Presentacin del Curso

Bienvenidos al curso "Arte digital: Introduccin a la produccin de actividades con

medios digitales para el aula". El curso se propone buscar respuestas a preguntas como
qu es el arte electrnico y digital? y cules son las relaciones posibles que se establecen
entre las artes plsticas tradicionales y las obras realizadas mediante estas tcnicas y
tecnologas? A travs de la reflexin y produccin de relatos con nuevos medios.

Carlos Trilnick (Rosario, 1957). Artista, realizador audiovisual y curador independiente

especializado en medios electrnicos y digitales. Ha expuesto sus obras en numerosos Museos,
Bienales de Arte y de Nuevos Medios, galeras de arte y Festivales de Cine y Video de Amrica,
Europa y Asia. Caben destacar las exposiciones realizadas en el Museo da Imagen e du Son,
San Pablo, Brasil; Museo de Extremadureo e Iberoamericano de Arte Contemporneo,
Badajoz, Espaa; Museo de Arte Moderno, Bogot, Colombia; European Media Art Festival,
Osnabruck, Alemania; Centro de Arte Contemporneo de Sydney, Australia; Museo de Artes
Visuales de Montevideo, Uruguay; Bienal del MERCOSUR de Porto Alegre, Brasil; Bienal de la
Imagen en Movimiento, Ginebra, Suiza; Calit2, California, EEUU; Centro Cultural Recoleta;
Museo de Arte Moderno de Buenos Aires y Museo Nacional de Bellas Artes.

Es Profesor Titular de Taller de Diseo Audiovisual I, II y III y Coordinador Acadmico de la

Carrera de Diseo de Imagen y Sonido de la FADU, UBA.

Profesor Visitante en la University of California, San Diego (UCSD) y en la Maestra en

Multimedia de la Universidad del Azuay en Cuenca, Ecuador. Ha impartido numerosos cursos,
talleres y seminarios de Arte y medios digitales en instituciones y universidades de Argentina,
Chile, Colombia, Ecuador, Brasil y EEUU.

www.carlostrilnick.com

Objetivos

Este curso propone:

Conocer las diferentes experiencias realizadas en el campo de arte asistido por

medios digitales.
Revisar diferentes aplicaciones de estas tecnologas al trabajo educativo y al
desarrollo de actividades en el aula.
Conocer las etapas de elaboracin de un proyecto que involucre medios digitales de
produccin de imgenes y sonidos.
Producir un Trabajo Prctico fotogrfico personal como ejercicio directo de
produccin con tecnologas digitales.
1
 Reflexionar sobre la importancia de un primer acercamiento a la produccin de
relatos con nuevos med

Contenidos
El curso se propone buscar respuestas a las siguientes preguntas: Qu es el arte electrnico y
digital?, Cules son las relaciones posibles que se establecen entre las artes plsticas
tradicionales y las obras realizadas mediante estas tcnicas y tecnologas?, Podemos afirmar
que el arte digital se instala como sistema de representacin del Siglo XXI?.
En base a estos postulados se revisarn los factores culturales, estticos y tecnolgicos que
inciden sobre las prcticas artsticas contemporneas conformadas por una amplia diversidad
de recursos y medios tcnicos, de soportes y por formas y estructuras narrativas
caractersticas de la sociedad mediatizada.
En simultneo a estas inquietudes de orden terico, se trabajar sobre el diseo y la
realizacin de proyectos fotogrficos de los participantes.

Propuesta de trabajo

La propuesta de formacin incluye actividades que se realizarn en un aula virtual, con la

moderacin de un tutor que estar en contacto con usted para acompaar, intercambiar y aclarar
consultas, como as tambin indicarle los diferentes aspectos que hacen al desarrollo del curso. Los
mdulos se actualizarn semanalmente, y en ellos se desarrollarn actividades de acuerdo con los
contenidos del curso. Las principales sern:

Acceso y descarga del material de estudio y de lectura.

Participacin en foros y chats de discusin.
Realizacin de trabajos prcticos y/o evaluaciones.

El curso no requiere la realizacin de actividades presenciales. Por otra parte, las actividades
obligatorias se abordarn de acuerdo con diferentes metodologas:

Lectura del material de estudio correspondiente al mdulo en curso.

Actividades de autocontrol de lectura on line, que se informarn en la presentacin del
mdulo en la plataforma.
Trabajo prctico: el curso se cierra con la realizacin de un trabajo prctico final obligatorio
respecto del cual se avisar en la presentacin correspondiente al mdulo. Su realizacin
ser requisito para la acreditacin del curso.
Participacin en los foros de debate: espacio de intercambio y de aprendizaje colaborativo,
imprescindible en esta modalidad de formacin. El tutor valorar la participacin del
estudiante de forma global, teniendo en cuenta su intervencin activa en el aula virtual.
Organizacin personal de los tiempos para el desarrollo del curso. Recomendamos consultar
el calendario, que se actualizar permanentemente en el aula virtual.

Educ.ar SE extender un certificado digital que acreditar la realizacin del curso a quienes hayan
cumplido con las actividades propuestas. Se otorgar un certificado de:

2
 participacin: a aquellos docentes que habiendo participado en forma activa durante todo el
curso y habiendo descargado todo el material, no presentaron el trabajo final o lo
desaprobaron;
aprobacin: a aquellos docentes que participaron activamente durante todo el curso,
descargaron todo el material y presentaron y aprobaron el trabajo final.

Los cursos han sido declarados de Inters Educativo por el Ministerio de Educacin de la Nacin
mediante la Resolucin N 220 del 20 de abril de 2011. Los cursos no otorgan puntaje en todas las
provincias. Cada docente debe consultar en su jurisdiccin si se cuenta con el reconocimiento
provincial.

Cronograma

El curso se desarrolla en cinco semanas, con los mdulos distribuidos de la siguiente forma:

Semana Desarrollo del curso

1 Mdulo 0
2 Mdulo 1
3 Mdulo 2
4 Mdulo 3
5 Trabajo prctico final

En el calendario del curso se establecern las fechas importantes a tener en cuenta para su
desarrollo.

Autoridades
Coordinacin de contenidos de educ.ar: Cecilia Sagol
Responsable del rea de capacitacin a distancia de educ.ar: Claudia Aguirre
Autor del curso: Carlos Trilnick
Correccin de estilo: Virginia Avendao
Webmaster de la plataforma: Andrea Attis Beltrn
Coordinacin del curso: Virginia Ithurburu
Tutora del curso: Carlos Trilnick

Pasos a seguir para iniciar el curso

Para iniciar el curso, le recomendamos acceder al Mdulo 0 sobre todo, si es la primera vez
que realiza un curso en educ.ar- que se encuentra en el men izquierdo en la seccin
Contenidos. A partir de la lectura del Mdulo 0 reconocern y adquirirn habilidades para el
uso de las herramientas y servicios que el aula virtual ofrece. Es importante remarcar que todo
el curso se desarrollar de manera completa en el aula virtual, es por ello que es necesario
recorrer este mdulo ya que le permitir conocer todos los espacios que se utilizarn y
potenciar su participacin.
3
Veamos el paso a paso de cmo acceder al Mdulo 0:

1. Hacer clic en la seccin Contenidos que se encuentra en la barra del men a la

izquierda de la pantalla. Se abrir una pantalla donde podrn acceder al mdulo como
el siguiente paso lo indica.
2. Luego, hacer clic en Mdulo 0: Presentacin de la plataforma e-learning de
educar. El acceso al mdulo, como en todos los mdulos, implica: acceso a una
presentacin a modo de gua de lectura y un material de lectura obligatorio que se
descarga en un archivo. Tambin, en la descarga de los mdulos se puede acceder a
otros recursos de acuerdo a los contenidos que se desarrollen, por ejemplo: sitios,
materiales de lectura ampliatoria, foros, autoevaluaciones, etc., el tutor le avisar qu
material dispone cada mdulo.
3. Para acceder al material de lectura obligatorio que es la descarga del contenido
del mdulo en un archivo- basta con hacer clic con el botn izquierdo del mouse sobre
el nombre de cada uno de los archivos y se abrir una nueva ventana con las
opciones Abrir o Guardar el archivo. Recomendamos guardarlos, lo que permitir la
lectura fuera de lnea en cualquier momento.
4. En el caso del Mdulo 0 encontrarn como material asociado al mdulo una encuesta
llamada Encuesta Inicial que agradecemos responda as conocemos sus intereses y
algunos datos que nos permitirn adecuar la propuesta del curso.

A medida que vaya leyendo y reconociendo todas las posibilidades del aula virtual, el tutor lo
invitar a presentarse en algunos de los espacios del aula Foro o Mateando.

Lo invitamos a presentase en estos espacios, ya que a diferencia de un curso presencial, la

interaccin en instancias virtuales de aprendizaje no se da cara a cara, pero eso no impide
compartir experiencias e intercambiar ideas, y lograr as una comunidad virtual de enseanza
y de aprendizaje.

Los esperamos!

Equipo responsable e-learning de Educ.ar