Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Alumnado Extranjero PDF

    Uploaded by

    Ivan Garcia
    14 views6 pages

    Original Title

    alumnado-extranjero (1).pdf

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    14 views6 pages

    Alumnado Extranjero PDF

    Uploaded by

    Ivan Garcia

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 6
    ‘mxcotnnanuan asosprictins 10 | usted forma parte de un centro de Educacin infant y Primaria en el que se hha detecado una nuevs realidad que neces ser atendda, Se trata de un ‘notable sumento dels escoaizacén de alumnado de origen exraner,prir- ‘palmente de orgen sudameriano yd Euops del se (Comaseafrontarla desde lento esta nueva realidad? Nos encontrar ante una stuscn queen el pancrma ebiatho actual es Fecvente ape cr en deers concertos Yano es acusve de cles de pobacén dens sino qu 8 tesceloeacén de alurnado de ogen exrarer se expand aun aan mo de stuacanes Oo _y contextos que antes no se hablan enftertado a esta realidad, por otto lado entiquecedore, Un cento educative ques encuente ena stuacén que ns plant el enuncado debe re ender ne esta Gecunsancacomerzando por recoge’ el nvew ecenaio eras documer- {os de aenamia pesagdia pa organi’ Una respuesta coherent censensiada y Cons dasa en etme. Conssetamos may epatunoracoger el argument que nos macaa Ley Orgnica 22006, ‘de 3 mayo, de Fuca (a paride aera LOE encyoartul 21 especiica que Proyecto ducati de Cento deers recogetnconcrecion de la curls la atencin ala ders, la acin tutrly lpan de conwvenci Sern estos elrencs is que se encueiven mis afectados ante una reaiad como la que nos oc, A! mismo y iuiendo las remiss que concaticter prescptvo marae! aso 19 del ctodsle,nuastactacién come docetes deter estar oa por pinepios pedagegicos como ls tena Inciduatada, prevencion de posbesdclades de aprenczjey puesta en marche de todos aqueiosmecanismes ne- ‘estos de elves pada respuesta a ests cficutades, Sigiendoen esta misma lines, co- responce el centoyen concrete al mest tutor sgh sus funcones coger da espueta Ss lasneceidades estas des alurnos (en astcaso aluminas de recente corpora ‘coordnando ls sctuciones neces: de esto del equip decerte cea corstanca dees tas cieunsancas en los docurentos de autanomispedagegica del cent. Proyecto Educative del Centro debe se enti como un documento que fermaiey ‘concrete oda a intencloneseductvasy actoaconesdelos dstiosgrupes que compare | comunidad ezcalr 3 restracn del Proyecto Educatvo por odo comnuniéad escolar de ‘mann consensiads debe dota a ent de uraidetidad personaly dfeencads de os Centos educates, larceanda po ana, dstres valores rincos que deen Sr asumi- ‘sy acotados el documents donde se plisma areacad de a comunidad educatva QUE ‘enmarcaréy condiconars el esta de elementos que fo companen. Squiendo estas pauls ‘arcades pox Geno Sacrstn, considero que el primer aspect 3 consderar pra afrontar ‘desde conto ena ean sr revision de os clemetos esencies del PEC per parede 1ocos los agentes pleases. BE prier etemento a tevsar Srl aris del content ya realidad que cecunds acento ‘Mesiante uno ecogido de infrmacion que abarque el mayer nimero de Smits posible, se cbtencin datos con ls que poder revs y desl el reto de ls eleentcs, Una vez nalzada esta nova redid y puesta de manifest los cues elemersos que han entado oO fen juego les ccs, as nuevas craters de es falas que acogeel Cento), daberdn re El comira «oc rita wana conser as sfes de dertidad que deinen elcentoyreconducls pa crear un espacio que coalachessad cuts, que quiet vin eng comofnadd ome tre labor educa. Sn comproo po: arte detodos los agentes edueatvesdecorceeisede ‘esta nueva stun esto de resis a desaol dejan de ser puntuseselncompias. "ly come comertsbames antes el PEC recoge las medidas de stern a chesad que un certo be plartiar para dar respuesta ls demas que se lareezn on cada momenta Ena stuacén que nas plans el casa, Sern sn dca muy relates as medidas eaten a er Sida que se suman por tod cent sas meds se engloban dent de Plan de Atencio a laDversidad cue odosls certs deben poser Pasun cena com ee enelqueseesclarea un gin neo de unos migrates hay que cesaca el ans ques ace eno qued Hencbn avec seer yds conretomenteelPan de Nogia Ete orapertede AD y ‘ene come fetcasla ren de una ue de meds uefa incorgcracén acento de rue alnnadoysus corespneentes familia En ele quenerccupa abi que rece ese Pan de Acai plartearacuadoesconcetas come raduccon ds documentos mporantes {que deen conocer as runes amas lures rests cen heats servis de come, {anspores et ste Plan, que, nsstinos, debe ser pleiadey desea po todo cont debe recoger ova medidas coeretas como daar gus yale en dseies mas fuse pecs. eats po tod el cent pra qu as losses ales encuertien desde el incon ures ements iss queapajen suiniegacn. Ora ces mecids 3 plata dent ‘el mismo constn en establecer unas ora erties alo reo del cus enel qe 2 pngan de manifesto gnen tages x palaces props deca pals degen as porn release en tmoajmads gasiensmicas ges tacos daz Dentro de bs planes especicos, habia que ecoger tbl a posbiidad de elaboa orev sor araelcenso un land Compensacon Evan, porla que se den nsouccanes pata la organizacn de is actuacones de compensacin educa en el bio de ensefanca bisa, puede reser medidas de adaptacén cucu pa quel alumno quelas eaves, medidas de reve educatvo,pnclpalmente en ls eas de Lengua y Matersitcas pra Alumnos cn dicutades dervadas deb ntegracin ata al sstea educathoespatel opr ng escolaricén regula erve ores. A rait de exto hima, lento deer amen considera ls pasbikod oe exablecer un Ada {race, oben cauces de cootracén y cmuncacin ais con el ula Elace de cefetenca oral eno frecurso de que 3 benefclln alarnesexranjetos con desconaciient Gel Idioma yescolrados 3 pare el segundo ciclo de Pum) a Aecién Tutorial, concietad ene lan de Acién Tura deberd responder los grandes ‘ges sobre los que se aslentan sus funciones, eto es aca Un grape de actuacones 8 ros {el apoye yveracén a alumnado ndvsuniment, sro ymin mediates celabo 'acény wabsoconunt con eet de profesoado ys amin Pdin concrete meddae ‘dent del aul ortinarapara per un do, poder sever ostlesstusconescofleas ce ‘adas de excolaracénci et tipo de sumac y. pot ota drat desaona propuers ‘que den respuestaa recedes ecatvas dl alumna con respect al Up, fomentar ‘leomparersma enveigales el espeto alas diferencia cutesy tama concence de gue 0. Para ello se pueden programa, de manera puntual strata, indies cenadas eel "wabjo cooperate fomento de comunicacén conociminto persona ola rescucén de

    You might also like