LA PROPUESTA

El trmino propuesta alude a la presentacin de una idea de investigacin. Lo cual

significa que es breve y solo persigue transmitir la idea que se tiene, plasmarla sin
demasiada pericia, de tal manera que su propsito es despertar inters. No
obstante al formular una propuesta el investigador no va al azar. Antes de su
presentacin ha realizado ejercicios de observacin, primero a una situacin que
evidencia problema y que a su vez merece ser investigado, ya sea porque reviste
actualidad, ya sea porque afecta a una comunidad. Pero para la disciplina jurdica
es necesario que la situacin problemtica tenga un vnculo con la normativa local
o nacional.

Todo investigador asume la construccin de la propuesta de manera diferente, en

trminos metodolgicos, es decir, para algunos el problema resulta tan evidente
que dedican sus esfuerzos a integrar este, con la mayor cantidad de elementos
contextuales y a partir de este ejercicio, les resulta simple el ejercicio de elaborar
el ttulo, la pregunta de investigacin y los objetivos. Otros por el contario se fijan
en primer lugar en la bsqueda del tema y construccin de un ttulo y luego siguen
con la descripcin de la situacin problemtica. Sin embargo este ltimo sistema,
podra resultar en un determinismo o limitacin que dar al traste con todo el
proceso.

El camino que yo sugerira es observar la cotidiana interaccin social y una vez

detectada la disfuncin o problema, pasar al plano normativo para examinar la
norma reguladora, lo que se ha investigado, la posibilidad de que tenga un asidero
jurdico y la existencia de fuentes para llevar cabo la investigacin. Si tenemos un
problema identificado, todo el proceso que sigue ser relativamente de fcil
abordaje.

Es claro que toda investigacin se origina en ideas. Las ideas constituyen el

primer acercamiento a la realidad que habr de investigarse. En el campo de la
investigacin jurdica y socio jurdica, las ideas surgen de la observacin de
realidades fcticas, del actuar social, de la cotidianidad.

Por ejemplo, alguien puede ver una idea en la observacin de la de violencia

generada por las barras bravas en los estadios de ftbol. Puede ser un observador
directo al asistir a varios partidos y de ah comenzar a desarrollar una idea para
efectuar una investigacin. Despus puede precisarla un poco ms o modificarla;
posteriormente puede leer informacin al respecto en revistas y peridicos hasta
que llegue a consultar artculos cientficos sobre violencia, pnico colectivo,
muchedumbres, psicologa de las masas, problemas sociales que afectan a una
comunidad. Como elemento definitorio observar que existe un vaco normativo en
la regulacin de estos espectculos o en la falta de tipicidad de estas conductas
en la ley penal o en los reglamentos de polica; pueden encontrar incluso que
existen las normas pero estas no logran su cometido disuasorio o de control
social, pero tambin podran encontrar un sinnmero de factores que doten de
idoneidad el problema a investigar. De ah en adelante, se procede a estructurar la
propuesta elaborando una justificacin, es decir: el por qu es un problema que se
debera investigar; a quien podra beneficiar; qu problema resolvera; que
beneficios reporta al conocimiento, a la academia, a las instituciones y por
supuesto al derecho.

Existen muchas situaciones que pueden generar la propuesta de investigacin: en

lo local, las situaciones reguladas por reglamentos de polica, el desarrollo urbano,
el espacio pblico, el trnsito de automotores, la alta accidentalidad, el desempleo,
el empleo informal, la violencia de pandillas, la comisin de delitos por menores de
edad, el control de establecimientos nocturnos, problemas relacionados con medio
ambiente, la indiferencia de los jvenes hacia los procesos polticos, en fin, el
universo resulta muy amplio. Todo lo anterior deber tener algn tipo de relacin
con el derecho para que sea pertinente.

Pero los problemas nacionales tambin son objeto de investigacin desde

diversas disciplinas del derecho. Los mecanismos de participacin, los problemas
de la seguridad social, el conflicto y el posconflicto, los derechos de los
consumidores, el derecho de asociacin sindical, el acoso laboral, la
administracin territorial, la contratacin estatal por prestacin de servicios en
cuanto al contrato realidad, el derecho de peticin, la tutela en relacin con los
servicios de salud, el derecho de asociacin, la minera, etc.

Investigacin de los temas

En cuanto mejor se conozca de un tema, ms sencillo resultar elaborar una

propuesta. Existen temas muy investigados o trillados como se dice en el argot
popular, pero resulta a veces en una ventaja, toda vez que esta mas estructurado
en lo terico y se dispone de amplias fuentes y estado del arte. Sin embargo
obliga a buscar un enfoque que no produzca el efecto de llover sobre mojado o en
la reinvencin de la rueda, por ejemplo.

1. Ttulo

El ttulo siempre es tentativo pues puede ocurrir que al terminar con la descripcin del
problema, sientan que ese no es el apropiado y entonces debern ajustar, pero esto
se debe definir antes de presentar la propuesta de investigacin.

Un ttulo ideal debe tener de 10 a 15 o 20 palabras y ser descriptivo, contener segn

sea el trabajo: la mencin del problema, la normativa involucrada, el espacio
geogrfico y espacio tiempo. En general, no debe incluir jerga ni siglas o abreviaturas
poco conocidas.
Aunque no existen recetas definitivas y certeras que permitan elaborar un buen ttulo,
se pueden considerar que debera tener en cuenta:
Debe presentar realmente lo que se desea investigar.
Estar directamente relacionado con el objetivo general de la investigacin.
Debe ser preciso y breve. Cuando no sea posible formular un ttulo corto por la
dificultad de expresar en pocas palabras la idea que, se debe acudir al uso de
subttulos.

Descripcin del Problema

Es presentar un problema, una situacin que se presenta en un contexto, como un

vaco, una necesidad o una disfuncin que involucra al derecho. Hay una necesidad,
ausencia, deseo, dificultad, insatisfaccin, conflicto, carencia. Pero es tambin la
descripcin de la situacin pues esto indica o lleva a interpretar la prioridad el estudio,
el inters, la pertinencia de la investigacin. En lo posible, se debe acudir a las
estadsticas que existan sobre el tema, si es que est documentado, tambin las
noticias, bases de datos, etc.

El problema de una investigacin en el nivel de la propuesta debe dejar bien

establecido:

1. La descripcin del problema. El problema debe estar formulado claramente;

describir los hechos, situaciones lugares, fechas, conflictos, dramas, situaciones
difciles, desenlaces, etc
2. Definir al sujeto y el objeto de la investigacin, participantes, caractersticas del
fenmeno.
3. Defina claramente porque lo considera un problema y para quien.

La Formulacin Del Problema.

Es diferente a la descripcin, pero se nutre de esa presentacin; tambin es diferente

a la justificacin.
La formulacin del problema, se expresa en forma de pregunta, es hacerse una
pregunta. Es til construir la pregunta a partir del ttulo o el ttulo a partir de la
pregunta, pero lo cierto es que presentan coincidencia en cuanto a que en los dos se
identifican elementos comunes. Algunas veces se puede intentar construir la pregunta
adicionando modificaciones o elementos al ttulo de tal manera que queda convertido
en la pregunta de investigacin.
Lo anterior implica que el titulo contenga todos sus elementos.

La justificacin de la investigacin
Aqu se da cuenta del impacto, el beneficio en el medio, el impacto en el contexto o en
el medio. La pregunta a tener en cuenta es, qu tanto se transforma el medio con la
investigacin que se propone realizar, cuales son los beneficios para una comunidad,
para la academia, para el estudiante, para el sistema jurdico, para el derecho.

Justificar una investigacin es exponer las razones, pues debe realizarse con un
propsito definido. Debe explicar por qu es conveniente la investigacin y qu o
cules son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido. Debe el
investigador acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se
le dar al conocimiento.

Los criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto son, entre otros:

a. Conveniencia, en cuanto al propsito acadmico o la utilidad social, el

sentido de la urgencia. Para qu servir y a quin le sirve.
b. Relevancia social. Trascendencia, utilidad y beneficios por ejemplo para
elaborar un proyecto de acuerdo, una norma.
c. Implicaciones prcticas. Realmente tiene algn uso la informacin?
d. Valor terico, Se va a cubrir algn vaco del conocimiento?

Objetivos

Su construccin funciona alrededor de preguntas. Ejemplo: Qu quiero? Cul es la

meta? Cul es el fin?. Es tener un enunciado claro y preciso de las metas que se
persiguen. Es un ejercicio til para construir el cronograma y el presupuesto.

Nota: un ejercicio de contrastacin til, es revisar que exista coincidencia entre el

ttulo, la pregunta de investigacin y los objetivos. Esto no significa que deba
corresponder en palabras textuales, pero s que su contenido se articule de tal manera
que encontremos los elementos comunes ms relevantes. De hecho, algunas veces la
pregunta de investigacin coincide de tal manera con el ttulo, que parece este ltimo
transformado en pregunta.

Cmo se formulan los objetivos:

Cmo formular los objetivos?

Los objetivos se formulan a partir de verbos

Transmite lo que intenta realizar el investigador
No se deben englobar todos los objetivos en un solo enunciado
 En la redaccin identificar el resultado que se pretende lograr
Redactar en infinitivo (verbos)
Redactar en orden
Deben ser claros y precisos
Deben ser pertinentes
Deben ser lgicos
Deben ser realizables

Fines De Los Objetivos

sirven del gua para el estudio

determinan los lmites y la amplitud del estudio
orientan sobre los resultados eventuales que se esperan obtener
permiten determinar las etapas del proceso del estudio a realizar

El objetivo General

Se puede plantear un objetivo general, pero nada impide que sean varios el objetivo
general, consiste en lo que pretendemos realizar en nuestra investigacin, es decir, el
enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen en la investigacin a realizar.
Se trata de que sea tan general, que de ah sea fcil generar los especficos.

Objetivos Especficos (en la propuesta generalmente no aparecen los objetivos

especficos, pero se incluyen para que se vayan ejercitando.)

Se deben plantear unos objetivos especficos que nos lleven a cumplir el general y
que se refieren a los aspectos que se desean estudiar, a los resultados que se espera
obtener para dar respuesta final al problema.

Algunos verbos para redactar objetivos:

A continuacin se aporta un cuadro que contiene verbos en infinitivo, adicionados con

los elementos basicos para la construccin de objetivos:
Verbo Fenmeno Subfenmeno Para...

(Ud. lo pone) (finalidad del

Objetivo)

Establecer Estructuras Entre ... Mejorar

Averiguar Funciones De... Renovar

Identificar Roles Del... Confeccionar

Recopilar Historial En ... Sugerir

Investiga Probabilidades Cuando... Proponer

Revelar Relaciones Cmo... (infrecuente) Innovar

Descubrir Avances Resolver

Indagar Retrocesos Satisfacer

Inquirir Resistencias Controlar

Pesquisar Facilidades Iniciar

Registrar Etc... Etc...

Buscar

Para facilitar la formulacin de objetivos podemos tener en cuenta el siguiente listado

de verbos:

Conocer, Escuchar, Generalizar, Exponer, Evaluar, Localizar Valorar, Proponer,

Aplicar, Reconocer, Deducir, Comprometer, Analizar, Hablar, Explicar, Investigar,
Interpretar, Pensar, Inducir, Observar, Representar, Entender, Inferir, Experimentar,
Traducir, Utilizar, Plantear, Desarrollar, Apreciar, Escribir, Describir, Optimizar, Crear,
Leer Argumentar. Adquirir. Demostrar. Disear. Discrepar. Fomentar. Conseguir.
Resolver. Solucionar, Sintetizar, Narrar, Organizar, Ejercitar, Hacer, Criticar, Juzgar,
Transformar, Dominar, Concluir, Decidir, Revisar, Sistematizar, Preguntar, Insertar,
Simplificar, Tratar, Ubicar , Abreviar , Variar, Cambiar, Marcar, Practicar, Combinar,
Cerrar, Fichar, Acoplar, Acordar, Cambiar, Manipular, Omitir, Enviar, Modificar,
Operar, Ordenar, Pronunciar, Preparar, Tabular, Mezclar, Extraer, Reacomodar,
Verificar, Mostrar, Reconstruir, Calcular, Pensar ,Colaborar, Presentar, Reagrupar,
Comprobar ,Definir, Rechazar, Nombrar. Contar, Derivar Promover, Reorganizar,
Graficar, Trazar, Pintar, Reordenar, Agrupar, Citar, Recoger Reafirmar, Medir,
Compilar, Distinguir, Resolver, Apuntar, Saludar Contar, Numerar, Copiar, Difundir
Revisar, Ejecutar, Rotular, Ilustrar.
Dependiendo del nivel de la investigacin, ser el tipo de verbo que se emplea.

Hiptesis

Es un supuesto que plantea el investigador sobre su objeto de estudio que se realiza

con elementos de juicio. La hiptesis es el eslabn necesario entre la teora y la
investigacin que lleva al descubrimiento de nuevas aportaciones al saber.

Es una suposicin que permite establecer relaciones entre hechos, el valor de una
hiptesis reside en su capacidad para establecer esas relaciones entre los hechos y
de esa manera explicamos por qu se producen.

Las hiptesis deben estar vinculadas con tcnicas para probarlas. Deben ser
sometidas a demostracin y puede generar como resultado que se cumple o no se
cumple.

La formulacin de una hiptesis tiene que ver con el tipo de investigacin, pues si es
por ejemplo una investigacin solo exploratoria o meramente descriptiva, puede
prescindir de la hiptesis, pero en las dems investigaciones que sean por ejemplo
experimental, cuasi experimental, analtica y en general en toda investigacin social
se necesitar de una hiptesis, siempre que la investigacin tenga por objeto medir.

El marco terico.

En el nivel de propuesta es una breve mencin de los fundamentos tericos que

inspiran la propuesta. Puede consistir en la teora alrededor de la cual se va a trabajar,
procurando evidenciar su relacin con la problemtica. Tambin las posturas que se
acogen para la investigacin. En lo posible mencionar si existe alguna investigacin
anterior sobre el tema. Todo lo anterior se debe redactar con un pequeo resumen del
fundamento esgrimido.

Metodologa.

En la propuesta consiste en presentar de manera general el tipo de investigacin que

se va a realizar. En tal sentido, debera contener:
 El tipo de investigacin: cualitativa1 o cuantitativa2

Diferencias entre investigacin cualitativa y cuantitativa

Investigacin cualitativa Investigacin cuantitativa

Centrada en la fenomenologa y Basada en la induccin probabilstica

comprensin del positivismo lgico

Observacin naturista sin control Medicin penetrante y controlada

Subjetiva Objetiva

Inferencias de sus datos Inferencias ms all de los datos

Exploratoria, inductiva y Confirmatoria, inferencial, deductiva

descriptiva

Orientada al proceso Orientada al resultado

Datos "ricos y profundos" Datos "slidos y repetibles"

No generalizable Generalizable

Holista Particularista

Realidad dinmica Realidad esttica

1
tiene como objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Busca un concepto que pueda
abarcar una parte de la realidad. La investigacin cualitativa es inductiva. Tiene una perspectiva holstica,
esto es que considera el fenmeno como un todo. No tiene reglas de procedimiento. El mtodo de recogida
de datos no se especifica previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser
susceptibles de medicin. Analizan y comprenden a los sujetos y fenmenos desde la perspectiva de los dos
ltimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias.

2
La Metodologa Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de medicin, especialmente en el
campo de la Estadstica. Para que exista Metodologa Cuantitativa se requiere que entre los elementos del
problema de investigacin exista una relacin cuya Naturaleza sea lineal. Es decir, que sea posible definirlo,
limitarlo y saber exactamente donde se inicia el problema, en cual direccin va y qu tipo de incidencia
existe entre sus elementos. Los elementos constituidos por un problema, de investigacin Lineal, se
denominan: variables, relacin entre variables y unidad de observacin.
 Fuente: https://sites.google.com/site/51300008metodologia/caracteristicas-cualitativa-
cuantitativa

Colaboradores

Bsicamente las personas que colaboraran como coautores o coinvestigadores.

Recursos

Se ubica en este aparte, los recursos financieros, equipos, papelera, etc.

Bibliografa.

En este momento an no se llama a este captulo, referencias, ya que no abundan las

citas textuales o generalmente no lleva. Lo que aqu se ubica, son los textos base, los
atores y dems fuentes que sirven de fundamento de la investigacin. En este sentido
no es tan abundante.