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PROCESSO SELETIVO - EDITAL N 01/2016
ANEXO III
SITES
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Constituio da Repblica Federativa do Brasil (CF/88):Dos Princpios Fundamentais. Dos Direitos e Garantias
Fundamentais. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional: Lei n 9.394/96; Estatuto da Criana e do
Adolescente: Lei 8069/90; Resoluo CNE/CEB n 4, de 13 de julho de 2010: Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educao Bsica; Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva.
SUGESTES DE FONTE
BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil/1988. Disponvel em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituiao.htm.
_______. Lei n. 9.394/1996. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. Disponvel em:
www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l4024.htm.
_______. Resoluo N 4, de 13 de julho de 2010. Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a
Educao Bsica. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=14906&Itemid=866
_______. Lei 11.274/2006. Institui o Ensino Fundamental de 9 anos. Disponvel em: http://www.planalto.
gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2006/Lei/L11274.htm#art3
_______. Lei 8069/1990. Estatuto da Criana e do Adolescente e suas atualizaes.
_______ . Resoluo CNE/CEB n 02/2001. Institui Diretrizes Nacionais para a Educao Especial na Educao
Bsica. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/resolucaocne.pdf
Pg. 1
CONTEDOS PROGRAMTICOS E REFERNCIAS PARA AS PROVAS DE CONHECIMENTO TCNICO-
PROFISSIONAL
PROFESSOR DE ARTES I e II
1. Histria da Arte: movimentos, artistas e obras. 2. Histria da Arte Catarinense: artistas e obras. 3. Arte:
linguagens, materiais e conceitos. 4. Arte-educao: propostas metodolgicas. 5. Folclore Brasileiro: conceitos e
manifestaes. 6. Teatro como atividade coletiva-vivncia de contextos e situaes atravs da ao. 7. A
Educao Musical no contexto atual. 7. PCN Parmetros Curriculares Nacionais em Artes.
SUGESTES DE FONTE
Brasil. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: arte. Braslia: MEC /SEF, 1998.
(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/arte.pdf)
COLL, Csar. TEBEROSKY, Ana. Aprendendo arte: contedos essenciais para o ensino fundamental. So
Paulo: tica, 2000.
COSTA, Cristina. Questes de arte: o belo, a percepo esttica e o fazer artstico. 2.ed. So Paulo : Moderna,
2006.
KINDERSLEY, Dorling. Arte para crianas. So Paulo: PubliFolha, 2012.
SCHLINDWEIN, Izabela Liz. GOMES, Cesar Otaclio. Arte catarinense: para crianas e adolescentes. Blumenau:
Nova Letra, 2005.
SANTOS, Maria das Graas Vieira Proena dos. Histria da arte.17.ed. So Paulo: tica, 2011.
PROFESSOR DE CIENCIAS I e II
1. Biologia Molecular: compostos qumicos celulares: gua, sais minerais, carboidratos, lipdios, protenas, cidos
nuclicos e vitaminas. 2. Vrus e Bactrias. 3. Clula eucaritica animal e vegetal: estrutura e funcionamento:
Membrana plasmtica, Citoplasma e organelas e ncleo. 4. Diviso Celular: Mitose e Meiose. 5. Reproduo
Humana. 6. Mtodos Contraceptivos e DSTs. 7. Conceitos Fundamentais da Ecologia: espcie, populao,
comunidade, ecossistema, habitat, nicho ecolgico, biomas, biosfera. 8. Teia e Cadeia Alimentar. 9. Relaes
Ecolgicas. 10. Evoluo Biolgica. 10. Estrutura e funcionamento do corpo humano: os sistemas e rgos. 11.
Biodiversidade: Reino Protista: algas e protozorios. 12. Reino Fungi. 13. .Reino Animalia. 14. .Reino Vegetal.
15.. Histologia Vegetal. 16.. Organologia Vegetal Os rgos Vegetais. 17. Fotossntese. 18.. O Crescimento e
os Movimentos Vegetais. 19.. Histologia Humana: Tecidos Epiteliais, Tecidos Conjuntivos; Tecidos Muscular e
Tecido Nervoso. 20. Substncias qumicas e suas propriedades. 21.. Luz e cor. 22. Ondas mecnicas e
eletromagnticas
SUGESTES DE FONTE
Amabis e Martho Conceitos de Biologia: vol. 1, 2 e 3 Editora Moderna 2001
Amabis e Martho Biologia das Clulas (vol.1) Moderna 2 Edio
Amabis e Martho Biologia das Populaes (vol. 3) Moderna 2 Edio
Amabis e Martho Biologia dos Organismos (vol. 2) Moderna 2 Edio
Armnio Uzunian e Ernesto Birner Biologia: vol. 1, 2 e 3 Harbra 2 edio
Canto, Eduardo Leite Cincias Naturais: aprendendo com o cotidiano: vol. 1, 2, 3 e 4 Moderna 2 edio.
Csar e Sezar: Biologia vol. 1, 2 e 3 Editora Saraiva 1996
Snia Lopes: Bio vol. 1, 2 e 3 Editora Saraiva 2 Edio 2003
Pg. 2
PROFESSOR DE EDUCAO ESPECIAL I e II
SUGESTES DE FONTE
BOAS, Benigna Maria de Freitas Villas. Virando a escola do avesso por meio da avaliao. Campinas, SP:
Papirus, 2008.
BRASIL. Ministrio da Educao. Indagaes sobre o currculo: currculo e desenvolvimento humano. In:
Professores/ Diretores; Publicaes; Secretaria de Educao Bsica; Ensino Fundamental. Braslia, DF, 2007.
Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag1.pdf>
________. Ministrio da Educao. Ensino fundamental de nove anos: orientaes gerais. In: Professores/
Diretores; Publicaes; Secretaria de Educao Bsica; Ensino Fundamental. Braslia, DF, 2004. Disponvel em:
< http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/noveanorienger.pdf >.
________. Ministrio da Educao. Ensino fundamental de nove anos: orientaes para a incluso da criana de
seis anos de idade. In: Secretaria de Educao Bsica; Programas e Aes. Braslia, DF, 2007. Disponvel em:
<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/ensifund9anobasefinal.pdf >.
________. Ministrio da Educao. http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/lei9394_ldbn2.pdf
________. http://200.156.28.7/Nucleus/media/common/Downloads_PCN.PDF
________. http://bd.camara.gov.br/bd/bitstream/handle/bdcamara/2762/ldb_5ed.pdf?sequence=1
FAZENDA Ivani (Org.). Prticas interdisciplinares na escola. 7. ed. So Paulo: Cortez, 2001. 125p.
FAZENDA Ivani (Org.). A virtude da fora nas prticas interdisciplinares. Campinas, SP: Papirus, 1999.
FAZENDA Ivani (Org.). Didtica e interdisciplinaridade. 13. ed. Campinas, SP: Papirus. 1998.
FONTANA, Roseli Aparecida Cao. Mediao pedaggica na sala de aula. 3.ed. Campinas, SP: Autores
Associados, 2000.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa. 29.ed. So Paulo: Paz e
Terra, 2004. 148 p.
HERNNDEZ, Fernando. Cultura visual, mudana educativa e projeto de trabalho. Porto Alegre: Artmed, 2000.
HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. 2. ed. Porto Alegre: Mediao, 2001. 217p.
QUADROS, M. Ronice, KARNOPP, B. Lodenir. Lngua Brasileira de Sinais: Estudos Lingusticos. Editora
Artmed, 2007.
REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: uma perspectiva histrico-cultural da educao. 14. ed. Petrpolis: Vozes,
2002. 138 p.
RIBEIRO, Vera Masago. (Org.). Letramento no Brasil: reflexes a partir do INAF 2001. So Paulo: Global,
2003.
Pg. 3
SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. 32. ed. So Paulo : Cortez, 1999. 103 p.
SOARES, Magda. Letramento: um tema em trs gneros. 2.ed. Belo Horizonte, Ed. Autntica, 2003. 125p.
VASCONCELLOS. Celso dos S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e Projeto Poltico-Pedaggico.
10. ed. So Paulo: Libertad, 2002. 208 p.
VIGOTSKY, L.S. A formao social da mente: o desenvolvimento dos processos psicolgicos superiores. 6.ed. -
So Paulo : Martins Fontes, 1998. 191 p.
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/politica.pdf
http://www.urbs.curitiba.pr.gov.br/pdf/acessibilidade/Convencao_PessoascomDeficiencia.pdf
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_df.pdf
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_da.pdf
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_dm.pdf
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_dv.pdf
http://www.afadportoalegre.org.br/left_bibliografia/livro_aee.pdf
http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/pdf/tecnologia_assistiva.pdf
http://www.pessoacomdeficiencia.gov.br/app/sites/default/files/publicacoes/Transtornos%20Invasivos%20do%20
Desenvolvimento%20-%203%C2%BA%20Mil%C3%AAnio.pdf
SUGESTES DE FONTE
AJURIAGUERRA, J. A criana o seu corpo. In: FONSECA, Vitor da, MENDES, Nelson (Org.). Escola, escola,
quem s tu? Porto Alegre: Artes Mdicas, 1987.
BRACHT, Valter. A constituio das teorias pedaggicas da Educao Fsica. In. Cadernos Cedes, ano XIX,
ano.48. Campinas: 1999.
CASTELLANI FILHO, Lino. Educao Fsica Escolar: temos o que ensinar? In. Poltica Educacional e Educao
Fsica. Campinas: Autores Associados, 1998.
FREIRE, Joo Batista. Educao Fsica de Corpo Inteiro: teoria e prtica da educao fsica. So Paulo:
Scipione, 1989.
GADOTTI, Moacir. Concepo Dialtica de Avaliao. In: DEMO, Pedro. Avaliao Qualitativa: polmicas do
nosso tempo. 4. ed. Campinas: Autores Associados, 1994. p. 9-13.
KUNZ, Elenor. (org.). Didtica da Educao Fsica. Didtica 01. Iju - RS: Uniju, 2003.
LE BOULCH, Jean. Educao psicomotora - a psicocintica na idade escolar. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1987.
LIBNEO, Jos Carlos; PIMENTA, S.G. (coords.) Metodologia do Ensino de Educao Fsica. So Paulo:
Cortez, 1992.
MEDINA, J.P.S. A Educao Fsica Cuida do Corpo.... e Mente. 5 edio. Campinas: Papirus, 1986.
SECRETARIA DE EDUCAO FUNDAMENTAL. Parmetros Curriculares Nacionais: Educao Fsica. Braslia:
MEC/SEF, 1998.
Pg. 4
SECRETARIA DE EDUCAO FUNDAMENTAL. Parmetros Curriculares Nacionais: introduo aos
Parmetros Curriculares. Braslia: MEC/SEF, 1998.
SOARES, Carmen Lcia. et all. Metodologia do Ensino da Educao Fsica. So Paulo: Cortez, 1992.
TAFFAREL, Celli N.Z. Criatividade nas aulas de Educao Fsica. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1985.
01. Parmetros Nacionais de Qualidade para a Educao Infantil Vol.1 e 2. 02. Plano Nacional pela Primeira
Infncia/2010. 03. Parmetros Curriculares Nacionais da Educao Infantil. 04. Eixos do trabalho pedaggico na
educao infantil: o cuidar e o educar. 05. Componentes curriculares da educao infantil: o brincar, o
movimento e o conhecimento de si e do outro. 06. Avaliao na educao infantil. 07. O cotidiano na creche:
espao, rotina, afetividade, alimentao, higiene, cuidados essenciais. 08. Projetos de trabalho: concepo e
perspectiva. 09. Indicadores de Qualidade para a Educao Infantil. 10. Proposta Curricular da Educao Infantil
de Indaial.
SUGESTES DE FONTE
ARIES, Philippe. Histria social da criana e da famlia. 2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 1981.
BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Por amor e fora: rotinas na educao infantil. Porto Alegre: Artmed, 2006.
BRASIL. Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Bsica. Brinquedos e brincadeiras nas creches:
manual de orientao pedaggica. Braslia, DF, 2012. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12579:educacao-infantil
BRASIL. Ministrio da Educao. Parmetros nacionais de qualidade para a educao infantil. In: Professores/
Diretores; Publicaes; Secretaria de Educao Bsica; Educao infantil. Braslia, DF, 2006. v.1. Disponvel em:
< http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Educinf/eduinfparqualvol1.pdf >
BRASIL. Ministrio da Educao. Parmetros nacionais de qualidade para a educao infantil. In: Professores/
Diretores; Publicaes; Secretaria de Educao Bsica; Educao infantil. Braslia, DF, 2006. v.2. Disponvel em:
< http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Educinf/eduinfparqualvol2.pdf
BRASIL. Ministrio da Educao. Critrios para um atendimento em creches que respeite os direitos
fundamentais das crianas. In: Professores/ Diretores; Publicaes; Secretaria de Educao Bsica; Educao
infantil. Braslia, DF, 2009. Disponvel em: < http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/direitosfundamentais.pdf>.
FANTIN, Mnica. No mundo da brincadeira: jogo, brinquedo e cultura na educao infantil. Florianpolis: Cidade
Futura, 2000.
Indicadores da Qualidade na Educao Infantil/ Ministrio da Educao/ Secretaria da Educao Bsica -
Braslia: MEC/SEB, 2009 Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/indic_qualit_educ_infantil.pdf
HOFFMANN, Jussara. Avaliao e Educao Infantil: Um olhar sensvel e reflexivo sobre a criana. 18 ed. Porto
Alegre: mediao, 2012.
INDAIAL. Proposta Curricular da Educao Infantil do Municpio de Indaial. Prefeitura Municipal de Indaial: 2012.
Disponvel em: http://www.indaial.sc.gov.br/ftp/Livro%20(PROPSTA%20CURRICULAR).pdf
KRAMER, Sonia et al. (Org.). Infncia e educao infantil. 6. ed. Campinas, SP: Papirus, 1999.
MOYLES, Janet R. (org) e Cols. A Excelncia do Brincar. Porto Alegre: Artmed, 2006
OLIVEIRA, Zilma Ramos de. Educao infantil: fundamentos e mtodos. So Paulo: Cortez, 2002.
OSTETTO, Luciana Esmeralda (Org.). Educao infantil: saberes e fazeres da formao de professores.
Campinas, SP: Papirus, 2008.
REDIN, Marita Martins...[ et al.] Planejamento, prticas, e projetos pedaggicos na Educao Infantil. Porto
Alegre; mediao, 2012.
REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: uma perspectiva histrico-cultural da educao. 14. ed. Petroplis: Vozes,
2002.
RESOLUO 05/2009 CNE. Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil. Disponvel em:
Pg. 5
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=13684%3Aresolucoes-ceb-
2009&catid=323%3Aorgaos-vinculados&Itemid=866
RIZZO, Gilda. Creche: organizao, currculo, montagem e funcionamento. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003.
ROSSETE - FERREIRA, Maria Clotilde et al. (Orgs.). Os fazeres na educao infantil. 4.ed. So Paulo: Cortez,
2001.
VEIGA, Ilma Passos A. (Org.). Projeto Poltico - Pedaggico da escola: uma construo possvel. 4. ed.
Campinas, SP: Papirus, 1997.
SUGESTES DE FONTE
BOAS, Benigna Maria de Freitas Villas. Virando a escola do avesso por meio da avaliao. Campinas, SP:
Papirus, 2008.
BRASIL. Ministrio da Educao. Indagaes sobre o currculo: currculo e desenvolvimento humano. In:
Professores/ Diretores; Publicaes; Secretaria de Educao Bsica; Ensino Fundamental. Braslia, DF, 2007.
Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag1.pdf>
BRASIL. Ministrio da Educao. Ensino fundamental de nove anos: orientaes gerais. In: Professores/
Diretores; Publicaes; Secretaria de Educao Bsica; Ensino Fundamental. Braslia, DF, 2004. Disponvel em:
< http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/noveanorienger.pdf >.
BRASIL. Ministrio da Educao. Ensino fundamental de nove anos: orientaes para a incluso da criana de
seis anos de idade. In: Secretaria de Educao Bsica; Programas e Aes. Braslia, DF, 2007. Disponvel em:
<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/ensifund9anobasefinal.pdf >.
FAZENDA Ivani (Org.). Prticas interdisciplinares na escola. 7. ed. So Paulo:Cortez, 2001. 125p.
FAZENDA Ivani (Org.). A virtude da fora nas prticas interdisciplinares. Campinas, SP: Papirus, 1999.
FAZENDA Ivani (Org.). Didtica e interdisciplinaridade. 13. ed. Campinas, SP: Papirus. 1998.
FONTANA, Roseli Aparecida Cao. Mediao pedaggica na sala de aula. 3.ed. Campinas, SP: Autores
Associados, 2000.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa. 29.ed. So Paulo: Paz e
Terra, 2004. 148 p.
HERNNDEZ, Fernando. Cultura visual, mudana educativa e projeto de trabalho. Porto Alegre: Artmed, 2000.
HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. 2. ed. Porto Alegre: Mediao, 2001. 217p.
REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: uma perspectiva histrico-cultural da educao. 14. ed. Petroplis: Vozes,
2002. 138 p.
RIBEIRO, Vera Masago. (Org.). Letramento no Brasil: reflexes a partir do INAF 2001. So Paulo: Global,
2003.
SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. 32. ed. So Paulo : Cortez, 1999. 103 p.
SOARES, Magda. Letramento: um tema em trs gneros. 2.ed. Belo Horizonte, Ed. Autntica, 2003. 125p.
Pg. 6
VASCONCELLOS. Celso dos S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e Projeto Poltico-Pedaggico.
10. ed. So Paulo: Libertad, 2002. 208 p.
VIGOTSKY, L.S. A formao social da mente: o desenvolvimento dos processos psicolgicos superiores. 6.ed. -
So Paulo : Martins Fontes, 1998. 191 p.
1. Histria, legislao e concepes de Ensino Religioso no Brasil e Santa Catarina. 2. Diversidade cultural
religiosa e o estudo do fenmeno religioso no cotidiano escolar. 3. O Ensino Religioso como componente
curricular: objeto, objetivos, contedo, metodologia, linguagem e avaliao. 4. Proposta curricular de Santa
Catarina: implementao do ensino religioso: ensino fundamental. Florianpolis: Secretaria de Estado da
Educao e do Desporto. (2001) 5. Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso (FONAPER/2009). 6.
Resoluo n 4, de 13 de julho de 2010.
SUGESTES DE FONTE
BRASIL. Conselho Nacional de Educao. Cmara de Educao Bsica. Resoluo n 4, de 13 de julho de 2010.
Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=14906&Itemid=866
FIGUEIREDO, Ansia de Paulo. O ensino religioso no Brasil: tendncias, conquistas, perspectivas. Petrpolis:
Vozes, 1995, 150 p.
FONAPER. Frum Nacional Permanente do Ensino Religioso. Parmetros curriculares nacionais - ensino
religioso. So Paulo: Mundo Mirim, 2009. 92 p.
OLIVEIRA, Llian Blanck [et. Al]. Ensino religioso no ensino fundamental. So Paulo Cortez, 2007, 175 p.
(Coleo Docncia em Formao).
SANTA CATARINA, Secretaria de Estado da Educao e do Desporto. Proposta curricular de Santa Catarina:
implementao do ensino religioso: ensino fundamental. Florianpolis: Secretaria de Estado da Educao e do
Desporto, 2001. 59 p. Disponvel em http://www.sed.sc.gov.br/educadores/proposta-curricular?start=5.
PROFESSOR DE GEOGRAFIA I e II
PROFESSOR DE HISTORIA I e II
Pg. 7
SUGESTES DE FONTE
COTRIM, Gilberto. Histria para o ensino mdio - Brasil e geral. Volume nico. So Paulo: Saraiva, 2002.
MORAES, Jos Geraldo Vinci de. Histria: Geral e Brasil. Volume nico. So Paulo: Atual, 2005.
NARLOCH, Leandro. Guia Politicamente Incorreto da Histria do Brasil. So Paulo: Leya, 2009.
PILETTI, Nelson. ARRUDA, Jos Jobson de A. Toda a Histria: Histria Geral e do Brasil. Volume nico, So
Paulo: Editora tica, 2009.
PROFESSOR DE INGLES I e II
SUGESTES DE FONTE
THOMPSON, A. J. Martinet, A. V. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press, 1986.
TAYLOR, J. et al. Gramtica Delti de Lngua Inglesa, Ed. Ao Livro Tcnico, Rio de Janeiro, 1994.
WATKINS, M e POSTER, T. Gramtica da Lngua Inglesa, Ed. tica,
Longman, Dictionary of Contemporary English. New Edition. UK. Longman, 1987.English Grammar in Use
Raymond Murphy. So Paulo, 2002
SUGESTES DE FONTE
CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa - Novo Acordo Ortogrfico - 48
Ed. Editora: Editora Nacional. 2009
FERRREIRA, Mauro. Aprender e praticar gramtica. Edio renovada So Paulo: Editora FTD 2007
BECHARA, Evanildo. Moderna gramtica portuguesa Atualizada pelo novo acordo ortogrfico. 37 ed. Rio de
Janeiro: Editora Lucerna, 2001.
BECHARA, Evanildo. A nova ortografia. Editora Nova Fronteira.
NICOLA, Jos de. Gramtica da Palavra, da frase, do texto. 1 ed. So Paulo: Editora Scipione, 2004.
SITES
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Pg. 8
PROFESSOR DE MATEMATICA I e II
1. Operaes fundamentais com nmeros naturais, inteiros e racionais. 2. Proporcionalidade: razo, proporo,
o
regra de trs simples e composta. 3. Clculo algbrico: produtos notveis, fatorao. 4. Equaes do 1 grau, do
o o o
2 grau, logartmicas e exponenciais. Inequaes do 1 grau, do 2 grau. Sistema de equaes e inequaes do
o o
1 e do 2 grau. 5. Funes: polinomial do 1 grau, quadrtica, exponencial e logartmica. 6. Seqncias:
progresses aritmticas e progresses geomtricas. 7. Trigonometria: razes trigonomtricas no tringulo
retngulo, lei dos senos, lei dos cossenos, identidades trigonomtricas. 8. Matrizes: operaes, determinante de
ordem n. 9. Resoluo de sistemas de equaes lineares. 10. Anlise Combinatria: princpio fundamental da
contagem, arranjos, permutaes e combinaes. 11. Probabilidade. 12. Geometria plana: semelhana de
polgonos, relaes mtricas no tringulo retngulo, circunferncia (rea e comprimento), rea e permetro de
figuras planas. 13. Geometria Espacial: rea e volume de prismas, pirmides, cilindros, cones e esferas. 14.
Geometria Analtica: ponto, reta, equao da circunferncia, elipse, hiprbole e parbola. 15. Noes de
Matemtica Financeira: porcentagem, juros simples e compostos. 16. Noes de estatstica: populao, amostra
e medidas de tendncia central; anlise e interpretao de grficos. 17. Funes e Equaes Trigonomtricas.
SUGESTES DE FONTE
DANTE, Luiz Roberto. Matemtica Contexto e Aplicaes, volumes 1, 2 e 3. So Paulo: tica, 2003.
GIOVANNI, Jos Ruy, BONJORNO, Jos Roberto, JR GIOVANNI, Jos Ruy. Matemtica fundamental: uma
nova abordagem, volume nico. So Paulo: FTD, 2002.
FILHO BARRETO, B., SILVA, C. X. Matemtica: aula por aula, volume nico. So Paulo: FTD, 2000.
IEZZI, G., DOLCE, O, DEGENSZAJN, D. PRIGO, R. ALMEIDA, N. Matemtica Cincias e Aplicaes, volumes
1, 2 e 3. So Paulo: Atual, 2004
Projeto Ararib: Matemtica: Ensino Fundamental. So Paulo: Moderna, 2007.
GIOVANNI, Jos Ruy, CASTRUCCI, Benedicto, JR GIOVANNI, Jos Ruy. A conquista da Matemtica, volumes
o o
1, 2, 3 e 4 (6 ano ao 9 ano). So Paulo: FTD, 2008.
o o
IMENES, Luiz Mrcio, LELLIS, Marcelo. Matemtica para Todos, volumes 1, 2, 3 e 4 (6 ano ao 9 ano). So
Paulo: Scipione. 2002.
o o
DANTE, Luiz Roberto.Tudo Matemtica, volumes 1, 2, 3 e 4 (6 ano ao 9 ano). So Paulo: tica, 2008.
Pg. 9