La Rehabilitacin del Habla y del Lenguaje tiene como principal objetivo la atencin de los

nios con Dificultades o Retrasos en el desarrollo del mismo.

Para ello se precisa de la pesquisa y recopilacin de datos que sean relevantes a su primera
infancia, con el fin de entender cmo aprende y las influencias que tienen los diferentes
contextos en su proceso de aprendizaje.

La misma consta de momentos o etapas encaminadas a la determinacin de necesidades y

potencialidades de desarrollo en los diferentes mbitos del nio.

La etapa inicial est orientada a la recopilacin de informacin necesaria que permita la

formulacin de una hiptesis en relacin a la situacin del menor, lo que propicia que la
seleccin de pruebas a aplicar estn en funcin de corroborar o refutar dicha hiptesis, en pos
de discernir la(s) causa(s) de las dificultades que est presentando en el habla/lenguaje y
aprendizaje.

La entrevista busca informacin sobre la historia del desarrollo, la que se realiza a los padres,
preferentemente a la madre pues es la que suele tener mayor conocimiento de las etapas pre,
peri y postnatales del menor as como lo referente a la vida escolar, la salud, hbitos, las
influencias que le brinda el entorno familiar y la comunidad, sin dejar a un lado los
antecedentes familiares.

Nos brinda un cmulo de informacin sumamente significativa tanto para la evaluacin como
para la intervencin.

ENTREVISTA

Nombre y Apellidos: ________________________________________________

F.Nacim:. ______________

Lugar de Residencia: ________________________________________________

Colegio al que asiste: ___________________________________________

Nombre de la madre: ____________________________ Edad: ________

Escolaridad: _________________ Ocupacin: ____________________

Telf. ___________
Nombre del padre: ______________________________ Edad: _________

Escolaridad: _________________ Ocupacin: _____________________

Direccin particular: ______________________________ Telf. ___________

Nombre del tutor: ______________________________ Edad: __________

Escolaridad: _________________ Ocupacin: _____________________

Telf. ___________

Motivo de la consulta:

Historia de vida:

- Embarazo:
Edad en la que qued embarazada: ______ Embarazo deseado ___ s ___ no

Duracin: _____________semanas

Abortos? ____s ___no

Grupo sanguneo _______ factor Rh _____

Atencin mdica a partir de _____ meses

- Enfermedades padecidas:
Diabetes ____ Hipertensin arterial ____

Enfermedades infecciosas ______________________________________________

Estados gripales ____ mes __________ tto. ___________________

Intoxicaciones ____ mes __________ tto. ____________________

Anemia _____ mes ________ tipo de tto. _________

Fenilcetonuria ____
Diabetes gestacional ____
Rubola _____
Varicela _____
Sarampin _____
Parotiditis _____
Sfilis _____
Tuberculosis _____
Citomegalovirus (herpes) _____
Hiper o hipo tiroidismo _____
Toxoplasmosis _____

Medicacin comprobada con: (en caso de uso de uno de ellos detallar causa y tiempo)
- Quinina
- Gentamicina
- Amikacina
- Estreptomicina
- Kanamicina
- Neomicina

Hiperemesis gravdea (vmitos, prdida de peso y mareos severos) ____,

Deshidratacin _____ tto. _____________

Se practic Rayos X? _____ En qu mes ______

Medicamentos ingeridos: _________________

Alimentacin: Buena ____ Regular _____ Mala ______ Causas:

Cadas _____ (___meses) Atencin mdica _____Complicaciones ____

Amenaza de aborto _____ Mes _________ tto. mdico ________

Amenaza de parto inmaduro ____ Mes ________ tto. mdico ________

Amenaza de parto prematuro _____ Mes ______ tto. mdico ________

Hbitos txicos

Caf ______ Cigarros _______ Alcohol ______ Drogas _______

En qu periodo de la gestacin?
Estrs emocional: ______ Perodo gestacional ___________
Causa: _____________________________
Otras observaciones:

Parto:
A trmino: _______ Fisiolgico _______
Maniobrado por frceps ______
Maniobrado manualmente por la partera_____
Esptulas _____

Tipo de Parto:
Hospitalario ______ Domiciliario ______ atendido por _____________
Cesrea planificada _____ de urgencia _____ (causa)
Duracin _________________
Placenta previa _____ Presentacin del feto: de cabeza, de pies, transverso

Circulares de cordn umbilical ______ cuntas _______

- Otras observaciones:
Recin nacido:

Peso: ___________ Talla: __________ Apgar ______

Llanto espontneo _____ estimulado ______ (nalgada, oxgeno)

Coloracin: ____________ Requiri de incubadora ____

Estado general: ___________________________________________

Present ctero fisiolgico ____agravado ____ (a qu tiempo de nacido)

Se le practic exsanguneo-transfusin? _____ Reaccin __________________

Necesidad de medicacin ______ cul ______________________________

Causas ______________________________
- Otras observaciones:
Lactancia:

Tiempo de lactancia materna: __________ en caso contrario especificar causa __________

Calidad de la alimentacin de la madre en esta etapa:

Present buen reflejo de succin ______

Conducta del menor en esta etapa:

Uso de bibern _________ (tiempo) Chupete ____ (tiempo) succin de dedos ____ (tiempo)
____________

Introduccin de la papilla: A partir de qu mes? ________

Alimentacin posterior ______ buena ___ regular___ mala ___

Por qu?
- Otras observaciones:

Desarrollo psicomotor y del lenguaje: (completar en que mes ocurri)

Desarrollo psicomotor Desarrollo del lenguaje

Sostn ceflico Gorjeo

Sentarse Balbuceo

Pararse Primeras palabras

Gateo Frases

Marcha Lenguaje oracional:

- Se le entendi
Agarra con toda la mano?

- Uso de mmica
Agarre en pinza: DP-DI:

- Present tartamudez

Conducta en la primera etapa: (tranquilo, irritable, llorn, etc. Describirla)

 - Observaciones:
Enfermedades:
De 0 a 3 aos: (sealar por orden de aparicin, edad, medicamentos usados, destacar
hospitalizaciones, duracin de las mismas y estados en que fue reportado) (fiebres altas,
cadas, prdidas de conocimiento, convulsiones, etc)

Posterior a los 3 aos: (padece alguna enfermedad?)

Mantiene atencin mdica? (privada o pblica) (frecuencia de los chequeos mdicos)

Algn tratamiento mdico en la actualidad? _____ Causa

Caractersticas del sueo (marque con un crculo)

Tranquilo, intranquilo, miedos, llantos, sonambulismos, pesadillas, somniloquios, terrores
nocturnos, bruxismo (cruje los dientes al dormir).

- Horas de sueo:

Control de esfnteres:

Vesical diurno ____ nocturno _____

Anal diurno _____ nocturno _____

Ha tenido alguna regresin? Posibles causas?

Desarrollo Biolgico:
Come solo?___ s ___ no

Se baa solo? ___ s ___ no

Se viste solo? ___ s ___ no

Se calza solo? ___ s ___ no

Se peina solo? ___ s ___ no

Se arregla a s mismo? ___ s ___ no

Desarrollo Social:

Sabe defenderse? ___ s ___ no

Conoce el valor del dinero? ___ s ___ no

Hace mandados? ___ s ___ no

Conoce el peligro? ___ s ___ no

Es cuidadoso de sus cosas? ___ s ___ no

Escolaridad:

Edad en la que comenz a asistir a institucin educativa en la etapa preescolar:

Caractersticas de la institucin (sealar si privada o pblica):

Adaptacin:

Relacin con docentes y compaeros:

Formacin de hbitos y habilidades:

Opinin que daban de l/ella los docentes

Edad en que comenz la escuela primaria (sealar si privada o pblica):

Adaptacin:

Conducta dentro y fuera del saln de clases:

Relacin con sus compaeros y maestros:

Asistencia y puntualidad:

Aprendizaje:

Repitencia escolar:

Cambios de escuelas (motivos):

Cambios de maestros (motivos):

Cmo se desenvuelve en la actualidad:

Referencias de los maestros:

Criterio de los padres acerca de los maestros:

Mano que usa:

Otras observaciones:

Conducta:

Describir al menor dentro de su medio, relaciones con sus padres, hermanos, amigos, otros
familiares, cmo se comporta en los juegos, cules prefiere, acata reglas en los mismos. Tipo
de actividades que prefiere en su tiempo de ocio.

Estilo de comunicacin existente en el hogar entre los miembros y con el menor.?

Siguen un cumplimiento de horario de vida y normas del grupo familiar?

Quin ejerce la autoridad sobre el menor?

Cmo se favorece el desarrollo de la autonoma y quin lo hace en el hogar con el menor.

Estimulacin cultural (medios de difusin en el hogar, tipo de programas que ve en la tv y

tiempo, se le compran libros, revistas, uso de computadora, videojuegos, frecuencia,
conversan los padres con l/ella acerca de lo vivido en el da)

Estimulacin recreativa (lugares que visita el menor de paseo, frecuencia, con quin lo hace)

Mtodos correctivos que se emplean:

Rgimen de vida en el hogar: (si cumple un horario para realizar las actividades en el hogar)

Cuenta con un lugar para sus cosas? ___ s ___ no

Para estudiar?
Es organizado? ___ s ___ no

Antecedentes Patolgicos Familiares:

Preguntar tanto de la va materna como paterna las siguientes patologas, edad en que la tuvo
o que comenz:

Patologas Va Materna Va Paterna

 tuberculosis

sfilis

diabetes

epilepsia

enfermos mentales

sordos (causas)

ciegos

paralticos

cardacos

hipertensos

cefaleas, migraas

familiares casados entre s

dificultades en el lenguaje

dificultades para aprender

alcoholismo

malformaciones congnitas

cncer

otras de inters

Ambiente familiar:
Personas que viven en el hogar con el menor, relaciones entre ellos, estilo de comunicacin,
con quin duerme, creencias religiosas, conducta de los miembros del ncleo familiar.
Atmsfera familiar. Satisfaccin de las necesidades afectivas del menor.

- Aspectos que ms les preocupan con respecto a la evolucin de su hijo:

- Aspectos que consideran ms positivos en su hijo:

- Causas a las que les atribuyen las dificultades del menor:

- Expectativas de los padres en relacin al menor:

- Comentar un da comn del menor y un da de fin de semana::