POST

MORTEM
B. INGGERIS
TAHUN 1 ELIT
2016
 POST MORTEM MATAPELAJARAN BAHASA INGGERIS TAHUN 1 ELIT/2016

KELAS : TAHUN 1 ELIT

GURU : PN. NOOR SYARIZA BT IBRAHIM
BIL BIL BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %
CALON
HADIR A B C D LULUS E

93.55

31 31 7 22.58 11 35.48 10 32.26 1 3.23 29 2 6.45

Pencapaian/ Bilangan murid Kekuatan Kelemahan

A
( 7 orang )
22.58 %

- Murid boleh menguasai -

soalan dan memahami
kehendak soalan. (aras
tinggi)
 B - Murid tidak dapat
( 11 orang ) menjawab soalan aras
35.48 % tinggi yang
menggunakan
perbendaharaan kata
- Murid boleh menguasai aras tinggi.
soalan aras rendah dan
sederhana dengan baik.
- Murid dapat menjawab
soalan dengan baik
kerana penguasaan
perbendaharaan kata.

C
( 10 orang )
32.26 %

- Murid boleh menjawab - Murid tidak dapat

dengan baik. menjawab soalan KBAT
D - Murid boleh menjawab - Murid tidak menguasai
( 1 orang ) soalan aras rendah perbendaharaan kata asas
3.23 berpandukan gambar. menyebabkan mereka sukar
memahami arahan dan
kehendak soalan.
E - Murid tidak menguasai
( 2 orang ) perbendaharaan kata asas
6.45 % menyebabkan mereka sukar
memahami arahan dan
kehendak soalan.
LANGKAH PENINGKATAN KUALITI BAHASA INGGERIS TAHUN 1

1. Menjalankan teknik p d p yang memerlukan murid untuk lebih bercakap di dalam kelas dengan
menggunakan bahasa inggeris,

2. Mewujudkan persekitaran bahasa inggeris di dalam kelas yang boleh monarki minat murid
untuk lebih berminat dengan bahasa inggeris.

3. Memperbanyakkan aktiviti-aktiviti bahasa inggeris yang memerlukan murid lebih aktif

mempelajari topik-topik baru yang diperkenalkan.

4. Memberi ganjaran kepada murid untuk memberi motivasi kepada mereka untuk lebih aktif
dalam aktiviti yang diadakan.
 POST
MORTEM
B. INGGERIS
TAHUN 5 ELIT
(PEMAHAMAN)
2016
KELAS : TAHUN 5 ELIT
GURU : PN. NOOR SYARIZA BT IBRAHIM
BIL BIL BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %
CALON
HADIR A B C D LULUS E

25 25 1 4.0 5 20.0 5 20.0 6 24.0 17 68.0 8 32.0

Pencapaian/ Bilangan murid Kekuatan Kelemahan

A
( 1 orang )
4.0 %

- Murid boleh menguasai -

soalan dan memahami
kehendak soalan. (aras
tinggi)
 B - Murid tidak dapat
( 5 orang ) menjawab soalan KBAT
20.0 % dengan ayat yang
penuh.

- Murid boleh menguasai

soalan aras rendah dan
sederhana dengan baik.
- Murid dapat menjawab
soalan pemahaman
dengan betul.

C
( 5 orang )
20 %

- Murid boleh menjawab - Murid tidak dapat

soalan objektif dengan menjawab soalan KBAT
baik
 D - Murid tidak menguasai
( 6 orang ) - Murid boleh menjawab perbendaharaan kata asas
24.0 % soalan objektif. menyebabkan mereka sukar
untuk menjawab solon
pemahaman.
E - Murid tidak menguasai
( 8 orang ) perbendaharaan kata asas
32.0 % dan pembinaan ayat asas.
LANGKAH PENINGKATAN KUALITI BAHASA INGGERIS (PEMAHAMAN) TAHUN 5

1. Menjalankan teknik p d p yang lebih bertumpu kepada cara menjawab soalan pemahaman.

2. Mewujudkan persekitaran bahasa inggeris di dalam kelas.

3. Memperbanyakkan aktiviti-aktiviti yang melibatkan cara menjawab soalan KBAT.

4. Memberi ganjaran kepada murid untuk memberi motivasi kepada mereka untuk lebih aktif
dalam aktiviti yang diadakan.\

5. Latih tubi yang berterusan terutamanya soalan dari negeri-negeri lain.

 POST
MORTEM
B. INGGERIS
TAHUN 5 ELIT
(PENULISAN)
2016
KELAS : TAHUN 5 ELIT
GURU : PN. NOOR SYARIZA BT IBRAHIM
 BIL BIL BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %
CALON
HADIR A B C D LULUS E

25 25 0 0 3 12.0% 8 32.0 10 40.0 21 84.0 4 16.0

Pencapaian/ Bilangan murid Kekuatan Kelemahan

A
(-)

B - Murid tidak
( 3 orang ) menggunakan
12.0 % perbendaharaan kata
aras tinggi.

- Murid boleh membina

ayat dengan
menggunakan
tatabahasa yang betul
 C
( 8 orang )
32 %

- Murid menjawab - Murid tidak dapat

bahagian A dan B menjawab soalan
dengan baik. bahagian C dental baik.
D - Murid tidak menjawab
( 6 orang ) - Murid menjawab bahagian bahagian B dan C.
24.0 % A.

E - Murid tidak menguasai

( 8 orang ) perbendaharaan kata asas
32.0 % dan pembinaan ayat asas.
- Murid tidak menjawab
bahagian A,B dan C.
LANGKAH PENINGKATAN KUALITI BAHASA INGGERIS (PENULISAN ) TAHUN 5

1. Menjalankan teknik p d p yang lebih bertumpu kepada cara menjawab setiap bahagian
(SECTION A B dan C)

2. Mewujudkan persekitaran bahasa inggeris di dalam kelas.

3. Memperbanyakkan aktiviti-aktiviti yang melibatkan cara menulis karangan dengan betaal dan
berkesan.

4. Memberi ganjaran kepada murid untuk memberi motivasi kepada mereka untuk lebih aktif
dalam aktiviti yang diadakan.

5. Latih tubi yang berterusan terutamanya soalan dari negeri-negeri lain.

 POST
MORTEM
B. INGGERIS
 TAHUN 6 S
(PEMAHAMAN)
2016

KELAS : TAHUN 6 SARJANA

GURU : PN. NOOR SYARIZA BT IBRAHIM
BIL BIL BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %
CALON
HADIR A B C D LULUS E

26 26 0 0 1 3.84 1 3.84 17 65.38 19 73.07 6 23.07

Pencapaian/ Bilangan murid Kekuatan Kelemahan

-
 B - Murid tidak dapat
( 1 orang ) menjawab soalan KBAT
3.84 % dengan ayat yang
penuh.

- Murid boleh menguasai

soalan aras rendah dan
sederhana dengan baik.
- Murid dapat menjawab
soalan pemahaman
dengan betul.

C
( 1 orang )
3.84%

- Murid boleh menjawab - Murid tidak dapat

soalan objektif dengan menjawab soalan KBAT
baik
 D - Murid tidak menguasai
( 17 orang ) - Murid boleh menjawab perbendaharaan kata asas
65.38% soalan objektif. menyebabkan mereka sukar
untuk menjawab solon
pemahaman.
E - Murid tidak menguasai
( 6 orang ) perbendaharaan kata asas
23.07 % dan pembinaan ayat asas.

LANGKAH PENINGKATAN KUALITI BAHASA INGGERIS (PEMAHAMAN) TAHUN 6

1. Menjalankan teknik p d p yang lebih bertumpu kepada cara menjawab soalan pemahaman.

2. Mewujudkan persekitaran bahasa inggeris di dalam kelas.

3. Memperbanyakkan aktiviti-aktiviti yang melibatkan cara menjawab soalan KBAT.

4. Memberi ganjaran kepada murid untuk memberi motivasi kepada mereka untuk lebih aktif
dalam aktiviti yang diadakan.

5. Latih tubi yang berterusan terutamanya soalan dari negeri-negeri lain.

POST
MORTEM
B. INGGERIS
 TAHUN 6 S
(PENULISAN)
2016

KELAS : TAHUN 6 SARJANA

GURU : PN. NOOR SYARIZA BT IBRAHIM
BIL BIL BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %
CALON
HADIR A B C D LULUS E

26 26 0 0 0 0 5 19.23 12 46.15 17 65.38 8 30.76

Pencapaian/ Bilangan murid Kekuatan Kelemahan

A
(-)

-
B
 C
( 5 orang )
19.23 %

- Murid menjawab - Murid tidak dapat

bahagian A dan B menjawab soalan
dengan baik. bahagian C dental baik.
D - Murid tidak menjawab
( 12 orang ) - Murid menjawab bahagian bahagian B dan C.
46.15 % A.

E - Murid tidak menguasai

( 8 orang ) perbendaharaan kata asas
30.76% dan pembinaan ayat asas.
- Murid tidak menjawab
bahagian A,B dan C.
LANGKAH PENINGKATAN KUALITI BAHASA INGGERIS (PENULISAN ) TAHUN 5

1. Menjalankan teknik p d p yang lebih bertumpu kepada cara menjawab setiap bahagian
(SECTION A B dan C)

2. Mewujudkan persekitaran bahasa inggeris di dalam kelas.

3. Memperbanyakkan aktiviti-aktiviti yang melibatkan cara menulis karangan dengan betaal dan
berkesan.

4. Memberi ganjaran kepada murid untuk memberi motivasi kepada mereka untuk lebih aktif
dalam aktiviti yang diadakan.

5. Latih tubi yang berterusan terutamanya soalan dari negeri-negeri lain.