15/08/2016

Jorge de Jess Bermdez Ramrez

A00397319

Soy lo que quiero ser

Introduccin.

En el texto What Kind of Citizen? o Qu tipo de ciudadano?, se analizan los programas de

educacin basados en los diferentes tipos de ciudadanos en un grupo de personas, sus principales
caractersticas, y formas de actuar en una sociedad democrtica. El ciudadano personalmente
responsable visto como una forma muy individualista, el ciudadano participativo que va de la
mano con el primero y finalmente el ciudadano orientado hacia la justicia que se cataloga como
un individuo ms analtico que se va al origen de las cosas y despus acta.

1) Ciudadano personalmente responsable

De acuerdo a la descripcin de ste primer programa Ciudadano personalmente responsable la

concepcin descrita hace nfasis en el individualismo del buen ciudadano. Un ciudadano
socialmente responsable en la toma de decisiones para la representacin de ayuda comunitaria
de la sociedad donde ste se desenvuelve, ya sea desde la demostracin de un buen
comportamiento que no afecte en un marco negativo en la convivencia dentro del ncleo social
circundante hasta las acciones voluntarias por regirse bajo las normas socialmente impuestas
sobre el bien actuar con principios morales y ticos, caracterizndose as en una influenciada
participacin por hacer el bien comn representando programas y campaas como por ejemplo
sobre donacin de sangre, reciclaje, y voluntariados en zonas de crisis y desastres naturales.

En este programa se identifican algunos lmites o desventajas dependiendo del punto de vista
desde donde se analice, por ejemplo, Hasta qu punto un ciudadano personalmente
responsable, pueda generar un impacto positivo real que beneficie a largo plazo y de manera
eficiente a la sociedad, sin que sus actividades sean catalogadas como acciones filantrpicas
pasajeras?, con esto me viene a la mente unos personajes de dibujos animados Los Flanders de
la caricatura Los Simpsons quienes por la descripcin de este tipo de ciudadano encajan
perfectamente en la tpica familia bien contempornea del continente americano. Con esto solo
quiero dar nfasis a las actividades filantrpicas de corta periodicidad o seguimiento como
limitantes o desventajas de este primer programa.
As mismo tambin se pueden identificar ventajas y desventajas sobre El ciudadano
personalmente responsable, repito, depende desde la perspectiva que se analice. El alcance
inmediato que las acciones de este tipo de ciudadano genera pueden ser de mucho beneficio para
una sociedad que pasa por una crisis inesperada y no hay muchas opciones para sobrellevarla, por
lo que la ayuda inmediata funciona sobremanera por ejemplo en zonas de desastres naturales o
en su caso en la donacin de sangre que puede salvar la vida de una persona en el momento
adecuado, teniendo as alcances reales e inmediatos con ventajas para el ciclo social cercano.

(Flanders, simpsons 1993)

2) Ciudadano participativo
El ciudadano participativo se describe as como aquel que va de la mano con el ciudadano
personalmente responsable, pues mientras uno hace donaciones el otro se encarga de organizar
el envo de las mismas a su destino final. Ambos perfiles de ciudadanos contribuyen a la sociedad
en forma conjunta. Este programa sigue una premisa de enseanza para ciertas instituciones, de
lo que representa el trabajo en conjunto por ejemplo, de una institucin poltica con diferentes
organizaciones sociales desde la planeacin y organizacin para lograr un objetivo comn.

EL programa de enseanza que sigue el perfil de un ciudadano

participativo pudiera presentar escasas desventajas, como pudiera
ser a la hora de la toma de decisiones ante determinada situacin
que se requiera resolver, pues el asumir responsabilidad de la
participacin de forma voluntaria puede crear discrepancia de
ideas al tener en cuenta que se trabaja en conjunto con los
llamados a participar (ciudadanos personalmente responsables).

Por otro lado los alcances y ventajas de un ciudadano participativo

muchas veces es la legitimidad de las ideas propuestas,
demostrando una organizacin equitativa a la hora de participar
dentro de un grupo social y tomando un compromiso que requiere
en todos los aspectos mayor responsabilidad. (Hermione G.2009)
 3) Ciudadano orientado a la justicia

El programa de ciudadano orientado a la justicia, se refiere al actuar social pero con un anlisis
crtico previo, es decir, se busca la causa de lo que no funciona correctamente, el origen pudiera
ser de algunas injusticias y despus se organizan grupos de la mano con los ciudadanos
participativos para lograr resolver problemas de injusticia social de la manera ms
correctamente posible desde la perspectiva de las ideas del grupo social en el que se desenvuelve.

Alguna de las desventajas pudiera ser el radicalismo que estos individuos pudieran llegar a
representar ante una situacin especfica, como por ejemplo una huelga de maestros quienes
reclaman la injusticia que viven, terminando muchas veces en actos violentos por falta de una
organizacin en la estructuracin de las formas justas.

Los alcances que este programa tiene, en la mayora de las ocasiones es la efectividad de lograr
resolver conflictos sociales de una forma muy analtica y organizada, hasta cierto punto es lo ms
conveniente en la sociedad contempornea por lo que estos programas de educacin basados en
justicia podran ser de gran utilidad para el desarrollo de una sociedad.

(Justice league )

Respuestas a las preguntas en forma de cuestionario.

a) Qu tipo de ciudadano he sido en el pasado?

 Creo que he pasado por los tres tipos de ciudadanos, al analizar mi forma de actuar al
pasar de los aos, el razonamiento va evolucionando representado en madurez ante los
actos que cometemos y las responsabilidades que abordamos, puedo decir que he sido un
ciudadano personalmente responsable desde mis 15 aos cuando comenc a vivir lejos
del ncleo familiar y a partir de all pasando por ciudadano participativo hasta lo que hoy
en da me considero como un ciudadano orientado a la justicia.

b) Qu tipo de ciudadano quiero ser en el futuro?

Creo que los valores, percepcin, asertividad que uno desarrolla a lo largo de los aos por
las distintas experiencias de vida del ncleo social donde ms me desenvuelvo me hace
pensar que el tipo de ciudadano que pretendo ser es el de Ciudadano orientado a la
justicia.

Conclusiones:

Los programas de educacin analizados sobre los distintos tipos de ciudadanos que existen en la
sociedad, me hace concluir que son muchos los factores que intervienen en el desarrollo de la
persona como ciudadano, desde el ncleo familiar como primer sociedad de desenvolvimiento en
nuestros primeros aos, hasta el ncleo gigantesco que representa ser parte de una sociedad
como lo es la nacionalidad en un pas en este caso Mxico. La capacidad de razonar y la madurez
ante lo que vivimos da a da, las formas de actuar y de solucionar, nos caracterizar en el tipo de
ciudadano que somos.

Fuente de informacin:

Joel Westheimer, University of Ottawa, Joseph Kahne, Mills College. What kind of citizen?.
American Educational Research (summer, 2004).

Imgenes extradas de: google images (2016)