Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 4 - Escritorios y Servicios en Linux

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Curso: Linux Cdigo: 250550
Gua de Actividades
Unidad 3: Paso 4 - Escritorios y servicios en Linux.
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia de aprendizaje del curso es basada en
problemas (ABP), consistente en la solucin de situaciones propuestas que le permitan al estudiante indagar y apropiarse
ampliamente de los conceptos de la unidad acadmica en desarrollo para proponer una solucin adecuada.
Metodolgicamente el problema en este curso, consta de un contexto y dos grupos de instrucciones. El primero diseado
para ser resuelto por cada estudiante y el segundo colaborativamente.
Problema No.3. En das pasados los Consultores de Sistemas avanzaron en el uso del sistema operativo Linux y mostraron
nuevas alternativas. Los usuarios estn ms adecuados pero ahora debemos atender las siguientes necesidades particulares:
- Automatizar algunas tareas mediante Shell Scripts.
- Compartir archivos con las dos mquinas Windows que no se migraron.
- Permitir administracin remota va Web del servidor de impresoras.
- Permitirle el acceso remoto al Gerente de Tecnologa a la administracin del servidor Web y permitirle la transferencia
archivos.
- Ofrecer a los usuarios alternativas de software para diferentes tareas.
A continuacin encuentra los detalles de las actividades individuales y colaborativas.

Temticas a desarrollar:
Herramientas y Administracin
Escritorios
Fecha: 16 de abril de
Momento de Entorno:
Nmero de semanas: 4 2017 hasta 14 de mayo
evaluacin: Intermedia Colaborativo
de 2017.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Unidad 3: Paso 4 - Escritorios y servicios en Linux.
Productos
Productos acadmicos y acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la ponderacin de la
colaborativa*
actividad individual actividad
colaborativa
Las siguientes acciones tienden a la solucin Normalmente cuando un

Se espera como producto El informe grupal
tcnica que ofrecer el estudiante. usuario se ha migrado a
un documento en formato debe tener la
un nuevo sistema y se ha
de procesador de texto con siguiente estructura:
Objetivo de aprendizaje: Profundizar en el habituado a l, inicia un
la siguiente estructura:
uso del sistema operativo Linux, mediante la proceso de exploracin
creacin de Scripts Shell para Bash, SSH y voluntaria para encontrar
Pgina 1: Portada
Samba. nuevas experiencias.
Pgina 2: Introduccin Pgina 1: Portada
Linux es un mundo infinito
(incluye objetivos).
Tipo de actividad: Individual. de posibilidades. En esta
Pgina 3 y siguientes: Pgina 2:
oportunidad
Desarrollo de los puntos Introduccin (incluye
mencionaremos a los
1, 2 y 3 de la actividad objetivos).
Descripcin de la actividad usuarios de Organizacin
individual descrita en la Denthal Art Club que hay
1. Automatizar algunas tareas mediante columna anterior. otros ambientes grficos y Pgina 3 y
Shell Scripts. Pgina penltima: un sin nmero de siguientes:
Conclusiones. aplicaciones. Desarrollo de los
En cada caso o punto, se debe explicar que Pgina ltima: aspectos 1 y 2de la
hacen los comandos o indicar el comando o Bibliografa. 1. Construyan un cuadro actividad
secuencia de comandos (se pueden utilizar sinptico para cada uno colaborativa descrita
conectores como pipes o redirecciones) para Lugar de entrega del de los entornos de en la columna
hacer la accin propuesta y adicionalmente se trabajo: El archivo debe escritorio KDE y Gnome, anterior.
debe anexar la captura de pantalla del ser publicado por cada teniendo en cuenta los Pgina penltima:
resultado obtenido. estudiante en el entorno siguientes aspectos: Conclusiones.
de seguimiento y a) Historia.
evaluacin. b) Licencia. Pgina ltima:
c) Reproductor de msica. Bibliografa.
a. Construir un Shell Script para Bash que
d) Reproductor de video.
solicite al usuario una cadena de caracteres y e) Visor de imgenes Lugar de entrega del
verifique si esta cadena corresponde a un Espacio de interaccin trabajo: El archivo
archivo o a un directorio ubicado dentro del asincrnica: Entorno 2. Construyan una tabla debe ser publicado
directorio de trabajo. Por ejemplo: Suponga colaborativo, en el foro comparativa donde por un integrante del
que en el directorio /home/Javier existen los denominado: Unidad 3: relacionen nombres de grupo en el foro de la
archivos: javi.txt y jimenez.doc y el directorio Linux: herramientas y aplicaciones para actividad.
UNAD. El script solicita la cadena, el usuario administracin - Problema escritorio (programas de
digita UNAD, el script informa: UNAD es un 3, tema: Problema 3: software) tanto para
directorio. Actividad Individual. Windows como para Linux
que realicen las siguientes Espacio de
Espacios de interaccin tareas. En ambos casos interaccin
sincrnica: favor revisar anexar la URL de asincrnica: Entorno
horarios de chat y de descarga.
b. Con una secuencia de comandos mostrar conferencia web en el a) Entornos de colaborativo, en el
todos los usuarios que tengan un identificador entorno de conocimiento y Programacin. foro de la actividad.
(uid) que sea igual a 100. noticias del aula. b) Compresor de archivos.
c) Paquetes Ofimticos. Espacios de
c. Realizar un shell script para bash que Generalidades del e) Edicin de imgenes. interaccin
solicite el nombre de la cuenta de un usuario, documento: f) Gestor de correo sincrnica: favor
verificar que exista y si existe muestre la electrnico. revisar horarios de
siguiente informacin: Nombre: h) Navegador web. chat y de conferencia
PrimerNombrePrimerApelli j) Visor de archivos pdf. web en el entorno de
Nombre del usuario: xxxx doPaso4Idividual.pdf. k) Reproductor de msica. conocimiento y
ID del usuario : xxxx Ejemplo: l) Aplicaciones de noticias del aula.
ID del grupo : xxxx JavierJimenezPaso4Idividu comunicacin (chat, video
Shell : /bin/xxx al.pdf. llamadas).
Directorio : /home/xxxx
Fuente y tamao de la Generalidades del
2. Administracin remota y trasferencia de
letra: Arial 11. documento:
archivos.
En cada caso o punto, se debe anexar la Ponderacin: 70 puntos. Nombre:

captura de pantalla del resultado obtenido. TCColabPaso4_Grup
o.pdf Ejemplo:
a. Instalar el protocolo SSH en su sistema TCColabPaso4_2505
operativo Linux (yum -y install openssh- 50A_224.pdf.
server para instalacin en la distribucin de
Centos o derivados de RedHad o para Fuente y tamao de
sistemas Ubuntu o derivados de debian apt- la letra: Arial 11.
get install openssh-server).
b. Descargue el programa putty y haga una
Ponderacin: 50
conexin remota a su mquina Linux desde
puntos.
Windows.
Total: 120 Puntos.
c. Desde putty cree una cree un directorio
denominado GerenteNombreEstudiante (por
ejemplo GerenteJuan).
c. Desde putty asigne todos los permisos al

directorio creado.
d. Desde, el sistema operativo Windows

realice la conexin remota a su servidor SSH
con el programa fillezilla.
e. Cree un archivo en Windows denominado

FuncionesSSH.txt y dentro de l escriba 3
funciones de SSH.
f. Por medio de FileZilla transfiera el archivo
FuncionesSSH.txt al directorio en Linux
GerenteNombreEstudiante.
3. Compartir archivos con las dos mquinas

Windows que no se migraron
En cada caso o punto, se debe anexar la
captura de pantalla del resultado obtenido.
a. Instalar Samba en la Mquina Linux.
b. Instalar Webmin en la Mquina Linux.
c. En la mquina Windows mediante un

navegador web conectarse con WebMin.
d. Mediante Webmin configurar el directorio

GerenteNombreEstudiante para que quede
compartido en la red y accesible desde
Windows.
e. Crear un archivo en Windows denominado

PruebaGerenteNombreEstudiante.txt y desde
Windows guardarlo en el directorio
GerenteNombreEstudiante que se encuentra
en Linux.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades para
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
la produccin de entregables por
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
los estudiantes
Una vez inicie la actividad lea la gua Para que el proceso sea exitoso los Revisores Antiplagio: Es
completamente, posiblemente habrn integrantes del grupo deben enviar aportes responsabilidad de los integrantes
aspectos que no comprenda, pero le dar significativos al desarrollo de la solucin sin
del grupo evitar agregar texto o
una visin general de lo que debe hacer, importar el rol que desempean: permitir contenido copiado
como y donde publicarlo. literalmente o parafraseado sin las
Comunicador: Se encarga de recoger las debidas citas y referencias
Averige literatura sobre cada aspecto ya inquietudes que surjan en el proceso, bibliogrficas o textos citados
sea en las fuentes bibliogrficas del curso o comunicarlas a los docentes, recibir las debidamente pero sin aportes
aproveche la riqueza que hay en Internet respuestas y socializarlas en el grupo. intelectuales.
sobre Linux, por ser un proyecto abierto hay
mucha documentacin til. Relator: Se encarga de recopilar y Revisor de formato: Se encarga de
sistematizar la informacin en el trabajo que el producto estticamente sea
Publique sus aportes en el transcurso del final. Debe ser apoyado por el grupo puesto aceptable, este bien marcado y
desarrollo de la actividad por lo menos 3 que es necesario contar con la opinin de cumpla con normas APA.
das antes del cierre. todos para decidir qu informacin har parte
del trabajo final y como ser presentada. Revisor de fondo: Verifica que el
Complemente y realimente los trabajos de contenido del archivo compilado
los compaeros. Viga del Tiempo: Est pendiente de que los cumpla con lo solicitado en la gua.
aportes, consolidacin y entrega del trabajo
se haga de acuerdo a la agenda del curso y a
los acuerdos a que hayan establecido.
Dinamizador del proceso: Se encarga de que

cada integrante este aportando a la temtica
y cumpliendo la funcin especfica.
Relator Utilero: Se encarga de complementar
la literatura que sirva para el desarrollo de
las temticas. No se trata de copiar y pegar
informacin, sino de sintetizarla,
sistematizarla y publicarla para consulta de
todos.
Recomendaciones por el docente:
Iniciar el desarrollo de las actividades desde la fecha de apertura, para tener el tiempo suficiente de solucionar problemas
tcnicos.
Para obtener nota en este tipo de trabajos colaborativos es necesario publicar un archivo como definitivo, no basta con hacer
solo aportes.
No se aceptan aportes realizados durante los tres (3) das anteriores al cierre de la actividad, ya que estos difcilmente se
pueden tener en cuenta en la construccin del producto final. Los aportes deben hacerse en Word o en formato odt, no se
acepta escaneados.
Los aportes deben ser de la autora de cada uno de los participantes del grupo.
La participacin del estudiante debe ser activa durante todo el periodo de la actividad no al final de ella.
Es importante recordar que el puntaje total obtenido ser el resultado de los productos enviados por cada grupo y de la
participacin individual en los respectivos foros. Es decir se evaluar el documento final y la interaccin en los foros de
acuerdo a la rbrica de evaluacin.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: LINUX
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El archivo contiene los elementos Aunque el documento tiene los
El estudiante no tuvo en
solicitados y esta nombrado elementos solicitados, su contenido
cuenta los elementos mnimos
Estructura, correctamente. La redaccin es no es el especificado. Hay algunos
solicitados para la
redaccin y excelente, las ideas estn errores de ortografa, presenta una
construccin y entrega del 15
ortografa del correlacionadas, y el cuerpo del mediana articulacin entre las
trabajo y/o tiene el nombre
informe. texto y grficos son de calidad y ideas, estructura de los prrafos y
Incorrecto.
coherencia. coherencia de los grficos.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Descripcin del No se desarrollaron todos los puntos
La descripcin del cdigo fuente y las El cdigo fuente y las
cdigo fuente y propuestos o las evidencias
evidencias dan solucin a la evidencias no dan respuesta a
evidencias del aportadas, no dan solucin a las
automatizacin de las tareas las tareas de automatizacin
desarrollo de tareas de automatizacin
propuestas. propuestas.
los ejercicios propuestas.
20
de
automatizacin
de tareas (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
mediante
Shell.

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
evaluados
Algunas evidencias no son Las evidencias no son
Solucin a la
Se evidencia la instalacin, puesta pertinentes o no demuestran pertinentes; no demuestran la
administracin
en marcha y uso del protocolo SSH completamente la instalacin, instalacin, puesta en marcha
remota y 15
con Putty y FileZilla. puesta en marcha y uso del y uso del protocolo SSH con
trasferencia de
protocolo SSH con Putty y FileZilla. Putty y FileZilla.
archivos.
Solucin a la Algunas evidencias no son Las evidencias no son
comparticin Se evidencia la instalacin, puesta pertinentes o no demuestran pertinentes; no demuestran la
de recursos en marcha y uso de Samba a travs completamente la instalacin, instalacin, puesta en marcha
entre Linux y de Webmin. puesta en marcha y uso de Samba y uso de Samba a travs de
Windows a a travs de Webmin. Webmin. 15
travs de
Samba con
ayuda de
Webmin.
El manejo de citas y bibliografas no El manejo de citas y
El manejo de citas y referencias es es totalmente adecuado. Algunas bibliografas es inadecuado.
Referencias del
satisfactorio referencias no se articulan con el Las referencias no se articulan 5
informe. texto con el texto.

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD X
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
El estudiante no particip del
El estudiante particip del trabajo
Participacin El estudiante particip de manera trabajo en equipo con aportes
en equipo dentro del foro pero sus
individual del pertinente en la actividad. individuales significativos 15
aportes no son pertinentes.
estudiante dentro del foro.
El archivo contiene los elementos Aunque el documento tiene los El estudiante no tuvo en
solicitados y esta nombrado elementos solicitados, su contenido cuenta los elementos mnimos
Estructura, correctamente. La redaccin es no es el especificado. Hay algunos solicitados para la
redaccin y excelente, las ideas estn errores de ortografa, presenta una construccin y entrega del
5
ortografa del correlacionadas, y el cuerpo del mediana articulacin entre las trabajo y/o tiene el nombre
informe. texto y grficos son de calidad y ideas, estructura de los prrafos y
coherencia. coherencia de los grficos.
Descripcin Se tuvieron en cuenta todos los
Algunos aspectos no se tuvieron en El cuadro sinptico y sus
de KDE y aspectos relacionados en la gua
cuenta o algunas descripciones no descripciones no son 13
Gnome a para cada escritorio y la descripcin
son pertinentes. pertinentes.
travs de es pertinente.

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD X
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
cuadro
sinptico.
Aplicaciones Las aplicaciones listadas no
La lista de aplicaciones de software Algunas aplicaciones no
para son consecuentes a cada una
corresponde a cada una de las tareas corresponde a cada una de las
diferentes de las tareas relacionadas en
relacionadas en la gua al igual que tareas relacionadas en la gua o el
propsitos la gua y el enlace de descarga 12
su enlace de descarga. enlace de descarga no existe.
disponibles no existe.
en Linux y
Windows.
El manejo de citas y bibliografas no El manejo de citas y
El manejo de citas y referencias es es totalmente adecuado. Algunas bibliografas es inadecuado.
Referencias
satisfactorio referencias no se articulan con el Las referencias no se articulan 5
del informe.
texto con el texto.
Calificacin final 120

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- Compartir archivos con las dos mquinas Windows que no se migraron.

- Permitir administracin remota va Web del servidor de impresoras.

- Ofrecer a los usuarios alternativas de software para diferentes tareas.

A continuacin encuentra los detalles de las actividades individuales y colaborativas.

Fase de la estrategia de aprendizaje: Unidad 3: Paso 4 - Escritorios y servicios en Linux.

Las siguientes acciones tienden a la solucin Normalmente cuando un

En cada caso o punto, se debe anexar la Ponderacin: 70 puntos. Nombre:

c. Desde putty asigne todos los permisos al

d. Desde, el sistema operativo Windows

e. Cree un archivo en Windows denominado

3. Compartir archivos con las dos mquinas

b. Instalar Webmin en la Mquina Linux.

c. En la mquina Windows mediante un

d. Mediante Webmin configurar el directorio

e. Crear un archivo en Windows denominado

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Dinamizador del proceso: Se encarga de que

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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