Breve ensayo sobre el ensayo Luis F. Garcia NUNEZ § aed SOCAFE ‘tl Ina de las principales frustraciones del comunicador es la ineficacia desu texto. Lo audiovisual conforma buena parte de la cultura dominante. Pero la palabra sigue vigente y da al conocimiento una nayor permanencia bist6rica. En el caso de la divulgacion cientifica, dlensayo puede ser el instrumento mas efectivo. SS FA ste género literario usa una prosa expositiva, usualmente H informativa 0 didactica, de EA cardcter breve e ideolégico Comenta un tema sin la extensién ni la prolundidad que exigen los tratados o los manuales. Ortega y Gasset dijo que el ensayo es ciencia sin la prueba explicita Tiene una aplicacién insustituible como instumento intelectual de urgencia para anlcipar verdades cuya formulacion ri- urosamente cientifica no es posible, de ‘momento, por razones personales 0 tistiricas. El ensayo orienta, incita y sefala temas importantes que podran Lis FenNaNo Garcia Nunez, colombiano. Invesigador del CEDAL ‘de Bogoti Aptado del texto original ser explorados en detalle por otros en otras circunstancias. En Iberoamérica, el ensayo sitvid para expresar lo mas valioso de nuestro pensamiento y los mas reconocidos planteamientos ide- olégicos. El ensayista auténtico debe apuntar hacia la tensién suprema y la maxima condensacién. La economia de expre- sién es central al discurso alusivo y pro- visional. El ensayo es una obra abierta que nacié como imposibilidad. Es la pro- duccién de una sensibilidad enfermiza, ‘con muchos ojos y pocas manos, que no puede darse el lujo de lo aparatoso. Lo definen el lenguaje y el propésito. EI lenguaje del ensayo distingue entre pensamiento, lenguaje, ideologia y realidad. Produce sentido en la comuni- cacién. El sujeto hablante se manifiesta por su relacién con el mundo, su valo- racién de los hechos, su relacién con la ideologia. La plena autonomia del pen: samiento es la libertad necesaria para el ensayo. La eficacia en la comunicacion Tequiere unos niveles sintacticos, seman- ticos y textuales que dan integridad al discurso y lo hacen coherente y égico. Las revistas son el medio natural en que se desenvuelve y vive el ensayo. El ensayo no debe sobrecargarse de mate- Tiales bibliogréficos que atropellen la fle- xibiidad del articulo. En la divulgacion cientifica deben observarse las pautas de la claridad y del manejo conceptual a costa de la elegencia y del entreteni- miento. Claridad, precision, y sencillez son sus caracteristicas esenciales. El ensayo debe sustentarse en una relacién pedagogica didactica con el lec- tor. Usara un lenguaje accesible a la mayor diversidad de lectores. Carecera de prejuicios intelectuales y abordara una amplitud de temas. Buscard el cons- tante acercamiento al lector consideran- do todos los factores que influyen sobre la comunicacién incluso, y sobretodo, el recreativo. El ensayo es el género utépico y ‘escéptico por excelencia y se opone a los sistemas conclusos para poner térmi- ‘no a cualquier aventura del pensamiento, ‘Son los afanes de la época los que nos conducen a la revitalizacion de un nero ligado a la urgencia. Su proposito es hacer a la vez teoria, teoria de urgen- cia y teoria sugestiva. El ensayo debe ofrecer visién intelectual. Entre él y por I, un fragmento de la realidad muestra a Ia inteligencia su conexién con el todo real al que pertenece. Como estudio pro- visional de un tema, el ensayo es un instrumento til para los pedagogos porque atrae al lector medio y sin preparacién especial. El ensayista, como explorador de una tierra virgen, se esfuerza por situar la novedad en el mapa de lo ya conocido. Luego, con mas tiempo y sosiego, el mismo u otro, inten- tardn reducir el ‘ensayo’ a ‘tratado’ o a ‘sistema’. El ensayo seré teoria sugesti- va, asi en lo relativo a la expresién lite- raria como en lo tocante al contenido intelectual. Es sugestiva una lectura cuando suscita nuestra respuesta y nuestro asombro. © CHASQUL 46, julio 1993 91