I.

- Descifra cada adivinanza y nela con la imagen del estado en el que se

encuentra en cada caso. (3)

De la llave me puedes
sacar y una ducha
conmigo tomar, si tu sed
quieres apagar en un vaso
me puedes agregar.

Si me pones en un hervido
puedo transformarme en
vapor, no me toques con
tus manos que puedo
causarte dolor.

Si tienes mucho calor y tu

jugo quieres enfriar,
ponme en el congelador y
en cubitos pe podrs
echar.

II. Analiza la siguiente situacin y marca con un la respuesta correcta (4).

Un caluroso da de verano, Andrs y Paula

pusieron un cubo de hielo en un plato y lo dejaron
en un lugar soleado.
Andrs y Paula se entretuvieron jugando, y despus
de unas horas volvieron para ver qu habra
ocurrido con el cubo de hielo. Observaron que en el
plato solo haba unas gotas de agua.
1.- Qu cambios experiment el agua del cubo de hielo?

Se derriti y luego se evapor Se derriti y luego se congel.

2.- Qu influy en los cambios de estado del agua?

Luna Sol Estrellas

3.- Qu pudo haber provocado estos cambios?

Prdida de calor Ganancia de calor

4.- En qu estado se encontraba el agua cuando estaba en cubos de hielo?

Lquido Slido Gaseoso

III.- Observa las imgenes que muestran agua en estado slido y lquido en un
mismo tipo de recipiente. Luego pinta la respuesta correcta. (4)

Slido Lquido

A.- En qu estado el agua adquiere la forma del recipiente que la contiene?

 Slido Lquido Gaseoso

B.- En qu estado el agua tiene forma definida?

Slido Lquido Gaseoso

C.- Si al agua en estado lquido le aplicamos temperaturas bajas (fro). A qu

estado pasa?

Gaseoso Slido Lquido

D.- Si al agua en estado lquido le aplicamos temperaturas altas (calor). A qu

estado pasa?

Gaseoso Slido Lquido

IV.- Identifica las imgenes de aquellas sustancias que se disuelven en el agua

y pinta el crculo. (2)

arroz sal azcar arena

V.- Observa la tabla que indica las caractersticas de tres lquidos distintos,
reconoce cual pertenece al agua potable. (3)

LQUIDO COLOR OLOR SABOR

 A Incoloro No tiene Dulce

B Turbio No tiene No tiene

C Incoloro No tiene No tiene

Cul de ellos pertenece al agua potable?

Lquido A Lquido B Lquido C

VI. Hace una lista de 4 beneficios que nos da el agua en nuestra vida y/o diario
vivir. (4)

1. ___________________________________________________________

2. ___________________________________________________________

3. ___________________________________________________________

4. ___________________________________________________________

VII. Completa el siguiente mapa conceptual con las palabras que correspondan.
(6)

inspida - gaseosa - lavar - dulce

lquida - tomar - inodora - comer

CARACTERISTICAS INCOLORA
 AGUA ESTADOS SOLIDA
FISICOS

USOS DIARIOS REGAR

DEL AGUA

VIII. Interpreta cada concepto subrayado con tus palabras y antalo. (3)

1. El agua es inspida: __________________________________________

2. El agua es incolora: ___________________________________________

3. El agua es inodora: ___________________________________________

IX.- Aplica lo aprendido. (5)

1.- Cul de las caractersticas puedes reconocer en la imagen?

a) El agua es incolora.
b) El agua es inspida.
c) El agua es inodora.

2.- Al beber agua Qu caractersticas podemos descubrir?

a) Que es incolora.
b) Que es inspida.
c) Que es inodora.

3.- Al oler el agua Qu caractersticas podemos descubrir?

a) Que es incolora.
b) Que es inspida.
 c) Que es inodora.

4.- Al vaciar agua de un recipiente a otro Qu caractersticas del agua

cambian?
a) Olor.
b) Forma
c) Sabor

5.-Cul de las siguientes sustancias se disuelve en el agua?

a) Sal
b) Arena
c) Harina

X. Observa las imgenes y marca con un aquellas acciones que

contribuyen al cuidado del agua y con una X las que no. (3)

Pje. 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19
Nota 7.0 6.8 6.6 6.4 6.2 6.0 5.8 5.6 5.4 5.2 5.0 4.8 4.6 4.4 4.2 4.0 3.9 3.8 3.7
Pje. 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
Nota 3.6 3.5 3.4 3.4 3.3 3.2 3.1 3.0 2.9 2.8 2.7 2.6 2.5 2.5 2.4 2.3 2.2 2.1 2.0
 TABLA DE ESPECIFICACIONES
CIENCIAS NATURALES

OA
CONOCIMIENTO COMPRENSIN APLICACIN TOTAL
(30%) (40%) (30%) (100%)
Observar y describir
algunas caractersticas IV (1-2) VII (1-6) VIII (1-3)
del agua (escurrir,
adaptarse, disolver).
V (1-3) IX (1-5)
Identificar y comparar los
estados slido, lquido y II (1-4) I (1-3)
gaseoso.
III (1-4)
Reconocer que el agua es
un recurso preciado y X (1-3) VI (1-4)
proponer acciones
cotidianas para su
cuidado.

Totales reactivos 5 13 19
% total 14% 35% 51%