Valenz, Rektion, Satzmodelle

Das Prinzip der Dependenz wurde vor allem von Lucien Tesniere in die moderne Grammatik
eingefhrt. Tesniere ging es ausschlielich um die inneren Beziehungen der Einheiten, die dem
linearen Satz zu Grunde liegen. Diese Beziehungen werden in einer Dependenzgrammatik als
Abhngigkeiten beschrieben. Demnach wird der Satz als ein hierarchisch geordnetes Ganzes
aufgefasst, dass durch die Abhngigkeitsrelationen determiniert ist. Die Satzstruktur liegt fr
Tesniere nicht in der eindimensionalen Ordnung der linearen Redekette, sondern sie ergibt sich
aus den Relationen zwischen den einzelnen Satzelementen. Diese Relationen nennt er
Konnexionen und fasst sie als Abhngigkeitsrelationen auf. Sie knnen durch eine Stemma
/Abhngigkeitsbaum/ verdeutlicht werden. Dabei entsprechen die Knoten des Stammbaums den
Wrtern, seine Kanten den Konnexionen.
Hans isst pfel. - dieser Satz besteht demnach aus fnf Elementen: Hans, pfel, isst und zwei
Konnexionen
isst

Hans pfel

Jedes Stemma enthalt einen Zentralkonten als einzigen Ausgangspunkt. Im Satz ist es immer das
Verb.
Die Fhigkeit des Verbs eine bestimmte Zahl von Aktanten an sich zu binden, vergleicht Tesniere
mit der Wertigkeit eines Atoms und bezeichnet sie als Valenz.
Nach der Zahl der Aktanten unterscheidet er avalente, monovalente, divalente und trivalente
Verben.
Unmittelbar dem Verb untergeordnet, jedoch nicht durch seine Valenz gefordert, sind die sog.
Cirkumstanten (Adverbialbestimmungen). Ihre Zahl ist - im Gegensatz zur Zahl der Aktanten -
theoretisch unbegrenzt.
Die Konnexionen als grundlegende Beziehungen zwischen den Elementen eines Satzes ordnen
diese hierarchisch zu einer Struktur. Sie verbinden sich hinter der linearen Erscheinungsform der
Rede und es ist die eigentliche Aufgabe der strukturellen Syntax sie herauszuarbeiten, so dass die
mehrdimensionale strukturelle Ordnung sichtbar wird.
Neben der Konnexion bilden zwei andere Erscheinungen die Grundlage der Tesnierschen Syntax:
die Translation und die Junktion.
Die Translation fhrte Tesniere ein, um die Vernderung der syntaktischen Kategorie von
Wrtern in bestimmten Stzen erklren zu knnen.
Die Translative /T/ sind Wrter, die die Funktion der Translation bernehmen. Sie bilden keine
eigenen Knoten im Stemma, sondern sie ermglichen das Auftreten von anderen Wrtern oder
Syntagmen in verschiedenen syntaktischen Kategorien.
le bleu de Preusse - le ist ein Translativ, das das Adjektiv in ein Substantiv verwandelt /das
preuische Blau/ - de ist ein Translativ, das das Substantiv in ein Adjektiv
verwandelt
die Frau von Peter
Frau

die von Peter

das von Frau abhngige Substantiv Peter erfllt syntaktisch die Rolle eines Adjektivs - diese
Rollenbernahme wird durch das Translativ "von" ermglicht. In diesem Fall handelt es sich um
eine Translation des ersten Grades. Translationen des zweiten Grades liegen z.B. in den
Nebenstzen vor, wo das Verb in die syntaktische Rolle eines Substantivs transferiert wird. Als
Translative dienen hier subordinierende Konjunktionen
die Translation ist also ein Verfahren, das die Ursprungsfunktion der Hauptwortarten
qualitativ verndert und weiter erweitert
Verb.- I
Substantiv - 0
Adjektiv - A
Adverb - E /diese Bezeichnungen stammen aus Esperanto/
Dagegen stellt die Junktion eine rein quantitative Erweiterung dar. Sie bezieht sich auf das
Verhltnis der Nebenordnung von syntaktisch gleichwertigen Knoten und wird durch Junktive
geleistet.
Das Junktiv ist also koordinierende Konjunktion der traditionellen Grammatik. Die Junktive sind
ebenso wie die Translative "leere Wrter". Die Junktive unterscheiden sich von den Translativen
darin, dass die ersteren zwischen 2 Nuklei, die letzteren innerhalb eines Nukleus stehen.
Als Nukleus wird ein Knoten mit semantischer Funktion bezeichnet. Mit dem Begriff des
Nukleus ist die Mglichkeit vorgesehen, dass die Knoten eines Stemmas auch mit Wortgruppen
belegt sein knnen.

Gerhardt Helbig
Unter Valenz wird die Fhigkeit der Verben verstanden, bestimmte Leerstellen im Satz zu
erffnen, die besetzt werden mssen bzw. besetzt werden knnen. Sie werden besetzt durch
obligatorische Aktanten (die im Stellenplan des Verbs enthalten und in der Regel nicht
weglassbar sind) oder fakultative Aktanten (die auch im Stellenplan des Verbs enthalten, aber
unter bestimmten Kontextbedingungen weglassbar sind). Ausser den obligatorischen und
fakultativen Aktanten treten im Satz freie Angaben auf, die von der Valenz des Verbs nicht
determiniert sind und deshalb in den Satzmodellen nicht enthalten sind. Sie sind syntaktisch
beliebig auftretende Erweiterungen der Grundstrukturen.

Als Aktanten des Verbs werden aufgefasst das Subjekt, das Prdikativ (Subjekts- und
Objektsprdikativ), die Objekte und einige Adverbialbestimmungen, Nebenstze, Infinitive usw.
Dabei sind Subjekte und Prdikative in der Regel obligatorische Aktanten, die Objekte sind
entweder obligatorische oder fakultative Aktanten. Die Adverbialbestimmungen sind meist frei.
Frei sind immer die Ergnzungsangaben (darunter das prdikative Attribut, der dativus commodi,
der possessive Dativ) und die Attribute (als Satzgliedteile).

Ulrich Engel
Auch dieser Linguist hat in seinen Arbeiten versucht, den Begriff "Valenz" zu przisieren. Er
fasst die Valenz in erster Linie als Konkomitanz /objevujici se soucasne/ auf. Die konkomitanten
Elemente kann man als einander bedingend auffassen. Die Bedingung ist dabei, an sich
prinzipiell nicht gerichtet, kann aber mittels einer Setzung gerichtet werden. Engel bezeichnet das
durch diese Setzung gestellte Element als Regens, das von diesem durch die Setzung fr
abhngig erklrte Element als Dependens.
(Dependens, Pl. Dependentien = fr abhngig erklrtes Element; Dependenz = Art der
Grammatik Anmerkung Kop)
Ein Dependens kann immer nur ein Regens haben, ein Regens hingegen kann mehrere
Dependentien haben. Engel unterscheidet vier Klassen von mglichen Elementen des Satzes /D-
Klassen/:
1. das satzkonstituierende Verb /verbal komplex/
2. unmittelbar verbabhngige Elemente
3. mittelbar verbabhngige Elemente /Attribute verschiedenen Grades und
Pertinenzelemente, Pertinenzdative, Pertinenzakkusative/
4. verbunabhngige Elemente /freie Angaben/
Ein fallender Ast hat meinem Bruder das linke Bein abgeschlagen. Es besteht z.B. offensichtlich
eine Konkomitanz zwischen dem Verb "abschlagen" und der Akkusativergnzung "das linke
Bein". Sollen wir nun sagen, das Verb bedinge die Akkusativergnzung oder die
Akkusativergnzung bedinge das Verb.
Es ist vorteilhaft, die Bedingung so zu richten, dass in mglichst vielen Fllen Therme, die
mehrere andere Therme zugleich bedingen, diesen vorgeordnet sind. Daher wird bestimmten
Elementen ein hherer, bzw. der hchste Platz zugewiesen, andere drfen nur tiefer angesetzt
werden; solcher Art gerichtete Konkomitanz nennt man Abhngigkeit /Dependenz/,
Bei den voneinander abhngigen Klassen unterscheidet man das Regens /= das hher stehende,
das bedingende/ und das Dependens /das Abhngige/.

Rektion (lat. rectio = Lenkung): Bestimmung, Festlegung des Kasus eines Wortes durch ein
syntaktisch bergeordnetes Wort, das den Kasus des abhngigen regiert; z. B.: schreibt den
Brief mit der Hand., Akk. Brief wird vom Verb verlang, Dat. Hand von Prp. mit.

[Ulrich, W., S. 97]

Beziehung zwischen einem Regens, der regierenden Kategorie, und einer regierten Kategorie, in
der traditionellen Grammatik ohne prinzipielle Aussagen darber meist auf die Beziehung
zwischen dem Verb und seinen Objekten beschrnkt, soweit die vom Verb geforderte
Kasusmorphologie der Objekte gemeint war: lat. utor + Ablativ, aiuvo + Akkusativ; sich erinnern
frher in der Regel mit dem Genetiv, heute mit an + Akkusativ.

In der Dependenzgrammatik heit Regens jener bergeordnete Knoten in einem

Dependenzstemma, der eine Menge von abhngigen Knoten regiert. Jede Kombination von
Regens und abhngigen Knoten definiert eine bestimmte Strukturbeziehung. In der Gruppe auf
den Wagen wird Wagen von auf regiert und den von Wagen.
Satzmodelle sind Grundstrukturen des deutschen Satzes. Die Struktur des Satzes hat ihr
Zentrum im Verb. Das Verb legt durch seine Valenz einen Stellenplan fr den Satz fest.

Die Listen der deutschen Satzmodelle sind abstrakte Strukturmodelle, fr die die verwendeten
Verben nur als Illustrationsbeispiele dienen. Zahlreiche Verben gehren oft zu mehreren
Satzmodellen, dann nmlich, wenn sie mehrere Varianten (a) haben (die sich in der Valenz
unterscheiden) oder eine alternative Valenz mit Bedeutungsunterschied (b) aufweisen:

(a) Die Suppe kocht.

Die Mutter kocht (die Suppe)
(b) Er schreibt (das Buch).
Er schreibt (an dem Buch).

Eine andere Art von Alternativitt liegt vor, wenn ein Satzglied durch einen Nebensatz oder durch
eine Infinitivkonstruktion ersetzt werden kann:

(c) Er hofft auf ein baldiges Wiedersehen

Er hofft (darauf), dass er ihn bald wiedersieht.
Er hofft (darauf), ihn bald wiederzusehen.

Satmodelle nach Helbig, Buscha

1. Verben ohne Aktanten Es blitzt.

2. Verben mit keinem obl. und 1 fak. Aktanten Es regnet (Blten)

3. Verben mit 1 obl. Aktanten Mich friert.

4. Verben mit 1 obl. und 1 fak. Aktanten Die Mutter kauft (Milch) ein.

5. Verben mit 1 obl. und 2 fak. Aktanten Die Mutter erzhlt (den Kinder) (eine
Geschichte).
6. Verben mit 1 obl. und 3 fak. Aktanten Der Schriftsteller bersetzt (das Buch) (aus
dem Russischen) (in das Deutsche)

7. Verben mit 2 obl. Aktanten Der Direktor erwartet seine Gste.

8. Verben mit 2 obl. und 1 fak. Aktanten Der Schler beantwortet (dem Lehrer) die
Fragen.
9. Verben mit 2 obl. und 2 fak. Aktanten Der Arzt hat viele Patienten (im
Wartezimmer) (sitzen).

10. Verben mit 3 obl. Aktanten Der Lehrer legt das Buch auf den Tisch.

Die Duden-Grammatik fhrt 36 Satzbauplne auf (23 Hauptplne, 13 Nebenplne). Sie fhrt die
Satzbauplne ber funktionale Kategorien ein (Subjekt, Prdikat, Objekt, Zeitergnzung etc.)

Der Duden unterscheidet zwischen konstitutiven und freien Satzgliedern. Konstitutive

Satzglieder knnen nicht weggelassen werden. Dazu gehren Subjekt und Prdikat und je nach
der Valenz des Verbs verschiedene Ergnzungen 1. Grades5. Da aber auch Ergnzungen des
Verbs selbst neue Leerstellen fr andere Satzglieder erffnen knnen, werden diese Ergnzungen
Ergnzungen 2. Grades6 genannt und mit der Ergnzung 1. Grades, die die Leerstellen
erffnet hat, zum sog. Ergnzungsverband7 zusammengefasst.
Auch der sog. Pertinenzdativ8 (Der Regen tropft mir auf den Hut.) wird als Ergnzung 2.
Grades angesehen.
Der DUDEN teilt nun die mglichen Satzbauplne danach ein, ob sie nur Ergnzungen 1. Grades
(sog. Hauptplne) oder auch Ergnzungen 2. Grades (sog. Nebenplne) enthalten, wobei bei
letzteren Plne mit Pertinenzdativ noch gesondert aufgefhrt werden.9 Es gibt laut DUDEN 23
Haupt- und 14 Nebenplne (siehe Anhang).
Im DUDEN wird danach jeder Bauplan gesondert beschrieben und jeweils eine Liste der
relevanten Verben und Konstruktionen angegeben, die teilweise danach eingeteilt wird, ob die
einzelnen Ergnzungen persnlich oder sachlich sind, d.h. ob die Ergnzungen belebt oder
unbelebt sind.