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AULA
grande, cheio de fria
Aline Duque Erthal
Metas da aula
Apresentar as principais linhas de fora dos
autores Jorge de Sena e Manuel Alegre, toman-
do como eixo central temas e procedimentos
comuns s suas obras: a resistncia criadora, a
reviso crtica do passado histrico e mtico e o
dilogo com Cames.
objetivos
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Perto do canto, num caixote baixo,
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a assinatura. A mais do que isto, a porta,
uma azulada e desbotada porta.
Vincent, como assinava, e da matria espessa,
em que os vcccc pincis se empastelaram suaves,
se forma o torneado, se avolumam as
travessas da cadeira como a gorda argila
das tijoleiras mal assentes, carcomidas, sujas.
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Literatura Portuguesa I | Jorge de Sena e Manuel Alegre: um corao muito grande, cheio de fria
De fingimentos e testemunhos
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Nascido em 2 de novembro de 1919, em Lisboa, Jorge de Sena teve uma
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vida atribulada. Escreveu poesia desde os 16 anos. Em setembro de 1937,
ingressou na Escola Naval viajou por Cabo Verde, Brasil, Angola, So
Tom, Senegal e Canrias , mas a aventura durou pouco: em maro do
ano seguinte, foi expulso por conta do endurecimento das normas que
regem a instruo dos cadetes, em consonncia com a fascizao do
Estado Novo por ocasio da Guerra Civil de Espanha (LOURENO, Jorge
Fazenda. Jorge de Sena. In: http://cvc.instituto-camoes.pt/conhecer/
bases-tematicas/figuras-da-cultura-portuguesa/1419-jorge-de-sena.html).
A passagem pela Escola Naval deixaria marcas em diversos poemas e
fices do autor.
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Um dia sabereis que mais que a humanidade
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no tem conta o nmero dos que pensaram assim,
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amaram o seu semelhante no que ele tinha de nico,
de inslito, de livre, de diferente,
e foram sacrificados, torturados, espancados,
[...]
Por serem fiis a um deus, a um pensamento,
a uma ptria, uma esperana, ou muito apenas
fome irrespondvel que lhes roa as entranhas,
foram estripados, esfolados, queimados, gaseados,
e os seus corpos amontoados to anonimamente quanto
[haviam vivido,
ou suas cinzas dispersas para que delas no restasse
[memria.
[...]
Estes fuzilamentos, este herosmo, este horror,
foi uma coisa, entre mil, acontecida em Espanha
h mais de um sculo e que por violenta e injusta
ofendeu o corao de um pintor chamado Goya,
que tinha um corao muito grande, cheio de fria
e de amor. Mas isto nada , meus filhos.
[...]
Acreditai que a dignidade em que ho-de falar-vos tanto
no seno essa alegria que vem
de estar-se vivo e sabendo que nenhuma vez
algum est menos vivo ou sofre ou morre
para que um s de vs resista um pouco mais
morte que de todos e vir.
Que tudo isto sabereis serenamente,
sem culpas a ningum, sem terror, sem ambio,
e sobretudo sem desapego ou indiferena,
ardentemente espero. [...]
(SENA, 1988, p. 123-124)
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seguidos de um pout-pourri, e com um post-fcio do autor), com peas
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musicais que se compe o cruzamento transformador de artes e mdias.
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O poeta consegue, em uma mina aparentemente gasta, descobrir
um novo filo, como observa Joaquim Manuel Magalhes (MAGA-
LHES, 1981, p. 55). Se Fernando Pessoa conseguira levar ao extremo,
com a prtica heteronmica, a aparente contradio de uma objetividade
emocional a subjetividade vivida pelo objeto construdo que cada
heternimo , Sena faz dos objetos existncias fsicas que aliceram
subjetividades. Com eles, construda uma rede de meditaes sobre
o(s) eu(s) e sua forma de se relacionar consigo e com o mundo.
Vamos voltar ao poema que acompanha a pintura de Van Gogh para
observar de que forma reflexes, emoes e sentimentos so tecidos com
objetos o prprio quadro e tambm a cadeira representada. A descrio
cuidadosa da cena pintada cho de tijoleira, tijoleira cozida e gasta,
cadeira rstica, rusticamente empalhada, e amarela, a porta azulada,
o cachimbo, a assinatura no caixote baixo evolui para a observao da
materialidade da prpria pintura: a matria espessa das tintas, a forma
como os pincis se empastelaram suaves na tela. Repare, ainda, como
o poeta constri seu texto como se pintasse um quadro: a repetio de
palavras e procedimentos so pinceladas sobre pinceladas, formando
imagens progressivamente mais densas, pigmentadas. O poeta tinge um
cho aqui, hesita, passa para outros elementos do quadro o cachimbo,
o canto, o caixote , volta para as tijoleiras mal assentes, mostra-as car-
comidas e sujas.
Enquanto passeia pelo poema, o olhar do leitor convidado a
esquadrinhar tambm a obra de Van Gogh. Um olhar que tateia, que
experimenta a relao do quadro-objeto (a tela, a tinta) com o objeto
do quadro (a cadeira, o cho, o cachimbo). Ou seja, a forma como a
matria da tinta se distribui pela superfcie, se avoluma em determinados
pontos para formar o torneado da cadeira, a gorda argila do cho.
A partir dessa visualidade ttil, outras telas se sobrepem: bata-
lhas, prncipes, florestas/flores em jarras etc; mas entre todas elas a
cadeira que sobressai. No no entanto uma cadeira aquilo; No
, nem foi, nem mais ser cadeira, adverte o poema. O objeto surge,
assim, como suporte para algo que escapa do registro puramente visual.
Pintura e poema, partindo de objetos concretos (cadeira, quadro, tinta
sobre o papel/tela), apontam sobretudo para uma ausncia. Transformam
invisveis em existncia material, como o retrato de um fantasma.
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ATIVIDADE
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Atende ao Objetivo 1
[]
Um dia, no rdio Pilot da minha Av, ouvi
uma srie de acordes aquticos, que os pedais faziam [pensativos,
mas cujas dissonncias eram a imagem tremulante
daquelas fendas tnues que na vida,
na minha e na dos outros, ou havia ou faltavam.
Foi como se as guas se me abrissem para ouvir os sinos,
os cnticos, e o eco das abbadas, e ver as altas torres
sobre que as ondas glaucas se espumavam tranquilas.
[]
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RESPOSTA COMENTADA
O dilogo interartes , para Jorge de Sena, um espao de transforma-
es mtuas sofridas pela poesia e pelo eu lrico. Nos versos de La
cathdrale engloutie, de Debussy, lemos fendas tnues, fissuras,
um vaso da China que se parte. significativo o que h de falho,
de aberto na msica (com suas dissonncias) e nessas imagens
poticas, que se constroem como sinais ou testemunhos do que
falta na vida, na minha e na dos outros, ou havia ou faltavam no
mundo. A fenda que a msica abre no prprio sujeito transforma-o
nunca mais pude ser eu mesmo; e, embora o tom aparente seja de
lamento (Como perdoarei/aquele momento em que do rdio vieste),
devemos notar como a potncia dessa metamorfose criticamente
criadora, somando exigncia, anseio, dvida ao sujeito, motivando-o
a ver com viso profunda, a viso que os outros recusam.
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Podemos pensar, ainda, em outras direes para essa metamor-
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fose: o poema seniano altera a msica (a experincia de ouvir a
composio de Debussy antes e depois de ler o texto mostra-nos
isso) e a msica, evidentemente, transforma a poesia (nesse caso,
motivando a prpria escrita do poema).
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realidade presente. No toa, o escritor viria a ser to perseguido pela
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PIDE. Na companhia de outros poetas e de msicos, ele empreenderia uma
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renovao tica e esttica na msica popular portuguesa.
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ATIVIDADE
Atende ao Objetivo 1
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com elas vencer estes fantasmas
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que andam solta em Elsenor.
(ALEGRE, 2000, p. 231)
RESPOSTA COMENTADA
A releitura de Hamlet feita por Manuel Alegre exemplo de um
dos recursos mais frequentemente usados pelo poeta: o dilogo
com a tradio.
O uso metafrico de expresses como priso, capital da dor e
fantasmas que andam solta, no primeiro fragmento, e ao medo,
no segundo, fazem a denncia de uma situao opressora outra
caracterstica da poesia de Alegre.
Denncia que leva ao chamamento luta, ao cessamento do no
ser e vivncia plena do ser terceira marca forte nessa potica: No
te deixes murchar. No deixes que te domem, conclamam os versos.
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me. Ele no a chama, nada lhe pede. Orgulhoso, agarra-se altivamente
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ao que lhe falta, ausncia, a qualquer smbolo, descreve-nos Julia
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Kristeva (1994, p. 12-13).
Impossvel, aqui, no nos lembrarmos do mais clebre dos expa-
triados portugueses: Lus Vaz de Cames. O poeta empreende com Sena
e Alegre e tantos outros portugueses que cantaram seu desterro o
avesso da viagem gloriosa, nas palavras de Silvio Renato Jorge.
ATIVIDADE
Atende ao Objetivo 2
RESPOSTA COMENTADA
Jorge de Sena encontrou uma voz prpria e original, a do teste-
munho, e sobre ela traou um caminho alternativo ao fingimento
pessoano. O processo seniano de configurao de subjetividades
tambm se distancia da sombra do poeta dos heternimos: em
Pessoa, lemos uma subjetividade objetivada pela heteronmia; em
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No importa nada: que o castigo
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ser terrvel. [...]
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(SENA, 1988, p. 95)
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Super Flumina
Eu estava perdido em Babilnia.
Inutilmente corriam rios
a gua do canto secava
junto ao estril monte
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da minha vida perdida
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em Babilnia.
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(ALEGRE, 2000, p. 345)
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de cidados hipersensveis, possa ter o direito de governar a vida
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privada de algum (SENA, 2006, p. 250).
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A experincia amorosa em Cames e a experimentao da liberda-
de do amor em Sena so, portanto, formas de conhecimento, testemunho,
relao com o outro sobretudo, posicionamentos ticos.
CONCLUSO
Atividade Final
resposta comentada
Jorge de Sena e Manuel Alegre empreendem, em diversos momentos de suas obras,
retomadas do passado histrico, literrio e mitolgico de Portugal e do mundo.
Vimos, por exemplo, Sena voltar os olhos para a violncia da Guerra Peninsular
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R ES U M O
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Informao sobre a prxima aula
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Na prxima aula, continuaremos o estudo de autores do sculo XX, abordando
a poesia de Ruy Belo e Fiama Hasse Paes Brando e a narrativa potica de Maria
Gabriela Llansol.
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