais caractersticas
do Arcadismo:
Bucolismo;
Pastoralismo;
Uso da razo;
Temtica universalista;
Valorizao da cultura greco-romana;
Objetividade;
Contraste entre a simplicidade da vida X apegos
materiais;
Convencionalismo amoroso;
Contraste entre o ambiente urbano e o ambiente
campestre;
OBS.: O sentimento de evaso ao campo era
imaginrio, pois naquele momento iniciava-se
um perodo de urbanizao nas cidades e a tran-
sio do xodo rural.
Em relao linguagem e forma estrutural das poe-
sias rcades, temos a presena de:
Sonetos;
Versos decasslabos;
Ordem direta (da estrutura sinttica);
Linguagem mais simples.
Lemas rcades
Conhecidos como lemas rcades, estes so expres-
ses latinas que remetem aos valores de uma vida
simples, sem apegos materiais e que valorize as pe-
89
quenas coisas da vida. Veja quais so:
Carpe Diem (Aproveitar a vida, viver o momento);
Locus Amoenus (Lugar ameno, significa um lugar
Lit.
simples, um refgio longe dos centros urbanos);
Fugere Urbem (Fuga da cidade, remetendo feli-
cidade da vida no campo, em contraste com o caos
urbano);
Aurea Mediocritas ( Desvnculo vida material,
que segundo os rcades era considerada uma vida
medocre, mas rica em realizaes espirituais);
Inutillia Truncat (cortar o intil, ou seja, afastar-
-se da infelicidade que o apego material pode cau-
sar).
Principais autores no Brasil
Cludio Manuel da Costa, Toms Antnio Gonzaga,
Baslio da Gama, Silva Alvarenga e Santa Rita Duro
e Baslio.
Cartas chilenas
No Brasil, durante o perodo da Inconfidncia Minei-
ra, muitos autores e intelectuais eram engajados po-
liticamente e lutavam contra as tiranias do governo.
As cartas chilenas tratam-se de poemas que critica-
vam o abuso de poder e satirizavam os desmandos
administrativos da regio mineira, alm disso, por
medo de serem perseguidos, os escritores omitiam
a sua autoria.
TEXTOS DE APOIO
Texto 1
Lira XIX (fragmento)
Enquanto pasta alegre o manso gado,
Minha bela Marlia, nos sentemos
sombra deste cedro levantado.
Um pouco meditemos
Na regular beleza,
Que em tudo quanto vive, nos descobre
A sbia natureza.
Atende, como aquela vaca preta
O novilhinho seu dos mais separa,
E o lambe, enquanto chupa a lisa teta.
Atende mais, cara,
Como a ruiva cadela
Suporta que lhe morda o filho o corpo,
E salte em cima dela.
Repara, como cheia de ternura
Entre as asas ao filho essa ave aquenta,
Como aquela esgravata a terra dura,
E os seus assim sustenta;
Como se encoleriza,
E salta sem receio a todo o vulto,
Que junto deles pisa.
Que gosto no ter a esposa amante,
Quando der ao filhinho o peito brando,
E refletir ento no seu semblante!
Quando, Marlia, quando
Disser consigo: esta
De teu querido pai a mesma barba,
A mesma boca, e testa.
(Toms Antnio Gonzaga)
Texto 2
Torno a ver-vos, montes: o destino
Aqui me torna a pr nesses outeiros,
Onde um tempo os gabes deixei grosseiros
Pelo traje da Corte, rico e fino.
Aqui estou entre Almendro, entre Corino,
Os meus fiis, meus doces companheiros,
Vendo correr os mseros vaqueiros
Atrs de seu cansado desatino.
Se o bem desta choupana pode tanto,
Que chega a ter mais preo, e mais valia
Que, da Cidade, o lisonjeiro encanto,
Aqui descanse a louca fantasia,
E o que at agora se tornava em pranto
Se converta em afetos de alegria.
(Cludio Manuel da Costa)
Texto 3
Quando cheios de gosto, e de alegria
Estes campos diviso florescentes,
90
Ento me vm as lgrimas ardentes
Com mais nsia, mais dor, mais agonia.
Aquele mesmo objeto, que desvia
Do humano peito as mgoas inclementes,
Lit.
Esse mesmo em imagens diferentes
Toda a minha tristeza desafia.
Se das flores a bela contextura
Esmalta o campo na melhor fragrncia,
Para dar uma idia da ventura;
Como, Cus, para os ver terei constncia,
Se cada flor me lembra a formosura
Da bela causadora de minha nsia?
(Cludio Manuel da Costa)
Texto 4
Poema da circunstncia
Onde esto os meus verdes?
Os meus azuis?
O Arranha-Cu comeu!
E ainda falam nos mastodontes, nos brontos-
sauros, nos tiranossauros,
Que mais sei eu...
Os verdadeiros monstros, os Papes, so eles,
os arranha-cus!
(...)
 Defronte Texto 6
janela onde trabalho
H uma grande rvore...
Mas j esto gestando um monstro de permeio!
Sim, uma grande rvore...
Enquanto h verde,
Pastai, pastai, olhos meus...
Uma grande rvore muito verde... Ah!
Todos os meus olhares so de adeus
Como o ltimo olhar de um condenado!

(Mrio Quintana)

Texto 5
Casinha Branca
Eu tenho andado to sozinha ultimamente
Que nem vejo em minha frente
Nada que me d prazer
Sinto cada vez mais longe a felicidade

91
Vendo em minha mocidade
Tantos sonhos perecer

Eu queria ter na vida simplesmente

Lit.
Um lugar de mato verde (A fonte, de Jean-Auguste Dominique Ingres)
Pra plantar e pra colher
Ter uma casinha branca de varanda
Um quintal, uma janela Texto 7
Para ver o sol nascer

s vezes saio a caminhar pela cidade

procura de amizade
Vou seguindo a multido
Mas me retraio olhando em cada rosto
Cada um tem seus mistrios
Seu sofrer, sua iluso

(Gilson Campos & Joran)

(Os pastores rcades, de Nicolas Poussin)

EXERCCIOS DE AULA
1.
Torno a ver-vos, montes; o destino
Aqui me torna a pr nestes outeiros,
Onde um tempo os gabes deixei grosseiros
Pelo traje da Corte, rico e fino.

Aqui estou entre Almendro, entre Corino,

Os meus fiis, meus doces companheiros,
Vendo correr os mseros vaqueiros
Atrs de seu cansado desatino.

Se o bem desta choupana pode tanto,

Que chega a ter mais preo, e mais valia
Que, da Cidade, o lisonjeiro encanto,

Aqui descanse a louca fantasia,

E o que at agora se tornava em pranto
Se converta em afetos de alegria.

(Cludio Manoel da Costa. In: Domcio Proena Filho. A poesia dos incon-

92
fidentes. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2002, p. 78-9.)

Considerando o soneto de Cludio Manoel da Costa e os elementos constituti-

vos do Arcadismo brasileiro, assinale a opo correta acerca da relao entre o

Lit.
poema e o momento histrico de sua produo.

a) Os montes e outeiros, mencionados na primeira estrofe, so imagens re-

lacionadas metrpole, ou seja, ao lugar onde o poeta se vestiu com traje rico
e fino.
b) A oposio entre a Colnia e a Metrpole, como ncleo do poema, revela
uma contradio vivenciada pelo poeta, dividido entre a civilidade do mundo ur-
bano da Metrpole e a rusticidade da terra da Colnia.
c) O bucolismo presente nas imagens do poema elemento esttico do Arcadis-
mo que evidencia a preocupao do poeta rcade em realizar uma representa-
o literria realista da vida nacional.
d) A relao de vantagem da choupana sobre a Cidade, na terceira estrofe,
formulao literria que reproduz a condio histrica paradoxalmente vantajo-
sa da Colnia sobre a Metrpole.
e) A realidade de atraso social, poltico e econmico do Brasil Colnia est repre-
sentada esteticamente no poema pela referncia, na ltima estrofe, transfor-
mao do pranto em alegria.
2.
Onde estou? Este stio desconheo:
Quem fez diferente aquele prado?
Tudo outra natureza tem tomado;
E em contempl-lo tmido esmoreo.

Uma fonte aqui houve; eu no me esqueo

De estar a ela um dia reclinado.
Ali em vale um monte est mudado:
Quanto pode dos anos o progresso!

rvores aqui vi to florescentes,

que faziam perptua a primavera:
Nem troncos vejo agora decadentes.

Eu me engano: a regio esta no era

Mas que venho a estranhar, se esto presentes
Meus males, com que tudo degenera!

(COSTA, Claudio Manoel. Sonetos (VII). In: RAMOS, Pricles Eugnio da

Silva (Intr., sel e notas). Poesia do outro - Antologia So Paulo: Melhora-
mentos, 1964, p. 47)

93
Glossrio:
esmorecer: enfraquecer.

O estilo neoclssico, fundamento do Arcadismo brasileiro, de que fez parte

Lit.
Claudio Manoel da Costa, caracteriza-se pela utilizao das formas clssicas
convencionais, pelo enquadramento temtico em paisagem buclica pintada
como lugar aprazvel, pela delegao da fala potica a um pastor culto e artista,
pelo gosto das circunstncias comuns, pelo vocabulrio de fcil entendimento e
por vrios outros elementos que buscam adequar a sensibilidade, a razo, a na-
tureza e a beleza.

Dadas estas informaes:

a) Indique qual a forma convencional clssica em que se enquadra o poema.

b) Transcreva a estrofe do poema em que a expresso da natureza aprazvel, si-
tuada no passado, domina sobre a expresso do sentimento da personagem po-
emtica.

3.
Ornemos nossas testas com as flores,
e faamos de feno um brando leito;
prendamo-nos, Marlia, em lao estreito,
gozemos do prazer de sos amores (...)
(...) aproveite-se o tempo, antes que faa
o estrago de roubar ao corpo as foras
e ao semblante a graa.
(Toms Antnio Gonzaga)
 Quanto ao estilo, os versos:

a) revelam a presena no s de formas mais exageradas de inverso sinttica,

hiprbatos, como tambm de comparaes excessivas, resduos do estilo cul-
tista.
b) comprovam a predileo pelo verso branco e pela ordem direta da frase, ca-
ractersticos da naturalidade desejada pelos poetas do Arcadismo.
c) denotam - pela singeleza do vocabulrio, pela sintaxe quase prosaica - a von-
tade de alcanar a simplicidade da linguagem, em oposio artificialidade do
Barroco.
d) organizam-se em torno de antteses, na busca de caracterizar, em atitude pr-
-romntica, o amor ideal e a pureza do lavor da terra.
e) constroem-se pelo desdobramento contnuo de imagens, compondo um qua-
dro em que a emoo tratada de modo abstrato, de acordo com a conveno
rcade.

4.
Mal vi o teu rosto
o sangue gelou-se
a lngua prendeu-se,
tremi, e mudou-se

94
das faces a cor.
Marlia, escuta
um triste pastor

Lit.
H no texto marcas flagrantes do estilo a que pertence. O subjetivismo e a te-
mtica amorosa, entrementes, aproximam-no de outro momento do processo
literrio brasileiro.

Informe:

a) O estilo literrio a que pertence o texto.

b) O movimento literrio que tambm expressa as caractersticas citadas.
EXERCCIOS DE CASA
1.
Casa dos Contos

& em cada conto te cont

o & em cada enquanto me enca
nto & em cada arco te a
barco & em cada porta m
e perco & em cada lano t
e alcano & em cada escad
a me escapo & em cada pe
dra te prendo & em cada g
rade me escravo & em ca
da sto te sonho & em cada
esconso me affonso & em
cada cladio te canto & e
m cada fosso me enforco &

(VILA, A. Discurso da difamao do poeta. So Paulo: Summus, 1978.)

O contexto histrico e literrio do perodo barroco- rcade fundamenta o poe-

95
ma Casa dos Contos, de 1975. A restaurao de elementos daquele contexto por
uma potica contempornea revela que

a) a disposio visual do poema reflete sua dimenso plstica, que prevalece so-

Lit.
bre a observao da realidade social.
b) a reflexo do eu lrico privilegia a memria e resgata, em fragmentos, fatos e
personalidades da Inconfidncia Mineira.
c) a palavra esconso (escondido) demonstra o desencanto do poeta com a uto-
pia e sua opo por uma linguagem erudita.
d) o eu lrico pretende revitalizar os contrastes barrocos, gerando uma continui-
dade de procedimentos estticos e literrios.
e) o eu lrico recria, em seu momento histrico, numa linguagem de ruptura, o
ambiente de opresso vivido pelos inconfidentes.

Texto para as questes 2 e 3:

Lira XIV
Minha Bela Marlia, tudo passa;
A sorte deste mundo mal segura;
Se vem depois dos males a ventura,
Vem depois dos prazeres a desgraa.
Esto os mesmos deuses
Sujeitos ao poder do mpio fado:
Apolo j fugiu do cu brilhante,
J foi pastor de gado.

(Toms Antnio Gonzaga)

2.
Minha bela Marlia, tudo passa;
A sorte deste mundo mal segura

Relacione os dois versos apresentados ao tema do Carpe Diem.

3.
No poema a transitoriedade tambm expressa por alteraes na paisagem.
Transcreva o verso do poema que comprova essa afirmativa.

4.
Leia o poema de Bocage:
Olha, Marlia, as flautas dos pastores
Que bem que soam, como esto cadentes!
Olha o Tejo a sorrir-se! Olha, no sentes
Os Zfiros brincar por entre flores?

V como ali, beijando-se, os Amores

Incitam nossos sculos ardentes!

96
Ei-las de planta em planta as inocentes,
As vagas borboletas de mil cores.

Naquele arbusto o rouxinol suspira,

Lit.
Ora nas folhas a abelhinha para,
Ora nos ares, sussurrando, gira:

Que alegre campo! Que manh to clara!

Mas ah! Tudo o que vs, se eu te no vira,
Mais tristeza que a morte me causara.

O soneto de Bocage uma obra do Arcadismo portugus, que apresenta, dentre

suas caractersticas, o bucolismo e a valorizao da cultura greco-romana, que
esto exemplificados, respectivamente, em:

a) Tudo o que vs, se eu te no vira/Olha, Marlia, as flautas dos pastores.

b) Ei-las de planta em planta as inocentes/Naquele arbusto o rouxinol suspira.
c) Que bem que soam, como esto cadentes!/Os Zfiros brincar por entre flo-
res?
d) Mais tristeza que a morte me causara./Olha o Tejo a sorrir- se! Olha, no sen-
tes.
e) Que alegre campo! Que manh to clara!/V como ali, beijando-se, os Amo-
res.
5.
Soneto VII
Onde estou? Este stio desconheo:
Quem fez to diferente aquele prado?
Tudo outra natureza tem tomado;
E em contempl-lo tmido esmoreo.

Uma fonte aqui houve; eu no me esqueo

De estar a ela um dia reclinado:
Ali em vale um monte est mudado:
Quando pode dos anos o progresso!

rvores aqui vi to florescentes

Que faziam perptua a primavera:
Nem troncos vejo agora decadentes.

Eu me engano: a regio esta no era;

Mas que venho a estranhar, se esto presentes
Meus males, com que tudo degenera.

(COSTA, C.M. Poemas. Disponvel em www.dominiopublico.gov.br. Aces-

so em 7 jul 2012)

97
No soneto de Claudio Manuel da Costa, a contemplao da paisagem permite
ao eu lrico uma reflexo em que transparece uma

a) angstia provocada pela sensao de solido.

Lit.
b) resignao diante das mudanas do meio ambiente.
c) dvida existencial em face do espao desconhecido.
d) inteno de recriar o passado por meio da paisagem.
e) empatia entre os sofrimentos do eu e a agonia da terra.

6.
Leia o Soneto LXIII, de Cludio Manuel da Costa:

J me enfado de ouvir este alarido,

Com que se engana o mundo em seu cuidado;
Quero ver entre as peles, e o cajado,
Se melhora a fortuna de partido.

Canse embora a lisonja ao que ferido

Da enganosa esperana anda magoado;
Que eu tenho de acolher-me sempre ao lado
Do velho desengano apercebido.

Aquele adore as roupas de alto preo,

Um siga a ostentao, outro a vaidade;
Todos se enganam com igual excesso.

Eu no chamo a isto j felicidade:

Ao campo me recolho, e reconheo,
Que no h maior bem, que a soledade.
 Glossrio:
1) alarido: gritaria.
2) soledade: solido.

Qual a perspectiva, no poema, sobre a relao entre campo e cidade?

7.
Quando cheios de gosto, e de alegria
Estes campos diviso florescentes,
Ento me vm lgrimas ardentes
Com mais nsia, mais dor, mais agonia.

Aquele mesmo objeto, que desvia

Do humano peito as mgoas inclementes,
Esse mesmo e imagens diferentes
Toda a minha tristeza desafia.

Se das flores a bela contextura

Esmalta o campo na melhor fragrncia,
Para dar uma ideia de ventura;

98
Como, Cus, para os ver terei constncia,
Se cada flor me lembra a formosura
Da bela causadora de minha nsia?

Lit.
(Cludio Manuel da Costa)

Glossrio:
contextura: tecido, trama.

A viso do campo, para o poeta, ilustra o conceito locus amoenus? Justifique a

sua resposta com elementos do texto.
QUESTO CONTEXTO
A banda Skank uma das bandas de rock alternativo mais queridas no Brasil, for-
mada durante os anos 90. Suas msicas abordam sobre a vida, o tempo, relacio-
namentos, festas, pensamentos e humor.

99
Uma de suas canes mais conhecidas Vou deixar, leia o trecho abaixo:

Vou deixar a vida me levar

Lit.
Pra onde ela quiser
Estou no meu lugar
Voc j sabe onde
, no conte o tempo por ns dois
Pois, a qualquer hora posso estar de volta
Depois que a noite terminar

Vou deixar a vida me levar

Pra onde ela quiser
Seguir a direo
De uma estrela qualquer
, no quero hora pra voltar, no
Conheo bem a solido, me solta
E deixa a sorte me buscar

A partir da leitura do trecho e de seus conhecimentos sobre o Arcadismo, diga

qual o lema rcade pode ser relacionado msica e apresente, ainda, o ponto de
vista do eu lrico.
GABARITO
01. 03.
Exerccio de aula Questo Contexto
1. b Lema rcade: Carpe Diem
2. a) soneto b) 3 estrofe Ponto de vista do eu lrico: Visando aproveitar
3. c cada segundo de sua vida, o eu lrico mostra-se de-
4. a) arcadismo b) romantismo sapegado a envolvimentos pessoais e no tem a pre-
tenso de ter uma vida previsvel, tem apetite pelo

02.
novo, pelo risco.

Exerccio de casa
1. e
2. A passagem do tempo e a instabilidade da
sorte levam o eu lrico a querer aproveitar seu pre-
sente, nica certeza.
3. Apolo j fugiu do cu brilhante
4. e
5. e
6. No poema, a cidade vista como um lugar

100
de ostentao e vaidade, enquanto no campo s se
encontra felicidade.
7. No, pois o campo, neste poema, lembra
ao eu lrico seu sofrimento amoroso, como se perce-
be nos 3 primeiros versos do poema.

Lit.