Curso Online de Productividad Personal - Respuestas - Google Actívate - Certification Answers

29/10/2017 Curso online de Productividad Personal - Respuestas - Google Actvate - Certification Answers
Certification Answers
Curso online de Productividad Personal Respuestas Google Actvate

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Curso online de Productividad Personal Respuestas Google Actvate
Mdulo 1: Plan estratgico y planes de accin
El diseo y ejecucin de un plan estratgico es una labor sencilla para todo el mundo.
a) Siempre.
b) No siempre.
c) Nunca.
Las aficiones pueden ser una fuente de competencias.

a) Generalmente.
b) Nunca.
c) No tienen relacin.
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Los objetivos de rendimiento contribuyen al logro de los objetivos de resultado.
a) Generalmente.
b) Nunca.
c) No tienen relacin.
Quines smos? Qu queremos? Cmo lo conseguimos?
a) Son preguntas para el autoconocimiento.

b) Son preguntas para el plan de accin.
c) Son preguntas para el plan estratgico.
El plan estratgico ha de ser diseado por:
a) Nosotros mismos.
b) Un coach.
c) Un tutor.
Las actitudes aluden al:
a) Saber.
b) Saber hacer.
c) Querer hacer.
Cul de las siguientes herramientas no tiene relacin con el autoconocimiento?
a) Coaching.
b) Ventana de Johari.
c) Todas tienen relacin.
Las habilidades hacen referencia al:
a) Saber.
b) Saber hacer.
c) Querer hacer.
En el autoconocimiento reflexionamos sobre:
a) Valores.
b) Competencias.
c) Todas son correctas.
Los conocimientos se refieren al:
a) Saber.
b) Saber hacer.
c) Querer hacer.
Mdulo 2: Marca personal y reputacin online
Cul de los siguientes aspectos tiene relacin con una buena gestin de la marca personal?
a) La demostracin de nuestras competencias.

b) El sentido del humor.
c) Todas ellas.
Podemos influir sobre los contenidos que se publican en Internet sobre nosotros.
a) Es posible.
b) Es imposible.
c) Es mejor no hacerlo.
El personal branding:
a) Es una tcnica de comunicacin.

b) Surgi en Espaa en la ltima dcada.
c) Hace referencia a la marca personal.
Las herramientas para la transmisin de la marca personal online pueden ser gratuitas.
a) Algunas.
b) Todas.
c) Ninguna.
Nuestros mensajes para comunicar la marca personal han de ser siempre iguales.
a) Claro!
b) No!
c) No lo s
La transmisin de la marca personal se realiza en el entorno:
a) Online.
b) O line.
c) Ambos.
Todos tenemos identificada nuestra marca personal.
a) Todo el mundo.
b) La mayor parte de las personas.
c) Poca gente.
Nuestro target depende de nuestro objetivo.
a) Siempre.
b) A veces.
c) Nunca.
La gestin de la marca personal tiene como finalidad:
a) Encontrar trabajo por cuenta ajena.

b) Conseguir clientes.
c) Cualquiera de las dos anteriores.
El marketing de contenidos es una buena estrategia demostrativa.
a) Siempre.
b) Nunca.
c) A veces.
Mdulo 3: Comunicacin 2.0 y redes sociales
Existen herramientas para programar contenidos en las redes sociales:
a) S, pero no es aconsejable usarlas.

b) S, y es aconsejable usarlas siempre para mantener vivas y actualizadas las cuentas.
c) S existen y es aconsejable utilizarlas, siempre y cuando su uso sea correcto y adecuado, y nos permita atender correctamente respuestas y comentarios.
La revolucin tecnolgica y la comunicacin 2.0 han auspiciado significativos avances:
a) Para la transmisin de informacin.

b) En multitud de disciplinas, gracias a los principios bsicos de generar redes, compartir informacin y generar conocimiento colectivo.
c) En el mundo de las relaciones laborales, para ampliar redes de contactos profesionales.
Las redes sociales pueden ser verticales y horizontales:
a) Las horizontales son las que tienen pblico muy concreto y definido.
b) Las verticales son las que estn dedicadas al pblico en general, sin una temtica concreta ni definida.
c) Las dos respuestas anteriores son falsas.
El nuevo patrn de lectura en una pantalla definido por Jacob Nielsen se distingue por:
a) Por una lectura ms rpida, en horizontal.

b) Por una lectura ms rpida, en forma de E, que combina lecturas en horizontal y vertical.
c) Por una lectura ms rpida, en forma de F.
Los trminos cuantitativos priman ms que los cualitativos en las monitorizaciones de los impactos.
a) Efectivamente, porque las herramientas que podemos encontrar en la red para medir los impactos estn diseadas exclusivamente para ello.
b) Efectivamente, porque el xito y alcance de las redes se mide por el nmero de seguidores, amigos, contactos, etc.
c) Las dos anteriores son falsas.
Qu debemos hacer cuando registramos un comentario negativo en una de nuestras publicaciones?
a) Borrar el comentario, para evitar que se propaguen ms comentarios de ese tipo y registrar una monitorizacin negativa.
b) No contestar el comentario, dejar que sean otros seguidores e integrantes de la comunidad quien contesten, para mantener una postura ms neutral y objetiva.
c) Contestar el comentario desde una postura conciliadora y respetuosa, favoreciendo el respeto, la diversidad de opiniones y que incluso otros integrantes de la
comunidad puedan tambin intervenir y opinar de forma constructiva y enriquecedora.
La figura del community manager se encarga de:
a) Gestionar las redes sociales y atender las demandas de los usuarios.

b) Evaluar el impacto de las publicaciones compartidas.
c) Las respuestas anteriores son correctas, pero hay alguna funcin ms que no se indica, como definir la estrategia y dinamizar las cuentas, velando siempre por
la calidad de los contenidos.
Cuando manejas y participas en varias redes sociales:
a) No es aconsejable sincronizar las cuentas, porque cada una es diferente.

b) Es aconsejable sincronizar todas las cuentas para que el mensaje llegue a ms usuarios.
c) Es aconsejable sincronizar slo algunas cuentas, las que ms se parezcan.
El paso de modelo de comunicacin 1.0 al 2.0 viene propiciado por:
a) Condicionantes histricos, culturales y sociales.

b) Factores estrictamente tecnolgicos.
c) Por condicionantes histricos, culturales, sociales y tecnolgicos, que favorecen un modelo nuevo y bidireccional de comunicacin, en el que el receptor deja
de ser consumidor pasivo y tambin puede crear contenidos.
Las redes sociales nos ofrecen un nuevo y unitario lenguaje.
a) En el que la originalidad es la primera premisa para llegar al usuario.

b) En el que claridad, brevedad, calidad y originalidad son las nicas claves.
c) Todas las afirmaciones son falsas.
Mdulo 4: Trabajo en equipo y herramientas groupware
Google+ es una red social que permite la comunicacin entre miembros de un equipo.
a) Verdadero.
b) Solo la comunicacin en texto.
c) Falso, no permite la comunicacin.
La competencia de trabajo en equipo es ms difcil de desarrollar en un entorno digital que en uno fsico.
a) Siempre, al no haber presencia fsica.

b) Nunca, es ms fcil relacionarse por Internet.
c) Depende, no es ni ms fcil ni ms difcil.
Las herramientas colaborativas permiten:
a) La gestin del conocimiento.

b) La comunicacin.
c) Ambas respuestas son correctas.
La accin conjunta los integrantes del equipo que produce que el todo sea mayor a la suma de las partes es la definicin de:
a) Interdependencia.
b) Sinergia.
c) Evaluacin de proceso.
Google Hangouts es una herramienta que permite:
a) Trabajar documentos compartidos.

b) Organizar conversaciones en tablones de mensajes por categoras.
c) Comunicarnos en tiempo real por videoconferencia.
Una de las principales caractersticas de un equipo es
Publicidad en Google
AdWords - Alcance
Nuevos Clientes
Contctese con personas
interesadas en sus productos.
Empiece ahora!
google.com.do
a) objetivos independientes.
b) evaluacin de resultado.
c) interdependencia.
Cules de estas herramientas no se corresponde a una plataforma integrada?
a) Wiggio.
b) Google Drive.
c) Redbooth.
Wiggio solo es vlido para proyectos de carcter:
a) Empresarial.
b) Educativo.
c) Las dos anteriores son correctas.
Wiggio permite crear listas de tareas para que sean realizadas por los miembros del equipo.
a) Verdadero.
b) Solo en la versin de pago.
c) Falso.
La evaluacin tanto del proceso como del resultado, se suele dar en los
a) grupos.
b) equipos.
c) en ninguno.
Mdulo 5: Generacin creativa de ideas
Qu se puede entender por creatividad?
a) Capacidad de copiar ideas para desarrollar productos.

b) Habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para cubrir una necesidad.
c) Segn la RAE nicamente se entiende como la facultad de crear.
Se puede entender como una de las mejores innovaciones, aquella que aporta:
a) Nuevas soluciones de mayor o mejor valor a un conjunto, por ejemplo a nuestro entorno y sociedad.
b) Soluciones ya existentes de igual valor para un conjunto especfico.
c) Muy pocas soluciones frente a problemas concretos.
Qu podemos ganar si utilizamos poco a poco los mapas mentales como herramienta web?
a) Puedo generar fluidez en la creacin de mis mapas mentales.

b) Prdida de habilidad en el manejo del programa.
c) Falta de creatividad e innovacin para mis proyectos.
Qu herramienta web nos puede ayudar a generar ideas a travs de palabras aleatorias?
a) El generador de ideas, a travs de tres palabras aleatorias.

b) Hoy en da no existe tal herramienta web.
c) Existen diversos tipos de herramientas y dinmicas pero no estn en la web.
En qu dos vas se puede materializar la innovacin?
a) Hacer algo completamente nuevo y no transformar nada que ya exista.

b) Transformar algo que ya existe. No hacer nada que sea nuevo.
c) Hacer algo completamente nuevo. Modificar algo que ya existe para mejorarlo de manera significativa.
La herramienta web Moodstream nos permite:
a) Buscar noticias en prensa con cierto grado de creatividad.

b) Encontrar unicamente pistas de audio en funcin de unos parmetros.
c) Encontrar pistas de audio e imgenes/vdeo en funcin de una serie de parmetros.
Qu ocurre cuando somos creativos en nuestros proyectos?
a) Perdemos capacidad de anlisis.

b) Ganamos capacidad de anlisis para tener una visin de conjunto de una idea principal para poder segmentarla e ir trabajando por partes.
c) Perdemos la originalidad en la tarea.
Usamos el mapa mental para:
a) Para tomar notas y expresar ideas de forma muy poco creativa y llena de procedimientos que no aplican lgica.
b) Para tomar notas y expresar ideas de forma lgica y creativa.
c) Una herramienta de uso exclusivo para los expertos en psicologa.
Un mapa mental se puede utilizar para:
a) Organizacin de nuestros pensamientos sobre una idea secundaria.

c) nicamente para la generacin y clasificacin de proyectos innovadores.
c) La generacin, visualizacin, estructura y clasificacin de ideas y tambin en la ayuda para el estudio, planificacin, organizacin, resolucin de problemas y la
toma de decisiones.
Qu nos permite realizar VisualThesaurus como herramienta web?
a) Nos permite generar asociaciones de ideas a partir de una palabra.

b) Nos permite crear bases de datos sobre vdeos que editemos.
c) No es una herramienta web y por tanto no tiene capacidad para crear contenido.
Mdulo 6: Herramientas para el anlisis de problemas

Las acciones correctivas antes de su implantacin (escoge la respuesta incorrecta).
a) Deben evaluarse e implantarse de forma experimental.

b) No requiren una evaluacin de riesgos colaterales.
c) Requieren de sistemas de medida.
Los mtodos analticos para la resolucin de problemas consisten en:
a) Utilizar preguntas y respuestas, anlisis y razonamiento lgico con un mtodo estructurado.

b) Utilizar la intuicin y las respuestas pragmticas. Pasar a la accin sin reflexin previa.
c) Utilizar la distancia, el tiempo, el enfriamiento del problema para serenar la cabeza y tomar posteriormente decisiones.
En el mtodo de los 5 porqus:
a) No es necesario llegar al quinto porqu si la causa raz aparece claramente antes.

b) Si es siempre imprescindible realizar las 5 preguntas.
c) Si llegamos a la quinta pregunta aunque hayamos obtenido la causa raz previamente comprenderemos mejor el problema.
En el mtodo Global 8D se plantea la deteccin de sntomas de problemas como actividad previa a su puesta en marcha. stos se pueden detectar mediante (elige
la respuesta que NO es aplicable).
a) Informes de incidencias.
b) Comunicaciones de la competencia.
c) Registros de reclamaciones.
Cul es la actitud que mejor ayuda a resolver los problemas?
a) Ignorar los problemas pues as se evita la sobrecarga de las personas y de las organizaciones.
b) La inaccin ha ayudado a arreglar muchos problemas.
c) La proactiva, que implica llevar la iniciativa frente a los problemas.
En un problema simple:
a) Hay muchas causas que producen muchos efectos.

b) Varios efectos son consecuencia de una sola causa.
c) Si se elimina la causa se elimina el efecto.
Un riesgo es:
a) Un evento cierto que tiene un impacto sobre nuestras actividades.

b) Un evento incierto sin impacto sobre nuestros asuntos o proyectos.
c) Un evento incierto pero probable que impactar sobre nuestro proyecto.
El reconocimiento del esfuerzo del equipo consiste en:
a) Pagar un complemento econmico a los miembros del equipo.

b) Crear un departamento especfico dedicado a la resolucin de problemas si han tenido xito.
c) Es la ltima etapa del mtodo donde se analizan los aprendizajes del proceso y se reconoce la contribucin del equipo a la mejora continua.
Las acciones de contencin provisional son:
a) Acciones para la identificacin del problema.

b) Consisten en medidas para paliar o eliminar los efectos del problema en tanto se deciden las medidas definitivas.
c) Son medidas de prueba que suelen permanecer despus.
La lnea central del diagrama de causa-efecto representa.
a) La causa raz.
b) Una causa secundaria.
c) El proceso estudiado.
Mdulo 7: Gestin del tiempo
Disear una estrategia de networking es propio del cuadrante:
a) Cuadrante I.
b) Cuadrante II.
c) Cuadrante IV.
Los pasos para gestionar el tiempo son:
a) Qu hacemos y cundo actuaremos.

b) Cmo lo haremos y para qu lo haremos.
c) Qu hacemos, cmo lo hacemos, para qu actuaremos, cmo actuaremos y cundo actuaremos.
Las notificaciones de e-mails, redes sociales etc., por lo general se sitan en el cuadrante:
a) Cuadrante I.
b) Cuadrante II.
c) Cuadrante III.
Cuntos calendarios podemos manejar en Google Calendar?
a) Solo un calendario principal.

b) Solo dos calendarios.
c) Varios calendarios.
En la secuencia de gestin del tiempo, el cmo lo hacemos hacer referencia a:
a) El propsito de nuestras acciones.

b) La manera en que actuamos.
c) El plazo que nos marcamos.
Un plazo de entrega para la entrega de un proyecto hace referencia a:
a) Dimensin interna.
b) Dimensin externa.
c) Ambas.
En el cuadrante I de gestin del tiempo se ubican las tareas que
a) no importantes pero s urgentes.

b) importantes pero no urgentes.
c) importantes y urgentes.
Desde el punto de vista de la gestin del tiempo, dnde nos permite actuar fundamentalmente Google Calendar?
a) Dimensin interna.
b) Dimensin externa.
c) En ninguna de las dos.
En un navegador, cuntas pestaas es recomendable abrir mientras trabajamos?
a) Slo debemos abrir las pestaas que sean estrictamente necesarias.

b) Entre dos y tres.
c) Todas las que queramos.
Una interrupcin con un impacto medio y una frecuencia baja requiere:
a) Actuar de inmediato.
b) Ser analizado.
c) Planificar su atencin.
Mdulo 8: Presentaciones eficaces
Hay que ser totalmente originales a la hora de crear una presentacin, partir de cero?
a) S, siempre.
b) No, nunca.
c) Depende, se pueden extraer ideas de otras presentaciones.
Cul de las siguientes herramientas es exclusiva de Mac?
a) Powerpoint.
b) Keynote.
c) Prezi.
Dnde podemos encontrar canciones con licencia Creative Commons para nuestras presentaciones?
a) Vimeo.
b) TinEye Lab.
c) Jamendo.
Cules de estas opciones no es una clave para realizar una buena presentacin?
a) Utilizar elementos visuales.

b) Usar mucho texto.
c) Regla del 10-20-30.
Prezi es una herramienta til para:
a) Hacer benchmarking.
b) Hacer presentaciones.
c) Buscar imgenes.
Si el proyecto es bueno, el mensaje:
a) Siempre llega a la gente.

b) Por lo general, llega si se hace una buena presentacin.
c) Llega an sin presentacin.
Qu herramienta tiene un enfoque ms tridimensional?
a) Powerpoint.
b) Keynote.
c) Prezi.
Lo primero que tenemos que tener en cuenta en una presentacin es:
a) El medio.
b) Mensaje y destinatarios.
c) El lugar.
Freesound es una web que permite:
a) Ver combinaciones de colores.

b) Realizar presentaciones.
c) Extraer sonidos para incrustarlos en las presentaciones.
Cul de estas webs es til para incrustar vdeo?
a) Vimeo.
b) YouTube.
c) Las dos opciones anteriores son correctas.
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Mdulo 1: Plan estratgico y planes de accin

Las aficiones pueden ser una fuente de competencias.

Los objetivos de rendimiento contribuyen al logro de los objetivos de resultado.

Quines smos? Qu queremos? Cmo lo conseguimos?

a) Son preguntas para el autoconocimiento.

El plan estratgico ha de ser diseado por:

Las actitudes aluden al:

Cul de las siguientes herramientas no tiene relacin con el autoconocimiento?

Las habilidades hacen referencia al:

En el autoconocimiento reflexionamos sobre:

c) Todas son correctas.

Los conocimientos se refieren al:

Mdulo 2: Marca personal y reputacin online

a) La demostracin de nuestras competencias.

a) Es una tcnica de comunicacin.

a) Encontrar trabajo por cuenta ajena.

El marketing de contenidos es una buena estrategia demostrativa.

Mdulo 3: Comunicacin 2.0 y redes sociales

Existen herramientas para programar contenidos en las redes sociales:

a) S, pero no es aconsejable usarlas.

La revolucin tecnolgica y la comunicacin 2.0 han auspiciado significativos avances:

a) Para la transmisin de informacin.

a) Por una lectura ms rpida, en horizontal.

La figura del community manager se encarga de:

a) Gestionar las redes sociales y atender las demandas de los usuarios.

a) No es aconsejable sincronizar las cuentas, porque cada una es diferente.

a) Condicionantes histricos, culturales y sociales.

Las redes sociales nos ofrecen un nuevo y unitario lenguaje.

a) En el que la originalidad es la primera premisa para llegar al usuario.

Mdulo 4: Trabajo en equipo y herramientas groupware

a) Siempre, al no haber presencia fsica.

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a) Trabajar documentos compartidos.

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Qu se puede entender por creatividad?

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a) Perdemos capacidad de anlisis.

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Mdulo 6: Herramientas para el anlisis de problemas

Las acciones correctivas antes de su implantacin (escoge la respuesta incorrecta).

a) Deben evaluarse e implantarse de forma experimental.

Los mtodos analticos para la resolucin de problemas consisten en:

a) Utilizar preguntas y respuestas, anlisis y razonamiento lgico con un mtodo estructurado.

a) No es necesario llegar al quinto porqu si la causa raz aparece claramente antes.

a) Hay muchas causas que producen muchos efectos.

a) Un evento cierto que tiene un impacto sobre nuestras actividades.

a) Pagar un complemento econmico a los miembros del equipo.

a) Acciones para la identificacin del problema.

La lnea central del diagrama de causa-efecto representa.

Mdulo 7: Gestin del tiempo

Disear una estrategia de networking es propio del cuadrante:

Los pasos para gestionar el tiempo son:

a) Qu hacemos y cundo actuaremos.

a) Solo un calendario principal.

a) El propsito de nuestras acciones.