Trastorno Obsesivo Compulsivo

1. Etiologa:
Segn Millon y Everly (1994, citado por Caballo, 2010) refiere que la mayora de los
problemas son causados por factores ambientales, destacan los siguientes:
- Sobrecontrol parental; es una actitud parental de firmeza y represin donde el
tutor, a pesar de ser un buen cuidador, resulta demasiado punitivo e inflexible con
el nio.
- Comportamiento compulsivo punitivo; menciona dos formas de aprendizaje una
de ella es, que el nio, por miedo a las represalias del padre, se comporta segn las
exigencias del adulto evitando as el castigo, por lo que aprende a ser ms obediente
por medio del refuerzo negativo, y la segunda forma de adquisicin es el aprendizaje
vicario, donde el nio observa las conductas perfeccionistas, meticulosas,
ordenadas, detallistas, etc. de los padres, terminando por incluirlas tambin en su
repertorio conductual.
- Aprendizaje de responsabilidades; los nios se encuentran expuestos
continuamente a situaciones donde deben demostrar su sentido de la
responsabilidad y como consecuencia actan de esa forma para evitar sentirse
culpables.
2. Caractersticas:
- Caballo (2010) manifiesta que se ha descrito al estilo compulsivo en tres
caractersticas bsicas, la primera consiste en un estilo de pensamiento
extremadamente rgido, con una atencin intensa y centrada en un detalle
especfico de una situacin concreta, no suelen dejar vagar su atencin ni que les
distraiga algn otro suceso. Suelen ser buenos en tareas tcnicas, detalladas, pero
ms deficientes en darse cuenta de los aspectos ms globales de las cosas, como la
atmsfera de las interacciones sociales. La segunda caracterstica es un estilo
compulsivo, donde las personas se encuentran inmersas intensamente en aspectos
rutinarios o en actividades tcnicas, lo cual indica que raramente se relajan. La
tercera caracterstica es una prdida de la realidad, ya que, se encuentran
preocupadas por cosas que no solamente parecen improbables, sino que a menudo
son absurdas, casi delirantes. Los sujetos con TOCP llegan a ser muy predecibles
debido a la excesiva planificacin de sus quehaceres diarios, lo que les otorga un
carcter poco espontneo e inflexible, adems suelen dedicar una profunda labor,
al trabajo y por ende suelen dejar de lado otras actividades de carcter ldico y de
entretenimiento.
APA CRITERIOS

3. Tratamiento:
- Segn Beeck y Freeman (1990, citado por Caballo, 2010) menciona que primero se
debe abordar las reas deficitarias y comportamientos desadaptativos, como la falta
de habilidades sociales y el temor a cometer errores.

- Proponen un Modelo Cognitivo Conductual en el cual se brinda prioridad a los

problemas, tambin se incluye el entrenamiento en relajacin y en la solucin de
problemas y luego en sesiones posteriores se busca controlar los pensamientos
obsesivos a travs de la imaginacin de pensamientos de cosas agradables.
Posteriormente se realiza la programacin de actividades y el entrenamiento en
 autointrucciones, el cual aborda un conjunto de verbalizaciones como respuesta a
los pensamientos automticos.
- Otro aspecto a considerar Segn Rice (1998, citado por Caballo, 2010) propone un
programa de ahorro de tiempo, el cual requiere ordenar en una lista las actividades
que el sujeto deba realizar de mayor a menor en orden de importancia y urgencia,
repartiendo la mayor parte del tiempo entre los primeros tems de la lista y del
tiempo restante entre las actividades menos prioritarias. Otras sugerencias son las
Siguientes:
Aprender a delegar tareas en otras personas.
Evitar revisar la misma tarea continuamente.
Dedicar tiempo al ocio y al descanso, dndole la misma prioridad que a las
actividades laborales.