GUIA DE ESTUDIO DE FUNCIONES DE UNA VARIABLE REAL II

1. PLAN DE TRABAJO Y ORIENTACIONES PARA SU DESARROLLO

Trabajaremos sobre las Unidades Didcticas de Anlisis Matemtico I de la UNED, y los
apartados harn referencia a dicho texto.

En la bibliografa aconsejada se encuentran libros o direcciones web donde el alumno

encontrar material complementario para preparar la asignatura.

En este cuatrimestre que consta de 15 semanas aproximadamente se estudiarn:

Unidad Didctica 3.

Integral de Riemann (10 horas, Tericos T-5h, Prcticos P-5h)

Teoremas Fundamentales del Clculo (15 horas, T-6h, P-9h)
Funciones Logartmicas y exponenciales (8 horas, T-3h, P-5h)
Funciones Trigonomtricas (8 horas, T-4h, P-4h)
Clculo de Primitivas (15 horas, T-5h, P-10h)
Clculo de Primitivas (continuacin) (15 horas, T-5h,P-10h)

Unidad Didctica 4.

Integrales Impropias (15 horas, T-5h, P-10h)

Funciones Eulerianas (5 horas, T-2h, P-3h)

Unidad Didctica 5.

Sucesiones de Funciones (15 horas, T-5h, P-10h)

Series de Funciones (15 horas, T-5h, P-10h)
Series de Potencias (15 horas, T-5h, P-10h)

Una semana correspondera a 10 horas de estudio, con la estimacin que hemos hecho el
estudiante puede calcular cmo distribuirlo por semanas. Pero es bastante subjetivo, porque
puede haber partes con las que est ms familiarizado y otras que le resulten ms novedosas
o difciles.

Sobre el clculo aproximado de 15 semanas el estudio debera de completar 150 horas de

trabajo que corresponden a los 6 crditos (ECTS) y a las 25 horas/crdito asignadas. No
obstante aconsejamos que las primeras semanas sean un poco ms intensas para dejar algn
tiempo para repaso. Por tanto la programacin que hacemos debera de incluir una
distribucin del tiempo para que en los periodos de estudio pudiesen acumularse los ltimos
das de repaso.

SEMANA TEMA DEL ACTIVIDADES OTRAS

TEXTO BASE ACTIVIDADES

PRIMERA Integral de Riemann Participacin en las Bsqueda en libros

aconsejados y atencin
tutoras. Ejercicios de
al curso virtual y sus
autoevaluacin del texto propuestas.
base.

SEGUNDA Teoremas Participacin en las Bsqueda en libros

aconsejados y atencin
Fundamentales del tutoras. Ejercicios de
al curso virtual y sus
Clculo autoevaluacin del texto propuestas.
base.

TERCERA Teoremas Participacin en las Bsqueda en libros

aconsejados y atencin
Fundamentales del tutoras. Ejercicios de
al curso virtual y sus
Clculo y Funciones autoevaluacin del texto propuestas.
base.
Logartmicas

CUARTA Funciones Participacin en las Bsqueda en libros

aconsejados y atencin
exponenciales tutoras. Ejercicios de
al curso virtual y sus
autoevaluacin del texto propuestas.
base.

QUINTA Funciones Participacin en las Bsqueda en libros

aconsejados y atencin
Trigonomtricas tutoras. Ejercicios de
al curso virtual y sus
autoevaluacin del texto propuestas.
base.

SEXTA,SPTIMA Y Clculo de Primitivas Participacin en las Bsqueda en libros

aconsejados y atencin
OCTAVA tutoras. Ejercicios de
al curso virtual y sus
autoevaluacin del texto propuestas.
base.

NOVENA Integrales Impropias Participacin en las Bsqueda en libros

aconsejados y atencin
tutoras. Ejercicios de
al curso virtual y sus
autoevaluacin del texto propuestas.
base.
DCIMA Integrales Impropias Participacin en las Bsqueda en libros
aconsejados y atencin
tutoras. Ejercicios de
Funciones Eulerianas al curso virtual y sus
autoevaluacin del texto propuestas.
base.

UNDCIMA Sucesiones de Participacin en las Bsqueda en libros

Funciones. Series aconsejados y atencin
tutoras. Ejercicios de
de Funciones al curso virtual y sus
autoevaluacin del texto propuestas.
base.

DUODCIMA Series de Funciones Participacin en las Bsqueda en libros

aconsejados y atencin
Series de Potencias tutoras. Ejercicios de
al curso virtual y sus
autoevaluacin del texto propuestas.
base.

TRIGSIMA Series de Potencias Participacin en las Bsqueda en libros

aconsejados y atencin
tutoras. Ejercicios de
al curso virtual y sus
autoevaluacin del texto propuestas.
base.

DECIMOCUARTA Sucesiones de Participacin en las Bsqueda en libros

aconsejados y atencin
Funciones Series de tutoras. Ejercicios de
al curso virtual y sus
Funciones Series de autoevaluacin del texto propuestas.
base.
Potencias

DECIMOQUINTA Repaso Repaso de los puntos Bsqueda en libros

aconsejados y atencin
fundamentales.
al curso virtual y sus
propuestas.

Un consejo: Cuando se sugiera un ejercicio para afianzar la teora se est proponiendo que el
estudiante lea el enunciado y lo intente hacer por sus propios medios sin mirar la solucin
directamente pues el aprendizaje no slo viene del estudio si no de la reflexin sobre los
problemas y de la bsqueda de respuestas. Varios intentos de resolucin, an fallidos, son ms
importantes que una solucin correcta leda y aprendida de memoria. Este mtodo de
reflexin producir una interiorizacin de los conocimientos que no puede surgir de un estudio
lineal del texto. El dicho hind Un gramo de prctica vale ms que una tonelada de teora es
perfectamente aplicable al estudio del anlisis matemtico. El estudiante no debe de
conformarse con unos conocimientos tericos si no que debe apropiarse de lo que estudia
sabiendo que el bagaje que adquiera va a ser fundamental en el estudio de su carrera.
2. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

Pasemos, pues, a pormenorizar tema por tema el esquema sugerido para el estudio.

Unidad Didctica 3.

Integral de Riemann (10 horas, Tericos T-5h, Prcticos P-5h)

Este tema es la construccin de la integral de Riemann y conlleva la introduccin de los

conceptos de particin de un intervalo y de las sumas de Darboux. A travs de stos se
define lo que es una integral en el apartado 1.2.1. El estudiante puede hacerse una
idea de que geomtricamente la integral representa el rea por debajo de la grfica de
la funcin positiva entre los lmites a y b y el eje OX. Si la funcin tuviese valores
positivos y negativos, la integral sera el rea de la parte que est por encima menos el
rea de la parte que est por debajo. En el curso virtual se harn unas notas para el
estudio de la integral como rea una vez que se hayan estudiado los mtodos de
clculo de primitivas. Desatacamos la proposicin 1.2.2. de carcter eminentemente
terico y las proposiciones de 1.2.3. que demuestran que las funciones montonas y
continuas son integrables. En 1.3. se demuestran las propiedades de la integral y de las
funciones integrables. Independientemente no nos olvidemos que en internet pueden
encontrarse muchas ideas grficas, algunas se referenciarn en el curso virtual.

La parte prctica de este tema incluye ejercicios de autocomprobacin con ejemplos

como el 3 y 4 que son histricamente importantes. Los ejercicios 8 y 9 son dos hechos
matemticos de enorme trascendencia en los posteriores estudios del Anlisis
Matemtico. A estos ejercicios se dedicarn por lo menos 5 horas de trabajo porque su
importancia es mayor que algunas de las proposiciones tericas.

Independientemente no nos olvidemos que en internet pueden encontrarse muchas

ideas grficas, algunas se referenciarn en el curso virtual.

Teoremas Fundamentales del Clculo (15 horas, T-6h, P-9h)

Este es el tema ms importante de la asignatura.
Se desarrollan los descubrimientos y propiedades que tiene la integral de Riemann y
bastara con que alguno no se cumpliese para que la herramienta intergral no tuviese
la potencia e importancia que tiene. Pero no es difcil y sus clculos son sencillos, por
tanto la parte terica que se sugiere debe sobre todo dedicarse a la reflexin sobre los
enunciados, sobre sus consecuencias y posibilidades.
Los teoremas fundamentales son:
1. Teorema del valor medio (2.1.1.) y teorema del valor medio ponderado
2. Primer Teorema Fundamental del Clculo (2.2.2.)
3. Segundo Teorema Fundamental del Clculo o Regla de Barrow (2.2.3.)
 4. Teorema del cambio de Variable (2.3.)

Los teoremas del valor medio son unos teoremas de existencia, que siempre son importantes
en Matemticas. Obsrvese que se aplican a las funciones continuas.

El teorema fundamental del clculo viene bsicamente a asegurar que las funciones que
vienen definidas mediante la integral indefinida de una funcin integrable f(x) son continuas, y
que cuando las funciones del integrando son continuas entonces son derivables cuya derivada
es precisamente funcin es f(x). Por tanto este teorema asegura que las operaciones
derivacin e integracin son inversas. Esta idea es bsica en todo el Anlisis Matemtico y
fue la que inspir el desarrollo del clculo diferencial e integral relacionando el concepto de
tangente (derivada) con el de rea (integral). Desde Leibnitz hasta Cauchy se esatuvo
estudiando esta relacin y la intuicin de que era cierta motiv el desarrollo del clculo en los
siglos XVII y XVIII. Podra ser interesante que el estudiante se diese una vuelta por la web
buscando datos histricos de dicha relacin.

La Regla de Barrow, que en las U.D., denomina Segundo Teorema Fundamental del Clculo, es
el instrumento que hace posible el clculo de integrales. Aunque an no hemos realizado el
estudio de las primitivas el alumno tiene suficientes conocimientos y prctica para utilizarlo de
los cursos anteriores, por tanto no hay nada nuevo, pero s es imprescindible que observe en
toda su generalidad el teorema. Su utilidad es mxima en el Anlisis, las Ecuaciones
Diferenciales, Geometra Diferencial, Estadstica, etc Sin la Regla de Barrow no existira el
Anlisis Matemtico, pues los clculos slo seran aproximados y muchas relaciones entre
funciones no podran ser establecidas. El clculo de una integral se reduce por tanto a la
bsqueda de una primitiva, tema que abordaremos ms adelante.

El Cambio de variable es una tcnica utilizada para trasformar integrales en otras ms sencillas
y que as su clculo sea posible.

Finaliza el tema con un mtodo que permite hallar lmites de sumas mediante la integral, ya
que sta es un nfimo de sumas Darboux, (vase la definicin de integral), en ciertas
condiciones se puede establecer un mtodo para hallar ciertas sumas calculando la integral. Si
estudiamos con detenimiento el apartado 2.4. veremos la tcnica. El ejemplo de dicho aprtado
es esclarecedor.

La parte prctica de los ejercicios de autoevaluacin del texto base es fundamental y no slo
deben hacerse sino a partir de ellos debe el alumno modificarlos y hacer otros similares. En el
Curso virtual aparecern unos ejercicios corregidos y propuestos para que se realicen ms
prcticas. Todo el tiempo que se dedique a este tema es tiempo ganado en fundamentar el
conocimiento global de la asignatura que ser absolutamente til en otras muchas del grado.

Funciones Logartmicas y exponenciales (8 horas, T-3h, P-5h)

Este tema y el siguiente se dedican a fundamentar las funciones elementales que el alumno
conoce utilizando el teorema fundamental del clculo. Aunque en diversos textos hay otras
aproximaciones a la materia en el texto base se elige comenzar con la funcin logartmica
neperiana y a partir de ella ir obteniendo sucesivamente las exponenciales, las otras
logartmicas, las potenciales y las funciones hiperblicas. Aunque este tema no tiene grandes
complicaciones para un alumno con buena base s debe de ser ledo con inters pues en l se
formalizan cuestiones que en muchos casos se han dado por sabidas durante los aos
preuniversitarios y que deben en algn momento ser formalizadas para no dejar una laguna de
fundamentacin.

La definicin de funcin potencia (apartado 3.4.) es especialmente importante pues nuestra

experiencia docente demuestra que no queda clara en las ideas del alumno incluso en los
cursos superiores debido a la tendencia a considerar que siempre los exponentes son nmeros
naturales lo que obviamente no es cierto. Dedique un tiempo a asegurarse que ha
comprendido bien la definicin.

No tan conocidas son las funciones hiperblicas que tienen una gran aplicacin en las
ecuaciones diferenciales y en algunos tipos de geometras por lo que deben ser estudiadas con
detalle. Con algn programa de clculo simblico como Maple, Deriveconvendra que se
hiciesen representaciones grficas de las funciones hiperblicas y composiciones hasta
familiarizarse con ellas. Afortunadamente tenemos con cualquiera de estos programas la
posibilidad de experimentar con las funciones como en un laboratorio, aunque es aconsejable
no slo reducirlo a un pasivo ver imgenes sino con una actitud ms amplia y comprobar los
resultados que los programas nos ofrecen de forma automtica.

Comentario a propsito: En los noventa empezaron a extenderse programas grficos

matemticos que permitan representar algunos conceptos matemticos. La evolucin como
todo lo relacionado con los ordenadores ha sido espectacular pudiendo visualizar objetos
matemticos y aproximarnos a ellos de una forma heurstica. Con lo cual las Matemticas
estn ms cerca que nunca de ser una ciencia experimental. Esto exige en el usuario una
actitud crtica y activa debiendo seguir los pasos de dichas ciencias es decir, hacer hiptesis a
partir de los hechos vistos, formular una tesis y probarla. Esta es la actitud con los que las
nuevas tecnologas pueden aportar a los conocimientos matemticos. Como ancdota, en los
trabajos completos de Cauchy hay muchas pginas dedicadas a hacer clculos a mano
acercndose a lo que posteriormente viene a conocerse como sucesin de Cauchy (que el
alumno ha estudiado en la asignatura de Funciones de una variable real I. Debemos de hacer
algo semejante lo que pasa es que el ordenador nos permite hacer los clculos ms deprisa.

El apartado 3.6. muestra cmo aplicar las propiedades de las funciones al clculo de lmites.
Aunque como dijimos ya las hemos ido usando sin esperar a formalizarlas.

En la parte prctica los ejercicios de autoevaluacin muestran cmo con las definiciones
rigurosas es posible hallar desigualdades nada obvias. Los ejercicios son prcticos y
complicados por tanto llvese su tiempo en realizarlos asegurndose de entender bien el
contenido.

Funciones Trigonomtricas (8 horas, T-4h, P-4h)

La idea de este tema es el mismo del anterior pero ahora con funciones ms familiares, las
funciones trigonomtricas. Al estudiar este tema se debe de tener en cuenta que no es si no
una formalizacin para fundamentar los conceptos de las funciones senos y cosenos, pero no
vaya a llegarse a la exageracin de pensar que uno no conoca las funciones trigonomtricas.
En Matemticas hay varios niveles de conocimientos intuicin, manejo, formalizacin,
ampliacin, todos son necesarios pero evidentemente si hubiese que esperar a manejar la
funcin seno hasta el nivel que en este tema se expone entonces la ciencia no habra avanzado
nada. Tmese pues como un ejemplo de anlisis y formalizacin pero no olvide nada de lo que
ya sabe que es lo fundamental.

Adems, proposiciones de propiedades de las funciones seno y coseno (como la proposicin

2.2.3.) ya han sido probadas en cursos inferiores con tcnicas geomtricas, que si bien se
sostenan en intuiciones, eran ms claras que las demostraciones puramente analticas como
las que se presentan a lo largo del tema.

La parte de los ejercicios de autoevaluacin que presenta el tema tienen inters porque se
muestran nuevos lmites de funciones con funciones trigonomtricas y algunas propiedades
que muestran cmo van tomando forma el cuerpo de estudio de las funciones de una variable
real. (p.e. ejercicio 10).

Clculo de Primitivas (15 horas, T-5h, P-10h)

Clculo de Primitivas (continuacin) (15 horas, T-5h,P-10h)

Si se observa que las horas asignadas a estos dos temas es un cuarto del curso y que adems
son eminentemente prcticas se deducir que estamos ante un bloque se materia a la cual le
asignamos una importancia absoluta.

El clculo de primitivas es una de las habilidades imprescindibles en un matemtico y en

cualquier cientfico que tenga que manejar funciones (que son todos).

El horario terico aconsejado (10 horas) va dirigido a estudiar los mtodos de integracin y sus
demostraciones. Esto es necesario para ver la generalidad que nos dan y donde se pueden
aplicar.

El horario prctico (el mayor de todo el curso) se aconseja para dominar los mtodos. El
trabajo que se sugiere al estudiante es realizar los ejercicios de autoevaluacin y los ejemplos
del texto base. Pero adems es imprescindible que en los textos de problemas que pueda
encontrar practique tantas cuantas integrales pueda hacer. En la bibliografa hay un libro sobre
integrales (Pastor Varela) que nos parece especialmente til porque es una presentacin
sistemtica que ayuda mucho a aprender. Pero hay muchsimos ms. Una ojeada a una
biblioteca que tenga libros matemticos y tcnicos le descubrir la cantidad de textos que
contienen este tema. Hay libros muy sofisticados con integrales que exigen ideas difciles o
extravagantes en algn caso. No es la intencin de este curso que aprendan mtodos que
sirven para pocas y en algn caso una sola integral, pero s que dentro de lo expuesto en el
libro base sean capaces de manejar el clculo de primitivas con eficacia y rigor. La coleccin de
Schaum tambin tiene varios libros sobre clculo, uno de ellos especficamente de clculo
diferencial e integral, que empiezan desde sencillo y van subiendo el nivel. La ventaja de estos
libros es que tienen utilidad en bastantes asignaturas de la carrera.

20 horas de prcticas de clculo de primitivas son muchas y dan la importancia que queremos
resaltar en el curso porque esta tcnica es imprescindible en el conocimiento matemtico y en
los problemas tcnicos y aplicados. En este caso en el curso virtual habr una coleccin de
ejercicios algunos resueltos y otros propuestos, para que se pueda practicar.

No se conforme y busque en los libros, en la web (en el curso virtual se pondrn algunas
direcciones actualizadas). Hay multitud de libros y documentos especializados en clculo de
primitivas y todo lo que sea practicar le vendr bien.

Unidad Didctica 4.

Integrales Impropias (15 horas, T-5h, P-10h)

Uno de los inconvenientes de la integral de Riemann es que se aplica a funciones acotadas en

intervalos cerrados y acotados (intervalos compactos), lo que a veces restringe su utilidad para
las aplicaciones que trabajan con funciones no acotadas en intervalos no acotados o no
cerrados. Conviene por tanto tener un mtodo que basndose en todo lo anteriormente
expuesto poder trabajar en dichos casos. Por esto se introducen las integrales impropias.

Hay un enorme paralelismo entre la teora de las integrales impropias y la teora de las series
numricas, por lo que sera interesante repasar esta ltima teora antes de empezar el estudio
de las integrales impropias.

El tema desarrolla las integrales de primera especie que son aquellas en las que el intervalo de
integracin es el cerrado [a, +inf) (-inf,a]. La definicin es simple y son imprescindibles los
ejemplos del apartado 1.1. Los criterios de comparacin y del cociente merecen un estudio
que se relacione con los de las series numricas.

Aparece en el apartado 1.3. un concepto de convergencia absoluta anloga al de las series. Hay
una observacin en el apartado importantsima que debe de ser tenida en cuenta relacionada
con la funcin sen(x)/x. Esta funcin marca una diferencia entre la integral de Riemann y la
integral de Lebesgue que es muy estudiada en la Matemtica. (Cuando lleguen a cuarto curso
se lo recordarn).

Se finaliza el tema con una exposicin paralela de las integrales de segunda especie.

En la parte prctica, el clculo de primitivas tendr mucha importancia junto con el concepto
de lmite. Los ejemplos intercalados en el texto base son muy instructivos y los ejercicios de
autoevaluacin. Los mismos consejos respecto a bibliografa que dimos en el clculo de
primitivas se aplican aqu y los textos aconsejados tambin.

Funciones Eulerianas (5 horas, T-2h, P-3h)

Las funciones eulerianas Gamma y Beta son un tipo de funciones que vienen definidas a travs
de integrales impropias y que tienen como caracterstica facilitar los clculos de otras
integrales que se convierten en ellas mediante cambios de variable. La funcin Gamma es una
extensin del factorial de un nmero natural n!. La funcin tiene una expresin en forma
trigonomtrica con gran utilidad para el clculo de volmenes entre otras materias, y que se
estudian en las Funciones de varias variables II. Hay que poner especial atencin al apartado
2.3. con las dos propiedades que se exponen.

Unidad Didctica 5.

Sucesiones de Funciones (15 horas, T-5h, P-10h)

Este tema exige que se repasen los temas del primer cuatrimestre de sucesiones de nmeros
reales pues muchos conceptos se repiten y en nuestro caso son sucesiones de funciones, o sea
en lugar de una coleccin de nmeros reales ( ) son sucesiones de funciones ( ). Por
tanto, puede haber distintos tipos de convergencia la puntual y la uniforme que se definen en
1.1. (ver los ejemplos de dicho apartado pues se exponen una sucesin de funciones con
convergencia uniforme, que implica la puntual, y una sucesin con convergencia puntual no
uniforme.

En el apartado 1.2. se relaciona la convergencia uniforme de una sucesin de funciones

continuas que implica necesariamente la continuidad de la funcin lmite. Lo inverso no es
cierto, es decir, en la convergencia puntual no implica que si la sucesin est formada por
funciones continuas el lmite tenga que ser una funcin continua.

En este apartado aparece el Teorema de Dini que en condiciones muy restrictivas asegura que
la convergencia puntual de una sucesin de funciones continuas es una convergencia
uniforme. Debe de dedicarse una especial atencin a este importante teorema, pues de los
pocos teoremas con un resultado tan sorprendente.

El apartado 1.3. relaciona la convergencia uniforme y la integrabilidad, mientras que 1.4. lo

hace entre la convergencia uniforme y la derivabilidad, en este caso hay una proposicin ms
complicada que permite mantener la derivabilidad, no deje de estudiarla.

Dedique las horas prcticas a hacerlos ejemplos que estn intercalados en el texto y los
ejercicios de autoevaluacin y a contrastar los resultados con la teora.

Este tema es nuevo con respecto a cursos inferiores preuniversitarios y por tanto exige un
especial cuidado como los dos siguientes.

Series de Funciones (15 horas, T-5h, P-10h)

Es imprescindible repasar los temas concernientes a series numricas del cuatrimestre

anterior.

El tema comienza con la definicin de serie de funciones, y con dos criterios de Cauchy para la
convergencia puntual y uniforme. Tambin con las propiedades de las series de funciones
respecto de la continuidad, integrabilidad y derivabilidad, como consecuencias inmediatas de
las propiedades de las sucesiones de funciones de tema anterior.
A continuacin, en los apartados 2.2. y 2.3. Se dan criterios de convergencia (de Weierstrass,
Abel y Dirichlet ) para la convergencia absoluta y uniforme de series de funciones.

Otra vez avisamos que el tema es nuevo para la mayora de los alumnos y parte de su trabajo
prctico debe de consistir en hacer los ejercicios y ejemplos del texto bsico con cuidado y
atencin. En los libros aconsejados en la bibliografa encontrarn ms ejemplos que se
debern de elaborar. En el curso virtual aparecern ejercicios resueltos y propuestos

Series de Potencias (15 horas, T-5h, P-10h)

Son un caso especial e importantsimo de las series de funciones. Aparece el concepto de radio
y dominio de convergencia y los desarrollos en series de potencias de ciertas funciones.

Durante mucho tiempo se consider que las funciones tenan un desarrollo en series de
potencias, pero se prob que dicha suposicin era falsa. No obstante, la mayor parte de las
funciones importante s lo tienen. Las series de potencias son muy tiles para estudiar el
comportamiento de ciertas funciones. Con ellas se pueden probar frmulas algunas de las
cuales aparecen en los ejercicios de autoevaluacin. De nuevo con las 10 horas prcticas de
este tema, y de los dos anteriores, se espera que el estudiante no se conforme con el texto
base sino que trabaje en los textos aconsejados o en otros a los que tenga acceso, as como
que siga indicaciones del curso virtual.

3. ORIENTACIONES PARA LA REALIZACION DEL PLAN DE ACTIVIDADES

La evaluacin consistir en

1. Prueba Presencial en el centro de la UNED en la fecha y hora fijada por la Universidad. Se

puntuar sobre 10 puntos(NotaPP) y consistir en tres o cuatro cuestiones de contenido
terico o prctico con un nivel anlogo a los de los ejercicios de autoevaluacin y los
resultados tericos del texto base. Las cuestiones podrn tener subapartados.

2. Un test de 5 cuestiones va curso virtual que se realizar un da concreto. Se anunciar en el

curso virtual a principios de curso. Se calificar sobre 10 puntos (Notatest).

La Nota Final (Notafinal) ser:

Notafinal = 0.9* NotaPP + 0.1*NotaTest . Si el alumno se ha presentado al test.

Notafinal = NotaPP . Si el alumno no se ha presentado al test.

4. Glosario de trminos

La Integral de Riemann 273

 Particiones de un intervalo. Sumas inferiores y superiores. ... 277
Funciones integrables.. 281
Propiedades de las funciones integrables y de la integral. . 286
Ejercicios. ... 295

Teoremas Fundamentales del clculo 305

Teoremas del valor medio. 309

Teoremas fundamentales del clculo. 311
Cambio de variable. 315
La integral como lmite de sumas. . 316
Ejercicios. . 321

Funciones logartmicas y exponenciales 331

La funcin logaritmo neperiano. . 335

La funcin exponencial natural. 338
Otras funciones exponenciales y logartmicas. 342
Funcin potencia. 345
Funciones hiperblicas. .. 346
Clculo de lmites. . 350
Ejercicios. . 355

Funciones trigonomtricas 367

Funciones peridicas. .. 371
El nmero y algunas funciones auxiliares. .. 373
Las funciones coseno y seno. ... 377
Las funciones tangente y cotangente.. 384
Las funciones arco seno, arco coseno y arco tangente. .. 386

Clculo de primitivas (I) 397

Primitivas de una funcin en un intervalo. . 401
Integracin por partes. 403
Integracin por cambio de variable. .. 406
Primitivas de las funciones racionales. .. 408
Ejercicios. . 417

Clculo de primitivas (II) 425

Primitivas de algunas funciones trigonomtricas. . 429

Integrales de la forma . 432

Primitivas de algunas funciones irracionales. ... 433
Ejercicios. 441

SEGUNDO VOLUMEN
 Integrales impropias

Integrales impropias de primera especie. 5

Criterios de comparacin. 9
Convergencia absoluta. .. 12
Integrales impropias de segunda especie. .. 14
Ejercicios. .. 19

Las funciones eulerianas

La funcin gamma de Euler. .... 29

La funcin beta de Euler. . 30
Algunas frmulas notables. . 31
Ejercicios. ..... 33

Lmites superior e inferior de una sucesin de nmeros reales

Subsucesiones. .. 39
Puntos de aglomeracin. ... 41
Lmites superior e inferior. .. 42
Ejercicios. .. 47

Series de nmeros reales (I)

Series de nmeros reales. ...57
Series alternadas. ... 59
Series de trminos no negativos. 60
Ejercicios.... 67

Series de nmeros reales (II)

Convergencia absoluta y condicional . 79
Criterios de Dirichlet y de Abel. .... 80
Reordenacin de series. 82
Producto de Cauchy de dos series. 85
Ejercicios. .. 89

Unidad Didctica V
97
Sucesiones de funciones
Convergencia uniforme....101
Convergencia uniforme y continuidad. .. 105
Convergencia uniforme e integrabilidad ... 106
Convergencia uniforme y derivabilidad. ... 109
Ejercicios. .. 115
 Series de funciones
Series de funciones. .... 127
Criterio de Weierstrass. .... 129
Criterios de Dirichlet y de Abel. ... 131
Ejercicios. .. 133

Series de potencias

Series de potencias. .... 143

Convergencia uniforme, derivacin e integracin de una serie de potencias. 145
El teorema del lmite de Abel. .. 149
Desarrollos en serie de potencias. .. 150

Agradezco a la profesora Maria Jose Muoz Bouzo la generosa realizacin de este ndice y su
prstamo.