Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Revista

Ciencia Econmica Facultad de Economa

rgano de difusin del Seminario Permanente de la Academia de Teora Econmica

1 de agosto de 2013
Jos Narro Robles
Rector ao 2 no. 3
Eduardo Brzana Garca
Secretario General

Leopoldo Silva Gurrez

Secretario Administravo

Javier de la Fuente Hernndez

Secretaria de Desarrollo Instucional

Reexiones sobre la Docencia

Ramiro Jess Sandoval
Secretario de Servicios
a la Comunidad Universitaria

Luis Ral Gonzlez Prez

Abogado General

Leonardo Lomel Vanegas

Director Andjel, E., Caballero, E., Ibarra,
Eduardo Vega Lpez
Secretario General J. y Sandoval, J., 2013. Contenido
Javier Urbieta Zavala
Secretario Administravo
de los cursos obligatorios de
Macroeconoma: una propuesta.

Ciencia Econmica, 2(3), pp. 71-80.
Mauro Rodrguez Garca
Director

Andrs Blancas Neria

(Instuto de Invesgaciones Econmicas, )
Jorge Carreto Sanguins
(Facultad de Economa, )
Irma Escarcega Aguirre
(Facultad de Economa, )
Carlos Guerrero de Lizardi
(Tecnolgico de Monterrey, Campus Cd. Mxico)
Rogelio Huerta Quintanilla
(Facultad de Economa, )
Carlos Ibarra Nio
(Universidad de las Amricas, Puebla)
Javier Marnez Peinado
(Universidad de Barcelona)
Carlos Maya Amba
(Universidad de Guadalajara)
Comit Editorial

Karina Navarrete Prez

Secretaria Tcnica
Diseo y formacin editorial Revista Ciencia Econmica Publicacin semestral
Jorge Carreto Sanguins
Irma Escarcega Aguirre hp://www.economia.unam.mx/cienciaeco/
Rogelio Huerta Quintanilla
Mauro Rodrguez Garca
Paulo Scheinvar Akcelrad
Fundadores
 Reexiones sobre la Docencia

Contenido de los cursos obligatorios

de Macroeconoma: una propuesta
Elosa Andjel ~ Emilio Caballero
Jorge Ibarra ~ Jos Sandoval
Facultad de Economa, Universidad Nacional Autnoma de Mxico ()
<eandjel@unam.mx>, <ibacons@unam.mx> y <mansanjo@gmail.com>, respecvamente

ANTECEDENTES

L a teora macroeconmica predominante (la ms difundida), de fun-

damentacin neoclsica, evolucion durante las lmas dcadas
reincorporando la concepcin de un sistema de libre mercado, donde
los protagonistas son agentes individuales que actan con racionalidad
plena, en un contexto que permite que as sea. En este sistema, el com-
portamiento racional de los individuos crea el escenario propicio para
arribar a la asignacin eciente de los recursos producvos, as como
a su ulizacin plena, teniendo esta lma como lmite a la libre volun- 71
tad de los parcipantes (consumidores-portadores de factores produc-
vos), al tomar decisiones frente a las seales que genera el mercado,
que es impersonal.
Para que la asignacin eciente se logre (y con ello la ocupacin plena),
el sistema de mercado debe operar sin ataduras, ni interferencias. Por tal
razn, la parcipacin del Estado en acvidades producvas, regulato-
rias o con intenciones redistribuvas es asumida, en principio, como algo
inconveniente, por considerrsele en la mayora de los casos como una
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fuente de distorsiones y, nalmente, de resultados inferiores a los pmos.

En el mbito macroeconmico, el enfoque neoclsico presenta varian-
tes. Se conforma de corrientes que recuperan la nocin prekeynesiana
de una economa que, en principio, conene mecanismos que enden a
ubicar su funcionamiento en un nivel de plena ocupacin de la capacidad
producva. Mecanismos que en un caso (nuevos clsicos) operan desde el
corto plazo y en el otro (nuevos keynesianos) marcan slo una tendencia
de largo plazo sobre la cual la economa gravita. Entonces, los nuevos
clsicos y nuevos keynesianos dieren entre s, en torno a la uidez de la
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tendencia de la economa a lograr y, en su caso, restaurar la plena ocupa-

cin, as como sobre las posibilidades de intervenir desde el Estado con
este n. Sin embargo, ambos enfoques comparten una fundamentacin
comn que las acerca: la microeconoma neoclsica del agente racional,
que viendo hacia el futuro y ulizando toda la informacin a su alcance,
forja expectavas que, aadidas a las que forjan los dems sujetos que
actan de la misma manera, resultan ser en promedio acertadas, es decir,
compables con la ocupacin plena.
En este marco, se asume que las acciones de polca de impulso al
producto y al empleo esmulando la demanda agregada, o no son eca-
ces, en el caso ms radical, o si acaso, segn su versin menos estricta,
se obenen resultados posivos cuando los precios y los salarios no se
muestran flexibles. Ms, en el largo plazo, los precios y los salarios
se ajustan y el producto ende a restaurarse en su nivel natural de ocu-
pacin plena, por lo que la mirada de la polca macroeconmica en el
corto-mediano plazo no se ja tanto en mantener el pleno empleo de
manera sostenida y puntual, sino en evitar la inacin.
Esta orientacin del anlisis convencional en realidad ha sido la ree-
dicin de una forma de pensamiento econmico previamente existente
y de larga tradicin, que se remonta a los siglos y , impulsado
en las lmas dcadas por diferentes actores sociales, con una energa
renovada y contando con un marco doctrinario que ha sido ecaz. Y la
72 renovacin del pensamiento econmico predominante ha sido desarro-
llada en su parte terico-analca bajo esquemas de gran complejidad
formal. Esta posicin se ha extendido a lo largo de mbitos acadmicos
de diferente renombre, en los que, por otra parte, ha tenido lugar una
creciente exclusin de otras formas alternavas de teorizacin.
Desde luego que la economa neoclsica ha sido la dominante en los
centros de enseanza durante mucho empo. Primero la versin de
sntesis neoclsica de Keynes y despus las corrientes de sesgo prekey-
nesiano que prevalecen hoy en da. Lo diferente de las lmas dcadas a
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sido la cerrazn de los economistas ortodoxos frente a las crcas y pro-

puestas alternavas de teora y polca emanadas de corrientes que hoy
se han dado en llamar heterodoxas, que son corrientes de largo aliento
emanadas de las obras originales de los economistas clsicos, de Marx,
Sraa, Keynes, Kalecki, los instucionalistas y otros, as como de las ela-
boraciones posteriores de sus seguidores. Es decir, que en otros empos,
digamos entre los aos cincuenta y los setenta, aun con el predominio de
la teora convencional haba ms espacios de encuentro y debate entre
economistas neoclsicos y no neoclsicos, en las universidades, en las
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revistas ciencas, etctera, y los estudiantes podan percatarse de las

diferencias y darle seguimiento a las controversias, para, nalmente,
guiarse por las explicaciones que les resultaran ms convincentes.
En general, las posiciones heterodoxas, construidas bajo supuestos
y posturas metodolgicas diferentes, descansan en la presuncin de
que el sistema de mercado presenta fallas e insuciencias de disnto
po y que, en consecuencia, debera ser intervenido y regulado desde
la sociedad misma a travs del Estado. Esta orientacin de la teora, a
parr de su posicin crca frente a la economa de libre mercado, y su
contraposicin con la teora convencional ha dado pie a contribuciones
y polmicas diversas que conforman un campo frl y plural de anlisis y
de prescripcin de polcas alternavas.
Algunas de las preocupaciones fundamentales de las orientaciones
heterodoxas han sido situaciones adversas recurrentes, tales como la
desocupacin de los recursos producvos, la inestabilidad cclica en los
niveles de acvidad el estancamiento econmico en muchos pases y
la distribucin concentradora del ingreso y la riqueza, fenmenos consi-
derados como inherentes al funcionamiento de la economa de mercado
y de los cuales la ciencia econmica se debera ocupar, comprendin-
dolos correctamente y derivando frente a ellos prescripciones adecuadas
de polca.
Las lneas de pensamiento heterodoxas se han seguido desarrollando,
como siempre, en el seno de corrientes alternavas diversas de larga tra- 73
dicin, pero ante el cierre de las de los impulsores de la teora econmica
convencional han ocupado un segundo plano, ms restringido, en los
centros de invesgacin y docencia econmicas, y durante mucho empo
han visto reducir la inuencia que llegaron a alcanzar en algn momento
en la discusin pblica y en la elaboracin de programas y polcas.

II
El curso que ha seguido la economa de las naciones durante las lmas
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dcadas ha entraado la reestructuracin instucional y la aplicacin de

polcas diseadas en concordancia con lo establecido bajo el marco
doctrinario y analco neoclsico contemporneo. Los resultados de
todo este largo periodo han sido evaluados de diferente manera por
economistas de disntas persuasiones.
Antes de que estallara la crisis econmica actual, muchos economistas
de la corriente predominante resaltaron frecuentemente y con insis-
tencia el logro, durante digamos los veinte aos previos, de una mayor
estabilidad en el desempeo de las economas. En ello, se nos deca, fue
 Reexiones sobre la Docencia

esencial el avance realizado por la ciencia econmica (entendida como

la economa neoclsica), al proponer explicaciones del funcionamiento
de la economa que dan sustento a las polcas aplicadas.
En cambio, desde las posiciones heterodoxas se vena sealando un
crecimiento relavamente ms lento y niveles de desocupacin ms ele-
vados por los cuales, con diferencias entre pases, se estaba transitando,
as como la notable reconcentracin que se produca en la distribucin
del ingreso y la riqueza, aunada al estancamiento o, en su caso, al franco
retroceso de las retribuciones al trabajo. No menos importante fue, ade-
ms, la alerta sobre los peligros del entramado nanciero que se vena
congurando.
La crisis econmica que formalmente se reconoce a parr de nales
del 2007 ha revelado muchas de las inconsistencias y los serios proble-
mas incubados a lo largo del curso que siguieron las economas en las
lmas dcadas, y que fueron sealadas con ancipacin en diferentes
frentes de pensamiento crco. Lo notable dentro de lo que ha ocurrido
es que el pensamiento econmico convencional no dio cabida o no pres-
t atencin suciente en sus elaboraciones tericas ni en su agenda de
invesgacin a la conformacin de estos problemas que, al acumularse,
desembocaron precisamente en la grave situacin de los lmos aos.
Las polcas aplicadas frente a este escenario de crisis han sido suma-
mente duras para los sectores ms amplios de la poblacin y, en ciertas
74 verentes, han entraado el reforzamiento de las pautas de la redistri-
bucin inequitava del ingreso. En medio de una situacin que no apunta
a corregirse, el panorama frente al futuro que nos ofrecen disntas pre-
dicciones no es de ninguna manera posivo. Lo paradjico es que, con
algunas excepciones que no han marcado la pauta a seguir, estas polcas
se han mantenido en la lnea del pensamiento econmico convencional
prevaleciente.
En la situacin actual, en el mbito de la teora econmica resurge la
importancia de la concurrencia de enfoques alternavos que compiten
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por explicar la realidad presente, cmo fue que se desemboc en el

estado actual de cosas y qu programas y polcas deberan ser los ms
adecuados para enderezar el rumbo econmico. En parcular, la crca
severa hacia la teora convencional ha aorado en diferentes frentes,
no solamente el acadmico; y dentro del acadmico no nicamente
desde las posiciones heterodoxas, sino tambin de parte de destacados
economistas surgidos de la corriente predominante misma. La ciencia
econmica, representada por el pensamiento predominante, ha perdido
credibilidad, y esto es algo que no se puede negar. Vivimos un momento
 Reexiones sobre la Docencia

en el que se precisa volver a poner atencin y darle la importancia debida

a lo que nos ofrecen las explicaciones de los economistas que de dis-
nta manera y en diferente grado disienten de la ortodoxia neoclsica,
y no simplemente atender a las respuestas de los propios economistas
convencionales.
En este contexto surge una inquietud sobre cmo se debe armar un
programa de enseanza de Teora Econmica. Entre quienes la impar-
mos en la Facultad de Economa de la existe una fuerte corriente
de opinin que favorece la preservacin de programas de estudio que
ofrezcan un contenido plural, en contra de la idea de centrar los cursos
de manera fundamental en la agenda de estudio neoclsica, tal y como
ocurre en muchas otras universidades. Esta posicin se deriva del prop-
sito ampliamente aceptado en la Facultad de que, con la parcipacin
comparda con las dems reas del plan de estudios, los estudiantes
conozcan a lo largo de la carrera la diversidad del pensamiento econ-
mico actual.
Por lo que toca a los cursos obligatorios de Teora Macroeconmica,
esmamos que su contribucin a la enseanza plural estriba en ofrecer
a los estudiantes los grandes temas del estudio del funcionamiento
global de la economa presentados al menos bajo dos perspecvas: el
enfoque convencional predominante, representado por los consensos
y las diferencias de las posiciones nuevo clsica y nuevo keynesiana, y la
perspecva de ascendencia keynesiano-kaleckiana, representada por la 75
corriente hoy llamada poskeynesiana.
Sobre esa base, una vez cubiertos los cursos obligatorios se propone
abrir en el rea terminal materias optavas en las que se pueda connuar
el estudio de la macroeconoma, a un nivel ms avanzado, ofreciendo,
adems, la posibilidad de concentrarse en la perspecva analca que a
cada estudiante le resulte ms interesante, entre las ofrecidas por pro-
fesores que parcipan de enfoques diferentes.
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COMPROMISOS CON EL CONTENIDO Y GRADOS DE LIBERTAD

Con respecto a la propuesta que se presenta a connuacin para los

cursos de Teora Macroeconmica I y II se entendera que cada profesor
se compromete a tratar como mnimo los grandes temas enunciados,
inicialmente denominados de manera genrica en trminos de los aspec-
tos y problemas fundamentales que aborda el anlisis macroeconmico.
Estos temas gruesos y su tratamiento segn cada corriente deniran
el contenido del programa ocial de la materia. Cada profesor podra
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disear, de la forma que le parezca ms conveniente tanto el orden del

desarrollo de estos temas como, en especial, la secuencia para conside-
rar y comparar a las disntas corrientes que se proponen. De la misma
manera, cada profesor decidira sobre la bibliograa a ulizar. En lo que
sigue se hace un enunciado de los grandes temas, aclarando que el pun-
teo que sigue a cada uno de ellos no pretende ser exhausvo.

Teora Macroeconmica I

El curso de Teora Macroeconmica I comenzara explicando la naturaleza

del enfoque macroeconmico, sus rasgos disnvos y sus limitaciones.
Tambin nos presentara los fenmenos que son su objeto de estudio y
el marco conceptual y contable dentro del cual se realiza el anlisis. De
manera destacada, tambin nos deber informar sobre la existencia de los
disntos enfoques de la teora macroeconmica contenidos en los pro-
gramas, parendo de sus preconcepciones y supuestos fundamentales,
as como de un esbozo de su estructura analca diferenciada.
En su parte terica, el curso estara centrado en la explicacin de la
determinacin del producto, el empleo y el nivel general de precios, en un
contexto de corto-mediano plazo, en esquemas o modelos alternavos
que renen a los factores de oferta con los de la demanda de diferente
manera. Para ello, se revisaran perspecvas diversas que se pueden
76 separar entre aquellas en las que predominan los factores de oferta
y aquellas en las que predomina el lado de la demanda. Casi todo el
anlisis se desarrollara en este momento en el marco de una economa
cerrada, pero se pueden adelantar algunos aspectos elementales de la
economa abierta.
En todos los casos, despus de plantear los escenarios ms sencillos
y elementales, se analizaran las repercusiones macroeconmicas del
gasto pblico y la tributacin.
De la misma manera, la presencia y el papel del dinero y el nancia-
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miento, disnto bajo las diferentes perspecvas, sera un tema a destacar

en todo el anlisis.
Una vez desarrollados los elementos de anlisis sobre los temas anterio-
res, en el contexto de los modelos considerados se analizara la contra-
posicin entre los problemas del empleo y la inestabilidad de precios.
Finalmente, lo desarrollado hasta este punto permira considerar
algunas explicaciones sobre la naturaleza, los objevos y los instrumentos
de la polca macroeconmica que inciden sobre la produccin total, el
empleo y el comportamiento del nivel de precios.
 Reexiones sobre la Docencia

TEORA MACROECNOMICA I
TEMARIO

I. La naturaleza del enfoque macroeconmico y su objeto de estudio

La perspecva macroeconmica y la construccin de agregados
Un avance de los grandes temas del anlisis macroeconmico
La construccin de modelos y la naturaleza de sus explicaciones
Teora y prescripciones de polca
Enfoques alternavos de la teora macroeconmica
II. Un marco conceptual y de relaciones contables
Descripcin del funcionamiento global de la economa: los sectores
instucionales y la generacin de los ujos de producto ingreso y sus
componentes
Un marco contable para el anlisis macroeconmico
El problema de la medicin de las variables macroeconmicas
Conceptos relavos al empleo
Limitaciones del marco conceptual para registrar la acvidad econmica
Desempeo macroeconmico y bienestar
III. Demanda agregada y producto total y empleo
Capacidad producva y produccin efecvamente realizada
Produccin mercanl y realizacin de la produccin: el problema de la
demanda agregada
Producto total, empleo y desempleo
La problemca del desempleo y la desocupacin de capacidad instalada 77
Expectavas y decisiones de gasto
Decisiones de gasto privado (consumo e inversin) y demanda agregada
El efecto mulplicador
Gasto pblico, tributacin y demanda agregada
La polca scal macroeconmica
IV. Dinero, nanciamiento y demanda agregada
El dinero y sus funciones en una economa capitalista
El banco central, los bancos y la oferta monetaria
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Los mercados nancieros

Demanda de dinero y crdito
Tasas de inters
La demanda agregada y el producto con la presencia del dinero y el nan-
ciamiento
La polca monetaria y la demanda agregada
V. Oferta agregada y nivel general de precios
Produccin total y rendimiento de los factores
Empleo y salarios
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Empresas, estructuras de mercado, mrgenes de ganancia y nivel general

de precios
Mrgenes de ganancia, distribucin del ingreso y salarios reales
Esquemas alternavos que relacionan a la produccin total con el com-
portamiento del nivel general de precios: curvas de oferta agregada
VI. Modelos completos de oferta y demanda agregadas: producto, empleo y
nivel general de precios
Un modelo nuevo-clsico
Un modelo de la nueva sntesis keynesiana neoclsica
Un modelo poskeynesiano
La inacin y sus consecuencias
Inacin y desempleo bajo los diferentes modelos
Polcas aninacionarias del lado de la oferta y del lado de la demanda

Teora Macroeconmica II

El curso de Teora Macroeconmica II retomara la explicacin del producto

total, el empleo y el nivel general de precios, pero en el contexto de una
economa abierta al exterior, por lo que ahora las relaciones econmicas
con el exterior apareceran como un condicionante ms de la produccin
y el empleo totales, y tambin como elementos que se interrelacionan
78 con el nivel general de precios.
El anlisis de la economa abierta muestra diferentes resultados en
funcin de los supuestos que se hagan sobre el grado de competencia
al interior de la economa, as como el rgimen cambiario considerado y
el grado de movilidad de capital entre pases. Aunque se consideraran
disntas variantes con respecto a estos casos, el nfasis se pondra en el
caso de una economa con competencia imperfecta a su interior y un
banco central que en principio ja la tasa de inters, analizando los casos
que se presentan con ambos regmenes cambiarios, jo y otante, y con
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movilidad de capital perfecta e imperfecta, juzgando la pernencia de

cada uno para pases y momentos parculares.
Tambin se retomara el tema de la inacin, pero ahora en el contexto
ms complejo de la economa abierta, en el que se aade su interaccin
con el po de cambio y el balance externo.
Finalmente, se revisaran las prescripciones de polca econmica en
un escenario en el que concurren las preocupaciones por el empleo, la
estabilidad de precios y un estado manejable de los pagos al exterior.
 Reexiones sobre la Docencia

TEORA MACROECONMICA II
TEMARIO

I. Las relaciones econmicas con el exterior, su pologa y la problemca de

los pagos externo
Tipologa de transacciones y pagos con el exterior: comercio, pagos fac-
toriales, transferencias y operaciones con acvos sicos y nancieros
La balanza de pagos y la interpretacin de sus resultados
La viabilidad de la situacin de pagos frente al exterior
II. El marco contable para el anlisis de la economa abierta: balanza de pagos
y ujo de producto-ingreso
Flujo de producto-ingreso y balanza comercial
Producto interno e ingreso nacional
La relacin ahorro-inversin entre el sector privado, el gobierno y el resto
del mundo
III. El mercado de cambios, el po de cambio y la compevidad en el comer-
cio mundial
El concepto de po de cambio nominal y sus derivaciones
Oferta y demanda de divisas: sus determinantes
Teoras de la determinacin del po de cambio
Los regmenes cambiarios y sus implicaciones
El po de cambio real y la compevidad externa en materia de precios
IV. Demanda agregada, determinacin del producto y balance externo en 79
cuenta corriente en una economa abierta con precios dados: la restriccin
externa
Demanda agregada, pagos al (y desde el) exterior y demanda de bienes
producidos dentro del pas
Determinacin del producto que encuentra salida en el mercado en la
economa abierta
Incompabilidad entre la situacin de pagos al exterior y la situacin
interna de produccin total y empleo
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Recuperacin de una situacin viable de pagos frente al exterior: las

polcas de contraccin del gasto
Recuperacin de una situacin viable de pagos frente al exterior: la po-
lca cambiaria
V. Los movimientos internacionales de capital y sus determinantes
Rentabilidad de las inversiones producvas
Diferenciales de tasas de inters
Expectavas sobre el po de cambio
Incerdumbre y conanza en las inversiones en el exterior
 Reexiones sobre la Docencia

VI. Balance externo, movimientos de capital y mercado monetario

Manejo monetario interno y movimientos de capital
Opciones y restricciones a la polca monetaria
VII. Determinacin del producto y la balanza de pagos completa bajo diferentes
condiciones de rgimen cambiario y de movilidad de capitales
Movimientos de capital, po de cambio, compevidad externa y pro-
ducto total
Equilibrio interno y equilibrio externo desde la pca de la demanda
total y la determinacin del producto
VIII. El lado de la oferta y el nivel general de precios en la economa abierta
Comercio internacional, insumos importados y nivel de precios
Tipo de cambio real y distribucin del ingreso interno
Margen de ganancia, po de cambio real y salario real
IX. Inacin y desempleo en la economa abierta, problemca y polcas
Negociacin salarial, salario real y compevidad externa
Balance externo y desbalance distribuvo
Polca cambiaria e inacin interna
Polcas en torno a una triple problemca: desempleo, inacin y dese-
quilibrio externo

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