FORO 1

Buenas noches estimada asesora y compaeros, un gusto compartir con ustedes este primer foro para
lo cual dar respuesta a la siguiente interrogante Cul es la importancia de la Vinculacin para una
institucin educativa? Antes que nada hay que definir que es la vinculacin esta es la actividad que
nos permita sostener una relacin y es importante para una institucin educativa porque ayuda a
enfrentar los grandes retos que viven estas, en especial las universidades entre los que encontramos
la formacin terica-prctica de los estudiantes y su insercin en el mercado laboral, asimismo hacer
frente a las necesidades actuales del estudiante, que en muchas ocasiones requiere de obtener un
puesto en el mercado laboral antes de egresar para poder solventar sus estudios.
Hay que reconocer que la vinculacin adems de servir de enlace e instrumento de
interaccin y beneficio mutuo entre las instituciones de educacin superior y los sectores
social y productivo, fomenta la pertinencia institucional, favorece el reconocimiento social
de la universidad, mejora su imagen y, como consecuencia, el posicionamiento institucional
en el entorno al que sirve.

Hola buenas tardes asesora y compaeros como de costumbre es un gusto compartir este espacio con
ustedes, dando constatacin a la interrogante siguiente: Cul es la importancia de la Vinculacin para
una institucin educativa? De acuerdo a lo analizado en las lecturas correspondientes a esta sesin
puedo decir que la vinculacin entre las instituciones educativas es de suma importancia ya que abre
puertas a los nuevos egresados para mejores oportunidades ya que con un servicio social o las
prcticas profesionales introducimos a los egresados a un campo laboral donde tienen que
desenvolverse profesionalmente as como presentar sus conocimientos en estos espacios, de esta
manera no se desperdiciara talento, y abrimos oportunidades tanto como para que tu empresa cuente
con personal altamente calificado como para los egresados una oportunidad para crecer
profesionalmente, as que esto impulsa la competitividad de las instituciones de educacin superior y
de las empresas, as es que desde mi punto de vista sugiero que haya vinculacin entre las
universidades empresas y gobierno ya que son buenas oportunidades que brindan a los egresados.
Comapera Lucero Bobadilla Moreno concuerdo contigo de que la vinculacion es de suma importancia para las instituciones
educativas pues este abre oportunidades a los estudiantes para insertarse en el mundo laboral ademas de fortalecer su
formacion integral mediante la realizacion de practicas profesionales y estancias en las emprsas vinculadas a las
universifdades, asi como la formacion de recursos humanos al permitir de estudiantes universitarios a proyectos
tecnologicos y de investigacion, generando buenas oportinidades para los egresados. Saludos!

http://www.milenio.com/firmas/columna_ciencia_y_tecnologia_columna_ciencia_y_tecnol
ogia/Vinculacion-universidad-empresa_18_473532688.html

Cul es la importancia de la Vinculacin para una institucin educativa? Con la prctica de la

vinculacin, el proceso de enseanza-aprendizaje se orienta a aplicar los conocimientos tericos con la
prctica laboral. La educacin no debe enfocarse en su totalidad a aspectos cientfico-tecnolgicos, el
conocimiento social y humanstico es igualmente importante. Saludos cordiales

Compaera Mara Elena Teotlahuili Rosales Vidal concuerdo con su comentario de que la
vinculacin de las instituciones esta relacionada con la teora y la prctica pues las polticas
educativas deben estar entrelazadas y conformadas en investigacin y desarrollo
tecnolgico con el fin la implantacin de procesos industriales que busquen la
competitividad y productividad que necesita Mxico para situarse en una perspectiva
competitiva a nivel mundial. Saludos.

Buen da estimados estudiantes, iniciamos el Foro 2 Instrucciones: Con base en las lecturas
realizadas en esta semana, responde las siguientes preguntas: 1. Qu acciones han tomado las
Instituciones de Educacin Superior que t conoces para estrechar lazos con el sector productivo y
brindar las competencias necesarias a sus egresados para desempearse eficientemente en el
sector laboral? 2. En tu opinin qu otras acciones se podran tomar en cuenta para hacer que
esta vinculacin interinstitucional rindiera ms frutos?
 Buenas noches estimados compaeros y asesora un gusto compartir con ustedes este
segundo foro para lo cual dar respuesta a las siguientes interrogantes Qu acciones
han tomado las Instituciones de Educacin Superior que t conoces para estrechar lazos con
el sector productivo y brindar las competencias necesarias a sus egresados para
desempearse eficientemente en el sector laboral? La educacin superior ha tomado
diferentes acciones para que los alumnos se inserten al sector productivo de tal manera que
desarrollen ciertas competencias en los alumnos para su futuro egreso logrando que estos
sean competentes en el mundo laboral, algunas de las acciones que puedo mencionar son las
de la UAEMEX donde se realizan internados y prcticas profesionales brindando a los
alumnos la oportunidad de desarrollar habilidades y actitudes tendientes a que el
estudiante logre un desempeo profesional competente, que pongan en prctica los
conocimientos adquiridos en el aula a travs del contacto con los sectores social,
pblico y productivo, que conozcan las diferentes estructuras y procesos de las
diferentes empresas y que adquieran experiencia profesional.

Asimismo otra accin que se realizan en las escuelas de educacin superior en

Mxico es realizar financiamiento en proyectos de investigacin por parte de
instancias gubernamentales federales y estatales.

Desde mi punto de vista considero qu otras acciones que se podran tomar en cuenta para hacer
que esta vinculacin interinstitucional rindiera ms frutos seria el financiamiento de becas para la
formacin profesional en pases extranjeros as como el patrocinio de grandes empresas
para que los alumnos obtengan estas becas y la ubicacin de centros universitarios de
capacitacin o investigacin en los parques industriales que promuevan la investigacin
cientfica y tecnolgica orientada a mejorar la eficiencia de los sistemas productivos o al
desarrollo de nuevos productos o servicios. Saludos!

Qu acciones han tomado las Instituciones de Educacin Superior que tu conocer para estrechar lazos
con el sector productivo y brindar las competencias necesarias a sus egresados para desempearse
eficientemente en el sector laboral? Todos debemos de tener en cuenta que la idea de vincular la
universidad con el sector productivo constituye a una estrategia de desarrollo que es de suma
importancia no solo en Mxico sino en varios pases, as que consideramos que es uno de los
principales puntos de la modernizacin de la Educacin Superior y la sociedad en conjunto, pero
tambin debemos tomar en cuenta que las organizaciones pblicas y privadas se orientan a
incrementar la excelencia y eficiencia de sus funciones, hemos analizado que entre las universidades
plantean mejorar sus servicios, y proponen adecuar y actualizar estructuras, redisear planes de
estudio, estimular programas de investigacin, mejorar la gestin administrativa y capacitar a los
docentes e investigadores, etc. Hoy en da la poltica educativa superior sigue teniendo la necesidad
de vincular la educacin a las necesidades de los sectores productivos sociales, y para esto
concertamos acciones concretas con los sectores sociales, en el sector empresarial, empresas
paraestatales, de esta manera se realizan programas de vinculacin y desarrollo tecnolgico bajo
contrato, estancia de profesores y estudiantes. En tu opinin Qu otras acciones se podran tomar en
cuenta para hacer que esta vinculacin interinstitucional rindiera mas frutos? Como institucin
educativa debemos hacerle saber al sector productivo acerca de nuestras ofertas educativas, esto con
la finalidad de que cuando sea necesario nuestros egresados realicen prcticas profesionales o servicio
social y como tal, debemos considerar se les d un trato cordial y sobre todo se les d el conocimiento
necesario para desenvolverse en un ambiente laboral y competente, y si nos percatamos por lo que
hemos vivido hay ocasiones que solo nos tratan como nios, ya que no se nos da el respeto necesario
como para sobrellevarlo dentro de la empresa, dentro de gobierno nos toman como si no tuviramos
la capacidad necesario como para estar en ese lugar y considero que debera de ser todo lo contrario
ya que muchas veces de eso depende el futuro de un egresado.

Compaera Lucero Bobadilla Moreno concuerdo con usted que el vincular la universidad con el sector
productivo compone una estrategia de suma importancia por ello se han tomado diversas acciones
para vincular estos dos sectores no solo a nivel superior tambin en medio superior por ejemplo los
CONALEP, COBAEM, CBTIS, entre otros han tomado la accin de que los alumnos realicen prcticas
profesionales y servicio social para desarrollar sus capacidades y poner en prctica sus conocimientos
tericos, considero que es necesario tomar en cuenta lo que menciona sobre sealar al sector
productivo las ofertas educativas que ayudaran a este a ser ms competente en este mundo
globalizado en el que vivimos.

Los planes y programas de estudio del Instituto Politcnico Nacional ya contemplan las prcticas
profesionales como materias y a nivel de sus escuelas ha establecido un reglamento para que los
estudiantes tengan que tener prctica profesional durante su periodo como estudiantes en cada
uno de los niveles que van pasando. Todas las universidades buscan estructurar convenios con
empresas para que los estudiantes participen con un efecto positivo pero hay que recordar que
solo las universidades autnomas y la SEP pueden generar programas de estudios que en su plan
este la prctica incluida, la mayora de los programas de la SEP son obsoletos y no contemplan.
Las escuelas particulares vinculan a como mejor les conviene incluso hay algunas que cobran
colegiaturas cuando los alumnos estn en las empresas y no tienen clases me parece que hay que
buscar que la vinculacin no se desvirtu con ese tipo de sistemas. Para que rinda frutos la
vinculacin interinstitucional debe de servir directamente al plan de carrera del alumnado tratar de
buscar la inmersin laboral pronta para eso las escuelas deben buscar de manera activa a las
empresas que en un futuro van a recibir a sus alumnos haciendo extensivo, esto sin el apapacho
hacia los alumnos de buscar por ellos, hay que dejar que los jvenes enfrenten la situacin de
buscar trabajo o practicas solo a nivel de orientacin hay que actuar

Compaero Jess Alejandro Esquivel Carmona muy acertado su comentario en algunas

escuelas superiores se ha establecido las prcticas profesionales y el servicio social como
un reglamento dentro de sus materias, es de suma importancia insertar a los alumnos en el
campo laboral pues muchos a nuestro egreso nos afrontamos a ciertas dificultades por no
tener esa vinculacin antes con este sector. Considero tambin que se debe de tomar como
accin la creacin de centros de capacitacin e investigacin que nos ayuden a mejorar
nuestras capacidades y as al insertarnos al sector productivo lograr la eficiencia de los
sistemas productivos y el desarrollo de nuevos productos o servicios. Saludos.

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Buen da estimados estudiantes, iniciamos nuestro Foro 3: Instrucciones: Con base en las lecturas
realizadas en esta semana, responde las siguientes preguntas: En tu localidad qu empresas,
instituciones y dependencias del sector pblico operan? Menciona al menos tres y describe
brevemente sus funciones. Reflexiona en trminos de educacin Cules son algunos de los
perfiles profesionales que requiere el sector pblico de tu localidad? LINEAMIENTOS: 1.
Retroalimentar a por lo menos dos de sus compaeros con comentarios constructivos 2.
Argumentar cada aportacin con base en la informacin revisada 3. No argumentar con textos
extrados de internet SALUDOS CORDIALES

Hola! Buenas tardes asesora y compaeros un gusto saludarlos y compartir

con ustedes este tercer foro para lo cual dar a conocer las empresas,
instituciones y dependencias del sector pblico que operan dentro de mi
comunidad, como bien sabemos el sector pblico, incluye organismos
autnomos e instituciones que no se consideran como lucrativas, de esta
 forma se tiene dentro de la Administracin Pblica a aquellas que son
financiadas y administradas por el gobierno y aquellas que tienen
financiamiento gubernamental pero que ejercen sus formas de organizacin
y administracin financiera de manera autnoma. Algunas instituciones
administradas por el gobierno que operan en la comunidad de San Pablo
Autopan son el ISEM (Instituto de Salud del Estado de Mxico) a travs
de dos clnicas las cuales cuentan con un servicio deficiente, pues no se
cuenta con personal y uno de ellos permanece cerrado, el que est en
servicio tiene deferencias en cuanto a medicamentos e instrumentos adems
de que est saturado de personas por lo que el servicio no es el ms
adecuado para los miembros de la comunidad, se cuenta tambin con la EPO
209 (Escuela Preparatoria Oficial Num. 209) cuya funcin es establecer con
claridad los derechos y deberes que faciliten un ambiente escolar de trabajo,
disciplina, responsabilidad, cooperacin y concordia, adems de contribuir a
la formacin ciudadana capaz de enfrentar de manera critica los retos
econmicos sociales, polticos y culturales. La tercera institucin que rescato
es el Archivo Judicial General cuya funcin es custodiar, consultar y depurar
los expedientes jurisdiccionales, en concordancia con los ordenamientos
jurdicos de la materia, asi como proporcionar al personal autorizado los
expedientes para su consulta, sin que ello obstaculice su sustanciacin o
resolucin.

Analizando lo anterior considero que los perfiles profesionales que requiere el

sector pblico de mi localidad van relacionados a las instituciones de salud,
educativas y gubernamentales los perfiles que se requieren son licenciados,
enfermeras, mdicos, secretarias, recepcionistas, servicio social, psiclogos,
fisioterapeutas, profesores, dentistas entre otros, esto para dar un buen servicio
a la comunidad. Saludos!

Enviada:18/07/2017 12:26 p.m.

Hola Asesora y compaeros: mi participacin en el foro es la siguiente: En tu? dentro de mi
comunidad existen varias, sin embargo destacar una en cada vertiente y el impacto que tienen
en la comunidad, existe la empresa transnacional Daymler Chysler - mercedes benz, en la cual se
fabrican tracto camiones para exportarlos a varias partes del mundo, esta empresa es una de las
ms importantes a nivel nacional y al estar ubicada en la zona, beneficia con empleo a los
habitantes de los alrededores, tanto en mandos medios como operativo y obreros, pues trabaja
dicha empresa a tres turnos por lo que su beneficio e impacto en mi comunidad es importante.
respecto a instituciones se cuenta dentro de la regin con uno de los Tecnolgicos estatales que
ofrece cinco carreras y tambin el beneficio es grande ya que evita los gastos de traslado y
colegiatura de los estudiantes no solo de la comunidad sino de toda la regin,adems de que la
educacin tecnolgica ha adquirido relevancia importante por lo que es una buena opcin dentro
de la educacin profesional pblica y una dependencia que tambin beneficia a mi comunidad es el
Instituto de Salud del Estado de Mxico a travs de sus clnicas regionales y un hospital, sin
embargo en estos caso ltimamente el servicio no es eficiente pues no se cuenta con
medicamentos ni instrumentos para una atencin adecuada. por lo anterior, de todas ellas ya sean
empresas, instituciones o dependencias, la poblacin requiere que cumplan con su funcin de
beneficio y compromiso con la poblacin al brindar productos o servicios de calidad, cuidando el
entorno ecolgico y con responsabilidad social para contribuir al desarrollo comunitario y del pas.
y en trminos de educacin, considero que los perfiles profesionales que requiere el sector pblico
de mi localidad son los relacionados con el anlisis y uso del suelo pues existe mucha propiedad
ejidal y comunal y no se le da la explotacin sustentable adecuada. as mismo cualquier tipo de
ingenieras enfocadas a lo industrial ya que hay una zona industrial en la regin que requiere
profesionales capacitados. saludos.

Compaero Abiud Vargas concuerdo con usted que el estado contribuye a la asignacin socialmente
deseable de los recursos y con la funcin de cuidar el entorno ecolgico con responsabilidad
social para contribuir al desarrollo comunitario y del pas, por ello con respecto a la empresa
Daymler Chysler la funcin que tendra el sector pblico seria la regulacin de actividades as
como exigir a los fabricantes utilizar tecnologas especficas para la eliminacin de
residuos txicos y establecer umbrales mximos de contaminacin, de tal forma que si
la empresa lo sobrepasa sea sancionada esto mediante una dependencia del Estado.
Saludos!

Buenas noches compaeros y Asesor, me permito realizar mi participacin en este tercer foro
de la siguiente manera: En mi localidad opera el Instituto de salud del estado de Mxico, que
es una unidad de consulta externa, con una tipologa de rural 03 ncleos bsicos y mas el
esfuerzo de todos los que de una u otra forma intervenimos para que t como persona, cuides
tu salud y la de tu familia; en ella conocers la informacin del quehacer de la Institucin, sus
programas y servicios, las estadsticas a nivel estatal, as como donde recibir la atencin
mdica necesaria, realizar algn trmite sanitario o solicitar determinado servicio mdico;
orientacin sobre dudas o inquietudes en las reas de Salud y Regulacin Sanitaria. Esta
institucin es de gran ayuda para que la poblacin en general cuente con servicios de salud y
ayuda a que nios y adolescentes tengan un desarrollo normal para poder estudiando con
buena salud. DIF CENTRO DE ATENCIN AL ADOLESCENTE Y AL ADULTO MAYOR con nmero
de registro 2417731 bajo la actividad econmica Consultorios pblicos de medicina general (
 621112 ) Cdigo actividad Scian. con razn social H. Ayuntamiento De Zinacantepec,
actualmente cuenta con 11 a 30 personas ubicada en la entidad federativa Mxico. Esta
institucin ayuda a la poblacin con clases de primaria para el adulto mayor y de secundaria
para los adolescentes que no ha podido concluirla. El Colegio de Bachilleres del Estado de
Mxico se caracteriza por ser una institucin comprometida con la educacin de nuestro
Estado, como se ha establecido en el Plan de Desarrollo Institucional 2011-2017 la cual, se ha
destacado en los mbitos acadmico, cultural, deportivo y social; de igual forma, ha
posibilitado al alumno desarrollar en 20 aos de servicio y experiencia, un perfil con
caractersticas esenciales que le permiten un desenvolvimiento integral en su aprendizaje y su
crecimiento personal, formando jvenes y ciudadanos comprometidos, prepositivos, humanos
y responsables desde el momento de su ingreso al colegio y posteriormente en su
incorporacin a la vida productiva y social de su entidad. El COBAEM oferta estudios de
bachillerato general que permiten a los educandos continuar con su educacin a nivel superior
en cualquier institucin educativa del pas Cules son algunos de los perfiles profesionales
que requiere el sector pblico de tu localidad? Para obtener un trabajo en estas dependencias
se requiere que cuenten con una carrera profesionista y deben de tener el perfil de Abogados,
Enfermeras, Doctor General, Dentista, Profesores para las diferentes instituciones educativas.

Compaera Temahauy Reyes Juana como bien sabemos el sector publico incluye organismos
autnomos e instituciones que no se consideran como lucrativas, de esta
manera se tiene dentro de la Administracin Pblica a aquellas que son
financiadas y administradas por el gobierno entre las que encontramos aquellas
dependencias como las que usted menciona las cuales tienen como funcion.
proveer bienes y servicios pblicos como la defensa nacional, la administracin de
justicia, la sanidad, educacin pblica, etc. que el mercado, por s slo, ofrecera en una
cantidad insuficiente. Saludos!

FORO 4
Buen da estimados estudiantes, iniciamos nuestro foro 4: Instrucciones: Con base en las lecturas
realizadas en esta semana, responde las siguientes preguntas: A pesar que desde hace casi 20 aos
existen polticas para generar empresas a travs de las incubadoras insertas en Universidades y otros
organismos gubernamentales Qu ms debera hacerse para en verdad ingresar a una poltica
generadora de empresas que fundamentalmente tengan una plataforma de innovacin tecnolgica?
LINEAMIENTOS: 1. Retroalimentar a por lo menos dos de sus compaeros con comentarios
constructivos 2. Argumentar cada aportacin con base en la informacin revisada 3. No argumentar
con textos extrados de internet SALUDOS CORDIALES

Buenas noches asesora y compaeros un gusto saludarles y compartir con ustedes este
cuarto foro al cual dar respuesta a la interrogante Qu ms debera hacerse para en
verdad ingresar a una poltica generadora de empresas que fundamentalmente tengan
una plataforma de innovacin tecnolgica? Desde mi punto de vista es necesario realizar
un diagnstico que permita efectuar un proceso de cambio, mediante el
reconocimiento de factores estructurales que hoy limitan las posibilidades de
desarrollo empresariales, concibiendo las estructuras del atraso y posibilitando
la superacin de los desbalances estructurales requeridos para lograr una
competitividad productiva basado en el conocimiento cientfico-tecnolgico
moderno, como elemento dinmico del progreso laboral.
Asimismo realizar proyectos de trabajo acadmico que estimulen a los directivos y
empleados a trabajar creativamente los conocimientos, experiencias, ideas basados en el
aspecto tecnolgico de las organizaciones. Saludos!
ingresar a una poltica generadora de empresas que fundamentalmente tengan una plataforma de innovacin
tecnolgica?

En mi experiencia laboral como docente, tuve la oportunidad de impartir en distintas ocasiones la materia
Cultura Emprendedora tanto a nivel Universitario como de Preparatoria; al encubar empresas me di
cuenta que lo que suceda con los alumnos es que solo hacan proyectos para pasar la materia no para de
verdad emprender una empresa.

Con la experiencia que adquir modifiqu mis criterios de evaluacin y recordando a mi profesor de
universidad que nos hiso rentar un local y colocar el negocio, decid llevar a otro nivel mi imparticin de
clase, pidindoles que durante los primeros quince das de clase deban montar su empresa.

Al solicitar permisos al ayuntamiento no existen facilidades u orientacin para los estudiantes; sino que
tienen que pasar por los mismos trmites que los dems microempresarios; esto nos lleva a que si el
docente no tiene el suficiente cuidado de impulsar y preparar a sus alumnos para estos trmites, se sienten
ante el tpico trmite burcrata. Para esas alturas de la clase yo ya tena la decisin que un equipo no se
presentara a la clase de 4 horas, sino que utilizaran ese tiempo para ir a su negocio y mandarme fotos o
llevarme datos financieros de su venta del da.

Definitivamente no existe vinculacin entre las universidades y los gobiernos para realizar acciones que les
permitan tomar la decisin de quedarse con el negocio. Mucho menos existe vinculacin con las empresas,
para que les dieran oportunidades de ser mini proveedores por lo que no se puede impulsar a los alumnos
para que se animen a realizar ese tiempo de empresas comerciales.

La poltica generadora de empresas deberan tener vinculacin a nivel estatal y federal y contar con un
registro de las microempresas creadas por los alumnos, que se registraran en la plataforma que les diera
planes de vinculaciones para poder vender e incluso exportar, aprovechando la necesidad actual de la
innovacin tecnolgica, ante las ventas globales por internet.

Gracias.

Compaera Sara Garca Len respecto a su comentario de que no existen facilidades u orientacin para los
estudiantes concuerdo con usted puesto que muchas veces los tramites retrasan los proyectos, sin embargo
impulsados por el gobierno federal a travs del Instituto
actualmente existen programas
Nacional del Emprendedor para que la banca comercial y de desarrollo otorguen apoyos
financieros a microempresarios favoreciendo sus proyectos y vinculando la universidad con
dicha empresa para generar nuevos empleos, aprovechando la innovacin tecnolgica y
potencializando los conocimientos de los microempresarios en este caso de los estudiantes.
Saludos!

que emprenden sus pequeos negocios, y muchos no cuentan con los recursos necesarios para
llevarlo a cabo, es por ello que se desperdician muchos proyectos por la faltas del apoyo y considero
que gobierno debera de apoyar a todos aquellos estudiantes que cuentan con las ideas necesarias
para realizarlos a un cien por ciento esto ayudara de mucho y al mismo tiempo estaran generando
empleos, el gobierno ya sea federal, estatal o municipal podran considerar apoyar
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 Hola asesora y compaeros buenas tardes, espero todos estn muy bien, paso
a dar contestacin al foro de esta sesin que nos pide lo siguiente: Con base en las lecturas realizadas
en esta semana, responde las siguientes preguntas: A pesar que desde hace casi 20 aos existen
polticas para generar empresas a travs de las incubadoras insertas en Universidades y otros
organismos gubernamentales Qu ms debera hacerse para en verdad ingresar a una poltica
generadora de empresas que fundamentalmente tengan una plataforma de innovacin tecnolgica?
Considero que en muchas ocasiones se debe de difundir la informacin adecuada ya muchos de
nosotros carecemos de tal informacin y por lo mismo no seguimos adelante con nuestros proyecto
por falta de informacin, al igual considero que las empresas deben de informarse un poco ms al
apoyo de talentos dentro de las instituciones de educcin superior ya que por falta de apoyos muchos
proyectos son tirados a la basura al ser inconclusos, y al mismo tiempo creo que el gobierno debera
de otorgar ms crditos para llevar a cabo este tipo de proyectos ya que muchos de nuestros alumnos
tienen muy buenas ideas ah plasmadas y terminan abandonadas por falta del recurso necesario.

Compaera Lucero Bobadilla Moreno estoy de acuerdo con su comentario muchas veces carecemos de
informacin por ello los proyectos se quedan estancados, es as que las incubadoras de empresas
necesitan difundir los requisitos necesarios para poder competir por un financiamiento; asimismo dar
continuidad a los jvenes talentos aunque esto no dependa de nosotros sino de la burocracia, es
necesario brindar el apoyo para que la calidad de nuestras instituciones mejore, y se puedan dar
proyectos que puedan ser estables y sustentables. Saludos!

FORO 5
Buenas noches asesora y compaeros un gusto compartir con ustedes este foro en el cual
hablaremos de los elementos de vinculacin que son necesarios, cmo se conjuntan para que
pueda ser exitoso y del seguimiento que se debe dar al proyecto de dicha vinculacin. Bien
uno de los elementos necesarios en la vinculacin es la necesidad que tienen las
universidades de hacerse de ms recursos para poder continuar con su misin, as mismo
requiere una estructura organizacional con fines claramente establecidos, libertad
administrativa y con un claro entendimiento de los fines, objetivos, estructuras limitantes de
la universidad con la industria, por ello la vinculacin debe ser vista como una actividad
estratgica que requiere la participacin de profesionales, la cual no se dar de modo efectivo
si no cuenta con un anlisis definido de lo que se pretende con la vinculacin en el cual se
debe seleccionar los sectores que sern beneficiados ya sea el social, pblico o productivo, as
como el mbito en el que se desarrollara ya sea local, estatal, regional, nacional o
internacional, para su seguimiento el proyecto de vinculacin lleva a cabo modalidades
especficas y se formaliza en convenios, contratos o programas. Es gestionada por medio de
estructuras acadmico-administrativas o de contactos directos.

participacin, el compromiso, el trabajo
Esto debe de conjuntarse mediante la
colegiado, la colaboracin, la formacin profesional de los actores
implicados en la materia, para alinear la accin de cada individuo como
clave del cambio de la organizacin educativa y as avanzar en el desarrollo cientfico
y acadmico logrando un proyecto de vinculacin exitoso. Saludos!
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Buenos noches compaeros y Asesor, me permito realizar mi participacin en este quinto foro
de la siguiente manera: Considero que los elementos de vinculacin que son necesarios para
tener un proyecto efectivo de vinculacin es en primer trmino son; realizar un anlisis de
que es lo que se pretende obtener con dicho proyecto, delimitar la poblacin a la cual estar
dirigida, las IES deben considerar si aplicaran a todas las carreras que ofrecen o bien si estar
delimitada a una o unas cuantas, tambin es importante que se delimite si es para el sector
pblico, social o productivo, el mbito local, estatal, regional, nacional o internacional y si el
proyecto es temporal o tiene alguna periodicidad definida, los recursos financieros, humanos y
materiales con los que se cuenta para el desarrollo del proyecto y otro punto no menos
importante es el trabajo colegiado, a eso se refiere la transversalidad, en un trabajo en
conjunto de las empresas del sector privado y pblico con las Instituciones de Educacin
 Superior, con la finalidad de lograr los objetivos planteados y esto beneficie a la economa del
pas al obtener dirigentes y lderes de las empresas e Instituciones Pblicas.

Buenas noches compaera Temahauy Reyes Juana considero importante su comentario en cuanto al
anlisis de lo que se pretende hacer con dichos proyectos, pues si no se tiene bien definido lo que se
quiere no se logra una buena vinculacin, para lo cual se debe realizar un diagnstico del proyecto de
vinculacin entre las empresas o instituciones y las escuelas, con el fin de establecer polticas,
acciones y estrategias para mejorar las relaciones existentes, asimismo en este anlisis o diagnostico
se debe de delimitar el sector para el cual ira dirigido contribuyendo de esta manera al desarrollo
educativo, econmico y social del entorno. Saludos!

TEMAHAUY REYES JUANA

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FORO 5 Buenos das asesora Nicteha Eguren y compaeros, a continuacin les presento mi
aportacin al foro de esta sesin Como hemos visto a lo largo de esta sesin la vinculacin
tiene como objetivo mantener relaciones de cooperacin con el entorno especialmente con los
sectores productivos, de servicios, gubernamental y educativos, con el propsito de
trascender en el mbito estatal, nacional e internacional por lo tanto los elementos que deben
llevarse a cabo para lograr buenos resultados en la vinculacin son: Optimizar el vnculo entre
la ciencia, la tecnologa y el desarrollo econmico, debido a que el surgimiento de un sistema
de innovacin apoyado en la interaccin de la academia con la industria establece que se
desarrollen diversas formas orientadas La incorporacin de la ciencia y la tecnologa al
proceso de desarrollo de los pases; la necesidad de desarrollo de relaciones institucionales
resulta de la complejidad creciente de la investigacin y las actividades de innovacin, las
cuales exigen la creacin de organismos formales (laboratorios de I+D empresariales,
laboratorios gubernamentales, universidades), y el ambiente ms propicio para la produccin
de innovaciones Se debe incorporar un desempeo innovador de las empresas bajo el
concepto de sistemas nacionales de innovacin, abordando el conjunto de actores
institucionales y empresas privadas, incluyendo tambin a instituciones como las
universidades, dedicadas a la produccin del conocimiento cientfico y tecnolgico, y los
programas gubernamentales. Buen da

Compaera Yadira Selene Gonzlez Mndez consider que el optimizar el vnculo entre la ciencia, la
tecnologa y el desarrollo econmicoes de suma importancia puesto que las universidades
tendrn nuevas y mejores oportunidades para desarrollar nuevos conocimientos,
revolucionar el proceso de aprendizaje y reformular las funciones que cumplen; con lo
cual las empresas con las que se vincularian promoverian convenios de intercambio, estancias
acadmicas, profesionales, de cooperacin e investigacin. Saludos!

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FORO 6
Buenda estimados estudiantes, iniciamos nuestro Foro 6 Instrucciones: Retomando temas de la
sesin 4,. Describe las caractersticas que debiera tener cada etapa. LINEAMIENTOS: 1.
Retroalimentar a por lo menos dos de sus compaeros con comentarios constructivos 2. Argumentar
cada aportacin con base en la informacin revisada 3. No argumentar con textos extrados de
internet SALUDOS CORDIALES

Buenas noches compaeros y asesora un gusto

compartir con ustedes este foro en el cual describir las
etapas que debera cumplir un proyecto de vinculacin dentro de la Universidad pedaggica
Nacional Unidad 151, antes que nada puedo decir que dentro de dicha institucin se realizan
 diferentes proyectos de vinculacin entre los cuales encontramos las prcticas que se realizan
durante todos los semestres y sus etapas van dependiendo de las asignaturas por ejemplo
dentro de la asignatura de investigacin se propone realizar un proyecto en el cual se elige
una escuela o institucin y un tema de investigacin donde se define el propsito y enfoque
general de dicha investigacin, las necesidades de informacin, los criterios de calidad, las
posibles estrategias para llevar a cabo el proyecto, el impacto y los beneficios para los
diferentes sectores esta etapa es la conceptualizacin, posteriormente se
realiza el anteproyecto o proyecto bsico donde los alumnos ven la
factibilidad y viabilidad de los recursos tcnicos, humanos, costos, beneficios y estrategia
que se implementara para que de buenos resultados. Posteriormente se elabora el
proyecto donde los alumnos plasman las actividades que realizaran los das de visita, la
negociacin y contratacin del proyecto se realiza directamente con la
institucin donde se quiere realizar el proyecto por ejemplo dentro de
la universidad se da la vinculacin con los hospitales para que dentro
de estos se realicen investigaciones sobre pedagoga hospitalaria, ya
que dichas instancias dan la autorizacin para realizar el proyecto se
aplica y se da un seguimiento y al finalizar se realiza un reporte donde
se emiten las conclusiones a las que se lleg con la investigacin,
muchas de estas son de ayuda para que los alumnos de pedagoga
logren ver los campos en los que se pueden desarrollar y no solo se
enfoquen a las instituciones educativas de nivel bsico, respondiendo
as a las demandas sociales que tenemos actualmente. Saludos!

Foro 6 Instrucciones: Retomando temas de la sesin 4, describe las etapas que

debera cumplir un proyecto de vinculacin para la Institucin de Educacin Superior donde t
estudiaste. Describe las caractersticas que debiera tener cada etapa. Compaeros y asesora. Conclu
mis estudios profesionales de la Licenciatura en Educacin Preescolar, generacin 2008 2012, de
acuerdo a las etapas que se deben cumplir son: planeacin, concertacin, operacin, seguimiento y
evaluacin. Las caractersticas que cumplieron de acuerdo al perfil de la Institucin son: Planeacin:
se seleccionaron diversas instituciones de educacin pblica donde se pudiera brindar el espacio a las
estudiantes, ello de acuerdo a su cercana y capacidad institucional de acuerdo al personal.
Concertacin: se realizan oficios donde se indica la cantidad de estudiantes que brindaran el servicio
social alas instituciones, as como asignacin de grupos. Operacin: las docentes en formacin,
brindan servicio educativo como arte de sus prcticas pedaggicas. Seguimiento y evaluacin: la
escuela normal con apoyo de tutores gua el proceso, las observa en el lugar de insercin,
retroalimenta de acuerdo a las necesidades y posterior a un ao se brinda el certificado que avala el
servicio social. SALUDOS CORDIALES

Compaera Maria Elena Teotlahuili Rosales Vidal respecto a tu comentario estoy de acurdo que la mayora de las
instituciones al realizar sus proyectos dan seguimiento y evaluacin con apoyo de tutores que guan el
proceso, las observa en el lugar de insercin, retroalimenta de acuerdo a las necesidades y
posteriormente emiten constancias que avalan dichos proyectos, algunas otras dan el seguimiento y
evaluacin de diferente manera, sin embrago esta etapa es fundamental en todo proyecto de
vinculacin pues muestra lo importante que es el acercamiento entre estudiantes con el campo
laboral. Saludos!
Instrucciones: Retomando temas de la sesin 4, describe las etapas que debera cumplir un proyecto
de vinculacin para la Institucin de Educacin Superior donde t estudiaste. Describe las
caractersticas que debiera tener cada etapa. Hola Compaeros y Asesora: yo estudi administracin
pblica a inicios del ao 2000 en la Universidad Autnoma del Estado de Mxico y puedo hablar sobre
lo que pude observar en mi facultad en ese entonces. sin duda que el nico proyecto de vinculacin
que detect fue el del servicio social, el cual por el perfil de formacin y egreso, se acotaba a la
administracin pblica en sus 3 mbitos de gobierno y a mi me toco hacerlo en una dependencia el
gobierno estatal. no dudo que en mi facultad o en la UAEM, hayan aplicado todas y cada una de las
etapas tales como: Conceptualizacin, en donde se define el propsito y la estrategia. el anteproyecto,
en donde se hace el estudio de factibilidad y viabilidad respecto a recursos y beneficio. la elaboracin
por escrito y negociacin de contratos. sin embargo considero de acuerdo a mi experiencia que las dos
ultimas etapas que debe de llevar un proyecto de vinculacin, fueron las ms dbiles, es decir en la
etapa de realizacin del proyecto, creo que hace o hubo falta de seguimiento y control, ya que el
seguimiento y control que realizan lo hacen solo a travs de los informes correspondientes y slo en
papel, es decir no verifican que en realidad tanto la institucin est aportando conocimiento y
experiencia al estudiante, como tambin que el estudiante se interese en aprovechar lo que pueda
aprender en la institucin, pues en muchas ocasiones solamente se realiza por cumplir pero no se
cumple el objetivo del servicio social. y esto se liga tambin con la ltima etapa de conclusin del
proyecto, ya que si se realizar el diagnstico de cumplimiento de objetivos no solo cuantitativos sino
cualitativos, seguramente habran muchos elementos a replantear de acuerdo a la evaluacin y
reporte final. Saludos.
Compaero Abiud Vargas concuerdo contigo en que en la mayora de las escuelas de nivel superior la
vinculacin que se da es mediante el servicio social y las prcticas profesionales, sin embargo creo
que es necesario que se realicen diversos proyectos como la incubacin de empresas que se realizan
en otras universidades o facultades como la de ingeniera, donde hay ms vinculacin con el sector
productivo, por otra parte considero importante la innovacin tecnolgica y los proyectos de
investigacin para que se logre responder a las demandas de este mundo globalizado. Saludos!

FORO 7
Buen da estimados estudiantes, iniciamos nuestro foro 7: Instrucciones: Con base en las lecturas
realizadas en esta semana, responde las siguientes preguntas: Qu debera hacerse desde las
instituciones educativas para fomentar el incremento de los registros de la propiedad intelectual?
LINEAMIENTOS: 1. Retroalimentar a por lo menos dos de sus compaeros con comentarios
constructivos 2. Argumentar cada aportacin con base en la informacin revisada 3. No argumentar
con textos extrados de internet SALUDOS CORDIALES

Buenos noches asesora y compaeros un gusto compartir con ustedes este ltimo foro
para lo cual contestare a la siguiente interrogante Qu debera hacerse desde las
instituciones educativas para fomentar el incremento de los registros de la propiedad intelectual?
Desde mi punto de vista considero que se deberan de realizar ms investigaciones por
parte de las instituciones de educacin superior, as mismo debera de haber mas
innovacin, pues la mejor inversin que pueden hacer las universidades son la mejora
de productos y servicios que satisfagan necesidades de la sociedad en general, y
propiciar la proteccin bajo las modalidades de patentes, modelos de utilidad, diseos
industriales, marcas y derechos de autor, entre otros, para beneficio de la comunidad
universitaria. Para realizar este tipo de registros las universidades deberan brindar
asesoras a los alumnos sobre la propiedad intelectual y su registro, de esta manera
sern impulsoras del proceso de cambio y un motor del desarrollo econmico, social y
cultural de nuestro pas. Saludos!

Qu debera hacerse desde las instituciones educativas para fomentar el incremento de

los registros de la propiedad intelectual?
Considero que las instituciones educativas deberan no solo orientar al alumno conforme
a su proyecto, ya que es un aspecto muy importante, el cual se debe de procurar que se
encuentre normado legalmente, por lo que sino conducirlo a que realice su registros de la
propiedad intelectual; para ello se debe buscar a profesores ticos que conozcan las bases
legales para dar una verdadera asesora.

En licenciaturas econmicas-administrativas el producir nuevas ideas es poco complejo

an que no imposible. Mi punto de vista es que como docentes debemos de dar una
pequea explicacin de que se puede lograr y en que se puede aplicar nuestras materias
impartidas; lo que debera ser una prctica constante en la materia de derecho dentro de
la licenciatura de tronco comn.

Uno de los mayores impactos que tuvo los devotos mexicanos fue al saber que el registro
intelectual de la imagen de la virgen de Guadalupe est en manos de los chino, por qu?
Simple porque a ningn mexicano se le ocurri patentizarla, lo que nos permite solo
reproducirla de forma artesanal, pues de forma masiva con medios de produccin est a
nombre de alguien ms.

Otro ejemplo que puede ponernos a pensar es el hecho que queran patentizar el tequila
mexicano, lo que les fue imposible pues agraciadamente un mexicano ya lo haba hecho,
lo que salv al pas de perder este privilegio.

Tambin podemos pensar en las canciones que han sido plagiadas y que pueden ser
recuperadas por sus verdaderos autores al estar registradas; sin embargo cuantos
cantautores han sido acusados de no componer sus canciones y tan solo haberlas copiado
o comprado, lo que les ha dado a ganar innumerables regalas.
Otra de las prcticas que debe de existir dentro de una IES para fomentar el incremento de los
registros de la propiedad intelectual, es no solo tener un asesor aislado, sino un grupo de docentes
con diferentes perfiles y licenciaturas, pero con afinidad de pensamiento que pudieran aportar
un segmento de informacin al alumno en distintas etapas del proyecto, no solo al principio o al
final; de esta forma al estar avanzado el proyecto y contar con un panorama ms ampli y se le
facilitara el llevar acabo su registro de propiedad intelectual, al tener mayor informacin,
direccin y apoyo.

Gracias

Compaera Sara Garca Len concuerdo con su comentario respecto a que las instituciones de nivel superior no solo
deberan de enfocarse al proyecto sino tambin de brindar a los alumnos asesoras sobre la propiedad intelectual y el
registro de esta, pues en la actualidad en diferentes universidades se da la incubadora de empresas donde se busca
estimular y orientar la investigacin que se realiza en estas y en los centros de investigacin, para que adems de los
productos tradicionales de los proyectos, como son las publicaciones o la formacin de recursos, sea una prioridad buscar la
parte de los resultados de la investigacin que pueden ser sujetos de propiedad intelectual a travs de patentes, prototipos
y registro de derecho de autor. Saludos!

Buen da a tod@s!!! Con el gusto de saludarles, comparto mi aportacin a este foro. Con base en las
lecturas realizadas en esta semana, responde las siguientes preguntas: Qu debera hacerse desde
las instituciones educativas para fomentar el incremento de los registros de la propiedad intelectual?
Las IES deben generar las estrategias que permitan la realizacin de un diagnstico de necesidades en
la formacin de sus estudiantes; de esta forma, se visualizarn las posibilidades de comunicacin con
otras IES o con el sector empresarial para integrar el Programa de Vinculacin Interinstitucional
correspondiente. Definitivamente una condicin indispensable es la presencia de un lder
transformacional al frente de las IES para integrar un equipo de trabajo que implemente acciones
precisas para buscar y consolidar los vnculos de colaboracin que generen beneficios recprocos entre
los participantes y que tenga la visin de contar con la asesora legal que respalde las producciones
intelectuales generadas. En IES como las Escuelas Normales se ha fomentado la generacin y
aplicacin del conocimiento a travs de la integracin de Cuerpos Acadmicos, que son grupos de
docentes que hacen investigacin centrada en las necesidades institucionales y registrados ante la
DGESPE. En este mbito, hace falta iniciar el camino hacia la vinculacin en el marco de la legislacin
vigente para proteger las producciones intelectuales que en ellas se genera. Excelente da!!!

Compaera Norma Zamora Izquierdo respecto a su comentario de que hace falta iniciar el camino hacia la
vinculacin en el marco de la legislacin vigente para proteger las producciones intelectuales que en
ellas se genera estoy deacuerdo con usted puesto que muchos desconocen este marco de legislacion sobre la propiedad
intelectual por lo que es necesario que en las universidades se brinde asesoria sobre este tema, para que los alumnos
puedan realizar su registro de propiedad intelectual y asi crear mercados para la comercializacin de los resultados de las
investigaciones. Saludos!