Polticas Especiais

Autora: Flvia Mello Magrini

Tema 07
Combate s Desigualdades
Etnicorraciais no Brasil Superao
do Mito da Democracia Racial
 Tema 07
Combate s Desigualdades Etnicorraciais no
Brasil Superao do Mito da Democracia

sees
Racial

Como citar este material:

MAGRINI, Flvia Mello. Polticas Especiais:
Combate s Desigualdades Etnicorraciais no
Brasil Superao do Mito da Democracia Racial.
Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera
Educacional, 2014.
S e e s
Tema 07
Combate s Desigualdades Etnicorraciais no
Brasil Superao do Mito da Democracia Ra-
cial
Introduo ao Estudo da Disciplina

Caro(a) aluno(a).

Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro O Direito Diferena, do autor
lvaro Ricardo de Souza Cruz, editora Arraes, 2009, Livro-Texto n.

Roteiro de Estudo:

Polticas Especiais Prof. Flvia Mello Magrini

CONTEDOSEHABILIDADES
Contedo
Nessa aula voc estudar:

As principais discriminaes raciais.

Abolio da escravido e a construo do mito da democracia racial.

Conceito de raa enquanto identidade social.

Habilidades
Ao final, voc dever ser capaz de responder as seguintes questes:

Existem bases biolgicas que justifiquem a segregao racial?

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 CONTEDOSEHABILIDADES
Quais as principais caractersticas da sociedade brasileira aps a abolio da
escravatura?

O mito da democracia racial est superado no Brasil?

possvel afirmar que tambm existiram movimentos de negros entre os novos

movimentos sociais?

LEITURAOBRIGATRIA
Combate s Desigualdades Etnicorraciais no Brasil
Superao do Mito da Democracia Racial
Neste tema, sero abordados os principais aspectos envolvidos na discriminao
etnicorracial.

Como ponto de partida, voc dever responder - mentalmente - algumas rpidas questes
envolvendo seu cotidiano. Ao assistir uma novela, a que ncleo pertencem e quais papis
majoritariamente desempenham as atrizes e os atores negros nas tramas? Em algum
contexto, voc j falou ou ouviu algum dizer: Mas que trabalho de preto! ou preto bom
perto de alma branca ou negro do cabelo ruim? A quase totalidade das profisses menor
remuneradas (profissionais de limpeza pblica ou privada, de cozinha, de segurana,
atendentes de fast-food, entre outras) composta por quais atores sociais? E, inversamente,
quando voc pensa em profisses com alta remunerao (como advocacia, medicina,
engenharia) quem vem sua mente?

inegvel que existem padres dominantes que estabelecem o homem branco,

heterossexual, classe mdia como modelo de normalidade e desejabilidade. Saindo deste
campo meramente observvel - que foi delineado de forma rpida acima -, diversos possvel
trazer diversos indicadores e pesquisas que comprovam: a pobreza no Brasil tem cor.

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LEITURAOBRIGATRIA
Como voc poder verificar no seu Livro-Texto, Cruz (2009) traz diversos dados levantados
pelo PNUD (Programa das Naes Unidas para o Desenvolvimento) e pelo IBGE (Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica) que comprovam o abismo entre brancos e negros no
que diz respeito qualidade de vida, educao, renda mdia destas pessoas. Para trazer
apenas um exemplo:

Em 1999, cerca de 92% dos brancos com mais de quinze anos eram alfabetizados,
enquanto este nmero caa para 80% no tocante aos afrodescendentes. [...] A
taxa de analfabetismo entre os negros superior ao dobro do que a vista entre
a comunidade branca (CRUZ, 2009, p. 123).

A discriminao nos empregos outro fator inegvel. Algumas atividades so acessveis

e outras vedadas aos negros. A grande questo aqui no menosprezar determinadas
profisses que so sim essenciais sociedade. E sim ressaltar que nas atividades que
exigem menor qualificao profissional e, consequentemente, os menores salrios e as
mais raras possibilidades de plano de carreira e ascenso social so aquelas s quais so
exercidas quase em sua totalidade por negros e negras.

Mas o que legtima essa desigualdade?

Sem dvida, no so questes de ordem biolgica as responsveis pela discriminao

etnicorracial. Como refutao de possibilidades de argumentos neste sentido, estudos
recentes comprovam a inexistncia de diferenas raciais significativas no genoma humano
(CRUZ, 2009, p. 128).

A desigualdade tem suas bases aliceradas sobre um discurso ideolgico de reproduo

de poder, que atende a interesses socioeconmicos (CRUZ, 2009, p. 129). Como explica
Cruz (2009), na antiguidade, havia uma desconfiana contra estrangeiros e, como resultado
de guerras entre os povos, os perdedores eram escravizados. No havendo, entretanto,
qualquer associao entre a escravido e uma raa determinada.

Apenas no sculo XVI, com as Grandes Navegaes e a expanso do colonialismo europeu

pelos continentes do Novo Mundo, que a ideologia do racismo e da desumanizao dos
ndios e dos negros passa a ser disseminada e naturalizada como forma de justificar a
escravido destes povos.

Mediante o exposto, fica claro que o conceito de raa enquanto diferena biolgica e,
portanto, uma legitimao naturalizada sobre a inferioridade dos negros no factvel. O
conceito de raa usado, entretanto, enquanto identidades sociais e relaes de poder
criadas em torno destas identidades.

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 LEITURAOBRIGATRIA
Como coloca Silverio (2012, p. 899):

[...] Brah (1996), seguindo Hall, argumenta que a partir da rejeio da

fundamentao gentica de raa, o conceito passou a ser entendido como
uma construo social, com destaque para seu uso em relao a contextos
discursivos concretos que, desde o terreno do imaginrio e do simblico, fazem
referncia a processos amplos de construo de identidades sociais. Para a
autora, longe de cair nas representaes essencialistas, a ideia passa a ser
considerada em relao a prticas discursivas e materiais concretas, portanto,
como uma categoria historicamente contingente (BRAH, 1996)

Considerando esta premissa de que as identidades sociais so construdas socialmente,

para compreender a situao atual dos negros e das negras no Brasil preciso entender o
processo histrico que se desenvolveu at aqui.

Durante os sculos XVI e XIX, a economia, assim como a sociedade, brasileira foi
organizada tendo como base o trabalho escravo. S na segunda metade do sculo XIX, com
a expanso do caf e o desenvolvimento do comrcio (e a consequente necessidade de se
estabelecerem mercados consumidores), que o trabalho escravo passa a ser substitudo
pelo assalariado (CONSTANTINO, 2010).

importante salientar que durante todo o tempo em que vigorou a escravido no Brasil, no
houve uma aceitao passiva desta submisso pelos negros. As rebelies foram constantes
e muitos foram os casos de criao de quilombos (CRUZ, 2009).

Como explica Constantino (2010, p. 57):

[...] aps a abolio, os negros ainda permaneceram durante anos em condies

subumanas [...] a sociedade capitalista em formao buscava um ideal de
nao, do qual o negro no fazia parte. A insero nessa sociedade do negro
no dizia respeito capacidade moral do negro e sim aos interesses de uma
classe dominante. [...] Mesmo os negros sendo homens livres, continuaram sob
a dominao do branco, que mantinha em seu pensamento a relao senhorial
do regime escravagista.

Desde ento, possvel observar a criao de uma imagem - associada aos negros
carregada de tributos negativos. No houve momento de antagonismo e luta entre negros
e brancos no Brasil, mas as aes polticas e sociais observveis eram todas destinadas a
garantir que os negros permanecessem em seu lugar. Eis a origem do mito da democracia
racial no Brasil.

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LEITURAOBRIGATRIA
Para Silverio (2012, p. 901),

[...] representao da mestiagem encarnou nos brasileiros, por meio do ideal da

democracia racial, o no reconhecimento da existncia e, consequentemente,
da relevncia das raas na formao e na dinmica social brasileira, estas
entendidas como cordiais e assimilacionistas. Este no reconhecimento das
raas resultou na deduo da inexistncia do racismo, ou melhor, confiaram que
o antirracialismo promoveria o antirracismo no pas. Entretanto, sorrateiramente,
as prticas racistas permaneceram (e permanecem), marginalizando, simblica
e materialmente, os negros.

Constantino (2010) traz pesquisas das dcadas de 1940 e 1950 que denunciam estigmas
sobre a populao negra criados pelo regime escravocrata e que so possveis de observar
at os dias de hoje. Eles demonstram o grave problema que a incorporao da ideologia
racista pela prpria populao negra:

[...] para os brancos, uma branca danar com um negro significava uma
candidata miscigenao que, por sua vez, transformava-se para o negro em
objeto de cobia, pois, dentro do processo de branquear-se, o casamento
com uma branca e a prole bem mais clara significava um ganho. Quanto mais
clara fosse se tornando a famlia, mais bem aceita ou integrada seria no grupo
branco (CONSTANTINO, 2010, p. 60).

Na dcada de 1970, jovens negros participantes de grupos de esquerda passam a denunciar

a discriminao racial e o racismo no Brasil. Assim como os movimentos populares
representantes de outras minorias (novos movimentos sociais) que ate ento estavam
marginalizados da agenda poltica, os negros passam a lutar efetivamente contra essa
situao de desigualdade.

Vrias foram as conquistas at hoje, que representam os primeiros passos no sentido de

uma transformao social que promova o direito diferena deste grupo.

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 LINKSIMPORTANTES
Quer saber mais sobre o assunto?
Ento:
Sites
Acesse o site da SEPPIR Secretaria de Polticas da Promoo da Igualdade Racial.
Disponvel em: <http://www.seppir.gov.br/>. Acesso em: 2 jan. 2014.
Neste site, voc encontrar notcias, pesquisas, indicadores, polticas governamentais e
diversos outros materiais sobre a temtica tnico racial.

Acesse o site Geleds Instituto da Mulher Negra.

Disponvel em: <http://www.geledes.org.br/>. Acesso em: 2 jan. 2014.
Voc ter acesso a diversas notcias e reflexes sobre questes raciais e de gnero.

Leia o artigo H algo novo a se dizer sobre as relaes raciais no Brasil contemporneo?,
de Valter Roberto Silvrio e Cristina Teodoro Trinidad.
Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-
73302012000300013&lng=en&nrm=isso>. Acesso em: 2 jan. 2014.
Neste artigo, os autores fazem importante reflexo sobre aprovao da lei que torna
obrigatria a educao das relaes etnicorraciais e do ensino de histria e cultura afro-
brasileira e africana em toda a educao bsica no Brasil.

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LINKSIMPORTANTES
Leia o artigo A questo dos direitos humanos e o combate s desigualdades: discriminao
e violncia., de Sueli Carneiro.
Disponvel em: <http://www.inesc.org.br/biblioteca/publicacoes/artigos/a-questao-dos-
direitos-humanos-e-o-combate-as-desigualdades-discriminacao-e-violncia>. Acesso em:
2 jan. 2014.
A autora traz importantes reflexes sobre a discriminao racial no Brasil.

Vdeos Importantes:
Assista ao vdeo Por uma infncia sem racismo.
Disponvel em: <http://www.youtube.com/watch?v=_aPYuKiKFMg>. Acesso em: 2 jan. 2014.
O vdeo parte de uma campanha na qual o UNICEF (Fundo das Naes Unidas para a
Infncia) e seus parceiros fazem um alerta sociedade sobre os impactos do racismo na
infncia e adolescncia e sobre a necessidade de uma mobilizao social que assegure o
respeito e a igualdade etnicorracial desde a infncia.

AGORAASUAVEZ
Instrues:
Chegou a hora de voc exercitar seu aprendizado por meio das resolues
das questes deste Caderno de Atividades. Essas atividades auxiliaro
voc no preparo para a avaliao desta disciplina. Leia cuidadosamente
os enunciados e atente-se para o que est sendo pedido e para o modo de
resoluo de cada questo. Lembre-se: voc pode consultar o Livro-Texto
e fazer outras pesquisas relacionadas ao tema.

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 AGORAASUAVEZ
Questo 1:
Mediante tudo o que voc estudou nesta
aula, especialmente sobre a importncia
dos quilombos, explique o que foi o Quilom-
bo dos Palmares.
Questo 2:
Cruz (2009, p. 125 126) traz pesquisa
realizada por Vera Moreira Figueira sobre
a discriminao social no emprego. Leia
atentamente a pesquisa no seu livro-texto
e marque a nica alternativa correta:
a) A pesquisa demonstra que a
democracia racial uma realidade no
Brasil.
b) A maioria dos alunos mostrou-se
receptivo miscigenao racial.
c) No foi possvel verificar diferena
significativa de atribuio das qualidades
negativas e positivas entre brancos e
negros.
d) As profisses de mais alto status eram
atribudas a pessoas negras.
e) A pesquisa demonstra a introspeco
ideolgica do racismo no Brasil.
Questo 3:
Os mitos da docilidade do _______ e da
incapacidade para o trabalho do _____ fa-
12
zem parte da ideologia ________ do escra-
vagismo.
Assinale a alternativa que contm as pala-
vras adequadas para preencher as lacunas
das frases acima:
a) Branco; mameluco; eugenista.
b) Negro; ndio; racista.
c) Negro; branco; eugenista.
d) Mulato; branco; racista.
e) Caiara; sertanejo; bairrista.
Questo 4:
Sobre o mito da democracia racial, assina-
le a alternativa correta:
a) Reflete a realidade brasileira emergida
desde o final da escravatura.
b) um dos maiores responsveis pelo
combate discriminao social dos
negros no Brasil.
c) Foi criado pelos senhores de
escravos para convencer os negros a
permanecerem em suas terras aps a
abolio da escravatura.
d) Difundiu a noo de que seria prpria do
povo brasileiro a inexistncia da distino
entre raas, marcada pela cordialidade
entre todos os seus membros.
AGORAASUAVEZ
e) Significa um marco para as relaes
etnicorraciais por estabelecer uma igual-
dade de fato entre todos os brasileiros.
Questo 5:
Considere os itens abaixo:
I. Assim como no Brasil, regida pelo
mito da democracia racial.
II. A conquista do direito ao voto pelos
negros fez com que a mentalidade
dos brancos mudasse rapidamente,
gerando uma forte aceitao e
integrao entre todos.
III. Durante dcadas a segregao racial foi
instituda legalmente, estabelecendo,
por exemplo, escolas para negros e
escolas para brancos, entre outros.
Sobre o racismo nos EUA, indique (V) para
as afirmaes verdadeiras e (F) para as
afirmaes falsas e assinale abaixo a alter-
nativa correta:
a) V; V; V.
b) V; V; F.
c) F; F; V.
d) F; F; F.
e) V; F; V.
Questo 6:
Assista ao vdeo De doer a alma. Dis-
ponvel em: <https://www.youtube.com/
watch?v=L5Qn3OJk_Z4>. Acesso em: 2
jan. 2014. Mediante o que foi estudado nes-
ta aula, explique o que o vdeo traz de con-
tribuio discusso sobre racismo.
Questo 7:
Voc conhece a msica Identidade do sam-
bista Jorge Arago? Se ainda no conhece,
acesse a letra da msica. Disponvel em:
<http://letras.mus.br/jorge-aragao/77012/>.
Acesso em: 2 jan. 2014.
E responda: voc considera esta uma m-
sica de temtica atual? Por qu?
Questo 8:
Leia o artigo Charge compara Obama a
macaco e causa ira na imprensa internacio-
nal. Disponvel em: <http://www1.folha.uol.
com.br/folha/mundo/ult94u506527.shtml>.
Acesso em: 2 jan. 2014. A reportagem traz
a polmica em torno da publicao de uma
charge racista nos EUA que compara o pre-
sidente Barack Obama a um macaco. Expli-
que o racismo por trs desta comparao,
destacando, especialmente a ausncia de
fatores econmicos neste caso.
13
 AGORAASUAVEZ
Questo 9:
Cruz (2009, p. 141) explica que aps a im-
posio do direito ao voto aos negros nos
EUA, rapidamente se formaram organiza-
es paramilitares, como a Ku Klux Klan,
para manter os negros no seu devido lu-
gar.
Questo 10:
Voc estudou que existem diferenas fun-
damentais entre o racismo presente histo-
ricamente no Brasil e nos EUA. Aponte a
principal diferena.

Faa uma rpida pesquisa sobre o Ku Klux

Klan e explique como esta organizao
funcionou.

FINALIZANDO
Neste tema, voc viu as principais desigualdades enfrentadas pela populao negra
no pas.

Caro aluno, agora que o contedo dessa aula foi concludo, no se esquea de acessar
sua ATPS e verificar a etapa que dever ser realizada. Bons estudos!

REFERNCIAS
CONSTANTINO, Francisca de Lima. Comunidades de aprendizagem: contribuies da
perspectiva dialgica para a construo positiva das identidades das crianas negras na
escolha. Dissertao (Mestrado). So Carlos: UFSCAR, 2010.

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REFERNCIAS
CRUZ, lvaro Ricardo de Souza. O Direito Diferena As aes afirmativas como me-
canismo de incluso social de mulheres, negros, homossexuais e pessoas portadoras de
deficincia. Belo horizonte: Arraes Editores, 2009.

SILVERIO, Valter Roberto; TRINIDAD, Cristina Teodoro. H algo novo a se dizer sobre as
relaes raciais no Brasil contemporneo?. Educ. Soc. [online]. 2012, vol.33, n.120, pp.
891-914. Disponvel em: <http://www.scielo.br/pdf/es/v33n120/13.pdf>. Acesso em: 2 jan.
2014.

GLOSSRIO
PNUD: Programa das Naes Unidades para o Desenvolvimento presente em diversos
pases do mundo que procura construir uma rede com os diversos setores da sociedade,
buscando ajudar no desenvolvimento e na melhoria da qualidade de vida das sociedades.
Para maiores detalhes, acesse o site: <http://www.pnud.org.br/>. Acesso em: 2 jan. 2014.

Branqueamento: uma ideologia que, vendo a raa negra como inferior, promoveu a
imigrao europeia para o Brasil, como forma de diminuir a quantidade de negros. Com
isto, imaginava-se criar uma sociedade brasileira de maior qualidade.

Genoma: a informao hereditria dos seres vivos contida em seu DNA.

Grandes Navegaes: compreende ao perodo entre os sculos XV e incio do XVII no

qual os europeus exploraram maciamente os mares em busca de novas rotas comerciais.

Quilombos: o nome dado s comunidades criadas por negros que conseguiam fugir da
sua situao de escravido.

15
 GABARITO
Questo 1

Resposta: Os quilombos eram comunidades criadas em lugares de difcil acesso por

escravos que conseguiam fugir de seus proprietrios. O Quilombo dos Palmares um dos
quilombos mais conhecidos na histria do Brasil e que foi destaque entre os anos 1630
e 1650. Situado na serra da barriga, atual regio de Alagoas, passou a abrigar diversos
quilombos daquela localidade. Seu principal lder foi Zumbi. Aps dcadas de resistncia,
em 1694 as foras polticas passam a desarticular este quilombo.

Questo 2

Resposta: Alternativa E. A pesquisa demonstra o preconceito e o racismo introjetado nas

crianas e reproduzido socialmente.

Questo 3

Resposta: Alternativa B. Como estudado, estes mitos foram criados a partir de teorias
racistas que procuraram legitimar a dominao dos negros e ndios.

Questo 4

Resposta: Alternativa D. O mito da democracia racial serviu para disseminar a ideia de que
no existe conflito entre o povo brasileiro e que o racismo no faz parte da realidade do
pas. Com isto, torna-se possvel a manuteno da ordem social estabelecida e a garantia
da dominao por parte dos grupos polticos no poder, j que na teoria a convivncia
harmnica e as oportunidades a todos esto dadas.

Questo 5

Resposta: Alternativa C. O nico item correto o III. Nos EUA, o racismo declarado
(tendo sido inclusive institudo legalmente).

16
GABARITO
Questo 6

Resposta: O vdeo traz a realidade por traz da construo social das identidades. O
desenvolvimento de todas as crianas ocorre partir dos valores que vo sendo construdos
por instituies como famlia, igreja, escola, entre outras. Alm de, muitas vezes, verem
reproduzidos valores negativos atribudos aos negros por estas instituies, esto expostos,
desde cedo, mdia que reproduz valores preconceituosos da sociedade. Tudo isto faz com
que as crianas negras acabem tendo uma imagem destorcida sobre si prprias, vistas
como inferiores aos brancos e, passam a reproduzir a valorizao e exaltao dos padres
brancos como o desejvel.

Questo 7

Resposta: Infelizmente, enquanto o problema do racismo no Brasil no for seriamente

combatido, esta temtica continuar sendo muito atual.

Trazendo referencias diretas ao elevador de servio e a questo racial por traz do seu uso,
assim como o dito popular (e racista) de que preto bom aquele que tem alma branca.
uma msica de grande teor crtico e que traz muitas reflexes.

Questo 8

Resposta: A comparao entre negros e macacos uma forma tpica de racismo. uma
tentativa de inferiorizao dos negros, uma tentativa de desumanizao dos mesmos.
importante salientar o fato de que tal ofensa foi destinada ao ento presidente de um dos
pases de maior importncia econmica e poltica do mundo. O que isto significa? Que no
possvel afirmar que o racismo no existe, que o problema seria meramente econmico,
de distribuio de renda s populaes pobres. H um sistema de valores construdo
historicamente que deve ser contestado e ressignificado. Muito ainda h de ser discutido e
modificado para que se tenha equidade nas sociedades.

Questo 9

Resposta: As atividades da Ku Klux Klan eram invariavelmente baseadas no racismo. Iniciada

como uma brincadeira (pregando trotes contra negros), passam a atuar violentamente
tanto praticando a tortura, quanto assassinatos de negros que ousassem tentar abalar
a ordem e a supremacia da raa branca na repblica. Para maiores informaes, leia a
reportagem As muitas vidas da Ku Klux Klan. Disponvel em: <http://www2.uol.com.br/
historiaviva/reportagens/as_muitas_vidas_da_ku_klux_klan.html>. Acesso em: 2 jan. 2014.

17
 GABARITO
Questo 10

Resposta: Uma principal diferena: no Brasil h o mito da democracia racial (que vendo
sendo desconstrudo nos ltimos anos), que isenta o conflito na sociedade brasileira.
como se no houvesse racismo no pas, e todos vivessem uma realidade de igualdade e
respeito.

Enquanto isso, nos EUA, o racismo declarado. At pouco tempo atrs tinha o racismo
institucionalizado em leis segregacionistas que impediam os negros de frequentarem
escolas de brancos, por exemplo.

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