CONCEPTO

La fbula es una composicin

literaria breve, generalmente
en prosa o en verso, en la que los
personajes principales son animales
o cosas inanimadas que presentan
caractersticas humanas. La fbula
tiene "una intencin didctica de
carcter tico y universal" que
siempre aparece en la parte final
de esta misma, proporciona una
enseanza o aprendizaje, que puede ser til o moral y es conocida
generalmente como moraleja.
Una fbula es una forma literaria que consta de un texto o narracin cuyo contenido es ficticio
y que tras su final deja una moraleja o enseanza. Por lo general, una fbula presenta como
personajes a objetos y animales, lo que permite obtener una
mayor empata y cercana con los nios, a quienes se
encuentran generalmente dirigidas las fbulas.
Teniendo en cuenta de que las fbulas se encuentran
orientadas a la enseanza de nios pequeos, es que
resulta indispensable que se trate una historia breve con
personajes que capten su atencin y la mantengan durante
algunos momentos. Debido a lo anterior, es que lo usual es
que los personajes sean animales, en cuya interaccin se
narra una historia en la que las temticas en torno a los valores es lo central, a fin de poder
inculcarles aspectos valricos positivos de una forma didctica y entretenida.
Como es posible intuir, la utilizacin de las fbulas resulta ser una herramienta educativa
bastante eficaz. Es por esto que es de suma importancia que los profesores o educadores de
nios pequeos se preocupen de tener una preparacin adecuada en torno a las actividades
literarias que se pueden realizar en torno a las fbulas, ocupndose siempre de poner especial
nfasis en la enseanza final o moraleja.

ETIMOLOGA Y ORIGEN DE FBULA

Proviene del latn fabula que significa conversacin. La
etimologa de la palabra debe descender del carcter oral
que en un principio tuvo la fbula como relato de tradicin
popular.
PARTES DE LA FABULA
Sus partes son inicio, nudo, desenlace y moraleja.
Inicio: Presentacin de los personajes, lugar y tiempo.
Nudo: Es cuando la historia se encuentra en el punto ms intenso y se suscita
el problema.
Desenlace: Aqu los personajes resuelven la situacin.
Moraleja: Aqu se reflexiona para obtener una enseanza.
CARACTERSTICAS
Como gnero literario, posee un carcter mixto narrativo y didctico, adems
debe contener estas propiedades:
Gnero: Literario, subgnero narrativo.
Elementos de la narracin: Generalmente en las fbulas existe un
narrador que relata los hechos acontecidos en tercera persona, as como
en un orden cronolgico. Adems, relata lo que les sucede a los
personajes principales en un tiempo y lugar indeterminados.
Estructura: Las fbulas, suelen estar escritas en prosa o en verso adems
de que suelen ser historias breves y didcticas. La mayora de estas
comienzan con la presentacin de una situacin inicial en la cual,
generalmente se plantea una problemtica moral que puede tener
solucin o no. Finalmente, sta termina con una enseanza o moraleja
que puede ser til para el lector.
Los personajes: En su mayora, los personajes suelen ser animales u objetos
inanimados a los que se les dota con caractersticas humanas; tales por
ejemplo la codicia, avaricia y envidia. Estos suelen estar envueltos en
situaciones problemticas que debern resolver.
Temas: Generalmente los temas que se abordan en las fbulas son vicios
humanos como la arrogancia, la mentira, etctera; ya que detrs de
cada una de stas se muestra una intencin de criticar los
comportamientos y actitudes que se van desarrollando dentro de la
historia.
Su exposicin de vicios y virtudes es maliciosa, irnica.
Qu es Moraleja:
Una moraleja es una leccin o enseanza que se extrae de una historia o
ancdota, sea real o ficticia. La palabra se compone con la palabra moral y el
sufijo -eja.
La finalidad de la moraleja es aportar conocimiento sobre lo que se considera
moral y bueno. Procura ensear valores, instruir sobre la toma de decisiones y
hacernos reflexionar sobre nuestra conducta, comportamiento o actitud en
determinadas circunstancias de la vida. De all que la moraleja sea
fundamentalmente ejemplificadora.
La moraleja se trasmite mediante un relato, que puede basarse en hechos
reales o ficticios. As, a la par de entretener, la moraleja instruye, informa y
mejora moralmente a sus
receptores. De all que
sea muy comn en obras
didcticas,
especialmente en la
literatura para nios.
ASPECTOS EDUCATIVOS QUE NOS OFRECEN LAS
FBULAS:
Estimulan la imaginacin.
Permiten la identificacin indirecta con los
personajes que no son animales. Un buen
ejercicio es narrar la fbula y pedir que ellos
mismos saquen sus conclusiones con lo que se
apoya la reflexin y la simbolizacin.
Fomentan la comprensin.
Contribuyen a comprender las ficciones.
Pueden estimular a los alumnos a buscar las
palabras que no conozcan; y a distinguir la
prosa y el verso, ofrecindoles dos versiones de
la misma fbula.
Son muy convenientes para la enseanza de
valores, con lo cual se propicia el aprendizaje
vicario.
Escoger una fbula que tenga de protagonista
un determinado animal y analizar sus
caractersticas reales, con ello se les puede
motivar acerca de ese animal para que conozcan an ms de l.
Las fbulas tienen mucho que ofrecer en el mbito educativo y an queda
mucho por explorar en todas sus posibilidades didcticas.
LOS TRES CERDITOS Y EL LOBO
FEROZ
En pleno corazn del bosque vivan tres
cerditos, que eran hermanos. Su vida en
el bosque era muy tranquila y divertida,
paseaban a menudo, cantaba y
jugaban sin parar. Sin embargo, siempre
les acechaba un peligro: el feroz lobo.
Un da, el cerdito mayor les hizo una
propuesta a sus hermanos. Y si
construimos una casa donde podamos
sentirnos seguros de las amenazas de ese
lobo? Los hermanos estuvieron de
acuerdos y, ni cortos ni perezosos, se
pusieron manos a la obra.
Cada uno construy su propia casita. El ms pequeo decidi hacerla de paja ya que esta era
muy blanda y se poda sujetar con facilidad. De esa manera, no necesitara esforzarse mucho,
podra terminar pronto e irse a jugar. El hermano mediano hizo su casa de madera pues haba
muchos troncos por los alrededores. As terminara en un santiamn y podra jugar.
A diferencia de sus hermanos, el cerdito mayor decidi construir su casa con ladrillos. Era
consciente de que necesitara mucho esfuerzo y que tendra que invertir ms tiempo que sus
hermanos pero, como recompensa, tendra una casa ms fuerte y resistente. De esa manera,
estara a salvo del lobo e incluso podra ponerle una chimenea donde asar las bellotas y hacer
caldo de zanahorias.
Cuando las tres casitas estuvieron terminadas, los cerditos cantaron y bailaron felices pues ya no
tendran que preocuparse nunca ms por las amenazas del lobo feroz. Sin embargo, al poco
rato, apareci el lobo y se dirigi directamente hacia los cerditos. Estos salieron corriendo hacia
sus casas, pensando que all estaran a salvo. Grande era el miedo, pero mayor fue el orgullo
cuando los tres se sintieron seguros dentro de sus casas. Aunque esa alegra dur poco.
El lobo se dirigi a la casa del cerdito ms pequeo. Despus de mucho gritar y batallar con la
puerta para poder entrar, sin conseguirlo, se apart y comenz a soplar sobre la casa. Sopl
con todas sus fuerzas hasta que la casita de paja se vino abajo. El cerdito pequeo tuvo que
salir corriendo para protegerse en la casa de su hermano mediano.
El lobo lo persigui hasta la otra casita, donde los cerditos cantaban felices por haber
escapado. Una vez ms, el lobo arremeti contra la puerta para intentar entrar. Al ver que no
poda, se alej furioso y comenz a soplar con todas sus fuerzas. La madera cruji y las paredes,
que parecan tan fuertes, cayeron como si fueran palillos. Los cerditos salieron disparados hacia
la casa de su hermano mayor.
Con un hambre atroz, el lobo persigui a los cerditos hasta la casa de ladrillos. Los cerditos
cantaban y bailaban de alegra hasta que escucharon al lobo intentando abrir la puerta, como
haba hecho antes. En cierto punto, el lobo se alej y comenz a soplar sobre la casa. Sopl,
una y otra vez, pero a diferencia de las casitas anteriores, la casa de ladrillos era muy resistente
y no consigui derribarla. Entonces vio la chimenea y se le ocurri entrar por all.
El lobo trep por la chimenea y comenz a descender pero el cerdito mayor se percat y ech
lea al caldero donde estaba haciendo una sopa de nabos. El lobo fue a parar al caldero de
agua caliente, sali disparado de un solo brinco y no par hasta llegar al lago. Los cerditos
nunca ms lo volvieron a ver.