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Testes.............................................................. 76
RCE0917M-L1
atividades
45
... 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
... 5 4 3 2 1 0 1 3 2 3 4 5 6
2
Observe que no h outro local na reta onde este ponto poderia ser marcado.
Bem, 3 negativo,
4 portanto est
esquerda do zero e 3
menor que
4
um inteiro, o que nos
E como leva a concluir que
3 ele deve car na reta
marcar ? entre o 0 e o 1.
4 Devemos dividir o segm
ento entre 0 e 1
em quatro partes iguais 3
.O estar na
terceira parte comea 4
rce0917m-l1
ndo a contar do 0.
3
4
atividades
Ajudando a sistematizar
9 1 7 8 7
4 1,7 2 0,6 8 5 2,1 2
... 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6
a) 9 1 d) 0 1,7
4
b) 7 7 e) 7 0,6
8 2 2
rce0917m-l1
9 f) 8 7
c) 1,7
4 5 8
1 3 1
Vamos colocar os nmeros , e em ordem crescente.
3 5 2
Lembrando que o m.m.c. (Menor ou Mnimo Mltiplo Comum) entre 3, 5 e 2 igual a 30,
temos que
1 10 3 18 1 15
= ; = e =
3 30 5 30 2 30
Da, comparando os numeradores, podemos concluir que
18 15 10 3 1 1
< < , ou ainda: < < , pois, quando comparamos dois nmeros
30 30 30 5 2 3
negativos, aquele de menor mdulo o de maior valor.
trabalho em dupla
6. Junto com seu colega, escolham seis objetos escolares pequenos (borrachas, lpis, canetas,
apontadores, etc.), meam o comprimento de cada um com o auxlio de uma rgua com
preciso de milmetros e construam uma tabela organizando os dados. Classifiquem esses
objetos na ordem crescente dos seus comprimentos.
atividades
E G B H A D F I
... 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
A M O B C D K E
... 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6
9. Agora, construa uma reta numrica e, sobre ela, marque os nmeros racionais.
7 6 5 1 12 9
0, 6 ; ; ; ; ; ; e 9
3 4 2 3 5 2
10. Compare os nmeros racionais inserindo entre eles os smbolos < , > ou =. Faa os clculos
mentalmente.
a) 3 2 f) 7 3
5 3 20 8
b) 11 4 g) 5
3
21 7 7 4
c) 5
8 h) 8
9
10 16 9 10
d) 1 1 i) 1 1
4 3 2 3
2 3 5 6
rce0917m-l1
e) j)
11 10 6 7
11. Observe as figuras 1 e 2. Todos os robs so formados por estrelinhas iguais s da figura 1.
O rob 1 no tem pernas. Todos os outros tm pernas, alm de ps, tronco e cabea, como
voc pode ver na figura 3. Veja a tabela.
Apesar de o rob 4 no estar desenhado, foi possvel completar a tabela com o nmero de
estrelinhas necessrias. Isso ocorre porque existe uma regra para a construo dos robs.
Descubra que regra essa e faa os itens a seguir.
a) Na tabela, complete quantas estrelinhas sero usadas para formar, no rob 5, cada p,
cada perna, a altura do tronco, a largura do tronco e a cabea.
b) Quantas estrelinhas sero necessrias para formar cada p do rob 21?
c) Quantas estrelinhas sero necessrias para formar cada perna do rob 10?
d) Quantas estrelinhas sero necessrias para formar a altura do tronco do rob 11?
e) Quantas estrelinhas sero necessrias para formar a largura do tronco do rob 11?
Cabea
Tronco
Perna
P
Rob 1 Rob 2 Rob 3
13. Um peloto do exrcito, em marcha pela selva, deparou-se com um rio largo, profundo
e infestado de crocodilos. Na margem distante, viam-se dois ndios com uma canoa. A
rce0917m-l1
Ajudando a sistematizar
145
1. Sabemos que 1,45 o mesmo que , pois 1,45 x 100 = 145. Ento, responda:
100
314 314
a) 3,14 o mesmo que ou ?
10 100
28 28
b) E 2,8 o mesmo que ou ?
10 100
12 435 12 435
c) E 12,435 o mesmo que ou ?
1 000 10 000
d) Escreva com suas palavras uma concluso sobre o exerccio.
145
2. Embora voc j saiba que 1,45 = , a notao de frao, quando possvel, deve ser simpli-
100
ficada para se obter uma frao com nmeros menores.
rce0917m-l1
51
Ou, em palavras: dezessete inteiros, nove dcimos, oito centsimos e nove milsimos.
3. Observe as placas e escreva para cada caso o nmero decimal correspondente regio
colorida.
4. Escreva os nmeros racionais, primeiramente sob a forma decimal, depois sob a forma de
frao.
a) Seis dcimos:
Notao de Notao
Usando palavras com base na escrita decimal
Frao decimal
1
10
0,05
0,8
1
4
6. Entre quais nmeros inteiros consecutivos situa-se cada um dos nmeros racionais a seguir?
4 8
a) _____________________ d) ______________________
5 9
6 4
b) _____________________ e) 3 ______________________
5 5
28
c) 2,49_____________________ f) ______________________
3
7. Decomponha o nmero 73, 841 e depois descreva-o, usando palavras.
Saindo do universo do clculo, a notao percentual talvez a forma mais usada para repre-
sentar os nmeros racionais.
7 70
0,7 o mesmo que 70 % (setenta por cento), pois 0,7 = ou
10 100
13 130
1,3 o mesmo que 130 %, pois 1,3 = ou
10 100
22
0,22 o mesmo que 22 %, pois 0,22 =
100
RCE0917M-L1
7
0,07 o mesmo que 7 %, pois 0,7 =
100
8. Recorte em jornais ou revistas cinco citaes de nmeros escritos sob a forma percentual e
reescreva cada um deles na forma decimal e na forma de frao irredutvel (simplificada ao
mximo).
9. Escreva o nmero 0,0375 em palavras.
10. Complete a tabela a seguir com os diferentes modos de representar os nmeros racionais.
notao
notao notao usando palavras Com base na
de frao
deCImal perCentual esCrIta deCImal
Irredutvel
0,4
Doze milsimos
4%
5
4
0,356
percentual?
Desaos
13. Um relgio digital marca 19:57:33. Qual o nmero mnimo de segundos que deve pas-
sar at que se alterem todos os algarismos?
14. Fernanda tem 12 bolinhas de mesmo tamanho e de mesma cor. Dessas bolinhas, 11 tm
a mesma massa e uma tem massa menor que as demais. Como Fernanda pode desco-
brir qual a bolinha de menor massa utilizando uma balana de dois pratos e efetuando,
no mximo, trs pesagens?
rce0917m-l1
8 6 2 1
= oupizza.
da
8 8 8 4
1 2
Para isso, vamos recorrer s fraes equivalentes a e que tm denominadores
3 5
iguais.
1 2 3 4 5 6
= = = = =
3 6 9 12 15 18
2 4 6 8
= = =
5 10 15 20
1 2 5 6 11
Portanto, + = + =
3 5 15 15 15
11
Beberam juntas de uma lata.
15
rce0917m-l1
57
Voc pode recorrer s fraes equivalentes ou, de forma mais direta, procur-las usando
o m.m.c.
m.m.c. (5, 7, 10) 1 3 3 14 30 21 65 : 5 13
+ + = + + = =
5 7 10 70 70 70 70 : 5 14
5, 7, 10 2
5, 7, 5 5 Com os denominadores iguais, j podemos somar.
1, 7, 1 7
1, 1, 1 2 x 5 x 7 = 70 13
Portanto, Paulo j efetuou do trabalho.
14
atividades
3 2 12 7
a) + e) +
7 7 19 19
11 5 7 2 1 1
b) f) +
14 14 8 3 8 3
2 8 1 3
c) + g) 2 3
15 15 4 4
3 1 2 1
d) h) 3 1
8 8 3 3
1 1 7 12
a) + e) +
2 3 13 5
1 1 1 2
b) f) 2+
2 3 5 3
7 11 3 2 4
c) g) 4 3 5
4 5
rce0917m-l1
3 3 2
d) 3 + h) 2 +3
5 5 3
d) Foram vendidos mais discos de selos azuis e vermelhos que os de selos amarelos e verdes.
A afirmao verdadeira ou falsa? Justifique-a, fazendo os clculos.
2 1 5
4. Sabendo-se que x = , y = e z = , calcule
3 2 6
a) x + y
b) x z
c) z x
d) y + z x
e) y (x + z)
f) y + 3x
unidades as outras.
dezenas
3
Ou representamos a frao como decimal: = 0,6 0,6 + 0,8 = 1,4
5
3
+ 0, 8
5 8 4 3 4 7
Ou o decimal como frao: 0,8 = = + =
10 5 4 5 5
atividades
3 5
d) 0,33 0,15 i) 0, 5
4 3
2
e) 0,444... +
9
6. Sabendo que a = 0,4, b = 0,6 e c = 0,3, calcule
a) a + b e) a b
b) b + a f) b a
c) a + (b + c) g) a (b + c)
d) (a + b) + c h) (a b) c
i) Os itens a e b e tambm c e d mostram exemplos de propriedades vlidas para os nme-
ros racionais. Quais so elas?
Ajudando a sistematizar
2
8. a) O que significa dizer de uma quantidade?
5
2
b) Quanto de 50?__________________________
5
c) Retirar 40% de um valor o mesmo que multiplicar este valor por 0,4. A afirmao
verdadeira? Justifique e d um exemplo.
3
9. Calcular de uma quantidade o mesmo que dividir esta quantidade por 5 e depois multipli-
5
car o quociente por 3. Ento, calcule
2 3
a) de 60 c) de 900
3 4
5 2
b) de 100 d) de 346,5
4 7
rce0917m-l1
multiplicando decimais
25 : 5 5 51 37 37
2,5 = = e depois multiplic-los = = 3, 7
10 : 5 2 2 255 10
148 : 4 37
1,48 = = Lembre-se de qu
100 : 4 25 ea
vrgula cou entre
o3e
Ou multiplic-los diretamente o 7 porque, ao ef
etuar a
1,48 multiplicao, 1,48
cou
x 2,5 multiplicado por
100 e
2,5 por 10. Porta
740 nto, o
resultado deve se
r dividido
+ 296 por 1 000.
3,700
atividades
12. Observando esta multiplicao de nmeros naturais, d os resultados dos produtos a se-
guir, sem fazer clculos.
478 a) 4,78 x 253 = ______________
x 253 b) 25,3 x 478 = ______________
1 434 c) 47,8 x ( 25,3) = ______________
+ 2 390 d) 4,78 x 25,3 = ______________
956 e) 0,478 x( 2,53) = ______________
120 934 f) 0,253 x 0,478 = ______________
g) 2,53 x 4,78 = ______________
rce0917m-l1
14. Se um quilo de lombo custa R$ 8,30, quanto custa um lombo inteiro que pesa 2,8 kg?
1g
15. Uma barra de cereais que pesa 22,5 g possui 0,2 mg (miligramas = ) de ferro.
1 000
a) Quanto pesa uma caixa com 54 barras iguais a essa?
16. Ao multiplicar 30 por 0,6, o produto ser maior ou menor que 30? E se multiplicssemos
30 por 1,6, o produto seria maior ou menor que 30? Por qu?
3
c) de 980 _____________ g) 0,4 de 560 _ _____________
7
RCE0917M-L1
2 1
d) de _____________ h) 25% de 5 000______________
3 5
aproXImao aproXImao
multIplICando multIplICador produto
para CentsImos para dCImos
6,34 12,27 77,7918 77,79 77,8
2,5 4,7
21,3 3,21
0,364 25,2
20. Se 18% do salrio do Sr. Martins so destinados ao aluguel e 27% alimentao, e seu
salrio de R$ 1 650,00, quanto o Sr. Martins gasta com aluguel e alimentao? Que per-
centual sobra para as demais despesas?
diviso
3 24 Lembre-se d
e que, para
Voc j sabe que 8 = , de onde voc efetuar a div
pode concluir que 5 5 iso entre
duas fraes
, invertemos
a operao
24 3 24 3 (de diviso
:8 = : =8 para multiplic
5 5 5 5 ao) e
invertemos ta
ou mbm a
segunda fra
o, como fo
feito na ltim i
24 3 1 3 24 8 51 a operao.
= =8
5 81 5 51 31
isso mesmo! Dividir por uma frao o mesmo que multiplicar pelo seu inverso.
2 5 2 8 16
Veja outros exemplos: : = =
3 8 3 5 15
8 8 1 4
rce0917m-l1
: 14 = 4 =
7 7 14 7 49
21. Efetue
7 1
a) :5 e) 3 :
5 3
22 2 3 1
b) : f) :
3 9 8 4
4 2 1 6
c) : g) :
9 3 4 5
1 1 3
d) 6 : h) 2 :
5 5 2
2 4 1
22. Sabe-se que x = , y= e Z = , ento calcule, em seu caderno,
3 5 2
a) x : y d) x . y : z
b) y . x . z e) x : y : z
c) 3 . x + y : z f) 3.y:2.x
dividindo decimais
desse artifcio que usamos para simplificar as divises com nmeros decimais,
transformando-os em nmeros naturais.
522 360
360 1,45 que os
Lembre-se de
devem
1 620 dois nmeros
dos pelo
1 440 ser multiplica
1 800 mesmo fator.
i o 100.
1 800 Neste caso, fo
0
rce0917m-l1
Nas divises, muito comum encontrarmos um nmero muito grande de casas decimais ou
ainda divises que no so exatas (as dzimas peridicas).
A quantidade de casas decimais depende da preciso que desejamos no clculo.
Na conta a seguir, deseja-se uma preciso de centsimos, isto , at a segunda casa depois
da vrgula. Para tanto, efetuamos a diviso at a 3.a casa decimal para depois fazermos o arredon-
damento (ou aproximao).
26. Complete a coluna que produto quantIdade preo unItrIo valor paGo r$
falta e o valor total pago
Arroz 15 kg 27,30
na tabela ao lado, que
representa uma nota Feijo 6 kg 13,92
de compra. leo 8 latas 19,60
Frango 2,8 kg 7,98
rce0917m-l1
Ajudando a sistematizar
Escreva sua concluso sobre as multiplicaes por 10, 100, 1000, ....
1
Lembre-se de que multiplicar por 0,1 o mesmo que dividir por 10, pois 0,1 = . Multiplicar
1 10
por 0,01 o mesmo que dividir por 100, pois 0,01 = , e assim por diante.
100
Dividir por 10, 100, 1000, 10 000, ... j de seu conhecimento. Vamos relembrar!
Escreva sua concluso sobre as divises por 10, 100, 1 000, 10 000, . . .
Pode-se concluir que dividir um nmero por 0,1; 0,01; 0,001; ... o mesmo que multiplic-lo
por 10, 100, 1 000,... respectivamente.
RCE0917M-L1
75 7 . 7 . 7 . 7. 7
a) 3
= = 7.7 = 72 ou 75 3 = 72 (Conserva-se a base e subtraem-se os expoentes)
7 7. 7. 7
73 2 1
73 5 = 72 O que nos mostra que 7 = 72 .
7.7.7 1 1
b) 5
= = = 2 ou
7 7 . 7 . 7 .7.7 7 . 7 7
A presena de um expoente negativo significa que a potncia a qual deve ser calculada a
do inverso do nmero, ou seja, a base daquela potncia deve ser invertida antes de fazermos os
clculos. Veja:
2 2
3 2 4
c) = =
2 3 9
3 3
1 3 27
RCE0917M-L1
d) = = = 27
3 1 1
32. Efetue:
3
2
a) 5 h) (12,2 : 10)2
23
b) i) (7,3 2,5)2
5
2
3
c) 2 j) 0,12
3
1
d) 2 k) 0,14
3
e) 1,42 l) 8,50
f) 1,42 m) 8,50
g) (1,4)2
X 2 1 0 1 2 3
2x
4x
x
1
2
x
1
2
radiciao
Como a radiciao a operao inversa da potenciao, calcular a raiz de uma frao signifi-
rce0917m-l1
ca encontrar a frao que, multiplicada por ela mesma o nmero de vezes correspondente ao ndice
da raiz, d a frao que est no radicando.
4 2 2 2 4
a) = , pois . =
9 3 3 3 9
8 2 2 2 2 8
b) 3 = , pois 3 . 3 . 3 = 27
27 3
2
c) 7 . Este nmero no racional, pois se trata de uma raiz que no exata.
Se o radicando for um nmero decimal, a operao pode ficar mais simples ao transfor-
m-lo em frao.
36 6
d) 0, 36 = = ou 0, 6
100 10
125 5
e) 3
0,125 = 3 = ou 0, 5
1000 10
atividades
25
36. Quais so os nmeros racionais cujo quadrado ?
36
37. Se um quadrado tem rea igual a 2, 25 m2, quanto mede seu lado? E seu permetro?
l
l l
l
38. Calcule
36
a) 49 d) 0,16
36
b) e) 10, 24
49
rce0917m-l1
3
27
c) 64 f) 7, 84
40. Veja o anncio de jornal sobre pacotes de viagem. Cleo Velleda / Folha Imagem
2 1
41. Sabendo que a = 0,5; b = ; c = 1 e d = 0, 333... Calcule, em seu caderno,
3 4
a) a + b e) b . d i) b
b) b c + d f) c : a j) d
c) 4 . c + 10 . d g) d : c k) (a d)
d) a . b h) a + b : c l) a d
42. O grfico de setores a seguir mostra o resultado de uma pesquisa feita sobre o comporta-
mento de consumidores frente poltica das empresas. A pesquisa foi publicada em um jor-
nal de Minas Gerais de 27/07/2004.
a) Voc j deixou de comprar
CONSUMO CONSCIENTE
algum produto como for-
ma de punir uma empresa
Prazer EM Ajudar pesquisa
que realiza aes com as
quais voc no concorda?
CONSUMO EM BH
EDUCAO E RENDA DIFERENCIAM CONSUMIDORES NA HORA DE ESCOLHER SEUS PRODUTOS
(Empresas que poluem, que ex-
J deixou de comprar um produto de uma empresa para
ploram o trabalho infantil, etc.) puni-la por uma atitude com que no concordam?
44. A distncia aproximada entre o Sol e a Terra de 150 000 000 km. Quantos quilmetros
correspondem a um milsimo dessa distncia?
x
1
45. Se y = 3 , quais sero os valores de y, quando
a) x = 2 c) x = 3
b) x = 1 d) x = 2
46. Para calcular o volume de um cubo, elevamos a medida de sua aresta ao cubo. Se um cubo
tem 27 cm3 de volume, calcule a medida de sua aresta.
47. Sabendo que 283 = 21 952, determine o valor de 2,83 sem fazer clculos.
48. Sabendo que 1 m3 corresponde a 1 000 litros, calcule quantos litros h em uma piscina com
25 m de comprimento, 12,5 de largura e 1,8m de profundidade.
49. Numa pesquisa sobre o consumo de quatro tipos de refrigerante, os nmeros encontrados
foram os seguintes:
76 a) Qual foi o total de pessoas consultadas?
80
70 62
60 b) A preferncia pelo refrigerante A de
21% dos entrevistados. Certo ou errado?
50 42 Justifique sua resposta.
40
30 20 c) Que percentual corresponde ao refrige-
20 rante mais escolhido?
10
rce0917m-l1
0
A B C D
Aps os conhecimentos deste captulo, voc j capaz de resolver quase todos os tipos de
expresses numricas.
0
2 5 7 2 2 1 1 1 5 2
I. 22 2 2
3 6 10 5 II. + 1 2 + 4 :
3 3 4 2 3 3
Primeiro as potncias:
2 + 3 1 1 1 5 2 3
2
2 7 = 2 + 4.
= 4 1 3 3 2 2 3 2
3 12
1 3
2
1 2
= 2 ( 0 ) + 42.
Aqui os parnteses: 5
3 3 3 21
2 7
= 4 + 1
3 12
1 1 2
= 2 0 + 6
Agora o m.m.c.: 9 3 3
48 8 7 12
= + 1
{2 [1] 6}
12 12 12 12 =
9
E a soma final: 1 1 + 81 82
= +9 = =
61 9 9 9
=
12
atividades
1 1 3 6 2 3 5 11 11
b) : d) 2 : 4
2 5 4 5 3 5 2 4
rce0917m-l1
2
1 3 2 1 1
f)
2 2 2
52. Nas expresses que se seguem esto reunidas todas as operaes que voc j estudou.
Passo a passo, resolva cada uma delas, em seu caderno.
4 8 5 2
3
a) : + 2. d) 1 . 4 2 + 1 + 1
3 3 8 4 9 2 2
3
1
1 1 2 3 1 4 4 4
b) . : +
3 4 15 9 15
e)
4 2
1 3 3
2 2
1
3 +
16 4 2
. 2
( )
1 1
1
c) 500 200 f) 3 2 + 0, 01 + 0,15 . 0,1
0, 01 2
Desaos
53. Trs irms, Rosa, Branca e Violeta, encontram-se e h um espanto geral. Rosa, observando
as irms, diz:
Estamos usando vestidos das
cores dos nossos nomes,
mas nenhuma de ns usa o
vestido de cor igual ao seu
prprio nome.
Mera coincidncia respon-
deu a irm que estava com o
vestido violeta.
Qual a cor do vestido que cada
irm usava?
54. O jacar Astolfo, do zoolgico, tem uma cauda que pesa 12 kg, uma cabea que pesa o
mesmo que a cauda mais um tero do corpo e um corpo que pesa o mesmo que a cauda e
a cabea juntas. Qual o peso de Astolfo?
rce0917m-l1
b) 11 d) 7
9 9
e) 81 c) 19
10
12. Observe a figura.
d) 6
5
15 X 67
15. (TAAS)Existe um padro entre os dgitos na
Ela representa o intervalo da reta numrica casa das unidades quando se eleva o 2 a
diferentes potncias, conforme mostra a ta-
determinado pelos nmeros dados. Todos os
bela abaixo. Por exemplo, em 24 = 16, o dgi-
subintervalos indicados (correspondentes a
to na casa das unidades 6.
duas marcas consecutivas) tm o mesmo
comprimento.
potnCIa dGIto na Casa
O nmero correspondente ao ponto X assi- de 2 das unIdades
nalado
21 2
a) 48,75
22 4
b) 54
23 8
c) 50,75
24 6
d) 47,50
25 2
13. Quantos tringulos em qualquer posio e 26 4
de qualquer tamanho existem na figura se-
27 8
guinte?
28 6
29 2
d) 31