DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

NIVEL QUINTO Y SEXTO

MICROCLASE : QUINTO BSICO OA 24

OA INDICADORES TIEMPO ACTIVIDADES RECURSOS

24 Comprender Completan 90 min La docente y la educadora, inicia la Gua de trabajo
textos orales noticias organizadores grficos clase con preguntas para activar Video
y entrevistas para con los textos conocimientos previos. Se recuerdan Proyector
obtener informacin escuchados definicin, caractersticas y Parlantes
Cartel con vocabulario
y desarrollar su Registran informacin propsito comunicativo sobre los
curiosidad por el que le sirva para un textos informativos como la noticia
mundo: determinado propsito. (15 min)
relacionando las Escriben preguntas para
ideas escuchadas con aclarar o profundizar La docente junto a educadora
aspectos de un texto
sus experiencias entregan la gua de trabajo y se lee
escuchado.
personales y sus en conjunto.
Escriben un resumen de
conocimientos un texto escuchado. Luego, se recuerdan las normas
previos Comentan las imgenes
para mantener un clima de aula
extrayendo y del texto escuchado. adecuado y se pide contacto visual
registrando la para mostrar un video de una
informacin noticia.
relevante Se proyecta el video y los
formulando estudiantes miran atentamente.
preguntas al profesor Luego, entregan las instrucciones y
o a los compaeros se aclara vocabulario, se pega en el
para comprender o pizarrn.
elaborar una idea, o A continuacin se vuelve a proyectar
aclarar el significado el video pero mediado por la
de una palabra educadora y docente, interviniendo
comparando partes para que los estudiantes
informacin dentro vayan completando la gua de
del texto o con otros trabajo. Esto se realiza por tem:
textos organizador grfico, preguntas
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formulando y creadas, propsito comunicativo.
fundamentando una Al finalizar la gua se entrega un
opinin sobre lo tiempo estimado para que cada
escuchado estudiante realice el resumen que se
identificando pide en la gua (30 minutos).
diferentes puntos de
vista Por consiguiente, al finalizar y
monitorear a las y los estudiantes, se
pide que estudiantes al azar (1 por
fila) salgan adelante para responder
la gua, mientras sus compaeros
realizan el check list, se abre la clase
a plenario para comentar lo visto y
respondido (20 min).
Ticket de salida: Cmo pudieron
responder las preguntas de la gua?