ANGLAIS

5me

1 trimestre
er

v.2.2
programme 2015
dition 2017

______________________________________________________________________________________________________
Cours Pi Etablissement priv hors contrat denseignement distance
SARL au capital de 17 531,86 euros - RCS PARIS B 391 712 122 - APE 8559B
sige social et centre dexpdition : 11-13 rue de lpe de Bois, 75 005 Paris tl. : 01 42 22 39 46
bureaux et accueil du public : 6 rue Saint Denis, 34 000 Montpellier tl. : 04 67 34 03 00
e-mail : lescourspi@cours-pi.com site : http://www.cours-pi.com
 Programme

Ce Cours est la fois un manuel et un cahier dexercices conu pour les lves de Sixime qui dbutent
langlais. Conforme aux nouveaux programmes 2016 parus au Bulletin Officiel spcial n11 du 26
novembre 2015 et au programme officiel de la classe de Sixime du CECRL (Cadre Europen Commun de
Rfrence pour les Langues), il est bas sur une dmarche actionnelle, dans laquelle llve est acteur de
son apprentissage et accomplit des missions dans des situations de la vie quotidienne.
Il passe en revue les points de vocabulaire, de grammaire et de prononciation vus en 6me et aborde les
nouveaux points du programme officiel de 5me en apportant un complment culturel authentique.
Lenseignement des langues du cycle 2 au cycle 4 est conu pour offrir une continuit dans lapprentissage.
Il sagit pour le collgien datteindre en fin de 5me le niveau A2 dans les activits langagires suivantes :
couter / comprendre / lire / parler en continu / crire, ragir et dialoguer.
En accord avec les nouveaux objectifs, llve va pouvoir dvelopper de nouvelles comptences, lire et
comprendre des dialogues ou des blogs lis des sujets dactualit tels que les sports, lenvironnement, les
espces en voie de disparition, les ftes et apprendre communiquer en socit, dialoguer sur des textes
courts, changer des informations de base sur des sujets familiers, dcouvrir les aspects culturels de la
langue vivante en dcouvrant des lments de lhistoire du pays et de la vie artistique : littrature, science-
fiction, monuments et cinma. Le lexique est tudi en lien avec les notions culturelles.

Les auteurs

Claude Chehata Sarah Djebrani

DEA dAnglais Maitrise dAnglais
Cette anne, nous vous ferons voyager et dcouvrir les aspects de vie et de culture de contres des quatre
coins du globe : Australie, Inde, Etats-Unis
Nous parlerons galement crivains et personnages de la littrature anglaise ainsi que de sujets plus
lgers (quoi que) : les Super-hros !
Lapprentissage se fait aussi par le plaisir : profite de ces voyages dans le monde anglophone !
As the saying goes Travel broadens your mind.

Enjoy your course and be a champion!

__________
Cours Pi
 Prsentation

Ce Cours est divis en 6 Units dont le sommaire est donn en dbut de fascicule.
Chaque Unit comprend :
le Cours,
des exercices dapplication et dentranement,
les corrigs-types de ces exercices,
des devoirs soumis correction (et se trouvant hors fascicule). Le professeur de votre enfant
vous renverra le corrig-type de chaque devoir aprs correction de ce dernier.
Pour une manipulation plus facile, les corrigs-types des exercices dapplication et dentranement sont
regroups en fin de fascicule et imprims sur papier de couleur.
Chaque trimestre de Cours est accompagn dun support audio sur lequel vous
retrouverez tous les textes et dialogues ainsi que des exercices et exemples de mots
prononcer. Vous les trouverez, en tlchargement, ladresse suivante :
http://cours-pi.com/ressources
I m p o r ta n t ! Nhsitez pas contacter votre rfrente administrative pour toute aide qui savrerait
ncessaire.
Le dessin suivant vous annonce que le texte ou lexercice en prsence est enregistr.
A chaque fois que vous le rencontrerez, il vous indiquera le ncessaire recours une piste audio.

Contenu

Chaque Unit est divise en trois parties proposant trois dialogues, mails ou blogs motivants avec
un vocabulaire accessible tous.
Les thmes proposs sont trs attractifs et se rapportent lunivers quotidien des adolescents
anglophones. ils font dcouvrir les aspects de la vie et de la culture dans les pays anglophones comme
lAustralie, la Nouvelle Zlande, lInde, les Etats-Unis lors de voyages touristiques et connatre des crivains
et personnages de la littrature anglaise ainsi que les Super Hros. Les collgiens vont acqurir des
connaissances culturelles renforces prconises dans les programmes parus au Bulletin Officiel spcial
n11 du 26 novembre 2015. Ces thmes font percevoir les spcificits culturelles des pays de la langue
tudie en dpassant les ides reues pour prendre conscience des diffrences entre cultures.
Ils sont suivis de diffrentes tches, dexercices de comprhension qui permettent de retrouver les
expressions et le vocabulaire qui seront rutiliss rgulirement. Leur degr de difficult est progressif et ils
vont permettre de mener les collgiens au niveau A2 dans les 5 activits langagires. Les exercices suivants
aident une comprhension plus dtaille de ces documents de natures diffrentes et de difficults
varies.
Dautres exercices de vocabulaire, plus ludiques, sont conus pour entraner la comprhension
des dialogues et la production crite comme : raconter des expriences vcues ou imagines, dcrire
partir de documents authentiques, argumenter et produire de manire autonome quelques phrases sur
soi-mme, ses intentions et ses activits, sur des personnages rels ou imaginaires ou sur des animaux.
Un lexique peut tre consult la suite des textes de chaque Unit pour une rutilisation du
vocabulaire et pour pallier un ventuel manque de comprhension.
Les points de grammaire Grammar Help dvelopps dans les Units, en accord avec les
nouveaux programmes, vont permettre dacqurir quelques formes grammaticales simples (le groupe
verbal, nominal, les questions ouvertes et fermes), quelques noncs simples et complexes (coordination,
mots de liaison). Lapprentissage de ces points de grammaire est facilit par les Observe et par la
rponse des questions simples portant sur ces points. Cest par le biais dune pdagogie de la dcouverte
et de la dduction que llve assimilera la rgle de grammaire avec plus de facilit.
__________
Cours Pi
 Puis grce aux exercices dappropriation, faire dans la partie Cours, llve pourra appliquer ce
qui vient dtre appris pour mieux apprhender les exercices des devoirs.
Les dialogues, mails ou blogs sont accompagns dun enregistrement audio quil faudra couter
plusieurs fois. Lcoute de ces textes ainsi que des sons permet de reconnaitre et de reproduire les sons,
laccentuation et lintonation qui sont importants la communication.
Lorganisation de chaque Unit aide llve retrouver facilement un point de grammaire, de
vocabulaire ou de prononciation.
Une fois le Cours bien travaill, llve fera le devoir qui est en troite relation avec les diffrents
points tudis qui sont repris dans la dernire tche, la mission. Llve peut alors sexprimer librement sur
le sujet propos (rdaction de courriels ou de blogs) tout en respectant les critres de ralisation.
Lapprentissage des Langues Vivantes Etrangres renforce la confiance en soi, le respect des autres
et ouvre aux cultures. Ce support tend tre pdagogique aussi bien dans le domaine scolaire que pour
une prise de conscience aux diffrents sujets de la vie et de lenvironnement.

Les devoirs

chaque chapitre de Cours, correspond un devoir soumis correction. Cest--dire que, ds que ltude
dun chapitre est acheve, une sance complte de travail sera consacre la rdaction du devoir
correspondant.
Il est videmment ncessaire de bien travailler le Cours avant de commencer le devoir et il ne faudra pas
hsiter revoir un point du Cours si lon rencontre quelques difficults faire ses exercices.
Il est important que les devoirs soient rdigs dans lordre et au moment o ils sont demands dans le
Cours. Il est souhaitable de faire un brouillon au pralable. Le devoir devra tre le rel reflet des
comptences acquises par llve.
Si un devoir vous parat long, nous vous conseillons de ne pas le rdiger en une seule fois.
Tous les devoirs soumis correction seront prsents avec soin sur des feuilles spares, portant comme
le veut la tradition, le nom et le prnom de llve, son niveau, la date, les numros du devoir et de lUnit,
la matire.
Lorsquil recevra son devoir corrig, regardez-le avec lui pour laider comprendre ses erreurs, les
annotations du professeur-correcteur et au besoin lui refaire excuter les exercices non compris.

Il est important que llve puisse tenir compte des remarques, apprciations et conseils du professeur
correcteur. Pour cela, il est trs important denvoyer les devoirs au fur et mesure et non groups. Cest
ainsi quil progressera

En fin de trimestre, un bulletin de notes rdig par la Directrice Pdagogique reprendra lensemble des
notes obtenues par llve, ainsi que lapprciation globale sur son travail, donne par son correcteur.

Ds quun devoir est rdig, envoyez-le aux Cours Pi :

Les Cours Pi
6 rue Saint-Denis
34000 MONTPELLIER
Vous prendrez soin de joindre :
Le texte du devoir.
Une grande enveloppe libelle vos nom et adresse, et affranchie au tarif en vigueur.

__________
Cours Pi
 Anglais 5me

Unit 1 Unit 2
A. Selfies A. Thanksgiving
D evo ir n1 D evo ir n 4
B. Meeting Chris B. Superheroes
D evo ir n2 D evo ir n5
C. At the London kids fashion show C. Christmas in Australia
D evo ir n3 D evo ir n 6

Unit 3 Unit 4
A. New Years resolution A. Agatha Christie her life
D evo ir n 7 D evo ir n1 0
B. Discover New Zealand B. A trip to India
D evo ir n 8 D evo ir n1 1
C. Agatha Christie her novels C. A holiday in Mumbai
D evo ir n 9 D evo ir n1 2

Unit 5 Unit 6
A. Going around London city A. American football
D evo ir n1 3 D evo ir n1 6
B. Heading to the zoo B. Funny sports
D evo ir n1 4 D evo ir n1 7
C. Life in the future C. 4th of July : Independence Day
D evo ir n1 5 D evo ir n1 8

__________
Cours Pi
 Unit 1

__________
Cours Pi
 A. SELFIES

Text
Dans cette Unit tu rviseras :
Les pronoms personnels sujets (I - you - he - she - it - we - you-they )
Les verbes tre et avoir (be and have got)
Les prpositions (at-in-near-on-to-with)

Listen to the audio and read the dialogues.

Piggy Word Bank : retrouve le lexique aprs le texte.

On the phone
Shirley est au parc avec son cousin Patrick. Elle a un nouveau portable. Elle appelle Alison
et lui demande de les retrouver au parc.
Shirley: Hi, Alison. Where are you at home?
Alison: Yes, Im at home with my dog. And you, where are you?
Shirley: Im at Abington Park, with Patrick, my cousin. Come to the park, its a nice day,
hot and sunny.
Alison: Ok, great. Lets meet in 5 minutes. Theres a bench near the phone box and the
tennis court.
Shirley: Ok, good.

At Abington Park
Alison arrive au parc. Shirley veut faire un selfie avec son amie et son cousin. Alison ne
veut pas que sa photo soit sur un rseau social.
Shirley: Hey, Alison, were here!
This is Patrick.
Alison: Hi Patrick. Nice to meet you!
Shirley: Look, Alison, Ive got a new smartphone.
Alison: Wow, smashing! Youve got a camera and the Net!
See Patrick, Shirley is ultra-connected. Shes got a lot of apps now.
Shirley: Sure I have. Im connected to all my friends.
Come on, I havent got a picture of you two. Lets take a selfie!

Cours Pi AN 5T1 Cours 1

 Alison: Oh, stop it. Were not celebrities.
Shirley: Hush! Sit here, near Patrick and I.
Alison: Like this?
Shirley: Not like that, like this!
Look, you two, its a nice picture, I love it.
Alison: Yes, it is, but please, dont post it on your site.
Shirley: Why not? Were good friends and you look good!
Alison: I hate to see my photos on the Net.

Piggy word bank

Nouns Prepositions
a bench = un banc at = (at est utilis quand il ny a pas de mouvement ou dplacement)
the World = le monde with = avec
apps = applications to = / au (utlis quand il y a un dplacement)
near = prs de
Adjective on = sur
smashing = super / gnial like (prposition) = comme

Verbs Adverbs
post = poster like this = comme ceci
watch = regarder like that = comme cela
take = prendre here = ici
come on = allons Hush! = Chut! (interjection)

Comprehension
a) Read the dialogue On the phone then complete with the information. Lis le dialogue On the
phone puis complte les phrases 1 4 avec les informations proposes ci-dessous (a d).

1. Shirley and Patrick are

2. Alison is
3. The bench is
4. Alison arrives

a. in 5 minutes. b. near the phone box and the tennis court. c. at Abington Park. d. at home.

b) Read the dialogue At Abington Park then answer the questions. Lis le dialogue At Abington
Park puis trouve les rponses appropries.

1. Is Patrick Shirleys brother?

2. What has Shirley got?
3. Are the girls celebrities?
4. Is the photo beautiful?
5. Is Alisons photo on a site?

Cours Pi AN 5T1 Cours 2

 Vocabulary
Exercise 1.
Read the two parts of the dialogue again and find the equivalent of the following phrases. Relis les deux
parties du dialogue et trouve les quivalents des expressions suivantes.
1. On se rencontre dans cinq minutes :
2. Il y a un banc prs de la cabine tlphonique :
3. Nous sommes ici :
4. Contente de te rencontrer :
5. Super :
6. Hyper connect(e) :
7. Pas comme ceci, comme cela :

Exercise 2.
Match each word to its definition. Relie chaque mot sa dfinition.
1. A selfie: a. electronic documents to watch on the Net
2. A smartphone: b. piece of equipment to take photos or films
3. A phone box: c. system that connects screens in the world to communicate
4. A camera: d. a mobile with a camera and the internet
5. The Net: e. a self picture of you and a friend that you post on a site
6. A site: f. a small structure with a public telephone

Grammar help
BE (TRE)

Forme complte Forme contracte Exemples

I am I 'm I'm happy
you are you 're you're sad
he he he's nice
she is she 's she's nice
it it it's nice
we we we're ready
you are you 're you're sad
they they they're funny

Exercise 3.
Complete the sentences with the correct form of BE. Utilise la forme complte de BE approprie.
1. A: How old you?
2. B: I twelve years old.
3. A: What nationality Sir Jonny Wilkinson?
4. B: He English.
5. A: Where Prince William and Kate from?
6. B : They from England, too.
7. A: Where the Football World Cup?
8. B: It in Brazil.

Cours Pi AN 5T1 Cours 3

Exercise 4.
Now use the short form of BE. Maintenant utilise la forme contracte de BE.
My name Shirley and my best friend .. Alison. She at home. We .............
in the same school*.
Patrick .. her cousin, he from London. They very good friends.

*the same school = la mme cole

HAVE GOT = avoir (possder)

Forme complte Forme contracte Exemples

I I
have got 've got I/You've got a dog.
You You
He He
She has got She 's got He/She/It 's got a smartphone.
It It
We We
You have got You 've got We/You/They've got a bike.
They They

Exercise 5.
Complete the sentences with the correct form of HAVE GOT. Utilise la forme complte de HAVE GOT dans
ces phrases.
1. You a new smartphone and I a new tablet.
2. Alan short brown hair and dark green eyes.
3. Tom and Mary many children, so now they
a big house. It a nice garden.

Exercise 6.
Write in the short form. Rcris les phrases de lexercice 5 la forme contracte.
Example: 1. Youve got a new smartphone and I
2. Alan
3.

Exercise 7.
Complete the following passage with the correct form of BE and HAVE GOT. Complte le passage suivant
avec la forme conjugue et complte de BE et HAVE GOT.
William and Kate . happy. They . a baby. Baby George
a new member in the Royal Family. He a
famous grandfather, Prince Charles and Queen Elisabeth . his great grandmother.
His palace . in Kensington. It . nice and big, it
. a wonderful garden.

Cours Pi AN 5T1 Cours 4

 PREPOSITIONS

Find in the dialogue On the phone the prepositions used before these words. Trouve dans le dialogue
On the phone les prpositions utilises devant ces mots:
1. Abington Park 5. the park
2. Home 6. 5 minutes
3. the phone 7. my dog
4. the phone box

Exercise 8.
Match each preposition to the French equivalent. Relie avec une flche chaque prposition sa traduction
en franais.
at prs du cinma/ prs de la piscine
in au tlphone/sur la tablette/sur la table
near dans une heure/dans un moment
on avec moi/avec mon chien
to (aller/venir) au stade/ la bibliothque
with (tre) lcole/au club de sport

Exercise 9.
Complete this phone conversation with the correct prepostions. Complte cette conversation
tlphonique avec les prpositions ci-dessus.
Marie is the phone Alan.
Hi, Alan, Im glad you come Paris. I meet you Gare du Nord. The station is
. my house.
Great, you stay my brother, he has got a big room. Good, see you two weeks.
Bye, Alan.

Exercise 10.
Translate the following sentences. Traduis les phrases suivantes.
1. Je suis au cinma avec mon petit frre.
2. Le concert est dans deux semaines.
3. Viens au restaurant prs du centre de sport.
4. O est Mary ? Au tlphone !
5. O est le chien ? sur le lit !

Tu remarqueras que les prpositions peuvent tre traduites de diffrentes faons en franais.
Exemple :
(tre) au cinma/ la maison at (pour dire que nous sommes un endroit)
(aller/venir) au restaurant to (pour se diriger vers un endroit/aller un endroit)
au tlphone/ sur le lit on (pour dire que nous sommes sur une ligne tlphonique, ou sur le lit,
sur la table.)

Cours Pi AN 5T1 Cours 5

 Pronunciation
The English Alphabet

Exercise 11.
Quelles sont les lettres qui se prononcent de la mme faon que :

1. /ei/ : A H
2. /i:/ : B C
3. /e/ : F
4. /u/ : Q
5. /ai/ : I

Quelles sont les deux lettres de lalphabet qui manquent ci-dessus ?

6. /-u/ :
7. /r/ :

The lesson is finished, you are happy,

You have got your homework to do!

Cours Pi AN 5T1 Cours 6

 B. MEETING CHRIS

Text
Dans cette Unit tu rviseras :
Be et Have got aux formes interrogative et ngative
Les pronoms interrogatifs : what-where-when-how-why
Les adjectifs qualificatifs et leur place dans la phrase
Listen to the audio and read the dialogues.
Piggy Word Bank : retrouve le lexique aprs le texte.

Meeting Chris
Patrick envoie un e-mail Shirley pour lui demander daller chercher Chris laroport.
Il le dcrit brivement.
From: Patrick
To: Shirley
Subject: meet Chris at the station
Hi, Shirley,
My French cousin is arriving from Paris at Saint Pancras Station on Friday at two
oclock. Can you meet him?
He isnt very tall, hes medium height and slim. Hes got short wavy brown hair and
green eyes and he hasnt got glasses.
Hes got jeans, a sweatshirt and trainers.
By the way, his names Christopher.
Thanks a lot,
See you

Shirley and Alison are on the phone

Alison est curieuse de connatre Chris, elle tlphone Shirley et lui pose quelques
questions son sujet.
Alison: Youre at Patricks place?
Shirley: Yes, I am. His cousin Chris is here too.
Alison: Wheres he from?
Shirley: From Paris; hes here for two weeks.
Alison: Why is he in London?
Shirley: Hes got an invitation to our fashion show.
Alison: How come? Has he got a particular interest in fashion?

Cours Pi AN 5T1 Cours 7

 Shirley: Yes, he has; his personal project is interviewing models and posting blogs.
Hes got other hobbies, sports and music of course!
Alison: Is he nice? Tell me, whats he like?
Shirley: Well, hes good looking with large green eyes and a small straight nose.
And more important, hes cheerful, very friendly and so funny.
Alison: How old is he?
Shirley: Hes fifteen, and hes got a big brother and a younger sister.
Alison: When are you free to go out together?
Shirley: Come here on Sunday afternoon to meet him.
Alison: I cant wait to see this cool boy!

Piggy word bank

Nouns (noms) Adjectives (adjectifs)
glasses = lunettes tall = grand de taille
fashion = la mode slim = mince
fashion show = dfil de mode fat = gros
a place = un endroit short = petit
wavy = ondul
Verbs (verbes) curly = boucl
meet = rencontrer frizzy = fris
design = dessiner/concevoir casual = dcontract
tell = dire good looking = beau
pretty = jolie/belle
Phrases (expressions) large =grand
medium height = de taille moyenne straight =droit/raide
by the way = au fait cheerful = joyeux (personne)
how come? = comment a? cheerful = joyeux (personne)
together = ensemble friendly = amical/sympa
I cant wait = je suis impatient lazy = paresseux

Comprehension
Introduce Chris. Prsente Chris laide des informations du texte.
First name:
Age:
Nationality:
Name of city:
Name of country:
Family:
Interests / ambition:
Hobbies

Christophers physical appearance Whats Chris like? Comment est Chris ?

Height and size:
Hair:
Eyes:
Nose:
Look:

Cours Pi AN 5T1 Cours 8

Chriss Personality. Relve deux ou trois adjectifs du texte pour dcrire la personnalit de Chris.

Character:

Vocabulary: word square

Exercise 12.
Find opposites.
Tu connais dj certains de ces adjectifs qualificatifs, en taidant du dictionnaire, trouve les contraires des
adjectifs suivants (pour straight il y en a trois).

1. old 6. straight (hair) (1)

2. slim (2)
3. ugly (3)
4. dark brown 7. optimistic
5. energetic 8. serious

H L J X F R I Z Z Y A
F A T Q Z O E R E V J
K Z P M C U R L Y Z E
X Y O U N G Z A Q P M
D V E I S P A W U O I
P E S S I M I S T I C
R Z W H K V E D I X Z
E Q F U N N Y E W H S
T E R P M K S D A R M
T W U I D O V Y V F P
Y J B L O N D K Y X E

Exercise 13.
Choose the correct word to complete the passage. Choisis le mot appropri pour complter ce passage.

Im Laura from Birmingham. Im not a very (1) .. girl. I havent got long (2)
. it is short and curly. Ive got brown (3) .. and my nose is (4)
.. Im a (5) and (6) girl.
And, Im also very (7) .., I play basket ball and tennis.

1 a. long b. tall c. medium

2 a. hair b. nose c. eye
3 a. eye b. eyes c. nose
4 a. wavy b. dark c. straight
5 a. blue b. slim c. red
6 a. curly b. frizzy c. pretty
7 a. energetic b. lazy c. electric

Cours Pi AN 5T1 Cours 9

 Grammar help
BE / HAVE GOT

1. Be
Observe
Hes good looking (+) Is he nice? (?) He isnt sad. (-)

Rcapitulatif
Forme affirmative (+) Forme interrogative (?) Forme ngative (-)
subject be short form be S s be+not short form
I am Im am I I am not Im not
you are youre are you you are not arent
he hes he he
she is shes is she she is not isnt
nice. nice? nice.
it its it it
we were we we
you are youre are you you are not arent
they theyre they they

2. Have got
Observe
Hes got green eyes. (+) Has he got an interest? (?) He hasnt got glasses. (-)

Rcapitulatif
Forme affirmative (+) Forme interrogative (?)
S have got short form have s got
I have got Ive got have I got
you have got youve go have you got
he hes got he
she shes got long she long
has got has got
it its got hair. it hair?
we weve got we
you youve got you
have got have got
they theyve got they

Forme ngative (-) Forme ngative contracte

s have+not s short form
I have not got I havent got
you have not got you havent got
he he
she has not got long she hasnt got long
it hair. it hair
we we
you have not got you havent got
they they

Cours Pi AN 5T1 Cours 10

 3. Short answers
Tu sais quen anglais on ne peut pas rpondre par oui ou non seulement, on doit reprendre le sujet et
le verbe de la question.
Pour rpondre une question avec BE
Is it new? Yes, it is. / No, it isnt. Are you English? Yes, I am. / No, Im not.
o la forme affirmative on utilise : Yes, I / you we they +
Yes, he she it +
o la forme ngative on utilise : No, I / you we they +
No, he she it +

Pour rpondre une question avec HAVE GOT / HAS GOT

Has he got glasses? Have we got an invitation?
Yes, he has. / No, he hasnt -Yes, we have./No, we havent.
o la forme affirmative on utilise : Yes, I you we they +
Yes, he she it +
o la forme ngative on utilise : No, I you we they +
No, he she it +

Exercise 14.
Choose one element from each box and make a true sentence. Choisis un lment de chaque bote pour
faire une phrase correspondant au texte.
Subject Be / Have got End of the sentence
is an interest in sport.
Patrick isn't free on Sunday.
are at home on Friday.
are not / arent good looking.
Chris have got a brother and a sister.
have not got / havent got at the station.
has got an interest in fashion.
The girls
has not got / hasnt got an invitation to a concert.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

Exercise 15.
Now answer these questions with short answers. Rponds avec des rponses courtes.
o -Is Chris good looking?
o -Is Patrick at home on Friday?
o -Are the girls free on Sunday?
o -Are the two girls at the station?
o -Has Chris got two sisters?
o -Have they got an interest in fashion?

Cours Pi AN 5T1 Cours 11

 WH-QUESTION WORDS LES PRONOMS INTERROGATIFS

Relve dans le dialogue On the phone les pronoms interrogatifs.

a. b. c. d. e.

Exercise 16.
Trouve la traduction correspondante.

Questions en franais Questions quivalentes en anglais

- Do est-il ?
- Pourquoi est-il Londres ?
- Quand tes-vous libres ?
- Quel ge a-t-il ?
- Comment est-il ?

Rcapitulatif
Pronoms interrogatifs Il permet de poser une question sur :
1. where le lieu
2. what (like) une information (sur lapparence)
3. why la raison / la cause
4. how old lge
5. when le moment

Exercise 17.
Complete the questions with a WH-question word. Complte les phrases avec un pronom interrogatif.

1. are you ? Im twelve years old.

2. is your bedroom? Its upstairs.
3. is Mr Bean like? Hes funny.
4. have you got presents? Because its my birthday.
5. is your birthday? Today!

Exercise 18.
Translate the following sentences. Traduis les phrases suivantes.

1. O sont Alison et Chris ?

2. Pourquoi es-tu content ?
3. O est Patrick ?
4. Quand es-tu prt (ready)?
5. Comment est ton ami(e) ?

Cours Pi AN 5T1 Cours 12

 ADJECTIVES

Observe
a b
My French cousin Hes cheerful
My French cousins Theyre cheerful

1. Souligne ladjectif qualificatif dans les exemples ci-dessus.

2. Encadre le nom quil qualifie dans chacun des exemples.

REMARQUE : ladjectif qualificatif est invariable en anglais.

3. O se trouve ladjectif qualificatif dans lexemple a ?

Ladjectif qualificatif pithte se place devant le nom quil qualifie (ladjectif et le nom ne sont pas
spars par le verbe tre).

4. O se trouve ladjectif qualificatif dans lexemple b ?

Ladjectif qualificatif attribut se place aprs le verbe tre (comme en franais).

Exercise 19.
Put the adjectives in the correct position. Mets ladjectif lendroit appropri.

Example: A day (sunny) Its a sunny day.

The day is sunny.

1. A photo (amazing)
o Its an
o -The photo

2. A document (electronic)
o Its an
o -The document

3. A smartphone (new)
o She has got
o -Her smartphone

4. Friends (nice)
o They are
o -Our friends

5. Eyes (brown)
o -Ive got
o -My eyes

Cours Pi AN 5T1 Cours 13

 Pronunciation: happy! Aspirate h

Listen and repeat these words

Hi - him - he - height - hair - has - his - here - how - hobbies - home

Que remarques-tu ?

En anglais, dans la plupart des mots commenant par h , le h est aspir, cest--dire quil est
nettement prononc.
La prononciation se fait par expiration, un souffle dair.

Astuce : pose un petit bout de papier dun centimtre carr sur le dessus de ta main, prononce les mots ci-
dessus, le papier doit senvoler !

Par contre la lettre h ne se prononce pas dans les mots suivants, elle est muette :

hour - honest - honour

What have you got to do now?

Your homework, of course!

Cours Pi AN 5T1 Cours 14