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FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA GEOLGICA
I- DATOS INFORMATIVOS:
FACULTAD : Ingeniera
ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL : Ingeniera Geolgica
DEPARTAMENTO ACADMICO : Geologa
REA CURRICULAR : Geologa, Minera y Geotecnia
LINEA CURRICULAR : Geologa
CODIGO DE LA ASIGNATURA : 250897
PRE REQUISITO : Geoqumica
AO : Quinto Ao
CICLO : Dcimo Semestre
CONDICIN : Obligatorio
HORAS DE CLASES SEMANALES : Teora 03 / Prctica 04
VALOR ACADMICO : Cuatro Crditos (04)
AO ACADMICO : 2013 - II
DURACIN : 17 Semanas
FECHA DE INICIO : 19 de Agosto del 2013
FECHA DE FINALIZACIN : 20 de Diciembre del 2013
APROBACIN DEL SLABO : Consejo de Facultad
DOCENTE DE LA ASIGNATURA : Ing. Mara Elena Campos Huapaya
DOCENTE DE PRCTICAS : Ing. Wilver Morales Cspedes
II. FUNDAMENTACIN
La minera es una actividad que est ligada a la evolucin del hombre y de las sociedades, por ser la que provee
materias primas para el avance tecnolgico, al punto de crear dependencia ya que para vivir sin actividad minera se
tendra que regresar al estado primitivo para vivir sin su influencia.
Sin embargo la minera, al igual que todas las actividades humanas, provoca impactos al medio ambiente que es
necesario identificar y remediar para que de sta manera se logre una minera responsable, es decir que produzca
materia prima que necesita el hombre pero tambin que cuide al medio ambiente y respete a las comunidades de su
entorno.
El curso de investigacin de reas degradadas por minera capacitar al estudiante en las tcnicas que le permita
identificar los impactos ambientales, provocados por la actividad minera para que establezca procedimientos que
permitan evitar, mitigar o remediar estos impactos y contribuir de esta manera al desarrollo responsable de la
regin y el pas.
2.2 SUMILLA
Investigacin de reas degradadas por minera, es una asignatura de la estructura curricular de la Escuela
Profesional de Ingeniera Geolgica, de carcter terico prctico para lograr en el alumno las competencias que le
permita analizar los principios fundamentales de la Geologa, el curso est estructurado en trece unidades
acadmicas.
2.3 CONTRIBUCION DE LA ASIGNATURA DE GEOLOGA II AL LOGRO DE LAS
COMPETENCIAS GENERALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA Y AL PERFIL
DEL MODELO PROFESIONAL
VISION DE LA EAPIG.
Escuela con mstica, organizacin y proyeccin para ser la primera a nivel nacional.
MISION DE LA EAPIG.
Lograr la excelente formacin tica, moral y profesional de los futuros ingenieros gelogos, con profundos
conocimientos tcnicos y cientficos, mediante metodologas modernas, con docentes capaces, experimentados y
libres de conciencia; para que como profesionales, acten con eficiencia, inteligencia, tica, moral y en beneficio
de la regin, el pas y el mundo
Respeto y tolerancia en las opiniones vertidas por cada uno de sus componentes.
Transparencia y veracidad en la informacin utilizada.
Puntualidad y cumplimiento en los horarios de clases.
Practicar principios y valores durante el desarrollo de la asignatura encaminado a formar un profesional humanista.
Para los estudiantes del curso de Investigacin de reas degradadas por Minera se enfatiza las necesidades de:
4.1 Tener conocimientos de los conceptos, teoras y modelos de medio ambiente y minera.
4.2 Formar habilidades en el trabajo de gabinete y campo en el entorno de proyectos geolgicos.
4.3 Preparar informes, estudios y proyectos acerca de reas degradadas por minera.
4.4 Trabajar en forma dinmica de grupos con disciplina, orden, veracidad, permanencia, coherencia, eficacia,
eficiencia e identidad con los valores sociales.
V. COMPETENCIAS
Los alumnos del curso de Investigacin de reas degradadas por Minera tendrn las siguientes competencias:
6.1 CONOCIMIENTOS
6.2 HABILIDADES:
a. Observa, investiga, sistematiza a la minera segn su origen, tipo de sustancia, mtodos e explotacin
minera.
b. Analiza y evala los estudios ambientales en minera
c. Evala los impactos sobre el suelo y los procesos de evaluacin de suelos.
d. Identifica la fenomenologa, los criterios y niveles del conocimiento acerca de la degradacin ambiental
e. Reconoce la dispersin ambiental de agua, polvo, ruido y voladura
f. Desarrolla medidas de prevencin tanto para aguas superficiales como subterrneas
g. Desarrolla habilidades para disear sistemas de retencin de residuos mineros
h. Maneja criterios para el restablecimiento del ecosistema
6.3 VALORES
7.1 Etapas y residuos al producir una tonelada de mineral (cobre y otros minerales)
7.2 Consecuencia que esto origina en el medio ambiente
Exposicin y orientacin por el docente con participacin activa de los estudiantes en forma planificada,
mancomunada y en trabajos grupales tericos.
Asumir y practicar el marco comunicacional
Conducir y monitorear la enseanza-aprendizaje en un modelo dinmico
es fundamental las monografas y proyectos de investigacin.
Incentivar al estudiante para efectuar trabajos especficos en reas de investigacin, intercambiar
conceptos y puntos de vista, para llegar a conclusiones satisfactorias.
XI BIBLIOGRAFA
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Ing. Mara E. Campos Huapaya
Docente de la Asignatura