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Mara Eugenia Castrillo

Psicologa de la Personalidad II
Utiliza la tcnica de "inventar Es Una Prueba
historias" a base de la Proyectiva
interpretacin de lminas.
Con el fin de que el sujeto proyecte
sus tendencias, conflictos y
temtica predominante.
Creada Por Henry A.
Murray

En 1943

Editorial Paids
Tiempo de Aplicacin:
Tiempo lmite segn la
aplicacin, abreviada 60 Juego Completo de las 31 Laminas
minutos y la extensa (Incluye una en Blanco)
120 minutos.
Manual de aplicacin.
Hoja de anlisis para registrar las
respuestas.
Edad de Aplicacin: Papel y bolgrafo
Adolescentes partir de Cronometro o Reloj Digital
los 11-12 Aos de Edad
y Adultos No Mayor de
65 aos

Suele administrarse de diversas formas:


Dos formas de
administracin:
Individual: Es la forma
Total: Aplicacin de las
20 lminas ms apropiada
Reducida: Seleccin
Autoadministracin: Forma
de lminas segn la edad y econmica, pero menos confiable
el sexo del examinado Colectiva: Forma econmica, pero de
menor confiabilidad
Grupal: En modo de ensayo
Adulto
Pedir al examinado la invencin de una historia dramtica que
comprenda el pasado (los sucesos determinantes de la escena
figurada en la lmina), el presente (las asociaciones, pensamientos y
sentimientos de sus personajes) y el futuro (desenlace).

Nio
Haba una vez y tambin repitiendo con sus propias frases lo
mencionado por el nio agregando: Y ahora qu pasa? Y despus
que va a pasar?, alentndolo exclamando oportunamente: Qu lindo
cuento! Y cmo sigue?

Adolescente
Esta es una prueba para la imaginacin creadora. Deseo saber
cunta imaginacin tiene usted. Aqu hay varias laminas que le ir
mostrando una a una. Deseo que relate un cuento sobre cada una de
ellas. Imagnese que Ud. Es un escritor y relate una historia que
pueda ilustrase con la lmina que ve
El sujeto es indagado para que cuente
historias dramticas que puedan
presentarse en cada imagen, incluyendo
lo siguiente:

Qu pas para que se presentara la


situacin?

Qu est pasando en el momento?

Qu sienten y piensan los


protagonistas?

Cul fue el resultado de la historia?


El TAT Propone un estudio desde el punto de vista del comportamiento
de la personalidad frente a las principales reas existenciales:

rea Familiar rea del Amor y


Matrimonio

Como fue moldeada la Definir la situacin de una


personalidad en la niez, y relacin amorosa y su
sus resultado en la intensidad.
actualidad La maduracin y duracin
Importancia de la familia de la relacin.
para el individuo Amenazas en la relacin

rea de las
Relaciones Sociales rea del Trabajo

Significado del Trabajo


Interaccin entre el para el examinado.
padre e hijo, entre condiciones que inhiben o
amantes, entre empleador interfieren seriamente su
y empleado. actuacin en el campo
laboral.
Est integrado por 31 lminas; 30 de ellas son ilustradas
y 1blanca

Slo se administran 20:


Son universales y se administran a todo examinado
9 son especficas y se administran segn la edad y sexo
del examinado

La primera mitad de las historias se considera como


imgenes de sucesos cotidianos.
La segunda mitad se considera como ms dramtico
Cada lamina lleva el orden de presentacin, y
acompaadas de letras claves cuando son
especificas.
H: Hombre
M: Mujer
V H Nios y Hombres Adultos V: Nio
N: Nia

Nias y Mujeres Adultas


N M

V N Nios y Nias

Hombres y Mujeres
H M Mayores de 14 aos
Lamina 1 Lamina 2

Mide tolerancia a la Se Basa en la actitud hacia el


frustracin, control de rendimiento intelectual o
impulsos, relacin con las diferentes tipos de conflictos:
figuras parentales, rivalidad entre hermanos,
regresin, ansiedad, auto situacin triangular, armona o
concepto, fortaleza yoica y desacuerdo familiar.
problemas con la ley. Como Tambin las metas y
expectativas hacia el futuro.
Lamina 3 VH
Actitudes y expectativas
respecto a la madre (vista
como prohibida, vigilante, Mide identidad sexual,
solicita, etc. Y los sentimientos imagen corporal, suicidio,
y respuestas del muerte, agresividad y
sujeto frente a ella (con
relaciones amorosas
frecuencia de tipo ansioso).

Lamina 5 Lamina 3 NM

Lamina 4

Mide relacin de Mide Temas de


pareja, triangulacin culpabilidad, tristeza y
y homosexualidad sus posibles motivos
Lamina 6 HV Lamina 6 NM Lamina 7 VH Lamina 7 NM

Permite la Frecuentemente Los temas Puede


expresin de la se la ve como una general-mente se representar la
actitud del relacin hombre refieren a actitud de la
sujeto hacia la mujer al margen situaciones de mujer hacia la
figura materna y del matrimonio. ayuda, consejo, feminidad o al rol
la cualidad de la Mide Figura confidencia o materno.
relacin: culpa, Paterna. complicidad. Mide la relacin
dependencia, Mide la relacin de la mujer con
discordia, del hombre con su madre
proteccin, etc. el padre.
Mide figura
materna
Lamina 8 NM
El contenido puede aludir a algo que el sujeto echa de menos.
Mide Introspeccin, anlisis de la situacin actual, metas y soledad

Lamina 8 VH
La situacin proyectada en la escena del fondo frecuentemente representa
un incidente afectivo real.
Mide Metas con proyecto de vida, muerte, suicidio o pensamiento mgico

Lamina 9
Evoca temas de rivalidad femenina, rivalidad por afecto sexual, o
necesidad de conocimiento.
Mide Relacin mujer-mujer en las mismas condiciones, envidia,
gratitud y amistad

Lamina 9 VH
Puede evocar temas de fraternidad varonil (con o sin
homosexualidad latente) o de oposicin al medio; actitud hacia la
pasividad.
Mide identidad sexual y Asuntos Laborales
Lamina 10
Temor de separacin, dependencia respecto de la figura parental de
mayor importancia.

Lamina 11
Mide Impulsos

Lamina 12 M
Conflicto de generaciones, actitud ante el envejecimiento, ante
la figura de la madre (hija), ante lo que la mujer llegar a ser o
parecer.

Lamina 12H
Permite al sujeto expresar sus sentimientos y esperanzas respecto a la
terapia. A veces seala la actitud hacia la dependencia pasiva:
homosexualidad, deferencia, obediencia en la relacin entre varones.
Lamina 12 VN
Provoca temas de ensoacin (a veces infantil). Expresin de deseos,
fantasas o aspiraciones

Lamina 13 HM
Mide Sexualidad, salud, enfermedad y pobreza
As como tambin sus fantasas o temores (conscientes o inconscientes).

Lamina 13 V
Imagen de s mismo, temas de soledad y abandono, reflexiones
acerca del futuro.

Lamina 13 N
Soledad, abandono, reflexiones acerca del futuro.
Lamina 14 Lamina 15 Lamina 16 Lamina 17 VH

Simblica estar Mide Muerte y Lmina en blanco. Puede representar


saliendo de la pensamiento lgico Apta para proyectar las esperanzas del
oscuridad hacia la. en la forma ms paciente de escapar
Luz o a la liberacin pura. El material a sus dificultades..
Representar producido en esta
temores, ansiedad o lmina es de gran
preocupaciones por importancia y
amenazas (p. ej. de representa tal vez lo
robo) o sentimientos que el sujeto
de intimidad violada conscientemente "se
(el sujeto se permite fantasear".
introduce Importante
ilcitamente -por la comparar con lmina
ventana- a un 1.
espacio personal).
Lamina 17 NM
Puede reflejar tendencias represivas sentimientos de infelicidad y la
inclinacin del sujeto a mantener esperanza o a ceder (suicidio).

Lamina 18 VH
Puede representar la fuerza del Sper-Yo, temores de homosexualidad.
Actitud hacia las toxicomanas (ebriedad) o agresin: historias de ataque,
robo, socorro o arresto. El desenlace puede ser importante.

Lamina 18 NM
Puede representar tendencias o deseos agresivos o actitudes hacia la
agresin, celos, reaccin a ser dominado, sentimientos de inferioridad.

Lamina 19
Puede poner en evidencia deseos o necesidades afectivas de
proteccin y cuidado

Lamina 20
El tema puede reflejar sentimientos de soledad, abandono,
rechazo, etc. y sus posibles causas o las actitudes frente a
estos contenidos.
El TAT se sustenta de la Teora de Psicoanlisis de Freud.
En la cual intervienen aspectos inconscientes que revelan
aspectos de la personalidad

Bajo este ttulo incluimos la variedad de atributos que describen


el tpico, estructura, estilo, estado de nimo, grado de realismo
y poder del argumento y del lenguaje de las narraciones. En
estos atributos buscamos revelaciones del temperamento,
madurez emocional, capacidad de observacin, mentalidad,
imaginacin esttica, aptitud literaria, facilidad verbal, intuicin
psicolgica, sentido de la realidad
Se han tratado de responder a las
dos cuestiones principales que
deciden el valor de un test:

a) Establecer la
medida en que el test
suministra informes
ciertos acerca de los
sujetos (problemas b) El de precisar la medida en
de la validez) que pueden coincidir las
interpretaciones de dos o ms
tcnicos sobre una misma
prueba, y los materiales de dos
pruebas de fechas diferentes
de un mismo sujeto (problema
de la confiablidad).
Validez Confiabilidad

1-. Verificacin de sus datos Existen dos problemas.


con otros materiales del 1-. En qu medida concuerdan
mismo sujeto a fin de diversos examinadores en sus
establecer el grado en interpretaciones
que estos se reflejan independientes de los mismos
finalmente en las protocolos (confiabilidad del
historias del TAT. intrprete)

2-. Verificacin de sus datos


con los obtenidos mediante 2-. En qu medida concuerdan
otras tcnicas ya validadas. los protocolos recogidos en
3-. Verificacin del grado en forma sucesiva de un mismo
que el TAT muestra con sujeto (confiabilidad de
fidelidad caractersticas bien repeticin).
conocidas de un grupo de
individuos.