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Las estrategias que el docente puede emplear con la intencin de facilitar el aprendizaje
significativo en el alumno y que han demostrado su efectividad al introducirse como
apoyo en textos acadmicos as como en la dinmica de la enseanza (exposicin,
negacin, discusin, etc.) ocurrida en clase son:
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
Estrategias de enseanza
Objetivos Analogas
Resmenes Preguntas intercaladas
Organizadores previos Sealizaciones
Ilustraciones Mapas y redes conceptuales
Organizadores grficos Organizadores textuales
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
Las estrategias coinstrucionales apoyan los contenidos curriculares durante el proceso mismo de
enseanza o la lectura del texto de enseanza. Sus funciones: deteccin de la informacin principal,
conceptualizacin de contenidos, delimitacin de la organizacin, estructura e interrelacin entre
dichos contenidos y mantenimiento de la atencin y motivacin.
Mapas conceptuales y redes Realiza una codificacin visual y semntica de conceptos, proposiciones y
Semnticas explicaciones.
Contextualiza las relaciones entre conceptos y proposiciones.
Resmenes
Facilita el recuerdo y la comprensin de la informacin relevante del
contenido que se ha de aprender.
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
LINEAMIENTOS GENERALES
Resumir
Elaboracin conceptual
CONDICIONES QUE SE SUGIEREN PARA LA PARTICIPACION DEL DOCENTE EN
LA PROMOCION DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE