APORTES DE LA NEUROCIENCIA A LOS PROCESOS DE LA ESCRITURA

La Escritura:

Puede definirse como un sistema de comunicacin visual. Su propsito es el de comunicar

ideas a travs de la produccin de diversos signos grficos que representan elementos del
lenguaje oral (como fonemas, slabas o palabras). (Ellis y Young, 1992)

Se trata de una funcin cognitiva compleja, que requiere para su ptimo desempeo de la
actividad coordinada de sistemas lingsticos, motores, espaciales y perceptuales.
Comienza como un proceso lingstico y termina como un proceso perceptivo-motor. Es
decir, para producir escritura se deben transcodificar representaciones lingsticas
abstractas en instrucciones motoras concretas para sistemas musculares efectores
especficos. (Rapcsak, 1997). Por lo tanto, la escritura ocupa un lugar destacado dentro del
repertorio de actividades motoras aprendidas.

Procesos cognitivos implicados en el desarrollo del sofisticado proceso de escribir

(Modelo de Hayes y Flower y modelos posteriores revisados)

Planificacin/reflexin

Comprende la generacin de objetivos, la generacin del contenido y la organizacin del

contenido para desarrollar el texto.

Este primer proceso podra liberar la mente del escritor para manifestar abiertamente lo que
piensa y siente.

Transcripcin/produccin de texto

Aqu la ortografa, el control motor y la generacin de texto son procesos cognitivos que
regulan la tarea de la escritura.

Revisin

Incluye la interpretacin del texto, la reflexin y la produccin, procesos autorregulados y

dirigidos por el esquema de la tarea a regular.

Implica tambin la lectura guiada por el esquema de la tarea de trabajo, la evaluacin del
texto y la reescritura, cuando sea necesario.

Modelo Cognitivo de escritura:

Este modelo distingue entre procesos centrales o lingsticos y procesos perifricos.

Losprimeros generan la ortografa de palabras y no palabras, independientemente de la
modalidad de salida. Los segundos en cambio, se encargan de convertir la informacin
grafmica abstracta en los cdigos apropiados para las varias formas de salida.

Los procesos centrales: existen dos vas oo mecanismos de procesamiento, uno para
las palabras familiares o conocidas (va lxica) y otro para las palabras nuevas (va
sublxica).

reas cerebrales implicadas en la escritura

Los estudios de autopsia y lesiones cerebrales relacionados con la escritura revelan que sta
podra verse selectivamente afectada si se lesionan zonas localizadas principalmente en:

El lbulo parietal superior izquierdo

Circunvolucin supramarginal

Circunvolucin angular

rea de Wernike

rea de Broca

Alteraciones de la programacin motora: AGRAFIAS APAXICAS

Se incluyen dentro de las agrafias perifricas, pues se afecta slo una modalidad de salida
(en este caso la manuscrita), dejando intacta la expresin del conocimiento ortogrfico a
travs de otras modalidades (como el deletreo oral o el tipeo).

Se trata de una alteracin selectiva de la salida manuscrita, por lo que el deletreo oral y el
tipeo permanecen conservados.

Agrafia aprxica ideatoria: se produce cuando una lesin afecta selectivamente el

almacn de memoria de largo plazo, lo cual produce una incapacidad para recuperar
desde este almacn los programas motores correctos de las letras.
Agrafia aprxica ideomotora: se produce cuando una lesin compromete en forma
selectiva el Retn grafomotor. En este caso, se produce una incapacidad para
realizar la secuencia de patrones motores, los cuales no pueden ser mantenidos
normalmente en el retn.

Las lesiones cerebrales que afectan a estos programas o patrones grafomotores producen
alteraciones de la escritura que se engloban bajo el trmino de agrafia aprxica. Estos
desrdenes de la escritura manuscrita que comprometen en particular la formacin de las
letras, pueden presentarse en forma pura o asociada a otras alteraciones cognitivas como la
apraxia.