INSTITUTO TECNOLGICO

Del istmo

MATERIA:
MERCADOTECNIA

CATEDRTICO:
LIC. EUSEBIA IRMA ROMUALDO TORRES

ESPECIALIDAD:
ING. INDUSTRIAL.

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

PAULA KARY GARCIA OROZCO
NELLY NADXIELII DOMINGUEZ GONZALEZ
BIANCA ESTRELLA GARCA BANTE
EDUARDO VENTURA RAMIREZ

TEMA:
ENCUESTA PARA LA EVALUACIN DEL DESEMPEO DE LOS
PROFESORES EN EL INSTITUTO TECNLOGICO DEL ISTMO

GRADO: 6 GRUPO: Q

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NDICE

INTRODUCCIN

OBJETIVO GENERAL.....................3

OBJETIVO ESPECFICO3

ENCUESTA PARA MEDIR LA SATISFACCIN DEL ESTUDIANTE EN EL

INSTITUTO TECNOLGICO DEL ISTMO

ANLISIS DE RESULTADO3

DIAGNSTICO DEL INSTITUTO TECNOLGICO DEL ISTMO.

DISEO DE TRABAJO...

ANLISIS DEL LOGRO DEL RESULTADO

CONSOLIDACIN DEL LOGRO DEL RESULTADO.

ESTRATEGIA DE LIDERAZGO

CONCLUSIN

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INTRODUCCIN

El trabajo tiene como objetivo investigar cual es la satisfaccin de los estudiantes

en su formacin profesional en la carrera de mecatrnica, durante su estancia en el
instituto tecnolgico del istmo y buscar una alternativa a dicho problema.

El trabajo est enfocado en el servicio de estudio que otorga la carrera de

mecatrnica, su mercado meta son los estudiantes de nuevo ingreso.

Est ubicado en la carretera panamericana km. 821, p.c 7000 segunda seccin y
ferrocarril de la heroica cuidad de Juchitn de Zaragoza, Oaxaca

La carrera de mecatrnica se caracteriza por la actitud emprendedora, liderazgo y

capacidad de: analizar, diagnosticar, disear, seleccionar, instalar, administrar,
mantener e innovar sistemas electromecnicos, en forma eficiente, segura y
econmica, considerando las normas y estndares nacionales e internacionales de
forma sustentable con plena conciencia tica, humanstica y social.

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 INSTITUTO TECNOLOGICO DEL ISTMO

ENCUESTA PARA LA EVALUACIN DEL DESEMPEO DE LOS PROFESORES

1.- CREES QUE FUE UN ACIERTO HABER INGRESADO AL INSTITUTO

TECNOLGICO DEL ISTMO?

SI ___ NO___ PORQUE_________________________________________

2.- DEL 1 AL 100 QUE CALIFICACIN LE PONDRAS A TU FORMACIN PROFESIONAL

EN EL INSTITUTO TECNOLGICO DEL ISTMO? PORQUE?

3.- PROFESORES TE ENTREGAN EL PROGRAMA AL INICIO DEL SEMESTRE.

MATERIA PROFESOR

___________________________________ _______________________________

___________________________________ _______________________________

___________________________________ _______________________________

___________________________________ _______________________________

4.- PROFESORES QUE TERMINAN EL PROGRAMA:

MATERIA: PROFESOR: PORCENTAJE:

_______________________ _________________________ _________________

_______________________ _________________________ _________________

_______________________ _________________________ _________________

_______________________ _________________________ _________________

5.-PORFESORES QUE NO TERMINAN EL PROGRAMA:

MATERIA: PROFESOR: PORCENTAJE:

_________________________ __________________________ ______________

_________________________ __________________________ _______________

_________________________ __________________________ _______________

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_________________________ __________________________ ________________

6.- ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS PROFESORES QUE SON PUNTUALES:

MATERIA: PROFESOR:

__________________________________ _______________________________

___________________________________ ______________________________

___________________________________ ______________________________

___________________________________ ______________________________

7.- PROFESORES QUE TE EVALAN CORRECTAMENTE:

MATERIA: PROFESOR:

______________________________________ _______________________________

______________________________________ _______________________________

______________________________________ _______________________________

______________________________________ _______________________________

8.- TE HAN REPROBADO INJUSTAMENTE?

SI___ NO___
PORQUE_____________________________________________________

9.- CONSIDERAS QUE LOS PROFESORES ESTN SUFICIENTEMENTE

PREPARADOS Y CAPACITADOS PARA IMPARTIR LA CLASE DE SU MATERIA?

SI___ NO__ PORQUE__________________________________________________

MATERIA: ________________________ PROFESOR:

____________________________

_____________________________ ______________________________

_____________________________ ______________________________

10.- NOMBRE Y MATERIA DE LOS PROFESORES CAPACITADOS:

MATERIA: PROFESOR:

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

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___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

11.- ALGN MAESTRO EN LUGAR DE RESOLVER LAS DUDAS REFERENTES A TU

MATERIA, TE CONFUNDE MS? MATERIA: PROFESOR:

_______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________

12.-NOMBRE Y MATERIA DE LOS PROFESORES QUE NO ESTN CAPACITADOS:

MATERIA: PROFESOR:

_____________________________ __________________________________

_____________________________ __________________________________

_____________________________ __________________________________

_____________________________ __________________________________

13.- QUINES SON LOS PROFESORES MS PUNTUALES DE SU ESPECIALIDAD?

MATERIA: PROFESOR:

__________________________________ _______________________________

__________________________________ ________________________________

__________________________________ ________________________________

__________________________________ ________________________________

14.- HAS TENIDO ALGN PROFESOR QUE TE HA REPROBADO AUN HABIENDO

APROBADO EL EXAMEN O MATERIA?

SI____ NO____ PORQUE_____________________________

15.- HAS PARTICIPADO EN ACTOS DE CORRUPCIN?

SI___ NO____ PORQUE____________________________________

16.- QU CANTIDAD DE DINERO HAS PAGADO POR MATERIA?

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MATERIA: PROFESOR: CANTIDAD:

________________________ __________________________ ______________

________________________ __________________________ ______________

________________________ __________________________ ______________

________________________ __________________________ ______________

17.- DE QU FORMA COBRAN LOS PROFESORES CORRUPTOS?

EFECTIVOS________ COSAS MATERIALES______ OTROS________

18.- DE QU FORMA REALIZAN LOS PROFESORES CORRUPTOS EL COBRO DE LA

MATERIA?

PERSONAL_______ ALUMNOS_____ OTROS____

19.- QU CANTIDAD DE DINERO HAS PAGADO POR MATERIA?

MATERIA: PROFESOR: CANTIDAD:

__________________________ ______________________ _________________

___________________________ ____________________________ ____________

___________________________ _____________________________ ____________

___________________________ _____________________________ ____________

20.- CUL HA SIDO LA CANTIDAD DE DINERO MS ALTO QUE HAS PAGADO POR
SEMESTRE?

21.- CONSIDERAS QUE TU ESPECIALIDAD ES CORRUPTA?

SI ___ NO___ PORQUE____________________________________

22.- CREES QUE LA CORRUPCIN ACABE ALGN DA EN EL TECNOLGICO?

SI____ NO____ PORQUE_______________________________________

23.- CONSIDERAS QUE LOS ALUMNOS INFLUYEN PARA QUE LOS PROFESORES
COBREN POR SU MAL APROVECHAMIENTO ESCOLAR?

SI____ NO____ PORQUE__________________________________________

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24.- CONSIDERAS QUE DEBE DE IR INCLUIDA LA MATERIA DE INGLS EN TU
RETCULA?

SI____ NO____ PORQUE___________________________________

25.- MENCIONA 5 COSAS QUE TE GUSTAN DEL TECNOLGICO:

26.- MENCIONA 5 COSAS QUE NO TE GUSTAN DEL TECNOLGICO:

27.- SI FUERAS PARTE DE LA ADMINISTRACIN QUE CAMBIARIAS PARA MEJORAR

TU REA?

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DIAGNOSTICO DEL INSTITUTO TECNOLGICO DEL ISTMO

De acuerdo a los resultados obtenidos en la encuesta que se realiz a los

estudiantes del Instituto Tecnolgico del Istmo de la carrera de mecatrnica se lleg
a la conclusin que:

Los alumnos han sealado que en ocasiones los maestros les han propuesto
aprobar una materia a cambio de efectivo $$$$.
Profesores que no estn capacitados para impartir la materia
Maestros que no brindan o que no otorgan el programa al inicio del semestre
Profesores que han reprobado injustamente a los alumnos
Alumnos que han participan en corrupcin
Cosas que les gustan y no les gustan, al estudiante del tecnolgico

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OBJETIVO GENERAL:

Dar educacin integral en la formacin profesionales, ticos, capaces altamente

calificado y comprometidos con el desarrollo y bienestar de la nacin

OBJETIVOS ESPECFICOS

Cumplir con los requisitos de cliente (estudiantes)

Mantener bajo control los procedimientos.
Estandarizacin del mtodo y procedimiento
Capacitacin profesional

DISEO DEL TRABAJO

Para mejorar el rea de mecatrnica, se lleg a las siguientes Alternativa:

Capacitar a los docentes en el rea de mecatrnica o contratar a docentes

especializados en la materia.

Mejorar las instalaciones en cuanto en higiene y seguridad, Proporcionar el equipo

y las Herramientas necesarias para desempear dicha labor

Deben manejar un horario flexible en los docentes y los alumnos.

Cada mes debe realizarse una inspeccin para ver si el docente si est cumpliendo
con su labor. En caso de no cumplir. Notificar con su superior (jefe de
departamento).

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ANLISIS DEL LOGRO DEL RESULTADO.

El monitoreo del cumplimiento de los objetivos con que cuenta la carrera de

mecatrnica, se llev a cabo mediante la aplicacin de 40 encuestas para conocer
la opinin de los estudiantes respecto a su carrera y la conducta de sus respectivos
docentes hacia los estudiantes. adems, para conocer la calidad de la aplicacin de
las materias de dicha carrera.

Los estudiantes han sealado que en ocasiones los maestros les han
propuesto aprobar una materia a cambio de efectivo $$$$. Con un costo de
$200 a $650 el porcentaje de estudiante que realiza actos de corrupcin es
del 30%.
De los Profesores que no estn capacitados para impartir la materia, de las
40 encuesta el 100% en lugar de resolver las dudas referentes a la materia,
los confunde ms.
El 100% de los profesores otorgan el programa al inicio del semestre.
El 27% de los estudiantes ha reprobado injustamente. Y el 73% no a
reprobado injustamente
Cosas que les gustan (est cerca de casa. por la ventilacin, por la
hospitalidad que les brinda, etc.) y no les gustan (la corrupcin, los maestros
no estn capacitados, los baos, los salones y la falta de atencin), al
estudiante del tecnolgico

CONSOLIDACIN DE LOS RESULTADOS

Esta encuesta nos ayudara a definir, cual es la satisfaccin del estudiante en su

formacin profesional de la carrera de mecatrnica de cada uno y el de saber cmo
los ha tratado; la institucin educativa, los docentes, la administracin.

Por otra parte, nos da a conocer otros problemas que tiene la institucin
tecnolgica del istmo, para poder combatir los problemas que se suscitan, hicimos
nuevas alternativas para corregir cualquier tipo de problemtica que muestre mal
aspecto en el tecnolgico.

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Por esto se propone que por medio de inspecciones al personal, se les reporte a los
docentes en caso de no cumplir con los objetivos previstos.

ESTRATEGIA DE LIDERAZGO

Para mejora el ambiente laboral entre docentealumno es importante que el jefe del
departamento de Mecatrnica:

1.-Se acerque a los docentes que estn a su cargo y ganarse su confianza. El jefe
departamento debe empezar con detalle sencillos, como agradecer a cada uno de
su equipo de trabajo por su labor y reconocer sus aciertos. Estos pequeos cambios
alentaran a otros hacer lo mismo y se sentirn tranquilo de acudir a l cundo tengan
alguna duda, nuevas idea o inquietudes.

2.-Darse tiempo para escucharlo. Con esto se lograr no solo obtener idea para
mejorar el desempeen o de rea, si no que podr reconocer los problemas, los
docentes que restan valor a la organizacin y todos aquellos elementos que frenan
el buen funcionamiento del rea de mecatrnica en el instituto tecnolgico del istmo
en sus distintos niveles acadmicos.

3.-Recordar que al docente le gusta sentirse tomado en cuenta. Cada que se desee
implementar algn cambio en algn departamento se debe preguntar al jefe sobre
el mismo, o si algo no est funcionando como debera se debe cuestionar a la
administracin sobre las razones y pedirles que propongan soluciones.

4.-Fomentar el respeto, ante todo. Es difcil de imaginar que todos los integrantes
del rea de mecatrnica se van a llevar completamente bien por ello es muy
importante que se promueva la tolerancia, el respeto, la armona entre el personal
del Instituto Tecnolgico del Istmo.

5.-Estar de buen humor (actitud positiva). No se debe permitir que los problemas
personales afecten el desempeo laboral, siempre se debe mostrar una sonrisa.

Para aplicar las siguientes estrategias se debe clasificar el comportamiento del

capital humano que labora en el rea de mecatrnica, los empleados tienen un
comportamiento que estara dentro de la Teora X de McGregor, esto debido a que
no realiza sus labores por lo tanto aplicaremos la teora de liderazgo

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CONCLUSION

Para concluir, en las grficas podrn ver cules son las condiciones en que se
encuentra el rea de mecatrnica. La incapacidad de los docentes, la corrupcin,
los que entregan el programa, etc.

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