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Certificacin de Competencias
Profesionales 4-L-C:
NDICE
El sistema IPMA est bsicamente pensado con un carcter progresivo en el que el paso de
uno a otro nivel es funcin de los conocimientos y experiencia adquiridos en el nivel inferior,
que configuran la competencia en el mismo.
El transcurso del tiempo dedicado a la direccin de proyectos en un nivel va enriqueciendo esa
competencia y permite el acceso al nivel siguiente, establecindose as, un esquema de
progreso paralelo a la carrera profesional en direccin de proyectos y a la formacin
continuada que ello requiere.
Nivel A:
Paso 1: Inicialmente el candidato en esta fase deber aportar la documentacin siguiente:
Aplicacin solicitando su admisin a la evaluacin
Curriculum vitae (mximo 3 pginas)
Lista de programas o carteras de proyectos de cada uno en los que ha participado
Resumen en ingls de dos actuaciones en la direccin de programas o carteras
seleccionados por el candidato
Excel de autoevaluacin de la complejidad, uno para cada resumen anterior
No Aprobado
Revisin de la solicitud Comit de Apelacin
No Aprobado
Aceptado
Revisin por los
evaluadores
Fin del proceso
Aprobado con
Aprobado
condiciones
Aprobado con
Aprobado
condiciones
Entrevista
Paso 4
No Recomendado
Revisin por los
evaluadores
Recomendado
Nivel B:
Paso 1: Inicialmente el candidato en esta fase deber aportar la documentacin siguiente:
Aplicacin solicitando su admisin a la evaluacin
Curriculum vitae
Lista de proyectos y fichas de cada uno de los proyectos en los que ha participado
Resumen de dos actuaciones en la direccin de proyectos seleccionados por el
candidato
Excel de autoevaluacin de la complejidad, uno para cada resumen anterior
Documentacin de Autoevaluacin de Conocimientos y Experiencia, debidamente
cumplimentada
Plan de Carrera
Justificante de la transferencia a la cuenta de APDP OCIDP, de los derechos de
seminario, entrevista y revisin de la documentacin
Paso 2: En el caso de que la evaluacin de la documentacin presentada sea satisfactoria se
solicitar al candidato que como paso siguiente presente un Informe final segn el mtodo
STAR sobre el proyecto propuesto coincidiendo con uno de los dos resmenes que se enviaron
anteriormente.
Paso 3: Finalmente, se llevar a cabo una entrevista de no ms de dos horas de duracin con
los evaluadores responsables para discutir la documentacin aportada y analizar puntos
fuertes y dbiles de conocimiento y experiencia a travs de cuestiones especficas
personalizadas, as como cualidades y aptitudes del candidato en relacin con la direccin de
proyectos complejos.
No Aprobado
Revisin de la solicitud Comit de Apelacin
No Aprobado
Aceptado
Revisin por los
evaluadores
Fin del proceso
Aprobado con
Aprobado
condiciones
Aprobado con
Aprobado
condiciones
Entrevista
Paso 4
No Recomendado
Revisin por los
evaluadores
Recomendado
Nivel C:
A1) En caso de que el candidato est ya acreditado como TDP el examen escrito se centrar en
cuestiones tipo test y casos relativos a los elementos del NCB V.3.0: Competencias
Tcnicas: 1.01, 1.02, 1.04 y 1.07; Competencias de Comportamiento: 2.01, 2.05 y 2.07;
Competencias Contextuales: 3.04 y 3.09; que marcan diferencia del nivel de Profesional
de la Direccin de Proyectos (PDP), con relacin al de Tcnico en Direccin de Proyectos
(TDP). La duracin aproximada del examen ser de 120 minutos.
A2) En caso de que el candidato no est acreditado como TDP, deber pasar una prueba
escrita (con una duracin de 240 minutos) para justificar los conocimientos en direccin
de proyectos con el nivel requerido segn establece la taxonoma recogida en las Bases
de la Competencia en Direccin de Proyectos v.3.0.
Paso 3: Entrevista personal con el candidato, en da y hora acordados de antemano, sobre los
trminos, su autoevaluacin de conocimientos y experiencias, as como acerca de la
informacin suministrada por el candidato a efectos de valorar sus conocimientos y
No Aprobado
Revisin de la solicitud Comit de Apelacin
Aceptado
No Aprobado
Revisin por los
evaluadores Fin del proceso
Aprobado con
condiciones Aprobado
Paso 3
Examen
No Aprobado
Revisin por los
evaluadores
Paso 4
Aprobado con
Aprobado
condiciones
Entrevista
Paso 5
No Recomendado
Revisin por los
evaluadores
Recomendado
Nivel D:
Paso 1: Inicialmente el candidato en esta fase deber aportar la documentacin siguiente:
Aplicacin solicitando su admisin a la evaluacin
Curriculum vitae (mximo 3 pginas)
Documentacin de Autoevaluacin de Conocimientos y Experiencia, debidamente
cumplimentada
Plan de Carrera
Justificante de la transferencia a la cuenta de APDP OCIP, de los derechos de
certificacin (revisin de la documentacin, examen y emisin del certificado)
Paso 2: Habiendo recibido la aceptacin a su solicitud para evaluacin, en el da y hora
sealada se proceder a la realizacin de un examen escrito con preguntas tipo test y casos
relativos a los elementos del NCB 3.1. La duracin aproximada del examen, es de 180 minutos.
Revisin de la solicitud
Aprobado
Comit de Apelacin
No Aprobado El candidato
Revisin por los Se notifica al
evaluadores candidato decide
Aprobado
Aceptado
No Recomendado
Revisin por los
evaluadores
Recomendado
En todos los casos y para todos los niveles, los evaluadores pueden solicitar a lo largo del
proceso, aclaraciones o documentacin complementaria.
El proceso puede ser interrumpido, a juicio de los evaluadores, al final de cualquiera de los
diferentes pasos si juzgan que el candidato no rene en ese momento las condiciones
adecuadas para su certificacin en el nivel solicitado.
Si los candidatos demuestran competencia especfica en conocimientos y experiencia (estar en
posesin de los certificados de niveles anteriores al solicitado), el contenido de las pruebas
correspondientes se reducir proporcionalmente.
La documentacin ser conservada por la secretara del OCIP y, previo informe del comit de
apelacin y si as lo estima el Comit de Partes e Imparcialidad, puede realizarse una revisin
completa del caso por otro grupo de evaluadores.
Al ser el Comit de Partes e Imparcialidad el que se pronuncia sobre la resolucin de la
apelacin, se debe garantizar que ningn miembro del personal que pertenezca al mismo ha
tomado parte en el proceso de certificacin de ese aspirante o candidato, o en actividades de
formacin o preparacin para el aspirante en los ltimos dos aos o que no haya tenido
ningn tipo de participacin en cualquiera de las actividades que han motivado la apelacin o
la queja en cuestin.
Si bien el fin ltimo es fomentar que los directores de proyecto alcancen los niveles
superiores, es necesario que mientras permanezcan en un nivel determinado, no dejen de
progresar en sus competencias.
Antes de alcanzar el punto medio del periodo de validez del certificado, el OCIP, enva a
travs de la secretaria un aviso al titular sugiriendo la realizacin de una revisin de la
situacin a medio plazo de sus actividades en direccin de proyectos y la continuidad de su
formacin, as como que sera posible eventualmente un cambio de nivel. La informacin
facilitada al titular le recuerda el proceso de re-certificacin y menciona la posibilidad de
cambiar de nivel de certificacin.
4. Se actualiza la autoevaluacin.
5. Se actualiza el Plan de Brechas, facilitando informacin sobre la educacin continua
del candidato para mantener y mejorar su nivel de competencia en direccin de
proyectos durante el actual periodo de validez del certificado. Ello incluye toda
formacin realizada, experiencia obtenida y contribuciones hechas a su propio
desarrollo continuo en direccin de proyectos.
6. Se rellena el formato de Registro de Desempeo del Certificado, en el cual se debe
incluir tambin una lista de personas que pueden facilitar referencias, personas que
deben conocer su competencia en direccin de proyectos y con las que los
evaluadores del OCIP puedan ponerse en contacto en caso necesario. Si existieran
quejas por escrito sobre su competencia en direccin de proyectos o sobre su
conducta profesional, tambin deben incluirse.
7. En caso de duda sobre la renovacin de un certificado, los evaluadores preparan
preguntas para clarificar si el candidato cumple todava los requisitos para su nivel de
competencia IPMA. El candidato puede entregar tambin evidencias adicionales sobre
su nivel de competencia, su desarrollo y su conducta profesional.
8. El OCIP toma una decisin sobre si se puede renovar o no el certificado a partir de la
evaluacin total de los evaluadores.
9. El equipo evaluador a travs del OCIP hace entrega de un nuevo plan de brechas y de
mejora profesional continuada.
Secretara OCIP: