Cuadro Comparativo de Modelos de Evaluacin Psicolgica
Modelos de Objetivos Postulados Representantes Mtodo de Evaluacin
evaluacin psicolgica Cognitivo Describir la conducta. El individuo es un agente activo, Ellis, Albert Metodologa Explicar la procesador de informacin del Bandura, experimental. funcionalidad. medio externo e interno. La Mahoney, Beck, Metodologa Predecir a futuro. informacin la codifica, transforma Meinchenbaum. observacional. Conocer cmo piensa el y recupera. Metodologa ser humano. La conducta es explicada en base a correlacional. Analizar las una serie de procesos y estructuras correlaciones entre mentales internas, es una funcin variables fisiolgicas y del mundo cognitivo del individuo. operaciones cognitivas No se niega a la importancia del dando soporte a las aprendizaje, pero se admite cierta diferencias individuales. reprogramacin y potencial biolgico. Independencia del funcionamiento cognitivo respecto a las variables del ambiente, considerando que el individuo cuenta con planes, propsitos, programas de accin que excede a la conducta. Sociocultural El individuo y sus procesos Son tres los postulados: Mediacin Lev Vygotsky Mtodo de Anlisis de interaccin con el medio. cultural a travs de los signos, Ley experimental- gentica general del desarrollo evolutivo. cultural y Zona de desarrollo Mtodo de Anlisis prximo, ya que estn Gentico-comparativo. estrechamente vinculados con la 3
idea principal del modelo en Mtodo Micro
cuestin, de que a partir de la gentico. interaccin sociocultural y el uso de la herramienta se da el desarrollo humano. Mediacin cultural a travs de los signos: La escuela es la principal herramienta de aprendizaje como parte de la sociedad y cultura. Ley gentica general del desarrollo cultural: La interaccin social entre individuos sea en contexto local, nacional o mundial para que beneficie el aprendizaje de cada persona. Zona de desarrollo prximo (ZDP): La funcin de los educadores no es solo la de educar a partir de los que saben los estudiantes sino tambin a partir de lo que pueden hacer. Ecolgico o Se enfoca en el estudio de los El desarrollo humano, supone la Urie Se caracteriza por la Ecosistmico contextos sociales que progresiva acomodacin mutua Bronfrenbrenner especificacin de influyen en el desarrollo de entre un ser humano activo. diferentes sistemas los individuos. Propiedades cambiantes de los detectables en la vida de los entornos inmediatos en los que el individuos. El modelo se individuo se desarrolla. basa en la idea de que los Afecta las relaciones que se sistemas referentes al establecen entre los distintos entorno de los individuos entornos en los que participa la juegan un papel 4
persona en desarrollo y los dimensional. Es decir, cada
contextos ms grandes en los que uno de los sistemas los entornos se encuentran especificados contiene en incluidos. su interior a otro. Proceso del desarrollo. Los 4 sistemas ambientales son: Microsistema. Mesosistema. Exosistema. Macrosistema. Integrador Estudio de los fenmenos y El comportamiento es el objeto de Pretende ser una sntesis de realidades desde procesos estudio. todos los anteriores. En el multicausales, Las condiciones personales del que se indician los tres biopsicosociales y individuo. niveles de complejidad que multidimensionales. Condiciones ambientales pasadas deben estar presentes en (historias de aprendizaje de una toda rea evaluativa. persona). Tres niveles de Las condiciones ambientales complejidad: actuales. Sistema biolgico. Las condiciones biolgicas pasadas Sistema conductual. o presentes. El sistema socio ambiental. 5
Casullo, M. La evaluacin psicolgica: modelos, tcnicas y contextos. Revista
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