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Sociedad y Economa en la Globalizacin

SOCIEDAD
1. LA NACIN, ELEMENTOS, PROCESO HISTRICO DE LA FORMACIN
DE LA NACIN PERUANA.

1.1. NACIN

Desde el punto de vista etimolgico, es un grupo tnico. La


palabra procede del participio latino natus, de nasci (nacer, provenir),
y del sustantivo derivado natio, que inicialmente signific nacimiento,
pero posteriormente evolucion hacia raza o grupo tnico.

Segn la Real Academia Espaola, conjunto de los habitantes de


un pas regido por el mismo gobierno. Territorio de ese pas.
Conjunto de personas de un mismo origen y que generalmente
hablan un mismo idioma y tiene una tradicin comn.

Conceptuamos a la Nacin Peruana como el conjunto de


pobladores que habitan nuestro territorio y que tienen,
histricamente, un origen comn; desarrollan sus actividades en
base al trabajo y alientan su esperanza de una vida mejor dada por el
bienestar, progreso y desarrollo. La nacin, pues, es sinnimo de
poblacin, de habitantes.

Esto trae el concepto de nacionalismo, entendido como el amor y el


trabajo que desempeamos por el progreso del suelo que habitamos.
Se es nacionalista cuando se construyen obras pblicas, se atiende a
la salud, a la educacin, cuando se trabaja en la construccin de
carreteras, reservorios, etc. De esta manera, si el patriotismo es el
amor por el suelo en que hemos nacido, el nacionalismo es el trabajo
incesante que ejercemos sobre este suelo en procura de su progreso
y desarrollo. Ambos contribuyen a la formacin de una conciencia
nacional, porque valoramos lo que somos y tenemos, y, a una
identidad nacional o sea al afianzamiento como pas cuyos
caracteres lo distinguen de los dems.

Alumno: Elcer Rivera Vargas.


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1.2. ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA NACIN PERUANA

Territorio, el artculo 54 de la Constitucin Poltica del Per


establece que el territorio es inalienable e inviolable. Comprende el
suelo, el subsuelo, el dominio martimo y el espacio areo que los
cubre.

Cultura comn, en el Per coexisten diferentes culturas de


acuerdo a las diferentes regiones geogrficas. El Estado reconoce y
protege la pluralidad tnica y cultural de la Nacin.

Carcter y temperamento similares

Pasado comn, hecho que une a las personas el haber compartido


una historia.

Futuro comn, expectativas de un futuro compartido.

Un sistema econmico vertebrado, La iniciativa privada es libre.


Bajo este rgimen, el Estado orienta el desarrollo del pas, y acta
principalmente en las reas de salud, educacin, seguridad,
servicios, etc.

1.3. PROCESO HISTRICO QUE CONFIGURAN LA NACIN


PERUANA

Segn Jorge Basadre, la historia del Per puede ser entendida, no


slo como la narracin o descripcin de sucesos ocurridos en el
territorio correspondiente, o como la evocacin de personajes que en
l vivieron. Puede ser tambin el estudio de la formacin o desarrollo
de un pas que hoy se llama Per.

Dicho estudio, en consecuencia, admite la existencia de partes que


lo integran. Esas partes se hallan unidas en lo profundo porque no
hay separacin completa o absoluta falta de relacin entre una
poca y otra, si especialmente coinciden y se suceden en el tiempo,
pues la una va de inmediato penetrando en la otra que la sigue y, en
cierto modo, afectndola.

Alumno: Elcer Rivera Vargas.


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Los incas tuvieron profunda relacin con las culturas pre-incas; la
Conquista y la Colonizacin espaola no se llevaron a cabo siglos
despus de los reinados de Huayna Cpac y Atahualpa; y la
independencia del Per no fue proclamada en un territorio
desierto. En ese sentido, la historia del Per es una continuidad en el
tiempo.

El nexo y la unidad de ella surgen precisamente de la constancia y


del cambio en el acontecer histrico y cabe decir, sin que sea
contradictorio, que si por una parte el Per se hace con su historia,
al mismo tiempo lo que presupone esta historia es el Per

2. ESTADO ELEMENTOS DEL ESTADO, ESTRUCTURA, ORGANISMOS


AUTNOMOS, FUNCIONES.

2.1. ESTADO
Es la expresin poltica del poder de una sociedad organizada. La
Repblica del Per es democrtica, social, independiente y
soberana. El Estado es uno e indivisible.

Gobierno

El gobierno es aquella estructura que ejerce las diversas actividades


estatales, denominadas comnmente poderes del Estado (funciones
del Estado). El gobierno, en sentido propio, tiende a identificarse con
la actividad poltica.

El gobierno en el Per es unitario, representativo y descentralizado, y


se organiza segn el principio de la separacin de poderes.

Diferencia entre Gobierno y Estado

El gobierno no es lo mismo que el Estado, est vinculado a ste por


el elemento poder. El gobierno pasa, cambia y se transforma,
mientras que el Estado permanece idntico.

Alumno: Elcer Rivera Vargas.


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2.2. ELEMENTOS DEL ESTADO

El pueblo, elemento humano del estado considerado como una


colectividad poltica-social.

El territorio, es la base geogrfica comprendida dentro de las


fronteras del Estado, donde ejerce su dominio.

El poder soberana, es el dominio, capacidad y facultad para


mandar o gobernar segn leyes o normas establecida.

2.3. ESTRUCTURA DEL ESTADO PERUANO

El Estado es uno e indivisible. Su gobierno es unitario,


representativo y descentralizado, y se organiza segn el principio de
la separacin de poderes:

Poder Legislativo.

El Poder Legislativo reside en el Congreso de la Repblica, el cual


consta de cmara nica. El nmero de congresistas es de ciento
treinta. El Congreso de la Repblica se elige por un perodo de
cinco aos mediante un proceso electoral organizado conforme a
ley. Para ser elegido congresista, se requiere ser peruano de
nacimiento, haber cumplido veinticinco aos y gozar del derecho de
sufragio.

Poder Ejecutivo

El Presidente de la Repblica es el Jefe del Estado y personifica a la


Nacin.

Para ser elegido Presidente de la Repblica se requiere ser peruano


por nacimiento, tener ms de treinta y cinco aos de edad al
momento de la postulacin y gozar del derecho de sufragio. El
Presidente de la Repblica se elige por sufragio directo. El mandato
presidencial es de cinco aos, no hay reeleccin inmediata.

Poder Judicial

La potestad de administrar justicia emana del pueblo y se ejerce por


el Poder Judicial a travs de sus rganos jerrquicos con arreglo a la
Constitucin y a las leyes. Para ser Magistrado de la Corte Suprema

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se requiere ser peruano de nacimiento, ciudadano en ejercicio, ser
mayor de cuarenta y cinco aos y haber sido magistrado de la Corte
Superior o Fiscal Superior durante diez aos, o haber ejercido la
abogaca o la ctedra universitaria en materia jurdica durante quince
aos.

2.4. ORGANISMO CONSTITUCIONALES AUTNOMOS

Tribunal Constitucional, rgano de control de la Constitucin.


El Ministerio Pblico, su funcin principal es defender la legalidad de
la vida pblica y social.
La Defensora del Pueblo, encargado de defender los derechos
constitucionales y fundamentales de la persona humana y de la
comunidad.
Consejo Nacional de la Magistratura, cuya funcin est orientada a la
seleccin nombramiento, ratificacin y destitucin de los jueces y
fiscales de todos los niveles.
Jurado Nacional de Elecciones
Contralora General de la Repblica
Oficina Nacional de Procesos Electorales
Registro nacional de identificacin y Estado Civil
Superintendencia de Banca y Seguros y AFP
Banco Central de Reserva

2.5. FINES Y FUNCIONES DEL ESTADO PERUANO

La finalidad ltima del Estado es el bien comn, para cuyo efecto


ejerce la triple funcin de:

a. Tutela: Proteger los derechos individuales o de los


ciudadanos, garantizando su seguridad.

b. Suplencia: Reemplazar la falta de actividad privada y actuar


para satisfacer las necesidades de la poblacin.

c. Promocin: Actuar directamente en el desarrollo


econmico y social. Es un agente directo del progreso
social.

De acuerdo al espritu del artculo 44 de la actual Constitucin, son


fines y funciones del Estado Peruano:

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a. La defensa de la soberana nacional.

b. Garantizar la plena vigencia de los derechos humanos.

c. Proteger a la poblacin de las amenazas contra su seguridad


equilibrada del pas.

3. SOCIEDAD INCLUSIVA: DECLARACIN UNIVERSAL DE LOS DD.HH,


DERECHOS DE LA PERSONA, DERECHOS DEL NIO, DE LA MUJER,
ADULTO MAYOR, MECANISMOS DE PROTECCIN DE LOS DD. HH.

3.1. DECLARACIN UNIVERSAL DE LOS DD.HH

Definicin de derechos humanos

El concepto de derechos humanos precede en el tiempo a las


Naciones Unidas (ONU); sin embargo, fue necesaria la fundacin de
este organismo para que la idea obtuviera reconocimiento formal y
universalmente.

Los derechos humanos emanan de la dignidad inherente a cada


persona. Esta dignidad y el derecho a la libertad y la igualdad que de
ella se derivan son innegables.

Declaracin universal de los derechos humanos

La Asamblea General de la ONU aprob la Declaracin Universal de


los Derechos Humanos el 10 de diciembre de 1948 en Pars en el
entonces recientemente construido Palais de Chaillot.

La Asamblea General proclam la Declaracin Universal de los


Derechos Humanos como ideal comn por el que todos los pueblos y
naciones deban esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las
instituciones, inspirndose constantemente en ella, promuevan,
mediante la enseanza y la educacin, el respeto a estos
derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de
carcter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicacin
universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados
Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su
jurisdiccin:

Alumno: Elcer Rivera Vargas.


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Artculo 1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en
dignidad y derechos y, dotados como estn de razn y conciencia,
deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

Artculo 2. Toda persona tiene todos los derechos y libertades


proclamados en esta Declaracin, sin distincin alguna de raza,
color, sexo, idioma, religin, opinin poltica o de cualquier otra
ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento o
cualquier otra condicin. Adems, no se har distincin alguna
fundada en la condicin poltica, jurdica o internacional del pas o
territorio de cuya jurisdiccin dependa una persona, tanto si se trata
de un pas independiente, como de un territorio bajo administracin
fiduciaria, no autnoma o sometida a cualquier otra limitacin de
soberana.

Artculo 3.

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad


de su persona.

Artculo 4.

Nadie estar sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y


la trata de esclavos estn prohibidas en todas sus formas.

Artculo 5.

Nadie ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles,


inhumanos o degradantes.

Artculo 6.

Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento


de su personalidad jurdica.

Artculo 7.

Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distincin, derecho a igual
proteccin de la ley. Todos tienen derecho a igual proteccin contra
toda discriminacin que infrinja esta Declaracin y contra toda
provocacin a tal discriminacin.

Artculo 8.

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Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales
nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus
derechos fundamentales reconocidos por la constitucin o por la ley.

Artculo 9.

Nadie podr ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

Artculo 10. Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena


igualdad, a ser oda pblicamente y con justicia por un
tribunal independiente e imparcial, para la determinacin de
sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier
acusacin contra ella en materia penal.

Articulo 11 al 30 (sern explicados y analizados en clase por los


estudiantes)

3.2. DERECHOS DEL NIO

A partir de la promulgacin de la Convencin de 1989 se ha ido


adecuando la legislacin interna a los principios contemplados en la
Declaracin. Aunque la legislacin y el sistema jurdico de cada pas
suele ser diferente, 193 pases2 han ido consagrando medidas
especiales para su proteccin, a nivel legislativo e incluso derechos
constitucionales. Entre los Derechos del nio destacan los cuatro
principios fundamentales:

La no discriminacin: todos los nios tienen los mismos derechos.


El inters superior del nio: cualquier decisin, ley, o poltica que
pueda afectar a la infancia tiene que tener en cuenta qu es lo
mejor para el nio.
El derecho a la vida, a jugar, la supervivencia y el desarrollo:
todos los nios y nias tienen derecho a vivir y a tener un
desarrollo adecuado.
La participacin: los menores de edad tienen derecho a ser
consultados sobre las situaciones que les afecten y a que sus
opiniones sean tenidas en cuenta.

La Convencin sobre los derechos del nio recoge 54 artculos.

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3.3. DERECHOS DE LA MUJER

Los derechos de la mujer son las facultades y atribuciones que


exigen las mujeres y las nias de muchas sociedades de todo el
mundo. En algunos lugares, estos derechos estn institucionalizados
o respaldados por la ley, las costumbres locales y el comportamiento
social, mientras que en otros lugares se ignoran o reprimen. Difieren
de las nociones generales de derechos humanos por ser inherentes
al prejuicio contra las mujeres y las nias para favorecer a los
hombres y los nios
Los siguientes son algunos Derechos Sexuales y Reproductivos:

1. Derecho a la Vida, a la integridad fsica psquica y social y a la


seguridad de la persona.
2. Derecho a la igualdad y a la no discriminacin.
3. Derecho a la privacidad.
4. Derecho a la libre informacin y a la educacin.
5. Derecho a decidir si contraer o no matrimonio y fundar una
familia.
6. Derecho a decidir si tener o no hijos y cuando tenerlos.
7. Derecho a la atencin y la proteccin de la salud.
8. Derecho a los beneficios del progreso cientfico.
9. Derecho a una vida libre de violencia.
10. Derecho a la igualdad y equidad.
11. Derecho a la atencin a la salud reproductiva.

3.4. DERECHOS DEL ADULTO MAYOR

Derechos de la Persona Adulta Mayor.


Toda persona adulta mayor tiene, entre otros, derecho a:
1. La igualdad de oportunidades y una vida digna, promoviendo
la defensa de sus intereses.
2. Recibir el apoyo familiar y social necesario para garantizarle
una vida saludable, necesaria y til elevando su autoestima.
3. Acceder a programas de educacin y capacitacin que le
permitan seguir siendo productivo.
4. Participar en la vida social, econmica, cultural y poltica del
Pas

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5. El acceso a la atencin preferente en los servicios de salud
integral, servicios de transporte y actividades de educacin,
cultura y recreacin.
6. El acceso a la atencin hospitalaria inmediata en caso de
emergencia.
7. La proteccin contra toda forma de explotacin y respeto a su
integridad fsica y psicoemocional.
8. Recibir un trato digno y apropiado en cualquier procedimiento
judicial y administrativo que la involucre.
9. Acceder a condiciones apropiadas de reclusin cuando se
encuentre privada de su libertad.
10. Vivir en una sociedad sensibilizada con respeto a sus
problemas, sus mritos, sus responsabilidades, sus
capacidades y experiencias.
11. Realizar labores o tareas de acorde a su capacidad fsica o
intelectual. No ser explotada fsica, mental ni
econmicamente.
12. La informacin adecuada y oportuna en los trmites para su
jubilacin.
13. No ser discriminada en ningn lugar pblico o privado

4. PARTICIPACIN Y SEGURIDAD CIUDADANA MECANISMO DE


PARTICIPACIN CIUDADANA.

4.1. Seguridad ciudadana: Nociones bsicas

Definicin

La Ley N 27933, Ley del SINASEC, define la Seguridad Ciudadana


como a la accin integrada que desarrolla el Estado, con la
colaboracin de la ciudadana, destinada a asegurar su convivencia
pacfica, la erradicacin de la violencia y la utilizacin pacfica de las
vas y espacios pblicos. Del mismo modo, contribuir a la prevencin
de la comisin de delitos y faltas.

El Plan Nacional de Seguridad ciudadana, expone que si bien existen


varias definiciones, la comprensin del nfasis preventivo de la
seguridad ciudadana no es homogneo dentro de los operadores del
sistema, como se desprende del sondeo realizado al respecto, en el

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que se indica que el 49.9% define a la seguridad ciudadana como
acciones preventivas que eviten la ocurrencia de delitos y faltas.
Pero un 30.6% considera que seguridad ciudadana es la prevencin
de la ocurrencia de delitos y faltas y tambin el combate a la
delincuencia.

En cuanto a la accin integrada del Estado, del mismo sondeo de


opinin, se desprende que un 21.2% de los operadores de seguridad
ciudadana sealan que la institucin con la cual coordinan ms
acciones de seguridad ciudadana son con las juntas vecinales,
seguido por un 20.7% que lo realiza con los comisarios. El 9.4% lo
realiza con los gobernadores.

Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana

La Ley N 27933, Ley del SINASEC que crea el Sistema Nacional de


seguridad Ciudadana tiene por objeto proteger el libre ejercicio de
los derechos y libertades, garantizar la seguridad, paz, tranquilidad,
el cumplimiento y respeto de las garantas individuales y sociales a
nivel nacional. Comprende a las personas naturales y jurdicas, sin
excepcin, que conforman la Nacin Peruana.

La creacin y finalidad del SINASEC, es coordinar eficazmente la


accin del Estado y promover la participacin ciudadana para
garantizar una situacin de paz social. El SINASEC, depende de
la Presidencia de la Repblica y es presidido por el Ministro del
Interior.

Son instancias integrantes del Sistema Nacional de Seguridad


Ciudadana: El Consejo Nacional de Seguridad Ciudadana, Comits
Regionales de Seguridad Ciudadana, Comits Provinciales de
Seguridad Ciudadana y Comits Distritales de Seguridad Ciudadana.

El Consejo Nacional de Seguridad Ciudadana tiene las


siguientes funciones:

Establecer las polticas y el Plan Nacional de Seguridad


Ciudadana.
Aprobar los planes, programas y proyectos de Seguridad
Ciudadana.
Promover la investigacin en materia de Seguridad
Ciudadana.

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Evaluar la ejecucin de la poltica de Seguridad Ciudadana.
Promover el intercambio y/o cooperacin internacional en
materia de Seguridad
Ciudadana.
Elaborar anualmente un Informe Nacional sobre Seguridad
Ciudadana.
Informar a la Comisin de Defensa Nacional, Orden Interno e
Inteligencia del Congreso de la Repblica sobre los planes,
programas y proyectos de Seguridad Ciudadana antes de su
respectiva aprobacin.
Las dems que sean necesarias para el cumplimiento de sus
fines.

Con el fin de enfrentar la percepcin de inseguridad existente en el


pas y sancionarla con penas ms severas, el Ministro del Interior,
Tnte. Gral. (r) Octavio Salazar, present el Plan de Fortalecimiento
de la Polica Nacional (Agosto de 2010), que consta de 4 ejes
temticos los cuales redefinen el accionar de los componentes del
Consejo Nacional de Seguridad Ciudadana:

EL primer eje temtico: establece las lneas de accin en relacin a


la seguridad ciudadana. El segundo, estructura e implementa
polticas preventivas.

El tercero, est referido a la intervencin policial, la aplicacin


de normas y la problemtica existente.

El cuarto, trata los aspectos correspondientes a la investigacin del


delito.

Dichos ejes organizan a travs de direccionamientos


especficos, la administracin y conduccin de entidades
involucradas; Ministerio Pblico y Polica Nacional, entre otros.

4.2. Mecanismos de participacin ciudadana

Los factores que influyen en la seguridad ciudadana son:

Fortalecimiento del poder judicial


Reorganizacin del sistema carcelario
Una sociedad ms inclusiva.
Medidas preventivas a favor de los jvenes en riesgo.
Alto nivel educativo y cultural

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Participacin de los ciudadanos en los planes de seguridad local.

La inseguridad ciudadana se define como el temor a posibles,


robos, agresiones, violaciones, asaltos, secuestros, asesinatos, etc.
Inseguridad que ha conllevado a que los ciudadanos busquen la
forma de protegerse contratando seguridad personal, poniendo rejas
a sus casas, vecindarios, tomen clases de defensa personal, etc. y a
que las municipalidades implementen los servicios de serenazgo,
instalaciones de cmaras en diferentes puntos de la ciudad, entre
otros, para complementar la insuficiente proteccin policial.

Los factores que influyen en los altos ndices de delincuencia


que han hecho a las principales ciudades del pas inseguras son:

El sistema judicial, que no brinda las garantas necesarias al


ciudadano.
El sistema carcelario, que no contribuye en la regeneracin
del sujeto que comete un delito sino que por el contrario se
convierte en escuelas del delito.
La pobreza, que muchas veces contribuye a una expresin de
rebelda conllevando a la formacin de pandillas.
El desempleo, que lleva muchas veces a las personas a
delinquir por carecer de recursos para solventar a su familia.
El bajo nivel educativo y cultural de nuestra poblacin genera
altos ndices delictivos y
de agresividad contra las personas.
La ausencia de valores referidos al respeto a la persona
humana y a los bienes ajenos.

Bibliografa

Pginas Web:

Plan Operativo Nacional de Seguridad Ciudadana


http://www.mef.gob.pe/ESPEC/P_Operativo_SC_2010.pdf

Alumno: Elcer Rivera Vargas.


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Ley del sistema Nacional de Seguridad Ciudadana


http://www.seguridadidl.org.pe/sistema/leysinasec.pdf

5. LAS FRONTERAS DEL PER DETERMINACIN HISTRICA HISTORIA


FUNDAMENTOS JURDICOS.

PRINCIPIOS JURDICOS

La Repblica del Per surgi a la vida


independiente, teniendo como fundamento histrico
los pueblos y territorios que en el momento de la
independencia formaban el Virreinato del Per. Dos
principios jurdicos sirven de sustento a este hecho
grandioso que se ha denominado la constitucin
inicial del Per independiente: El Principio de Uti-
Possidetis y el de Libre Determinacin.

Los nuevos Estados americanos que nacieron a la


independencia decidieron fijar las fronteras entre sus pases basndose en
dos principios:

El principio del Uti-Posidetis. Segn el cual cada pas deba mantener


el territorio que posean en 1810, fecha en la que se iniciaron las guerras
de la independencia.
El principio de la Libre Determinacin, el cual dictaba que el principio
anterior de posesin, estaba limitado por la libre eleccin que cualquier
pueblo podra hacer acerca del pas al cual deseaba pertenecer. Si, por
ejemplo, la provincia de Jan (que perteneca a Quito) prefera
pertenecer al Per, se debera respetar esta decisin.

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5.1. DETERMINACIN HISTRICA

FRONTERA CON BRAZIL

La primera frontera que logr delimitar el


Per fue con el Brasil. La demarcacin y
determinacin de los lmites del Per con
el Brasil, tuvieron sus inicios en las
discusiones que sostuvieron Espaa y
Portugal de los territorios que ocupaban
cuando descubrieron Amrica.

El Protocolo Velarde-Ro Branco

Llamado as por haberse firmado


entre el Ministro Plenipotenciario del
Per en Ro, don Hernn Velarde, y el
Ministro de Relaciones Exteriores del Brasil, Barn Jos Mara da
Silva Paranhos de Ro Branco, y que di paso a negociaciones que
duraron cinco meses; sin embargo las conversaciones se
extendieron hasta la firma del TRATADO DE LIMITES, COMERCIO
Y NAVEGACION EN LA CUENCA DEL AMAZONAS, que se firm el
8 de Setiembre de 1909. Por este documento se consider:

1. La ratificacin del principio de amplia libertad de trnsito tanto


por tierra como por la va fluvial en los ros dentro de la zona
fronteriza.
2. El establecimiento de una Comisin Mixta para la demarcacin
de los lmites.
3. La detencin de la carrera expansionista del Brasil, que
amenazaba con llegar hasta el Ucayali, tal como lo sostuvo el
Ministro de Relaciones Exteriores del Per don Melitn Porras,
cuando tuvo que enfrentarse a las polmicas que se
suscitaron por haber reconocido el Per las posesiones de
facto del Brasil.

La determinacin definitiva de los lmites entre ambos pases,


estableci la demarcacin al sur de Yavari y reconoci "el principio
de la ms alta libertad de trnsito terrestre y navegacin fluvial para

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ambas naciones as como que "los buques peruanos destinados a la
navegacin en esos ros comunicaran libremente con el Ocano
Atlntico por el Amazonas".

5.2. FRONTERA CON BOLIVIA

La segunda frontera que le toc delimitar al


Per fue con Bolivia, tambin con este pas
se produjeron problemas limtrofes que
tuvieron relacin con el auge del caucho
porque reclamaba la pertenencia en las
inmediaciones de la cuenca del Purs. A
raz de estos acontecimientos se llevaron a cabo continuas
negociaciones diplomticas, se llegaron a realizar dos tratados; el
primero se ocup de la frontera del lago Titicaca (ro Suches) al sur, y
el segundo del mismo sitio del norte.

En 1902, entre el 23 de Setiembre y 30 de Diciembre se firmaron los


Tratados relativos a la demarcacin y otro al arbitraje para el arreglo
final de la cuestin de lmites. En dichos actos diplomticos, el
Canciller boliviano don Eleodoro Villazn y el Canciller peruano don
Felipe Osma firmaron un documento que en lo referente a la
demarcacin consideraba lo siguiente:

La divisin de la frontera de Per y Bolivia en zona fluvial y en


zona terrestre.
La zona terrestre estaba comprendida entre el lmite con Chile
y el ro Suches.
La zona fluvial, tena la comprensin del norte del ro Suches,
hasta el lmite con el Brasil.

5.3. FRONTERA CON COLOMBIA


Despus de los
problemas
surgidos con
Colombia en el
siglo pasado,
volvieron a surgir
discrepancias con
este pas cuando
colabor con el

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Ecuador para frustrar el arbitraje del Rey de Espaa, en el
litigio que mantenamos con el gobierno ecuatoriano. Para
solucionar estos nuevos problemas fronterizos, se firm un
Tratado el 6 de Mayo de 1904 entre el Canciller peruano don
Jos Pardo y el Plenipotenciario colombiano don Luis Tanco
Argez, por el que se comprometieron ambos pases a
someterse al arbitraje de Espaa sobre fundamentos del
derecho y equidad, de acuerdo a las conveniencias de las
Altas Partes Contratantes; a pesar de estos acuerdos la
Cancillera colombiana no las aprob, aduciendo que su
representante haba procedido sin las debidas instrucciones
de su gobierno. En respuestas el Per con la finalidad de
arreglar diferencias y buscar la armona y la paz, logr que se
firmaran los siguientes documentos:

EL TRATADO ARBITRAJE GENERAL DE 12 DE SETIEMBRE


DE 1905, Entre el representante peruano don Hernn Velarde
y los colombianos don Chmaco Caldern y don Luis Tanco
Argez.
EL TRATADO DE ARBITRAJE Y LIMITES, Sometiendo a la
cuestin de apreciacin de fronteras al arbitrio de su Santidad
el Sumo Pontfice Romano.
UN MODUS VIVENDI, que consider al ro Putumayo dividido
en dos zonas: la peruana al sur, es decir en la margen
derecha, entre los ros Cobuya y Catuh; y la colombiana a la
margen izquierda, o sea al norte.

5.4. FRONTERA CON CHILE

El cuarto pas con el cual definimos


nuestra frontera fue Chile. Los
primeros intentos de arreglos con este
pas fueron las conferencias que se
llevaron a cabo con la intervencin del
gobierno norteamericano a bordo del
barco "Lackawanna" anclado en la
baha de Arica. Participaron en esta
reunin los delegados de los pases en
guerra, por el Per don Antonio Arenas y Aurelio Garca y Garca; por
Bolivia don Juan C. Carrillo y don Mariano Bautista; por Chile don
Elogio Alamparon, don Jos Francisco Vergara y don Eusebio Lillo; y

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el Ministro norteamericano acreditado en Lima Sr. Christiancy, as
como el que estaba acreditado en Santiago, Sr. Osborn.

Las reuniones se llevaron a cabo los das 11, 25 y 27 de Octubre de


1880, en las cuales los pases presentaron frmulas de arreglo al
conflicto:

a) Chile sostuvo:

La entrega de la zona del litoral de Bolivia.


La cesin de Tarapac.
El pago por el Per y Bolivia de veinte millones de pesos por
concepto de indemnizacin.
La devolucin del transporte "Rmac".
La anulacin del Tratado Secreto de Alianza con Bolivia.
La ocupacin de Moquegua, Tacna y Arica por las fuerzas
chilenas hasta el cumplimiento total de sus demandas.
El rechazo al arbitraje de los EE.UU. de Norte Amrica.

b) El Per sostuvo:

La intangibilidad territorial.
La negativa por imposibilidad de pagar la indemnizacin a
Chile.
La entrega del arbitraje a los EE.UU. de Norte Amrica.

5.5. FRONTERA CON ECUADOR

Luego del desembarco del Libertador


de Amrica, general don Jos de San
Martn en Paracas, el 8 de setiembre
de 1820, Guayaquil proclam su
independencia el 9 de octubre del
mismo ao, y form parte de la Gran
Colombia. El 7 de Enero de 1821
Tumbes proclam y jur su
independencia en un Cabildo Abierto y el 4 de junio del mismo, hizo
lo propio Jan bajo el amparo de la proteccin de San Martn
procediendo en 1822 a enviar diputados al Congreso Constituyente
del Per de 1822, pidiendo ser integrantes del territorio peruano.
Maynas a su vez, se incorpor a la vida independiente como

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integrante del departamento de Trujillo, jurando la Constitucin liberal
del Per de 1823.

Aos despus se trat de establecer los lmites definitivos del Per,


con los pases vecinos y esto se intensific al hacerse presente la
delegacin neogranadina que presidi Don Jos Joaqun Mosquera,
portador de las ideas bolivarianas de unir a los pueblos de Amrica
en una poderosa Confederacin, ste se entrevist con don Bernardo
de Monteagudo quien por entonces era Ministro de Relaciones
Exteriores del Per, a quien le manifest: "Que se reconociera la
provincia de Guayaquil como integrante de Colombia, de acuerdo al
proyecto de la Confederacin redactado por Don Pedro Gual Ministro
de Relaciones de Colombia", en respuesta Monteagudo le manifest
la idea de San Martn de: "Dejar a Guayaquil la libertad de unirse a
Colombia o al Per". Estas conversaciones produjeron discrepancias
resultando la firma del Tratado Monteagudo-Mosquera, que
consideraba:

La Unin, Liga y Confederacin de los Estados de Amrica,


dejando expedito el camino para la aprobacin por los
Congresos de los Estados.
El reconocimiento tcito al Per de la posesin de Tumbes,
Jan y Maynas.

En estas conversaciones y acuerdos finales no se habl de


Guayaquil, posteriormente al reiniciarse las conversaciones sobre
algunos aspectos pendientes, en un proyecto convenio se estableci
que:

"Ambas partes reconocen los lmites de sus territorios respectivos,


los mismos que tenan el ao 1809 los ex-Virreinatos del Per y de
Nueva Granada desde la desembocadura del ro Tumbes al mar
Pacfico, hasta el territorio del Brasil".

Alumno: Elcer Rivera Vargas.


Sociedad y Economa en la Globalizacin

Bibliografa

Constitucin Poltica del Per-1993

Realidad e Identidad Nacional


Wilfredo Medina Brcena y Vladimiro Thatar lvarez

Diccionario de la Lengua Espaola


Real Academia Espaola - ESPASA

Jorge Basadre
Per: Problemas y posibilidades y otros ensayos

Pginas Web

Nacin: http://es.wikipedia.org/wiki/Nacin

Constitucin Poltica del Per Congreso:


http://www2.congreso.gob.pe/sicr/RelatAgenda/constitucion.nsf/constituc
ion

Tipos de Estados: http://www.slideshare.net/manusoci/tipos-de-estados


Constitucin Poltica del Per-1993

Pginas Web:

Declaracin Universal de los derechos Humanos:


http://www.un.org/es/documents/udhr/

Alumno: Elcer Rivera Vargas.