303 (50810) Filosofa Poltica (2017/2018)

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

Grado en: Filosofa

Centro: Facultad de Filosofa y Letras
Asignatura: Filosofa Poltica
Cdigo: 303
Referencia: 50810
Tipo: asignatura de formacin obligatoria
Materia: Filosofa Poltica
Mdulo: Filosofa Moral, Poltica y Social
Curso: 3
Semestre: 1
N Crditos: 6
N Horas de dedicacin del estudiante: 150
N Horas presenciales (excluidas las horas establecidas en las convocatorias oficiales):
45
Pgina web de la asignatura: Campus Virtual.

EQUIPO DOCENTE

C: Prof. Jos Mara Rosales Jaime

Dra. Rosario Lpez Snchez

RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES

CONTEXTO

La asignatura foma parte de las materias del rea de Filosofa Moral y Poltica. Guarda
una cierta relacin temtica con la asignatura tica y Poltica de los Derechos Humanos,
pero es sobre todo con la asignatura optativa Democratic Theory and Civic Ethics con la
que mantiene una mayor continuidad argumental. El hecho de que sta segunda ample
y profundice algunas de las cuestiones perfiladas en Filosofa Poltica explica tambin
que en el espacio de un semestre slo sea posible abordar de manera razonable el ncleo
del currculum estndar de filosofa poltica.

COMPETENCIAS

COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENRICAS

2.15 Capacidad de fomentar la participacin cualificada y crtica en los debates

morales y en la vida poltico-cvica
2.22 Capacidad de reconocer en la prctica moral y poltica manifestaciones del
debate filosfico

COMPETENCIAS ESPECFICAS

2.12 Capacidad de aplicacin del anlisis filosfico a la aclaracin de las

cuestiones morales, polticas y sociales
2.13 Capacidad de exploracin de la experiencia poltica y de la sociabilidad
humana
1
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

1 Filosofa poltica: debates metodolgicos

2 Conceptos polticos bsicos

3 Historia del pensamiento poltico

4 Leer e interpretar a los clsicos: seleccin de autores y textos

5 Ideologas y regmenes polticos

6 Debates de filosofa poltica y debates polticos contemporneos

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Filosofa Poltica plantea una reflexin normativa sobre la experiencia poltica, sobre su
condicin histrica y su variabilidad institucional, y sobre los retos intelectuales de su
interpretacin. Este planteamiento se equilibra con la atencin, por una parte, a la
historia del pensamiento poltico; por otra, a la retrica del lenguaje poltico y,
finalmente, a los problemas polticos de nuestro tiempo. Filosofa Poltica se plantea as
como una propuesta analtica y argumentativa sobre la poltica, sus significados, su
historia y los debates que la ilustran.

De esa forma, el programa conjuga elementos de metodologa de la historia del

pensamiento poltico, con especial atencin a la renovacin historiogrfica de las
ltimas dcadas, con el anlisis argumentativo de textos clsicos y el estudio de los
debates contemporneos en filosofa poltica.

De modo simultneo a las clases, superviso la realizacin por cada estudiante de un

trabajo de investigacin sobre alguna de las cuestiones que plantea la asignatura. En las
primeras clases del curso se incluyen una serie de indicaciones sobre metodologa de la
investigacin en filosofa poltica, con el estudio de casos prcticos, que se continan a
lo largo del curso. Al mismo tiempo, el anlisis de dichos casos permite ampliar la
presentacin de textos clsicos del pensamiento poltico.

Las actividades formativas incluyen en este sentido:

1 En primer lugar, la participacin y seguimiento de las clases para la adquisicin de

las competencias bsicas, as como el estudio y la consulta de los materiales
especializados que contribuyen a proporcionarlas.

2 En segundo lugar, la realizacin de un trabajo de investigacin en un proceso de

seguimiento tutorizado por mi parte.

3 En tercer lugar, la preparacin de su defensa pblica, cuyas claves vemos en clase a

lo largo del curso y de manera puntual en el seguimiento tutorial.

Tipos de actividades formativas

2
Actividades formativas presenciales (AP)

AP1 Actividades expositivas

AP1.1. Leccin magistral
AP1.4. Exposiciones por parte del alumnado

AP2 Actividades prcticas en aula docente

AP2.3. Ejercicios de simulacin: preparacin de exposiciones pblicas
AP2.4. Realizacin de informes, etc.: desarrollo de ejemplos de trabajos de
investigacin
AP2.5. Revisin bibliogrfica o documental

AP5 Seminarios/Talleres de estudio, revisin, debate, etc.

AP5.1. Debates
AP5.2. Discusin de textos
AP5.3. Estudio/discusin de casos
AP5.5. Revisin de trabajos
AP5.6. Exposicin de trabajos

Actividades formativas no presenciales (ANP)

ANP3 Actividades de documentacin

ANP3.1. Bsqueda bibliogrfica/documental: 15

ANP4 Actividades de elaboracin de documentos

ANP4.3. Elaboracin de ensayos: elaboracin de trabajos de investigacin: 60

ANP5 Actividades de discusin, debate, etc.: 15

ANP5.5. Otras: tutoras virtuales

RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

En correspondencia tanto con las competencias transversales/genricas como con las

competencias especficas de la asignatura, los resultados de aprendizaje son los que a
continuacin se detallan. Se espera de los estudiantes:

1 En primer lugar, que conozcan los elementos bsicos del lenguaje poltico desde las
perspectivas conceptual, histrica, institucional y normativa.

2 En segundo lugar, que exploren la historia de los debates de filosofa poltica desde
una perspectiva historiogrfica interdisciplinar.

3 En tercer lugar, que puedan poner en la prctica este bagaje terico y argumentativo
en la realizacin tutorizada de un trabajo de investigacin.

3
CRITERIOS DE EVALUACIN

Se detallan en este apartado los criterios que guan la metodologa docente y el trabajo
en la asignatura de Filosofa Poltica. El mtodo de trabajo se desglosa de la siguiente
forma:

1 Evaluacin continua: hasta un 40% de la calificacin final.

Consiste en pruebas de evaluacin progresiva de competencias donde se requiere: el

seguimiento y la participacin en clase y la realizacin de un trabajo de investigacin
tutorizado.

La clases presenciales son fundamentales para cursar la asignatura, sirven como hilo
conductor de los temas, as como para analizar cuestiones metodolgicas relacionadas
con el desarrollo del trabajo de investigacin.

Las actividades de trabajo presencial se desarrollan a modo de seminarios que combinan

clases tericas con clases metodolgicas. La asistencia implica la participacin en los
debates y el seguimiento de los textos o materiales de trabajo.

2 Recursos didcticos en clase y tutoras

a) Las clases, que proveen el hilo conductor de la asignatura y en esa medida no son
sustituibles como gua de aprendizaje. Tratan de ofrecer una orientacin razonada y
panormica de la asignatura, as como clarificaciones puntuales de carcter
metodolgico y temtico.

b) Las tutoras, cuya funcin bsica es la del seguimiento tutorizado del aprendizaje
de los estudiantes: logro de competencias y, ms en concreto, la elaboracin de sus
trabajos de investigacin y la preparacin de las exposiciones:

La tutorizacin del trabajo de los estudiantes exige, en primer lugar, el

seguimiento de las clases. Se inicia propiamente con la presentacin de un borrador del
trabajo de investigacin. La elaboracin de este primer borrador supone ya, aparte de la
asistencia a clase, una bsqueda previa de informacin, su consulta y una primera
elaboracin.
A lo largo del cuatrimestre se leen y comentan hasta tres borradores por cada
trabajo de investigacin Tras el envo de cada borrador a travs del Campus Virtual, en
el que habilitar las correspondientes casillas, confirmo su recepcin, preparo las
anotaciones y las llevo a clase.
El seguimiento tutorizado no exime de la asistencia a clase y no permite seguir la
asignatura en un rgimen no presencial. La asignatura estar activa en el Campus
Virtual, pero el sentido de los materiales y recursos de trabajo all includos es
instrumental. Sern un complemento de trabajo.

c) Las clases y el seguimiento tutorial operan como invitacin a los estudiantes para
participar en clase en los debates sobre las cuestiones planteadas.

d) La comunicacin a travs del Campus Virtual y del correo electrnico es una

condicin que facilita y hace ms eficaz el seguimiento tutorial del trabajo. Anticipa ya
frmulas de enseanza semi-presencial, pero no puede sustituir a la participacin en
clase.

4
e) Recursos bibliogrficos impresos y electrnicos: bibliotecas (bsqueda temtica en la
red electrnica de la Universidad a travs del catlogo bibliogrfico Jbega),
hemerotecas de Filosofa y Letras, Ciencias de la Comunicacin, Derecho o
Econmicas. Buscadores acadmicos de Internet. Recursos audiovisuales. Trabajo de
campo (cuando as se elija en la preparacin de los trabajos).

3 Trabajo individual de investigacin con estructura argumentativa: hasta el 60% de la

calificacin final. Extensin en torno a 4.000 palabras.

Los trabajos de investigacin tendrn relacin con alguno de los cuatro primeros temas
de la asignatura. De esa forma, la presentacin de la propuesta de trabajo (o primer
borrador) se habr hecho tras haber cubierto razonablemente la presentacin de los
temas 1 al 4.

Borrador 1. Se fijar en el campus virtual una fecha en la primera quincena de

noviembre para el envo de la propuesta de trabajo o primer borrador.

Borrador 2. Asimismo, en la primera quincena de diciembre se fijar en el campus

virtual una fecha para el envo del segundo borrador.

Borrador 3. Por ltimo, en la primera quincena de enero se establecer la fecha para el

envo del tercer borrador (optativo).

La fecha de entrega del trabajo es la fijada por el Decanato como fecha de examen en
cada una de las convocatorias.

La gua para la preparacin del trabajo y la exposicin se explicar al inicio del curso y,
posteriormente, se ir ampliando con nuevos ejemplos en clases que combinan
elementos tericos con metodolgicos a lo largo del semestre. De todas formas, sobre el
trabajo de investigacin conviene destacar lo siguiente:

Tendr una estructura argumentativa al modo de un artculo cientfico: pregunta de

investigacin respuesta o hiptesis mtodo de trabajo estructura conclusin
(recapitulacin de los pasos de la argumentacin ms valoracin del rendimiento de la
hiptesis).
Deben emplearse los criterios bsicos de normalizacin cientfica para el
reconocimiento de fuentes bibliogrficas. Como referencia fiable se recomienda el
Chicago Manual of Style, cuya Gua Rpida (Quick Guide) puede consultarse en
www.chicagomanualofstyle.org/tools_citationguide.html.
Se realizar un reconocimiento puntual de las fuentes documentales. En las fuentes de
internet debe sealarse la localizacin precisa y completa (URL) dentro de una pgina
web de los documentos citados.
Debe quedar claramente diferenciada en la redaccin del trabajo la aportacin
personal. Las citas literales de otros autores aparecern entrecomilladas y con
indicacin precisa de su fuente. Las glosas, comentarios o parfrasis de cualquier
documento harn tambin indicacin expresa de la fuente referida. Es decir, tambin
deben indicarse (sistema cita-nota o autor-fecha) las fuentes sobre las que se apoye la
argumentacin y de las se obtiene la informacin, aunque no se citen literalmente.
La bibliografa final slo es aplicable en el caso del sistema autor-fecha, no en el
sistema cita-nota.

5
 Un aspecto formal importante es la redaccin: debe cuidarse la sintaxis, la gramtica y
la ortografa. Pero no slo por razones formales, sino porque la claridad expositiva
facilita la comprensin del contenido del trabajo. A la inversa, la falta de claridad
expositiva plantea dudas sobre el grado de elaboracin del trabajo.

4 Exposicin en clase del trabajo de investigacin

Exposicin en clase (10 minutos) del trabajo de investigacin. Podr ser una
presentacin panormica o la exposicin de un aspecto especfico del mismo. Ir
seguida de debate.

El seguimiento tutorizado se llevar a cabo desde el inicio del semestre. En las clases se
abordarn cuestiones metodolgicas, que conciernen a la preparacin de los trabajos y a
su defensa pblica, aplicadas al contenido del curso, de forma que la presentacin del
temario incluye como ejemplos ilustrativos el desarrollo de ejemplos de trabajos de
investigacin.

Asimismo, las clases nos permitirn ampliar los ejercicios de anlisis de textos clsicos
del pensamiento poltico. Junto a ello, las tutoras (la supervisin de los borradores de
trabajo) tienen como funcin bsica el seguimiento tutorizado del aprendizaje de los
estudiantes: el logro de competencias, la elaboracin de sus trabajos de investigacin y
la preparacin de las exposiciones.

La programacin es una y la misma en todas las convocatorias. En los casos de

estudiantes a tiempo parcial cabe acumular el trabajo realizado, y aprobado, para
sucesivas convocatorias.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

I Tipos de evalucin (pruebas de examen)

1 Actividades de trabajo presencial (40% de ECTS):

Docencia terico/prctica. Seminarios y comentarios de texto. Metodologa y

seguimiento tutorizado de los trabajos. Exposiciones.

2 Trabajo de investigacin (con estructura argumentativa). Extensin en torno a 4.000

palabras (60% de ECTS).

II Criterios para su evaluacin

1 Actividades de trabajo presencial. Clases terico-prcticas:

Participacin en clase
Seguimiento de los temas y materiales de trabajo

2 En la exposicin:

Clarificacin del problema tratado

Organizacin de la informacin
Carcter argumentativo de la exposicin

6
3 En el trabajo de investigacin:

Elaboracin de los materiales

Clarificacin de los problemas planteados en el trabajo
Clarificacin conceptual
Estructura argumentativa del trabajo cientfico
Evolucin en el seguimiento tutorizado de los borradores presentados

Nota: El plagio ser considerado motivo de suspenso

III Componentes de la calificacin final de los estudiantes

1 Trabajo de curso: hasta el 60% de la nota

2 Asistencia participativa (entendida en trminos de asistencia regular a lo largo del
curso): hasta el 20% de la nota
3 Exposicin del trabajo en clase: hasta el 20% de la nota

La fecha lmite para la entrega del trabajo ser la que fije el Decanato como fecha de
examen. Los trabajos se enviarn en formato de texto a travs de la aplicacin habilitada
al respecto en el Campus Virtual.

Plazo de que disponen los alumnos para solicitar, en su caso, revisin de la prueba: Una
semana desde la publicacin de las calificaciones.

BIBLIOGRAFA Y OTROS RECURSOS

Se detalla a continuacin una seleccin de material de trabajo bsico de diez libros por
tema, que se ampla y actualiza en las clases. Las referencias bibliogrficas completas,
as como las referencias a las revistas especializadas y a recursos electrnicos se
incluyen en la pgina de la asignatura en el campus virtual.

1 Filosofa poltica: debates metodolgicos

*Bevir, Mark, The Logic of the History of Ideas. Cambridge: Cambridge University
Press, 1999.
*Guilhaumou, Jacques, Discours et vnement. Lhistoire langagire des concepts.
Besanon: Press Universitaires de Franche-Comt, 2006.
Koselleck, Reinhart, Vergangene Zukunft. Zur Semantik geschichtlicher Zeiten.
Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1979.
Koselleck, Reinhart, Zeitschichten. Studien zur Historik. Frankfurt am Main: Suhrkamp,
2000.
*Koselleck, Reinhart, Begriffsgeschichten. Studien zur Semantik und Pragmatik der
politischen und sozialen Sprache. Frankfurt: Suhrkamp, 2006.
*Pocock, J.G.A., Political Thought and History: Essays on Theory and Method.
Cambridge: Cambridge University Press, 2009.
*Richter, Melvin, The History of Political and Social Concepts: A Critical Introduction.
Nueva York y Oxford: Oxford University Press, 1995.
Rosales, Jos Mara y Manuel Toscano, eds., Rhetoric, Ethics and Democracy, Res
Publica: Revista de Filosofa Poltica, 27 (2012).
*Rosanvallon, Pierre, Pour une histoire conceptuelle du politique. Pars: Seuil, 2003.
*Skinner, Quentin, Visions of Politics, Vol. I: Regarding Method. Cambridge:
Cambridge University Press, 2002.

7
*Eemeren, Frans H. van y Rob Grootendorst, A Systematic Theory of Argumentation:
The Pragma-Dialectical Approach. Cambridge: Cambridge University Press, 2004.
*Orwell, George, Politics and the English Language [1946], en The Collected Essays,
Journalism and Letters of George Orwell, vol. 4: In Front of Your Nose, 1946-1950, ed.
Sonia Orwell e Ian Angus, 1 ed., 1968, Boston: David R. Godine, 2000.
*Weston, Anthony, A Rulebook for Arguments, 3 ed., Indianapolis: Hackett Publishing
Company, 2000.

2 Conceptos polticos bsicos

Agamben, Giorgio, Homo sacer. Il potere sovrano e la nuda vita. Turn: Einaudi, 1995.
Blanco Fernndez, Domingo, Principios de filosofa poltica. Madrid: Sntesis, 2000.
Burdeau, George, Ltat. Pars: Seuil, 1970.
*Daz, Elas y Alfonso Ruiz Miguel, eds., Filosofa poltica II: Teora del Estado.
Madrid: Trotta-CSIC, 1996.
Esposito, Roberto, Nove pensieri sulla politica. Bolonia: Il Mulino, 1993.
*Fernndez Sebastin, Javier, ed., Political Concepts and Time: New Approaches to
Conceptual History. Santander: Cantabria University Press y McGraw-Hill, 2011.
*Finley, M.I., Politics in the Ancient World. Cambridge: Cambridge University Press,
1983.
*Fioravanti, Maurizio, Costituzionalismo. Percorsi della storia e tendenze attuali.
Roma-Bari: Laterza, 2009.
*Hamlin, Alan y Philip Pettit, eds., The Good Polity: Normative Analysis of the State.
Oxford: Blackwell, 1989.
Isin, Engin F. and Bryan S. Turner, Investigating Citizenship: An Agenda for
Citizenship Studies, Citizenship Studies, 11:1, 2007, 5-17.
*Lukes, Steven, Power: A Radical View, 2 ed., Houndmills: Palgrave Macmillan, 2005.
Marramao, Giacomo, Potere e secolarizzazione. Le categorie del tempo, new ed., Turin:
Bollati Boringhieri, 2005.
Mouffe, Chantal, The Return of the Political. Londres: Verso, 1993.
Nicolet, Claude, Le mtier de citoyen dans la Rome rpublicaine, 2 ed. revisada, Pars:
Gallimard, 1976.
*Palonen, Kari, Die Entzauberung der Begriffe. Das Umschreiben der politischen
Begriffe bei Quentin Skinner und Reinhart Koselleck. Mnster: Lit Verlag, 2004.
Quinton, Anthony, ed., Political Philosophy. Oxford: Oxford University Press, 1967.
*Sassen, Saskia, Territory, Authority, Rights: From Medieval to Global Assemblages.
Princeton: Princeton University Press, 2006.
Schmitt, Carl, Der Begriff des Politischen, texto de 1932 con un prefacio y tres
corolarios. Berln: Duncker & Humblot, 1963.

Schmitt, Carl, Politische Theologie. Vier Kapitel zur Lehre von der Souvernitt, ed.
oirig., 1922, 9 ed., Berln: Duncker & Humblot, 2009.
*Vollrath, Ernst, Was ist das Politische? Eine Theorie des Politischen und seiner
Wahrnehmung. Wrzburg: Kninghausen & Neumann, 2003.
*Weber, Max, Wirtschaft und Gesellschaft, I.i, cap. I, 5 ed. revisada, ed. Johannes
Winckelmann, Studienausgabe. Tbingen: J.C.B. Mohr, 1980.

3 Historia del pensamiento poltico

*Arendt, Hannah, Lectures on Kants Political Philosophy, ed. Ronald Beiner. Chicago:
The University of Chicago Press, 1982.

8
*Ball, Terence y Richard Bellamy, eds., The Cambridge History of Twentieth-Century
Political Thought. Cambridge: Cambridge University Press, 2003.
Bayona Aznar, Bernardo, El origen del Estado laico desde la Edad Media. Madrid:
Tecnos, 2009.
*Berlin, Isaiah, The Crooked Timber of Humanity: Chapters in the History of Ideas, ed.
Henry Hardy. Londres: John Murray, 1990.
Bermudo, Jos Manuel, Filosofa poltica I. Luces y sombras de la ciudad. Barcelona:
Ediciones del Serbal, 2001.
Bermudo, Jos Manuel, Filosofa poltica II. Los jalones de la libertad. Barcelona:
Ediciones del Serbal, 2001.
Bermudo, Jos Manuel, Filosofa poltica III. Asaltos a la razn poltica. Barcelona:
Ediciones del Serbal, 2005.
*Burns, J.H., ed., The Cambridge History of Medieval Political Thought, c. 350-c.
1450. Cambridge: Cambridge University Press, 1988.
*Burns, J.H. con Mark Goldie, eds., The Cambridge History of Political Thought, 1450-
1700. Cambridge: Cambridge University Press, 1988.
Ferry, Luc, Philosophie politique 1: Le droit: la nouvelle querelle des anciens et des
modernes, 2 ed. corregida. Pars: Presses Universitaires de France, 1986.
Ferry, Luc y Alain Renaut. Philosophie politique 2: Le systme des philosophies de
lhistoire, 2 ed. corregida. Pars: Presses Universitaires de France, 1987.
*Ferry, Luc y Alain Renaut. Philosophie politique 3: Des droits de lhomme lide
rpublicaine, 2 ed., Pars: Presses Universitaires de France, 1988.
Garca Alonso, Marta, La teologa poltica de Calvino, Prefacio de Pierre-Franois
Moreau. Rub (Barcelona): Anthropos, 2008.
Giner, Salvador, Historia del pensamiento social, nueva ed., Barcelona: Ariel, 2008.
Goyard-Fabre, Simone, Philosophie politique, XVIe-XXe sicles (Modernit et
humanisme). Pars: Presses Universitaires de France, 1987.
Hernndez, Jos Mara, El retrato de un dios mortal. Estudio sobre la filosofa poltica
de Thomas Hobbes. Rub (Barcelona): Anthropos, 2002.
Iglesias, Carmen, Razn y sentimiento en el siglo XVIII. Madrid: Real Academia de la
Historia, 1999.
Kantorowicz, Ernst H. The Kings Two Bodies: A Study in Medieval Political Theology.
Princeton: Princeton University Press, 1957.
Kilcullen, John, Medieval Political Philosophy en Edward N. Zalta, ed., The Stanford
Encyclopedia of Philosophy, ed. primavera de 2012:
http://plato.stanford.edu/archives/spr2012/entries/medieval-political.
Lane, Melissa, Ancient Political Philosophy, en Edward N. Zalta, ed., The Stanford
Encyclopedia of Philosophy, ed. otoo de 2011:
http://plato.stanford.edu/archives/fall2011/entries/ancient-political.
Lpez, Rosario, Contexts of John Stuart Mills Liberalism: Politics and the Science of
Society in Victorian Britain. Baden-Baden: Nomos, 2016.
Lpez, Rosario, El pensamiento poltico de John Stuart Mill en su contexto intelectual.
Una aproximacin conceptual. Madrid: Centro de Estudios Polticos y
Constitucionales, 2016.
Macpherson, C.B., The Political Theory of Possessive Individualism: Hobbes to Locke.
Oxford: Oxford University Press, 1962.
*Oakeshott, Michael, Selected Writings, Vol. II: Lectures in the History of Political
Thought, ed. Terry Nardin y Luke OSullivan. Exeter: Imprint Academic, 2006.
Okin, Susan Moller, Women in Western Political Thought, 1 ed., 1979; reimpr. con
nuevo eplogo, Princeton: Princeton University Press, 1992.
Pagden, Anthony, ed., The Languages of Political Thought in Early-Modern Europe.
Cambridge: Cambridge University Press, 1987.

9
Parel, Anthony J. y Ronald C. Keith, eds., Comparative Political Philosophy: Studies
Under the Upas Tree. Nueva Delhi: Sage, 1992.
*Pateman, Carole, The Sexual Contract. Stanford: Stanford University Press, 1988.
*Rawls, John, Lectures in the History of Political Philosophy, ed. Samuel Freeman.
Cambridge, Mass.: The Belknap Press of Harvard University Press, 2007.
*Rosales, Jos Mara, Poltica cvica. La experiencia de la ciudadana en la
democracia liberal. Madrid: Centro de Estudios Polticos y Constitucionales, 1998.
Rosales, Jos Mara, ed., Concept in Focus: Liberalisms Historical Diversity,
Contributions to the History of Concepts, 8:2 (2013).
*Rowe, Christopher y Malcolm Schofield, con Simon Harrison y Melissa Lane, eds.,
The Cambridge History of Greek and Roman Political Thought. Cambridge: Cambridge
University Press, 2005.
Rubio Carracedo, Jos, Paradigmas de la poltica. Del Estado justo al Estado legtimo
(Platn, Marx, Rawls, Nozick), Prlogo de Jos Luis L. Aranguren. Barcelona:
Anthropos, 1990.
Shklar, Judith N., Political Thought and Political Thinkers, ed. Stanley Hoffmann.
Chicago: The University of Chicago Press, 1998.
*Skinner, Quentin, The Foundations of Modern Political Thought. Cambridge:
Cambridge University Press, 1978, 2 vols.
*Vallespn, Fernando, ed., Historia de la teora poltica. Madrid: Alianza, 1990-1995, 6
vols.
Viroli, Maurizio, From Politics to Reason of State: The Acquisition and Transformation
of the Language of Politics, 1250-1600. Cambridge: Cambridge University Press, 1992.

4 Leer e interpretar a los clsicos: seleccin de autores y textos

Al ser la asignatura semestral, aunque en las clases presente una panormica histrica
amplia, cada curso nos centraremos en algunos autores y textos clsicos. Cada curso
combinar una seleccin documental bsica con nuevas incorporaciones, de forma que
cubramos de manera dinmica el canon de textos clsicos.

Realizaremos en clase anlisis textuales a travs de sus presentaciones argumentales y

eso permitir ver las grandes obras en los contextos tanto de debate con sus
interlocutores como en el conjunto de la produccin de cada autor. Por supuesto, al
elegir temas para el trabajo de investigacin, en el caso de trabajos centrados en autores
las opciones no quedan limitadas a la seleccin de cada curso.

El listado de autores y textos se proporcionar en el campus virtual. Cito las ediciones

con las que voy a trabajar en clase. De todas las obras hay diferentes versiones impresas
y electrnicas.

El listado inicial incluye, por orden cronolgico, escritos de Platn, Aristteles,

Cicern, Santo Toms, Moro, Maquiavelo, Las Casas, Grocio, Hobbes, Locke,
Montesquieu, Rousseau, Burke, Kant, Constant, Hegel, Marx-Engels, Mill, Weber,
Benjamin, Ortega, Gramsci, Popper, Arendt, Rawls, Nozick, Walzer, Dahrendorf.

Platn [~424-347 a. C.], La repblica [Politeia] [~380 a. C.], ed. bilinge Jos Manuel
Pabn y Manuel Fernndez Galiano, 1949. Madrid: Centro de Estudios
Constitucionales, 1981, 3 vols.

Aristteles [384-22 a. C.], Poltica [Politeia], ed. bilinge Julin Maras y Mara
Araujo, 1 ed., 1951. Madrid: Centro de Estudios Constitucionales, 1983.

10
Marco Tulio Cicern [106-43 a. C.], Las Leyes [ 43 a.C.], en Las Leyes, Catilinarias,
edicin bilinge lvaro DOrs (M.C. Gutirrez de Albniz, tr. Catilinarias). Madrid:
Centro de Estudios Polticos y Constitucionales, 2000.

Sto. Toms de Aquino, De regimine principum [1267], en De regimine principum ad

Regem Cypri; et De regimine judaeorum ad Ducissam Brabantiae politica opuscula
duo, ed. Joseph Mathis, 2 ed., Turn: Marietti, 1948.

Thomas More, Utopia [1516], ed. George M. Logan y Robert M. Adams. Cambridge:
Cambridge University Press, 1989.

Machiavelli, Niccol, Il Principe [1513/1532], en Tutte le Opere, ed. Mario Martelli.

Miln, Sansoni, 1993.

Bartolom de las Casas, De regia potestate, o Derecho de autodeterminacin [1571],

ed. crtica bilinge por Luciano Perea, J.M. Prez-Prendes, Vidal Abril y Joaqun
Azcrraga. Madrid: CSIC, 1984.

Hugo Grocio, De iure belli et pacis [1625], en Del derecho de presa, Del derecho de la
guerra y de la paz, ed. bilinge Primitivo Mario Gmez. Madrid: Centro de Estudios
Constitucionales, 1987

Thomas Hobbes, Leviathan [1651], ed. Richard Tuck. Cambridge: Cambridge

University Press, 1991.

John Locke, Second Treatise of Government [1690], en Two Treatises of Government,

ed. Peter Laslett. Cambridge: Cambridge University Press, 1988.

Charles-Louis de Secondat Montesquieu, De lesprit des lois [1748], en uvres

compltes, ed. Daniel Oster y Georges Vedel. Pars: Seuil (LIntgrale), 1964.

Jean-Jacques Rousseau, Du contrat social [1762], en uvres compltes, vol. III, ed.
Bernard Gagnebin y Marcel Raymond. Pars: Gallimard (Bibliothque de la Pliade),
1964; edicin original disponible en
http://fr.wikisource.org/wiki/Du_contrat_social/%C3%89dition_1762.

Edmund Burke, Reflections on the Revolution in France, and on the Proceedings in

Certain Societies in London Relative to That Event in a Letter Intended to Have Been
Sent to a Gentleman in Paris, 1790 [1790], ed. J.G.A. Pocock. Indianapolis: Hackett
Publishing Company, 1987.

Immanuel Kant, Zum ewigen Frieden [1795], en Kants Werke, Akademie-Textausgabe,

Vol. VIII: Abhandlungen nach 1781. Berln: Walter de Gruyter, 1968; en alemn
moderno: Zum ewigen Frieden, ed. Rudolf Malter, ed. actualizada. Suttgart: Reclam,
2008.

Benjamin Constant, De la libert des anciens compare a celle des modernes [1819],
en crits politiques, ed. Marcel Gauchet. Pars: Gallimard, 1997.

Georg Wilhelm Friedrich Hegel, Grundlinien der Philosophie des Rechts oder
Naturrecht und Staatswissenschaft im Grundisse [1820], III Parte: La eticidad

11
(Sittlichkeit): edicin adaptada de la edicin crtica de Klaus Grotsch y Elisabeth
Weisser-Lohmann. Hamburgo: Felix Meiner, 2013; o la versin electrnica de dominio
pblico de Hegel, Werke in 20 Bnden, ed. Eva Moldenhauer y Karl Markus Michel.
Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1979, vol. 7:
http://www.zeno.org/Philosophie/M/Hegel,+Georg+Wilhelm+Friedrich/Grundlinien+de
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DISTRIBUCIN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE

Dicho parmetro se calcula en proporcin a las actividades formativas y en funcin a su

correspondencia con los criterios de evaluacin. De acuerdo con el parmetro asumido
por el plan de estudios del Ttulo de Grado en Filosofa, cada crdito equivale a 25
horas de trabajo. En total, para la asignatura de Filosofa Poltica son 150 horas de
trabajo. De ah se sigue que la distribucin del trabajo de los/las estudiantes sea:

1 Participacin en las clases presenciales, todas en gran grupo: 45 horas

2 Para complementar el seguimiento de las clases con la consulta de materiales

especializados: 30 horas.

3 Para la preparacin de la defensa pblica del trabajo de investigacin: 15 horas.

4 Para la realizacin del trabajo de investigacin: 60 horas

15