Programa de psicologa

Curso: Accin psicosocial y educacin

Tutor Miguel Angel Miranda

Grupo 403026_6
Grupo de trabajo
No de orden Nombre Cdigo
1 Monica Jimenez Silva 49797311
2 Lucila Esther Arias Arias
3 Diana Jacquelin Silva
4 Ronal Andres Gandara
5 Sandra Johana Marriaga
 Presentacin de Reseas:
Instrucciones Si bien este es un trabajo individual, todos deben consignar sus reseas en este espacio, siguiendo el orden que estab

siguiente cuadro.

Nombres y apellidos
Resea 1 Monica Patricia Jimenez silva
Resea 2
Resea 3
Resea 4
Resea 5

Resea 1
Nombre del psiclogo en formacin: Monica Patricia Jimenez Silva
Ttulo de la Lectura escogida: La enseanza de estrategias de aprendizaje en el contexto escolar en Desarrollo psicol
Autor (es) de la lectura: educacin: 2. Psicologa de laPalacios,
educacin escolar
J.; Coll, (2a. ed.)
C.; Marchesi, .Espaa:
(2014) Larousse - Alianza Ed

Ideas Fuerza
Es identificar y explicar las ideas ms importantes del texto con sus
propias palabras, importante citar la pgina.
1
2
3
4
5
 Reflexin
Tenga en cuenta los siguientes aspectos: a) Estoy o no de acuerdo con las ideas del autor. Por qu?, b)Cmo se evidencia las ideas del autor en la realidad; y c)para qu le servir la lec
profesional.

Resea 2
Nombre del psiclogo en formacin:
Ttulo de la Lectura escogida:
Autor (es) de la lectura:

Ideas Fuerza
Es identificar y explicar las ideas ms importantes del texto con sus
propias palabras, importante citar la pgina.
1
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Reflexin
Tenga en cuenta los siguientes aspectos: a) Estoy o no de acuerdo con las ideas del autor. Por qu?, b)Cmo se evidencia las ideas del autor en la realidad; y c)para qu le servir la lec
profesional.
 Resea 3
Nombre del psiclogo en formacin:
Ttulo de la Lectura escogida:
Autor (es) de la lectura:

Ideas Fuerza
Es identificar y explicar las ideas ms importantes del texto con sus

propias palabras, importante citar la pgina.

1
2
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Reflexin
Tenga en cuenta los siguientes aspectos: a) Estoy o no de acuerdo con las ideas del autor. Por qu?, b)Cmo se evidencia las ideas del autor en la realidad; y c)para qu le servir la lec
profesional.
 Resea 4
Nombre del psiclogo en formacin:
Ttulo de la Lectura escogida:
Autor (es) de la lectura:

Ideas Fuerza
Es identificar y explicar las ideas ms importantes del texto con sus

propias palabras, importante citar la pgina.

1
2
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5

Reflexin
Tenga en cuenta los siguientes aspectos: a) Estoy o no de acuerdo con las ideas del autor. Por qu?, b)Cmo se evidencia las ideas del autor en la realidad; y c)para qu le servir la lec
profesional.
 Resea 5
Nombre del psiclogo en formacin:
Ttulo de la Lectura escogida:
Autor (es) de la lectura:

Ideas Fuerza
Es identificar y explicar las ideas ms importantes del texto con sus

propias palabras, importante citar la pgina.

1
2
3
4
5

Reflexin
Tenga en cuenta los siguientes aspectos: a) Estoy o no de acuerdo con las ideas del autor. Por qu?, b)Cmo se evidencia las ideas del autor en la realidad; y c)para qu le servir la lec

profesional.
eseas:
consignar sus reseas en este espacio, siguiendo el orden que establecen en el

siguiente cuadro.

onica Patricia Jimenez Silva

endizaje en el contexto escolar en Desarrollo psicolgico y
cin escolar
, J.; Coll, (2a. ed.)
C.; Marchesi, .Espaa:
(2014) Larousse - Alianza Editorial

Contrastes tericos
Buscar otro autor que defienda o contradiga algunas de las ideas o conceptos
del autor principal.
o se evidencia las ideas del autor en la realidad; y c)para qu le servir la lectura en su vida

Contrastes tericos
Buscar otro autor que defienda o contradiga algunas de las ideas o conceptos
del autor principal.

o se evidencia las ideas del autor en la realidad; y c)para qu le servir la lectura en su vida
 Contrastes tericos
Buscar otro autor que defienda o contradiga algunas de las ideas o conceptos

del autor principal.

o se evidencia las ideas del autor en la realidad; y c)para qu le servir la lectura en su vida
 Contrastes tericos
Buscar otro autor que defienda o contradiga algunas de las ideas o conceptos

del autor principal.

o se evidencia las ideas del autor en la realidad; y c)para qu le servir la lectura en su vida
 Contrastes tericos
Buscar otro autor que defienda o contradiga algunas de las ideas o conceptos

del autor principal.

o se evidencia las ideas del autor en la realidad; y c)para qu le servir la lectura en su vida
 Comentarios sob
Instrucciones Ubique su nombre sobre la columna de la izquierda y presente s
compaeros, tenga en cuenta que son comentarios acadmicos y no v
compaeros con argu

Psiclogo en formacin

Resea Nombre psiclogo en formacin Resea 1

Autor resea 1 Monica Jimenez Silva xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Autor resea 2

Autor resea 3

Autor resea 4

Autor resea 5
 Comentarios sobre las Reseas:
re sobre la columna de la izquierda y presente sus comentarios sobre la resea de cada uno de sus compaeros . Para realizar los coment
n cuenta que son comentarios acadmicos y no valorativos, por tanto se espera que se contraste, se complemente o se confirme las afirma
compaeros con argumentos y no se reduzca a valorar si est bien o mal

Nombres de compaeros

Resea 2 Resea 3 Resea 4

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
eros . Para realizar los comentarios a sus
mente o se confirme las afirmaciones de sus

Resea 5

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
E

Identificacin Inform

Ex

Pregunta (importante que se i

Contenido de la pregunta
(Las preguntas deben ser
construidas y acordadas por el
No Pregunta grupo) Psiclogo en formacin 1
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4

Criterios de observacin

Descripcin del criterio

(Los criterios deben ser elegidos y
No. Criterio acordadas por el grupo) Psiclogo en formacin 1
Criterio 1
Criterio 2
Criterio 3
 Estudio de caso

Identificacin Informacin relevante en cuanto a antecedentes, contexto y situacin actual del caso

Explicacin desde la teora de la situacin identificada en el caso

Contraste del caso con un contexto real

Informe de entrevista
Informacin recolectada
(importante que se identifique los actores a quienes se entrevist: docentes, estudiantes,padres de familia)

Psiclogo en formacin 2 Psiclogo en formacin 3

Informe de Observacin

Informacin recolectada

Psiclogo en formacin 2 Psiclogo en formacin 3

contexto y situacin actual del caso

tificada en el caso

o real

ada
ist: docentes, estudiantes,padres de familia)

Psiclogo en formacin 4 Psiclogo en formacin 5

ada

Psiclogo en formacin 4 Psiclogo en formacin 5

Triangulacin de la informacin
y contraste con el caso
(se deben escribir textos cortos que
permitan comparar la informacin
recolectada por cada psiclogo en
formacin y por el caso del curso)

Triangulacin de la informacin
y contraste con el caso
(se deben escribir textos cortos que
permitan comparar la informacin
recolectada por cada psiclogo en
formacin y por el caso del curso)
E Discusin
Se construye un texto corto entre 500 y 800 palabras en tipo de letra Calibri 12, a un espacio, en el que
permite construir un texto acadmico, en el que argumenta los hallazgos encontrados dentro del anli
del caso y el contraste con la realidad, con la teora

Referencias bibliogrficas (de prioridad a los textos trabajados dentro del curso, y tenga en cuenta las normas APA)
libri 12, a un espacio, en el que se
s encontrados dentro del anlisis
eora

tenga en cuenta las normas APA)

E Evidencias del acercamiento al contexto
(se pueden pegar mximo 4 fotos en tamao pequeo y con peso de mximo 15 KB, si se quisiera
compartir ms fotos y evidencias se pueden cargar en el foro de trabajo colaborativo )
texto
e mximo 15 KB, si se quisiera
e trabajo colaborativo )