Programas de Sensibilizao

VIOLNCIA NO NAMORO
BULLYING

Daniela Reis
 Sumrio
Programas Baseados em Evidncia: Violncia no Namoro
Programas Baseados em Evidncia: Bullying
Programas Baseados em Evidncia

VIOLNCIA NO NAMORO
 Programa Safe Dates

Foi aplicado nos EUA, em 1994.

Pblico-Alvo: jovens estudantes com idades compreendidas entre os 11 e os 17 anos de idade.

Este estudo tem como objetivo a preveno primria e secundria da violncia no namoro e consistiu na
realizao de atividades comunitrias.

Resultados:
A nvel da preveno primria e secundria os efeitos do programa de preveno observados foram
significativos.
Preveno primria: a violncia psicolgica reduziu 28%.
Preveno secundria: violncia psicolgica reduziu 27% e 61% de violncia sexual (Foshee et al., 1998)
Aumento global da perceo dos servios oferecidos pela comunidade s vtimas e agressores de violncia
no namoro (33.8%).
 The Fourth R
Programa curricular de preveno universal de comportamentos de risco e promoo de
comportamentos saudveis

Canad
Dr. David Wolfe
Pblico-alvo: alunos do 9 ano de escolaridade.
Objetivos: promover relacionamentos saudveis e prevenir comportamentos de violncia, comportamentos sexuais de risco e consumo/
abuso de substncias
3 Unidades:
I. Segurana pessoal e preveno do risco
II. Crescimento e sexualidade saudveis composto por 21 sesses de treino de competncias e inclui 3 unidades
III. Consumo/abuso de substncias
Resultados:
No Canad este programa tem demonstrado a sua eficcia na modificao, das atitudes e dos comportamentos dos adolescentes (Wolfe
et al., 2005).
Aumento do conhecimento dos jovens
Diminuio de atitudes de tolerncia face violncia Wolfe e colaboradores (2009)
Reduo da violncia fsica

Saavedra, R. (2010). Prevenir antes de remediar: Preveno da Violncia nos Relacionamentos ntimos Juvenis. Tese de Doutoramento em Psicologia da Justia, Universidade do Minho.
 Programa 4D
Programa de preveno universal de comportamentos de risco e promoo de comportamentos
saudveis, traduzido e adaptado do programa The Fourth R.

Pblico-Alvo: 5 turmas do 9 ano na disciplina de rea Projeto

Local: Escola Secundria Ins de Castro
Objetivos Gerais:
1. Ajudar os alunos na clarificao dos seus valores e limites acerca dos seus relacionamentos, sexualidade, substncias e questes de
gnero
2. Fornecer informao necessria para uma tomada de deciso informada
3. Ensinar competncias de comunicao, negociao, adiamento e recusa para lidar com questes de violncia, sexualidade, consumo
de substncias e desigualdade de gnero
4. Fornecer oportunidades para praticar essas competncias atravs de atividades de role-play.

Saavedra, R. (2010). Prevenir antes de remediar: Preveno da Violncia nos Relacionamentos ntimos Juvenis. Tese de Doutoramento em Psicologia da Justia, Universidade do Minho.
 Mdulos:
I. Consumo de drogas
II. Os comportamentos sexuais de risco
Unidade I, II e III tem uma durao de 90 minutos.
III. Violncia entre pares Unidade IV, 7 sesses, tem durao de 45 minutos.
IV. Igualdade de gnero

As 28 sesses que compem o programa so desenvolvidas pelos professores em contexto sala de aula, aps
formao especializada nas dinmicas de preveno utilizadas.

Saavedra, R. (2010). Prevenir antes de remediar: Preveno da Violncia nos Relacionamentos ntimos Juvenis. Tese de Doutoramento em Psicologia da Justia, Universidade do Minho.
Saavedra, R. (2010). Prevenir antes de remediar: Preveno da Violncia nos Relacionamentos ntimos Juvenis. Tese de Doutoramento em Psicologia da Justia, Universidade do Minho.
 2 Nveis de avaliao:
1. Identificar mudanas ao nvel do conhecimento, atitudes e inteno de comportamento dos jovens, nos grupos
experimental e de controlo, sendo esta informao recolhida atravs de questionrios.
2. Avaliar a aquisio de competncias por parte dos participantes.
Resultados:
Alterao de atitudes de legitimao da violncia e promoo de comportamentos prossociais.
Aumento significativo na utilizao de estratgias positivas e no abusivas de resoluo de conflitos.
Aumento ao nvel das atitudes e ao nvel dos comportamentos.

Saavedra, R. (2010). Prevenir antes de remediar: Preveno da Violncia nos Relacionamentos ntimos Juvenis. Tese de Doutoramento em Psicologia da Justia, Universidade do Minho.
Programas Baseados em Evidncia

BULLYING
 Dan Olweus
Pblico- Alvo: 2500 alunos, de ambos os sexos, integrados em 112 turmas, de escolas primrias e secundrias da
Noruega.
Objetivos:
Melhorar as relaes entre pares na escola e criar condies que tornem possvel tanto para as vtimas, como para os
provocadores, viver e funcionar melhor dentro e fora do contexto escolar (Olweus, 1978, citado por Olweus, 2005:66, em itlico
no original).
Resultados:
N de crianas e de jovens envolvidos em problemas bullying era de cerca de 80 mil, em 1983, antes da implementao do
programa.
Aps 2 anos de implementao do programa:
Reduo de cerca de 50%, nos casos de bullying (direto e indireto), em ambos os sexos e em todos os anos de
escolaridade considerados no estudo (do 4 ao 9 anos).
Reduo de comportamentos antissociais, na escola, como vandalismo, roubo, lutas e embriaguez.
Aumentou o grau de satisfao dos alunos em relao escola

http://www.violencepreventionworks.org/
Olweus, D. (2005). A useful evaluation design, and effects of the Olweus Bullying Prevention Program. Psychology, Crime & Law, December, 11 (4), 389 -402.
 Programa KIVA
Pblico-Alvo: alunos do Ensino Bsico e Secundrio, 2007
Local: Finlndia
Objetivos:
1. Ao nvel da escola: fornecer informaes bsicas aos funcionrios sobre o bullying e as formas de lidar com esta problemtica.
2. Ao nvel da turma: Incentivar, apoiar e transmitir vtima que no devemos aceitar as prticas abusivas.
3. Ao nvel dos estudantes: travar os casos mais graves de bullying de forma eficaz.
3 Unidades:
Unidade 1: crianas com idades compreendidas entre os 6 a 9 anos.
Unidade 2: crianas dos 10-12 anos. Unidade 1 e 2 esto disponveis fora das fronteiras da Finlndia.

Unidade 3: Transio do ensino bsico para o secundrio. Atualmente, a unidade 3 est disponvel apenas na Finlndia.
Kiva programa consiste em 10 aulas (2 sesses de 45 minutos).
Os alunos aprendam a reconhecer as diferentes formas de bullying e educa-los sobre o seu papel na preveno.
Materiais para os professores, alunos e pais: manuais, vdeos, jogos online, psteres.

http://www.kivaprogram.net/
Educacin en Finlandia: KiVa- Programa Finlands Anti Acoso Escolar
 O programa foi avaliado num ensaio clinico e controlado
117 escolas de interveno
117 escolas de controlo
Resultados:
Efeitos positivos em relao escola, a motivao acadmica e realizao
98% das vtimas envolvidas em discusses com as equipas Kiva sentiram que sua situao melhorou
Entre 2012-2013
17 escolas participaram num estudo piloto de
Kiva Unidade 2 (para crianas com idades
entre 9 a 11 anos).
Resultados:
Os professores fizeram comentrios positivos
sobre o contedo
Reduo de condutas agressivas
Entre 2013-2014
7 escolas experimentais primrias e secundrias No ensino bsico a
6 escolas de controlo primrio e secundrio
percentagem de crianas
Resultados:
que disseram que estavam
Nas escolas primrias houve uma reduo de 52%
a ser intimidadas caiu de
29% para 13,5% nas
na vitimao e uma reduo de 55% de condutas
agressivas escolas Kiva
Nas escolas secundrias houve uma reduo de
6% na vitimao e uma reduo de 40% em As escolas de controlo de
condutas agressivas 29% para 18,5%
 Programa de Interveno: Educar para a Paz

Clo Fonte.
Brasil.
Pblico-Alvo: 450 alunos do 1 ao 8 ano.
Objetivos:
1. Erradicar o fenmeno.
2. Propagar a paz nas escolas.
3. Promover a incluso e integrao dos alunos.
Este programa fundamenta-se por um conjunto de estratgias psicopedaggicas
baseiam-se sobre os princpios de solidariedade, tolerncia e respeito pelas diferenas (Rebelo s.d, 2002, cit por Ctia Eiras, 2009).
Materiais: questionrios ( taxa de incidncia do bullying); leituta de textos, redaes (Almeida, 2007)
Resultados:
Alunos envolvidos no bullying - 67%.
26% eram vtimas, 22% eram agressores e 19% eram vtimas e agressores.
Apresentaram uma diminuio de 10% relativamente ao envolvimento atos violentos.
Ao final de 2 anos, apenas havia 4% de alunos envolvidos no bullying.

Eiras, C. V. C. (2009). Fenmeno Bullying no Contexto Escolar: Seminrio de Investigao. O Portal dos Psiclogos, pp.11-30. Acedido em www.psicologia.pt
Exerccio
QUAL A MINHA OPINIO?

Objetivos:

Definir de forma correta, o conceito de esteretipos e papeis de gnero.

Identificar os esteretipos associados ao gnero masculino e feminino de forma correta.
Perceber a importncia dos papis de gnero nas relaes entre pares.