na de Amrica)

FACULTAD DE
CIENCIAS FSICAS

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I. OBJETIVOS

Describir y entender el comportamiento del movimiento de un

proyectil.

Estudiar las caractersticas del movimiento de un proyectil y as

incrementar nuestras aptitudes fsicas.

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II. FUNDAMENTOS TERICOS

Se denomina proyectil a cualquier objeto al que se le da una velocidad inicial

y a continuacin sigue una trayectoria determinada por la fuerza
gravitacional que acta sobre l y por la resistencia de la atmsfera. El
camino seguido por un proyectil se denomina trayectoria.

Cuando lanzamos un proyectil desde el borde de la rampa, este se ve

obligado a caer por la accin de la gravedad pese a seguir desplazndose
hacia delante, hasta tocar el suelo a cierta distancia del borde vertical de la
rampa desde donde se lanz. En general, un proyectil describe la trayectoria
caracterstica llamada parablica, cuyos parmetros dependen del ngulo de
lanzamiento, de la aceleracin debida a la gravedad en el lugar de la
experiencia y de la velocidad inicial; con la que se lanza. La ecuacin dela
trayectoria de un proyectil que es lanzado con una velocidad inicial
0 y
debajo ngulo es:

sec 2
= (tg )
20

La ecuacin es vlida si:

a) El alcance es suficientemente pequeo

b) La altura es suficientemente pequea como para despreciar la
variacin de la gravedad con la altura.
c) La velocidad inicial del proyectil es suficientemente pequea para
despreciar la resistencia del aire.

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El experimento se cumple cuando = 0 y luego:

= 2 2
20

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III. MATERIALES VISTOS EN CLASE

Rampa acanalada

Prensa

5
Plomada

Soporte Universal

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IV. PROCEDIMIENTO

1. Monte el equipo, como muestra la figura.

2. Coloque en el tablero la hoja a una altura de la rampa. Mida la altura
con una regla.
3. Coloque en el tablero la hoja de papel carbn sobre la hoja de papel
blanco.
4. Escoja un punto de la rampa acanalada. La bola se soltara desde ese
punto. Este punto deber ser el mismo para todos los lanzamientos.
5. Suelte la bola de la rampa acanalada. El impacto de esta dejar una
marca sobre el papel blanco. Repita el paso 5 veces.
6. Mida a partir de la plomada la distancia 1 del primer impacto, luego
la distancia 2 del segundo impacto, etc. Tome el valor promedio de
las coordenadas de estos puntos.
7. Coloque el tablero a otra distancia de la rampa acanalada y repita
los pasos (5) y (6).
8. Repita el paso (7) 5 veces y complete la tabla1
Tabla 1

Li(cm) X1 X2 X3 X4 X5 2

10 13.5 13.5 13.4 13.5 13.4 13.46 181.17

20 18.4 19 19.1 19.4 18 18.73 352.63
30 23.1 22.6 22.7 22.7 22.3 22.78 518.93
40 24.8 26.6 25.6 25.7 26.2 25.78 664.61
50 30.9 31.4 30 29.4 29.4 30.22 913.24
60 31.9 31.8 32 32.9 33.4 32.4 1049.76
7 36.5 34.9 35 35 34.5 35.16 1236.22
80 38.4 38.5 39 38.6 38 38.5 1482.25

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V. CUESTIONARIO

1. Utilice los datos de la tabla 1 para graficar vs .

2. Utilice los datos de la tabla 1 para graficar vs 2 .
3. Considerando que la aceleracin de la gravedad en Lima tiene un
valor promedio de 9,78 2 , determine la rapidez de la velocidad


0 con la cual la bola pasa por el origen de coordenadas.

Se deduce que por medio de la ecuacin

= 2 2
20
Se tiene que

= 2
2

Entonces se tiene los siguientes datos para

2 (2 ) 0 ()
()
10 181.17 94.12
20 352.63 92.85
30 518.93 91.89
40 664.61 90.14
50 913.24 94.5
60 1049.76 92.5
70 1236.22 92.93
80 1482.25 95.19

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 4. En qu punto la bola chocar contra el suelo? En qu tiempo?

Dado que x=V0.t y = 2 :
2

x= 2 .t , despejando t:
2

2
t=

y(cm) t(s)
10 0.143
20 0.202
30 0.248
40 0.286
50 0.320
60 0.350
70 0.378
80 0.404

5. Encuentre la ecuacin de la trayectoria de la bola.

x= V0.t, x2= V02.t2 reemplazando x2 en = 2:
202

= 2
2

= 4.89 2
x= V0.t
x=0.93t
Ecuacin de la trayectoria:
x=(0.93t) m
= (4.89 2 )m
6. Qu velocidad lleva la bola un instante antes de chocar contra el
suelo?
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Vf = Vxi+Vyj
Vf = V0i+Vyj
Vf = (93cm/s) i + t(978cm/s) j

VI. CONCLUSIN:

Tambin de esto se deduce que si la velocidad instantnea es

constante, entonces la velocidad media en un intervalo de tiempo es
igual a la velocidad instantnea.

Determinamos la funcin de distancia vs tiempo para el MRU del

coche a travs de grficos y rectas.

Si la velocidad instantnea no fuese constante, entonces la velocidad

depender del intervalo de tiempo escogido y, en general, no sera
igual a la velocidad instantnea al principio o al final del intervalo.

VII. RECOMENDACIONES:

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 Para un buen trabajo se necesita precisin y exactitud al momento de
tomar las medidas de las distancia de cada punto en la hoja.

Para reducir el problema del error de la demostracin de algunas

magnitudes, se debe verificar la precisin de los materiales utilizados
en clase y de los datos.

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