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LA CENTRAL | Mi. 21 sep '11
Con el ejemplo y el ejemplo lo traemos desde nuestros fundadores: buscamos la excelencia. Nos comparamos
con nuestros pares en trminos de responsabilidad social, miramos al pas; en lo acadmico, hacia fuera y
tratamos de establecer relaciones de excelencia con ellos. Quizs hoy los alumnos vengan ms irregularmente
formados del colegio. Por eso, estamos afianzando la educacin personalizada.
CMO HACER DE UNA UNIVERSIDAD QUE INVESTIGA, CUANDO NO RENTABLE, AL MENOS SOSTENIBLE?
Hay que hacer un gran esfuerzo. Nosotros no hacemos carreras 'rentables; es ms, son muy caras pues requieren
laboratorios, equipos. Y logramos ser sostenibles, sobre todo en la investigacin, porque tenemos un valioso grupo
humano que es capaz de competir por financiamiento internacional. En lugar de gastar en publicidad damos becas,
fomentamos el retorno de algunos profesionales, financiamos investigaciones desde el pregrado, etctera. Nuestra
mirada econmica es distinta: para nosotros, un fondo estratgico no es necesariamente rentable; busca crear un
rea de desarrollo que sea beneficiosa para el alumno y para el pas algo que no es fcil.
La situacin es heterognea. En el coloquio 'Mujeres para cambiar el mundo, organizado por la ONU (Len-Velarde
y una mexicana fueron las nicas latinoamericanas invitadas), observamos que la mujer puede tener los ms altos
grados universitarios pero, por alguna razn, en el mundo laboral tiene poco acceso a las instancias de poder. La
sociedad no apoya su desarrollo una vez que ha sido formada acadmicamente, la ve como madre, como la nica
responsable de los hijos. Esto es muy costoso para ella, para su familia y hasta para el Estado, que quizs invirti en
su educacin.
Nos respalda nuestra historia y nuestra proyeccin al futuro. Adems, nuestra excelencia. Aquel joven que dice soy
pragmtico, quiero terminar mi carrera pronto no nos va a buscar. Sin embargo, aquel que tiene claro que tener un
ttulo de la Cayetano Heredia es una garanta de excelencia en la vida, s. En todas nuestras carreras tenemos 100%
de empleabilidad. Nuestros profesionales son captados rpidamente afuera y, por eso, creamos la Beca de
retorno.
Empez en 2004. Es un fondo de alrededor de 50 mil dlares destinados a profesionales con doctorado (y hasta de
posdoctorado) que quieran regresar a Cayetano para trabajar en un rea de inters para el pas. Durante dos aos
se dedican a hacer investigacin, a pensar, a crear proyectos de investigacin; los 50 mil dlares son su salario
pero su trabajo ha sido tan exitoso que todos han podido obtener ingresos adicionales gracias a su calidad.
Los pases exitosos, los que han mejorado su PBI, son aquellos que han impulsado la ciencia, la tecnologa y la
innovacin: Taiwn, Singapur, Malasia, Israel, Finlandia. Estos pases, hace 40 aos, estaban como nosotros. Por
eso, hay que darles un valor agregado a los productos de la investigacin porque, al fin y al cabo, eso es innovar:
preguntarse algo, hallar una respuesta y llevar esta al mercado y hacerla rentable. As se desarrollan los pases, con
el valor agregado, con los bienes de capital y este valor agregado viene de los emprendedores, de los
innovadores. En la universidad debe formarse esa masa crtica, esa ebullicin de personas que estn pensando en
innovar y en emprender nuevos desarrollos. En el Per hay ms de 100 universidades, demasiadas. Debemos crear
lugares que enseen a pensar, a crear, y no meros enseaderos.
Es verdad. Sin embargo, si el Gobierno cumpliera con el apoyo a la ciencia y a la tecnologa, estara ms tranquila.
Ojal, de ac a cinco aos, el 1% del PBI est destinado a la ciencia y a la tecnologa. Si se crea el Ministerio de
Ciencia y Tecnologa, tiene que ser pequeo, muy tcnico y muy eficiente.
(Re). No, tengo un compromiso con Cayetano: mi rectorado acaba en mayo de 2013.