Matematicas Basicas para Ingeni - Lucia Agud Albesa

Luca Agud Albesa
UPV UPV Licenciada en Ciencias Matemticas por
UPV
la Universidad de Zaragoza (1989-1994) y
premio extraordinario Garca de Galdeano.
Posee un Mster Universitario en Investi-
MATEMTICAS
gacin matemtica y el ttulo propio de
Coleccin Punto de Partida
Especialista en Pedagoga Universitaria,
ambos de la UPV.
A travs de estos manuales, la UPV 9 788490 482926
Profesora de Secundaria y B.U.P. de Ma-
EJERCICIOS RESUELTOS
quiere fortalecer los conocimientos temticas e Informtica en el colegio de
sobre materias bsicas que los alum- Santa Ana (Zaragoza, 1994-2000). En el
2000 ejerci como profesora del departa-
nos de nuevo ingreso deben dominar mento de Matemtica Aplicada en la Uni-
para cursar las asignaturas regladas. 9 788490 482926 versidad de Zaragoza, para ingresar en el
Con este objetivo, se presenta esta 2001 como profesora de Matemtica Apli-
coleccin en la que se sintetizar teo- cada en la UPV hasta el da de hoy, donde
actualmente contina en la categora de
ra y prctica, para cualquiera de las Contratado Doctor.
materias que forman los planes de
estudio universitarios y con las que
MATEMTICAS BSICAS PARA INGENIERAS Doctora en Matemticas por la Univer-
EJERCICIOS RESUELTOS sidad de Zaragoza dentro del tema de
el estudiante podr reforzar el segui- Transformada Wavelet y Anlisis Multirre-
miento de las mismas. solucin. En la actualidad pertenece al gru-
| Luca Agud Albesa | Margarita Mora Carbonell po de investigacin de Anlisis Funcional
MATEMTICAS BSICAS PARA INGENIERAS.

y medidas vectoriales de la UPV. Ha sido
Este libro pretende ser un puente entre los estudios pre-universitarios y los pri- subdirectora de Cultura y Deportes del
Campus de Alcoy y Directora del colegio
meros cursos de grados de ingeniera. Su principal objetivo es afianzar las bases mayor Ovidi Montllor. Tiene publicados
matemticas necesarias para llevar a buen trmino los estudios universitarios. otros libros docentes, sobre Anlisis ma-
temtico en Derive y de Matlab para inge-
La dinmica del texto consiste en la presentacin de los conceptos tericos que nieras.
se necesitan para la resolucin de ejercicios, para posteriormente abordar todos
los contenidos desde la exposicin de ejemplos desarrollados con todos los
pasos, indicaciones, explicaciones y justificacin de cada uno de los clculos.
Margarita Mora Carbonell
Los ejemplos se presentan por grado de complejidad y acorde a cada una de las Licenciada en Ciencias Matemticas por la
secciones donde estn inmersos, en ellos adems de detallarse todos los pasos Universidad Autnoma de Madrid (1988).
a seguir, entre los clculos se insiste en los errores ms comunes que se suelen Actualmente es Titular de Universidad del
cometer. Cada captulo finaliza con una seccin de ejercicios resueltos, donde rea de Matemtica Aplicada en la UPV.
ya estn mezclados tanto en cuanto a dificultad como a utilizacin de distintas Su labor docente abarca ms de 25 aos
herramientas ya vistas en ese captulo o en anteriores. en el departamento de Matemtica Apli-
cada de la UPV desde 1988, en la Escuela
Politcnica Superior de Alcoy, en la que ha
MATEMTICAS BSICAS
desempeado adems los cargos de Sub-
directora de Investigacin y Directora del
Colegio Mayor Ovidi Montllor.
PARA INGENIERAS
Doctora en Matemticas por la UPV en
2009 en el campo de la segmentacin
de seales electrocardiogrficas bajo el
empleo de la Transformada Wavelet y el
EJERCICIOS RESUELTOS Anlisis Multirresolucin. Actualmente
desempea su labor investigadora como
| Luca Agud Albesa | Margarita Mora Carbonell miembro del Grupo de Procesos de Oxida-
cin Avanzada del departamento Ditexpa/
UPV en el marco de la optimizacin de
modelos y tratamiento de datos Multiva-
riables. Ha trabajado en 5 proyectos de
investigacin, subvencionados tanto por
organismos internacionales y nacionales.
EDITORIAL puntode En la actualidad es investigador principal
partida (IP) en un Proyecto para Grupos Emergen-
ED | UPV
V VV
tes (GV/2015/074).
UPV
puntode EDITORIAL
V VV
EDITORIAL partida UPV UNIVERSITAT POLITCNICA DE VALNCIA
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Los contenidos de esta publicacin han sido revisados por el Departamento de Matemtica Aplicada
de la Universitat Politcnica de Valncia
Coleccin Punto de Partida
Para referenciar esta publicacin utilice la siguiente cita: AGUD ALBESA, L., MORA CARBONELL, M. (2016).
Matemticas bsicas para ingenieras. Ejercicios resueltos. Valencia: Universitat Politcnica de Valncia
Primera edicin, 2016 (versin impresa)

Primera edicin, 2016 (versin electrnica)
Luca Agud Albesa

Margarita Mora Carbonell
2016, Editorial Universitat Politcnica de Valncia

distribucin: Telf.: 963 877 012 / www.lalibreria.upv.es / Ref.: 6354_01_01_01
ISBN: 978-84-9048-548-4 (versin impresa)

ISBN: 978-84-9048-549-1 (versin electrnica)
La Editorial UPV autoriza la reproduccin, traduccin y difusin parcial de la presente publicacin con fines
cientficos, educativos y de investigacin que no sean comerciales ni de lucro, siempre que se identifique y se
reconozca debidamente a la Editorial UPV, la publicacin y los autores. La autorizacin para reproducir, difundir o
traducir el presente estudio, o compilar o crear obras derivadas del mismo en cualquier forma, con fines
comerciales/lucrativos o sin nimo de lucro, deber solicitarse por escrito al correo edicion@editorial.upv.es.
Resumen
Este libro pretende ser un puente entre los estudios pre-universitarios y primeros
cursos de grados de ingeniera. A lo largo de nuestra labor docente como profe-
soras de primeros cursos en Grados de Ingeniera hemos podido constatar que el
alumno universitario no siempre se encuentra en condiciones de abordar con xito
las asignaturas de matemticas. El principal objetivo de este libro es, por tanto,
aanzar las bases matemticas necesarias para llevar los estudios cursados a buen
trmino.
Las matemticas para ser entendidas tienen que ser escuchadas, de ah, que a la
hora de presentar una denicin, una propiedad, un teorema, se intente dar una
idea intuitiva del mismo, todo ello sin perder el rigor y la notacin cientca nece-
sarias. Se analizan todos los aspectos del clculo de una variable que un estudiante
debe precisar, conocer, manejar con habilidad y destreza, de cara a poder nalizar
sus estudios con xito.
El libro no contiene demostraciones, ese aspecto queda fuera de nuestro objetivo,

sino ms bien presenta un manual recopilatorio de las matemticas bsicas que el
estudiante precisa en su nueva etapa. La dinmica del texto consiste en la presen-
tacin de los conceptos tericos que se necesitan para la resolucin de ejercicios,
para posteriormente abordar todos los contenidos desde la exposicin de ejem-
plos desarrollados con todos los pasos, indicaciones, explicaciones y justicacin
de cada uno de los clculos.
Los ejemplos se presentan por grado de complejidad y acorde a cada una de las
secciones donde estn inmersos, en ellos adems de detallarse todos los pasos a se-
guir, entre los clculos se insiste en los errores ms comunes que se suelen cometer.
Si el alumno procede de bachillerato este libro le permitir asegurar muchos de
los conceptos que ya conoce y estar en condiciones de saltarse la parte introduc-
toria del captulo para acceder a los ejemplos ms complicados; ahora bien, si el
alumno procede de mdulo formativo es aconsejable que empiece cada captulo por
el principio. Cada captulo naliza con una seccin de ejercicios resueltos, donde
ya estn mezclados tanto en cuanto a dicultad como a utilizacin de distintas
herramientas ya vistas en ese captulo o en anteriores.
iii
5HVXPHQ
Es un placer expresar nuestro agradecimiento a todos aquellos compaeros que tras

aos de trabajo han compartido con nosotras su experiencia en la dicultad de los
alumnos de primer curso. Con ellos hemos compartido horas de caf comentando
las ancdotas de errores repetitivos y carencia de clculo en las operaciones, este
libro surge principalmente por esa necesidad que un gran nmero de alumnos de
primer curso precisa. Esperamos que sirva de ayuda.
iv
ndice general
Resumen iii
ndice general v
1 Los nmeros reales. Operaciones elementales. Los nmeros com-

plejos 1
1.1 El conjunto de los nmeros reales: R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.1.1 Algunas propiedades de los nmeros reales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.1.2 El valor absoluto de un nmero real y sus propiedades . . . . . . . . . . . . . 7
1.2 Igualdades notables y frmulas importantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

1.2.1 Identidades notables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.2.2 Frmula ciclotmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.2.3 Binomio de Newton . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.3 Fracciones algebraicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

1.3.1 Factorizacin de polinomios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1.3.2 Clculo de las races enteras de un polinomio: Mtodo de Runi . . . . . . 17
1.3.3 Operaciones con fracciones algebraicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
1.4 Radicales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1.4.1 Operaciones con radicales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
1.4.2 Racionalizacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
1.4.3 Ecuaciones irracionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
1.5 Los nmeros complejos, C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

1.5.1 Operaciones con nmeros complejos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
1.5.2 Conjugado de un nmero complejo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
v
ndice general
1.5.3 Mdulo y argumento. Forma trigonomtrica y forma polar . . . . . . . . . . 46

1.5.4 La forma exponencial. Frmula de Euler. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
1.5.5 Races n-simas de un nmero complejo.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
1.6 Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
2 Funciones reales de variable real 77

2.1 Introduccin. Deniciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
2.2 Dominios de funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
2.3 Algunas de las funciones ms importantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
2.3.1 Funcin exponencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
2.3.2 Funcin logaritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
2.3.3 Funciones trigonomtricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
2.3.4 Funciones hiperblicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
2.4 Lmites de funciones. Clculo de asntotas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

2.4.1 Lmites en el innito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
2.4.2 Lmites en un punto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
2.4.3 Clculo de asntotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
2.5 Continuidad de funciones reales de una variable real. . . . . . . . . . . . . . . . 158

2.5.1 Tipos de discontinuidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
2.5.2 Funciones continuas: ejemplos y operaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
2.5.3 Teoremas importantes de continuidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
3 Derivada de una funcin real de variable real 177

3.1 El concepto de derivada. Tasa de cambio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
3.2 Derivada de una funcin en un punto x = a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
3.3 La funcin derivada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
3.3.1 Tabla de derivadas de funciones elementales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
3.3.2 Reglas de derivacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
3.3.3 Interpretacin geomtrica de la derivada. Ecuacin de la recta tangente . . 186
3.4 Derivadas laterales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187

3.4.1 Derivada de la funcin compuesta. Regla de la cadena . . . . . . . . . . . . . 194
3.5 Regla de LHpital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197

3.6 Crecimiento-Decrecimiento de una funcin. Mximos y mnimos relativos . 199
3.6.1 Crecimiento-Decrecimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
vi
ndice general
3.6.2 Extremos relativos: Mximos y mnimos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200

3.6.3 Problemas de Optimizacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
3.6.4 Concavidad-convexidad. Puntos de Inexin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
4 Integral de una funcin 231

4.1 Primitiva de una funcin. Integral indenida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
4.2 Mtodos de integracin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235
4.2.1 Integracin por sustitucin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
4.2.2 Integracin por partes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
4.2.3 Integracin de funciones racionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244
4.3 Integral denida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256

4.3.1 Propiedades de la integral denida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257
Bibliografa 267
ndice alfabtico 269
vii
Captulo 1
Los nmeros reales. Operaciones

elementales. Los nmeros complejos
En este captulo se estudiarn las propiedades ms importantes y

bsicas de los nmeros reales y complejos que el lector debe conocer,
siempre desde el punto de vista prctico mediante la resolucin de ejer-
cicios. La seccin 1.1 se centra en denir y trabajar con intervalos,
manipular desigualdades de nmeros reales y la denicin y manejo
del valor absoluto de un nmero real. El captulo naliza con la sec-
cin 1.5 que estudia el conjunto de nmeros complejos, introduciendo
su necesidad y desarrollando ejemplos de las operaciones y propiedades
ms importantes de los mismos. En la subseccin 1.5.3 se recomien-
da repasar las funciones trigonomtricas que se han desarrollado en el
Captulo 2 concretamente en la subseccin 2.3.3 de este mismo libro.
1.1 El conjunto de los nmeros reales: R
El primer conjunto de nmeros con el que se trabaja es el de los Nmeros Naturales,

N, que viene denido de forma axiomtica con los llamados Axiomas de Peano.
Su descripcin matemtica vendra dada por:
N := {1, 2, 3, 4, . . .}
Si a los nmeros conocidos se le aade el signo y el nmero 0, se tiene el conjunto

de los Nmeros Enteros, Z, denido por:
1
Captulo 1. Los nmeros reales. Operaciones elementales. Los nmeros complejos
Z := { , 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, } = N {0} N
evidentemente por denicin, los nmeros naturales estn contenidos en los nme-
ros enteros, N Z.
La necesidad de poder realizar las operaciones conocidas como suma, resta, mul-
tiplicacin y divisin fueron dando lugar a introducir otro nuevo conjunto de n-
meros, los Nmeros Racionales, o aquellos que pueden ser expresados mediante
una fraccin, y que son denotados por Q. Se entiende que cuando se habla de un
nmero racional es un conjunto que incluye una fraccin y todas sus fracciones
equivalentes. De nuevo se verica que N Z Q.
Pero ya desde tiempos de Pitgoras se descubri que no todos los nmeros pueden

ser expresados mediante un fraccin. Nmeros tan importantes como , 2, e,
etc., no perteneceran a este conjunto, surgiendo as el conjunto de los Nmeros
Irracionales, al que se llamar I.
La unin de estos dos conjuntos dan lugar al conjunto de los Nmeros Reales, R,
de forma que: R = Q I. Y por lo tanto, las relaciones de contenido o inclusin
que se tienen son:
NZQR
Para los nmeros reales tambin existe una denicin axiomtica, (ver Ross 1980)
pero como la idea de este manual no es tanto el desarrollo terico de los conceptos,
sino su aplicacin y manipulacin mediante ejercicios resueltos, se destacarn aqu
las propiedades ms importantes que surgirn en los ejercicios que a continuacin
se irn mostrando. An as se considera oportuno recordar los axiomas, en cuanto
a leyes de clculo que conviene tener en cuenta,
Axiomas de lgebra:
Axioma 1 (Leyes Conmutativas) x + y = y + x, xy = yx
Axioma 2 (Leyes asociativas) x + (y + z) = (x + y) + z, x(yz) = (xy)z
Axioma 3 (Ley distributiva) x(y + z) = xy + xz
Axioma 4 (Elemento neutro de la suma) Dados x, y R existe z R tal que

x + z = y. Se denota z = y x. El elemento x x es denotado por 0. Se
puede demostrar que 0 no depende de la eleccin de x R.
2
Axioma 5 (Elemento inverso del producto) Si x, y R y x = 0 entonces existe

z R tal que xz = y. Se denota z = xy . El elemento xx es denotado por 1. Se
puede demostrar que 1 no depende de la eleccin de x R.
Axiomas de Orden:
Axioma 6 Se verica una, y slo una, de las relaciones x = y, x < y o x > y
Axioma 7 Si x < y, entonces, para cada z R, x + z < y + z
Axioma 8 Si x > 0 e y > 0 entonces x + y > 0, xy > 0
Axioma 9 Si x > y e y > z entonces x > z
1.1.1 Algunas propiedades de los nmeros reales

La representacin grca de los nmeros reales es la recta real. Si dentro de ella
se quieren indicar subconjuntos formados por nmeros reales, estos son los inter-
valos. De forma que un intervalo I es el conjunto formado por todos los nmeros
reales comprendidos entre dos elementos dados, que reciben el nombre de extremos
del intervalo. Por la propiedad de los nmeros reales conocida como Densidad de
los nmeros reales, se sabe que dados dos nmeros reales cualesquiera, siempre
existen innitos nmeros reales entre ellos. Matemticamente se escribira, dados
a, c I, b I tal que a < b < c.
Existen distintos tipos de intervalos segn sus extremos. Adems pueden ser inter-
valos acotados, es decir, sus extremos son nmeros reales, o intervalos no acotados,
cuando al menos uno de sus extremos es innito:
Intervalo abierto acotado: se denota I =]a, b[ o tambin I = (a, b) y se dene

como todos los nmeros reales comprendidos entre a y b sin incluir a estos.
Es decir:
]a, b[:= {x R : a < x < b}
Intervalo cerrado: denotado por I = [a, b], en este caso comprende a todos los
nmeros reales entre a y b, incluidos a y b:
[a, b] := {x R : a x b}
Intervalo semiabierto acotado: los hay de dos tipos:
]a, b] := {x R : a < x b}, [a, b[:= {x R : a x < b}

3
Intervalos no acotados: siempre deben ser abiertos por el extremo que sea in-
nito. Por tanto, se tienen cuatro posibilidades dependiendo de si uno de los
extremos es un nmero real:
]a, [ := {x R : x > a}, [a, [:= {x R : x a}

] , b[ := {x R : x < b}, ] , b] := {x R : x b}
y nalmente, el intervalo no acotado ] , [= R.
Cabe destacar el concepto de Recta real ampliada, que se denota como R =

R {, }. Es decir, los conceptos de son elementos de este conjunto. Este
nuevo conjunto es muy adecuado en el caso de que se quiera indicar, por ejemplo,
que el resultado a de una operacin puede ser tanto un nmero real como innito,
lo que se expresara como: a R.
Los intervalos son necesarios cuando se quiere resolver inecuaciones, o desigual-

dades, para indicar los conjuntos donde se encuentran las soluciones. A continua-
cin, se detallan las propiedades operacionales ms importantes para trabajar con
inecuaciones y que estn relacionados con los Axiomas de orden antes expuestos.
Sean x, y, a, b R:
1. Si x < y, entonces x + a < y + a. La misma propiedad se verica si la

desigualdad no es estricta (si x y, entonces x + a y + a).
2. Si x < y, a > 0, entonces ax < ay. Sin embargo, si a < 0, entonces la

desigualdad cambia, ax > ay.
Dicho de otra forma, dada una desigualdad, se puede sumar o restar la misma
cantidad a ambos lados sin que la desigualdad cambie. Y lo mismo ocurre si se
multiplica, o divide, por una misma cantidad ambos miembros, siempre que es-
ta cantidad sea positiva. Si la cantidad es negativa, simplemente el smbolo de
la desigualdad cambia de orden. Por lo tanto, las inecuaciones pueden operarse
de forma anloga a las ecuaciones teniendo en cuenta siempre el smbolo de la
desigualdad.
Para una mejor comprensin de cmo manejar las desigualdades, se presenta el

siguiente ejemplo con polinomios de grado 1. Ms adelante cuando se haya tra-
tado la descomposicin factorial de polinomios en la subseccin 1.3.1 se tratarn
problemas de inecuaciones con polinomios de grado superior ya en la seccin 1.6.
Ejemplo 1.1.1 Resolver las siguientes desigualdades:
a) 5x + 2 < 11x 3 b) 2 < x + 5 7 c) 3x 5 5x + 6 < x 1

4
Para resolver este ejemplo basta usar las propiedades citadas anteriormente. Se
trabaja como en las ecuaciones, despejando la variable incgnita, x, de los polino-
mios de grado 1. Para ello, se agrupan las variables en un miembro y los trminos
independientes en el otro; lo que suma pasa restando y lo que resta, sumando.
a) Esta primera desigualdad, 5x + 2 < 11x 3, es muy sencilla, as sirve para

practicar las reglas descritas.
5x + 2 < 11x 3 5x 11x < 3 2 16x < 5
Si ahora se despeja, teniendo en cuenta el cambio en la desigualdad por

dividir por un nmero negativo, se tiene
5 5
x> x >
16 16
Con lo que la solucin es el intervalo
5
x ] , [.
16
Hay que notar que como la variable tiene coeciente negativo, para despejarla
ha habido que dividir ambos miembros por 16, que al ser negativo ha hecho
que la desigualdad cambie de smbolo de orden.
Otra forma de hacerlo, y quitarse de encima el tema de dividir por una

cantidad negativa, es pasar las x al miembro donde se vea que el coeciente
va a quedar positivo, en este caso, el segundo. Es decir:
5
5x + 2 < 11x 3 5 < 16x <x
16
obteniendo mismo resultado.
b) Para resolver 2 < x + 5 7, como slo se tiene la variable en el miembro

central, se pueden operar las desigualdades todas a la vez. La idea, al igual
que en las ecuaciones, es despejar la incgnita, para ello se resta 5 en todos
los miembros:
2 < x + 5 7 2 5 < x 7 5 7 < x 2
Y ya se tiene el resultado nal:

5
x ] 7, 2]
c) En este apartado ha de resolverse una inecuacin con tres miembros, 3x5

5x + 6 < x 1.
Si se puede, es bueno intentar resolverla en un slo paso como en el caso ante-

rior, siempre que quede la variable aislada en uno cualquiera de los miembros
de la desigualdad, pasando las variables al miembro adecuado. Pero en es-
te ejercicio no se puede, ya que para que desaparezca, por ejemplo, 3x del
primer miembro, debe restarse 3x en todos los miembros, pero an as la
variable seguira estando en el segundo y tercer miembro.
Cuando ocurra esto, simplemente hay que trabajar por separado las dos
desigualdades que aparecen unidas, y luego hacer la interseccin de las solu-
ciones, ya que deben cumplirse todas las condiciones.
Por lo tanto, se harn dos pasos. Primero resolver, por ejemplo, 5x + 6 <
x 1. Y despus se resuelve la que quede, en este caso 3x 5 5x + 6. Es
decir, resolver el sistema formado por:

5x + 6 < x 1
3x 5 5x + 6
Obsrvese que la desigualdad en un caso es estricta (es decir, dar un inter-

valo abierto). Y en el otro caso habr que considerar el extremo.
5x + 6 < x 1
Se llevarn las variables, por ejemplo, al segundo miembro, para que as

queden con coeciente positivo (recordar que esta operacin es equiva-
lente a sumar en ambos miembros 5x, as desaparece del miembro en
el que est). Si se quieren dejar en el primer miembro por comodidad
tampoco pasa nada. Simplemente despus, al despejarla, como tendr
coeciente negativo, no hay que olvidarse de cambiar el smbolo de la
desigualdad.
7 7
7 < 6x < x x S1 =] , [
6 6
Ahora se resuelve la otra desigualdad, 3x 5 5x + 6. Pasando al

primer miembro las variables y al segundo los trminos independientes,
se tiene:
6
11 11
8x 11 x x S2 =] , ]
8 8
Se juntan ambas soluciones realizando la interseccin:
11 7
x S =] , ]] , [
8 6
Para calcular esta interseccin, como 11 7

8 > 6 , (al realizar los productos
cruzados 11 6 > 8 7 pues 66 > 56; otra forma de comprobar esto es po-
ner comn denominador en ambas y quedarse con la que d numerador
mayor), la interseccin ser:
7 11
x S =] , ]
6 8
Si se representan grcamente todas las soluciones, calcular la intersec-

cin es sombrear cada una de las soluciones y quedarse con el trozo que
est coloreado en todas las ocasiones:
Figura 1.1: Clculo de la interseccin de las soluciones, S1 de color rojo, S2 de color

verde y la interseccin S de color azul
1.1.2 El valor absoluto de un nmero real y sus propiedades

El valor absoluto de un nmero real x se dene como

x si x 0
|x| =
x si x < 0
Se pueden comprobar fcilmente las siguientes equivalencias. Para cada x R y

b>0
|x| b b x b x [b, b] (1.1)

xb

|x| b x ] , b] [b, +[ (1.2)

x b
7
Es importante destacar que en el caso de que las desigualdades anteriores sean

estrictas, los intervalos que se obtienen sern abiertos.
Estas propiedades se utilizarn para quitar de las desigualdades el valor absoluto

siempre que sea posible. En otras ocasiones, como cuando aparezcan sumas o restas
de valores absolutos, no pueden aplicarse directamente, as que habr que recurrir
a la denicin.
Recordar al lector que la propiedad que se tiene para la suma de valores absolutos
es la conocida Desigualdad triangular (la primera de las dos desigualdades que
indicamos a continuacin):
|x + y| |x| + |y|
|x y| |x| |y|
aunque su uso no ser objeto de los ejemplos aqu expuestos.
El primer paso para aplicar estas equivalencias, ser aislar el valor absoluto en uno
de los miembros de la desigualdad. Desde ah, ya podrn ser aplicadas.
A continuacin se muestra un ejemplo de aplicacin directa de las propiedades

vistas en la Ecuacin 1.1 y en la Ecuacin 1.2.
Ejemplo 1.1.2 Resolver las siguientes inecuaciones de valor absoluto
1. |2x + 1| < 5
2. |3 4x| 6
Para resolver el ejercicio, hay que jarse en cul de las dos ecuaciones se debe
aplicar.
1. |2x + 1| < 5. En este caso procede el uso de la Ecuacin 1.1,

1
5 < 2x + 1 < 5 5 1 < 2x < 5 1 6 < 2x < 4 2 3 < x < 2
x ] 3, 2[
2. |3 4x| 6. En este caso la ecuacin que corresponde es la 1.2,

3
3 4x 6 3 6 4x 4 x

|3 4x| 6

3 4x 6 3 + 6 4x 9
4 x
x ] , 3 9
4 ] [ 4 , +[

8
1.2 Igualdades notables y frmulas importantes
Se recordarn aqu primero las identidades notables ms bsicas y se efectuarn

ejemplos de su aplicacin. Tambin se ver la frmula ciclotmica, muy interesante
a la hora de factorizar polinomios; y el binomio de Newton, cuya utilidad tanto en
estadstica, combinatoria como en clculos elementales, es primordial. Si el lector
requiere recordar conceptos bsicos de aritmtica y lgebra puede revisar el texto
Editores 2003.
1.2.1 Identidades notables

Las identidades notables ms importantes y que aparecen con mayor frecuencia
son
Cuadrado de una suma

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 (1.3)
Cuadrado de una diferencia

(a b)2 = a2 2ab + b2 (1.4)
Suma por diferencia

(a + b)(a b) = a2 b2 (1.5)
Cubo de una suma

(a + b)3 = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 (1.6)
Cubo de una diferencia

(a b)3 = a3 3a2 b + 3ab2 b3 (1.7)
Aunque estas son las ms conocidas es conveniente tener en cuenta algunas ms

que pueden ser obtenidas fcilmente a partir de las anteriores. Por ejemplo, se de-
talla aqu el cuadrado de un trinomio (tres trminos), y que se puede generalizar
a cualquier nmero de sumandos. Se va a ilustrar el proceso de obtencin del cua-
drado de un trinomio y luego ya se concluir con la frmula y sus generalizaciones.
Ejemplo 1.2.1 Obtener el resultado de (a + b + c)2 .
Se aplicar la Ecuacin 1.3, la propiedad asociativa de la suma y la distributiva

del producto con respecto la suma
(1.3)
(a + b + c)2 = [(a + b) + c]2 = (a + b)2 + 2(a + b)c + c2
(1.3) 2
= a + 2ab + b2 + 2ac + 2bc + c2
9
Reordenado los trminos, se tiene la frmula nal para el cuadrado de un trinomio
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc
Notar que aparecen todos los cuadrados de cada sumando y todos los posibles
dobles productos sumndose.
Ejemplo 1.2.2 Obtener el resultado de (a + b c)2 .
Se aplicar la Ecuacin 1.4, tambin la Ecuacin 1.3, la propiedad asociativa de

la suma y la distributiva del producto con respecto la suma
(1.4)
(a + b c)2 = [(a + b) c]2 = (a + b)2 2(a + b)c + c2
(1.3) 2
= a + 2ab + b2 2ac 2bc + c2
(a + b c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab 2ac 2bc
Igualmente aparecen todos los cuadrados de cada sumando y todos los posibles
dobles productos, pero aquellos donde interviene el sumando con signo aparecen
restando.
Ejemplo 1.2.3 Obtener el resultado de (a b c)2 .
Se aplicar la Ecuacin 1.4, la propiedad asociativa de la suma y la distributiva

del producto con respecto la suma
(1.4)
(a b c)2 = [(a b) c]2 = (a b)2 2(a b)c + c2
(1.4) 2
= a 2ab + b2 2ac + 2bc + c2
(a b c)2 = a2 + b2 + c2 2ab 2ac + 2bc
Igualmente aparecen todos los cuadrados de cada sumando y todos los posibles
dobles productos, aquellos donde interviene el sumando con signo aparecen
10
restando, y el doble producto que afecta a b y c aparece con signo + ya que

() () = +.
Nota: Las frmulas anteriores se pueden generalizar para cualquier nmero de

sumandos
(a + b + c + d)2 = a2 + b2 + c2 + d2 + 2ab + 2ac + 2ad + 2bc + 2bd + 2cd
y en caso de tener algn sumando con signo menos, slo variar el signo de los
dobles productos asociados a ese signo,
(a + b c + d)2 = a2 + b2 + c2 + d2 + 2ab 2ac + 2ad 2bc + 2bd 2cd
1.2.2 Frmula ciclotmica

Esta frmula es muy til a la hora de factorizar polinomios de dos variables, o
tambin si se encuentran restas de potencias. Dado n N, la frmula ciclotmica
es
xn y n = (x y)(xn1 + xn2 y + + xy n2 + y n1 ) (1.8)
Obsrvese que en el fondo es sencilla de memorizar, ya que si se aprende en el orden

adecuado simplemente consiste en que la suma de las potencias de los monomios
que aparecen en el segundo factor siempre da n 1. De forma que, se comienza
por la primera variable elevada al mximo valor n 1, y mientras el exponente
de esta va bajando, el de la otra variable va subiendo, manteniendo la suma de
ambos siempre constante y siempre igual a n 1.
Se indican a continuacin unos ejemplos de su aplicacin.
Ejemplo 1.2.4 Factorizar los polinomios de dos variables siguientes
1) p(x, y) = x3 y 3 , 2) q(x, y) = x4 y 4
1. Aplicar la Ecuacin 1.8 con n = 3
x3 y 3 = (x y)(x2 + xy + y 2 )
2. En este caso, aplicar la Ecuacin 1.8 con n = 4
11
x4 y 4 = (x y)(x3 + x2 y + xy 2 + y 3 )
Este apartado tambin podra haberse visto como una diferencia de cuadra-
dos, y aplicar la Ecuacin 1.5 dos veces
(1.5) (1.5)
x4 y 4 = (x2 )2 (y 2 )2 = (x2 + y 2 )(x2 y 2 ) = (x2 + y 2 )(x y)(x + y)
quedando en este caso una factorizacin mejor, en cuanto que los factores
son de menor grado cada uno.
Nota: Siempre que se pueda hay que combinar las frmulas descritas en esta
seccin para obtener los factores del menor grado posible.
1.2.3 Binomio de Newton

Para comenzar esta parte ha de denirse primero una nueva operacin matemtica,
el factorial de un nmero natural. Sea n N, se llama factorial de n y se escribe
n! a
n! = n(n 1)(n 2) 3 2 1
Por ejemplo
6! = 6 5 4 3 2 1 = 720
5! = 5 4 3 2 1 = 120,
4! = 4 3 2 1 = 24,
..
.
1! = 1,
0! = 1 por convenio
Una de las propiedades que verican los nmeros factoriales es la siguiente.
Propiedad 1.2.1 Dado n N, se verica:

(n + 1)! = (n + 1)n!
Una vez denido el factorial ya se puede hablar del nmero

combinatorio. Dados
n
n, m N, con n m, se llama nmero combinatorio , y se lee n sobre m
m
12
a:

n n!
= (1.9)
m m!(n m)!
Sin ms que hacer las cuentas, puede concluirse que

n n!
= 0!n! =1
0
n
(n1)!
n!
= 1!(n1)! = n = n
(n1)!
1
n n!
= n!0! =1
n
Aunque no es objeto de este libro, el nmero combinatorio se usa por ejemplo en

probabilidad cuando se quiere hallar el nmero de posibles combinaciones de n
elementos tomados de m en m. Aqu el estudio se centrar en su utilizacin como
coecientes del binomio de Newton.
En el apartado anterior se han descrito las identidades notables, y entre ellas se

tenan el cuadrado y cubo de sumas o diferencias. Cuando quieren hallarse poten-
cias mayores de 2 3, de sumas o restas, pueden usarse las frmulas anteriores
descomponiendo las potencias y siguiendo el proceso de las operaciones que vayan
surgiendo. Por ejemplo, usando la frmula del cuadrado de un trinomio, ecuacin
1.2.1, se tiene
(1.3)
(a + b)4 = ((a + b)2 )2 = (a2 + 2ab + b2 )2
(1.2.1)
= (a2 )2 + (2ab)2 + (b2 )2 + 2a2 2ab + 2a2 b2 + 2 2abb2
= a4 + 4a2 b2 + b4 + 4a3 b + 2a2 b2 + 4ab3
= a4 + 4a3 b + 6a2 b2 + 4ab3 + b4
(a + b)5 = (a + b)4 (a + b) = (a4 + 4a3 b + 6a2 b2 + 4ab3 + b4 )(a + b) = . . .
y as sucesivamente, pero puede verse que este trabajo es laborioso y puede llevar
fcilmente a errores en las cuentas.
Este problema lo soluciona el Binomio de Newton, cuya frmula es, dado n N

n n n
(a + b)n = an + an1 b + an2 b2 +
0 1 2
n n
+ abn1 + bn
n1 n
n n
= an + nan1 b + an2 b2 + + abn1 + bn
2 n1
(1.10)
13
De nuevo la regla nemotcnica es sencilla, ya que salvo los coecientes, los mono-
mios que aparecen verican que la suma de sus exponentes debe dar n, comenzando
por el primer sumando a la mxima potencia, y mientras este va bajando su ex-
ponente, el otro sumando lo va aumentando.
Hay una forma rpida de calcular los coecientes del Binomio de Newton que es el
Tringulo de Tartaglia, donde los nmeros que aparecen en cada la se obtienen
de ir sumando los dos que tiene encima justo en la la anterior
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
adems estos valores corresponden a los nmeros combinatorios siguientes

1 1
0 1
2 2 2
0 1 2
3 3 3 3
0 1 2 3
4 4 4 4 4
0 1 2 3 4
5 5 5 5 5 5
0 1 2 3 4 5
y as se podra ir repitiendo el proceso.
Si en lugar de una suma se tiene una resta, simplemente hay que alternar lo signos,
siempre que se mantenga el orden descrito en los sumandos, como se indica aqu

n n n
(a b)n = an an1 b + an2 b2
0 1 2
n n
+(1)n1 abn1 + (1)n bn
n1 n
Ejemplo 1.2.5 Calcular (a + b)6 y (a b)6 .
Como en este caso n = 6, hay que calcular una la ms en el tringulo de Tartaglia

descrito arriba, por lo tanto los coecientes sern
1 6 15 20 15 6 1
con lo que: (a + b)6 = a6 + 6a5 b + 15a4 b2 + 20a3 b3 + 15a2 b4 + 6ab5 + b6 .
Mientras que para la resta, se alternan los signos quedando

(a b)6 = a6 6a5 b + 15a4 b2 20a3 b3 + 15a2 6ab5 + b6

14
1.3 Fracciones algebraicas
Primeramente se ver cmo factorizar polinomios, tambin llamada descomposi-

cin en factores de polinomios, ya que de cara a operar fracciones algebraicas, es
decir, aquellas cuyo numerador y denominador est formado por polinomios o fun-
ciones donde aparezca la variable x R, es importantsimo poder factorizar estos
trminos. As, podrn ser simplicadas y hacer ms sencilla tanto su expresin
como las operaciones a realizar con ellas.
1.3.1 Factorizacin de polinomios

El objetivo de esta seccin es obtener la descomposicin en factores de polino-
mios, para ello se hace un breve recordatorio de los polinomios. Las expresiones
algebraicas que se forman a partir de la unin de dos o ms variables y constan-
tes, vinculadas a travs de operaciones de multiplicacin, resta o suma, reciben el
nombre de polinomios.
En esta seccin se van a tratar los polinomios reales de variable real. Un polinomio
real de una variable real p(x) de grado n en la variable real x es una expresin
matemtica de la forma
p(x) = an xn + an1 xn1 + + a1 x + a0 (1.11)
donde x R es la variable real y ai R, i = 1, 2, ..., n con n N son los coe-

cientes del polinomio. A an se le llama coeciente director del polinomio y a0 es
el trmino independiente. Cada uno de los sumandos que constituyen el polinomio
(Ecuacin 1.11) se denomina monomio.
Se dene el grado de un monomio como el exponente de su variable. El grado de

un polinomio es el del monomio de mayor grado. Por ejemplo,
p(x) = 5x3 es un monomio de grado tres.

p(x) = 2x es un monomio de grado 1.
p(x) = 5x3 + 2x es un polinomio de grado 3 con a3 = 5.
A los polinomios cuyo coeciente director es 1 se les llama polinomios mnicos.
Se llaman ceros del polinomio a aquellos valores de la variable que al ser sustituidos
en el polinomio este da valor 0. Si en vez de un polinomio se habla de la ecuacin
polinmica correspondiente, se les llama races o soluciones de la ecuacin. Los
polinomios se pueden factorizar siempre que se conozcan sus races.
15
Se puede demostrar que un polinomio de grado n con coecientes reales tiene

siempre n races incluida su multiplicidad, pudiendo ser stas complejas en cuyo
caso aparecer tambin la compleja conjugada. En caso de que el lector no est
familiarizado con los nmeros complejos y con el concepto de complejo conjugado,
vea la subseccin 1.5.2. Ms adelante, este resultado se extender al cuerpo de los
complejos en el Teorema 1.5.1 en la seccin 1.5.
De momento el estudio de las races se centra en polinomios de coecientes reales.
Sean x1 , x2 , , xn las n races de un polinomio de grado n.
Para factorizar un polinomio vericando lo anterior se tendr
p(x) = an (x x1 )(x x2 ) (x xn )
En el caso de que alguna de las races sea mltiple con multiplicidad , es decir, la
raz aparece veces como solucin, ese factor tambin aparecer veces, N.
A las races cuya multiplicidad es 1 se les llama races simples.
Supongamos que todas las races del polinomio son reales, x1 , , xr R, y cada
una de ellas con multiplicidad 1 , , r , respectivamente. En ese caso, el polino-
mio se factorizar mediante
p(x) = an (x x1 )1 (x xr )r
donde r n y 1 + ... + r = n. La suma de las multiplicidades coincide con el

grado del polinomio.
En los ejemplos que se pondrn a continuacin se trabajar siempre con polinomios

con coecientes reales. Adems, en caso de que las soluciones sean complejas,
generalmente no se factorizar ese trmino, dejndolo siempre como est, pues la
factorizacin que se est buscando es en el cuerpo de los nmeros reales.
Ejemplo 1.3.1 Determinar el polinomio cuyas nicas races son x = 2 simple

y x = 1 doble con coeciente director 5.
Puesto que tiene una raz simple, y una doble, el polinomio tiene grado 3. Los
factores que intervienen son x2, y por parte de la raz doble (x(1))2 = (x+1)2 .
Y se corresponde con el desarrollo de la operacin
5(x 2)(x + 1)2 = 5x3 15x 10

16
Ejemplo 1.3.2 Factorizar el polinomio p(x) = x3 + x.
Primero han de hallarse sus races en R, resolviendo:
x3 + x = 0 x(x2 + 1) = 0 x = 0
ya que
x2 + 1 = 0 x2 = 1 < 0 x R
pues todo nmero real elevado al cuadrado es siempre positivo. Por lo tanto, este
factor se dejar como est. Quedando la factorizacin:
p(x) = x3 + x = x(x2 + 1)
Ms adelante este mismo ejemplo se factorizar en el cuerpo de los complejos.
1.3.2 Clculo de las races enteras de un polinomio: Mtodo de

Runi
Para encontrar las races enteras de una ecuacin polinmica, o equivalentemente
los ceros que son enteros del polinomio, se puede aplicar el mtodo de Runi,
que simplemente es una forma abreviada de realizar la divisin del polinomio p(x)
entre el polinomio x a con a R, (ver para ms informacin Gracia 1975).
Si a es una raz del polinomio, entonces el factor x a forma parte de la des-

composicin en factores y, por tanto, la divisn por x a debe dar de resto 0,
deduccin que se obtiene directamente del llamado Teorema del resto, que arma
que el valor que toma un polinomio p(x) para x = a, denotado como p(a), es el
resto de dividir el polinomio entre x a. Resultado del cual se deduce tambin que
las races enteras tienen que ser divisores del trmino independiente.
En Runi se trabaja slo con los coecientes del polinomio ordenados de mayor
a menor exponente, teniendo en cuenta que si no aparece algn monomio se de-
ber poner un 0 en su lugar. Con ello, si se parte de un polinomio de grado n,
tienen que aparecer n + 1 coecientes, desde el grado n gasta el grado 0 o trmino
independiente.
Cuando se realiza Runi probando con el valor a, los valores que se obtienen co-
p(x)
mo resultado son los coecientes del cociente de la divisin xa , y el ltimo valor
17
corresponde al resto de dicha divisin. Como el divisor es de grado 1, el cociente

ser de grado n 1.
As pues para encontrar las races enteras se tomarn aquellos divisores enteros del
trmino independiente que hagan 0 el ltimo valor de los coecientes obtenidos,
ya que este es el que corresponde al resto de la divisin.
El mtodo se puede resumir as:
Primero en una la se escriben los coecientes con sus signos completando con
ceros los que falten y en una la inferior una posicin hacia la izquierda se escribe
a. Los coecientes del polinomio cociente se hallan mediante los siguientes pasos:
1. El primer coeciente del cociente es el mismo que el primero del dividendo.
2. El coeciente del segundo trmino del cociente se obtiene multiplicando el

primero por a y sumndolo al segundo del dividendo. De la misma manera
se obtienen los dems.
3. El resto se halla multiplicando por a el ltimo coeciente del cociente y

sumndolo con el ltimo dividendo.
Se ilustra el mtodo con el ejemplo que viene a continuacin.
Ejemplo 1.3.3 Dividir mediante Runi p(x) = 3x2 + 5x3 + 1 por x 2.
Para aplicar la regla de Runi se ordena el polinomio en orden decreciente y se

completan con ceros los coecientes de los monomios que faltan, p(x) = 5x3
3x2 + 1:
5 3 0 1
2 10 14 28
5 7 14 29
1. El primer coeciente del cociente es el mismo que el primero del dividendo,

es decir, el 5 se baja a la tercera la.
2. El coeciente del segundo trmino del cociente se obtiene multiplicando el

primero, 5, por 2 que da el 10 y sumndolo al segundo del dividendo. Se
obtiene entonces 3 + 10 = 7. De la misma manera se obtienen los dems,
es decir, 7 2 = 14 y 0 + 14 = 14.
18
3. El resto se halla multiplicando por 2 el ltimo coeciente del cociente, 14,

que da 28 y sumndolo con el ltimo dividendo, 1 + 28 = 29, que realmente
es hacer lo mismo que en el paso 2.
Se deduce entonces que el cociente de la divisin es C(x) = 5x2 + 7x + 14 y el resto

29. Adems, aplicando el teorema del resto, se puede deducir que p(2) = 29.
El siguiente ejemplo consiste en el uso de Runi para factorizar un polinomio.
Ejemplo 1.3.4 Factorizar el polinomio q(x) = x3 4x2 + x + 6.
En este caso, los divisores del trmino independiente son {1, 2, 3, 6}.
Se comenzar en este ejemplo con 1, pero en caso de que este valor no funcione
hay que seguir probando con los dems
1 4 1 6
1 1 5 6
1 5 6 0
Como el ltimo valor da 0, quiere decir que el resto de la divisin p(x)

x+1 es 0; y
por lo tanto eso signica que x = 1 S es un cero del polinomio, con lo que
(x (1)) = (x + 1) ser un factor del polinomio. Adems, como se parta de un
polinomio de grado 3, el cociente es de grado 2, c(x) = x2 5x + 6.
Para seguir factorizando se puede volver a hacer Runi, aunque al quedar un

polinomio de grado 2 es recomendable resolver este usando la frmula conocida de
resolucin de ecuaciones de segundo grado,

2 b b2 4ac
ax + bx + c = 0 x =
2a

2 5 25 24 51 x=3
x 5x + 6 = 0 x = = =
2 2 x=2
Por lo que el polinomio factorizado ser
q(x) = x3 4x2 + x + 6 = (x + 1)(x 3)(x 2)
Notar que como el polinomio tiene como coeciente director 1, este no aparece en
la factorizacin. Si fuera distinto de 1 habra que ponerlo.
19
Ejemplo 1.3.5 Factorizar el polinomio p(x) = 3x3 15x2 + 21x 9.
Primero se observa que podemos sacar factor comn el 3. Siempre que se pueda
sacar factor comn es el primer paso recomendable para factorizar.
p(x) = 3(x3 5x2 + 7x 3)
Se factorizar el polinomio que queda, usando Runi. En este caso los divisores
del trmino independiente son {1, 3}. Se probar en este caso con el valor 3
1 5 7 3
3 3 6 3
1 2 1 0
Por lo tanto, como el 3 es raz aparece el factor x 3. El polinomio restante, el

3 2
cociente de la divisin x 5xx3+7x3
, es de grado 2, as que se puede resolver de la
forma habitual, pero en este caso, obsrvese que el polinomio que se ha obtenido
como cociente es
x2 2x + 1
que puede reconocerse como el cuadrado de una diferencia, la identidad notable

vista en la seccin anterior en la Ecuacin 1.4. Por lo que
x2 2x + 1 = (x 1)2
Quedando la factorizacin nal
p(x) = 3(x3 5x2 + 7x 3) = 3(x 1)2 (x 3)
Es decir, este polinomio tiene una raz simple, x = 3 y una raz doble x = 1.
Nota importante: Cuando se tiene una ecuacin de segundo grado, con coeciente
director 1, hay una frmula que permite hallar de forma rpida las soluciones.
Denotando como S la suma de las soluciones de la ecuacin, y como P el producto
de las mismas, una ecuacin de grado 2 puede escribirse
x2 Sx + P = 0 (1.12)
20
Esta frmula es muy conveniente si se quiere encontrar una ecuacin de segundo

grado conocidas sus races, pues
si x2 Sx + P = (x x1 )(x x2 ) entonces S = x1 + x2 y P = x1 x2
o tambin para calcular rpidamente las races enteras de un polinomio de grado

2, como ilustran los siguientes ejemplos.
Ejemplo 1.3.6 Hallar una ecuacin de grado 2 cuyas soluciones sean 3 y 8.
Procede aplicar la Ecuacin 1.12, donde la suma es S = 3 + (8) = 5 y el pro-

ducto P = 3 (8) = 24, por lo que la ecuacin buscada ser
x2 + 5x 24 = 0
Se puede comprobar este resultado calculando las races

2 5 25 + 96 5 121 5 11 x=3
x +5x24 = 0 x = = = =
2 2 2 x = 8
tal y como se quera obtener.
Ejemplo 1.3.7 Hallar las soluciones de la ecuacin x2 7x+12 = 0, sin resolver

la ecuacin.
Utilizando la frmula de x2 Sx + P = 0, se buscan dos soluciones tales que sus

suma sea S = 7 y su producto P = 12.
Hay que buscar todos los pares de enteros cuyo producto da 12. Teniendo en
cuenta que el producto es positivo, han de considerarse tanto pares con ambos
valores positivos o pares con ambos valores negativos
(1, 12), (1, 12), (2, 6), (2, 6), (3, 4), (3, 4)
De todos ellos slo interesan aquellos cuya suma d 7. Por lo que la nica opcin
es el par
(x1 , x2 ) = (3, 4)
As pues x2 7x + 12 tiene por races x = 3 y x = 4 que se han hallado sin

necesidad de resolver la ecuacin de segundo grado.
21
Ejemplo 1.3.8 Factorizar los polinomios de la siguiente fraccin y, si es posi-

x4 20x2 + 64
ble, simplicar el resultado 3 .
x 4x2 4x + 16
Para factorizar el numerador deben hallarse sus races. Observar que lo que
aqu se tiene es una ecuacin bicuadrada, ya que las potencias que intervienen
son todas pares, concretamente grado 4, 2 y 0. Estas ecuaciones se resuelven
haciendo un cambio de variable x2 = t, lo que implica que x4 = (x2 )2 = t2 .
Con este cambio de variable, se convierte la ecuacin bicuadrada en x en una
ecuacin de grado 2 en t, posteriormente se deshar el cambio para obtener
x. As, reescribiendo la ecuacin
x4 20x2 + 64 = 0
2
t2 20t + 64 = 0
x =t
resolvindose ahora esta ecuacin de grado 2

2 20 400 256 20 144 20 12
t 20t + 64 = 0 t = = =
2 2 2
Por lo que las soluciones sern

t1 = 16 = x21 x1 = 16 = 4
t2 = 4 = x22 x2 = 4 = 2
Se han obtenido las 4 soluciones reales de la ecuacin bicuadrada. Con esto

ya se tiene factorizado el polinomio del numerador
x4 20x2 + 64 = (x 4)(x + 4)(x 2)(x + 2)
Para factorizar el denominador, al tener un polinomio de grado 3 se buscarn

sus soluciones por Runi. Los divisores del trmino independiente son
{1, 2, 4, 8, 16}
Se probar con alguna de las soluciones del numerador, para ver si as luego
se puede simplicar. Por ejemplo, con x = 2. En este caso se har Runi
dos veces para ver otra forma de resolver hasta el nal con este mtodo,
22
1 4 4 16
2 2 4 16
1 2 8 0
2 2 8
1 4 0
Las soluciones son x = 2 y x = 2 y el ltimo cociente da x 4, con lo que

la factorizacin del denominador es
x3 4x2 4x + 16 = (x 2)(x + 2)(x 4)
Sustituyendo en la fraccin de partida
x4 20x2 + 64
(x (x (x+
4)(x + 4) 2) 2)
= = x+4, x
/ {2, 2, 4}
x3 4x2 4x + 16
(x 2)(x+ 2)(x 4)
Es decir, la fraccin inicial coincide con el polinomio x + 4 all donde est

denida, por eso se quitan los puntos donde el denominador se anula, ya que
para esos valores no se podra calcular la fraccin.
1.3.3 Operaciones con fracciones algebraicas

Mediante varios ejemplos se van a repasar operaciones con fracciones algebraicas,
haciendo hincapi en aquellos errores que las autoras han ido detectando a lo largo
de su trabajo con estudiantes.
Una fraccin algebraica es aquella en la que en el numerador o/y denominador

aparecen expresiones algebraicas. El primer paso es factorizar los polinomios siem-
pre que se pueda, de cara a poder simplicar despus. En caso de tener radicales,
intentar eliminarlos o bien factorizando o bien multiplicando y dividiendo por las
expresiones conjugadas. Hay que ir mirando cada caso.
Ejemplo 1.3.9 Operar y simplicar las siguientes fracciones algebraicas
2
1
12 + x x2 x 2 3 16 9x2 + 9x2 (16 9x2 ) 2
1) 2 2) 3) x
1 4)
2x 9x + 4 x 3 3x + 4 1 x1 16 9x2
12 + x x2
1.
2x2 9x + 4
Para operar esta fraccin algebraica, como est compuesta slo por polino-
mios, se pasar a factorizar cada uno de ellos. Recordar que en una fraccin
23
slo se pueden simplicar factores que afecten a todo el numerador y a todo

el denominador. NO se pueden simplicar sumandos.
Factorcese primero el polinomio del numerador, para ello, hay que calcular
sus races. Ordnese el polinomio para trabajar ms fcilmente con l, siendo
adems conveniente, que el coeciente director sea siempre positivo para que
los clculos sean ms sencillos. De cara a calcular las races da igual resolver
p(x) = 0 que p(x) = 0, ya que las races son las mismas. Eso s, a la hora de
factorizar, ha de hacerse con el polinomio original, es decir, con el coeciente
director que le corresponde

1 1+48
x2 + x + 12 = 0 x2 x 12 = 0 x = 2 = 12 49
17 x=4
= =
2 x = 3
Por lo tanto, la factorizacin del numerador ser
x2 + x + 12 = (x 4)(x + 3)
Se pasa ahora a factorizar el denominador. Las races de este vienen dadas

por

2 9 81 32 9 49 97 x = 4,
2x 9x + 4 = 0 x = = = =
4 4 4 x = 12
Con lo que el denominador puede escribirse como
1 ()
2x2 9x + 4 = 2(x 4)(x ) = (x 4)(2x 1)
2
donde la ltima operacin hecha en () proviene de 2(x 12 ) = 2x 1.
Sustituyendo en la fraccin algebraica
12 + x x2 (x 4)(x + 3)
=
2x2 9x + 4 (x 4)(2x 1)
Nota importante: se va a simplicar al factor x4, pero hay que tener cuida-
do con un detalle crucial. La fraccin algebraica inicial no est denida para
x = 4 ya que anula el denominador y un denominador nunca puede valer
0, pues el resultado no es un nmero real. Cuando se habla de simplicar
24
fracciones, hay que tener en cuenta que la fraccin inicial y la fraccin simpli-
cada sern equivalentes en todos los puntos, salvo en aquel cuyo factor ha
sido simplicado, puesto que la fraccin simplicada no presenta problemas
en ese punto, pero s la de partida.
12 + x x2
(x
4)(x + 3) (x + 3) x+3
=
= = , x = 4
2
2x 9x + 4 (x
4)(2x 1) 2x 1 1 2x
x 2
2.
x 3 3x + 4
En este ejemplo primero debe realizarse la resta de las fracciones, ponien-
do comn denominador. En este caso, como en los denominadores no hay
factores comunes, el comn denominador es el producto de ambos
x 2 x(3x + 4) 2(x 3) 3x2 + 4x 2x + 6 3x2 + 2x + 6

= = =
x 3 3x + 4 (x 3)(3x + 4) (x 3)(3x + 4) (x 3)(3x 4)
Conviene dejar el denominador factorizado, as slo hay que factorizar el

numerador para ver si se puede luego simplicar factores.
Las races de numerador son

2 4 72
3x2 + 2x + 6 = 0 x =
/R
6
Como el numerador no tiene races reales, eso quiere decir que no se puede
factorizar (con factores que no sean complejos). Su expresin ms sencilla es
la que tiene, por lo que
x 2 3x2 + 2x + 6
=
x 3 3x + 4 (x 3)(3x 4)
2
x 3
3. 1
1 x1
Este caso muestra fracciones que contienen fracciones. El primer paso es

operar para que en cada fraccin no haya ms fracciones, poniendo comn
denominador en el numerador y luego en el denominador
2 23x
x 3 x
1 =
1 x1 x11
x1
25
Una vez llegados aqu, se operan las fracciones recordando que
a
b a c ad
= : =
c
d b d bc
Por lo tanto, aplicado al caso que se est llevando a cabo
23x
x (2 3x)(x 1)
=
x11
x1
x(x 2)
donde no hay factores que puedan simplicarse.

1
16 9x2 + 9x2 (16 9x2 ) 2
4.
16 9x2
Lo primero que hay que realizar es quitar los exponentes negativos, ya que
estos dan lugar a fracciones camuadas
1 1 1
(16 9x2 ) 2 = 1 =
(16 9x2 ) 2 16 9x2
Sustituyendo en la fraccin inicial se tiene

9x2 ( 169x2 )2 +9x2
1 169x2 +
169x2 +9x2 (169x2 ) 2 169x2 169x2
169x 2 = 169x2 = 169x2
16
9x +
2 2
9x 16
= (169x2 ) 169x2
= (169x2 ) 169x2
Se ponen a continuacin ejemplos de resolucin de ecuaciones donde intervengan

fracciones algebraicas.
Ejemplo 1.3.10 Resolver las siguientes ecuaciones
2x 1 x 3 5x 7 2(x 3) 3 2 1 1
a) = + b) = c) =
3 4 12 6 x2+ 2x 3 x+3 x2 1 x+1 x1
a) Para resolver 2x1

3 x3 5x 7
4 = 12 + 6 poner comn denominador, teniendo en
cuenta que cuando hay un signo menos delante de una fraccin, este signo
afecta a cada uno de los trminos de la fraccin:
26
4(2x 1) 3(x 3) 5x + 14
=
12 12
4(2x 1) 3(x 3) 5x + 14
=

12
12
Como en este ejemplo el denominador es el mismo en ambos miembros, pue-

den quitarse los denominadores (en el fondo, esto es multiplicar en ambos
miembros por ese denominador; si no fuera el mismo denominador bastara
hacer productos cruzados). Una vez quitados los denominadores, se juntan
monomios semejantes.
8x 4 3x + 9 = 5x + 14
Como queda un polinomio de grado 1, se llevan las variables a un lado y los

trminos independientes al otro
8x 4 3x + 9 = 5x + 14 0x = 9 0 = 9
que se sabe IMPOSIBLE. Este resultado se interpreta como que la ecuacin

NO tiene solucin en R.
2(x 3) 3
b) =
x2 + 2x 3 x+3
Al tener en cada miembro una fraccin, basta hacer productos cruzados. Es
decir:
2(x 3)(x + 3) = 3(x2 + 2x 3)
obsrvese que en el primer miembro se tiene una suma por diferencia, Ecua-
cin 1.5, por lo que el resultado dar diferencia de cuadrados
2(x2 9) = 3x2 + 6x 9 2x2 18 = 3x2 + 6x 9 0 = x2 + 6x + 9
En este ejemplo la ecuacin de segundo grado es muy sencilla de resolver

sin necesidad de aplicar la frmula, ya que puede reconocerse en el segundo
miembro el cuadrado de una suma:
x2 + 6x + 9 = (x + 3)2
y al tenerlo igualado a 0, evidentemente, el nmero de dentro del parntesis

debe ser 0. Eso s, la raz ser doble (multiplicidad igual a 2):
(x + 3)2 = 0 x + 3 = 0 x = 3 con multiplicidad 2

27
2 1 1
c) =
x2 1 x+1 x1
Pngase comn denominador en el primer miembro para hacer la resta de
fracciones que aparece. Fijarse que los denominadores S tienen factores co-
munes ya que el primer denominador es una diferencia de cuadrados
x2 1 = (x 1)(x + 1) m.c.m{x2 1, x + 1} = x2 1
Recurdese que el mnimo comn mltiplo entre varios factores est formado
por los factores comunes y no comunes al mayor exponente.
Por lo tanto, al poner comn denominador la ecuacin queda:
2 x1 1 2 (x 1) 1
= =
x2 1 (x 1)(x + 1) x1 x2 1 x1
Llegados aqu se puede o hacer productos cruzados, o como el denominador

del segundo miembro tambin es uno de los factores de x2 1, multiplicar
ambos miembros por x2 1. El resultado al que se llega es el mismo. Por
hacerlo de otra forma al apartado anterior, se multiplicarn ambos miembros
por x2 1 que era igual a (x 1)(x + 1). Recurdese que un signo menos
delante de un parntesis cambia el signo de cada trmino del parntesis,
quedando
2x+ 1 2 = 2x x = 1
1=x+
1.4 Radicales

Se llama radical a una expresin de la forma k n am , con a R y n, m N, donde
n es el ndice del radical o raz, am se llama radicando y k es el coeciente del
radical.
Un radical puede expresarse como una potencia con exponente fraccionario, donde
el ndice del radical es el denominador de la fraccin del exponente,

n m
am = a n
Por lo tanto, todas las propiedades de las potencia son vlidas para los radicales
y pueden verse en la tabla siguiente:
28
1.4 Radicales
Tabla 1.1: Propiedades de los radicales y potencias

n
n a
ab = n
anb n a
b =
n
b
( n a)m = n am
1
a0 = 1 an = an an am = an+m
n n
a
am = anm (an )m = a nm
a m = m an
a n n a n b n
(a b)n = an bn b = abn b = a
Nota importante: Ojo, no hay propiedades para la raz de la suma o de la resta,

as que

n

n
a b= n a b
Se destaca aparte una de las propiedades ms importantes de los radicales, que

adems es utilizada con mucha frecuencia y en ocasiones lleva a error. Para esta
propiedad y ejemplo posterior conviene repasar el concepto de valor absoluto de
un nmero real, visto en la subseccin 1.1.2.
Propiedad 1.4.1 Sean n N, a R

n a si n es impar
an = (1.13)
|a| si n es par
Es decir, si se calcula

a2 = |a|
ya que a2 siempre es positivo pero el valor de a puede ser cualquiera; sin embargo,
el
resultado
de a2 debe ser
positivo
ya que es un radical positivo. Por ejemplo,
4 = 2 = 2 y tambin 4 = (2)2 = 2,
2 luego si se desconoce el signo de a
entonces hay que llevar precaucin al calcular a2 .

No hay ningn problema cuando se calcula ( a)2 = a, ya que en este caso, para
que la raz exista, ya se parte de que el radicando debe ser a 0.

3
Mientras que: a3 = a, ya que una raz cbica puede tener radicando nega-
tivo, dando lugar en ese caso, a un resultado negativo.
29
Esta observacin es importante tenerla en cuenta cuando uno se encuentra con

operaciones que primero apliquen una raz cuadrada y luego eleve al cuadrado, ya
que el resultado no es el mismo segn el orden en el que se aplique.
Ejemplo 1.4.1 Hallar el valor de a 0 tal que a2 (2x 1)2 = 0.
Despejando se tiene
a2 = (2x 1)2
Si directamente se hallasen races cuadradas en ambos miembros, se tendra:

a2 = (2x 1)2
Si no se tiene en cuenta la nota que se ha indicado antes, se pueden perder solu-

ciones, y decir, de forma errnea, o ms bien incompleta, que a = 2x 1. Con ello,
se obtiene una sola solucin, mientras que deberan obtenerse dos, tantas como el
grado del polinomio.
La forma correcta de efectuar estas operaciones sera:
|a| = |2x 1|
y como en el enunciado se indica que a 0, esto implica que |a| = a, con lo que
queda:
a = |2x 1|
que evidentemente es un valor siempre positivo (mirar subseccin 1.1.2 dedicada

al valor absoluto).

2x 1 si 2x 1 0 x 1
a = (2x 1)2 = |2x 1| = 2
1
1 2x si 2x 1 < 0 x < 2
Obteniendo las dos soluciones correctas del ejercicio.
30
1.4 Radicales
1.4.1 Operaciones con radicales

En esta seccin se van a indicar primero las reglas para operar radicales, que se
irn aplicando en el Ejemplo 1.4.2.
Suma de radicales: Los radicales se pueden sumar y restar siempre que sean
semejantes, es decir, tengan el mismo ndice y el mismo radicando. Para
sumarlos, se deja el radical y se suman los coecientes,

n

n

n
a b + c b = (a + c) b
Producto de radicales: Para multiplicar radicales deben tener el mismo ndice.

En caso de que no lo tengan se puede poner ndice comn, gracias a las
propiedades vistas en la tabla 1.1. Una vez tengan el mismo ndice, se deja
el ndice y se multiplican los radicandos,

n

n
n
a b = ab
Divisin de radicales: Para dividir radicales deben tener el mismo ndice. En

caso de que no lo tengan se puede poner ndice comn, gracias a las propie-
dades vistas en la tabla 1.1. Una vez tengan el mismo ndice, se deja el ndice
y se dividen los radicandos,

n

a a

n
= n
b b
Extraccin de factores de un radical: Si el radicando est compuesto slo

por productos (o divisiones), que tienen exponente mayor o igual que el
ndice del radical, se pueden extraer esos factores fuera del radical. Se ilustra
cmo hacerlo en el ejemplo 1.4.3.
Introduccin de factores de un radical: Si se quiere introducir factores en

un radical basta con elevar dicho factor al ndice del radical.

n
b n a = abn
Ejemplo 1.4.2 Efectuar las siguientes operaciones con radicales

4 6
i) 57 2+3 5 2 ii) 2 3 iii)
3
9
31
i) Como hay que realizar sumas y restas de radicales slo se pueden agrupar
los que sean semejantes. Reordenando (aunque en realidad no hace falta, se
hace aqu para que el lector vea con mayor claridad los pasos efectuados)

57 2+3 5 2 = 5+3 57 2 2

= (1 + 3) 5 (7 + 1) 2 = 4 5 8 2
ii) En este caso se tiene un producto pero con ndices distintos. As que el primer
paso es poner ndice comn.
Recurdese que un radical se puede poner como una potencia con exponente
fraccionario donde el denominador de la fraccin es el ndice. Si se cambia el
ndice se est cambiando el denominador y, por lo tanto, se deber cambiar
tambin el numerador para seguir teniendo fracciones equivalentes
1
4 1
2 = 22 , 3 = 34
Por todo ello, para poner ndice comn se busca el mnimo comn mltiplo
de los ndices (comunes y no comunes al mayor exponente). Y de ah se
construyen las fracciones equivalentes

1 2
1 2
= 22 = 24 ,
m.c.m(2, 4) = 4 2 4
1 1
1 1
4 = 4 34 = 34
Con lo que la operacin a realizar es

4

4

4

4

4

4
2 3 = 22 3 = 4 3 = 12
iii) La divisin an no puede hacerse porque no tienen ndice comn. El proceso

es anlogo al del apartado anterior

1 3
1 3
= 62 = 66 ,
m.c.m(2, 3) = 6 2 6
1 2
1 2
3 = 6 93 = 96
Ahora la divisin ser

6

6 63 6 6
3
= =
3
9 6
92 92
32
1.4 Radicales
Es conveniente, factorizar las potencias de cara a ver si se pueden simplicar.

Como 63 = (2 3)3 = 23 33 , y 92 = (32 )2 = 34 , se pueden simplicar ya
que slo se tienen factores y algunos de ellos tienen la misma base, mirar las
propiedades para operar potencias vistas en la tabla 1.1

6 63 6 23 33 6 23 6 8
= = =
92 34 343 3

Ejemplo 1.4.3 Extraer los factores que sean posibles de los siguientes ejercicios

3

3 32 7 4 10
1) 1800 2) 162000 3) 1600000 4)
2 53
1. El primer paso para extraer factores de un radical es descomponer el radi-

cando en productos, si puede ser, lo ms simplicados posibles
1800 = 18 100 = 9 2 102 = 32 2 102
Es decir, hay tres factores, dos de ellos con exponente igual que el ndice, as
que esos se pueden sacar fuera del radical por las propiedades descritas en
la tabla 1.1

1800 = 32 2 102 = 32 2 102 = 3 10 2 = 30 2
Nota: El mtodo ms abreviado, sin tener que hacer los pasos anteriores, es
simplemente dividir el exponente de cada factor entre el ndice. El cociente
indica cuntos salen fuera de ese factor, y el resto cuntos quedaran dentro
del radical. Se har este proceso corto para los apartados que vienen ahora.
2. Si factorizamos 162000 se tiene
162000 = 162 103 = 2 81 103 = 2 34 103
Con lo que, el factor 2 no puede extraerse ya que tiene exponente 1 que es

menor que el ndice del radical 3. El factor 103 s se puede extraer, dividiendo
3 entre 3 el cociente es 1 y el resto 0 (sale fuera 101 y no queda ninguno den-
tro). El factor 34 tambin puede extraerse, en este caso al dividir 4 entre 3, da
de cociente 1 y de resto 1, por lo que saldr fuera 31 y se queda dentro otro 31
3
3
3
162000 = 10 3 2 3 = 30 6
33
3. Al descomponer en factores el radicando

1600000 = 2 8 105 = 24 105
Se pueden extraer ambos factores. Mirando los exponentes, como 4 entre 3

da de cociente 1 y de resto 1, sale un factor 21 = 2 y queda otro 21 dentro.
Y como al dividir 5 entre 3 da de cociente 1 y de resto 2, sale fuera un 10 y
queda dentro 102
3
3

3
1600000 = 2 10 2 102 = 20 200
4. Cuando uno se encuentra con un cociente conviene, siempre que se pueda,

simplicar la fraccin operando las potencias que tengan la misma base con
las propiedades de la tabla 1.1
32 7 4 10 32 7 22
25 32 7 22 32 7 22
3
= = 31
=
25 53
2 5 52
Ahora ya se pueden extraer aquellos factores cuyo exponente sea mayor o

igual que el ndice que es 2. Por lo tanto, se pueden extraer el 3, el 2 del
numerador y el 5 del denominador, quedando

32 7 4 10 32 7 22 6
3
= 2
= 7
25 5 5

1.4.2 Racionalizacin
Cuando aparece una fraccin con radicales en el denominador, estos no suelen
dejarse nunca. Al proceso para eliminar los radicales de los denominadores se le
llama racionalizacin.
Pueden encontrarse tres opciones que se enuncian primero. Despus, se ilustrar

y detallar su proceso y los porqus con los ejemplos.
Denominadores con un radical cuadrtico: En este caso se multiplica y di-

vide por el mismo radical.
Denominadores con una suma (o resta) de radicales cuadrticos: En es-

te caso se multiplica y divide por el conjugado de la expresin. Es decir, en
el caso de tener una suma, donde al menos uno de los sumandos sea un ra-
dical cuadrtico, se multiplica y divide por la resta. Si se tiene una resta, se
multiplica y divide por la suma.
34
1.4 Radicales
Denominadores con radicales no cuadrticos: Se multiplica y divide por el

radical cuyo radicando sea la potencia que falta para llegar a tener un expo-
nente mltiplo del ndice.
Denominadores con suma o resta de radicales no cuadrticos: Para ilus-

trar este caso se mostrar un ejemplo donde aparece una suma en el denomi-
nador con radicales no cuadrticos, concretamente el ejemplo 1.4.5 de esta
seccin. Se realiza aparte ya que la regla que hay que utilizar es un poco
distinta. Precisa de la frmula ciclotmica (Ecuacin 1.8).
Ejemplo 1.4.4 Racionalizar las siguientes fracciones
15 3 2 4
1) 2) 3) 4)
4 3 21 5+ 2 5
8
1. Como se tiene elcaso de denominador con radical cuadrtico, se multipli-
ca y divide por 3, el coeciente no molesta. Al multiplicar y dividir, se
obtiene una fraccin equivalente, pero en el denominador aparece el radical
cuadrtico al cuadrado,

15 15 3 15 3 5 3
= = =
4 3 4( 3)2 43 4
Recordar que siempre deben simplicarse las fracciones.
2. En este apartado se tiene un denominador donde hay una resta en la que in-
terviene un radical cuadrtico, as que se multiplica
y divide por el conjugado
de la resta, en este caso el conjugado ser 2 + 1

3 3( 2 + 1)
=
21 ( 2 1)( 2 + 1)
Con esto lo que se consigue es que en el denominador aparezca una suma

por diferencia, que como se sabe por la identidad notable, Ecuacin 1.5, es
diferencia de cuadrados. Al tener un radical cuadrtico al cuadrado vuelve
a desaparecer,

3 3( 2 + 1) 3( 2 + 1) 3( 2 + 1)
= = = = 3( 2 + 1)
21 ( 2 1)( 2 + 1) ( 2)2 12 21
3. Ahora es un denominador con unasuma de radicales cuadrticos, as que

el conjugado de la suma ser 5 2. Multiplicando y dividiendo por esta
cantidad,
35

2 2( 5 2)
=
5+ 2 ( 5 + 2)( 5 2)
Al igual que antes se tiene una suma por diferencia que es diferencia de
cuadrados,

2 2( 5 2) 2( 5 2) 2( 5 2)
= = =
5+ 2 ( 5)2 ( 2)2 52 3
4. Aqu es donde el denominador tiene un radical no cuadrtico, ya que es una

raz quinta,

5

5
8= 23

5
por lo que se ha de multiplicar arriba y abajo por 22 , que es lo que le falta
al radicando 23 para llegar a 25

5
4 4 22

5
=
5
5
8 23 22
Como en el denominador hay un producto de radicales con el mismo ndice,

se multiplican dejando el ndice y multiplicando los radicandos 23 22 = 25 ,
con lo que,

4
5
4 22
5
4 22
5
4 22
5

5
=
5
5
=
5
= = 2 4
8 23 22 25 2

En captulos posteriores pueden verse ms ejemplos resueltos donde hay que ra-
cionalizar, srvase el ejemplo 2.3.9.
Se terminar esta seccin realizando un caso de racionalizacin donde debe apli-

carse la frmula ciclotmica (Ecuacin 1.8), ya que los radicales que intervienen
no son cuadrticos y se estn restando.
7
Ejemplo 1.4.5 Racionalizar la expresin 3
5 3 7
.
Este ejemplo no sigue las leyes de los anteriores, ya que al tener una resta de
radicales cbicos, por mucho que se multiplique y divida por su conjugado, no se
conseguir que desaparezca el radical.
36
1.4 Radicales

3

3
En este ejemplo, basta tomar x = 5ey = 7, y reemplazando en la frmula
ciclotmica, Ecuacin 1.8

5 7 = ( 5 7)[( 5)2 + 5 7 + ( 7)2 ] = ( 5 7)[ 25 + 35 + 49]
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
donde el factor destacado en color es el denominador de la fraccin a racionalizar.
Por lo tanto, la fraccin a racionalizar se debe multiplicar y dividir por ese ltimo
factor que lo acompaa, para que la resta de radicales cbicos desaparezca

7 7[ 3 25 + 3 35 + 3 49] 7[ 3 25 + 3 35 + 3 49]
= =
3
5 37 ( 3 5 3 7)[ 3 25 + 3 35 + 3 49] 57

7[ 3 25 + 3 35 + 3 49] 7[ 3 25 + 3 35 + 3 49]
= =
2 2
El numerador no puede ponerse de forma ms simplicada ya que no se tienen

radicales semejantes y no se pueden extraer factores.
1.4.3 Ecuaciones irracionales

Son aquellas donde la variable x est dentro de radicales. Generalmente el lector
se encontrar con ecuaciones irracionales cuadrticas, que se resolvern elevando
ambos miembros al cuadrado, buscando siempre dejar aislado en un miembro
el radical que aparezca. Si no son cuadrticas habr que elevar a la potencia
adecuada para que desaparezcan los radicales. En caso de tener radicales con
ndice distintos, se recomienda poner primero ndice comn para luego elevar a la
potencia adecuada.
Es importante siempre, comprobar que todas las soluciones obtenidas lo son tam-
bin de la ecuacin inicial, ya que al elevar el grado de la ecuacin inicial, pueden
obtenerse ms soluciones de la cuenta. (Ver Teorema 1.5.1 en la seccin 1.5).
Se indican aqu dos casos distintos, uno donde aparece ya aislado el radical, y otro
donde se tiene radicales en cada miembro.
Ejemplo 1.4.6 Resolver las siguientes ecuaciones irracionales

2x + 1
1) =x+1 2) x 1 + x + 4 = 4x + 5
x+1
1. En este caso, como se tiene el radical cuadrtico slo en el primer miembro,

se elevarn ambos miembros al cuadrado directamente,
37
2
2x + 1
= (x + 1)2
x+1
Elevando cada miembro, observar que en el segundo miembro se encuentra la

igualdad notable vista en la Ecuacin 1.3, pero an no interesa desarrollar,
2x + 1
= (x + 1)2
x+1
Se tiene una ecuacin algebraica, donde basta pasar el denominador del

primer miembro multiplicando al segundo miembro,
2x + 1 = (x + 1)3
Ahora s se usar la igualdad notable adecuada, en este caso el cubo de una

suma, vista en la Ecuacin 1.6
2x + 1 = x3 + 3x2 + 3x + 1
Y juntando monomios semejantes todos en un miembro, ya que queda un

polinomio de grado mayor que 1

x=0
3 2 2
x + 3x + x = 0 x(x + 3x + 1) = 0 x2 + 3x + 1 = 0

x = 32 94 = 32 5
Con lo que se obtienen tres soluciones, pues se tena un polinomio de grado

3 con coecientes reales,

3 + 5 3 5
x {0, , }
2 2
Falta comprobar que estas soluciones tambin lo son de la ecuacin de par-

tida, sustituyendo directamente en ella:
38
1.4 Radicales

1
x=0 = 1
1

2 3+ 5
2 +1 3+ 5+1 2+ 5

= =

3+ 5
+1 3+ 5
+1 1+ 5
2

2
2

x= 3+ 5
= 2(51 52)
= 2( 52)( 5+1)
2 51

= 2 5+ 52 52
= 32 5

4

= 3+2 5 + 1 = 51 2

3 5 2 3 5
+1 3 5
x= 2 3
2
5
= 2 +1
2 +1
Por lo que slo x = 0 es solucin.

2. x 1 + x + 4 = 4x + 5. Para resolverla ha de elevarse al cuadrado pero
teniendo en cuenta que en el primer miembro aparecer el cuadrado de una
suma con radicales,
2 2
x1+ x+4 = 4x + 5
Aplicando la Ecuacin 1.3 (cuadrado de una suma) al miembro de la izquier-

da, y operando el radical de la derecha, se obtiene

x 1 + x + 4 + 2 (x 1)(x + 4) = 4x + 5
Se operan monomios semejantes y se asla el radical que ha aparecido,

2x + 3 + 2 (x 1)(x + 4) = 4x + 5

2 (x 1)(x + 4) = 4x + 5 2x 3

2 (x 1)(x + 4) = 2x + 2

(x 1)(x + 4) = 2(x + 1)
2
Elevando de nuevo al cuadrado para eliminar el radical del primer miembro,

que ahora ya est asilado, y aplicando el cuadrado de una suma en el segundo
miembro,
(x 1)(x + 4) = x2 + 2x + 1 x2 x + 4x 4 = x2 + 2x + 1 x = 5
Aunque slo haya salido una solucin, hay que comprobar si es, o no, solucin
de la ecuacin inicial, sustituyendo para ver si la verica,
39
? ?
x=5 5 1 + 5 + 4 = 20 + 5 4 + 9 = 25 2 + 3 = 5
Concluyendo que la solucin es x = 5.
En ms ejemplos desarrollados en los captulos posteriores de este mismo libro,

aparecen de nuevo ecuaciones irracionales, ver la subseccin 2.3.2 del Captulo 2.
1.5 Los nmeros complejos, C
Al resolver ecuaciones de segundo grado, por ejemplo 1 + x2 = 0, aparecen races

cuadradas de nmeros negativos, y por tanto se trata de una ecuacin que no tiene
solucin dentro del cuerpo de los nmeros reales. Surge as la necesidad de ampliar
dicho conjunto.

Si se conviene que i = 1, estas ecuaciones s tienen solucin. El nuevo nmero
denido se llama unidad imaginaria y es tal que i2 = 1. (Dez 2000)
Dependiendo del rea temtica en la que se ubique el libro de texto, la unidad

imaginaria es denotada por la letra i o por la letra j. En la mayora de textos
matemticos la letra utilizada es i; en cambio, dicha letra en reas temticas de
electricidad se usa para nombrar la intensidad de corriente, por lo que conviene
usar j para la unidad imaginaria. Puesto que este libro va dirigido a estudiantes
de primer curso de Ingeniera se ha elegido la letra j para denotar a la unidad
imaginaria.
El conjunto de los Nmeros Complejos se dene por
C = {a + bj : a, b R} = {(a, b) : a, b R}
donde la expresin z = a + bj se llama forma binmica del nmero complejo.
El valor a R se llama parte real del nmero complejo, denotada por a = Re(z);
y b es la parte imaginaria del nmero complejo, denotada b = Im(z).
La segunda forma de reescribir el conjunto de los nmeros complejos
C = {(a, b): a, b R}
indica que estos se pueden representar en el plano real R2 , eligiendo el nmero

complejo (0,0) como el origen de coordenadas, el eje de abscisas para la parte
real, llamado eje real, y el eje de ordenadas para la parte imaginaria, llamado eje
imaginario. (Ver gura 1.2)
40
Al par de coordenadas que lo representa en el plano se le llama ajo del nmero

complejo.
Figura 1.2: Representacin en coordenadas cartesianas del nmero complejo z=a+bj, cu-
yo ajo es z(a, b). (Fuente: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Complejog1.png)
Adems, permite denir la distancia en C como la distancia usual entre los puntos
del plano R2 .
Ejemplo 1.5.1 Dados los siguientes nmeros complejos en forma binmica, in-
dicar su parte real, su parte imaginaria, su ajo y el cuadrante en el que est.
1. z1 = 1
2. z2 = 1 + j
3. z3 = 1 j
4. z4 = 1 3j
5. z5 = j
6. z6 = j
Basta con elegir la parte real como aquella que no tiene j y como parte imaginaria
el factor que multiplica a j con el signo que tenga. A partir de ah formar el par
(Re(z), Im(z)) que es el ajo del nmero complejo y ubicar dicho par como un
punto sobre el plano.
1. z1 = 1; Re(z1 ) = 1, Im(z1 ) = 0, le corresponde el par (1,0), se trata de un

nmero real pues su parte imaginaria es nula. Se encuentra sobre el eje real,
2. z2 = 1 + j; Re(z2 ) = 1, Im(z2 ) = 1, le corresponde el par (1,1) que se

encuentra en el primer cuadrante, concretamente sobre la bisectriz (y = x).
41
3. z3 = 1 j; Re(z3 ) = 1, Im(z3 ) = 1, le corresponde el par (1,-1) que se

encuentra en el cuarto cuadrante, sobre la bisectriz del cuarto cuadrante
y = x.
4. z4 = 1 3j; Re(z4 ) = 1, Im(z4 ) = 3, le corresponde el par (-1,-3) que

se encuentra en el tercer cuadrante.
5. z5 = j; Re(z5 ) = 0, Im(z5 ) = 1, le corresponde el par (0,1). Se trata de un

nmero imaginario puro, es decir, con parte real igual a cero. Se encuentra
sobre el eje de las y positivas.
6. z6 = j; Re(z6 ) = 0, Im(z6 ) = 1, le corresponde el par (0,-1). De nuevo se

trata de un nmero imaginario puro, con parte real igual a cero. Se encuentra
sobre el eje de las y negativas.
Con respecto a las potencias de la unidad imaginaria j, observar

j = 1
j2 = 1
3
j = j 2 j = j
j4 = j2 j2 = 1
j5 = j 4 j = j . . . por lo que se observa que se repite cada cuatro
Es decir, en verdad para calcular una potencia j n , n N, de la unidad imaginaria,

basta quedarse con el resto de la divisin del exponente n entre 4.
As pues, si por ejemplo se quiere calcular la potencia 20 de j, se tendr j 20 =

j 0 = 1, pues 0 es el resto de dividir 20 entre 4.
Ejemplo 1.5.2 Calcular 2j 3 3j 2 + 5j.
Se calculan primero las potencias, y luego se agrupan las partes reales entre ellas
y las partes imaginarias entre ellas (esto se detalla justamente en la siguiente sub-
seccin):
2j 3 3j 2 + 5j = 2j 3(1) + 5j = 3 + 3j
42
1.5.1 Operaciones con nmeros complejos

Antes de denir las operaciones entre nmeros complejos hay que determinar cun-
do dos nmeros complejos en forma binmica son iguales:
a + bj = c + dj a = c y b = d
es decir, dos nmeros complejos son iguales si coinciden su parte real y su parte
imaginaria, lo que obliga a que estos dos nmeros complejos tengan la misma
representacin en el plano. Por ltimo, un nmero complejo es cero si, y slo si,
tanto su parte real como imaginaria son 0.
Suma de nmeros complejos en forma binmica

(a + bj) + (c + dj) = (a + c) + (b + d)j
basta sumar sus partes reales y sus partes imaginarias y agrupar en real e
imaginaria. Anlogamente la resta.
Producto de nmeros complejos en forma binmica

(a + bj) (c + dj) = (ac bd) + (ad + bc)j
Para realizar el producto se multiplican los nmeros complejos utilizando la

propiedad distributiva y se agrupa en parte real y parte imaginaria, haciendo
uso de que j 2 = 1:
(a + bj) (c + dj) = ac + adj + bcj + bdj 2 =
= ac + (ad + bc)j bd = (ac bd) + (ad + bc)j
En general se suprime el en la notacin del producto. Es decir, se denota z1 z2 el

producto de dos nmeros complejos z1 y z2 .
Ejemplo 1.5.3 Dados los nmero complejos z1 = 1+2j, z2 = 23j, determinar

z 1 + z2 y z 1 z2 .
Siguiendo la regla de suma de dos nmeros complejos, basta con sumar-restar las
partes reales e imaginarias y volver a agrupar
z1 + z2 = (1 + 2j) + (2 3j) = (1 + 2) + (2 3)j = 3 j
z1 z2 = (1 + 2j) (2 3j) = (1 2) + (2 + 3)j = 1 + 5j
43
Ejemplo 1.5.4 Calcular (2 + 2j) (2 3j).
Siguiendo la regla del producto, se realiza la operacin segn la propiedad distri-

butiva y se agrupa en parte real e imaginaria. Recurdese que j 2 = 1.
(2 + 2j)(2 3j) = 4 6j + 4j 6j 2 = 4 + 6 6j + 4j = 10 2j
Ejemplo 1.5.5 Dados los nmeros complejos z1 = 2 + 3j y z2 = a + 3j, donde

a R. Determinar el valor de a para que el nmero complejo z1 z2 sea imaginario
puro.
Para que un nmero complejo z sea imaginario puro, z jR, es necesario que su
parte real sea cero. Por tanto hay que hallar el valor de a imponiendo que Re(z1 z2 )
sea cero. Se calcula el producto z1 z2
z1 z2 = (2 + 3j)(a + 3j) = 2a + 6j + 3aj 9 = 2a 9 + (6 + 3a)j
Por lo que se ha obtenido, Re(z1 z2 ) = 2a 9. Si se busca que Re(z1 z2 ) = 0

2a 9 = 0 a = 92 .
1.5.2 Conjugado de un nmero complejo

Se dene el conjugado del nmero complejo z, y se denota por z, como otro nmero
complejo que tiene la misma parte real y cuya parte imaginaria es la de z cambiada
de signo. Es decir:
z = a + bj z = a bj
Si se representan en R2 los ajos de los nmeros complejos z y z, como se verica

que Re(z) = Re(z), e Im(z) = Im(z), es evidente que los puntos que los repre-
sentan son simtricos respecto al eje real. De hecho, las coordenadas de los ajos
son Z(a, b) y Z(a, b).
Observar que, debido a la igualdad notable de suma por diferencia, se tiene:
zz = (a + bj)(a bj) = a2 (bj)2 = a2 b2 j 2 = a2 + b2 (1.14)
Si en vez de aplicar la identidad notable de suma por diferencia se realiza el pro-

ducto en forma binmica y se utiliza j 2 = 1 se obtiene el mismo resultado.
44
zz = (a + bj)(a bj) = a2 +

abj b2 j 2 = a 2 + b2
abj
Para cada z = (a, b) = (0, 0) se puede demostrar que existe un nmero complejo
z 1 , llamado inverso de z, tal que zz 1 = (1, 0). Muchas veces se usar la notacin
z 1 = 1/z.
Tras denir el conjugado, se tiene que el inverso del nmero complejo z = a + bj,
llamado z 1 , tambin se puede expresar
1 z a bj a b
z 1 = = = 2 2
= 2 2
2 j
z zz a +b a +b a + b2
as
a b
z 1 = ( , ).
a 2 + b2 a 2 + b2
z
De esta forma, el cociente de dos nmeros complejos w se dene como el producto
de z por el inverso de w, es decir,
z w zw
= z w1 = z =
w ww ww
Por lo tanto, la regla para la divisin de dos nmeros complejos en forma

binmica es: multiplicar y dividir por el conjugado del denominador, hacer las
operaciones pertinentes y nalmente agrupar en parte real y parte imaginaria,
dejando expresado as el nmero complejo resultante en forma binmica.
Adems, como ya se ha indicado en la Ecuacin 1.14, el denominador ww no

hace falta calcularlo paso a paso, sino aplicar directamente esa ecuacin, a saber
w w = Re(w)2 + Im(w)2 .
3+2j
Ejemplo 1.5.6 Calcular el cociente 12j .
Para el denominador se aplicar de golpe la Ecuacin 1.14:
3 + 2j (3 + 2j)(1 + 2j) 3 + 6j + 2j 2 1 8
= = 2 2
= + j.
1 2j (1 2j)(1 + 2j) 1 +2 5 5

La suma y el producto de nmeros complejos son operaciones conmutativas y se

cumple la propiedad distributiva del producto respecto de la suma. El elemento
neutro del producto es el 1, 1 + 0j, real; y el elemento neutro de la suma es el
0 = 0 + 0j.
45
La potencia de un nmero complejo z n se dene como el producto de z por

s mismo n veces.
Es fcil observar que la operacin conjugacin verica las siguientes propiedades,

si z, w C:
1. z = z,
2. z = z z R,
3. z + w = z + w,
4. z = z,
5. zw = z w
6. z 1 = z 1 .
Es conveniente que las propiedades anteriores se lean adecuadamente. Por ejemplo

la propiedad 3 se leera: El conjugado de una suma es la suma de los conjugados.
Se deja para el lector que lea el resto de propiedades.
Ejemplo 1.5.7 Hallar (2 + 3j)(1 4j).
Aplicando la propiedad del conjugado del producto, propiedad 5: el conjugado de

un producto es el producto de los conjugados, se tiene
(2 + 3j)(1 4j) = (2 + 3j) (1 4j) = (2 3j)(1 + 4j) = 2 + 8j 3j + 12 = 14 + 5j
Mismo resultado que si hubiramos calculado el producto y luego el conjugado

(2 + 3j)(1 4j) = 2 8j + 3j + 12 = 14 5j = 14 + 5j
1.5.3 Mdulo y argumento. Forma trigonomtrica y forma

polar
Dado un nmero complejo z = a + bj, se llama mdulo de z, y se denota por |z|,
al valor

|z| := a2 + b2 R+
y argumento de z, que se denota por arg(z), al ngulo , que forma el semieje

real positivo con el vector de posicin del punto (a, b), es decir el ajo de z, en
sentido positivo, ver gura 1.3.
46
Figura 1.3: Representacin del mdulo y argumento del nmero complejo z=a+bj.
(Fuente: http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//1750/1984/html/)
La denicin de mdulo signica, geomtricamente, que |z| es la distancia de z al

origen de coordenadas.
El nmero complejo z = a + bj queda totalmente determinado si se conocen sus

partes real e imaginaria, pero tambin si se conocen su mdulo |z| y su argumento.
Observar que el argumento de un nmero complejo no es nico.
Para poder asimilar correctamente la forma trigonomtrica, y en consecuencia la

forma polar, de un nmero complejo es conveniente que, antes de continuar, se
recuerden y se manejen con soltura las razones trigonomtricas. En este libro,
en la subseccin 2.3.3, pueden encontrarse todos los aspectos de las funciones
trigonomtricas necesarios para esta seccin.
Si se representa el mdulo por |z| y el argumento por = arg(z), basta con usar
trigonometra para observar en la gura 1.3 que:

a = |z| cos()
b = |z| sin()
Por tanto,
z = a + bj = |z| cos + |z| sin j = |z| (cos + j sin )
Se llama argumento principal de z, y se denota por Arg(z), al nico [0, 2[

que satisface la igualdad z = |z|(cos + j sin ).
Para hallar el argumento y el mdulo del nmero complejo z = a+bj se utilizan las
siguientes relaciones, ya que usando la denicin de las razones trigonomtricas,
ver la subseccin 2.3.3, es sabido que tan = ab , y |z| es la distancia del punto
ajo al origen de coordenadas:
47

|z| = a 2 + b2

= arctan ab
Teniendo en cuenta que si a = 0 y b > 0, es = 2 ; y si b < 0, es = 3

2 . Re-
cordar que a estos nmeros se les llama imaginarios puros. (Ver Ecuacin 2.6)
z jR Re(z) = 0
Si un nmero complejo cumple que Im(z) = 0, entonces es un nmero real :

z R Im(z) = 0
y entonces, si a = Re(z) > 0 = 0; mientras que si a = Re(z) < 0

= .
Ejemplo 1.5.8 Hallar el mdulo y argumento de los nmeros z = 3j y w =

4j.
Recurdese que a estos nmeros cuya parte real es 0 se les llama nmeros imagi-
narios puros. Sus ajos estarn siempre en el eje imaginario. Es por eso que sus
argumentos siempre sern o 2 o 3 2 , dependiendo de si su parte imaginaria es
positiva o negativa, respectivamente.
En el caso de z = 3j, cuyo ajo es el punto Z(0, 3), se representa en el semieje

negativo imaginario, eje OY, tenindose:

|z| = 3,
3
Arg(z) = 2
Para el nmero w = 4j, cuyo ajo es W (0, 4), se representa en el semieje positivo
imaginario, eje OY. Se tiene:

|w| = 4,

Arg(w) = 2
Ejemplo 1.5.9 Calcular el mdulo y argumento de z = 13 y de w = 5.
Evidentemente en este caso z, w R, por lo tanto a la hora de representarlos

mediante sus ajos Z(13, 0) y W (5, 0), estarn sobre la recta real. Ms concre-
tamente, Z en el semieje positivo OX y W en el semieje negativo OX.
48
Respondiendo al ejercicio,

|z| = 13,
Arg(z) =0
Y para el otro caso:

|w| = 5,
Arg(w) =

Ejemplo 1.5.10 Hallar el mdulo y argumento del nmero complejo z = 1 + j.
La parte real del nmero complejo dado es Re(z) = 1 y la parte imaginaria es

Im(z) = 1.
Por tanto al nmero complejo z = 1 + j le corresponde en el plano complejo el par

(1, 1); es decir, su ajo es Z(1, 1) que se encuentra sobre la bisectriz del primer
cuadrante (recta y = x).

|z| = 12 + 12 = 2
Arg(z) = arctan 11 =
4
Adems, las deniciones de conjugado y mdulo nos proporcionan una manera

sencilla de calcular el inverso de un nmero complejo:
z
z 1 = .
|z|2
pues z z = |z|2 .
Y como consecuencia, al realizar la divisin de dos nmeros complejos z = a + bj,

w = c + dj, se obtiene,
z w zw zw (a + bj) (c dj)
= z w1 = z = = =
w ww ww |w|2 c 2 + d2
Se enuncian a continuacin las principales propiedades del mdulo de un

nmero complejo. Sean z, w C dos nmeros complejos, entonces:
49
1. |z|2 = zz, para cada z C,
2. |z| 0. Adems, |z| = 0 si, y slo si, z = 0, para cada z C,
3. |zw| = |z||w| para cada z, w C,
4. |z/w| = |z|/|w| para cada z, w C, w = 0,
5. |z + w| |z| + |w|, vericndose la igualdad si, y slo si, existe R tal que
z = w o bien w = 0,
6. ||z| |w|| |z w| para cada z, w C.
Ejemplo 1.5.11 Calcular |(2 + 3j)(4 5j)|.
Haciendo uso de la propiedad 3, que enuncia que el mdulo de un producto es el

producto de los mdulos, se tiene que,

|(2 + 3j)(4 5j)| = |(2 + 3j)| |(4 5j)| = 22 + 32 42 + (5)2 = 13 41

= 13 41 = 533

Se dice que un nmero complejo est expresado en forma trigonomtrica si

z = |z| (cos + j sin ). Normalmente en la forma trigonomtrica se suele poner j
delante del seno.
Por tanto la identidad,
z = a + bj = |z| cos + |z| sin j = |z| (cos + j sin )
permite pasar de la forma binmica a la trigonomtrica.
Ejemplo 1.5.12 Expresar en forma trigonomtrica el nmero complejo z =

1 + j.

En el ejemplo 1.5.10 ya se calcul |z| = 2 y Arg(z) =
4. Por tanto la forma
trigonomtrica de z es

z= 2(cos + sin )
4 4

50
Forma polar de un nmero complejo
La forma polar de un nmero complejo viene dada por z = |z| , donde |z| =
a2 + b2 , = Arg(z). La forma polar no es ms que una forma abreviada de

escribir la forma trigonomtrica.
Ejemplo 1.5.13 Expresar en forma polar el nmero complejo z = 1 + j.
Evidentemente tras haber calculado su mdulo y su argumento en el ejemplo

anterior, bastar con escribir z = 2 4 .

Ejemplo 1.5.14 Expresar el nmero complejo z = 1 3j en forma polar.

Se calcula el mdulo: |z| = (1)2 + ( 3)2 = 1 + 3 = 2.
Para determinar el argumento,

en primer lugar se halla el cuadrante en el que se
localiza el ajo de z: (1, 3) IV cuadrante.
Ahora se usa que = arctan ab , o equivalentemente que tan = b

a. Se tiene
entonces que

3 () 5
tan = = 3=
1 3
donde para poder concluir con (), hay que darse cuenta de que el ngulo del
primer cuadrante cuya tangente es 3 es 3 , mirar la tabla 2.3. Como se busca un
ngulo del IV cuadrante con la tangente del mismo valor pero negativo, usando
la Ecuacin 2.9, se deduce que:
5
= = 2 =
3 3 3

As, la forma trigonomtrica de z = 1 3j es z = 2 cos 5 5
3 + j sin 3 . Escrito
en forma polar es 2 5
3
.
Es decir,

5 5
1 3j = 2 cos + j sin = 2 5
3 3 3
51
Producto y divisin de nmeros complejos expresados en forma polar:

La forma polar permite calcular el producto y el cociente de dos nmeros complejos
de forma ms sencilla que la vista para la forma binmica. A partir de propiedades
e igualdades trigonomtricas, se puede demostrar que si z1 = |z1 |1 y z2 = |z2 |2 ,
entonces

z1 |z1 |
z1 z2 = (|z1 ||z2 |)1 +2 y =
z2 |z2 | 1 2
Estas identidades establecen que para multiplicar dos nmeros complejos en forma
polar basta con multiplicar sus mdulos y sumar sus argumentos y para dividirlos,
dividir sus mdulos y restar sus argumentos.
Ejemplo 1.5.15 Expresar los siguientes nmeros complejos en forma polar:
(i) z1 = 2j
1
(ii) z2 =
2
j
2
z1
Calcular z1 z2 y z2 .
(i) Se calcula el mdulo y el argumento de z1 = 2j. Teniendo en cuenta que su

ajo es Z1 (0, 2), se trata de un nmero imaginario puro a distancia 2 del
origen:

|z| = 0 + 22 = 2
Arg(z1 ) = arctan( 20 ) = arctan(+) =
2
Observar que el clculo del argumento es mucho ms sencillo si se representa

el nmero complejo como el par (0,2), que se encuentra sobre el eje imaginario
a dos unidades del origen, y por tanto forma un ngulo de 2 .
Luego,
z1 = 2j = 2 2
1
(ii) Se calcula el mdulo y el argumento de z2 =
2
j .
2
2 2
1 j 1 1 1 1
| | = + = + =1
2 2 2 2 2 2
52
Para determinar el argumento conviene tener en cuenta que su ajo es

1
Z2 ( 2
, 12 ) localizado en el tercer cuadrante, sobre la bisectriz de dicho cua-
drante. Si se encontrara en el primer cuadrante, el argumento sera 4 , basta
entonces con trasladarlo al tercer cuadrante, Ecuacin 2.6 del Captulo 2 de
este mismo libro.
5
Arg(z2 ) = + =
4 4
1
Luego, z2 =
2
j
2
= 1 5
4
.
Un vez expresados z1 y z2 en forma polar se tiene,
z1 z2 = (2 1) 2 + 5
4
= 2 7
4
z1 2
z2 = ( ) 2 5 = 2 3 = 2
2 3 = 2 5
1 4 4 4 4
1.5.4 La forma exponencial. Frmula de Euler
Se dene la exponencial imaginaria ebj , b R y j la unidad imaginaria como
ebj = cos(b) + j sin(b) (1.15)
esta expresin se conoce como la frmula de Euler.
Para z = a + bj, por propiedades de la funcin exponencial real, se dene la

exponencial compleja mediante
ez = ea+bj = ea ebj = ea (cos b + j sin b).
A partir de la frmula de Euler si expresamos el nmero complejo como z =

|z|(cos + j sin ), este se puede reescribir como z = |z|ej .
La exponencial compleja presenta las siguientes propiedades:
(a) ez+w = ez ew para cada z, w C.
(b) Si z = a + bj entonces |ez | = ea . En particular, para un nmero imaginario

puro |ebj | = 1.
53
(c) ez = 1 si, y slo si, z = 2kj, k Z.
(d) (ez )1 = ez para cada z C.
(e) (ez )n = enz para cada z C, n Z.
(f) z = |z|ejArgz para cada z C.
(g) ez = ez
Operaciones en forma exponencial: Si z1 = |z1 |(cos 1 + j sin 1 ) = |z1 |ej1

y z2 = |z2 |(cos 2 + j sin 2 ) = |z2 |ej2 se puede comprobar que:
1. z1 z2 = |z1 |e1 j |z2 |e2 j = |z1 ||z2 |e(1 +2 )j

z1 |z1 |e1 j |z1 | (1 2 )j
2. z2 = |z2 |e2 j
= |z2 | e
3. De todas estas observaciones se deduce fcilmente el siguiente resultado que

se conoce como Frmula de Moivre: dado z = |z| expresado en forma polar
y dado n Z, se cumple
z n = |z|nn , n N (1.16)
que expresado en forma trigonomtrica y considerando |z| = 1, se puede

reescribir como sigue:
(cos + j sin )n = cos n + j sin n, n N (1.17)
Ejemplo 1.5.16 Expresar en forma binmica los siguientes nmeros complejos:

(i) z1 = e 2 j
(ii) z2 = 2ej
1
(iii) z3 = j
e 4
(iv) z1 z2
z2
(v) z3
Para todos los apartados basta con usar la exponencial imaginaria (Ecuacin 1.15),
las operaciones en forma exponencial, los valores de las razones trigonomtricas
conocidas expuestos en la tabla 2.3 y las relaciones trigonomtricas entre los 4
cuadrantes, vistas en la Ecuacin 2.7, la Ecuacin 2.8 y la Ecuacin 2.9.
54

(i) z1 = e 2 j = (cos 2 + j sin 2 ) = (0 + j) = j
(2.9)
(ii) z2 = 2ej = 2(cos () + j sin ()) = 2(cos j sin ) = 2(1 0) = 2

1 2 2
(iii) z3 = = e 4 j = cos 4 + j sin 4 = 2 + 2 j
e 4 j
(iv) Aplicando el producto en forma exponencial

(2.9)
z1 z2 = e 2 j 2ej = 2e( 2 )j = 2e 2 j = 2(cos 2 + j sin 2 )
= 2(cos 2 j sin 2 ) = 2(j) = 2j
(v) Aplicando la divisin en forma exponencial

2ej 5 (2.9) 5
z2
= = 2e( 4 )j = 2e 4 j = 2(cos 5

4 + j sin 4 )
z3 e4j
5
= 2(cos 5
4 j sin 4 ) = 2(cos + 4 j sin + 4 )
(2.8)
= 2( cos 4 + j sin 4 ) = 2( 22 + 22 j) = 2 + 2j

Ejemplo 1.5.17 Calcular la potencia 12 del nmero complejo z = 1 + j.
Podra usarse el Binomio de Newton, aunque las cuentas saldran largas, al igual
que tambin puede usarse la Frmula de Moivre (Ecuacin 1.16), que es lo que se
har en este caso.

Para ello se necesita expresar el nmero complejo en forma polar, z = 2 4 . Ahora,
usando que las funciones seno y coseno son 2-peridicas:
cos(2 + ) = cos , sin(2 + ) = cos
se tiene:
12 12
12
z 12 = 2 4 = 2 12
4
2
= 2 12 = 263
4
= 64(cos 3 + j sin 3) = 64(cos(2 + ) + j sin(2 + ))

= 64(cos + j sin ) = 64(1 + 0) = 64

55
1.5.5 Races n-simas de un nmero complejo.

Del resultado de la Frmula de Moivre (Ecuacin 1.16) se deduce una frmula para
obtener las races n-simas de un nmero complejo. Estas races siempre existen
y, adems, son n soluciones. Todo esto es consecuencia del siguiente teorema, que
puede considerarse como uno de los ms importantes de las matemticas.
Teorema 1.5.1 Dada la ecuacin polinmica de variable z C
an z n + an1 z n1 + + a1 z + a0 = 0,
donde a0 , . . . an C. Entonces siempre existen n soluciones en C, pudiendo ser

alguna solucin mltiple. Es decir, existen b1 , . . . , bk C y m1 , . . . , mk N, con
m1 + + mk = n, de manera que
an z n + an1 z n1 + + a1 z + a0 = an (z b1 )m1 (z bk )mk .
Tngase en cuenta adems que si el polinomio es de coecientes reales, entonces

existen exactamente n soluciones en C, incluida la multiplicidad de cada una de
ellas, presentndose las races complejas como pares de complejas conjugadas.
Ejemplo 1.5.18 Dado el polinomio p(x) = x3 + x2 + 3x 5. Hallar su descom-

posicin factorial en R y en C.
Procediendo por Runi con los divisores del trmino independiente 1, 5 se

obtiene que x = 1 es raz del polinomio.
1 1 3 5
1 1 2 5
1 2 5 0
El cociente de la divisin por x 1 es c(x) = x2 + 2x + 5. Procediendo ahora a

descomponer el cociente mediante la frmula de las races de ecuaciones de segundo
grado se obtiene que,

2 4 20 2 16 2 4j
x2 + 2x + 5 = 0 x = = = = 1 2j
2 2 2
As pues las races de p(x) son x = 1 simple y el par de complejas conjugadas

1 2j.
56
Por tanto la descomposicin en R es:
x3 + x2 + 3x 5 = (x 1)(x2 + 2x + 5)
mientras que la descomposicin en C es:
x3 +x2 +3x5 = (x1)(x(1+2j))(x(12j)) = (x1)(x+12j)(x+1+2j)
El procedimiento para calcular las races n-simas de un nmero complejo

es el siguiente.
Sea z = |z|ej un nmero complejo expresado en forma exponencial.
Entonces, las n races de la ecuacin wn = z vienen dadas por:

+2k
wn = z wk = n
|z|e n j , k = 0, 1, . . . , n 1
La ecuacin anterior implica las siguientes armaciones
Las n soluciones de la raz n-sima de un nmero complejo expresado en

forma polar o exponencial, tienen todas el mismo mdulo, n |z|,
Para pasar de una solucin a otra de las n soluciones basta ir sumando al

ngulo inicial, n , una cantidad constante para cada n, 2k
n ,
Los ajos de las soluciones constituyen los vrtices de un polgono regular de

n lados.

Ejemplo 1.5.19 Calcular 4
1 j.

Se trata de calcular las races cuartas del nmero complejo z = 1 j, w = 4
z o
bien w4 = z.
Primero se pasa el nmero complejo, z = 1 i IV cuadrante, a forma

exponencial:

|z| = (1)2 + (1)2 = 2,

= Arg(z) = arctan 1 = arctan(1) IV = cuad.
4 = 2 4 = 7
1 4
7
Por lo tanto, z = |z|ej = 2e 4 j = 2e 4 j .
57
Ahora se calculan las races, que por ser una raz cuarta tendr n = 4 so-
luciones, donde los mdulos de cada una de las soluciones coinciden y los
argumentos se obtienen de ir sumando al argumento del primer ajo la can-
tidad 2 (= 2
4 ):
1 /4 j 31
2e 16 = 8 2e(2 16 )j = 8 2e 16 j ,
4
- para k = 0, w0 = ( 2) 4 e 4 j =
/4+2 2 7
- para k = 1, w1 = 8 2e 4 j = 8 2e( 16 + 4 )j = 8 2e( 16 + 2 )j = 8 2e 16 j ,
/4+4 15
- para k = 2, w2 = 8 2e 4 j = 8 2e( 16 +)j = 8 2e 16 j ,
/4+6 3 23
- para k = 3, w3 = 8 2e 4 j = 8 2e( 16 + 2 )j = 8 2e 16 j .
Y el proceso para aqu, ya que si se siguiera sumando al ltimo argumento

obtenido la cantidad de 2 , (= 2 23 31
4 ), se tendra 16 + 2 = 16 , que era el
ngulo inicial.
En vez de hacer todos estos pasos, tambin puede verse que sale directamente
de ir sumando 2 4 = 2 a cada uno de los argumentos que se van obteniendo
a partir del primero.
Si se unen los ajos se obtiene un cuadrado, correspondiente al polgono

regular de 4 lados.
1.6 Ejercicios resueltos
En esta seccin se presentan ejercicios de diferente grado de dicultad relacionados

con el captulo que se acaba de ver.
Ejercicio 1.6.1 Resolver las siguientes inecuaciones
1. |x 3| 4
2. |x + 1| + |2x 2| < 1
3. x2 2x 10 5
1. Para resolver |x 3| 4, lo primero es quitar el valor absoluto, utilizando las

propiedades vistas en la Ecuacin 1.1 y en la Ecuacin 1.2. En este ejercicio
interesa usar concretamente la Ecuacin 1.1. Por lo que
|x 3| 4 4 x 3 4
Debido a que la variable ya aparece sola en un miembro, se puede resolver la

inecuacin de tres miembros directamente. Basta aislar la variable x, y para
58
ello slo hay que sumar 3 en cada uno de los miembros de la inecuacin:
1 x 7 x [1, 7]
Obteniendo intervalo cerrado ya que la desigualdad no es estricta, luego hay

que coger los extremos.
2. En este caso, |x + 1| + |2x 2| < 1, como hay una suma de valores absolu-
tos, que NO se pueden unicar, debe usarse la denicin de valor absoluto,
estudiando qu ocurre en cada intervalo donde la funcin de dentro de cada
valor absoluto cambie de signo:
x + 1 = 0 x = 1, 2x 2 = 0 x = 1
Tabla 1.2: Signos de los polinomios de la inecuacin segn el intervalo
] , 1[ [1, 1[ [1, [
x+1 + +
2x 2 +
por lo tanto, en cada uno de los subintervalos, los valores absolutos se con-
vierten en
Tabla 1.3: Resultados de los valores absolutos segn el intervalo
] , 1[ [1, 1[ [1, [
|x + 1| x 1 x+1 x+1
|2x 2| 2 2x 2 2x 2x 2
Pasando ahora a estudiar cada uno de los casos. La inecuacin que se va a

ir obteniendo es de grado 1, por lo que para resolver cada una de ellas basta
trasladar las variables a un miembro y los trminos independientes al otro.
Intervalo [, 1[: Sustituyendo en la inecuacin los resultados mostra-

dos en la primera columna de la tabla 1.3, queda:
x 1 + 2 2x < 1 3x + 1 < 1 3x < 0
59
Y despejando el valor de x:
0
x> x > 0 x ]0, +[
3
Pero sin olvidar que se est en el tramo ], 1[, por lo que para poner
el resultado nal de este primer caso, ha de hacerse la interseccin:
] , 1[]0, +[=
donde el smbolo es el llamado conjunto vaco, ya que no posee nin-

gn elemento. Es decir, no hay ningn valor de x que verique esta
desigualdad en este tramo.
Intervalo [1, 1[: Se toman ahora los valores indicados en la segunda co-
lumna de la tabla 1.3, con lo que la nueva inecuacin a resolver es:
x + 1 + 2 2x < 1 x + 3 < 1 x < 2
Despejando el valor de x:
2
x> x > 2 x ]2, +[
1
Haciendo la interseccin del resultado obtenido, con el tramo en el que
se est realizando el clculo, se llega a:
[1, 1[]2, +[=
Intervalo [1, +[: Y ya llegado el ltimo caso a analizar, ltima columna

de la tabla 1.3, se escribe:
x + 1 + 2x 2 < 1 3x 1 < 1 3x < 2

2
x < 3 x ] , 23 [
Intersecando con el tramo en el que se est desarrollando la inecuacin,

como 23 < 1:
2
[1, +[] , [=
3
Solucin nal: Juntando las soluciones obtenidas en cada uno de los casos
descritos mediante la unin de cada una de ellas, en este caso resulta
muy sencillo, ya que:
=
Por lo que slo queda concluir que, x R tal que |x + 1| + |2x 2| < 1.
60
3. Para la ltima inecuacin, ya sin valores absolutos: x2 2x10 5, observar

que al ser de grado 2 interesa llevar todo al mismo miembro y estudiar el
signo del polinomio resultante. Es decir:
x2 2x 10 5 0 x2 2x 15 0
Para ello hay que estudiar los ceros del polinomio. Se har usando la Ecua-
cin 1.12 con P el producto de las soluciones y S la suma:
x2 2x 15 = 0 P = 15, S = 2 x = 3, 5
Al tener una funcin continua, el Teorema de Bolzano (Teorema 2.5.1 del

Captulo 2) asegura que el signo se mantendr constante en cada subinter-
valo de la recta real donde la funcin no se anule. Adems, por tener un
polinomio, es sabido que el signo cambia cada vez que atraviesa un cero del
polinomio, teniendo en cuenta su multiplicidad. Recordar que se llama cero
de un polinomio a los nmeros que anulan al polinomio.
As pues, se estudia el signo en cada uno de los subintervalos en los que queda
dividida la recta real, una vez calculados los ceros del polinomio. Puesto que
los ceros son x = 3 y x = 5, los subintervalos sern ] , 3[ ; ] 3, 5[ y
]5, [. Tomando por ejemplo x = 0 que pertenece al segundo subintervalo,
al sustituir este valor en el polinomio queda:
02 0 15 < 0
Por lo tanto, poniendo que en ese subintervalo el polinomio es negativo, y

recordando que un polinomio cambia de signo cada vez que atraviesa uno de
sus ceros, se tiene:
Tabla 1.4: Resultados de los signos del polinomio segn el subintervalo
] , 3[ ] 3, 5[ ]5, [
2
x 2x 15 + - +
Como lo que pide el ejercicio es x2 2x 15 0, esto es equivalente a

quedarse con:
x [3, 5]
admitiendo los valores de x = 3 y x = 5 ya que la desigualdad admite que el

polinomio valga 0.
61
Ejercicio 1.6.2 Resolver las siguientes desigualdades

x2
a) x2 5x + 6 < 0 b) 2 0
x +x2
a) Resolver x2 5x + 6 < 0: Como el primer miembro es un polinomio de grado
2 del que se tiene que estudiar el signo, se calcularn previamente sus races:
x2 5x + 6 = 0 x = 2, 3
Al tener una funcin continua, el Teorema de Bolzano (Teorema 2.5.1 del

Captulo 2) asegura que el signo se mantendr constante en cada subinter-
valo de la recta real donde la funcin no se anule. Adems, por tener un
polinomio, es sabido que el signo cambia cada vez que atraviesa un cero del
polinomio, teniendo en cuenta su multiplicidad. Recordar que se llama cero
de un polinomio a los nmeros que anulan al polinomio.
En este caso, se tendr el siguiente estudio de signos. Para hallarlo basta to-
mar un valor que est en alguno de los subintervalos en los que queda dividida
la recta real, y calcular ah el signo del polinomio (o de la funcin). Tmese,
por ejemplo, x = 0 que pertenece al primer subintervalo, (mirar la gura 1.4):
02 0 + 6 = 6 > 0
Con lo que el signo de x2 5x + 6 en el primer subintervalo, ] , 2[, ser

positivo. Ahora, o se repite lo mismo en cada subintervalo, o al ser ceros
simples basta ir alternando los signos.
Figura 1.4: Estudio de los signos del polinomio x2 5x + 6
Como se pide x2 5x + 6 < 0, hay que quedarse en este caso con los nmeros
que den signo negativo al polinomio. Es decir,
x ]2, 3[
Nota: Observar que, en este ejemplo, el intervalo es abierto, ya que slo se

piden los puntos que hacen que el polinomio sea estrictamente negativo y no
se piden los puntos que anulen al polinomio.
62
Si el ejercicio hubiera sido resolver x2 5x+6 0, entonces s que la solucin

sera el intervalo cerrado: x [2, 3].
En la gura 1.4 se ha indicado el estudio de los signos de otra forma distinta

a la vista en la tabla 1.4 para que el lector haga suya la que ms cmoda o
clara le resulte.
+x2 0: para estudiar el signo de un cociente (tambin el argu-

b) Resolver x2x2
mento es vlido en caso de tener un producto), basta estudiar el signo tanto
del numerador como del denominador y luego hacer el cociente (o producto
dado el caso) de los signos. Primeramente se hallan las races de los polino-
mios:
x2 =0x=2
2
x +x2 = 0 x = 2, 1
Hay que estudiar los signos de numerador y denominador, y luego realizar el

cociente de los signos, teniendo cuidado de poner cada subintervalo alineado
con los otros de forma correcta. En este apartado se ilustra el estudio del
signo mediante subdivisiones en la recta real:
x2
Figura 1.5: Estudio de los signos del cociente x2 +x2
Los signos que aparecen en la tercera recta de la gura 1.5, se obtienen de ir

haciendo el cociente de los signos de numerador y denominador en cada una
de las subdivisiones indicadas, calculados como se ha indicado en el apartado
anterior. Por ejemplo, para el signo del numerador tomar x = 0 ] , 2[,
como al sustituir en el polinomio se obtiene 0 2 = 2 < 0, el signo del
polinomio en todo ese subintervalo ser negativo. Despus o hacer lo mismo
o recordar que los signos de un polinomio se alternan cada vez que atraviesa
un cero.
63
Por lo tanto, como lo pedido es calcular los conjuntos donde el cociente sea
mayor o igual que cero, la solucin nal de este apartado es:
x ] 2, 1[[2, +[
admitiendo el valor de x = 2 en este caso ya que anula al numerador y se

pide que la fraccin pueda valer 0; pero sin pillar a los valores x = 2, 1
porque anulan un denominador y ste nunca puede valer 0.
Ejercicio 1.6.3 Resolver la inecuacin 2x3 4x2 7x x2 + x + 3.
En primer lugar, se debe conseguir una inecuacin equivalente de la forma 0 o

0, para as convertir este ejercicio en un estudio de signo.
Pasando el segundo miembro de la ecuacin a la izquierda, se obtiene la inecuacin

equivalente:
2x3 3x2 8x 3 0
A continuacin se buscan las races de la ecuacin 2x3 3x2 8x 3 = 0. Puesto

que es un polinomio de grado tres, se emplea la regla de Runi (ver la subsec-
cin 1.3.2), til para obtener todas las races enteras que sean divisores del trmino
independiente de la ecuacin.
Los divisores del trmino independiente son 1 y 3. Probando por Runi se

obtiene que las races enteras son 1 y 3, quedando como cociente el factor 2x + 1.
2 3 8 3
1 2 5 3
2 5 3 0
3 6 3
2 1 0
Como 2x + 1 = 0 x = 1/2, la inecuacin factorizada es equivalente a

1
2(x + 1)(x 3)(x + ) 0
2
o equivalentemente
(x + 1)(x 3)(2x + 1) 0
64
En la tabla siguiente se estudia el signo de cada uno de los factores, en los intervalos
que delimitan cada una de las races, y posteriormente se realiza el producto de
signos de esos tres factores.
Los intervalos a estudiar son: ] , 1[, ] 1, 12 [, ] 21 , 3[, ]3, [. Y el estudio de

los signos puede verse en la siguiente tabla:
Tabla 1.5: Resultados de los signos de los factores segn el intervalo
Signo ] , 1[ ] 1, 12 [ ] 12 , 3[ ]3, [
x+1 + + +
x3 +
2x + 1 + +
(x + 1)(x 3)(2x + 1) + +
Puesto que la desigualdad no es estricta, se buscan tambin las soluciones que

igualan la ecuacin a cero, por tanto los extremos de los intervalos acotados son
cerrados y la solucin es:
1
x ] , 1] [1, ].
2
Ejercicio 1.6.4 Resolver las siguientes inecuaciones con valores absolutos:

a) |x2 4x 5| 5 b) |x2 2x| > 4 c) |x + 1| + |x 2| > 5
a) Resolver |x2 4x 5| 5
En este caso se emplear la Ecuacin 1.1, por lo tanto la desigualdad a re-

solver es:
5 x2 4x 5 5.
No puede ser resuelta manipulando a la vez los tres miembros ya que se tiene
un polinomio de grado 2, as que ha de resolverse por separado cada una de
las inecuaciones y luego hacer la interseccin de las soluciones obtenidas para
cada uno de los casos. Es decir, resolver el sistema:

5 x2 4x 5
x2 4x 5 5
i) Resolver 5 x2 4x 5. Ahora ya se tiene una desigualdad tipo las

vistas en ejemplos anteriores, por lo que es conveniente pasarlo todo al
65
mismo miembro y estudiar el signo del polinomio resultante. As:

5 x2 4x 5 0 x2 4x
Fcilmente se ve que los ceros del polinomio son:

2 x=0
x 4x = x(x 4) = 0
x=4
Por lo tanto, se divide la recta real en los subintervalos adecuados, que

son ], 0[, ]0, 4[ y ]4, +[, para ver el signo en cada uno de ellos. Sus-
tituir, por ejemplo, x = 1 que est en el segundo subintervalo, 1 ]0, 4[:
12 4 = 1 4 = 3 < 0
con lo que el signo de x2 4x en el subintervalo ]0, 4[ ser negativo. A

partir de ah, alternar signos en cada trozo por estar con un polinomio,
o sustituir valores que estn en esos trozos. Quedara:
Figura 1.6: Estudio de los signos de x2 4x
Concluyendo, que la solucin S1 ser:

0 x2 4x x S1 =] , 0] [4, [
ii) El siguiente paso es resolver la otra inecuacin, x2 4x 5 5. En este

caso, operando de nuevo en ambos miembros para realizar estudio de
signos, queda x2 4x 10 0.
Buscando los ceros de este polinomio:

x =2+ 7

4 16 + 40 = 4.65
x2 4x10 = 0 x = = 2 7 =
2
=2 7

x

= 0.65
66
El valor aproximado de las soluciones slo se ha calculado para poder

colocarlos adecuadamente en la recta real. As, si x = 0, perteneciente
al segundo subintervalo, como 0 0 10 = 10 < 0:
Figura 1.7: Estudio de los signos de x2 4x 10
Como en este caso se busca que x2 4x 10 0, la solucin S2 sera:

x S2 = [2 7, 2 + 7].
iii) Calcular la solucin nal: uniendo las dos inecuaciones anteriores, como
se han de cumplir las dos a la vez, ha de hacerse la interseccin de las
soluciones. Es decir, la solucin nal, S, ser S = S1 S2.
Para calcular intersecciones, hay que recordar que se buscan los puntos
que pertenecen a ambos conjuntos. Una forma sencilla de hacerlo, como
ya se ha dicho anteriormente, es representarlos grcamente sombrean-
do los intervalos que entran en juego, y quedarse con los conjuntos que
estn sombreados en todas las ocasiones.
Figura 1.8: Clculo de la interseccin de las soluciones (S1 en color azul, S2 en amarillo,
S interseccin en verde)
Quedando:

S = [2 7, 0] [4, 2 + 7]
b) |x2 2x| > 4
En este ejemplo la propiedad a aplicar es la Ecuacin 1.2. Por lo tanto, en este

caso no se han de vericar las dos opciones a la vez, sino que o se cumple una
o se cumple la otra. De cara a buscar la solucin nal, esto implica que hay
que hallar la unin de las soluciones de las dos desigualdades que se obtienen:
67
x2 2x > 4
2
|x 2x| > 4

x2 2x < 4
i) Resolver primero x2 2x > 4 que es equivalente a x2 2x 4 > 0.

Como siempre, primero se calcula dnde se anula el polinomio:

2 2 4 + 16 x = 3.24
x 2x 4 = 0 x = =1 5=
2 x = 1.24
Figura 1.9: Estudio de los signos de x2 2x 4
Por lo tanto, como interesa que el polinomio sea estrictamente positivo,

la solucin S1 ser,

x S1 =] , 1 5[]1 + 5, [.
Observar que los intervalos son abiertos ya que en este ejemplo no se

pueden tomar los valores que anulan al polinomio.
ii) Se resolver ahora la otra desigualdad x2 2x < 4, o lo que es lo

mismo, x2 2x + 4 < 0. De nuevo la desigualdad es estricta, as que los
valores que anulen al polinomio no sern considerados

2 4 16 2 12
x2 2x + 4 = 0 x = =
/R
2 2
Es interesante saber cmo interpretar esto. La raz cuadrada de un

nmero negativo es de todos conocido que no existe en R, pero s podra
calcularse en C, como ya se ha visto en la seccin 1.5. Sin embargo, no
olvidar que ahora se est trabajando slo en R.
Que el polinomio no se anule nunca implica que no cambiar de signo

en todos los reales. Por lo que de nuevo, gracias al Teorema de Bolzano,
(ver el Teorema 2.5.1, Captulo 2), basta calcular el signo que tiene en
un punto y ese signo se mantendr constante a lo largo de toda la recta
real. En este caso, se evala el polinomio en x = 0, por ser el valor ms
68
sencillo de sustituir, nos da 4, que es positivo. Pudiendo concluir que

x2 2x + 4 > 0, x R
Como lo que pide el ejercicio es justamente lo contrario, nunca se va

a dar esa opcin. Matemticamente esto se escribe que la solucin S2 es
S2 =
iii) Para calcular la solucin nal, se ha comentado que debe realizarse la

unin de las soluciones,

S = S1 S2 =] , 1 5[]1 + 5, [

=] , 1 5[]1 + 5, [
ya que unir el conjunto vaco es no unir nada.
Nota: si se hubiera tenido que calcular la interseccin de dos conjuntos,

siendo uno de ellos el conjunto vaco, el resultado sera el conjunto vaco,
ya que no habr ningn elemento que pertenezca a ambos conjuntos.
c) |x + 1| + |x 2| > 5
Como no se pueden unicar dos valores absolutos que se estn sumando, ya

que no hay ninguna regla para ello, no se pueden utilizar las propiedades
usadas hasta ahora. En este caso, se va a trabajar directamente con la de-
nicin de valor absoluto. Para ello hay que jarse dnde los polinomios del
enunciado son positivos o negativos, y se desarrollarn cada uno de los casos.
Posteriormente, se realizar la unin de todas las posibilidades para obtener
la solucin nal.
Como siempre, los puntos que hay que trasladar a la recta real para ver el
signo de cada uno de los polinomios, son los puntos donde estos se anulan.
En este caso,
x+1 = 0 x = 1
x2 =0x=2
Por lo tanto, hay que considerar los signos en tres subintervalos, recordando
que:
x + 1, si x + 1 0 x 1
|x + 1| =
x 1, si x + 1 < 0 x < 1
69
x 2, si x 2 0 x 2
|x 2| =
2 x, si x 2 < 0 x < 2
Tabla 1.6: Resultados de los valores absolutos segn el intervalo
] , 1[ [1, 2[ [2, [
|x + 1| x 1 x+1 x+1
|x 2| 2x 2x x2
El estudio de los valores absolutos que se muestra en la Tabla 1.6, indica

los casos a estudiar y en qu se convertir la desigualdad en cada uno de
los casos. Ya no se pondr el valor absoluto, sino el valor que tiene en el
intervalo donde se est trabajando
1. Si se trabaja en el intervalo ] , 1[, la inecuacin a resolver es:

x 1 + 2 x > 5. La cual se puede resolver directamente por ser
de grado 1, llevando a un miembro las variables y al otro los trminos
independientes:
x 1 + 2 x > 5 4 > 2x 2 > x x ] , 2[
Ahora hay que prestar especial atencin ya que no se puede olvidar el

intervalo donde se est trabajando. Hay que considerar ese intervalo in-
terseccin con la solucin que se haya obtenido, ya que deben cumplirse
ambas condiciones a la vez. Es decir
x S1 =] , 1[] , 2[ S1 =] , 2[
2. Si se trabaja en el intervalo [1, 2[, la inecuacin a resolver es: x + 1 +

2x>5
x + 1 + 2 x > 5 0x > 2 0 > 2
lo cual es imposible. Es decir, esta opcin no tiene solucin

S2 = [1, 2[=
3. Si se trabaja en el intervalo [2, [, la inecuacin a resolver es: x + 1 +

x 2 > 5. As,
70
x + 1 + x 2 > 5 2x > 6 x > 3 x ]3, [
Quedando como solucin nal de este tercer caso:

S3 =]3, [[2, [=]3, [
Uniendo ya toda la casustica, la solucin nal es la unin de cada una de

las soluciones, S = S1 S2 S3
S =] , 2[ ]3, [ S =] , 2[]3, [
Ejercicio 1.6.5 Calcular y simplicar:

2(x 3) 3 2x + 6 x+5
1) 2)
x2 + 2x 3 x + 3 x2 3x x2 4x + 3
1. Lo primero que debe realizarse es factorizar los denominadores para poder

hallar el comn denominador y as luego operar las fracciones. Siempre que
se pueda se debe simplicar:

2 44(3)
x2 + 2x 3 = 0 x = 2
= 22 16
x=1
= 24
2 =
x = 3
Por lo tanto, x2 + 2x 3 = (x 1)(x + 3). Y esto hace que el comn de-

nominador de ambas fracciones sea (x 1)(x + 3), ya que el mnimo comn
mltiplo es factores comunes y no comunes al exponente mayor:
m.c.m.{(x 1)(x + 3), (x + 3)} = (x 1)(x + 3)
Como no se ha podido simplicar, se operan ya estas fracciones, obteniendo:

2(x 3) 3 2(x 3) 3
=
x2 + 2x 3 x + 3 (x 1)(x + 3) x + 3
2(x 3) 3(x 1)
=
(x 1)(x + 3) (x + 3)(x 1)
2(x 3) 3(x 1) 2x 6 3x + 3
= =
(x 1)(x + 3) (x 1)(x + 3)
x 3 (x+
3)
= =
(x 1)(x + 3) (x 1)(x+3)
1 1
= =
x1 1x
71
2. Operando de la misma forma, se busca factorizar los denominadores para

hallar el comn denominador:
x2 3x = 0 x(x 3) = 0 x = 0, 3 x2 3x = x(x 3)
Y por otro lado:

x2 4x + 3 = 0 P = 3, S = 4 x = 1, 3
Esto quiere decir que el denominador puede expresarse como:

x2 4x + 3 = (x 1)(x 3)
Con lo que el comn denominador ser el m.c.m.{(x 1)(x 3), x(x 3)} =
x(x 1)(x 3):
2x + 6 x+5 2x + 6 x+5
=
x2 3x x2 4x + 3 x(x 3) (x 1)(x 3)
(x 1)(2x + 6) (x + 5)x
=
x(x 1)(x 3)
2x2 + 6x 2x 6 x2 5x x2 x 6
= =
x(x 1)(x 3) x(x 1)(x 3)
(x
() (x + 2)
3) x+2
= =
x(x 1)(x3) x(x 1)
La factorizacin del numerador que se ha realizado en () viene de:

x2 x 6 = 0 P = 6, S = 1. x = 2, 3
Y por lo tanto: x2 x 6 = (x + 2)(x 3).

Ejercicio 1.6.6 Resolver la siguiente ecuacin irracional: x+1 x+4=
2x 1.
Para resolver ecuaciones irracionales deben elevarse al cuadrado ambos miembros,

aunque primero debera dejarse aislado, en caso de poder, el radical que hubiera.
Eso no es posible en este ejercicio ya que en cada uno de los miembros hay radicales
y en el primero, adems, se tiene una resta de radicales que no se puede unicar.
As que directamente se eleva al cuadrado, teniendo en cuenta que en el primer
miembro aparece el cuadrado de una diferencia:
72

( x + 1 x + 4)2 = ( 2x 1)2

x + 1 + x + 4 2 x + 1 x + 4 = 2x 1

+ 5 2 x + 1 x + 4 =

2x 1
2x

2 x + 1 x + 4 = 6

x + 1 x + 4 = 6
2

(x + 1)(x + 4) = 3
Como todava queda un radical, se debe elevar al cuadrado de nuevo. Esto har
que el grado de la ecuacin que se est resolviendo aumente, y por lo tanto, es
importante, comprobar al nalizar que todas las soluciones obtenidas verican la
ecuacin inicial.

(x + 1)(x + 4) = 3

( (x + 1)(x + 4))2 = 32
(x + 1)(x + 4) =9
2
x + 4x + x + 4 =9
2
x + 5x 5 =0
5 254(5) 5 45 53 5
x = 2 = 2 = 2
Obteniendo, por lo tanto, dos soluciones.
Al haber aumentado
el grado
de la ecuacin,
se pasa ahora a comprobar si ambas
son solucin de x + 1 x + 4 = 2x 1, sustituyendo en la misma:

Para x = 53
2
5
: Como el valor aproximado de x = 53 2
5
5.85, cual-
quiera
de las
dos races que intervienen en el primer miembro de la ecuacin
x + 1 x + 4 no existir por dar un radicando negativo.
As que esta solucin se descarta automticamente.

5+3 5
Para x = 2 0.85: Sustituyendo el valor de x, se tiene:

0.85 + 1 0.85 + 4 = 2 0.85 1 1.36 2,2 = 0.83
Aunque lo correcto sera trabajar con la fraccin y no con el decimal, cuando

este sea aproximado, ya que se podran arrastrar errores de redondeo que no
dieran lugar a la igualdad aun siendo la solucin.
De todas formas, se observa que tampoco esta solucin verica la ecuacin

inicial.
73
Con lo que la ecuacin inicial no tiene solucin en los reales.
2x3 +4x2 +1
Ejercicio 1.6.7 Hallar la siguiente divisin utilizando Runi x3 .
Para hacer la divisin mediante Runi se trabaja slo con los coecientes del
dividendo, ordenados de mayor a menor exponente, poniendo el valor de 0 si no
aparece el monomio correspondiente. Como el divisor es x 3, se aplica Runi
poniendo el valor de 3:
2 4 0 1
3 6 30 90
2 10 30 91
Por lo tanto, la divisin da como resultado:
Cociente: 2x2 + 10x + 30,
Resto: 91
Aunque el ejercicio no lo pide, si hubiera que descomponer la fraccin algebraica

asociada, aplicando la regla de la divisin de Dividendo=divisor*cociente+resto, y
dividiendo en los dos miembros de esta igualdad por el divisor, es decir:
Dividendo resto
= cociente +
divisor divisor
quedando:
2x3 + 4x2 + 1 91
= (2x2 + 10x + 30) +
x3 x3
Ejercicio 1.6.8 Calcular las siguientes potencias de la unidad imaginaria.
1. j 731
2. j 1326
1. Al dividir 731 entre cuatro se obtiene 731 = 182 4 + 3, luego

j 731 = j 3 = j 2 j = j
2. En primer lugar se pasar a potencia positiva y posteriormente se divide

entre 4,
74
1 1 1 1
j 1326 = = 3314+2 = 2 = = 1
j 1326 j j 1
Ejercicio 1.6.9 Expresar en forma binmica los siguientes nmeros complejos;
64
1. z1 = (22j)5
(1+2j)3
2. z2 = (32j)2
1. Para determinar la potencia quinta de 2 2j lo mejor es pasarlo a forma

polar y utilizar la frmula de Moivre (Ecuacin 1.16).
Observar que: (2 2j)5 = [2(1 j)]5 = 25 (1 j)5 .
Con lo que basta pasar a forma polar 1 j, cuyo ajo es el par (1, 1)
ubicado en el IV cuadrante.

Como Arg(1 j) = arctan 1 1 = arctan(1), el ngulo buscado debe ser
aquel del IV cuadrante relacionado con el ngulo del primer cuadrante cuya
tangente d valor 1, siendo este = 4 , ver la tabla 2.3. Ahora, usando la
Ecuacin 2.9, se toma el ngulo correspondiente ya en el IV cuadrante; es
decir, 7
4 = 2 4 = 4 :

Por lo tanto, como 1 j = 2 74
entonces,

(2 2j)5 = 25 (1 j)5 = 25 25 57
4
As,
64 26 265 2 1
z1 = 5
= = = =
(2 2j) 5 5
2 2 57 5
2 57 4 2 35 2 2 3
4 4 4 4
1 1
= =
2 2(cos 3 3
4 + j sin 4 ) 2 2(cos( 4 ) + j sin( 4 ))
(2.7) 1 1
= =
2 2( 2 2 + j 22 )

2 2(cos( 4 ) + j sin( 4 ))
1 1 1
= = =
2 2 2+j 2 2 + 2j 2(1 + j)
2
(1 j) 1 j 1 1
= = = j
2(1 + j)(1 j) 2(1 + 1) 4 4
2. En este caso resultar ms sencillo utilizar las identidades notables del cubo
de una suma, (Ecuacin 1.6), y cuadrado de una diferencia (Ecuacin 1.3):
75
(1 + 2j)3 1 + 3 2j + 3(2j)2 + (2j)3 () 1 + 6j 12 8j

z2 = 2
= 2 =
(3 2j) 3 + 2 3(2j) + (2j)2 () 9 12j 4
11 2j (11 + 2j)(5 + 12j)
= =
5 12j (5 12j)(5 + 12j)
(55 + 10j + 132j 24) 31 142
= = j
25 + 144 169 169
donde en () se ha usado que (2j)3 = 8j 3 = 8j; mientras que en (), se
usa (2j)2 = 4j 2 = 4.
76
Captulo 2
Funciones reales de variable real
En este captulo se tratarn los conceptos y propiedades ms im-

portantes de las funciones reales de variable real. Sern introducidas
las deniciones bsicas para poder trabajar con ellas y se ilustrar me-
diante ejemplos las operaciones que con ellas se van a realizar. Las
deniciones que saldrn a lo largo del captulo, pueden ser encontradas
en la seccin 2.1. En la seccin 2.2 se indicarn los dominios de las
funciones ms importantes y se desarrollarn ejercicios para el clculo
de los mismos. La descripcin y grcas de las funciones ms impor-
tantes, con las que el lector se encontrar en sus estudios, sern vistas
en la seccin 2.3. El clculo de asntotas podr consultarse en la sec-
cin 2.4, donde se dar un repaso al clculo de lmites, necesario para
poder hallar las asntotas de una funcin. En la seccin 2.5 median-
te la resolucin de ejercicios sencillos se estudiar la continuidad de
una funcin y la clasicacin de sus discontinuidades. Finalizando el
captulo con una coleccin de ejercicios resueltos.
2.1 Introduccin. Deniciones
Sean A y B dos subconjuntos del conjunto de los nmeros reales, A, B R, y sea

f una aplicacin
f :A B
x f (x)
de forma que a cada valor x A le corresponde, a lo sumo, un valor b = f (x) B.

A la aplicacin f se le llama funcin real de variable real. Funcin real porque
77
Captulo 2. Funciones reales de variable real
f (x) R, y de variable real porque x R. Importante tener en cuenta que a

un valor de x A no le pueden corresponder dos elementos distintos b, c B
para poder recibir el nombre de funcin. Grcamente esto signica que si se
representan los puntos (x, f (x)) y se traza una recta vertical x = a cualquiera,
entonces la recta corta a la grca de la funcin slo una vez.
Al conjunto de partida, A, se le puede llamar conjunto inicial, o conjunto de los

originales. Mientras que al conjunto B se le llama conjunto nal. Al conjunto for-
mado por las imgenes f (x) de un elemento x se le llama conjunto de las imgenes,
recorrido de la funcin o tambin rango de la funcin, y se le denota como Im(f ),
o bien Rg(f ) . Mientras que al conjunto formado por los elementos que tienen ima-
gen, es decir, que les corresponde un elemento b = f (x), se le llama Dominio de la
funcin, denotado por Dom(f ). El clculo de dominios de funciones se ampliar
en la seccin 2.2
Dom(f ) := {x A : f (x) R}
Rg(f ) := {b B : x dom(f ) tal quef (x) = b}
Es importante destacar que a la hora de calcular dominios, lo ms normal es

encontrarse con suma, producto, cociente y composicin de funciones, y por lo
tanto debern calcularse la interseccin de los dominios, en base a la siguiente
propiedad.
Propiedad 2.1.1
(i) Sean f y g dos funciones, se denen las funciones suma, producto por un
escalar y producto, respectivamente, como:
(f )(x) = f (x), R
(f + g)(x) = f (x) + g(x)
(f g)(x) = f (x) g(x)
Entonces Dom(f + g) = Dom(f g) = Dom(f ) Dom(g) y Dom(f ) = Dom(f ).
(ii) Si se tiene una funcin f se dene el inverso de la funcin f como:

1 1
(x) = .
f f (x)
Entonces Dom(1/f ) = {x Dom(f ) : f (x) = 0}.
(iii) Si f y g son dos funciones se dene el cociente de f y g como
f f (x) 1
(x) = = f (x) .
g g(x) g(x)
78
(iv) Si se tienen dos funciones f y g se dene la funcin composicin como:

(f g)(x) = f (g(x)).
Entonces Dom(f g) = {x Dom(g) : g(x) Dom(f )}.

Notar que, en general, f g = g f , es decir la composicin de funciones en general
no es conmutativa.
A continuacin se muestra un ejemplo del hecho de la no conmutatividad de la

composicin de funciones, cuyo objetivo es recordar cmo se componen funciones,
dada su importancia en el clculo de funciones inversas que se trata ms adelante.

Ejemplo 2.1.1 Dada la funcin compuesta h(x) = x2 + 25. Expresarla co-
mo composicin de dos funciones f y g, indicando cules son. Hallar despus la
composicin en el otro orden.
El ejemplo consiste en expresar la funcin dada como composicin de slo dos fun-
ciones, para ello
se analizan las modicaciones que sufre la variable independiente
x hasta llegar a x2 + 25 pero slo con dos aplicaciones.
f g

x x2 + 25 x2 + 25
Es decir, dada x se eleva al cuadrado, se

suma 25 y luego a ese resultado f (x) =
x2 + 25 se le extrae la raz, g(f (x)) = x2 +25 = h(x). As pues, la segunda
funcin es simplemente extraer la raz, g(x) = x.

f (x) = x2 + 25
h(x) = g(f (x)) = x2 + 25
g(x) = x
Si por el contrario se aplica primero g(x) (extraer la raz) y luego se aplica f (x)
(elevar al cuadrado y sumar 25), el resultado es diferente a la funcin h(x) dada,
es decir,
g f
x x ( x)2 + 25 = x + 25

f (g(x)) = f ( x) = ( x)2 + 25 = x + 25
Por tanto, f g = g f
De momento no se entrar en el detalle del dominio de la composicin. Ms ade-

lante, en la seccin 2.2, se muestran los dominios de las funciones elementales y
79
ejemplos del uso de la propiedad 2.1.1 para el clculo de dominios de funciones

compuestas.
Se llama funcin inversa de f , (cuidado no confundir con el inverso de una funcin)

y se denota con f 1 , a la funcin que hace el recorrido al revs. Es decir, a cada
elemento que es imagen de algn valor le hace corresponder su original. Para poder
hacer esto y que un elemento b B, no provenga de dos elementos del conjunto
A (sino no sera una funcin), la funcin de partida f debe ser inyectiva, es decir,
a originales distintos les corresponden imgenes distintas.
La denicin de funcin inyectiva es
x1 , x2 Dom(f ), x1 = x2 f (x1 ) = f (x2 ) (2.1)
Grcamente si una recta horizontal corta a la grca de la funcin en ms de un

punto es que la funcin no es inyectiva, (gura 2.1).
Figura 2.1: Si una recta horizontal y = constante corta a la funcin en ms de un punto,

no es inyectiva.(http://equipo1mditq.blogspot.com.es/2014/11/54-funciones.html)
En el caso en que la funcin sea inyectiva, la funcin inversa est denida mediante
f 1 : Rg(f ) Dom(f )
b x tal que f (x) = b
Esta funcin verica que dado un elemento, si se le aplica la funcin y a conti-

nuacin, al resultado, se le aplica la funcin inversa, el elemento original se queda
como est. Es decir, si se componen una detrs de otra anulan su accin. Mate-
mticamente, esto se escribe as, denotando por Id a la funcin identidad, cuya
denicin viene dada por Id(x) := x
f f 1 = f 1 f = Id f (f 1 (x)) = f 1 (f (x)) = x (2.2)
En el ejemplo 2.1.3 se ilustra cmo calcular la composicin de funciones y la

comprobacin de la Ecuacin 2.2.
80
Grcamente, si se representasen f y f 1 en una misma gura, se observa que sus

grcas son simtricas respecto a la recta y = x, que es la bisectriz del primer y
tercer cuadrante, gura 2.2, es lo que se conoce como la propiedad reexiva de las
funciones inversas.
Figura 2.2: Simetra de una funcin y su inversa respecto de la bisectriz y = x.

(Fuente: http://mazinger.sisib.uchile.cl/)
La estrategia para hallar la funcin inversa de una funcin dada es la siguiente:
1. Analizar si la funcin admite inversa, o lo que es lo mismo si es inyectiva.

(Toda funcin inyectiva posee inversa).
2. Buscar f 1 (x) tal que f (f 1 (x)) = x.
3. Vericar que f 1 (f (x)) = x y que f (f 1 (x)) = x (realmente esta ltima es

una reiteracin del paso 2.)
4. Denir como dominio de f 1 el recorrido de f (x).
Dado que el primer paso para que exista funcin inversa es averiguar si la funcin
es inyectiva, se ilustran a continuacin ejemplos de cmo calcular que una funcin
es inyectiva. Tambin se mostrarn las grcas de dichas funciones para indicar
cmo detectar grcamente esta propiedad.
Ejemplo 2.1.2 Comprobar si las siguientes funciones son inyectivas:
7
a) f (x) = 7x 4 b) h(x) = c) p(x) = x2 4
x+1
a) Para ver si una funcin es inyectiva o no, ha de comprobarse la denicin,

Ecuacin 2.1. Hacerlo directamente es laborioso, as que se har uso de una
de las reglas de la lgica proposicional, que dice:
81
[a b] es equivalente a comprobar que [no b no a].
Que aplicada a la Ecuacin 2.1, resulta

[x1 = x2 f (x1 ) = f (x2 )] es equivalente a [f (x1 ) = f (x2 ) x1 = x2 ]
Supngase que se tienen x1 , x2 Dom(f ) tales que f (x1 ) = f (x2 ). O lo que

es lo mismo:
7x1 4 = 7x2 4 7x1 = 7x2 x1 = x2
Demostrando con ello que f s es inyectiva.

7
b) Realizando pasos similares para h(x) = x+1 , se parte de:
7 7 1
7 1 1
h(x1 ) = h(x2 ) x1 +1 = x2 +1 x1 +1 = x2 +1
()
x2 + 1 = x1 + 1 x1 = x2
Usando en () productos cruzados. As que h s es una funcin inyectiva.
c) Si se efecta el procedimiento de forma anloga para p(x) = x2 4
p(x1 ) = p(x2 ) x21 4 = x22 4 x21 = x22 x1 = x2
Por lo tanto, no se obtiene la igualdad obligatoria entre las variables, que es

lo que se necesita para la inyectividad. Esta condicin dice que la funcin
p(x) NO es inyectiva. Esto ocurrir siempre que se trabaje con funciones
cuadrticas en todo su dominio.
Si se representan las grcas de estas funciones, se tiene
0 0 0
20
25
5
15
20
4
10 15
3
5 10
2
0 5
1
0
-5
0
-5
-10
-1
-10
-15 -2
-15
-20 -20 -3
-25 -25 -4
-2 0 2 -2 0 2 -2 0 2
x x x
Figura 2.3: Comprobacin de la inyectividad grcamente mediante lnea horizontal
82
Para comprobar visualmente si son o no inyectivas, basta trazar cualquier recta

horizontal (es decir, y = a, con a R cualquiera), y si esta corta varias veces a la
funcin, se puede asegurar que NO es inyectiva (ya que habr dos valores de x a los
que les corresponde el mismo valor de y, el seleccionado por la recta horizontal).
Mientras que si la recta horizontal slo corta una vez, entonces la funcin S es
inyectiva. (Ver gura 2.1)
En la gura 2.3 puede verse que, mientras en las grcas de f (x) y de h(x) se
ha trazado, por ejemplo, la recta horizontal y = 10 en rojo, y slo corta a la
grca una vez (debe comprobarse que ocurrir esto con cualquier recta horizontal)
asegurando as la inyectividad de estas dos funciones; en la grca de p(x) se ha
dibujado, tambin en rojo, en este caso una recta horizontal, y = 2, y ya esa recta
corta en dos puntos distintos a la funcin, con lo que NO puede ser inyectiva, (si
se restringiera a slo valores negativos o slo valores positivos entonces s sera
inyectiva en ese conjunto, pero nunca lo ser en todo su dominio).
A continuacin se muestran ejemplos de clculo de funcin inversa.
1
Ejemplo 2.1.3 Calcular la funcin inversa de f (x) = x+2 .
Para realizar el clculo de f 1 , se siguen los pasos comentados anteriormente.
1. Se analiza si la funcin es inyectiva. Obsrvese que el dominio de la funcin

sern todos los nmeros reales excepto el valor x = 2 que anula el denomi-
nador. Dados dos elementos x1 , x2 dom(f ) tal que f (x1 ) = f (x2 ) se tiene,
1 1
f (x1 ) = f (x2 ) x1 +2 = x2 +2
()
x2 + 2 = x1 + 2 x1 = x2
Usando en () productos cruzados. As que f s es una funcin inyectiva.
2. Se busca f 1 (x) tal que f (f 1 (x)) = x, para ello se plantea dicha ecuacin
y se despeja f 1 (x),
1
f (f 1 (x)) = x =x
f 1 (x) + 2
1 1
= f 1 (x) + 2 f 1 (x) = 2
x x
3. Vericar que f (f 1 (x)) = x y que f 1 (f (x)) = x. Se ilustrar aqu que de

verdad son funciones inversas, comprobando que verican la condicin de
la Ecuacin 2.2. De paso, se recuerda qu es la composicin de funciones,
denotada con el smbolo , (o lo que es lo mismo, aplicar primero una funcin
83
y luego, al resultado, la otra, siempre en el orden que aparecen escritas ya

que esta operacin no es conmutativa):

1 1 1
f f 1 (x) = f (f 1 (x)) = f 2 = 1 = 1 = x
x x 2+2 x
observar que en verdad si uno quiere, la comprobacin de esta composicin

puede omitirse ya que justamente es lo que se ha forzado en el apartado
anterior para obtener la inversa. De todas formas es conveniente siempre
comprobarla para asegurar la solucin.
Y para comprobar la otra composicin, ya que el orden importa para la

composicin de funciones:

1 1 1 1 1
f f (x) = f (f (x)) = f = 1 2 = x + 2 2 = x
x+2 x+2
Por lo que, f f 1 = Id, y f 1 f = Id.
Una vez demostrado que cumplen la Ecuacin 2.2, ya puede concluirse que estas
dos funciones son inversas.
Observar en la gura 2.4 que si se dibujan sus grcas, ambas son simtricas
respecto a la bisectriz del primer y tercer cuadrante, y = x
Figura 2.4: Representacin de f (x) (fucsia), f 1 (x) (azul) y su simetra respecto y = x

(rojo)

84
Ejemplo 2.1.4 Calcular la funcin inversa de p(x) = x2 4.
Cabe destacar, como ya se ha visto en el ejemplo 2.1.2, que esta funcin no es

inyectiva. Pero aunque no se comprobara inicialmente, se puede observar, en la
comprobacin de inversas, la deteccin de este problema y cmo se soluciona.
1. Se busca p1 (x) tal que p(p1 (x)) = x, para ello se plantea dicha ecuacin
y se despeja p1 (x).
2 2
p(p1 (x)) = x p1 (x) 4 = x p1 (x) =x+4
1

p (x) = x + 4
Lo primero que se detecta es que no se obtiene

una nica funcin, sino que
se tienen dos, p1 (x) = x + 4 y p1 (x) = x + 4. Se comenzar con una
de ellas, y se ver cul es la inversa y bajo qu condiciones.

2. Tmese de momento p1 (x) = x + 4, y comprubese si verica que la com-
posicin de funciones es la identidad

p p1 (x) = p( x + 4) = ( x + 4)2 4 = x + 4 4 = x
por lo tanto, la primera de las composiciones funciona perfectamente. Como

ya se ha dicho que la composicin de funciones no es conmutativa, ha de
comprobarse la otra:

p1 p(x) = p1 (x2 4) = x2 4 + 4 = x2 = |x|
y aqu es donde hay que prestar especial atencin, ya que no se obtiene x

sino |x|, pues x podra ser negativa y sin embargo el resultado de la expresin
anterior debe ser positivo por tener una raz positiva (si se tomase la negativa
debera indicarse). (Ver la subseccin 1.1.2 del Captulo 1 dedicada al valor
absoluto).
Para que |x| = x debe cumplirse obligatoriamente que x 0. Y slo en este

caso es cuando esta funcin que se ha tomado, es ciertamente la inversa. Es
decir,

1 x + 4, si x 0
p (x) =
x + 4, si x < 0

85
2.2 Dominios de funciones
Esta seccin se centra en el clculo de dominios de funciones, para ello se empieza

hablando de las funciones ms elementales, y luego usando la propiedad 2.1.1 de
funciones ms complejas.
Funciones polinmicas: Son aquellas de la forma f (x) = an xn + an1 xn1 +

. . . + a1 x + a0 , con n N y ai R, i = 1...n. Donde an recibe el nombre de
coeciente director del polinomio, y a0 es el trmino independiente. Cuando
an = 1 el polinomio recibe el nombre de mnico. (Para ms indicaciones
sobre la funcin polinmica ver la subseccin 1.3.1 del Captulo 1).
Estas funciones estn denidas para todos los nmeros reales. Por lo tanto,
Dom(f ) = R
Funciones racionales: Se llaman as a las funciones que son cociente de dos

P (x)
polinomios, P (x) y Q(x), f (x) = Q(x) .
Al estar trabajando con un cociente, es evidente que hay un valor que nunca
puede darse y es aquel que hace que el denominador se anule, ya que enton-
ces el cociente no estara denido. Por lo dems, como tanto el numerador
como el denominador existen siempre, este sera el nico valor que no puede
contemplarse. Por lo tanto
Dom(f ) = {x R; Q(x) = 0}

Funciones irracionales: Son aquellas constituidas por un radical f (x) = k n x.
El que se pueda calcular su valor depender del ndice de la raz, n N.
Cabe distinguir dos casos:

R, si n impar
Dom(f ) =
{x R; x 0}, si n par
Funcin exponencial: Son de la forma f (x) = Kax , donde a > 0, a = 1,

es decir, la variable se encuentra en el exponente. K recibe el nombre de
coeciente de la exponencial y a el de base de la exponencial. Estas funciones
no presentan problemas en ningn punto, as que
Dom(f ) = R
86
2.2 Dominios de funciones
De todas las exponenciales, la ms habitual suele ser la exponencial cuya

base el nmero e, el cual es un nmero irracional, descubierto por Euler y
del que al menos debe saberse que e 2,71. Por lo tanto, es una exponencial
con base mayor que 1.
Funcin logartmica: Funciones del tipo f (x) = loga (x), donde a > 0 se llama
base del logaritmo. El ms habitual es el logaritmo neperiano, donde la base
es el nmero e, y que denotaremos indistintamente log(x) o ln(x). Este loga-
ritmo es la funcin inversa de la exponencial del base e. Para poder calcular
su valor, debe cumplirse:
Dom(f ) = {x R; x > 0} =]0, +[= R+
Por la importancia que presentan la funcin exponencial y logartmica en el campo

de la ingeniera, ms adelante se dedica una seccin a cada una de estas funciones.
Concretamente en la subseccin 2.3.1 se trata ampliamente la funcin exponencial
y sus propiedades y en la subseccin 2.3.2 la funcin logartmica y sus propiedades.
A continuacin se muestran algunos ejemplos donde el uso de la propiedad 2.1.1

queda bastante ms clara.
Ejemplo 2.2.1 Calcular el dominio de las siguientes funciones:

2
a) f (x) = xx2 7x+12
9x+18 b) g(x) = 2x 5
c) h(x) = ln(2x 5) d) t(x) = x
x2
Con estos ejemplos, se irn repasando los dominios vistos anteriormente, pero
obsrvese que ya se estn considerndose cociente y composicin de funciones.
2
a) Para hallar el dominio de f (x) = xx2 7x+12
9x+18 , como es un cociente de polino-
mios, basta averiguar cundo se anula el denominador, y quitar esos puntos
del dominio
x2 9x + 18 = 0 x = 3, 6
Con lo que, Dom(f ) = R \ {3, 6}. Es decir, todos los reales menos el 3 y el
6. Obsrvese cmo se indica el signo resta entre conjuntos, \.
b) Este ejemplo
es una composicin de funciones. Para hallar el dominio de
g(x) = 2x 5, al ser una raz se debe calcular cundo el radicando es ma-
yor o igual que cero. Al tratarse de una inecuacin de grado 1, recurdese
que se juntaban las variables en un miembro y los trminos independientes
87
en el otro, (si fuera un polinomio de mayor grado, hay que estudiar su signo
tal y como se indic en el Captulo 1).
5
2x 5 0 2x 5 x
2
Por lo que, Dom(g) = [ 52 , [.
c) Se tiene ahora una funcin logaritmo compuesta con un polinomio, h(x) =

ln(2x 5). Por lo tanto lo que se debe pedir es que 2x 5 > 0. Obsrvese
que en este caso la desigualdad es estricta, no como en el apartado anterior.
Resolver esta desigualdad es sencillo al ser de grado 1. Como siempre, varia-
bles a un lado, constantes al otro:
5 5
2x 5 > 0 x > x ] , [
2 2
Concluyendo, Dom(h) =] 52 , [.
d) Se tiene un cociente de una funcin polinmica y una irracional que est

x
compuesta con un polinomio, t(x) = x2 , as que el planteamiento para
conocer el dominio es que deben cumplirse a la vez estas dos condiciones

por ser raz cuadrada: x2 0
por estar en un denominador: x 2 = 0
Por lo tanto, x = 2 debe ser excluido del domino por anular el denominador,
R \ {2}; pero adems, la raz cuadrada debe existir
x 2 0 x 2 x [2, [
Juntando ambas soluciones, es decir, haciendo la interseccin, se tiene Dom(t) =

[2, [(R \ {2}) =]2, [.
2.3 Algunas de las funciones ms importantes
En esta seccin se van a denir, representar y hablar de las propiedades ms

importantes de aquellas funciones que el lector debe conocer para su posterior
manejo y perfecta comprensin en su estudios. En cada uno de los casos que se
van a ver se resolvern ejercicios ilustrativos y ecuaciones donde intervengan estas
funciones.
88
2.3.1 Funcin exponencial

Aunque en la seccin 2.1 se ha denido por encima qu es una funcin exponencial,
es en esta seccin donde se van a detallar sus propiedades, grcas y resolver
ecuaciones en las que la exponencial aparezca involucrada.
Una exponencial es cualquier funcin de la forma y = Kax , con K R y a

R+ , a = 1. Pero dentro de todas estas posibilidades, su comportamiento cambia
dependiendo de si la base de la exponencial, a, est entre 0 y 1, o es mayor que 1.
Propiedades de la funcin exponencial
Se destacan aqu las propiedades ms importantes de la funcin exponencial, in-

distintamente de la base que tengan.
El dominio de la funcin exponencial es R.
El rango es el conjunto de los reales positivos: ]0, [. La funcin exponencial

es estrictamente positiva, x R = ax > 0.
La interseccin de la exponencial con el eje y es el punto (0, 1). La exponencial

no corta al eje x, no hay ningn x que haga que la exponencial sea cero.
La funcin exponencial es decreciente en R si 0 < a < 1, y creciente en R si

a > 1.
El eje OX, la recta y = 0, es una asntota horizontal para la grca de la

exponencial.
La funcin exponencial es inyectiva en todo su dominio, admitiendo inversa,

precisamente la funcin logartmica.
aloga (x) = x = loga (ax )
Operaciones con exponentes: se detallan en la siguiente tabla
Tabla 2.1: Tabla con las operaciones entre exponenciales
ax1
a0 = 1 ax1 ax2 = ax1 +x2 ax2 = ax1 x2 (ax1 )x2 = ax1 x2
1 ax
ax = ax (a.b)x = ax bx ( ab )x = bx kax = (ka)x
Destacar la ltima de las propiedades de la tabla, ya que es uno de los errores

ms comunes que se cometen al operar con exponenciales.
89
Una de las propiedades ms importantes es que la funcin exponencial no se anula

nunca. Como se puede observar en la gura 2.5 y en la gura 2.6, siempre tiene
una asntota horizontal en el eje OX ; es decir, se acerca al valor cero pero nunca
llega a alcanzarlo. Por eso se dice que la funcin exponencial presenta una asntota
horizontal en la recta y = 0.
Aunque ms adelante, en la seccin 2.4, se indicar la denicin de asntotas y

cmo calcularlas, indicar de momento que una asntota es una recta a la cual la
funcin se acerca considerablemente sin llegar a tocarla.
Exponenciales con base a > 1
Estas exponenciales son el primer objetivo de estudio ya que son las que ms
frecuentemente aparecen en disciplinas como economa, ciencias, ingenieras, in-
formtica, etc. Ms concretamente la exponencial cuya base es el nmero e, o
nmero de Euler, que en economa modela el crecimiento poblacional o las capita-
lizaciones de intereses; otro ejemplo puede encontrarse en qumica donde se usarn
bastante las exponenciales de base 10; tambin en informtica, recibiendo el nom-
bre de notacin cientca, y en esta misma disciplina intervienen las exponenciales
con base 2, que suponen los cimientos de las memorias de almacenamiento de los
ordenadores.
En la gura 2.5 puede notarse que las exponenciales con base a > 1 son funciones
crecientes:
20
15
10
(0,1) x
y=a ,a>1
5
10
15
20
3 2 1 0 1 2 3
Figura 2.5: Representacin de ex , o cualquier ax con a > 1. Se observa la asntota

horizontal en el eje de abscisas, y = 0
En este caso con exponenciales de base a > 1, el eje de abscisas se comporta como
una asntota horizontal cuando x . Sin embargo, su crecimiento se dispara
cuando x .
90
Exponenciales con base 0 < a < 1
Como puede observarse en la gura 2.6, las propiedades de la exponencial de base

menor que 1 cambian un poco, ya que esta pasa a ser una funcin decreciente.
(0,1)
4
y=ax, 0<a<1
8
3 2 1 0 1 2 3
Figura Representacin de ax con 0 < a < 1, (se ha representado como ejemplo

1 x2.6: x
y= 2 =2 )
Con exponenciales de base 0 < a < 1, el eje de abscisas se comporta como una
asntota horizontal cuando x .
Ecuaciones exponenciales
En este apartado se van a resolver ecuaciones donde aparezcan funciones exponen-

ciales, de ah su nombre, y de paso se operar con las propiedades indicadas en la
tabla 2.1. Se comenzar con ejemplos un poco ms sencillos y posteriormente, se
resolvern incluso sistemas.
Para resolver ecuaciones exponenciales, los pasos a seguir sern:
lo primero que debe intentarse es conseguir tener la misma base en las ex-
ponenciales que intervengan, siempre que sea posible.
El segundo paso ser acabar dejando una exponencial en cada miembro.
Una vez conseguido esto, utilizando la inyectividad de la exponencial, se

tienen dos exponenciales igualadas con las misma base, entonces obligatoria-
mente sus exponentes deben ser tambin iguales.
Ejemplo 2.3.1 Resolver las siguientes ecuaciones exponenciales:
2
2x

= 1 b) 3x+1 + 3x + 3x1 = 39 c) 23x1 = 2 d) 32x+2 28 3x + 3 = 0
4
a) 3x
91
2
a) 3x 2x = 1, en este caso es sencillo poner en cada miembro dos exponenciales
con la misma base, ya que 1 = 30 . Por lo que:

x2 2x 0 2 x=0
3 = 3 x 2x = 0 x(x 2) = 0
x=2
b) 3x+1 + 3x + 3x1 = 39, este apartado consta de sumas de exponenciales, para

lo cual NO existe ninguna regla que permita juntarlas. Ha de buscarse otra
opcin. Obsrvese que el primer miembro puede expresarse de otra forma
que s permite operarlas

1 x 1 1 13
3 3+3 +3 3 =3 3+3 +3 =3 3+1+
x x x x x x
= 3x
3 3 3
con lo que la ecuacin quedara
13 x
3 = 39
3
Despejando la exponencial y aplicando de nuevo la inyectividad de la expo-
nencial
3 39
3x = = 9 = 32 x = 2
13

c) 23x1 = 4 2, fcilmente se puede poner una exponencial con la misma base
en ambos miembros, recordando queun radical puede escribirse como una
potencia de exponente fraccionario, 4 2 = 21/4 . Con lo que reescribiendo la
ecuacin y por la inyectividad de la exponencial
1 5
1 +1 5
23x1 = 21/4 3x 1 = x = 4
= 4 =
4 3 3 12
d) 32x+2 283x +3 = 0, este apartado conlleva un poco ms de operaciones, ya

que se tienen sumas de exponenciales, por lo que no pueden ser agrupadas.
Adems no aparece la exponencial 3x en cada uno de los sumandos, como
ocurra en el apartado b).
Reescribiendo la ecuacin aplicando propiedades de la exponencial, puede

verse que 32x+2 = 32x 32 = (3x )2 9. Reemplazando este hecho en la ecuacin
inicial, pasara a ser escrita como:
9 (3x )2 28 3x + 3 = 0
92
Para resolver esta ecuacin de una forma sencilla y clara, es conveniente rea-
lizar un cambio de variable. Sin ms que llamar t = 3x , la ecuacin quedara
como una simple ecuacin de segundo grado:

28 282 108 28 676
9t2 28t + 3 = 0 t = 18
= 18
2826 t0 = 3
= 18 =
1
t1 = 9
Primero, se han obtenido los valores de t, y ahora hay que deshacer el cambio
de variable, ya que no se puede olvidar que lo que se busca obtener son los
valores de x:
t0 = 3 = 3x 0 x0 = 1
1 2
t1 = 9 =3 =3 x1
x1 = 2

Nota importante: si al hacer el cambio de variable t = ax , en los valores de t hubiera

salido algn valor negativo o nulo debe descartarse. Ya que por las propiedades de
la exponencial, esta nunca puede ser negativa y ni siquiera puede dar valor cero;
es decir, ax > 0, x R. Mirar el apartado 2) del siguiente ejemplo.
Ejemplo 2.3.2 Resolver las siguientes ecuaciones exponenciales:

x
1
1) =8 2) 2x + 4x = 6
2
1 x
1. 2 =8
Obsrvese que en este caso se tiene una exponencial de base menor que 1,
concretamente 12 y, en el otro miembro una de base 2, (8 = 23 ). Parece que
no se tiene la misma base en ambos miembros. Sin embargo, esto no supone
ningn problema ya que, por la propiedades de los exponentes negativos
x
1
= 2x
2
con lo que ya se tienen dos exponenciales con misma base y se puede aplicar
el proceso visto en el ejemplo anterior
2x = 23 x = 3 x = 3
2. 2x + 4x = 6
93
De nuevo parece que se tienen bases diferentes en las exponenciales. Pero,

de todos es conocido que 4 = 22 , con lo que aplicando las propiedades de
potencias, se consigue
2x + (22 )x = 6 2x + (2x )2 = 6
y se vuelve a tener una ecuacin del tipo resuelto en el apartado d) del ejem-
plo 2.3.1. En este caso el cambio de variable a realizar es t = 2x . Al ser de
grado 2, se pasa todo al primer miembro, quedando

2 1 1 + 24 t1 = 2
t +t6=0t= =
2 t2 = 3
Al deshacer el cambio de variable para obtener el valor de x:
t1 = 2 = 2x 1 x1 = 1
t2 = 3 = 2 x2
x2 R tal que 2x2 < 0

Se detallarn a continuacin ejemplos de resolucin de sistemas de exponenciales.

En este caso no es conveniente agrupar las exponenciales que intervengan, ya
que las variables que se tendrn son distintas. Se usarn los mtodos habituales
de resolucin de sistemas de dos ecuaciones: sustitucin, igualacin, reduccin o
mezcla de ellos.
Ejemplo 2.3.3 Hallar la solucin de los siguientes sistemas:

2x + 2y = 10 2x + 5y = 9
i) ii)
2xy = 4 2x1 + 5y+1 = 9

2x + 2y = 10
i) Para resolver el primer sistema primero conviene modi-
2xy = 4
car la segunda ecuacin, observando que una resta de exponentes es un
cociente de exponenciales con la misma base (ver tabla 2.1):

2x + 2y = 10
2x
2y =4
En este caso conviene despejar de la segunda ecuacin y sustituir en la pri-

mera, 2x = 4 2y :
10
4 2y + 2y = 10 5 2y = 10 2y = = 2 y = 1 (2.3)
5
94
Y ahora sustituimos el valor de y, para obtener el valor de x:

2x = 4 2y 2x = 4 2 2x = 8 = 23 x = 3
Con lo que la solucin del sistema es x = 3, y = 1.
Nota: Tambin podra verse la segunda ecuacin del primer sistema como
2xy = 4 2xy = 22 x y = 2 x = y + 2. Y a partir de
aqu, sustituyendo en la primera ecuacin
22+y + 2y = 10 4 2y + 2y = 10
obteniendo de nuevo la Ecuacin 2.3.

2x + 5 y = 9
ii) , al igual que en el caso anterior conviene modicar
2x1 + 5y+1 = 9
la segunda ecuacin y tener las mismas exponenciales en ambas ecuaciones
del sistema. Basta recordar que 2x1 = 2x 21 = 12 2x . Y anlogamente con
5y+1 = 5y 5. As

2x + 5y = 9
1 x
22 + 5 5y =9
En este caso, lo ms conveniente para resolver el sistema es usar el mtodo

de reduccin. Por ejemplo, multiplicar toda la primera ecuacin por 5 y
sumar despus ambas ecuaciones
5 2x 5
5 y
= 45
+
1
2 2x + 5
5 y
=9
1

5 + 2 2x = 36
Al operar se tiene
9 x 36 72
2 = 36 2x = 9 = = 8 = 23
2 2
9
Con lo que si 2x = 23 , usando la inyectividad se obtiene x = 3.
No olvidar que se tiene un sistema, as que falta encontrar el valor de la otra

variable. Esta puede obtenerse directamente sustituyendo en cualquiera de
95
las ecuaciones del sistema. Por ejemplo, en la primera
23 + 5y = 9 5y = 9 8 = 1 = 50 y = 0
Ya se tiene la solucin nal del sistema, x = 3, y = 0.
2.3.2 Funcin logaritmo

Las funciones logartmicas son las funciones inversas de las funciones exponenciales
y son de la forma f (x) = loga (x), para valores de a > 0, a = 1, recibiendo el nombre
de logaritmo en base a. Estas funciones tienen como dominio al conjunto ]0, [ y
como rango todos los nmeros reales, R. Su denicin es
y = loga (x) x = ay
As pues denida la funcin logartmica como inversa de la exponencial, al com-

poner ambas funciones por un lado y por el otro se obtiene la funcin identidad.
aloga (x) = x = loga (ax ), donde estn bien denidas
ms generalmente, dada f (x)
aloga (f (x)) = f (x) = loga (af (x) ) siempre que estn bien denidas
La representacin grca de estas funciones depende de nuevo de si la base es

a > 1, o 0 < a < 1. Cada una de ellas es la funcin inversa correspondiente a la
exponencial de la misma base
8 2
(1,0)
1
6
y=loga(x) a>1
0
4
(1,0)
1
2
2
0
3
2 y=loga(x) , 0<a<1
4
4 5
0 2 4 6 8 10 0 1 2 3 4 5
si 0 < a < 1 si a > 1,

(en particular y = ln(x), a = e).
96
Propiedades de la funcin logartmica
El dominio de la funcin logartmica es el conjunto de los reales positivos,

]0, [.
El rango de la funcin logartmica es el conjunto de los nmeros reales R. La

funcin logartmica no corta nunca al eje y.
La interseccin de la funcin logartmica con el eje de las x es el punto (1, 0).
La funcin es decreciente sobre el intervalo ]0, [ (su dominio) si 0 < a < 1,

y creciente si a > 1.
La funcin logartmica es inyectiva.
Operaciones logartmicas: Se destacan en la siguiente tabla. Estas opera-

ciones, o propiedades, son muy importantes, tanto para resolver ecuaciones
logartmicas, que luego se vern, como para simplicar derivadas, para apli-
car la derivacin llamada logartmica e incluso para el clculo de primitivas.
Tabla 2.2: Tabla con las propiedades de los logaritmos
loga (xy) = loga x + loga y loga (x/y) = loga x loga y loga xy = y loga x
ln x
loga a = 1 loga 1 = 0 loga x = ln a
Destacar la ltima propiedad que permite calcular cualquier logaritmo en

funcin del logaritmo neperiano, base e. En las calculadoras, por defecto y
sin utilizar operaciones inversas, slo se encuentran el logaritmo decimal,
base 10, y el logaritmo neperiano pero con esta propiedad se pueden hallar
todos. La forma general de esta ltima propiedad es loga x = log bx
logb a para
cualquier b > 0, b = 1.
Ecuaciones logartmicas
En este apartado se ilustrarn varios ejemplos tanto de ecuaciones logartmicas

como de sistemas con logaritmos, e incluso se trabajar con sistemas donde apa-
rezcan mezclados exponenciales y logaritmos.
Para resolver ecuaciones logartmicas es importante que los logaritmos con los que
se trabaje tengan todos la misma base, ya que sino las propiedades de la tabla 2.2
no seran vlidas. Siempre que se pueda deben hacerse una de estas dos opciones:
97
1. O dejar un logaritmo solo en un miembro, y desde ah aplicar la denicin

de logaritmo,
2. O dejar un logaritmo en cada uno de los miembros de la ecuacin y aplicando

que el logaritmo es una funcin inyectiva, a saber, si se tienen dos logaritmos
igualados, lo que hay en su interior tambin debe coincidir.
Ejemplo 2.3.4 Resolver las siguientes ecuaciones logartmicas:
a) log10 (x + 1) log10 x = 1
b) log10 (2x 3) log10 (x + 1) = log10 (2x 5) log10 (x 1)

c) log10 (x 1) log10 5 + x log10 5 x = 0
1
d) ln(x 1) = 2 ln(x + 1)
a) Para resolver log10 (x + 1) log10 x = 1, se aplicar la propiedad de la resta

de logaritmos, que la convierte en logaritmo del cociente.
x+1
log10 (x + 1) log10 x = log10
x
Una vez que se tiene ya un slo logaritmo en el primer miembro, se aplica la

denicin de logaritmo
x+1 x+1 1
log10 = 1 101 = 10x = x+1 9x = 1 x =
x x 9
b) log10 (2x 3) log10 (x + 1) = log10 (2x 5) log10 (x 1), en este caso es

conveniente operar los logaritmos que se encuentran en cada miembro para
juntarlos, usando las propiedades adecuadas. De nuevo se usa la propiedad
del logaritmo del cociente igual a resta de logaritmos
2x 3 2x 5
log10 = log10
x+1 x1
como en este caso, se tienen dos logaritmos de la misma base igualados en
cada uno de los miembros de la ecuacin, usando que el logaritmo es una
funcin inyectiva, tambin deben ser iguales los valores en los que son eva-
luados. Es decir
2x 3 2x 5
=
x+1 x1
Esta es ya una ecuacin algebraica que ha de resolverse haciendo productos

cruzados
(2x 3)(x 1) = (2x 5)(x + 1) 2x2 2x 3x + 3 = 2x2 + 2x 5x 5
98
y juntando monomios semejantes

5x + 3 = 3x 5 2x = 8 x = 4

c) log10 (x 1) log10 5 + x log10 5 x = 0, lo ms apropiado en este
ejemplo es juntar primero los logaritmos que van con signo menos en el pri-
mer miembro

log10 (x 1) log10 5 + x + log10 5 x = 0
as dentro del parntesis se tiene una suma de logaritmos, y por tanto, usan-
do las propiedades, se reescribe como el logaritmo del producto

log10 (x 1) log10 5 + x 5 x = 0

log10 (x 1) log10 (5 + x)(5 x) = 0
Lo ms sencillo ahora, al tener 0 en el segundo miembro, es llevar cada lo-

garitmo a un miembro, y aplicar la inyectividad

log10 (x 1) = log10 (5 + x)(5 x) x 1 = (5 + x)(5 x)
Obsrvese que se tiene aqu una ecuacin irracional , por lo que para conse-
guir eliminar la raz, se elevarn ambos miembros de la ecuacin al cuadrado.
Cuando se realiza una operacin de este tipo hay que prestar especial aten-
cin en comprobar, a posteriori, todas las soluciones obtenidas, ya que se ha
elevado el grado de la ecuacin original, y por lo tanto la nueva ecuacin
puede tener ms soluciones que la original (siendo esta la que se pretende
resolver). Es conveniente recordar que una ecuacin polinmica con coecien-
tes reales tiene tantas races como su grado, aunque pueden ser complejas. Y
de paso, recordar tambin que este tipo de ecuaciones, si tienen una solucin
compleja, automticamente tienen como solucin a su conjugada (cambiar
de signo la parte imaginaria, vase el Captulo 1).
Dentro del radical (en el radicando) se puede observar una igualdad notable
de todos conocida, suma por diferencia diferencia de cuadrados:
(a + b)(a b) = a2 b2
que aplicado en este caso, y usando otra igualdad notable que es el cuadrado
de una diferencia (a b)2 = a2 2ab + b2 , queda:

x 1 = 25 x2 (x 1)2 = 25 x2 x2 2x + 1 = 25 x2
99
Se juntan monomios semejantes

1
2x2 2x24 = 0
2
x2 x12 = 0 P = 12, S = 1 x = 4, 3
Para ver si de verdad son admisibles ambas soluciones, que s lo son de la

ecuacin de grado 2, basta sustituir en la ecuacin inicial:

x 1 = 25 x2 ?
3 = 25 16 = 9 = 3
x =4

x 1 = 25 x2
4 = 25 9 = 16 = 4
x = 3
lo que nicamente x = 4 es solucin de la ecuacin inicial x 1 =

Por
25 x2 . Destacar que el hecho de que slo tenga una solucin es lo que
deba salir, ya que la ecuacin que se estaba resolviendo era de grado 1.
d) Para resolver ln(x 1) = 12 ln(x + 1), donde los logaritmos que aparecen
son logaritmos neperianos, ya se tiene un logaritmo en cada miembro, as
que basta aplicar la propiedad que permite introducir los coecientes de un
logaritmo dentro de l como potencias
1 1
ln(x 1) = 2 ln(x + 1) ln(x 1) = ln(x + 1) 2

ln(x 1) = ln x + 1
Una vez que est cada logaritmo en su miembro y ya sin coecientes, por la
propiedad inyectiva que verica la funcin logaritmo, se pueden igualar sus
argumentos

x1= x+1
Al tener otra vez una ecuacin irracional, ser conveniente elevar ambos
miembros al cuadrado para as eliminar la raz cuadrada. Y debern com-
probarse que todas las soluciones de la nueva ecuacin lo sean tambin de la
primera (recordar lo sucedido en el apartado anterior).
Elevando al cuadrado aparece en el primer miembro la igualdad notable del

cuadrado de una diferencia, ya descrita antes. Aplicada aqu, queda
(x 1)2 = x + 1 x2 2x + 1 = x + 1 x2 3x = 0

x=0
x(x 3) = 0
x=3
100
De nuevo ha de comprobarse si ambas soluciones de la ecuacin de grado 2,

lo son de la ecuacin inicial, que es de grado 1. Sustituyendo en ella directa-
mente se ve

x1 = x+1
1 = 1 = 1
x =0

x1 = x+1 ?
2 = 4=2
x =3

As que slamente x = 3 es solucin de la ecuacin x 1 = x + 1.
Se muestra ahora un ejemplo de resolucin de sistemas logartmicos, los cuales se

resuelven como los sistemas habituales pero teniendo en cuenta las propiedades de
los logaritmos.
Ejemplo 2.3.5 Resolver los siguientes sistemas logartmicos:

2 log10 x 3 log10 y = 5 log10 (x + y) log10 (x y) = log10 5
1) 2)
2x
3 log10 x + log10 y = 2 2y =2
1. El primer sistema es conveniente resolverlo directamente por reduccin, ya

que los logaritmos que intervienen son los mismos en ambas ecuaciones del
sistema. Por lo tanto, en este ejemplo lo ms sencillo es multiplicar la se-
gunda ecuacin por 3 y sumar ambas, eliminando con ello el logaritmo en la
variable y
2 log10 x
3 log
10 y = 5
+
9 log10 x +
3 log
10 y = 6
11 log10 x = 11
Despejando y aplicando o bien la primera propiedad de logaritmos, o bien la

denicin
log10 x = 1 x = 10
2. El segundo sistema ya debe solucionarse de otra forma, sobretodo porque

aparecen involucradas funciones exponencial y logaritmo. Como las expo-
nenciales que intervienen tienen la misma base, es ms efectivo juntarlas
primero y reescribir el sistema:
101

log10 (x + y) log10 (x y) = log10 5
2xy =2
y aplicando propiedades de exponenciales, se igualan exponentes:

log10 (x + y) log10 (x y) = log10 5
xy =1
Con lo que se despejar una de las variables de la segunda ecuacin y se

sustituir en la primera, x = 1 + y
log10 (1 + y + y) log10 (1) = log10 5 log10 (1 + 2y) log10 (1) = log10 5
Recurdese que loga 1 = 0 para cualquier base a > 0, as que no es necesario

aplicar propiedades de logaritmos para unir los del primer miembro ya que
slo queda un sumando. De nuevo, por la inyectividad de la funcin logaritmo
log10 (1 + 2y) = log10 5 1 + 2y = 5 2y = 4 y = 2
y una vez obtenida una de las variables, sustituir en cualquiera de las ecua-
ciones para obtener el valor de la otra o ms fcil en este ejemplo, sustituir
en la variable despejada
x=1+y =1+2=3
Con lo que ya se tiene la solucin del sistema, x = 3, y = 2.
Nota: Tambin podra haberse resuelto el sistema equivalente siguiente que

se obtiene de aplicar primero la propiedad de la resta de logaritmos en la 1a
ecuacin

x+y x+y
log10 = log10 5 =5 x + y = 5
xy x y
xy =1
2xy = 2 xy =1
que puede resolverse ya por los mtodos habituales de sistemas de dos ecua-
ciones, por ejemplo reduccin sin ms que sumar ambas ecuaciones.
102
2.3.3 Funciones trigonomtricas

En esta seccin adems de ejercicios resueltos que sirvan al lector para poder ma-
nipular y comprender bien las funciones trigonomtricas, se recordar la teora
ms importante de las mismas, necesaria para poder efectuar los ejercicios con
correccin. As mismo se enumerarn, aunque sin demostraciones ya que esto no
pretende ser un libro terico, las propiedades e igualdades trigonomtricas que el
lector debe conocer para poder utilizar en cualquiera de las herramientas matem-
ticas donde estas funciones intervienen. Si se quiere saber ms de estas funciones, o
profundizar en ellas y en las demostraciones de lo que aqu se enumerar, se puede
consultar en cualquier libro sobre Clculo elemental pre-universitario, o libros de
bachillerato (Benedicto y Negro 1986, Larson y Hostetler 2008).
Razones trigonomtricas: seno, coseno y tangente.

Denicin y propiedades elementales
Las razones trigonomtricas surgen buscando la relacin entre los catetos y la

hipotenusa de un tringulo rectngulo, aquel que tiene un ngulo recto (90o ). Se
denen, en principio, ya que luego se extienden a cualquier ngulo, para ngulos
agudos, es decir, menores de 90o . Supngase un tringulo rectngulo cualquiera,
se van a denir las razones trigonomtricas del ngulo agudo mostrado en la
gura 2.7
Figura 2.7: Tringulo rectngulo para denir las razones trigonomtricas del ngulo
Las razones trigonomtricas de un ngulo agudo , que relacionan los catetos con
la hipotenusa son el seno y el coseno, se denotan respectivamente sin(), cos(),
y sus deniciones vienen dadas por:
cateto opuesto a cateto contiguo b

sin() = = , cos() = =
hipotenusa h hipotenusa h
La razn trigonomtrica que relaciona los dos catetos entre s es la tangente, se

denota por tan() o bien por tg(), y su denicin es:
103
cateto opuesto a
tan() = =
cateto contiguo b
A partir del Teorema de Pitgoras y de las deniciones, se obtienen las llamadas

Relaciones trigonomtricas fundamentales
sin()
sin2 () + cos2 () = 1, tan() = (2.4)
cos()
donde con sin2 () se indica (sin())2 de forma abreviada.
Nota importante: debido a la primera relacin fundamental mostrada en la Ecua-

cin 2.4, se deduce fcilmente una de las propiedades ms importantes a tener en
cuenta de las razones trigonomtricas, y que luego, denidas las funciones trigo-
nomtricas, inuirn en su rango:
1 sin 1, 1 cos 1, R (2.5)
A partir de esta denicin bsica, se denen las razones trigonomtricas de ngulos

cualesquiera, teniendo en cuenta en qu cuadrante est cada ngulo (recordar que
los ngulos se miden en sentido contrario a las agujas del reloj como el sentido
positivo, y partiendo del semieje positivo del eje OX).
En la gura 2.8 se muestran los signos que tienen las razones trigonomtricas del
seno y coseno segn el cuadrante en el que se encuentra el ngulo.
Figura 2.8: Signos del seno y coseno en los 4 cuadrantes
El signo de la tangente puede obtenerse sin ms que aplicar el cociente de signos

de la 2a relacin fundamental indicada en (2.4). Quedando como se muestra en la
siguiente gura:
104
Figura 2.9: Signos de la tangente en los 4 cuadrantes
Cuando se trabaja con funciones reales de variable real no se puede trabajar con
grados, ya que no son nmeros reales, hay que trabajar con radianes que s son
nmeros reales (vase para ms informacin Larson y Hostetler 2008). Un radin
es la medida del ngulo que abarca una longitud de arco de la misma medida que
el radio de la circunferencia. Concretamente, la equivalencia de grados en radianes
viene dada por
180o
y para el resto basta hacer una simple regla de tres, como muestran los siguientes
ejemplos.
Ejemplo 2.3.6 Hallar cuntos radianes miden los siguientes ngulos o cuntos
grados son los ngulos expresados en radianes:

a) 90o b) 30o c) d)
4 3
a) Como dan el ngulo en grados, para pasarlo a radianes se realiza la siguiente

regla de tres ( se lee: pi es a 180 grados como x es a 90 grados):
180
x 90
Por lo que, por proporcionalidad de fracciones se tiene

x 90
= 90 = 180x x = = radianes
180 90 180 2
105
b) Anlogamente, la regla de tres sera
180
x 30

x 30
= 30 = 180x x = = radianes
180 30 180 6
c) En este caso, el ngulo est en radianes y hay que pasarlo a grados, por lo
que el planteamiento ser
180

4 x

= 4 = 4x = 180
180 x 180 4x
y simplicando en ambos miembros, se tiene
180
x= = 45 grados
4
d) Al igual que en el apartado anterior
180

3 x

= 3 = 3x = 180
180 x 180 3x
y simplicando en ambos miembros, se tiene

180
x= = 60 grados
3

106
Se mostrarn a continuacin unos cuantos ejemplos para calcular senos, cosenos y

tangentes de ngulos de otros cuadrantes a partir de ngulos del primer cuadrante,
los cuales es conveniente tener siempre en la memoria. En la tabla 2.3 se indican
cules son las razones trigonomtricas de estos ngulos del primer cuadrante. Estos
ngulos expresados en grados son 0o , 30o , 45o , 60o y 90o , que medidos en radianes
sern, respectivamente, 0, 6 , 4 , 3 y 2 .
Tabla 2.3: Razones trigonomtricas de ngulos referencia del primer cuadrante

0 6 4 3 2
1 2 3
sin 0 1
2 2 2
3 2 1
cos 1 0
2 2
2
3
tan 0 3 1 3
En los ejemplos que vienen a continuacin tambin puede observarse cmo calcular
las razones trigonomtricas a partir de una dada usando las relaciones fundamen-
tales vistas en la Ecuacin 2.4. Es importante relacionar los ngulos de cualquier
cuadrante con los del primero, que se denotarn en este caso por I cuadrante.
Esta relacin viene dada por:
II cuadrante =
III cuadrante =+ (2.6)
IV cuadrante = 2 =
Observar que los ngulos del IV cuadrante en ocasiones pueden ser expresados
como ngulos medidos en sentido negativo.
Gracias a las relaciones vistas en la Ecuacin 2.6 y los signos de las mismas detalla-
dos en la gura 2.8 y en la gura 2.9, pueden calcularse las razones trigonomtricas
de ngulos de cualquier cuadrante dado I cuadrante. Se tiene:
II cuadrante:
sin( ) = sin
cos( ) = cos (2.7)
tan( ) = tan
107
III cuadrante:
sin( + ) = sin
cos( + ) = cos (2.8)
tan( + ) = + tan
IV cuadrante:
sin(2 ) = sin() = sin

cos(2 ) = cos() = cos (2.9)
tan(2 ) = tan() = tan
Ejemplo 2.3.7 Calcular el seno, coseno y tangente de los siguientes ngulos:
i) 225o ii) 210o iii) 120o iv) 330o
Lo primero que debe tenerse claro es el cuadrante al que pertenecen los ngulos,
para saber el signo que corresponde a cada una de las razones trigonomtricas.
Despus, han de relacionarse con alguno de los ngulos referencia del primer cua-
drante mostrados en la tabla 2.3, expresndolos mediante las igualdades indicadas
en la Ecuacin 2.6. As:
i) El ngulo de 225o III cuadrante, por lo tanto tendr seno y coseno nega-
tivos pero tangente positiva.
El ngulo del primer cuadrante con el que est relacionado es, 225 = 180+45,
es decir, con 4 . Por lo tanto, las razones trigonomtricas de 225o son las mis-
mas que las de 45o salvo los signos correspondientes al cuadrante en el que
est. Por comodidad, y para irse acostumbrando, se pondr ya el ngulo en
radianes.
5
225o = + = radianes
4 4
y sus razones trigonomtricas, usando la Ecuacin 2.8:

sin 5
4 = sin + 4 = sin 4 = 2 2

cos 5
4 = cos + 4 = cos 4 = 2 2

tan 54 = tan + 4 = tan 4 = 1
ii) De nuevo 210o III cuadrante, con lo que como en el apartado anterior, sus
razones trigonomtricas sern seno y coseno negativos pero tangente positiva.
108
El ngulo del primer cuadrante con el que est relacionado es, 210 = 180+30,
es decir, medido en radianes est relacionado con 6 .
7
Expresado en radianes el ngulo 210o ser: 210o = + 6 = 6 radianes. Y
sus razones trigonomtricas, usando la Ecuacin 2.8:

sin 7
6 = sin + 6 = sin 6 = 1 2
3
cos 7
6 = cos +
6 = cos
=
6 2
3
tan 76 = tan +
6 = tan
6 = 3
iii) El ngulo 120o II cuadrante, con lo que tendr el seno positivo pero el
coseno y la tangente negativa.
El ngulo del primer cuadrante con el que est relacionado es, 120o =
1800 60o , es decir 3 . Expresado en radianes se tiene 120o = 3 = 2
3
radianes. Se usar la Ecuacin 2.7:

sin 23 = sin 3 = sin 3 = 23

cos 23 = cos 3 = cos 3 = 12

tan 2 3 = tan 3 = tan 3 = 3
iv) 330o , que tambin podra venir dado como 30o , est en el IV cuadrante
y relacionado con el ngulo de 330o = 2 30o , es decir con 6 . Tendr
seno y tangente negativos, pero coseno positivo. Expresado en radianes sera
330o = 2 6 = 11
6 , con lo que se tendr, usando la Ecuacin 2.9:

sin 11
6 = sin 2 6 = sin 6 = sin 6 = 1
2
3
cos 11
6 = cos 2
6 = cos 6 = cos
6 = 2

tan 11
6 = tan 2 6 = tan 6 = tan 6 = 33

Lo siguientes ejemplos sirven para ver cmo calcular alguna de las razones trigo-
nomtricas dada una de ellas. En el caso de que no se indique el cuadrante del
ngulo que se pide, hay que calcular todas las opciones.
Ejemplo 2.3.8 Calcular el resto de razones trigonomtricas de los ngulos que

se indican, conociendo

3 11
1) sin = 2) cos = 3) tan = 2
5 6
109
1. Se tiene como dato el seno y se quiere hallar el coseno y la tangente. No se

dice en qu cuadrante est el ngulo, pero s que su seno es positivo, por lo
tanto las opciones sern los cuadrantes I y II que es donde el seno toma
valor positivo.
Para obtener el valor del coseno, se usar la primera de las relaciones funda-
mentales de la Ecuacin 2.4, de donde despejando el coseno se tiene

2 2 9 16 16 4
cos = 1 sin = 1 = cos = =
25 25 25 5
y hay que tener en cuenta ambos valores, ya que
si se toma sin = 15 junto con cos = 4

5, se estar seleccionando el
ngulo del I cuadrante. Mientras que
si sin = 15 junto con cos = 45 , el ngulo considerado pertenece al

II cuadrante.
Para calcular la tangente, se utilizar la segunda de las relaciones fundamen-

tales descritas en la Ecuacin 2.4, teniendo cuidado qu signo va en cada
caso
1
sin 1
tan = = 54 =
cos 5 4
Donde las opciones que se han obtenido como soluciones son:
sin = 15 , cos = 4
5 y tan = 14 , por lo que I cuadrante,
sin = 15 , cos = 45 y tan = 14 , por lo que II cuadrante
2. Teniendo como dato el coseno, el procedimiento es anlogo al apartado ante-

rior. Como en este caso el coseno es positivo, eso quiere decir que los ngulos
buscados estarn en los cuadrantes I y IV .
Despejando de la Ecuacin 2.4 el seno

2 2 11 25 25 5
sin = 1 cos = 1 = sin = =
36 36 36 6
Calculando ahora la tangente como antes

5

sin 6 5 () 5 11
tan = = = =
cos 611 11 11
110
donde en () se ha racionalizado la expresin, ver Captulo 1 subseccin 1.4.2.

Quedando como posibles soluciones:

11 5 11
sin = 56 , cos = 6 y tan = 11 , por lo que I cuadrante,

11 5 11
sin = 56 , cos = 6 y tan = 11 , por lo que IV cuadrante.
3. En este tercer apartado se tiene como dato la tangente, por lo tanto habr
que resolver el siguiente sistema

sin
tan = cos =2
sin2 + cos 2
=1
Obsrvese que como la tangente es positiva, los posibles ngulos estarn en

el I y III cuadrantes. Para resolver este tipo de sistema donde una ecuacin
es de grado 1 y la otra de grado 2, es conveniente despejar de la de grado 1
y sustituir en la otra. Aplicado aqu quedar
sin = 2 cos
que al reemplazar en la otra da lugar a la ecuacin de grado 2 siguiente

2 2 2 1
4 cos + cos = 1 5 cos = 1 cos =
5
Una vez que se tiene el coseno, sustituyendo en la incgnita despejada

1 1 () 2 5
sin = 2 cos = 2 = 2 =
5 5 5
donde en () se ha racionalizado la expresin, ver Captulo 1 subseccin 1.4.2.

Quedando como posibles soluciones:

sin = 2 5 5 , cos = 15 y tan = 2, por lo que I cuadrante,

sin = 2 5 5 , cos = 1
5 y tan = 2, por lo que III cuadrante.
Si los valores obtenidos fueran algunos de los de la tabla 2.3 es conveniente indicar
adems qu ngulos son.
111
Identidades trigonomtricas
Aunque hay muchas frmulas trigonomtricas, todas ellas con su importancia,

se destacarn aqu aquellas cuyo uso en derivacin, complejos, integracin y en
operaciones elementales de clculos universitarios, es bastante frecuente.
Seno de una suma
sin( + ) = sin() cos() + cos() sin() (2.10)
Coseno de una suma
cos( + ) = cos() cos() sin() sin() (2.11)
Seno de una resta: observar que la nica diferencia con la Ecuacin 2.10 es
que en este caso se tiene en el segundo miembro una resta en vez de una
suma
sin( ) = sin() cos() cos() sin() (2.12)
Coseno de una resta: la diferencia con la Ecuacin 2.11 es que ahora se tendr
una suma en el segundo miembro
cos( ) = cos() cos() + sin() sin() (2.13)
Seno del ngulo doble: esta frmula tiene muchas aplicaciones, pero una de
ellas es en el clculo de integrales y en el de derivadas, ya que transforma un
producto en una sencilla razn trigonomtrica
sin(2) = 2 sin cos (2.14)
Coseno del ngulo doble: de esta sencilla identidad trigonomtrica se obtie-

nen, sin ms que despejar adecuadamente, las dos identidades expuestas a
continuacin:
cos(2) = cos2 sin2 (2.15)
Seno cuadrado: esta frmula es muy interesante de cara al tema de integra-

cin, ya que permite pasar de una funcin cuadrtica a una suma donde la
112
funcin trigonomtrica tiene grado 1. Para obtenerla no hay ms que despejar

de la Ecuacin 2.15
1 cos(2)
sin2 () = (2.16)
2
Coseno cuadrado: su inters es el mismo que el del caso anterior
1 + cos(2)
cos2 () = (2.17)
2
Suma de senos: la importancia de esta frmula, adems de aplicaciones trigo-

nomtricas, radica de nuevo en el tema de integracin y en el de ecuaciones
diferenciales, ya que esta frmula, y las que se vern a continuacin, convier-
ten productos de funciones trigonomtricas en sumas y restas

+
sin + sin = 2 sin cos (2.18)
2 2
Resta de senos: parecida a la anterior pero intercambiando el papel del seno

y del coseno

+
sin sin = 2 cos sin (2.19)
2 2
Suma de cosenos

+
cos + cos = 2 cos cos (2.20)
2 2
Resta de cosenos: igual que la anterior salvo que en el producto aparece el

seno en vez de los cosenos, y que interviene un signo menos

+
cos cos = 2 sin sin (2.21)
2 2
Las frmulas para la tangente, que tambin hay algunas, no se describen aqu, ya
que gracias a la segunda relacin fundamental vista en la Ecuacin 2.4, la tangente
se puede calcular una vez conocidos el seno y coseno.
A continuacin, se vern aplicaciones de estas frmulas para el clculo de las

razones trigonomtricas de ngulos a partir de los ngulos conocidos, ver tabla 2.3.
113
El resto de aplicaciones se vern cuando se hable de integracin. Tambin pueden

aplicarse a la resolucin de tringulos, pero como no es una de las necesidades que
se han detectado en los alumnos universitarios, no entrar dentro de los objetivos
de este libro.
Ejemplo 2.3.9 Calcular las razones trigonomtricas de los siguientes ngulos:
1)105o 2)15o 3)75o
1. Para calcular el seno de este ngulo, vase que 105 = 60 + 45, que son dos
ngulos de los que s se saben las razones trigonomtricas, ver tabla 2.3. Por
lo tanto, se aplicar la Ecuacin 2.10
sin 105o = sin(45o + 60o ) = sin 45o cos 60o + cos 45o sin 60o

21
= 2 2 + 22 23 = 4
2
+ 4
6

2+ 6
= 4
Si se desea calcular el coseno, se aplicar la Ecuacin 2.11, que ya dar un

coseno con valor negativo (si se calcula el valor aproximado de la fraccin
que se obtendr) pues 105o II cuadrante.
cos 105o = cos(45o + 60o ) = cos 45o cos 60o sin 45o sin 60o

21
= 2 2 22 23 = 4
2
4
6

2 6
= 4
Para calcular la tangente, basta aplicar

2+ 6

sin 105o 4 2+ 6
tan 105 =o
= =
cos 105o 2 6
4
2 6
No se dejar as el resultado, ya que como se ha indicado en el Captulo 1,

nunca se deja una raz en un denominador. As que debe racionalizarse. En
este caso se tiene en el denominador una resta de radicales cuadrticos, como
se ha descrito en la subseccin 1.4.2, se multiplica y divide por el conjugado
de la expresin, que ser una suma

2+ 6 ( 2 + 6)( 2 + 6) ( 2 + 6)2
= =
2 6 ( 2 6)( 2 + 6) ( 2 6)( 2 + 6)
114
Obsrvese que tanto en el numerador como en el denominador aparecen dos

igualdades notables. Concretamente en el numerador se tiene el cuadrado
de una suma, Ecuacin 1.3, y en el denominador una suma por diferencia,
Ecuacin 1.5. Aplicando estas igualdades

( 2+ 6)2 2+6+2 2 6 8+2 12

( 2 6)( 2+ 6)
= 26 = 4 = 8+44 3

= 4(2+4 3) = (2 + 3)
donde ya se ha realizado adems el producto de los radicales

por tener
el
mismo ndice, se han extrado factores del radical 12 = 4 3 = 2 3, ver
subseccin 1.4.1, y se ha simplicado la fraccin resultante.
Claramente la tangente es negativa, por ser un ngulo del II cuadrante.
2. Para este nuevo caso 15o = 45o 30o , (tambin puede hacerse con 15o =
60o 45o ), con lo que se aplicarn la Ecuacin 2.12 y la Ecuacin 2.13
sin 15o = sin(45o 30o ) = sin 45o cos 30o cos 45o sin 30o

2 3
= 2 2 22 21 = 4
6
4
2

6 2
= 4
cos 15o = cos(45o 30o ) = cos 45o cos 30o + sin 45o sin 30o

2 3
= 2 2 + 22 21 = 4
6
+ 4
2

6+ 2
= 4
Y para calcular la tangente, se efecta la divisin

6 2

sin 15o 4 6 2
o
tan 15 = = =
cos 15o 6+ 2 6+ 2
4
con lo que de nuevo se ha de racionalizar, en este caso se debe multiplicar y

dividir por el conjugado de una suma, que es una resta

6 2 ( 6 2)( 6 2) ( 6 2)2
= =
6+ 2 ( 6 + 2)( 6 2) ( 6 + 2)( 6 2)
Las igualdades notables que hay que aplicar en este caso sern el cuadrado de
una diferencia, la Ecuacin 1.4, y otra vez suma por diferencia, Ecuacin 1.5:
115

( 6 2)2 6 + 2 2 12 84 3
tan 15o = = = =2 3
( 6 + 2)( 6 2) 62 4

Obsrvese que este valor es positivo ya que 3 1,71, lgico ya que 15o I
cuadrante.
3. El ngulo 75o = 45o + 30o , por lo que se aplicarn las igualdades del seno y
coseno de una suma
sin 75o = sin(45o + 30o ) = sin 45o cos 30o + cos 45o sin 30o

2 3
= 2 2 + 22 21 = 4
6
+ 4
2

6+ 2
= 4
Para calcular el coseno, ahora que ya se han repasado la aplicacin de las

frmulas anteriores, se har de otra forma para practicar la relacin funda-
mental primera de la Ecuacin 2.4. De esa igualdad despejamos el cuadrado
del coseno, y de ah el coseno, por lo que

cos2 = 1 sin2 cos = 1 sin2
pero como el ngulo de 75o II cuadrante, se tiene que coger la raz negativa
de las dos posibles opciones anteriores
2
cos2 75o = 1 sin2 75o = 1 6+ 2
4

16( 6+ 2)2 16(6+2+2 12) 1684 3
= = =
16 16 16
84 3 2 3
= 16 = 4
Y calculando la raz cuadrada negativa

2 3 2 3
cos 75 =
o
=
4 2
Y de nuevo la tangente como divisin entre seno y coseno

6+ 2

sin 75o 4 6+ 2
tan 75 =o
= =
cos 75o 2 2 3
22
3
116
Al tener en el denominador un radical cuadrtico, hay que racionalizar, as

que se multiplica y divide por esa cantidad (como dentro hay otro radical,
habr volver a racionalizar, pero hgase paso por
paso).
Observar tambin
que al multiplicar los radicales, se obtendr 18 = 32 2 = 3 2 y se
podrn operar radicales semejantes en el numerador

6+ 2 ( 6 + 2) 2 3 ( 6 + 2) 2 3
= =
2 2 3 2( 2 3)2 2(2 3)
Obsrvese que en el numerador tenemos un producto donde uno de los fac-

tores
es
un radical con una resta. Para poder operar, se ha de meter el factor
6 + 2 dentro del radical. Para introducir factores dentro de un radical
cuadrtico, ha de elevarse ese factor al cuadrado (ver Captulo 1, subsec-
cin 1.4.1):

( 6+ 2)2 (2 3) (6+2+2 12)(2 3)
( 6+ 2) 2 3
= =
2(22 3) 2(2
3)

2(2 3)

(8+2 12)(2 3) (8+4 3)(2 3)
= =
2(2
3)

2(2 3)
168 3+
8 312
=
2(2 3)
= 2(243) = 2(223)

= 213 = 2+ 3
43 = 2 3
que evidentemente es un valor negativo ya que 75o II cuadrante.
Ecuaciones y sistemas trigonomtricos
Este apartado va destinado a resolver ecuaciones o sistemas donde la variable x est

como argumento de funciones trigonomtricas. A grandes rasgos una de las piezas
claves ser, siempre que se pueda, dejar la ecuacin o siempre con senos o siempre
con cosenos, y que el argumento de estas funciones trigonomtricas sea siempre el
mismo para poder operarlas. Se usarn las relaciones fundamentales vistas en la
Ecuacin 2.4 y las frmulas trigonomtricas que van desde la Ecuacin 2.10 hasta
la Ecuacin 2.21. Pero cul se usar ya depende de cada una de las ecuaciones con
las que el lector se encuentre.
Se mostrar aqu una serie amplia y variada de ejemplos para poder ayudar al
lector a discurrir en cada uno de los casos cul puede ser la va ms til.
Cuando los ngulos son conocidos es conveniente indicarlo.
Otro detalle a tener en cuenta es que si a un ngulo que se ha obtenido como

solucin se le suman vueltas de circunferencia, evidentemente tendr las mismas
117
razones trigonomtricas. Al valor que cuando se aade no modica los resultados

de la funcin se le llama periodo. Concretamente se ver en la seccin siguiente
que el seno y el coseno tienen periodo 2, y la tangente tiene periodo , es decir,
cada media vuelta se repiten los valores de la tangente, y cada vuelta completa los
del seno y coseno.
Ejemplo 2.3.10 Resolver para x [0, 2[, la ecuacin sin2 x 2 cos2 x = 1.
Como el ngulo ya es el mismo tanto para el seno como para el coseno, en este
caso lo que conviene es poner la misma razn trigonomtrica. Para ello se despeja
de la primera relacin fundamental, Ecuacin 2.4, cualquiera de las dos ya que en
la ecuacin ambas estn al cuadrado
cos2 = 1 sin2
sustituyendo en la ecuacin de partida
sin2 x 2(1 sin2 x) = 1 sin2 x 2 + 2 sin2 x = 1 3 sin2 x = 3

sin2 x = 3
3 =1
Por lo que
sin x = 1
con lo que ya se sabe que los ngulos que se estn buscando estn relacionados
con 2 , ver la tabla 2.3. Todava ha de hallarse el coseno para saber concretamente
qu ngulos son, determinando el cuadrante por los signos. Reemplazando en la
ecuacin el valor de sin2 x = 1:
1 2 cos2 x = 1 cos2 x = 0 cos x = 0
As que caben dos opciones
Si sin x = 1 y cos x = 0 x =
2,
3
Si sin x = 1 y cos x = 0 x = 2 = 2 .
No se aade a los resultados vueltas de circunferencia, 2k con k Z, ya que el

ejemplo pide que el ngulo est comprendido en una primera vuelta de circunferencia.
118

Ejemplo 2.3.11 Resolver la ecuacin sin 2 = 3 cos .
Lo primero que debe ocurrir es que los ngulos que intervienen sean los mismos,
por lo que se aplicar la frmula trigonomtrica del ngulo doble, Ecuacin 2.14

2 sin cos = 3 cos
Nota importante: Tener cuidado en no simplicar directamente el trmino cos

de esta ecuacin. Es un fallo habitual. Esto no puede hacerse ya que simplicar es
dividir ambos miembros por ese valor, que podra valer 0, y ya se sabe que nunca
se puede dividir por 0. La forma de evitar esto es o bien distinguir qu pasa si
el cos es, o no, 0. O bien, como se har aqu y se recomienda, pasar todo a un
miembro para tenerlo igualado a 0 y sacar factor comn.
Por lo tanto, pasando todo al primer miembro, recordando aadir vueltas de cir-
cunferencia a los ngulos que se obtengan y jndose bien en qu cuadrantes han de
estar las soluciones segn el signo de sus razones trigonomtricas, ver la gura 2.8,
se tiene:

cos = 0, o
2 sin cos 3 cos = 0 cos (2 sin 3) = 0
3
sin = 2
Recordar entonces que el seno es positivo en los cuadrantes I y II y que el coseno

es 0 tanto para 2 como para 3
2 . Por lo que
cos = 0 { 2 + 2k, 3
2 + 2k}, o

3
sin = 2 { 3 + 2k, ( 3 ) + 2k}
Como basta que se cumpla una cualquiera de las opciones para que el producto
d 0, todas las posibles soluciones son unir todas las opciones:
3 2
x{ + 2k, + 2k, + 2k, + 2k}
2 2 3 3

sin2 x + cos2 y = 3
4
Ejemplo 2.3.12 Resolver el sistema dado por: .
cos2 x sin2 y = 1
4
Los ngulos que aparecen son iguales, luego en ese aspecto ya se puede comenzar a
resolver el sistema. En este caso interesa hacerlo por reduccin, ya que si se suman
119
ambas ecuaciones aparece la primera relacin fundamental vista en la Ecuacin 2.4

que deca
sin2 + cos2 = 1
As que, sumando ambas ecuaciones se tiene esa relacin fundamental. Por otro
lado, tambin es conveniente usar la Ecuacin 2.15 que hallaba el coseno del ngulo
doble, cos 2 = cos2 sin2
sin2 x + cos2 y = 3
4
+
cos2 x sin2 y = 1
4
1 + cos 2y =1
Despejando la nica razn trigonomtrica que se tiene

2 + 2k y = 4 + k

2y =
cos 2y = 0
3 3
2y = 2 + 2k y = 4 + k
Nota: Observar que al tener que sumar en este caso slo medio periodo, medias
vueltas de circunferencia k, la segunda solucin se obtiene directamente de la
primera cuando k = 1. As que basta considerar para la sustitucin 4 y luego al
nal en la solucin ya se aade el periodo entero.
2
2 2 2 1
y = cos y = = =
4 2 4 2
Por lo tanto, como sin2 x = 34 cos2 y = 34 12 = 14 . Y despejando,

x = 6 + 2k

1

si sin x = 2
1 1 x = ( 6 ) + 2k = 5
6 + 2k
sin x = =
4 2
7

si sin x = 12
x = ( + 6 ) + 2k = 6 + 2k

x = (2 6 ) + 2k = 11
6 + 2k
La solucin nal es todos estos valores para el ngulo x junto con y =

4 + k.
120

sin x + sin y = 3
Ejemplo 2.3.13 Resolver el sistema trigonomtrico: .
cos x + cos y =1
En este caso lo que parece ms conveniente es elevar ambas ecuaciones al cuadrado

y luego sumarlas, para aplicar la relacin fundamental primera. Cuando se eleva
al cuadrado cada miembro, aparece de nuevo el cuadrado de una suma

(sin x + sin y)2 =3 sin2 x + 2 sin x sin y + sin2 y =3

(cos x + cos y)2 =1 cos2 x + 2 cos x cos y + cos2 y =1
Al sumar ambas ecuaciones,
sin2 x + 2 sin x sin y + sin2 y =3

+
cos2 x + 2 cos x cos y + cos2 y =1
1 + 2 sin x sin y + 2 cos x cos y + 1 =4
Simplicando toda la ecuacin por 2 y dejando slo en un miembro las funciones

trigonomtricas
sin x sin y + cos x cos y = 1
En esta ecuacin se puede ver otra de las igualdades trigonomtricas estudiadas,

en este caso recordar la Ecuacin 2.13, que dice
cos( ) = cos() cos() + sin() sin()
Por lo que el primer miembro de la ecuacin que se tena, puede escribirse como
cos(x y) = 1 x y = 0 + 2k = 2k x = y + 2k
Una vez que se ha hallado una de las incgnitas en funcin de la otra, se sustituye
en cualquier ecuacin del sistema para dejar una ecuacin de una sola variable, y
as resolverla. Si se sustituye en la ecuacin primera, por ejemplo, como el seno es
una funcin peridica de periodo 2, se tiene que sin( + 2) = sin . Y por ello

3
sin(y+2k)+sin y = 3 sin y+sin y = 3 2 sin y = 3 sin y =
2
Con lo que yendo a la tabla 2.3 y sabiendo que el seno es positivo tanto en el I
cuadrante como en el II cuadrante, se concluye:
121
3 y =
+ 2k x =
+ 2k + 2k =
3 + 2k
sin y = 3 3
2 2 2 2
y = ( 3 ) + 2k = 3 + 2k x = 3 + 4k = 3 + 2k

Ejemplo 2.3.14 Resolver la ecuacin 3 sin2 x 2 sin x cos x cos2 x = 0.
Como cos2 x = 1 sin2 x por la relacin fundamental primera, se tiene

3 sin2 x 2 sin x cos x (1 sin2 x) = 0 4 sin2 x 2 sin x cos x = 1
En este caso lo que ms interesa es usar la Ecuacin 2.16 donde nos indica que
1 cos 2x
sin2 x =
2
ya que el segundo sumando tambin puede ponerse como el seno del ngulo dobl e.
As se consigue tener el mismo ngulo

1 cos 2x
4 sin 2x = 1 2(1cos 2x)sin 2x = 1 2 cos 2x+sin 2x = 1
2
Como las razones trigonomtricas que aparecen son distintas, conviene o elevar
todo al cuadrado, o poner una en funcin de la otra. Se har esto ltimo porque
simplica las operaciones posteriores:

2 1 sin2 2x + sin 2x = 1 2 1 sin2 2x = 1 sin 2x
Una vez que el radical est aislado en uno de los miembros ya se puede elevar toda
la ecuacin al cuadrado, llevando cuidado de utilizar el cuadrado de una diferencia
en el miembro de la derecha
4(1 sin2 2x) = 1 + sin2 2x 2 sin 2x 5 sin2 2x 2 sin 2x 3 = 0

()
2 4+60 28
sin 2x = =
10 10

si sin 2x = 1 2x = 2 + 2k

x=
4 + k
= 3
si sin 2x = 5

2x = arcsin 3 + 2k

5
3
arcsin( 5 )
x= 2 + k
(*) se trata de una ecuacin de segundo grado en sin(2x).

122
Funciones trigonomtricas: dominio, rango, propiedades y

representacin grca
Funcin seno Se denota como f (x) = sin x, donde f : R [1, 1]. Es decir,
Dom(f)=R,
Im(f)=Rg(f)=[1, 1]
Es una funcin peridica de periodo 2. Esto quiere decir que en cada

tramo de amplitud 2 los valores de la funcin seno se repiten. Expre-
sado matemticamente:
sin(x + 2) = sin x
Por eso, cuando se resuelven ecuaciones trigonomtricas y se hallan

todos los valores cuyo seno da un valor, deben sumarse k vueltas de
circunferencia a la solucin obtenida, indicado mediante 2k, k Z.
Al ser una funcin peridica, no puede ser inyectiva. Ya que hay inni-
tos valores de x R cuyo valor del seno es el mismo.
Sin embargo, se puede trabajar en un intervalo donde la funcin seno

S sea inyectiva. Puede observarse en su grca, ver la gura 2.10. Por
ejemplo si se trabaja con ngulos del IV y I cuadrante, (x [ 2 , 2 ]),
la funcin ah S es inyectiva. Lo mismo ocurre si se trabaja con ngulos
de II y III cuadrante, x [ 2 , 3
2 ].
1
1
0.8
0.6 0.5
0.4
0.2
0
0
-0.2
-0.4
-0.5
-0.6
-0.8
-1 -1
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
-pi/2 -1 -0.5 0 0.5 1 pi/2
Funcin sin(x) en [10, 10] Funcin sin(x) en [

2 , 2]
(donde la funcin seno s es inyecti-
va).
Figura 2.10: Funcin sin(x) en su dominio y dominio de inyectividad
Funcin coseno Se denota como f (x) = cos x, donde f : R [1, 1]. Es decir,
123
Dom(f)=R,
Im(f)=Rg(f)=[1, 1]
Es una funcin peridica de periodo 2:

cos(x + 2) = cos x
as que ocurre lo mismo en las ecuaciones trigonomtricas o cuando se

busquen ngulos cuyos cosenos tengan que dar un valor dado.
NO es inyectiva por ser peridica. Pero tambin se puede restringir a

determinados dominios donde s es inyectiva. En este caso, si se trabaja
con ngulos del I y II cuadrantes, x [0, ] la funcin coseno s es
inyectiva. Y lo mismo sucede si se trabaja con ngulos de los cuadrantes
III y IV , x [, 2].
Figura 2.11: Representacin de la funcin cos x. (Fuente:

www.salonhogar.net/Trigonometria/P4.htm)
Obsrvese que esta grca puede verse como la trasladada de la funcin seno
una amplitud 2 . Es decir:

sin x = cos(x ), o tambin cos x = sin(x + )
2 2
dependiendo de si se traslada a la derecha (primer caso) o a la izquierda.
Funcin tangente Se denota como f (x) = tan x, donde f : R R.
Sin embargo, como se sabe por la relacin fundamental que relaciona la tan-
gente, el seno y el coseno, se tiene que
sin x
tan x =
cos x
y por lo tanto, la funcin tangente presentar problemas en aquellos ngulos
cuyo coseno valga 0. Es decir, ngulos de la forma 2 , 3
2 , . En estos puntos
la funcin tangente no est denida, y concretamente se dice que en estos
124
puntos se tiene una Asntota vertical, ya que la funcin a medida que se

acerca a esos valores, se dispara a + o , sin estar denida en ellos.
Por eso, en este caso, el dominio ya no son todos los nmeros reales sino:
Dom(f)=R \ { (2k+1)
2 ; k Z},
Im(f)=Rg(f)=R
Es una funcin peridica de periodo :

tan(x + ) = tan x
as que ocurre lo mismo en las ecuaciones trigonomtricas o cuando se

busquen ngulos cuyas tangentes tengan que dar un valor dado. Tam-
bin hay que tener esto en cuenta cuando se trabaje con la forma ex-
ponencial o trigonomtrica de los nmeros complejos.
NO es inyectiva, por ser peridica. Pero tambin se puede restringir a

determinados dominios donde s es inyectiva. En este caso, si se trabaja
con ngulos del I y IV cuadrantes, x ] 2 , 2 [ la funcin tangente s
es inyectiva.
Figura 2.12: Representacin de la funcin tan x. (Fuente:

http://mtte4.blogspot.com.es/2013/04/gracas-del-las-funciones.html)
Funciones cosecante, secante y cotangente De estas funciones slo se dar

su denicin para que cuando el lector las encuentre sepa cules son pero
no se detallarn sus propiedades. Pueden ser consultadas y ampliadas en
Benedicto y Negro 1986.
1
cosec(x) = sin(x)
1
sec(x) = cos(x)
1
cotan(x) = tan(x)
125
No confundir con las funciones inversas que se vern a continuacin. Estas

aqu descritas constituyen los nmeros inversos, como nmeros reales, de los
valores de las funciones seno, coseno y tangente respectivamente, lo que se
considera como la funcin recproca o inverso de una funcin.
Funciones trigonomtricas inversas.
Aunque ninguna de las funciones trigonomtricas es inyectiva en todo su dominio,

se puede restringir su dominio a un subconjunto en el que sea inyectiva y por
tanto admita inversa, es decir, restringiendo convenientemente el dominio de las
funciones trigonomtricas se pueden denir las funciones inversas de las 6 funciones
trigonomtricas.
Ya se ha visto en la seccin anterior el caso de la funcin seno:
Figura 2.13: Representacin de la funcin sin x indicando el tramo donde s es inyectiva.

(Fuente: http://slideplayer.es/slide/10851747/)
Funcin arco seno: Una vez restringido el dominio al intervalo [

2 , 2 ], donde
el seno es inyectiva, entonces se puede denir su inversa a la que se denota
como arcsin(x), funcin arco seno. Su denicin es:
y = arcsin(x) x = sin(y)
donde x [1, 1], y [ 2 , 2 ]. Es decir,
Dom(arcsin) = [1, 1],
Im(arcsin)=Rg(arcsin)=[ 2 , 2 ]
126
Figura 2.14: Representacin de la funcin seno y su inversa arco seno. (Fuente:

www.frsn.utn.edu.ar)
Funcin arco coseno: Anlogamente se dene la funcin arco coseno, all don-
de el coseno s sea inyectiva. Denotada por arc cos x, se dene mediante
y = arc cos(x) x = cos(y)
donde x [1, 1], y [ 2 , 2 ]. Es decir,
Dom(arc cos)= [1, 1]
Rg(arc cos)=[0, ]
Figura 2.15: Representacin de las funciones cos(x) y arc cos(x). (Fuente:

Funcin arco tangente: Anlogamente se dene la funcin inversa de la tan-

gente all donde la tangente s sea inyectiva. Se llama arco tangente y se
denota arctan x y se dene mediante
y = arctan(x) x = tan(y)
donde x R, y [ 2 , 2 ]. Es decir,
127
Dom(arctan)= R
Rg(arctan)=[ 2 , 2 ]
Figura 2.16: Representacin de las funciones tan(x) y arctan(x) (Fuente:

2.3.4 Funciones hiperblicas

Se denen las funciones hiperblicas Seno hiperblico y Coseno hiperblico,
respectivamente como:
ex ex ex + ex
sinh x = , cosh x =
2 2
Estas funciones estn denidas en todo R.
Figura 2.17: Representacin de las funciones hiperblicas. (Fuente:

http://www.alfaconnection.pro.br/matematica/funcoes/funcoes-hiperbolicas/seno-
hiperbolico/)
128
2.4 Lmites de funciones. Clculo de asntotas
En esta seccin se repasarn los lmites ms habituales que un alumno de estudios

de ciencias o ingenieras debe manejar.
Cuando se habla del lmite de una funcin f (x) lo que se quiere hacer es ver cmo
se comporta la funcin segn la tendencia de la variable x que se est observando.
Por ello, pueden encontrarse tres situaciones
lm f (x), lm f (x), lm f (x)
x+ xx0 x
Adems, cuando se estudia el caso de que la variable se acerque a un punto concreto

x0 , uno puede acercarse tanto por la izquierda (valores ms pequeos que x0 , x <
x0 ), como por la derecha (valores ms grandes que x0 , x > x0 ). Pero entendiendo
que siempre son muy prximos, en ambas situaciones, al valor x0 . En este caso
se est estudiando cmo se comporta la funcin en las cercanas de x0 ; es decir
x ]x0 , x0 + [ con > 0, una cantidad signicativamente pequea.
A estos lmites por la izquierda y por la derecha de un punto, se les llama lmites
laterales y se denotan, respectivamente, por:
lm f (x), lm f (x)
xx
0
+
xx0
Para poder hablar del lm f (x), ambos lmites laterales deben existir y coincidir:
xx0
lm f (x) = l lm f (x) = l = lm+ f (x) (2.22)
xx0 xx
0 xx0
Su importancia radica sobre todo cuando se estudien lmites cuyo valor sea de
la forma k0 , ya que dependiendo de cmo se est acercando el denominador a 0,
puede cambiar el signo del cociente. Si se est acercando a 0 por la izquierda, esto
quiere decir que se tienen valores cercanos a cero pero negativos; mientras que si se
acerca por la derecha, los valores son prximos a cero pero positivos. Cuando uno
llega a una situacin de este estilo debe parar y calcular por separado los lmites
laterales.
El lmite de una funcin en un punto o en el innito, sea donde sea que se est
estudiando, cuando existe, es nico.
Antes que nada hay que saber los siguientes valores, donde k puede valer cero,
excepto cuando se indica lo contrario. Se indicar entre parntesis, (), cuando el
valor sea indeterminado. Es decir, puede dar cualquier valor y hay que buscar un
mtodo para resolverlo.
129
Tabla 2.4: Resultados de los lmites, incluidas las indeterminaciones que se indican entre
parntesis
0
k
0 = , k = 0 k = 0, k = 0 k
=0 k =

( ) += = =

0
0 0 0<k<1
(0 ) (1 ) 0 k = , k = 0
k>1
Operaciones con lmites
Se recordarn aqu las operaciones algebraicas que pueden hacerse con los lmites,
entendiendo que cuando salgan indeterminadas se ver cmo resolver en los ejem-
plos posteriores.
Cuando se escribe x indica que la variable x puede tender tanto a ,

como a x0 .
Las reglas son vlidas siempre que los valores

que se obtengan al aplicar la regla

estn denidos, por ejemplo, lm f (x) = lm f (x), siempre que lm f (x) 0,
x x x
para que la raz del segundo miembro pueda estar denida.
Tabla 2.5: Operaciones algebraicas con lmites
lm (f (x) g(x)) = lm f (x) lm g(x) lm f (x) g(x) = lm f (x) lm g(x)

x x x x x x
lm f (x) lm g(x)
f (x) x
lm = lm f (x)g(x) = lm f (x)x
x g(x) lm g(x) x x

x
lm n f (x) = n lm f (x) lm log(f (x)) = log(lm f (x))

x x x x
lm sin(f (x)) = sin(lm f (x)) lm cos(f (x)) = cos(lm f (x))

x x x x
lm tan(f (x)) = tan(lm f (x)) lm k = k

x x x
130
2.4.1 Lmites en el innito

Debern distinguirse los casos de x tendiendo a + y el de x tendiendo a .
Se comenzar por el primero, ya que el otro es simplemente realizar el siguiente
cambio de variable, como podr verse en el ejemplo 2.4.7
lm f (x) = lm f (x) (2.23)

x x+
Tambin pueden verse ms casos de aplicacin de esta regla en los ejemplos de la

subseccin 2.4.3.
Antes que nada indicar que calcular el lm f (x) es ver cmo se comporta la
x+
funcin a medida que los valores de la variable x se van haciendo cada vez mayores.
Muchos de estos comportamientos pueden entenderse observando las grcas de
las funciones cuando las x van siendo cada vez ms grandes. Por ello, es importante
tener en cuenta que
Si p(x) es un polinomio: lm p(x) = , dependiendo el signo del del

x+
signo del coeciente director del polinomio (de ah ese nombre). Por ejemplo:
lm (7x3 6x2 + 3x 1) = +,
x+
lm (7x3 6x2 + 3x 1) =
x+
ya que el primer polinomio tiene como coeciente director 7 > 0, mientras

que el segundo tiene como coeciente director 7 < 0.
Si se tiene una funcin logaritmo, de base a > 1 (como es el caso del loga-
ritmo neperiano)
lm loga (x) = +
x+
aunque es la funcin que ms lento crece hacia el innito.
Si se tiene una exponencial, de base a > 1,

lm kax =
x+
y de nuevo el signo del innito depende del coeciente de la exponencial. Es

decir,
lm 5ex = +,
x+
lm 5ex =
x+
131
Pero dentro de estas funciones que crecen a innito cuando se van tomando valores
cada vez mayores de la variable x, unas lo hacen ms rpido que otras. Y surge la
llamada comparacin de velocidades de los innitos, donde se indica con que
una funcin es ms lenta que la escrita a continuacin:
loga (x) xn ax xx (2.24)
entendiendo que n N y a > 1.
Se usar esta Ecuacin 2.24 para comparar innitos y poder calcular los lmites
de forma ms rpida siempre que se pueda. La idea es resolver algunas indetermi-
naciones, sin necesidad de aplicar ninguna regla, sino slo aplicando comparacin
de velocidades. Se muestra esto en los siguientes ejemplos.

Indeterminadas del tipo mediante comparacin
El mtodo de comparacin de velocidades puede aplicarse en este tipo de indeter-

minadas siempre.
Ejemplo 2.4.1 Calcular los siguientes lmites comparando innitos:

x3 2x + 1 3x + 1 ln(x 4)
1) lm 2) lm 3) lm
x+ 5x + 6 x+ 5x + 2x x+ x+1
x3 2x + 1
1. Para calcular lm se tienen que comparar dos polinomios.
x+ 5x + 6
Cuando se tienen dos potencias con la variable yndose a innito se tiene:
xn xm n > m, n, m N
Es decir, entre dos potencias manda ms, o se va ms rpido al innito, la

de mayor exponente. Adems, cuando se trabaja con polinomios basta jarse
en el monomio de mayor exponente.
En este ejemplo se desarrollarn todos los pasos, pero se recomienda al lec-

tor que el paso de quedarse con el monomio de exponente mayor se obvie de
escribirlo, pasando a jarse ya slo en los monomios de mayor exponente.

x3 2x + 1 x3
lm = lm =
x+ 5x + 6 x+ 5x
Para resolver la indeterminada comparamos grados, en este caso:

x3 x
132
y como la que domina est en el numerador, todo el cociente funciona como

si se tuviera k = , eso s, teniendo cuidado de hacer el cociente de los
signos. Por lo que:

x3 2x + 1
lm = =
x+ 5x + 6
3x + 1
2. lm , en este caso se deben comparar exponenciales. Para ello, re-
x+ 5x + 2x
cordar que entre dos exponenciales de base mayor que 1, se va ms rpido
al innito la de mayor base, es decir
ax bx a > b, con a, b > 1
Por lo tanto, se pasa a calcular el lmite con todos los pasos, aunque algunos
en la prctica podrn ser obviados. En el numerador se puede trabajar solo
con la exponencial ya que sumar una constante o un polinomio no afecta al
mandar ms la exponencial. En el denominador hay que quedarse con la
exponencial que manda ms, en este caso como 5 > 2, se tiene que 5x 2x :
3x + 1 3x
lm x = lm = =0
x+ 5 + 2x x+ 5x
ya que entre las dos exponenciales que quedan, 5x 3x porque 5 > 3, y al

k
mandar ms la del denominador el cociente se comporta como . Tambin
podra verse como que
x
3x 3
lm = lm =0
x+ 5x x+ 5
por ser una exponencial con base 35 < 1. Pero es ms rpido comparar ya
directamente saltndose incluso ese paso.
ln(x 4)
3. lm , en este caso se deben comparar logaritmos y potencias. Co-
x+ x+1
mo se sabe que:
loga (x) x, si a > 1
entonces, directamente al estar la que ms manda en el denominador:

ln(x 4)
lm = =0
x+ x+1

133
Pero, adems, en este tipo de indeterminadas aun cuando tanto el numerador

como el denominador manden igual, tambin puede resolverse la indeterminacin
comparando. Vase el siguiente ejemplo.
Ejemplo 2.4.2 Resolver los lmites

3x5 + 6x2 x + 1 5 3x+1 + x
1) lm 2) lm
x 12x5 6x3 + 2 x 3x + 5
3x5 + 6x2 x + 1
1. En este caso ambos polinomios son de grado 5, lm ,
x 12x5 6x3 + 2
por lo que mandan igual. Este ejemplo se har con todos los pasos para que
el lector entienda de dnde se obtiene que el resultado sea el cociente de los
coecientes directores. Pero de normal, se aplicar directamente para abre-
viar los clculos.

3x5 + 6x2 x + 1 3x
5
3 1
lm = = lm = =
x 5 3
12x 6x + 2 x 12 x5 12 4
Habitualmente el paso de poner los monomios de mayor grado ya no se es-

cribe. Quedando, ms directo:

3x5 + 6x2 x + 1 3 1
lm = = =
x 12x5 6x3 + 2 12 4
2. Cuidado de nuevo porque las exponenciales deben tener los mismos expo-
5 3x+1 + x
nentes para ser comparadas, lm , con lo que antes de hacer el
x 3x + 5
lmite debe operarse aplicando las reglas de las exponenciales, ver tabla 2.1:
5 3x+1 + x 5 3 3x + x 15 3x + x
= =
3x + 5 3x + 5 3x + 5
Una vez que ambas exponenciales tienen el mismo exponente, x, ya se puede

ver que ambas mandan igual pues son dos exponenciales de base 3. Con lo
que en este caso, como en el de los polinomios, el resultado de la indeter-
minada va a ser el cociente de los coecientes de dichas exponenciales. De
nuevo, se har con todos los pasos para ilustrar porqu sale el cociente de los
coecientes, pero se recomienda al lector que, en cuanto lo haya entendido,
se efecte ya de golpe esta operacin:

15 3x + x 3
15 x
15
lm = = lm x = = 15
x 3x + 5 x
3 1
Observar que el signo del cociente siempre es importante y necesario tenerlo

en cuenta.
134
15 3x + x 3
15 x
Nota: destacar que cuando se escribe algo del estilo de lm = lm
x 3 + 5
x x 3x
3x5 + 6x2 x + 1 3x

5
o lm = lm , las igualdades slo tienen sentido como
x 5 3
12x 6x + 2 x 12 x5
lmites. No se est diciendo que esos cocientes o fracciones coincidan, slo coinciden
en su comportamiento en el innito.
Indeterminadas del tipo ( ) mediante comparacin
Al igual que en la indeterminacin anterior, esta nueva indeterminada puede re-

solverse comparando si los polinomios, o radicales, que aparecen son de grados
diferentes. Este tipo de indeterminaciones suele producirse cuando o se tiene ex-
ponenciales con bases distintas restndose, o bien, se tienen diferencias de funciones
de velocidades diferentes.
Ejemplo 2.4.3 Resolver los siguientes lmites:

x4 5x 7x), ii) lm (4x3 + 6x3 + 2x 1), iii) lm (7 3x 4 22x ).
3
i) lm (
x x x

i) Para resolver lm ( x4 5x 7x), hay que tener en cuenta que aunque los
x
radicales no son polinomios, ni existe ninguna propiedad que nos calcule la
raz de una suma o resta, de cara a considerar el grado de esa funcin, s que
se puede mirar slo la potencia del polinomio de exponente mayor, y calcular
la correspondiente raz. Es decir:

x4 5x x4 = x2 , cuando x
indicando con el smbolo que se comportan de forma anloga, nunca que

sean lo mismo. Slo coinciden en su comportamiento en el innito.
Por lo tanto:

lm ( x4 5x 7x) = ( ) = lm (x2 7x) =
x x
ya que x2 x, y al mandar ms el minuendo, toda la resta se va donde se

vaya ese trmino.

ii) En cambio, si se calcula lm (4x3 + 6x3 + 2x 1), ahora
3
3
x

3
3
6x3 + 2x 1 6x3 = 6x x
Por lo que resolviendo el lmite,

lm (4x3 + 6x3 + 2x 1) = ( + ) = lm 4x3 + 6x =
3 3
x x
135
ya que el sumando que manda ms va precedido del signo .
iii) En lm (73x 422x ) se tiene una diferencia de exponenciales, pero ojo, han
x
de tener el mismo exponente x para poder compararlas, sino puede llevar a
equvocos sobre el valor de la base. As, usando las reglas de exponenciales,
ver la tabla 2.1, quedara
22x = (22 )x = 4x
Lo que quiere indicar que las exponenciales que se tienen que comparar son
3x con 4x y evidentemente, como 4 > 3, entonces 4x 3x . Es decir, manda
ms el sustraendo, por lo que el resultado nal dar:
lm (7 3x 4 22x ) = ( ) =
x
Nota: En el caso de que tanto el minuendo como el sustraendo manden igual, de-
bern aplicarse reglas para resolver la indeterminada que se exponen en la seccin
que viene a continuacin. Ya no podr usarse comparacin de velocidades.
Indeterminadas del tipo ( )
Se proponen una serie de ejemplos donde para resolver la indeterminada ya no

puede usarse comparacin, por lo que hay que recurrir a otro tipo de tcnicas.
Estas son bsicamente dos, o restar o racionalizar, dependiendo de si intervienen
o no radicales.
7x2 5x3 2x2

a) lm ( x) b) lm ( )
x x4 x x1 x+1
a) Para calcular este lmite, como x tiende a innito, la fraccin tiende a in-
nito pues se tiene el cociente de dos polinomios donde manda ms el del
numerador. El sustraendo es un polinomio y por lo tanto tiende a innito
cuando x tiene a innito. As pues
7x2
lm ( x) = ( )
x x4
7x2
El minuendo no es un polinomio pero x4 se comporta en el innito como
x2
x x. Por lo tanto, tanto el sustraendo como el minuendo son fracciones
136
donde intervienen polinomios del mismo grado, y con ello el criterio de com-
paracin no aporta nada al mandar igual. Al tener una resta de fracciones,
en este caso lo que interesa es realizar esa resta, y as se obtiene un cociente
que ya se sabe resolver comparando
7x2 7x2 x(x 4)
lm ( x) = ( ) = lm
x x4 x x4
7x2 x2 + 4x 6x2 + 4x
= lm = lm =
x x4 x x 4
ya que se tiene el cociente de dos polinomios, donde en el numerador aparece

x2 y en el denominador x. Como x2 x, al estar en el numerador todo el
cociente se comporta como k = , teniendo en cuenta siempre el cociente
de signos.
b) De nuevo se tiene una resta de fracciones algebraicas, en la que cada una de

ellas tiende a innito por ser cociente de polinomios donde el grado mayor
se encuentra en el numerador. Se resuelve la indeterminada que aparece
realizando esa diferencia, en este caso hay que poner comn denominador y
operar:
5x3 2x2 5x3 (x + 1) 2x2 (x 1)

lm ( ) = ( ) = lm
x x1 x+1 x (x 1)(x + 1)
5x4 + 5x3 2x3 + 2x2
= lm
x (x 1)(x + 1)
5x4 + 3x3 + 2x2
= lm
x x2 1
=
por tener x4 x2 y estar la que manda en el numerador.

1) lm ( x2 5x + 1 x) 2) lm ( x 1 5x + 2)
x x

1. lm ( x2 5x + 1 x)
x
Aqu aparecen ya radicales cuadrticos aunque en este primer ejemplo slo

aparezca radical en el minuendo. Pero la tctica va a ser la misma. No se
puede resolver usando comparacin, porque aunque debe recordarse que un
radical no es un polinomio ni puede separarse la raz de una suma, a la hora
de comportarse en el innito lo hacen como la raz del monomio del mayor
grado.
137
En
el caso del minuendo se comportara como si fuera de grado 1, por tener
x2 x; y lo mismo ocurre con el sustraendo. Al mandar igual y ser una
resta, comparacin no aporta nada.
En estas ocasiones, lo que hay que hacer es multiplicar y dividir por el con-
jugado de la expresin que se tiene, para conseguir que aparezca una suma
por diferencia, y as poder eliminar los radicales cuadrticos, convirtiendo la
resta en un cociente.
Se multiplica y divide porque no se puede cambiar la fraccin de la que se

parte. Recordar que cuando aqu se habla del conjugado de la expresin, se
reere a lo mismo que cuando se estaba racionalizando en el Captulo 1. Si
se tiene una diferencia el conjugado es una suma y si se tiene una suma el
conjugado es una resta.

lm ( x2 5x + 1 x) = ( )
x
( x2 5x + 1 x)( x2 5x + 1 + x)
= lm
x
x2 5x + 1 + x
( x2 5x + 1)2 x2
= lm
x x2 5x + 1 + x
x2 5x + 1 x2
= lm
x x2 5x + 1 + x
5x + 1
= lm
x x2 5x + 1 + x
Atencin ahora, se ha llegado a un cociente donde en el numerador se tiene

un polinomio de grado 1. En el denominador no hay polinomio pero ya se
ha dicho que se comportan como tal en el innito, por lo que si se observa
un momento slo el denominador:

x2 5x + 1 + x x2 + x x + x 2x
Es decir, en verdad, en el lmite, es como si se tuviera un polinomio de grado

1 con coeciente director 2. Por lo tanto, el lmite se concluir con el cociente
de los coecientes directores:
5x + 1 5
lm =
x x2 5x + 1 + x 2

2. Para este caso, lm ( x 1 5x + 2), ya aparecen dos radicales del mismo
x
grado, en este caso grado 12 .
De nuevo no se puede resolver usando comparacin, con lo que se debe mul-

tiplicar y dividir por el conjugado:
138

lm ( x 1 5x + 2) = ( )
x
( x 1 5x + 2)( x 1 + 5x + 2)
= lm
x
x 1 + 5x + 2
( x 1)2 ( 5x + 2)2
= lm
x x 1 + 5x + 2
x 1 (5x + 2)
= lm
x x 1 + 5x + 2
x 1 5x 2
= lm
x x 1 + 5x + 2
4x 3
= lm
x x 1 + 5x + 2
=
ya que el numerador
es un polinomio de grado 1 y el denominador se com-
1 1
porta como x 1 x 2 , y evidentemente x x 2 y est en el numerador.
1
Nota importante: recordar que cuando se dice que x 1 x 2 , no se dice
que sean lo mismo, no lo son claramente, sino que en el innito se comportan
de forma anloga. No se puede poner un igual salvo en el lmite.
Indeterminadas del tipo (1 )
Para resolver estas indeterminadas basta usar la Regla de Euler, que dice
lm g(x)(f (x) 1)
lm f (x)g(x) = (1 ) = ex (2.25)
x
En esta ecuacin se indica con x que la regla es cierta tienda al valor que
tienda la x. Lo importante es que la indeterminada que se obtenga sea del tipo
(1 ).
Recordar tambin que el nmero e es un nmero irracional, es decir, innitas

cifras decimales que no puede expresarse mediante una fraccin, cuyo valor es
aproximadamente:
e 2,718281828459045235360 . . . 2,72 (2.26)
y por lo tanto, cuando se tiene la exponencial ex es una exponencial con base

mayor que 1.
Este nmero fue descubierto por Euler, y aunque es muy interesante y su apari-
cin est en muchas leyes de la naturaleza, de la economa, de las poblaciones, en
139
estadstica, etc., decir aqu que se hall como resultado de los siguientes lmites
x f (x)
1 1
e = lm 1 + = lm 1 + , con lm f (x) = (2.27)
x x x f (x) x
Ejemplo 2.4.6 Resolver los siguientes lmites
x x1 x 2
3x + 2 x2 + 5 x2 4
a) lm b) lm c) lm
x 3x 5 x 2x2 4 x x2 + x 1
a) Antes que nada calcular siempre la indeterminada que se obtiene, en caso de

haberla. Para ello, primero se hace el lmite de la base y luego el lmite del
exponente, y es bueno hacerlos ya directamente por comparacin. Con lo que
3x + 2 3
lm = = =1
x 3x 5 3
porque se tiene un cociente de polinomios del mismo grado, as que el resul-

tado es el cociente de los coecientes directores.
Para calcular el lmite del exponente:

lm x =
x
Por lo que el lmite total queda:

x
3x + 2
lm = (1 )
x 3x 5
Indeterminada que debe resolverse usando la Regla de Euler, y calcular la

resta que aparecer en el nuevo exponente, Ecuacin 2.25:

x 3x + 2
3x + 2 lm x 1
lm = (1 ) = ex 3x 5
x 3x 5

+ 2
3x + 5
3x 7
lm x lm x
= ex 3x 5 = ex 3x 5
7x
lm
= ex 3x 5 = e 3
7
ya que en el exponente de nuevo se tiene un cociente de polinomios, en este

caso con el mismo grado, as que su lmite da el cociente de los coecientes
directores.
140
b) Lo primero que hay que averiguar es si se tiene indeterminada o no:

2 x1
x +5 1
lm = =0
x 2x2 4 2
Es decir, no se tiene una indeterminada, ya que como se ha comentado en la

tabla 2.4, k = 0 si 0 < k < 1.
x 2
x2 4
c) lm , rpidamente puede verse que la base tiende a 1 por
x x2 + x 1
ser cociente de polinomios del mismo grado con los mismos coecientes direc-
tores. Y el exponente tiende a innito ya que es una potencia. Por lo tanto,
se tiene la indeterminada (1 ) que se resuelve con la regla de Euler :

2 2 x2 4
x2 4
x lm x 1
lm = (1
) = e x x2 + x 1
x x2 + x 1
x
2
4 x
2
x+1
lm x2 2
=e x x +x1
x 3 x3 3x2
lm x2 2 lm 2
= ex x + x 1 = ex x + x 1
= e = 0
ya que primero se tiene un cociente de polinomios donde el grado del nume-

rador es 3 mientras que el del denominador es 2. Ya se sabe que x3 x2 ,
que al estar en el numerador hace que toda la fraccin se vaya a , pues
el cociente de lo signos hay que hacerlo siempre:

x3 3x2
lm = =
x x2 + x 1
1 1
Y para concluir el lmite recordar que, como e > 1, e = e = = 0.
Por practicar algn lmite con x , se expone el siguiente ejemplo. Recordar

que en este caso hay que aplicar un cambio de variable, ver Ecuacin 2.23.
x2 8x + 15
Ejemplo 2.4.7 Calcular lm .
x 3x + 2
Basta realizar el cambio de variable x = x y usar la Ecuacin 2.23, quedando:
141
x2 8x + 15 (x)2 8(x) + 15 x2 + 8x + 15
lm = lm = lm
x 3x + 2 x
3 3(x) +2 x 3x + 2
2
+ x x
= =
ya que usando el criterio de comparacin, manda ms el numerador por ser de

grado 2 contra el denominador que es de grado 1, haciendo que todo el lmite se
vaya a innito pero teniendo en cuenta el signo del cociente.
2.4.2 Lmites en un punto

Esta seccin se va a dedicar a estudiar cmo se comporta una funcin f (x) en
las cercanas de un punto x0 , exigindose que la funcin f (x) est denida en un
entorno de x0 (un intervalo abierto que contenga a x0 ) excepto posiblemente en
x0 . Lo que se pretende es averiguar cmo se comportan las imgenes f (x) cuando
x x0 ; es decir, cuando uno se mueve en puntos que estn muy cercanos a ese
punto dado.
Dado que x0 R, a un punto uno puede acercarse o bien por la derecha, y por
lo tanto por valores mayores que x0 (se escribe x x+ 0 ); o bien por la izquierda,
valores menores que x0 (se escribe x x 0 ). Este estudio da lugar a lo que se llaman
los lmites laterales, y que como ya se indic al comienzo de la seccin, ambos deben
coincidir para poder hablar del lmite en el punto x0 , (ver Ecuacin 2.22).
Sin embargo esta diferenciacin no siempre hace falta. Es obligatorio hacerla si

x0 es lo que se llama un punto frontera, es decir, limita un trozo donde se tiene
denida antes una funcin y despus otra funcin distinta, que ambas forman
parte de la funcin total de estudio, lo que vienen a ser las funciones denidas
a trozos y que tienen especial inters en el estudio de la continuidad que se ver
en la seccin 2.5. Y tambin es obligatorio el estudio de los lmites laterales si se
tiene un lmite de la forma k0 , k = 0 ya que el signo del cociente puede cambiar
segn uno se acerque al 0 del denominador por valores negativos (izquierda), o por
valores positivos (derecha). Ver el ejemplo 2.4.8.
En general, para calcular lmites cuando x x0 , basta sustituir el valor de x por

el valor de x0 concreto.
x5
Ejemplo 2.4.8 Calcular lm .
x2 x2
Como ya se ha indicado, basta sustituir en la expresin anterior, la x por el valor 2:

x5 3
lm =
x2 x2 0
142
Aqu es donde hay que prestar atencin y no poner directamente , como se ha

visto en la tabla 2.4, sino que hay que irse a calcular los lmites laterales. Ahora se
ver el porqu. Hay que jarse que la fraccin resultante siempre ser la misma, y
por tanto el resultado ser , pero se debe estudiar el signo del numerador y del
denominador para ver el signo del innito:

x5
x < 2 x 2 < 0, lm = 3
0 = +
x5
x2 x 2 lm
x5
x > 2 x 2 > 0, lm = 3
0+ =
x2 x2
x2 x 2
+
Los resultados obtenidos se deben a que:
Cuando x 2 , signica que se est aproximando a 2 pero por valores ms

pequeos, eso s, muy prximos (1,99999, etc.).
En este caso el factor x 5, se acercar a 3, aunque tambin con valores

ms pequeos que 3, pero eso no afecta a su signo, siempre ser negativo.
Sin embargo, el factor x 2, se acercar al valor 0, pero darse cuenta de que

si a un nmero ms pequeo que 2 se le resta2, aunque la resta ser casi 0,
ser negativa, ya que a un nmero se le resta otro ms grande, x < 2
x 2 < 0.
Por lo tanto, el cociente ser

=+

Cuando x 2+ , signica que se est acercando a 2 pero por valores ms

grandes, eso s, muy prximos (2,0000001, etc.).
En este caso el factor x 5, se acercar a 3, aunque tambin con valores

mayores que 3, pero eso tampoco afecta a su signo, seguir siendo negativo.
Sin embargo, el factor x 2, se acercar al valor 0, pero aqu darse cuenta

de que si a un nmero mayor que 2 se le resta 2, aunque la resta ser casi 0,
ser positiva, ya que a un nmero se le quita otro ms pequeo, x > 2
x 2 > 0.
Por lo tanto, el cociente ser

=
+

Esto no ocurre siempre, vase el siguiente ejemplo.

143
x+5
Ejemplo 2.4.9 Resolver el siguiente lmite: lm .
x1 x + 2
Sustituyendo el valor de x por 1, se tiene
x+5 6
lm = =2
x1 x+2 3
No hay ninguna necesidad de estudiar sus lmites laterales, ya que no va a

modicar ni el signo del numerador ni el del denominador.
La necesidad slo surge cuando se obtenga un denominador nulo y un nu-

merador no nulo.
Indeterminadas del tipo ( 00 )
Para resolver esta indeterminada en el caso de que x x0 , hay dos tcnicas

diferentes, dependiendo de si slo intervienen polinomios o de si tambin aparecen
radicales cuadrticos. La idea en ambos casos es eliminar el factor que anula al
numerador y denominador simplicndolo.
Si se tiene un cociente de polinomios se factorizarn. Al ser una indeterminacin de

la forma ( 00 ), esto quiere decir que x0 es una raz del numerador y del denominador,
luego en sus factorizaciones aparecer el factor x x0 que hay que cancelar. De
no ser as, no habra salido esta indeterminada.
Si hay radicales cuadrticos se multiplicar y dividir por el conjugado, para tener

suma por diferencia, diferencia de cuadrados, y as al desaparecer los radicales
tener el factor x x0 y poder simplicarlo al calcular el lmite.

x2 7x + 12 x2 + x 2 x+32 4 x2
1) lm 2 , 2) lm , 3) lm , 4) lm .
x3 x 4x + 3 x1 x2 1 x1 x2 1 x2 x+22
x2 7x + 12
1. lm , como siempre lo primero que hay que hacer es ver si se
x3 x2 4x + 3
tiene o no indeterminada. Se sustituye el valor de x por 3 en el lmite:

x2 7x + 12 0
lm 2 =
x3 x 4x + 3 0
144

Como es una indeterminada del tipo 00 y se tiene un cociente de polinomios,
deben ponerse de forma factorizada, as se simplicar el factor x 3, que
seguro est ya que x = 3 anula a ambos polinomios.
Para factorizar polinomios se han de encontrar las races de los polinomios,

tal y como se explic en el Captulo 1, en la subseccin 1.3.1. Como son
polinomios cuadrticos, pueden resolverse o bien por la frmula para hallar
las races de una ecuacin de grado 2, o bien con la Ecuacin 1.12. En este
caso se va a practicar esto ltimo.
En el caso del numerador, x2 7x + 12 = 0 tiene como races x = 3 y x = 4

ya que la suma debe dar S = 7 y el producto P = 12. Para el P = 12, las
opciones (x1 , x2 ) seran:
(1, 12), (1, 12), (2, 6), (2, 6), (3, 4), (3, 4)
pero de todas ellas, slo la opcin (x1 , x2 ) = (3, 4) cumple adems que S = 7.
Si se razona de forma anloga para el denominador, x2 4x + 3 = 0, con

P = 3, las posibilidades seran:
(1, 3), (1, 3)
y que adems la suma d S = 4 est claro que slo el par (x1 , x2 ) = (1, 3) lo
verica.
Como ambos polinomios tienen coeciente director 1, su factorizacin que-

dar:

x2 7x + 12 0 (x
(x 4) 3) x4 1
lm 2 = = lm = lm =
x3 x 4x + 3 0 x3 (x 1)(x3) x3 x 1 2
x2 x 2
2. lm , de nuevo sustituyendo x = 1 para calcular el lmite, se
x1 x2 1
obtiene:

x2 + x 2 0
lm =
x1 x2 1 0
Indeterminada que se resolver como la anterior al tener un cociente de

polinomios.
Factorcese el numerador, x2 + x 2 = 0. Cuyas races son (1, 2), ya que

deben tener P = 2, por lo que opciones son:
(1, 2), (1, 2)
145
pero que d suma S = 1 slo lo verica el primer par.
Para factorizar ahora el denominador, tambin puede observarse que se tiene

una suma por diferencia, que es igual a una diferencia de cuadrados, Ecua-
cin 1.5:
x2 1 = (x 1)(x + 1)
Ya se puede reescribir el lmite a calcular:

x2 + x 2 0 (x + 2)
(x 1) x+2 3
lm = = lm = lm =
x1 2
x 1 0 x1 (x + 1)
(x
1) x1 x + 1 2

x+32
3. En el ejercicio lm , aparece ya un radical en el numerador. Por
x1 x2 1
lo tanto, ya no es un polinomio y no puede ser factorizado como hasta ahora,
pero igualmente el factor x 1 debe estar en caso de que x = 1 anule a ese
numerador

x+32 0
lm =
x1 x2 1 0
La opcin es multiplicar y dividir por el conjugado de la expresin donde est

el radical, as se obtendr una suma por diferencia, y al tener el cuadrado
de un radical cuadrtico, ste desaparece. Como en el denominador slo hay
un polinomio, es conveniente escribir ste ya factorizado:

x+32 0
lm = 0
x1 x2 1
( x + 3 2)( x + 3 + 2)
= lm
x1 (x 1)(x + 1)( x + 3 + 2)

( x + 3)2 4
= lm
x1 (x 1)(x + 1)( x + 3 + 2)
x+34
= lm
x1 (x 1)(x + 1)( x + 3 + 2)

x1

= lm
x1 (x1)(x + 1)( x + 3 + 2)
1
= lm
x1 (x + 1)( x + 3 + 2)
1 1
= 24 = 8
146
4 x2
4. Para resolver lm , el radical est en el denominador, pero el
x2 x+22
proceso ser el mismo. Primero vase la indeterminada:

4 x2 0
lm =
x2 x+22 0
Lo que procede es factorizar el numerador, como suma por diferencia diferen-

cia de cuadrados, y multiplicar y dividir por el conjugado del denominador:
4 x2 0
lm = 0
x2 x+22
(2 x)(2 + x)( x + 2 + 2)
= lm
x2 ( x + 2 2)( x + 2 + 2)

(2 x)(2 + x)( x + 2 + 2)
= lm 24
x2 ( x + 2)
(2 x)(2 + x)( x + 2 + 2)
= lm
x2 x+2 4
(2 x)(2 + x)( x + 2 + 2)
= lm
x2 x2
(x
2)(2 + x)( x + 2 + 2)
= lm
x

x2 2
= lm (2 + x)( x + 2 + 2) = 4 4 = 16
x2
Nota: ojo, no perder de vista que 2 x = (x 2), con lo que signo hay
que irlo arrastrando.
2.4.3 Clculo de asntotas

Una asntota, a groso modo, es una recta a la que la funcin se va acercando
cada vez ms sin llegar nunca a tocarla. Pueden ser verticales, horizontales u
oblicuas. En esta seccin se van a describir cada una de ellas y se va a ensear
cmo calcularlas.
Matemticamente, acercarse a una recta se interpreta calculando un lmite, segn

sea la asntota.
147
Asntotas verticales
Sea x0 R, una asntota vertical es una recta de ecuacin x = x0 vericando que:
lm f (x) = (2.28)
xx
0
entendiendo que se admite que el resultado sea tanto como , y que basta
que uno de los lmites laterales salga innito. Se suelen denotar como
x = x0 es A.V.
En este caso es evidente que x0

/ Dom(f ), ya que la funcin en ese punto no est
denida.
Por lo general, suelen encontrarse en cocientes en aquellos puntos donde el de-

nominador se anula. Estos son los puntos candidatos a que en ellos se encuentre
una asntota vertical. Pero hay que comprobarlo, ya que no siempre es as. Los
ejemplos expuestos a continuacin lo ponen de maniesto.
Ejemplo 2.4.11 Estudiar si las siguientes funciones tienen o no asntotas ver-

ticales. Hallarlas en caso armativo.
x4 x+3
a) f (x) = b) g(x) =
x+5 ex+2 1
x4
a) El primer caso es un cociente de polinomios, f (x) = . Por lo tanto, los
x+5
puntos candidatos a ser asntota vertical son los que anulan el denominador.
En este caso:
x + 5 = 0 x = 5
Se estudia el lmite sustituyendo x por 5:
x4 9
lm =
x5 x+5 0
En verdad ya se puede concluir que s que habr Asntota vertical en x = 5,

porque seguro que los lmites laterales darn + o , sin importar el signo.
Pero cuidado, recordar que este tipo de lmites, si se quieren hallar o bien
ver cmo se representara la funcin en su comportamiento con respecto a
148
la asntota, obliga a estudiar los lmites laterales, ya que puede cambiar el

signo del innito del resultado y por lo tanto, no existir el lmite pedido, que
de hecho es lo que ocurre en este ejemplo.

x4 9
x < 5 x + 5 < 0, lm = 0 = x4
x5 x+5 lm
x4
x > 5 x + 5 > 0, lm + = 9
0+ =
x5 x+5
x5 x+5
Pero como cada lmite lateral, o bastara que uno solo, se va al innito al
acercarnos a x = 5, esta recta s es A.V.
20
x=5
15 Asntota
vertical
10
10
15
20
15 10 5 0 5
Figura 2.18: Representacin de la funcin x4

x+5
y su asntota vertical en x = 5, donde
puede verse el comportamiento asinttico hacia + por la izquierda de 5 y hacia
por la derecha de 5.
x+3
b) En el caso de g(x) = , aunque no sea un cociente de polinomios, los
1
ex+2
candidatos a tener A.V. son, igualmente, los puntos que anulan al denomi-
nador. Recordando las propiedades de las exponenciales, ver la tabla 2.1
ex+2 1 = 0 ex+2 = 1 ex+2 = e0 x + 2 = 0 x = 2
Se estudia el lmite
x+3 1
lm =
x2 1
ex+2 0
Con lo que se obtiene un lmite que de nuevo obliga a mirar los lmites latera-
les. Recordar que esta exponencial tiene base el nmero e, y por lo tanto, es
una exponencial de base mayor que 1; es decir, es creciente. Eso implica que
al acercarse por la izquierda al 2, como por ejemplo 2,00001, 2,00000001,
149
x + 2 se acerca a 0 por valores menores que 0, con lo que la exponencial se

acerca a 1 pero con valores menores que 1:

x+3
lm = 1
0 =

x2 e x+2 1 lm
x+3
x+3
lm = 1
0+ = +
x2 ex+2 1
x2+ ex+2 1
10
x=2
8 asntota
vertical
6
10
10 5 0 5
x+3
Figura 2.19: Representacin de la funcin ex+2 1
y su asntota vertical en x = 2
Como ya se ha indicado, los puntos que anulan el denominador no siempre son

A.V. Una muestra de ello es el siguiente ejemplo.
x2 3x
Ejemplo 2.4.12 Estudiar si f (x) = x2 9 tiene asntotas verticales.
Los puntos que anulan el denominador son
x2 9 = 0 x = 3
Se debe estudiar cada uno de los casos.
Para x = 3, se calcula

x2 3x 0
lm 2 =
x3 x 9 0
que es una indeterminada de las vistas anteriormente, con lo que se factorizan

los polinomios:
150

x2 3x 0 (x
x 3) x 3 1
lm = = lm
= lm = =
x3 x2 9 0 (x
x3 (x + 3) 3) x3 x + 3 6 2
Por lo que NO hay asntota vertical en x = 3.
Para x = 3, se calcula
x2 3x 18
lm =
x3 x2 9 0
y esto hace que se tengan que estudiar los lmites laterales para saber cmo
se acerca a la asntota, aunque ya se puede concluir desde ah que habr
asntota vertical en x = 3:

x2 3x (x
x 3)
lm = lm

x3 x2 9 x3 (x
3)(x + 3)

x 3

= lm = = + x2 3x
x3 x + 3 0 lm
2
x 3x (x
x
3) x3 x2 9
lm = lm +

x2 9 x3 (x

x3+ 3)(x + 3)

x 3

= lm = + =
x3+ x + 3 0
Pero S hay A.V. en x = 3.
10
8 x=3
Asnt. Vert.
6
10
10 5 0 5
x2 3x
Figura 2.20: Representacin de la funcin f (x) = x2 9
y slo una asntota vertical en
x = 3
En la gura 2.20 puede verse perfectamente que slo hay una asntota vertical
en x = 3.
151
Conviene indicar que el dominio de la funcin es Dom(f ) = R\{3, 3},

aunque grcamente parezca que la funcin no presenta ningn problema
en x = 3, claramente la funcin no est denida en x = 3 pues anula un
denominador. Lo que ocurre es que tambin anula el denominador y el com-
portamiento de la indeterminada ( 00 ) ha dado nito 12 , por lo que cerca de
x = 3 la funcin se aproxima al valor 12 . A la hora de representarla con una
ordenador, no suelen detectarse visualmente estos valores donde la funcin
no est denida. Por ello es bueno tenerlo en cuenta, y si uno la dibuja por
su cuenta indicarlo, por ejemplo, con un redonchel hueco.
Asntotas horizontales
Una recta de la forma y = b, con b R, se llama asntota horizontal, y se denotar

A.H., si se cumple que
lm f (x) = b R (2.29)
x
En la Ecuacin 2.29 se entiende que hay asntota horizontal cuando se cumple

dicha ecuacin tanto si x +, como si x . Basta con que se d en uno
de los dos casos.
x2 4
Ejemplo 2.4.13 Calcular las asntotas de la siguiente funcin f (x) = x2 .
Primero vase que al tener un cociente de polinomios, los valores que anulan
al denominador son candidatos a ser asntota vertical. Por lo que se com-
prueba si x = 0 es o no asntota vertical
x2 4 4
lm =
x0 x2 0
Aunque ya se puede asegurar que s va a haber asntota vertical en la

recta x = 0, pues ese cociente por alguno de los lados dar innito indepen-
dientemente del signo, van a verse los lmites laterales:

x2 4
lm = 4
0+ =
x2 4
x0 x2 lm =
x2 4 x
=
4 x0
lm = 0+
x0+ x2
luego el comportamiento de la funcin por los dos lados de x = 0 es asinttico
vertical hacia .
152
Para ver ahora las asntotas horizontales, debe calcularse
x2 4
lm =
x x2
como es un cociente de polinomios con x , puede hacerse por compa-

racin. El grado del numerador es igual que el del denominador y, ya que
x2 x2 , el lmite ser el cociente de los coecientes directores, que en este
caso da:
x2 4
lm = =1
x x2
Por lo que s hay asntota horizontal en la recta y = 1.
Si adems se mira a ver qu pasa en el , usando la Ecuacin 2.23, se tiene:

x2 4 (x)2 4 x2 4
lm = lm = lm = =1
x x2 x (x)2 x x2
Obteniendo, en este caso, la misma asntota horizontal y = 1; es decir, la recta

y = 1 es asntota horizontal tanto cuando x como cuando x .
En ambos casos la funcin se ir acercando a esa recta cada vez ms pero
sin llegar a tocarla.
10
A.V.
8 x=0
A.H. y=1
2
10
10 5 0 5
x2 4
Figura 2.21: Representacin de la funcin f (x) = x2
, con asntota vertical en x = 0
y asntota horizontal en y = 1
Obsrvese que para que haya A.H. en un cociente de polinomios, se debe tener el
mismo grado para los polinomios numerador y denominador.
Pero no siempre las funciones deben ser as para que haya A.H., vase el siguiente
ejemplo.
153
2x +3
Ejemplo 2.4.14 Comprobar si la funcin f (x) = 52x +x3 tiene asntota hori-
zontal y de ser as calcularla.
En este caso se tiene un cociente de exponenciales, pues aunque en el deno-

minador aparece tambin un polinomio, recurdese que ax xn , para a > 1
y n N cuando x . Por lo tanto, del denominador manda ms la
exponencial:
2x + 3
lm =
x 5 2x + x3
Esta indeterminada tambin puede resolverse por comparacin. Al tener dos

exponenciales con la misma base, y con los mismos exponentes (sino primero
hay que manipularlas), mandan igual. El lmite es el cociente de los coe-
cientes
2x + 3 1
lm 3
= =
x 5 2 + x
x 5
Con lo que se ha obtenido una asntota horizontal en y = 15 .
Si se calcula tambin el lmite cuando x , recordando que:

lm f (x) = lm f (x)
x x
1
En este caso, al sustituir ahora 2 = 2 = 0, se tiene:
x
x
2 +3 2 +3 2x + 3 3
lm 3
= lm x 3
= lm = =0
x 5 2 + x
x x 5 2 + (x) x 5 2x x3
con lo que tambin se tiene asntota horizontal en y = 0 cuando x .
x
Figura 2.22: Representacin de la funcin f (x) = 522 x+3
+x3
y sus asntotas horizontales
en y = 15 cuando x y en y = 0 cuando x
154
En la gura 2.22 puede verse que tambin existe una asntota vertical, con-
cretamente se halla en el valor que anula al denominador. Habra que calcular
cundo ocurre:
5 2x + x3 = 0
pero esta ecuacin no se puede resolver por mtodos analticos conocidos

hasta ahora, se precisara un mtodo numrico de calculo aproximado de
races que resuelva este tipo ecuaciones y esto ya no es objeto del estudio de
este libro.
Asntotas oblicuas
Una recta de la forma y = mx + n, con m R \ {0}, n R, se llama asntota

oblicua, y se denotar A.O., si se cumple que
lm f (x) = (2.30)
x
Pero no siempre que se cumpla esta condicin se tiene una asntota oblicua, obli-
gatoriamente debe vericarse adems que:
f (x)
m = lm R \ {0}, y n = lm (f (x) mx) R (2.31)
x x x
Evidentemente si se verica la Ecuacin 2.30, no puede vericarse a la vez la

Ecuacin 2.29. Por eso si hay asntotas horizontales, no puede haber asntotas
oblicuas y viceversa.
x3 27
Ejemplo 2.4.15 Calcular si la funcin f (x) = x2 25 tiene asntota oblicua, en
caso de tenerla hallarla.
Se calcular:
x3 27
lm = =
x x2 25
El lmite se ha resuelto usando comparacin, ya que x3 x2 y est en el numera-

dor, por lo que el lmite se comporta como
k = .
155
Pero slo con esto no se puede asegurar que haya asntota oblicua. De momento
cumple la condicin necesaria pero deben hallarse los valores de m y n y que
veriquen las condiciones vistas en la Ecuacin 2.31.
x3 27
x3 27
x2 25
m = lm = lm = = 1 R \ {0}
x x x x3 25x
donde la indeterminada se resuelve por comparacin, ya que x3 x3 y por lo

tanto el lmite da el cociente de los coecientes.
As que de momento se verica la condicin de que m R \ {0}. Falta comprobar

que n R
x3 27 x3 27
n = lm ( 2
mx) = lm ( 2 x)
x x 25 x x 25
x
3
x
27 3
+ 25x 25x 27
= lm 2
= lm 2
x x 25 x x 25
=0R
ya que x2 x y est en el denominador, por eso se comporta como k

= 0.
Concluyendo que s hay asntota oblicua en la recta y = x.

3 2
(x -27 )/(x -25 )
30
20
10
-10
-20
-30
-20 -15 -10 -5 0 5 10 15 20
x
x3 27
Figura 2.23: Representacin de la funcin f (x) = x2 25
con asntota oblicua en la recta
y=x
De nuevo se ve en la gura 2.23 la existencia de asntotas verticales. Para completar

el ejemplo van a ser calculadas aunque no es lo que pide el enunciado. Evidente-
mente los candidatos a ser A.V. son
x2 25 = 0 x = 5
En primer lugar:
x3 27 125 27 98
lm = =
x5 x2 25 0 0
156
Lo que obliga al estudio de los lmites laterales. Observar que si x > 5, con valores
muy prximos a 5, automticamente x2 > 25, luego x2 25 > 0, se tendr un 0+ .
Mientras que cuando 0 < x < 5, de nuevo con valores muy cercanos a 5, entonces
x2 < 25, luego x2 25 < 0, se tendr un 0 :

x3 27
lm 2 = 098+ = x3 27
x5+ x 25 lm 2
3
x 27 x5 x 25
lm = 098 =
x5 x2 25
Habiendo asntota vertical en x = 5.
Y en segundo lugar:
x3 27 125 27 152
lm = =
x5 x2 25 0 0
Lo que obliga de nuevo al estudio de los lmites laterales cerca de x = 5. Obser-

var que si 0 > x > 5, con valores muy prximos a 5, por ejemplo 4,99999,
automticamente x2 < 25. Y cuando x < 5, pero con valores muy cercanos a ese
valor, por ejemplo 5,0000001, entonces x2 > 25:

x3 27
lm = 0 =
152
x3 27
x5+ x2 25
3 lm 2
x 27 x5 x 25
lm 2
= 152
0 + =
x5 x 25

Habiendo asntota vertical en x = 5.
Puede comprobarse en la gura 2.24 donde se dibujan todas las asntotas:
30
A.V.
20 x=-5
x=5
10
A.O.
y=x
0
-10
-20
-30
-20 -15 -10 -5 0 5 10 15 20
3
Figura 2.24: Representacin de la funcin xx2 27
25
con asntota oblicua en la recta y = x
y con asntotas verticales en x = 5 y x = 5
Nota: prestar especial atencin en el razonamiento que se ha hecho del signo de

x2 25. No es cierto que si x < 5 entonces x2 < 25; esto slo es verdad si 0 < x < 5.
157
Es decir, x < 5 x2 25, pero s que 0 < x < 5 x2 < 25. Por ejemplo, 7 < 5
pero (7)2 52 , pues 49 25.
2.5 Continuidad de funciones reales de una variable real
Esta seccin estudia la continuidad de una funcin en un punto, adems clasica

las discontinuidades en el caso de no continuidad.
Dado x0 R, se dice que una funcin f (x) es continua en x0 si se verican las

siguientes condiciones:
1. f (x0 ) R o lo que es lo mismo x0 Dom(f ).
2. lm f (x) R, es decir, existen los dos lmite laterales y coinciden.

xx0
3. f (x0 ) = lm f (x), es decir el comportamiento de la funcin cerca de x0

xx0
coincide con el valor que toma la funcin en x0 .
En el momento que falle una de las anteriores condiciones la funcin deja de

ser continua en ese punto y segn lo que falle la discontinuidad ser clasicada.
Grcamente puede decirse que la funcin es continua si se puede representar sin
levantar el lpiz del papel. Una funcin es continua si es continua en cada uno de
los puntos de su dominio.
Nota: Hay que destacar que cuando se habla de una funcin continua en un inter-
valo cerrado, f C([a, b]), est claro que la funcin no tiene porque estar denida
ni para x < a ni para x > b. Por lo tanto, en los puntos 2. y 3. de la denicin
de continuidad, cuando se trate de un intervalo cerrado para ver la continuidad en
x = a y/o en x = b basta que se verique, respectivamente:
lm f (x) = f (a) y/o lm f (x) = f (b)
xa+ xb
2.5.1 Tipos de discontinuidades

Los tipos de discontinuidades que van a interesar, en general, para un alumno de
disciplinas cientcas, son:
Discontinuidad evitable: Si lm f (x) R, pero se da la circunstancia de

xx0
que o bien f (x0 ), o bien f (x0 ) pero f (x0 ) = lm f (x). Se llama disconti-
xx0
nuidad evitable ya que puede construirse
a partir de f (x) otra funcin, g(x),
f (x), x = x0
continua sin ms que: g(x) =
lm f (x) x = x0
xx0
158
A esta nueva funcin g(x) que ya es continua en x0 se le llama prolongacin

continua de f (x).
Figura 2.25: Ejemplo de discontinuidad evitable en x = a. El comportamiento de la

funcin en las proximades de a es distinto de f (a). (Fuente: www.universoformulas.com)
Discontinuidad de Asntota vertical: Para que aparezca este tipo de discon-

tinuidad debe ocurrir que, al menos un lmite lateral se vaya al . Es decir,
lm f (x) =
xx
0
pudiendo o no, coincidir ambos lmites laterales. Ver las guras que se mues-
tran a continuacin para cada caso.
10
-2
-4
-6
-8
-10
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
Figura 2.26: Discontinuidad de asntota vertical en x = 4, donde no coinciden los lmites

laterales.
1
5 0 5
Figura 2.27: Discontinuidad de asntota vertical en x = 0, donde s coinciden los lmites

laterales.
Discontinuidad de salto nito: Se entiende que el salto ser nito, se denota

con s y es conveniente indicar su valor. Debe vericarse que:
159
R lm f (x) = lm f (x) R
xx
0 xx+
0
Como en este supuesto, evidentemente, lm f (x), se dice que en x0 hay

xx0
una discontinuidad de salto s, con
s = | lm f (x) lm+ f (x)|
xx0 xx0
12
10
0
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8
Figura 2.28: Discontinuidad de salto 1 en x = 2, y de salto 3 en x = 5
2.5.2 Funciones continuas: ejemplos y operaciones

Se detalla en este apartado la continuidad de las funciones elementales ya estudia-
das en secciones anteriores.
Funciones polinmicas: son continuas para todos los reales, x R, o lo que

es lo mismo, en todo su dominio.
P (x)
Funciones racionales: es decir, cociente de polinomios, Q(x) . Son continuas
en todo su dominio, es decir, siempre salvo en los puntos que anulan el
denominador: x R tal que Q(x) = 0.
Funciones exponenciales: continuas en todos los reales, x R.
Funciones logaritmo: continuas en su dominio, {x R : x > 0}.
Funciones trigonomtricas: las funciones sin x y cos x son continuas x R,

pero la funcin tan x es continua salvo en los puntos de la forma x = 2 + k
con k Z; o dicho de otra manera, salvo en los puntos de la forma (2k+1)
2
con k Z.
En cuanto a las operaciones con funciones continuas, o tambin llamada lgebra

de funciones continuas, se tiene:
160
1. Suma y resta de funciones continuas: la suma o resta de funciones continuas

es continua.
2. Producto de funciones continuas: el producto de funciones continuas es con-

tinua.
3. Divisin de funciones continuas: el cociente de funciones continuas es conti-

nuo salvo en los puntos que anulan el denominador.
4. Potencia o radicales de funciones continuas: la potencia de funciones conti-

nuas es continua.
5. Composicin (f g)(x) = f (g(x)) de funciones continuas: si g es continua en

x0 y f lo es en g(x0 ), entonces la composicin f g es continua en x0 .
Ejemplo 2.5.1 Estudiar la continuidad de las funciones siguientes:
3x 4 x5 1
a) f (x) = b) g(x) = c) h(x) = e x
x2 x2 6x + 5
a) Como se tiene un cociente de polinomios, es decir, una funcin racional,

basta mirar los puntos que anulan al denominador. Se deben factorizar el
numerador y el denominador, pero hay que tener cuidado por si tienen un
factor comn de NO SIMPLIFICARLO, ya que la funcin antes de simplicar
y la funcin si se simplicara no coincidiran al no tener los mismos puntos
en su dominio.
x 2 = 0 x = 2, Dom(f ) = R \ {2}
Por lo tanto, f (x) no es continua en x = 2. Y hay que clasicar la discon-

tinuidad. Para ello ha de verse cul de las condiciones vistas en la denicin
de funcin continua falla. Claramente, como se tiene un punto que anula el
denominador:

3x 4
lm = 2
0 =
3x 4
x2 x2 lm
3x 4
lm+ = 2
0+ = +
x2 x2
x2 x2
teniendo en x = 2 una discontinuidad de asntota vertical, como puede

observarse en la gura 2.29.
161
10
-2
A.V.
-4 x=2
-6
-8
-10
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
3x4
Figura 2.29: Representacin de la funcin f (x) = x2
con asntota vertical en la recta
x=2
b) De nuevo aparece un cociente de polinomios, con lo que se mira cundo se

anula el denominador
x2 6x + 5 = 0 x {5, 1}
x5 x5
con lo que g(x) = x2 6x+5 = (x1)(x5) . As, g(x) es una funcin con
Dom(g) = R \ {1, 5}.

x5 1
Si uno piensa que es equivalente a la funcin p(x) = (x1) =
(x5) x1 , esta-
ra equivocado, ya que Dom(p) = R \ {1}. Dicho de otra forma:
g(x) = p(x), x = 5
aunque como se podr ver a continuacin, al calcular el lmite, s es cierto que:

lm g(x) = lm p(x)
x x
Una vez aclarado este punto, psese a estudiar qu tipo de discontinuidades

hay en estos puntos. Los puntos que anulan un denominador son candidatos
a ser Asntota vertical, pero hay que comprobarlo, porque ahora se ver qu
ocurre concretamente en x = 5.
Si se mira el comportamiento de g(x) en x = 1:

x5 x
5
lm = lm

x1 (x 1)(x 5) (x
x1 (x 1)
5)

1 1
= lm = =
x1 x 1 0

x5 1 1

lm = lm = + = +

x1+ (x 1)(x 5) x1+ x 1 0
162
1 x5
Por lo tanto, lm = lm . Pero exista o no, como
x1 x 1 x1 (x 1)(x 5)
alguno de los lmites laterales se va al se puede concluir que en x = 1
la funcin g(x) tiene discontinuidad de asntota vertical.
Si slo interesa saber si hay o no asntota vertical, no hace falta estudiar

los lmites laterales. En el momento que el lmite en el punto d k0 con
k = 0, ya se puede asegurar que habr Asntota vertical.
Si se estudia ahora qu sucede en el punto x = 5:

x5 0
lm 2 =
x5 x 6x + 5 0
que factorizando queda:

x5 0 x
5 1 1
lm 2 = = lm = lm = =
x5 x 6x + 5 0 (x
x5 (x 1)
5) x5 x 1 4
Por lo que en x = 5 NO hay discontinuidad de asntota vertical. De

hecho:

g(5),
x5 g(x) tiene discont. evitable en x = 5
lm = 14
x5 x2 6x + 5
10
-2
A.V.
-4
x=1
-6
-8
-10
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
x5
Figura 2.30: Representacin de la funcin f (x) = x2 6x+5
con asntota vertical slo en
la recta x = 1
Nota: aunque en la gura 2.30 no se observa la discontinuidad evitable, eso

es debido a la representacin que un ordenador hace de las funciones. Sin
embargo, si a un software informtico o calculadora se le introduce la funcin,
claramente dar error cuando se evale en el punto x = 5, aun cuando no
parezca detectarse en la grca.
1
c) El tercer caso corresponde a una composicin de funciones, h(x) = e x , por
un lado una funcin exponencial (siempre continua), y por otro una funcin
163
racional. As que los problemas de continuidad aparecern donde los tenga

la funcin racional. Hay que mirar dnde se anula su denominador:
x=0
ste es el nico punto a estudiar. As que se calcula:

1 1
lm e x = e 0
x0
que obliga a estudiar los lmites laterales, al poder ocasionar un cambio de

signo y por tanto de exponente. Recordar que al tener una exponencial cuya
base es el nmero e, dicha base es mayor que 1, de cara a aplicar las propie-
dades de los lmites de exponenciales, ver la tabla 2.4:

lm e x = e 0 = e = 0
1 1
1
x0 lm e x
lm e x = e 0+ = e+ =
1 1
x0
x0+
Pudiendo concluir que h(x) presenta en x = 0 una discontinuidad de

asntota vertical slo por la derecha.
10
-2
-4
-6
-8
-10
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
1
Figura 2.31: Representacin de la funcin e x con asntota vertical en la recta x = 0.
El estudio de la continuidad de una funcin denida a trozos requiere llevar cuidado

con cada uno de los tramos y la expresin que toma la funcin en ese tramo. Sirva
de muestra el siguiente ejemplo.
Ejemplo 2.5.2 Dada la siguiente funcin a trozos, estudia su continuidad:

2

2x x
x<0
x
x2 +3x28
f (x) =
0x<4

x4
11 x4
Primero debe estudiarse la continuidad de cada uno de los tramos o trozos que
componen la funcin. Despus pasa a estudiarse qu ocurre en los llamados puntos
164
frontera, es decir, en aquellos valores de x en los que cambia la denicin de la

funcin. En este ejemplo los puntos frontera son {0, 4}. En estos puntos obligato-
riamente han de estudiarse los lmites laterales, ya que a cada uno de sus lados, la
denicin de la funcin f (x) cambia.
En el primer tramo x < 0, correspondiente a los valores de x ] , 0[, la

2
funcin es una funcin racional polinmica, 2x xx . Habr discontinuidad en
los puntos que anulan el denominador. En este caso el valor de x = 0 podra
dar problema, pero dicho valor no entra en este tramo ya que el intervalo es
abierto, y por lo tanto 0 ]
/ , 0[, por lo que no se estudia.
As que en este trozo x < 0, la funcin es continua.
El segundo tramo, sin coger los puntos frontera que sern estudiados apar-
te, son los valores de x ]0, 4[. En este trozo se vuelve a tener una funcin
racional, por lo que basta mirar los puntos que anulan el denominador, en el
resto siempre ser continua. Pero el denominador es
x 4 = 0 x = 4 ]0,
/ 4[
pudiendo de nuevo concluir que la funcin en este trozo es continua.
El tercer trozo no representa ningn problema, porque al tener una funcin

constante, o un polinomio de grado 0, la funcin es siempre continua.
Se miran ahora los puntos frontera.
Para x = 0, se calculan los lmites laterales.

2x2 x 0 x(2x 1)
lm f (x) = lm = = lm = 1
x0 x0 x 0 x0 x

x2 + 3x 28 28
lm+ f (x) = lm+ = =7
x0 x0 x4 4
por lo que ha de concluirse que lm f (x).
x0
Ms concretamente, f (x) presenta en x = 0 una discontinuidad de

salto 8.
Para x = 4, de nuevo es obligatorio calcular los lmites laterales, que en

este caso sern:
165

x2 + 3x 28 0

0
lm f (x) = lm =
x4 x4 x4

(x
4)(x + 7)

= lm
x4 x
4 lm f (x) = 11 = f (4)

x4
= lm (x + 7) = 11

x4

lm f (x) = lm+ 11 = 11
x4+ x4
Por lo tanto, la funcin f (x) es continua en x = 4.

Lo obtenido puede comprobarse con la grca de la funcin que se ilustra en
la gura 2.32, donde la funcin es continua en todo su dominio salvo en el
valor de x = 0.
15
10
10
15
6 4 2 0 2 4 6
Figura 2.32: Representacin de la funcin a trozos f (x) del ejemplo 2.5.2.
Se ejemplicar aqu uno de los ejercicios ms tpicos de continuidad y que tiene

una gran aplicacin prctica. Consiste en averiguar valores de algn parmetro
a determinar en una funcin para conseguir que esta sea continua, o al menos
continua en algn punto deseado.
Ejemplo 2.5.3 Hallar los valores del parmetro a R para que la funcin g(x)
sea continua:

x2 12 6 0 x < 4
g(x) =
ax + 7 x4
En este ejercicio se pide que la funcin sea continua siempre, con esto se reere a
continua en todo su dominio. Como interviene un radical es conveniente calcular
antes que nada cundo este radical est denido.
Para que un radical cuadrtico exista debe ocurrir que, ver la seccin 2.2

x2 12 0 x (, 2 3] [2 3, +)
166

donde 12 = 2 3, (recordar cmo extraer factores de un radical, visto en
el Captulo 1, en el ejemplo 1.4.3; y tambin cmo estudiar el signo de un
polinomio de grado mayor que 1, ver la seccin 1.6).
En nuestro caso, como el radical

est denido en el tramo correspondiente
a 0 x < 4, y el valor de 2 3 3,46 < 4, eso signica que en verdad la
funcin con la que se ha de trabajar es:

x2 12 6 2 3x<4
g(x) =
ax + 7 x4

por lo que Dom(g) = [2 3, +).
Una vez asegurada la denicin de la funcin y dnde existe, ya puede mirarse

la continuidad. Como en el ejemplo anterior, hay que mirar primero cada
trozo y despus los puntos frontera, en este caso slo se tiene el punto frontera
x = 4. As, en cada tramo al tener radicales de polinomios o polinomios, la
funcin es continua en cada uno de los trozos, exceptuando el punto frontera.
En el punto frontera x = 4 hay que estudiar los lmites laterales:

lm f (x) = lm ( x2 12 6) = 4 6 = 2 6 = 4

x4 x4
lm f (x) = lm (ax + 7) = 4a + 7

x4+ x4+
Para que la funcin sea continua en x = 4, deben vericarse las condiciones

vistas en la denicin de continuidad, que de una forma resumida y compacta
son:
?
g(4) = lm g(x) R
x4
Para que esto se verique se debe imponer entonces que el lmite exista y
para ello, forzosamente los lmites laterales deben coincidir:
lm g(x) lm g(x) = lm g(x)

x4 x4 + x4
Es decir,
11
4a + 7 = 4 4a = 11 a =
4
167
11
Con este valor del parmetro a = 4 , ya se obtiene

11
g(4) = 4a + 7 = 4 + 7 = 11 + 7 = 4 = lm g(x)
4 x4
Consiguiendo con ello la continuidad de g(x) en x = 4. Como adems, g(x)

era continua en cada trozo, automticamente con a = 114 la funcin g(x)
es continua en todo su dominio.
2.5.3 Teoremas importantes de continuidad.

Teorema 2.5.1 (Bolzano) Sea f una funcin continua en un intervalo cerrado
[a, b] tal que f (a)f (b) < 0 (esto es, f (a) y f (b) tienen signo contrario). Entonces
existe c ]a, b[ tal que f (c) = 0.
El teorema de Bolzano intuitivamente lo que viene a decir es, que toda funcin
continua en un intervalo cerrado que toma signos opuestos en los extremos del
intervalo, tiene al menos un paso por cero. En general se ha aplicado en el caso
que ocupa este libro para el estudio del signo de funciones continuas en cada uno
de los subintervalos donde la funcin no se anula, y por lo tanto, por el Teorema
de Bolzano, su signo en esos subintervalos permanecer constante.
Teorema 2.5.2 (Weierstrass) Sea f una funcin continua en un intervalo ce-

rrado [a, b]. Entonces existen xm , xM [a, b] tal que xm y xM son el mnimo y el
mximo de f en [a, b], respectivamente.
El teorema de Weierstrass lo que viene a decir es que toda funcin continua en un

intervalo cerrado presenta algn punto donde f alcanza su valor mnimo y otro en
el que alcanza su valor mximo. A estos valores se les llama mximos y mnimos
absolutos de una funcin y slo tiene sentido hablar de ellos en intervalos cerrados.
Nota 2.5.1 En los teoremas anteriores c, xm y xM no tienen porqu ser nicos.
Ejercicio 2.6.1 Asocia cada funcin con su grca:
x2 3x x2 + 1
a) f (x) = b) g(x) = c) h(x) =
x2 5x + 6 x2 x2
168
Para resolver este ejercicio, se recomienda seguir los siguientes pasos que ayudan
a decidir e ir descartando:
1. Calcular sus dominios,
2. Calcular sus asntotas, tanto las verticales, horizontales como las oblicuas.
Se realizarn detallados todos los clculos de la funcin del apartado c),

aunque no es necesario hacer esto para contestar a lo que pide el ejercicio,
ya que se pueden ir descartando funciones a medida que de ellas se obtienen
datos.
x2 +1
Si se trabaja con h(x) = x2 ,
1. Para calcular el dominio recordar que x 2 = 0 x = 2. Por lo tanto,

Dom(h) = R \ {2}
por lo que ya se pueden descartar (si uno quiere) las grcas 5) y 2),
que presentan problemas en dos puntos; la 1) que el problema no lo
presenta en el punto x = 2; y tampoco puede ser la 6) que presenta ms
problemas. Quedan slo las grcas 3) y 4).
2. Para las asntotas verticales: los puntos que anulan el denominador son
candidatos a A.V., as que
x2 + 1 5
lm = (2.32)
x2 x 2 0
Este lmite puede no existir, se ve calculando los lmites laterales:
169

x2 + 1
lm = 5
0 =
x2 + 1
x2 x2 lm
x2 + 1 x2 x 2
lm = 5
0+ = +
x2+ x 2
Pero al obtener innito en los lmites laterales, s que existe asntota

vertical en x=2 (recordad que esto podra haberse concluido desde la
Ecuacin 2.32). De las dos opciones se sigue sin poder decidir cul es
ya que el comportamiento de la A.V. x = 2 es el mismo en ambas.
3. Asntotas horizontales: como el grado del numerador es mayor que el

grado del denominador, x2 x, se puede resolver la indeterminada
por comparacin, al mandar ms el numerador y por tanto el cociente
comportarse como k = :
x2 + 1
lm = =
x x 2
Y por lo tanto, no existe asntota horizontal. Llegados aqu ya puede

concluirse que entonces la grca debe ser la 3) pues la grca 4) s que
presentan una A.H. en y = 1. Pero se sigue con el estudio para realizar
de forma completa el ejercicio.
4. Asntotas oblicuas: justo por tener una funcin racional donde el gra-
do del numerador supera en 1 al del denominador, se tendr asntota
oblicua. Para comprobarlo:
x2 + 1
lm = =
x x 2
La siguiente condicin que debe vericarse es que m = lm f (x)

x
R \ {0}:
x2 +1
x2 + 1
x2
m = lm = lm = = 1 = 0
x x x x2 2x
donde la indeterminada se ha resuelto usando comparacin ya que

x2 x2 , bastando realizar el cociente de los coecientes directores para
conocer el resultado del lmite.
Y para calcular n = lm (f (x) mx) R:

x
170
2
x +1 x2 + 1 x2 + 2x 1 + 2x
n = lm x = lm = lm
x x2 x x2 x x 2

= =2
ya que x x, y por lo tanto debe realizarse el cociente de los coecientes

directores para resolver la indeterminada.
Con lo que hay asntota oblicua en la recta y = x + 2.
Para elegir la grca es conveniente ir descartando poco a poco.
Se ha obtenido que tiene slo una asntota vertical, x=2, as que se descartan
todas las grcas que tienen dos asntotas verticales, como son la 2), 5) y
6). La grca nmero 1) tambin se descarta ya que la asntota vertical no
corresponde a x=2, sino a x=3.
Ya slo quedan dos grcas posibles, pero la nmero 4) no tiene asntota

oblicua, (la tiene horizontal), mientras que s la tiene la grca nmero 3).
Por lo tanto, h(x) corresponde a la grca 3).
Se desarrollarn tambin los clculos detallados para el apartado a), f (x) =

x2
x2 5x+6 .
1. Para calcular su dominio recordar que x2 5x + 6 = 0 x = 2, 3. Por

tanto,
Domf = R \ {2, 3}
2. Asntotas verticales: los puntos que anulan el denominador son candi-

datos a A.V. Se comienza estudiando x = 2.
En verdad, como ya se ha dicho antes, para que haya una asntota

vertical, bastara que el lmite d un resultado del tipo k0 con k = 0.
No hay necesidad de saber si el lmite existe, ni estudiar los lmites
laterales, salvo que se quiera saber cmo se dispara la funcin cuando
se acerca a esa asntota, si yndose a + o hacia .

x2 0
x 2 1
lm = = lm = lm = 1
2
x2 x 5x + 6 0 x2 (x
2)(x 3) x2 x 3
Por lo tanto, NO hay Asntota vertical en x=2.
Para el otro candidato a ser asntota vertical, x = 3:
171
x2 1
lm =
x3 x2 5x + 6 0
Y como ya se ha indicado, si slo se quiere saber si habr o no asntota

vertical, desde este resultado ya se puede asegurar que s que la habr
porque los lmites laterales seguro dan +, o , exista o no el lmite
arriba expresado.
Se concluye que s hay asntota vertical en x = 3. Por lo que, si

se quiere, ya se pueden descartar todas las grcas que presenten dos
A.V. Quedando slo como opciones la 1), 4) y la 6). La 3) se descarta
porque ya ha salido ene l otro apartado.
3. Asntotas horizontales:
x2
lm = =0
x x2 5x + 6
ya que usando el criterio de comparacin de innitos, x2 x, estando

el que ms manda en el denominador, y por tanto, todo el lmite se va
a 0.
Al obtener un nmero real, s que se tiene asntota horizontal en la recta

y = 0.
4. Asntotas oblicuas: no hay porque si existen asntotas horizontales, no

se pueden tener asntotas oblicuas.
Por lo tanto, f (x) corresponde a la grca 1). El razonamiento para

deducir que su grca es sta es sencillo, ya que debe elegirse una de las
grcas que slo tenga una asntota vertical, por lo tanto las candidatas
seran la 1), 3) y 4). La 3) queda descartada porque tiene asntota oblicua;
y la 4) no tiene asntota horizontal en y=0, por tanto tambin se descarta.
Slo queda la opcin 1) que cumple con todos los clculos hallados.
Para saber qu grca le corresponde al apartado b), g(x) = 3x x2 , no se ha-

r con todos los clculos sino ya razonando con algunos de ellos. Por ejemplo:
3x 1
lm =
x2 x 2 0
con lo que ya se puede asegurar que cuando se calculen los lmites laterales,
s habr asntota vertical en x = 2.
Adems, Dom(g) = R \ {2}.
172
Y,

3x
lm = = 1
x x 2
porque x x, con lo que el lmite da el cociente de los coecientes. As que

tambin tiene asntota horizontal en la recta y = 1.
Bsquese de entre el resto de grcas no elegidas una que slo tenga estas
dos asntotas, y se ve que a g(x) le corresponde la grca 4).
Nota: darse cuenta que no siempre son necesarios todos los clculos en el
caso de que slo se tenga que elegir o asociar grca con funcin, pero en
este ejercicio se ha preferido hacer todos los pasos para que los conceptos
explicados en el captulo vayan quedando ms aanzados.
Ejercicio 2.6.2 El precio de la matrcula de una escuela taller depende del

nmero de crditos en los que el alumno se matricula de forma que:

0x5
150 + 250x
p(x) =
1100 + 180(x 5) 5 < x 10

1240 + 102(x 10) x > 10
a) Estudiar su continuidad, indicando si es discontinua, dnde, por qu y de

qu tipo es la discontinuidad.
b) En el caso de que en el tercer tramo se cambiara la funcin por este trozo:

4 x2 36 8
10 + 437.5
x2 12x + 20
estudiar la continuidad de la funcin ahora.
a) Esta funcin a trozos es polinmica, por lo tanto en cada uno de los trozos
abiertos, sin considerar los puntos frontera, la funcin ser continua, ya que
las funciones polinmicas siempre son continuas. Bastar estudiar qu ocurre
en los puntos frontera, es decir, en x = 5 y en x = 10.
Antes que nada, es adecuado operar la funcin agrupando monomios seme-

jantes. Quedando:

0x5
150 + 250x
p(x) =
200 + 180x 5 < x 10

220 + 102x x > 10
173
Para x = 5: Deben estudiarse los lmites laterales ya que al ser punto fron-
tera la funcin es diferente por cada uno de los lados.

lm p(x) = lm (150 + 250x) = 150 + 250 5

x5 x5

= 150 + 1250 = 1400 lm p(x)

x5

lm p(x) = lm (200 + 180x) = 200 + 900 = 1100
x5+ x5+
obteniendo una discontinuidad de salto s5 = 300 en x = 5.
Para x = 10: estudiando igualmente los lmites laterales

lm p(x) = lm (200 + 180x) = 200 + 1800

x10 x10

= 2000
lm p(x)
lm p(x) = lm (220 + 102x) = 220 + 1020

x10
x10+ x10+

= 1240
obteniendo una discontinuidad de salto s10 = 760 en x = 10.
Por lo tanto, la funcin p(x) es continua en todos los reales, excepto en x = 5

y en x = 10 donde presenta dos discontinuidades de salto, de valores s5 = 300
y s10 = 760, respectivamente. Ver la primera grca de la gura 2.33 para
observar su representacin y las dos discontinuidad de salto maniestas.
b) Ahora se ha cambiado el tercer tramo de la funcin p(x), quedando una

nueva funcin a la que se llamar p (x) dada por:

0x5
150 + 250x

p (x) =
200 + 180x 5 < x 10

4 x2 368
10 x2 12x+20 + 437.5 x > 10
Al cambiarse slo el tercer tramo, no afecta la discontinuidad que se tena

en x = 5; es decir, p (x) presenta una discontinuidad de salto s5 = 300. Slo
hace falta estudiar qu ocurre ahora en x = 10. Adems, el lmite por la
derecha es el nico que s se va a ver afectado.

x2 36 8 0
lm p (x) = lm + 104 2 + 437.5 = + 437.5
x10+ x10 x 12x + 20 0
174
Para resolver esta indeterminada, en la que intervienen radicales, recurdese

que hay que multiplicar y dividir por el conjugado de la expresin en la
que intervienen los radicales, para obtener una suma por diferencia que es
diferencia de cuadrados.
Adems, es bueno factorizar ya el polinomio del denominador para luego

poder simplicar el factor (x 10) que es el que anula a ambas expresiones:

4x2 36 8 0
lm p (x) = lm 10 2 + 437.5 = + 437.5
x10+ x10 + x 12x + 20 0

( x2 36 8)( x2 36 + 8)
= lm 104 + 437.5
x10 +
(x2 12x 2
+ 20)( 2x 36 + 8)
( x2 36) 64
= lm + 104 + 437.5
x10 (x 10)(x 2)( x2 36 + 8)
2
x 36 64
= lm + 104 + 437.5
x10 (x 10)(x 2)( x2 36 + 8)
x2 100
= lm 104 + 437.5
x10+ (x 10)(x 2)( x2 36 + 8)
(x + 10)
= lm + 104 10)(x
+ 437.5
(x
10)(x 2)( x2 36 + 8)
x10
x + 10
= 104 lm + + 437.5
x10 (x 2)( x2 36 + 8)
20 5 5
= 104 816 + 437.5 = 104 84 + 437.5 = 104 32 + 437.5
= 1562.5 + 437.5 = 2000
= lm p (x)
x10
Como se ha llegado a que lm + p (x) = lm p (x), entonces se tiene:

x10 x10
lm p (x) = p (10) = 2000

x10
Por lo que se concluye que la nueva funcin p (x) es continua en x = 10.
As, en este nuevo caso, la funcin p (x) es continua para todos los reales
salvo para x = 5 donde presenta una discontinuidad de salto s5 = 300.
Puede verse su representacin en la segunda grca de la gura 2.33, donde
se observa tanto el salto en x = 5, como que en x = 10 la funcin p (x) une
los dos tramos con trazo continuo:
175
grfica de la funcin p(x) grfica de p*(x)

2000 2000
1800 1800
1600 1600
1400 1400
1200 1200
1000 1000
800 800
600 600
400 400
200 200
0 0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
Figura 2.33: Representacin de las funciones p(x) con sus dos discontinuidades de salto
en x = 5 y x = 10, y de p (x) con discontinuidad de salto en x = 5 pero continua en
x = 10
176
Captulo 3
Derivada de una funcin real de

variable real
En este captulo se estudiar la derivada de una funcin real de

variable real en un punto de su domino, se enunciarn las reglas de
derivacin y sus principales aplicaciones. El captulo empieza tratando
en la seccin 3.1 el concepto de derivada de una funcin como su tasa
de variacin, para posteriormente denir en la seccin 3.2 la derivada
de una funcin en un punto, que ser generalizada en la seccin 3.3
permitiendo denir la funcin derivada. En la seccin 3.4 se denirn
las derivadas laterales que permitirn estudiar la derivabilidad de las
funciones denidas a trozos. Tras practicar adecuadamente la regla de
la cadena, se estar en condiciones de usar la derivada para estudiar
el crecimiento y decrecimiento de una funcin, proceso que llevar al
estudio de los mximos y mnimos de fuciones, as como su concavidad
y convexidad. El captulo naliza en la subseccin 3.6.3 con la aplica-
cin de las derivadas a problemas de optimizacin. Como apoyo a este
captulo se puede revisar el texto Smith y Minton 2000.
3.1 El concepto de derivada. Tasa de cambio
En el Captulo 2 se introdujeron las funciones reales f (x) de variable real x, en el

que la variable dependiente y = f (x) -expresin matemtica que depende de x-,
vara con respecto a la variable independiente x de la cul depende.
El estudio de la derivada de una funcin consiste en medir la variacin de la variable

dependiente y = f (x) respecto de la independiente x. Es ms, el estudio de las
177
Captulo 3. Derivada de una funcin real de variable real
derivadas se interesa, no slo por los cambios que se producen en las funciones que
modelan situaciones fsicas o geomtricas, sino por lo ms o menos rpidos que se
producen esos cambios. Este deseo de medir el cambio llev en el siglo XVII a la
nocin de derivada.
Se dene la tasa de variacin media, TM , de una funcin f (x) como
f (b) f (a) f (x)

TM = =
ba x
Figura 3.1: Tasa de variacin de una funcin
Ejemplo 3.1.1 Sea A(t) = 4t2 + 32t + 10 la funcin que mide la altura en
metros en funcin del tiempo, medido en segundos, de una pelota lanzada al aire
hacia arriba. Se quiere averiguar el tiempo transcurrido hasta que llega al suelo, la
velocidad media entre los instantes primero y tercero, entre el primero y el segundo
y entre el primero y el instante 1. 5s. Hallar tambin la velocidad que lleva en el
instante t = 1s.
La funcin proporciona la altura de la pelota en cada instante t. La variable inde-

pendiente en este ejemplo es el tiempo t, y la dependiente es la altura A(t).
Cunto tiempo transcurre desde que se lanza la pelota hasta que llega al suelo?
Para contestar basta con calcular el valor de t para que A(t) = 0

2 t = 8. 3s
4t + 32t + 10 = 0
t = 0. 3s
Evidentemente, el valor que corresponde a segundos negativos se descarta porque

carece de sentido. Por lo que la pelota estar al nivel del suelo al cabo de 8. 3
segundos.
178
3.1 El concepto de derivada. Tasa de cambio
Para averiguar la velocidad media entre el primer y tercer segundo, recordando

velocidad = espacio
tiempo , bastar con utilizar lo que antes se ha denido como la tasa
de variacin media de la funcin A(t)
A(3) A(1) 70 38
vm = = = 16m/s
31 2
La velocidad media entre los segundos 1 y 2 es
A(2) A(1) 58 38
vm = = = 20m/s
21 1
La velocidad media entre los segundos 1 y 1. 5 es
A(1. 5) A(1) 49 38
vm = = = 22m/s
1. 5 1 0. 5
Para determinar la velocidad instantnea en el instante t = 1s, hay que calcular
A(1 + h) A(1)
lm
h0 h
Conviene que se realice el clculo de A(1 + h) aparte
A(1 + h) = 4(1 + h)2 + 32(1 + h) + 10 = 4(1 + h2 + 2h) + 32 + 32h + 10

= 4 4h2 8h + 32 + 32h + 10 = 4h2 + 24h + 38
As
A(1 + h) A(1) (4h2 + 24h + 38) (38) 4h2 + 24h
lm = lm = lm
h0 h h0 h h0 h

0 h(4h + 24)
= = lm = lm (4h + 24) = 24
0 h0 h h0
Por tanto, la velocidad instantnea en el instante t = 1s es 24m/s.
Realmente lo que se ha calculado es lo que se va a denir como la derivada de la

funcin A(t) en el punto t = 1.
Nota: si se quisiera averiguar cul es la altura mxima de la pelota, se necesitara

calcular el valor mximo de la funcin, aspecto que ser tratado en la seccin 3.6,
179
pero que tambin puede ser identicado como el vrtice de funcin parablica A(t),
cuya grca es la gura 3.2
80
70
60
50
altura (m)
A(t)
40
30
20
10
0
0 2 4 6 8 10 12
t
tiempo (s)
Figura 3.2: Altura de la pelota

Tras este ejemplo, que muestra cmo medir la variacin de una funcin tras una
pequea variacin en la variable independiente, se est en condiciones de denir
la derivada de una funcin en un punto como el lmite de la tasa de variacin
instantnea cuando el incremento de la variable independiente tiende a cero.
3.2 Derivada de una funcin en un punto x = a
Se dene la derivada de una funcin f (x) en un punto x = a, y se denota por

f (a), como el siguiente lmite si existe y es nito
f (a + h) f (a)
f (a) = lm R (3.1)
h0 h
Obsrvese que si en la frmula anterior se realiza el cambio x = a + h, entonces

cuando h tiende a 0, se tiene que x tiende al valor a; y la frmula se puede rescribir
como
f (x) f (a)
f (a) = lm (3.2)
xa xa
Cuando cualquiera de los lmites anteriores exista se dice que la funcin es

derivable en x = a
180
3.2 Derivada de una funcin en un punto x = a
Se dice que una funcin es derivable en un intervalo abierto ]a, b[, si lo es en

todos los puntos del intervalo.
La derivada de una funcin en un punto es un nmero real que mide la

variacin instantnea de la funcin en dicho punto.
Para denotar la derivada de una funcin en un punto x = a pueden utilizarse

(a)
cualquiera de las siguientes notaciones f (a) = dfdx = y (a)
Ejemplo 3.2.1 Sea f (x) = 2x + 3. Calcular f (2) mediante la frmula 3.1 y

mediante la frmula 3.2.
Mediante la frmula 3.1
f (2 + h) f (2) 2(2 + h) + 3 (2 2 + 3)
f (2) = lm = lm
h0 h h0 h
4 + 2h + 3 4 3 2h 0 2h
= lm = lm = = lm =2
h0 h h0 h 0 h0 h
Mediante la frmula 3.2
f (x) f (2) 2x + 3 (2 2 + 3) 2x + 3 7
f (2) = lm = lm = lm
x2 x2 x2 x 2 x2 x2
2x 4 0 2
(x 2)
= lm = = lm = 2
x2 x 2 0 x2 (x2)

Ejemplo 3.2.2 Sea f (x) = 3x3 + 2x 4. Calcular f (1).
f (1 + h) f (1) 3(1 + h)3 + 2(1 + h) 4 (3 + 2 4)

f (1) = lm = lm
h0 h h0 h
(utilizar la identidad notable, cubo de una suma, Ecuacin 1.6)
3(1 + 3h + 3h2 + h3 ) + 2 + 2h 4 1
= lm
h0 h
3 + 9h + 9h2 + 3h3 + 2 + 2h 4 1
= lm
h0 h
11h + 9h2 + 3h3 0 2
(11 + 9h + 3h )
h
= lm = = lm
h0 h 0 h0 h
= lm (11 + 9h + 3h2 ) = 11
h0

181
El proceso ha sido largo. Si ahora se quisiera hallar f (3) y f (1), cabe preguntarse
debera realizarse el mismo proceso para cada valor?
La respuesta es no, y la solucin est en calcular la derivada sin especicar el

valor de x. Esto en un principio puede dicultar el clculo de los lmites que van
interviniendo, pero al nal se habr conseguido una funcin f (x) a partir de la
cual se puede calcular f (a) para cualquier valor de a, simplemente sustituyendo
x por a.
Ejemplo 3.2.3 Hallar la derivada de f (x) = 3x3 + 2x 4 en un valor no

especicado de x y posteriormente calcular f (1), f (3) y f (1).
f (x + h) f (x) 3(x + h)3 + 2(x + h) 4 (3x3 + 2x 4)

f (x) = lm = lm
h0 h h0 h
3(x3 + 3x2 h + 3xh2 + h3 ) + 2x + 2h 4 3x3 2x + 4
= lm
h0 h
3x
3
+ 9x2 h + 9xh2 + 3h3 + 2x + 2h 3x
3

2x
= lm
h0 h
9x2 h + 9xh2 + 3h3 + 2h 0
= lm =
h0 h 0
2 2
(9x + 9xh + 3h + 2)
h
= lm = lm (9x2 + 9xh + 3h2 + 2) = 9x2 + 2
h0
h h0
Obsrvese que se ha obtenido una nueva funcin:
f (x) = 9x2 + 2
que permitir hallar el valor de la derivada en cualquier punto de abscisa x = a,

simplemente sustituyendo x por a.
f (1) = 11,

f (3) = 9(3)2 + 2 = 81 + 2 = 83
f (1) = 9(1)2 + 2 = 9 + 2 = 11

Este hecho permite la siguiente denicin.
182
3.3 La funcin derivada
La derivada de una funcin f (x) es la funcin f (x) dada por
f (x + h) f (x)
f (x) = lm (3.3)
h0 h
siempre y cuando el lmite d un nmero real. El proceso de calcular la funcin

derivada se llama derivacin.
En los ejemplos que vienen a continuacin se van a hallar las funciones derivadas
de algunas funciones elementales.
Ejemplo 3.3.1 Hallar la derivada de una funcin lineal f (x) = ax + b.
f (x + h) f (x) a(x + h) + b (ax + b)

f (x) = lm = lm
h0 h h0 h
ax + ah + b ax b 0
= lm =
h0 h 0
ah
= lm =a
h0 h
Por tanto si f (x) = ax + b entonces f (x) = a, que es justamente la pendiente de
la recta y = ax + b.
Ejemplo 3.3.2 Hallar la derivada de la funcin cuadrtica general: f (x) =

ax2 + bx + c.
f (x + h) f (x) a(x + h)2 + b(x + h) + c (ax2 + bx + c)

f (x) = lm = lm
h0 h h0 h
ax2 + ah2 + 2axh + bx + bh + c ax2 bx c
= lm
h0 h
ah2 + 2axh + bh 0
= lm =
h0 h 0
(ah + 2ax + b)
h
= lm
h0
h
= 2ax + b

183
3.3.1 Tabla de derivadas de funciones elementales

Aplicando la denicin de la funcin derivada (seccin 3.3) a las funciones elemen-
tales, se obtendr la llamada tabla de derivadas de funciones elementales.
Tabla 3.1: Tabla con las derivadas de las funciones elementales
Funcin Derivada
xn , n = 1 nxn1
ax ax ln(a)
1
ln(x)
x
sen(x) cos(x)
cos(x) sen(x)
1
tan(x) = 1 + tan2 (x)
cos2 (x)
1
arc sen(x)
1 x2
1
arc cos(x)
1 x2
1
arctan(x)
1 + x2
Se recomienda al lector que antes de avanzar se aprenda esta tabla de funciones

elementales.
3.3.2 Reglas de derivacin

Dadas dos funciones f (x) y g(x) derivables en x = a, se tiene que las nuevas
(x)
funciones suma-diferencia f (x) g(x), producto f (x) g(x) y cociente fg(x) con
g(a) = 0, son derivables en x = a, cumplindose las siguientes reglas de derivacin,
Derivada de una suma o diferencia
(f (x) g(x)) = f (x) g (x)

184
Derivada de un producto
(f (x) g(x)) = f (x) g(x) + f (x) g (x)
Derivada de un cociente

f (x) f (x) g(x) f (x) g (x)
=
g(x) (g(x))2
Ejemplo 3.3.3 Derivar las siguiente funciones combinando las reglas de deri-
vacin con la tabla de las funciones elementales.
1. f (x) = x + 2x
2. f (x) = x sin(x)
x2 +3x+1
3. f (x) = 2x+3
4. f (x) = (x2 + 1) ln(x)

1
5. f (x) = x

6. f (x) = x
1. En este caso se tiene una suma de funciones derivables en su dominio de

denicin que son todos los nmeros reales y, por tanto, basta con calcular
la derivada de cada sumando y sumarlas,
f (x) = 1 + ln(2)2x
2. Se trata de un producto de funciones derivables en su dominio de denicin

que son todos los nmeros reales; se aplica entonces la regla del producto.
f (x) = 1 sin(x) + x cos(x) = sin(x) + x cos(x)
3. La funcin es un cociente de funciones derivables en su dominio, Dom(f ) =

R \ { 3
2 }, se aplica entonces la regla del cociente,
(2x + 3)(2x + 3) (x2 + 3x + 1)2 4x2 + 12x + 9 2x2 6x 2

f (x) = 2
=
(2x + 3) (2x + 3)2
2
2x + 6x + 7
=
(2x + 3)2
Funcin que existe y es la derivada de f (x), x R \ { 3

2 }.
185
4. Se trata de un producto de funciones derivables en su dominio, Dom(f ) =

{x R : x > 0} =]0, +[= R+ .
Debe de aplicarse la regla del producto, obteniendo:

1
f (x) = 2x ln(x) + (x2 + 1) , x R+
x
Esta funcin puede manipularse algebricamente, poniendo comn denomi-

nador y obteniendo
2x2 ln x + x2 + 1 x2 (2 ln x + 1) + 1
f (x) = =
x x
5. La funcin es derivable en todo su dominio Dom(f ) = R \ {0}.
Aplicando la regla del producto se obtiene

0 x 1 1 1
f (x) = = 2 , x R \ {0}
x2 x
6. La funcin est denida en {x R : x 0} = [0, +[. Aplicando la regla

de derivacin de la potencia con n = 12 , se obtiene
1
f (x) =
2 x
que est denida x > 0.
3.3.3 Interpretacin geomtrica de la derivada. Ecuacin de la

recta tangente
La derivada de f (x) en x = a es el valor de la pendiente de la recta tangente
a la grca de f (x) en el punto (a, f (a)).
1
Pendiente igual a
0.9
(f(x0+h)f(x0))/ h
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
x0 x +h
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

z
186
3.4 Derivadas laterales
Definicin 3.3.1 Sea f (x) una funcin derivable en x = a, con a Dom(f ).

Entonces la ecuacin de la recta tangente a f (x) en el punto (a, f (a)) vie-
ne dada por
y f (a) = f (a)(x a) (3.4)
Ejemplo 3.3.4 Hallar la ecuacin de la recta tangente a la curva f (x) = x3 + 1

en el punto x = 1.
Se debe aplicar la Ecuacin 3.4, con f (x) = x3 +1 y a = 1. Se determina la derivada

f (x) y se evala en x = 1, obteniendo as la pendiente de la recta tangente a f (x)
en el punto x = 1; se requiere adems hallar f (1).
f (x) = 3x f (1) = 3
Para hallar la ordenada del punto de abscisa x = 1, basta calcular f (1) = 1+1 = 2.
Por lo que la ecuacin de la recta tangente a f (x) en el punto de tangencia (1, 2)
es
y 2 = 3(x 1) y = 3x 1
La derivada se ha denido a partir de un lmite (Ecuacin 3.2) y como tal se

pueden considerar sus correspondientes lmites laterales, dando lugar al concepto
de derivada lateral por la derecha y por la izquierda.
Sea f una funcin denida en un intervalo abierto I y sea a I. Se dice que
(i) f es derivable por la derecha en x = a si el lmite

f (a + h) f (a)
lm existe y es nito; este valor se denota f+ (a),
h0 + h
(ii) f es derivable por la izquierda en x = a si el lmite

f (a + h) f (a)
lm existe y es nito; este valor se denota f (a),
h0 h
187
(iii) f es derivable x = a si el lmite

f (a + h) f (a)
lm existe y es nito; este valor se denota f (a).
h0 h
Notar que f es derivable en x = a si y slo si es derivable a ambos lados y

f+ (a) = f (a).
El concepto de derivada lateral adquiere signicado pleno ante funciones denidas

a trozos.
Propiedad 3.4.1 Si f es derivable en un punto x = a, entonces f es continua

en a.
Esta propiedad permite asegurar que si una funcin no es continua en a entonces

ya no puede ser derivable en a pues si lo fuera debera ser continua y no lo es.
Recordar la regla de lgica proposicional, ya enunciada en la seccin 2.1, que dice:
[a b] es equivalente a comprobar que [no b no a].
Nota 3.4.1 La implicacin contraria no es cierta. Por ejemplo, la funcin valor

absoluto es continua en x = 0, pero no es derivable en x = 0.
abs(x)
1.8 y=|x|
1.6
1.4
1.2
0.8
0.6
0.4
0.2
2 1.5 1 0.5 0 0.5 1 1.5 2

x
En los puntos similares al papel de x = 0 en este ejemplo, donde la funcin presenta

picos, ocurre siempre que aun teniendo continuidad se pierde la derivabilidad,
justamente por ese pico que se presenta. Es por ello que cuando una funcin es
derivable tambin se dice que es suave.
Ejemplo 3.4.1 Comprobar que la funcin f (x) = |x 2| no es derivable en

x = 2.
En el fondo sucede lo mismo que en el caso descrito en la Nota 3.4.1, aunque en

vez de ocurrir en x = 0, que es donde presenta el pico la funcin |x|, en este caso
188
el pico se va a encontrar en x = 2. La denicin de la funcin viene dada por:

x 2, x 2 0, x 2, x 2,
f (x) = f (x) =
2 x, x 2 < 0 2 x, x < 2
-1
-4 -2 0 2 4 6 8
Figura 3.3: Grca de la funcin f (x) = |x 2|
Para ver si la funcin es o no derivable en x = 2, hay que calcular las derivadas

laterales (ms adelante se ver otra forma ms rpida bajo determinadas condi-
ciones). Por ello:

f (2 + h) f (2) () 2+h20 0
f+ (2) = lm = lm+ =
h0+ h h0 h 0

h
= lm+ = lm 1 = 1
h0 h h0

f (2 + h) f (2) () 2 (2 + h) 0 0
f (2) = lm = lm =
h0 h h0 h 0
h
= lm = lm 1 = 1
h0
h h0
Donde observar que en (), se ha utilizado que:

(1)
h 0+ h > 0 2 + h > 2 f (2 + h) = 2 + h 2 = h
(2)
h 0 h < 0 2 + h < 2 f (2 + h) = 2 (2 + h) = h
usando en (1) que si h > 0 cuando se escribe 2 + h se le est aadiendo a 2 una

cantidad positiva y pequea, pero que le suma. Mientras que en (2), al ser h < 0
cuando se escribe 2 + h en realidad a 2 se le est restando una cantidad, aunque
esta sea muy pequea. Y de ah que el nmero obtenido sea menor que 2.

Como f+ (2) = f (2) f (2). Y por tanto, la funcin |x 2| no es derivable en
x = 2.
189
Ejemplo 3.4.2 Estudiar la derivabilidad de la funcin en x = 1.

x2 5x 4 x1
f (x) =

x2 + x x>1
Como paso previo a realizar el estudio de la derivabilidad, se puede optar por

estudiar la continuidad, que siempre es ms sencillo. Si resulta que la funcin es
continua entonces no se concluye nada, pero si por el contrario la funcin resulta
que no es continua, aplicando la propiedad 3.4.1, necesariamente no ser derivable,
pues si lo fuera tendra que ser continua y no lo es.
Para que f (x) sea continua en x = 1 deben coincidir los lmites laterales con el
valor de f (1) = 8.

Si x < 1, lm f (x) = lm (x2 5x 4) = 8
x1
x1

Si x > 1, lm f (x) = lm (x2 + x) = 0
x1+ x1+
Al no coincidir los lmites laterales, no existe el lmite de la funcin cuando x tiende

a 1 y, por ello, la funcin no es continua en x = 1. Por tanto, se puede concluir
que la funcin no es derivable en x = 1.
Ejemplo 3.4.3 Estudiar la derivabilidad de la funcin en x = 1.

x2 5x + 4 x1
f (x) =

x2 + x x>1
Se procede como en el ejemplo anterior, estudiando como paso previo la continui-

dad. Se sabe que f (1) = 0.

Si x < 1, lm f (x) = lm (x2 5x + 4) = 0
x1
x1

Si x > 1, lm f (x) = lm+ (x2 + x) = 0
x1+ x1
Por tanto, lm f (x) = lm+ f (x) = 0 = f (1) lo que implica que la funcin es
x1 x1
continua en x = 1. Al ser continua, tiene opciones de ser derivable.
190
Para estudiar la derivabilidad en x = 1 se calculan las dos derivadas laterales y si

existen y coinciden la funcin es derivable.
Se van a usar las frmulas de la seccin 3.4. Observar que se requerir el clculo
de f (1 + h) segn h tienda a 0+ o a 0 .

h 0 h < 0 (1)
1 + h < 1 f (1 + h) = (1 + h)2 5(1 + h) + 4
(2)
h 0+ h > 0 1 + h > 1 f (1 + h) = (1 + h)2 (1 + h)
En (1) nuevamente se usa el razonamiento visto anteriormente, ya que por ser

h < 0 cuando se halla 1 + h en realidad se est restando a 1 una cantidad muy
pequea. De ah que 1 + h < 1. Mientras que en (2), si h > 0 ahora s a 1 se le
est sumando una cantidad pequea, y por ello 1 + h > 1.
Y calculando las derivadas laterales:
f (1 + h) f (1) (1 + h)2 5(1 + h) + 4 0

f (1) = lm = lm
h0 h h0 h
h2 3h 0 (h 3)
h
= lm = = lm = 3
h0 h 0 h0
h
f (1 + h) f (1) (1 + h)2 + (1 + h) 0
f+ (1) = lm = lm+
h0+ h h0 h
h2 h 0 h (h 1)
= lm+ = = lm = 1
h0 h 0 h0+
h

Se llega a que f (1) = f+ (1), con lo que f no es derivable en x = 1 (aun siendo
continua).
Por otro lado, aunque no lo pregunta el ejercicio, cabra preguntarse qu ocurre

con la funcin derivada cuando x < 1 y cuando x > 1. Es conveniente poner qu se
ha obtenido nalmente como funcin derivada. En puntos distintos de x = 1, cada
trozo de la funcin es un polinomio y por tanto, son funciones derivables a las que
se les puede aplicar directamente las reglas de derivacin vistas en la tabla 3.2:

x < 1, f (x) = x2 5x + 4 f (x) = 2x 5

x > 1, f (x) = x2 + x f (x) = 2x + 1
191

2x 5

x<1

Resultando, f (x) = 2x + 1 x > 1 . O directamente, como ya va indicado con

x=1
los menores estrictos que el punto x = 1 no est contemplado en esta denicin,
poner:

2x 5 x<1
f (x) =

2x + 1 x > 1
La siguiente propiedad permitir, de forma sencilla, calcular las derivadas laterales

de funciones a trozos que sean continuas.
Propiedad 3.4.2 Derivabilidad de funciones denidas a trozos
Sea f (x) una funcin continua en x0 , tal que existe f (x) para todo punto en un
entorno reducido de x0 ,
1. Si lm f (x) = lm f (x), entonces existe f (x0 ) y se cumple f (x0 ) =

xx+
0 xx
0
lm f (x)
xx0
2. Si existen lm f (x) y lm f (x) pero son distintos, entonces no existe

xx+
0 xx
0

f (x0 ).
Nota 3.4.2 Un entorno reducido de un punto x0 , es un entorno de x0 me-

nos x0 . Por ejemplo, un entorno de 0 es el intervalo ] , [, entonces un entorno
reducido de 0 es ] , 0[]0, [.
Considrese la situacin
f1 (x) x x0
f (x) :=
f2 (x) x > x0
Supngase que f es continua en x0 . Si f1 (x) y f2 (x) son derivables en un entorno

reducido de x0 , entonces se cumple f (x0 ) = f1 (x0 ) y f+

(x0 ) = f2 (x0 ), y se dice
que existe f en un entorno reducido de x0 ; para averiguar entonces si f es deri-
vable en x0 se utiliza la propiedad 3.4.2.
192
x2 + 1 x0
Ejemplo 1: Sea f (x) :=
3x + 1 x>0
Es sencillo comprobar que f es continua en 0.
Considrese que f1 (x) = x2 + 1 y f2 (x) = 3x + 1, ambas derivables en un entorno

reducido de 0, con lo que f es derivable en un entorno reducido de 0, y lo que se
pretende es averiguar si lo es en x = 0. Se tiene,
1. Si x < 0, entonces f (x) = f1 (x) = 2x.
2. Si x > 0, entonces f (x) = f2 (x) = 3.

luego f (0) = f1 (0) = 0 y f+

(0) = f2 (0) = 3.
Concluyendo por la propiedad 3.4.2 que f no es derivable en 0 al ser las dos

derivadas laterales distintas.

x2 + 4 x0
Ejemplo 2: Sea f (x) :=
2
5x + 4 x > 0
Es sencillo comprobar que f es continua en 0.
Considrese ahora que f1 (x) = x2 + 4 y f2 (x) = 5x2 + 4, ambas derivables en un

entorno reducido de 0; con lo que f es derivable en un entorno reducido de 0. Se
tiene,
1. Si x < 0, entonces f (x) = f1 (x) = 2x.
2. Si x > 0, entonces f (x) = f2 (x) = 10x.

luego f (0) = f1 (0) = 0 y f+

(0) = f2 (0) = 0. Concluyendo por la propiedad 3.4.2
que f es derivable en 0 al ser las dos derivadas laterales iguales.
Nota 3.4.3 La funcin
x2 sen(1/x) x = 0
f (x) :=
0 x=0
es un ejemplo que muestra que es posible que una funcin sea continua en x =
0 y derivable en un entorno reducido de 0, para la que no existe lm f (x) ni
x0
lm+ f (x), y en cambio f es derivable en 0. (La prueba de este hecho queda fuera
x0
del objetivo de este libro).
193
Haciendo uso de la Propiedad 3.4.2, los ejemplos 3.4.2 y 3.4.3 resultan mucho ms
sencillos de abordar.
3.4.1 Derivada de la funcin compuesta. Regla de la cadena

Sean f y g funciones tales que la imagen de g est incluida en el dominio de f . Si
g es derivable en x = a y f lo es en g(a), entonces la funcin composicin, f g,
es derivable en el punto x = a y, adems
(f g) (a) = f (g(a)) g (a) (3.5)
A esta regla de la derivada de una funcin compuesta, o de la composicin de

funciones, se la conoce como Regla de la cadena.
Haciendo uso de la regla de la cadena y de la tabla de derivadas elementales

tabla 3.2, se construyen las reglas para las derivadas de funciones compuestas, que
pueden verse reejadas en la siguiente tabla
Tabla 3.2: Tabla con las derivadas de las funciones compuestas. Regla de la cadena
Funcin Derivada
f (x)n nf (x)n1 f (x)
af (x) af (x) ln(a)f (x)

f (x)
ln(f (x))
f (x)
sen(f (x)) cos(f (x))f (x)
cos(f (x)) sen(f (x))f (x)

f (x)
tan(f (x)) = f (x)(1 + tan2 (f (x)))
cos2 (f (x))
f (x)
arc sen(f (x))
1 f (x)2
f (x)
arc cos(f (x))
1 f (x)2
f (x)
arctan(f (x))
1 + f (x)2
f (x)g(x) Tomar Ln
194
Ejemplo 3.4.4 Derivar la siguientes funciones compuestas. Utilizar para ello

la regla de la cadena (Ecuacin 3.5).
1. f (x) = sin(x2 + 3x) f (x) = (x2 + 3x) cos(x2 + 3x) = (2x + 3) cos(x2 + 3x)
2. f (x) = esin(x) f (x) = esin x (sin x) = cos(x)esin(x)

3
3. f (x) = esin(x +3x)
puede usarse ya el resultado del apartado 1. para obte-
ner:
3 3
f (x) = esin(x +3x)
(sin(x3 + 3x)) = (3x2 + 3) cos(x3 + 3x)esin(x +3x)
(x2 + 4x) 2x + 4
4. f (x) = arctan(x2 + 4x) f (x) = 2 2
=
1 + (x + 4x) 1 + (x2 + 4x)2

1 1 1
1 x x2 x2 1
5. f (x) = arctan x f (x) = 1 2 = 1 2 = 2 =
1+ x 1 + (x) x +1 1 + x2
x
2
4x3 + 2 + (3x2 + 3) cos(x3 + 3x)

6. f (x) = ln(x4 +2x+sin(x3 +3x)) f (x) =
x4 + 2x + sin(x3 + 3x)

Ejemplo 3.4.5 Derivar las siguientes funciones compuestas. Utilizar para ello
la regla de la cadena, Ecuacin 3.5, combinada con las reglas de derivacin del
producto y del cociente segn proceda (subseccin 3.3.2).
1. f (x) = x2 sin(3x3 + 2x) (aplicando la regla del producto)

f (x) = 2x sin(3x3 + 2x) + x2 (9x2 + 2) cos(3x3 + 2x)
2. f (x) = (x2 + x) ln(x4 + 3x2 ) (aplicando la regla del producto)

4x3 + 6x
f (x) = (2x + 1) ln (x4 + 3x2 ) + (x2 + x)
x2 (x2 + 3)
2x(2x2 + 3)
= (2x + 1) ln (x4 + 3x2 ) + x(x + 1) 2 2
x (x + 3)
2
x 2
(x + 1)(2x 2
+ 3)
= (2x + 1) ln (x4 + 3x2 ) +

2 2
x (x + 3)
(x2 + 3)(2x + 1) ln (x4 + 3x2 ) + 2(x + 1)(2x2 + 3)
=
x2 + 3
195
3. f (x) = (x2 + x) ln (sin(x2 )) (aplicando la regla del producto)

2x cos(x2 )
f (x) = (2x + 1) ln(sin x2 ) + (x2 + x)
sin(x2 )
= (2x + 1) ln(sin x2 ) + 2x2 (x + 1) cot(x2 )
1
donde recordar que cot x2 es la llamada cotangente, cot = .
tan
x sin(2x)
4. f (x) = (aplicando la regla del cociente)
x2 + x
(1 2 cos(2x))(x2 + x) (x sin(2x))(2x + 1)
f (x) =
(x2 + x)2

x+2 (aplicando la regla
x+1
5. f (x) = ln del cociente)
1(x+2)(x+1)1 1
(x+2)2 (x+2)2 (x
+2) 1
f (x) = x+1 = (x+1)
= =
2
(x + 1)(x + 2) (x + 1)(x + 2)
x+2 (x+2)
Observad que este ejercicio tambin podra hacerse usando reglas de logarit-
mos antes de derivar.
Manipulando la funcin de partida, se tiene f (x) = ln(x + 1) ln(x + 2),

convirtiendo el cociente en una resta, y aplicando as, directamente, la resta
de derivadas:
1 1 x + 2 (x + 1) 1
f (x) = = =
x+1 x+2 (x + 1)(x + 2) (x + 1)(x + 2)
2
ex +x
6. f (x) = (aplicando la regla del cociente)
cos(x3 )
2 2
(2x + 1)ex +x cos(x3 ) ex +x 3x2 ( sin(x3 ))
f (x) =
cos2 (x3 )
x2 +x 2
(2x + 1)e cos(x3 ) + 3x2 ex +x sin(x3 )
=
cos2 (x3 )
x2 +x
e [(2x + 1) cos x3 + 3x2 sin x3 ]
=
cos2 x3

196
3.5 Regla de LHpital
3.5 Regla de LHpital
Una de las aplicaciones ms importantes de la derivada es la Regla de LHpital,

0
de utilidad para resolver lmites indeterminados de la forma o del tipo . Viene
0
dada por el siguiente teorema
Teorema 3.5.1 (Regla de LHpital) Sean f (x) y g(x) funciones derivables

en un intervalo abierto que contenga al punto x = a (salvo quizs en a).
Supngase que
f (x) 0
(i) lm es una indeterminacin del tipo o del tipo ,
x# g(x) 0
f (x)
(ii) lm existe (ya sea nito o innito)
x# g (x)
f (x) f (x)
entonces lm = lm .
x# g(x) x# g (x)
Nota: el smbolo # es un comodn y puede ser tanto un valor concreto a co-

mo . Es importante recalcar que NO se efecta la derivada de un cociente,
simplemente se deriva en el numerador y se deriva en el denominador.
Ejemplo 3.5.1 Resolver aplicando la Regla de LHpital los siguiente lmites,

en el caso de que proceda su aplicacin.

1 ex 0 L H ex
1. lm = = lm = 1
x0 x 0 x0 1

1 ex 0 L H ex 1
2. lm+ 2
= = lm = + =
x0 x 0 x0 + 2x 0

sin(x) 0 L H cos(x)
3. lm = = lm = cos(0) = 1
x0 x 0 x0 1

1 cos(x) 0 L H sin(x)
4. lm = = lm = sin(0) = 0
x0 x 0 x0 1
ex ex
= e+ = +
LH
5. lm = = lm
x+ x x+ 1
Este caso tambin podra haberse hecho directamente usando comparacin de

innitos, ya que como se vi en la Ecuacin 2.24, se sabe que ex x; y por
lo tanto, todo el cociente se comporta como k = .
ex e 0
6. lm = = = 0 0 = 0 (No procede el uso de LHpital)
x x
197
1
7. lm x sin( ) = ( 0), con lo que antes de aplicar LHpital, hay que ex-
x x
presarlo como una indeterminada del tipo 00 . As:

1 () sin( x1 ) 0 L H 1
x2 cos( x1 )
lm x sin( ) = lm 1 = = lm 1
x x x 0 x
x x2
1
= cos( ) = cos(0) = 1
a b
usando en () que a b = 1 = 1 .
b a
Definicin 3.5.1 Sea f derivable en ]a, b[. Si existe la derivada de f en todos

los puntos de ]a, b[ entonces a la funcin derivada de esta nueva funcin se le
llama derivada segunda de f y se denota por f . En general, a la derivada de
la derivada de orden n 1 se le llama derivada n-sima de f , y se denota por
f n) .
Ejemplo 3.5.2 Calcula la derivada n-sima de f (x) = e2x .
La funcin es derivable en todo su dominio, es decir x R. Y su derivada es

f (x) = 2e2x
que de nuevo vuelve a ser derivable en toda la recta real.
Volviendo a derivar f (x) se obtiene f (x)

f (x) = 2 2e2x = 22 e2x
que de nuevo vuelve a ser derivable x R. Derivando esta ltima se obtiene la

derivada tercera,
f (x) = 22 2e2x = 23 e2x
Parece evidente que cuando se haga, por ejemplo, la derivada de orden 10, se
obtenga la potencia 10 de 2, mantenindose la exponencial de 2x, osea:
f 10) (x) = 210 e2x
Ms generalmente,
f n) (x) = 2n e2x , n = 1, 2, . . .
de manera que:
198
3.6 Crecimiento-Decrecimiento de una funcin. Mximos y mnimos relativos
Si n = 1 entonces f (x) = 2e2x
Si n = 2 entonces f (x) = 22 e2x = 4e2x
Si n = 3 entonces f (x) = 23 e2x = 8e2x
...
Si n = 100 entonces f 100) = 2100 e2x .
3.6 Crecimiento-Decrecimiento de una funcin. Mximos y

mnimos relativos
En esta seccin se van a denir los conceptos de crecimiento y decrecimiento de

una funcin, o estudio de la monotona de una funcin, y su relacin con el clculo
de los valores mximos y mnimos.
3.6.1 Crecimiento-Decrecimiento
Sea una funcin f denida en un intervalo ]a, b[ que contiene al punto x0 . Se dice
que
(i) f es estrictamente creciente en x0 si, siendo I un entorno de x0 , se cumple

que para cada x, y I tales que x < y, f (x) < f (y).
(ii) f es estrictamente decreciente en x0 si, siendo I un entorno de x0 , se
cumple que para cada x, y I tales que x < y, f (x) > f (y).
1 1
0.8 0.8
0.6 0.6
0.4 0.4
0.2 0.2
0 0
0.2 0.2
0.4 0.4
0.6 0.6
0.8 0.8
1 1
1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1
x x
Creciente Decreciente
Cuando en las deniciones anteriores se sustituye el smbolo de desigualdad estricta
por o por , se suprime la palabra estrictamente y se dice simplemente que la
funcin es creciente o decreciente.
En el Captulo 2, concretamente en el teorema 2.5.2, se enuncia que toda funcin

continua en un intervalo cerrado alcanza un valor mximo y un valor mnimo.
Estos valores son llamados extremos absolutos de una funcin; es decir, los valores
de x donde se alcanza el valor mximo o mnimo con respecto a toda la funcin.
El teorema 2.5.2, Teorema de Weierstrass, asegura su existencia en un intervalo
199
cerrado, pero tambin pueden existir en intervalos abiertos siempre que la funcin
sea acotada (no se dispare al innito).
En la siguiente seccin se van a denir los extremos relativos de una funcin que
se corresponden con los valores mximos y mnimos de la funcin en intervalos
abiertos. Los extremos relativos de una funcin pueden ser extremos absolutos
cuando estn incluidos en un intervalo cerrado. (Dez 2001)
Estudiar los intervalos de crecimiento-decrecimiento de una funcin tambin se

suele llamar estudiar la monotona de la funcin.
3.6.2 Extremos relativos: Mximos y mnimos

Sea una funcin f (x) denida en un intervalo ]a, b[ que contiene al punto x0 . Se
dice que
(i) f tiene un mnimo relativo en x0 si f (x) > f (x0 ) en un entorno de x0 ,

(ii) f tiene un mximo relativo en x0 si f (x) < f (x0 ) en un entorno de x0 ,
(iii) f alcanza un extremo relativo en x0 si tiene un mximo o un mnimo
relativo en x0 .
0 1
0.1 0.9
0.2 0.8
0.3 0.7
0.4 0.6
0.5 0.5
0.6 0.4
0.7 0.3
0.8 0.2
0.9 0.1
1 0
1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1
x x
Mximo Mnimo
El siguiente teorema indica que para toda funcin derivable los extremos relativos
ocurren en puntos de tangente horizontal.
Teorema 3.6.1 Sea f una funcin denida en ]a, b[, con x0 ]a, b[. Entonces si
x0 es un extremo relativo y f es derivable en x0 se cumple que f (x0 ) = 0.
Nota 3.6.1 Los conceptos de monotona (crecimiento-decrecimiento) y extremo

relativo no necesitan ni continuidad ni derivabilidad para la funcin.

Por ejemplo, la funcin f (x) = |x| no es derivable en x = 0, pues f+ (0) = 1

mientras que f (0) = 1, y sin embargo presenta un mnimo relativo en x = 0,
ya que en un entorno del 0, f (0) es el menor valor de la funcin.
200
abs(x)
1.8 y=|x|
1.6
1.4
1.2
0.8
0.6
0.4
0.2
2 1.5 1 0.5 0 0.5 1 1.5 2

x
Ahora bien, cuando la funcin es derivable, el estudio del crecimiento-decrecimiento

y de los extremos relativos, se simplica bastante en base al siguiente teorema.
Teorema 3.6.2 Dada una funcin derivable de orden n en un entorno de x0 se

tiene el siguiente resultado

f (x0 ) > 0 f es creciente

si f (x0 ) = 0 =
f (x0 ) < 0 f es decreciente

f (x0 ) > 0 x0 es un mnimo

si f (x0 ) = 0 y f (x0 ) = 0 =
f (x0 ) < 0 x0 es un mximo

f (x0 ) > 0 f es creciente

si f (x0 ) = f (x0 ) = 0 y f (x0 ) = 0 =
f (x0 ) < 0 f es decreciente
Y en general:
si f (x0 ) = . . . = f n1) (x0 ) = 0 y f n) (x0 ) = 0

f n) (x0 ) < 0 x0 es un mximo

si n par
f n) (x0 ) > 0 x0 es un mnimo

f n) (x0 ) > 0 f es creciente

si n impar

f n) (x0 ) < 0 f es decreciente
Este teorema permite deducir las siguientes armaciones:
Si se quieren hallar los intervalos de crecimiento-decrecimiento de una funcin

derivable, hay que determinar los valores en los que la primera derivada se
anula, calculando el signo que tiene esa primera derivada en valores anteriores
y posteriores.
Los extremos de los intervalos de crecimiento-decrecimiento son los valores

que anulan la primera derivada, pudiendo ser tambin aquellos puntos del
dominio en los que la derivada no existe, en el caso de que halla alguno.
201
Para determinar los extremos relativos de una funcin derivable hay que
hallar los puntos que anulan la primera derivada, es decir, los puntos de
tangente horizontal.
Una vez calculados esos puntos, lo que se tiene son los candidatos a mximos-
mnimos, en el caso de que la primera derivada que no se anule en esos puntos
sea de orden par es cuando esos puntos son extremos relativos.
Hay una alternativa para determinar si un punto extremo (es decir que anula
la primera derivada) es un mximo o un mnimo sin necesidad de calcular la
segunda derivada (o derivadas sucesivas si la segunda tambin se anula).
Consiste en estudiar el crecimiento-decrecimiento de la funcin a la izquierda

y a la derecha del candidato. Si pasa de crecer a decrecer se tratar de un
mximo, por el contrario si pasa de decrecer a crecer se tratar de un mnimo.
Esta ser la opcin que se tendr en cuenta cuando el clculo de las derivadas
sucesivas se vaya complicando.
Figura 3.4: http://manavava.blogspot.com.es/2012/06/maximos-y-minimos.html
Cuando la funcin est denida en un punto x = a pero la funcin no es deri-

vable en x = a, el punto a puede ser un extremo relativo. Para determinarlo
hay que comparar la relacin de orden que hay entre f (x) y f (a) para todo
x que se encuentre en las proximidades de a y aplicar las deniciones de la
subseccin 3.6.2 para concluir si se trata de un mnimo o de un mximo. (Ver
el ejemplo de la nota 3.6.1 de la funcin valor absoluto que no es derivable
en x = 0 y en cambio s presenta un mnimo en x = 0).
202
Ejemplo 3.6.1 Determinar los intervalos de crecimiento-decrecimiento de la

funcin f (x) = x3 4x2 + 5x 2.
La funcin es polinmica, por tanto est denida, es continua y es derivable x R.

Para determinar los intervalos de crecimiento-decrecimiento se calculan los puntos
donde la primera derivada se anula, es decir, las races de la primera derivada.
5
f (x) = 3x2 8x + 5 = 0 3x2 8x + 5 = 0 x = 1, x =
3
Puesto que la funcin primera derivada se anula en x = 1 y en x = 53 eso quiere

decir que la funcin primera derivada cambia de signo a la izquierda y a la derecha
de x = 1, y a la izquierda y derecha de x = 53 .
Se analiza entonces el signo de la primera derivada en los intervalos ], 1[, ]1, 53 [,

] 53 , +[ y seguro que en esos intervalos el signo de f (x) se mantiene, pues si cam-
biara debera de existir otra raz y no hay ms. (Recordar el estudio de signos de
polinomios visto en el Captulo 1).
5
f (x) = 3(x 1)(x )
3
Al escribir f (x) como su descomposicin en factores, es mucho ms fcil deter-

minar el signo de la ecuacin. Se recomienda ver el Captulo 1, concretamente la
subseccin 1.1.1.
Si x < 1, por ejemplo x = 0, f (0) > 0, luego con seguridad f (x) > 0 en
todo ese intervalo. Por lo que en ] , 1[ la funcin crece.
Si 1 < x < 53 , por ejemplo x = 32 , f ( 32 ) < 0, luego con seguridad f (x) < 0
en ese intervalo. As en ]1, 53 [ la funcin decrece.
Si x > 53 , por ejemplo x = 2, f (2) > 0, luego en ] 53 , +[ la funcin crece.
Una tabla resumen de la situacin anterior ayuda a concluir la monotona.
] , 1[ por ejemplo x=0 ]1, 53 [ x = 3

2
] 53 , [ x=2
Signo de f (x) + +
f (x) Crece Decrece Crece
As pues, los intervalos de crecimiento-decrecimiento, o dicho de otra forma, el

estudio de la monotona de la funcin quedara:
Intervalos de crecimiento: ] , 1[] 53 , +[

203
Intervalo de decrecimiento: ]1, 53 [
Aunque no se pida, se ilustra aqu la representacin grca de la funcin para que

el lector vaya corroborando en ella los resultados obtenidos.
-1
-2
-3
-1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
Figura 3.5: Grca de la funcin f (x) = x3 4x2 + 5x 2
Ejemplo 3.6.2 Determinar los intervalos de crecimiento-decrecimiento de la

2
funcin f (x) = x2x1 .
El dominio de la funcin es R \ {1, 1}. La funcin derivada, aplicando la regla del

cociente es f (x) = (x2x
2 1)2 , que de nuevo existe en R \ {1, 1}. El denominador
de f (x) es siempre positivo, luego el signo de f (x) slo depende del signo del
numerador,
/ Dom(f )), f (x) > 0 luego la funcin crece.

Si x < 0 (excepto en x = 1
/ Dom(f )), f (x) < 0 luego la funcin decrece.

Si x > 0 (excepto en x = 1
Puesto que la funcin derivada no existe en x = 1, puede que a la izquierda y de-

recha de estos valores la monotona de la funcin tambin cambie; para averiguarlo
basta con estudiar el signo de la derivada en valores anteriores y posteriores.
Si x < 1 (por ejemplo en x = 2) f (x) > 0, luego la funcin crece.
Si x > 1 (por ejemplo en x = 2) f (x) < 0, luego la funcin decrece.
Todo esto se resume en la siguiente tabla, que es lo que se recomienda al lector

que siempre haga cuando se encuentre con ejercicios de este tipo:
204
] , 1[ ejem: x=-2 ] 1, 0[ x = 1
2
]0, 1[x = 1
2
]1, +[ x=2

Signo de f (x) + + +
f (x) Crece Crece Decrece Crece
En general, en el estudio del signo de una funcin (en este ejemplo es la derivada de
otra) hay que tener en cuenta tanto los valores que la anulan, como aquellos donde
se pierda la continuidad. Para poder decir que en cada uno de los subintervalos
indicados en la tabla la funcin es continua, y por ello que en todo el subintervalo
se mantiene el signo de uno de los valores.
-1
-2
-3
-4
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
x2
Figura 3.6: Grca de la funcin f (x) = x2 1
As pues,
Intervalos de crecimiento: ] , 1[] 1, 0[
Intervalos de decrecimiento: ]0, 1[]1, [.
Ejemplo 3.6.3 Determinar los mximos y mnimos relativos de la funcin

f (x) = x3 4x2 + 5x 2 del ejemplo 3.6.1.
En el ejemplo 3.6.1 ya se han estudiado los intervalos de crecimiento y decreci-

miento de esta funcin, y se sabe que los puntos que anulan la derivada son x = 1
y x = 53 .
Las conclusiones obtenidas en ese ejemplo permiten asegurar que la funcin alcanza
un mximo en x = 1, pues antes crece y luego decrece; y un mnimo en x = 53 , ya
que previo a ese valor decrece y luego crece.
205
En el caso de no conocer la monotona de la funcin, se pueden clasicar los

dos candidatos a extremos relativos, averiguando el signo que tiene la segunda
derivada. Obteniendo el mismo resultado:
f (x) = 6x 8
f (1) < 0, luego en x = 1 hay un mximo relativo.
f ( 53 ) > 0, luego en x = 5
3 hay un mnimo relativo.
Ejemplo 3.6.4 Determinar los mximos y mnimos relativos de la funcin

f (x) = x4 .
Se trata de una funcin polinmica, por tanto, est denida, es continua y derivable
en toda la recta real. Anulando la primera derivada, se determinan los candidatos
a extremos relativos.
f (x) = 4x3 = 0 x = 0 siendo raz triple de f (x)
As pues el nico punto candidato a extremo relativo es x = 0. Si se contina con

el criterio de las derivadas sucesivas, se obtiene
f (x) = 12x2 f (0) = 0

f (x) = 24x f (0) = 0
f 4) (x) = 24 f 4) (0) = 24 > 0
Por tanto, x = 0 es un punto que anula la primera derivada y que el orden de la

primera derivada que no se anula en x = 0 es par (derivada cuarta), lo que implica
que en x = 0 hay un extremo relativo; adems como el signo de esa derivada cuarta
en x = 0 es positivo, se concluye que se trata de un mnimo relativo.
Recordar que una alternativa a no calcular y evaluar las derivadas sucesivas, es

estudiar el signo de la primera derivada en un entorno del punto que halla anulado
la primera. As pues en este ejemplo, bastara con observar:
x < 0, f (x) < 0 la funcin decrece en ] , 0[
x > 0, f (x) > 0 la funcin crece en ]0, [
Es decir,resumiendo mediante una tabla (se recomienda ir ya directamente a ella

en los ejercicios):
206
] , 0[ ejem: x=-2 ]0, +[ x = 1

Signo de f (x) +
f (x) Decrece Crece
Al pasar de decrecer a crecer en un entorno de x = 0 se concluye que en x = 0 se

alcanza un mnimo relativo.
3.5
2.5
1.5
0.5
-0.5
-1
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
Figura 3.7: Grca de la funcin f (x) = x4
Nota: Otra forma de clasicar qu tipo de punto crtico es el valor x = 0, es darse

cuenta de que es raz triple de f (x). Esto signica que la anula a ella y a sus dos
siguientes derivadas:
x = 0 raz triple de f (x) f (0) = 0 = f (0) = f (0) y f 4) (0) = 0
sin necesidad de calcular ni evaluar esas derivadas. Como la primera derivada no

nula que aparece es la derivada cuarta (orden de derivacin par), ya se puede
asegurar que el punto x = 0 ser candidato a mximo o mnimo relativo. Lo que
no se puede concluir de esta forma es si es mximo o si es mnimo. Pero como ya se
ha visto, para dilucidar esto basta estudiar el signo de la primera derivada, f (x),
en las cercanas del 0.
Ejemplo 3.6.5 Clasicar los extremos relativos de la funcin f (x) = xex .
El dominio de la funcin es toda la recta real. Por ser producto de funciones con-
tinua y derivables es una funcin continua y derivable en toda la recta real y su
derivada se calcula aplicando la regla del producto,
f (x) = ex + xex = (x + 1)ex
207
f (x) = 0 (x + 1)ex = 0 x = 1
ya que la funcin exponencial es estrictamente positiva y no se anula nunca, es

decir no existe un x R de forma que ex = 0.
Por tanto, el nico punto candidato a extremo relativo es x = 1.
Para clasicar dicho punto se puede estudiar el signo de la primera derivada en un

entorno de l o recurrir a evaluar la segunda derivada de la funcin en ese punto.
Se proceder con esta segunda opcin,
f (x) = ex + (x + 1)ex = ex (1 + x + 1) = ex (x + 2)
1
f (1) = e1 = e >0
Luego, en x = 1 se alcanza un mnimo relativo. Calculando f (1) se obtiene el

valor mnimo de la funcin f (1) = e1 = 1
e . El punto mnimo de la funcin en
todo su dominio es (1, 1
e ). Pudiendo adems concluir que la funcin decrece de
], 1[ y crece de ]1, [, ya que la primera derivada, por ser una exponencial,
no se anula en ningn punto ms y el signo lo dar el polinomio x + 1, por ser la
exponencial siempre positiva.
3.5
2.5
1.5
0.5
-0.5
-1
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
Figura 3.8: Grca de la funcin f (x) = xex

En el Captulo 2, concretamente en el teorema 2.5.2 (Teorema de Weierstrass),

se enuncia que toda funcin continua en un intervalo cerrado alcanza un valor
mximo y un valor mnimo, estos valores son llamados extremos absolutos de una
funcin.
En la seccin 3.6 se han denido los extremos relativos de una funcin que se co-
rresponden con los valores mximos y mnimos de la funcin en intervalos abiertos.
208
Los extremos relativos de una funcin pueden ser extremos absolutos cuando estn
incluidos en un intervalo cerrado.
En el ejemplo siguiente se muestra el proceso para determinar los mximos absolu-

tos en un intervalo cerrado. El proceso es anlogo en el caso de querer determinar
los mnimos absolutos.
Ejemplo 3.6.6 Hallar los extremos absolutos de la funcin f (x) = x3 4x2 +

5x 2 del ejemplo 3.6.3 en el intervalo [0, 2] y en el intervalo [ 12 , 53 ].
En el ejemplo 3.6.3 se han calculado los extremos relativos de la funcin, obteniendo

que en x = 53 hay un mnimo relativo, y en x = 1 un mximo relativo. Ambos
valores pertenecen al intervalo [0, 2] y al [ 12 , 53 ].
Para encontrar el mnimo absoluto en [0, 2]: se tiene que elegir el mnimo de
la funcin entre f (0), f (2) y f ( 53 ) (comparar los valores que toma la funcin
en los extremos del intervalo y el valor en el mnimo relativo).

f (0) = 2, f (2) = 0, f ( 53 ) = 0.14
x = 0 mnimo absoluto en [0, 2]
2 < 0.14 < 0
Para encontrar el mximo absoluto en [0, 2]: se tiene que elegir el mximo de
la funcin entre f (0), f (2) y f (1) (comparar los valores que toma la funcin
en los extremos del intervalo y el valor en el mximo relativo).

f (0) = 2, f (2) = 0, f (1) = 0
x = 1, x = 2 mximos absolutos en [0, 2]
2 < 0 = 0
Anlogamente, para encontrar el mnimo absoluto en [ 12 , 53 ]: se tiene que

elegir el mnimo de la funcin entre f ( 12 ) y f ( 53 )

f ( 12 ) = 0. 375, f ( 53 ) = 0. 14 1 1 5
x= mnimo absoluto en [ , ]
0. 375 < 0. 14 2 2 3
en este caso el mnimo absoluto es distinto del mnimo relativo.
Para encontrar el mximo absoluto en [ 12 , 53 ] se tiene que elegir el mximo

de la funcin entre f ( 12 ) y f ( 53 )
209

f ( 12 ) = 0. 375, f ( 53 ) = 0. 14 5 1 5
x= es el mximo absoluto en [ , ]
0. 375 < 0. 14 3 2 3

Figura 3.9: Representacin de f (x) = x3 4x2 + 5x 2 en el dominio 0, 53

3.6.3 Problemas de Optimizacin

Una de las principales aplicaciones del clculo diferencial de una variable, son
los problemas de optimizacin. Consiste en abordar un problema de encontrar un
mximo o un mnimo absoluto de una funcin dentro de un contexto geomtrico,
fsico, econmico, etc.
Las estrategias que se pueden seguir para resolver estos problemas pueden enume-
rarse del siguiente modo:
1. Identicar todas las cantidades dadas y las cantidades a determinar. Dibujar

un diagrama que ayude a la comprensin del problema.
2. Escribir una ecuacin para la magnitud que debe hacerse mxima o mnima.
Llammosla F .
3. Reducir la ecuacin anterior a una ecuacin que slo tenga una variable
independiente, por ejemplo F (x). Este paso implica utilizar relaciones entre
las diferentes variables, a partir de la informacin dada en el problema.
4. Hallar el dominio de la primera ecuacin, es decir, el dominio de F(x).
5. Utilizar el clculo (derivada primera y segunda) para obtener el valor mximo

o mnimo absoluto solicitado.
Recordar que si el dominio de F (x) es un intervalo cerrado [a, b] se proceder:
a) Calcular F (x) y hallar los posibles mx-min. relativos (F (x) = 0).
210
b) Hallar la imagen de F (x) en x = a y x = b (extremos del intervalo

dominio), y en cualquier punto c que haya anulado a F .
c) Comparar los valores de F (x) obtenidos en el paso anterior para deter-

minar en qu punto se alcanza el mayor valor (mximo absoluto) o el
menor valor (mnimo absoluto).
6. Comprobar si el resultado obtenido satisface la condicin de optimizacin

deseada, interpretndolo adecuadamente.
Ejemplo 3.6.7 En una explotacin ganadera de vacuno se dispone de 400m.

de alambre para construir una cerca rectangular. Si a cada animal hay que dejarle
10m2 de espacio, cuntas vacas podemos meter dentro de la cerca?
Para saber cuntas vacas se pueden meter dentro de la cerca, se necesita calcular
el rea de esta y dado que se quiere maximizar el nmero de vacas que caben, lo
que hay que hacer es hallar las dimensiones del rectngulo para que este tenga
rea mxima. Por lo tanto, se tienen las siguientes variables:
Figura 3.10: Rectngulo que representa el terreno rectangular a cercar, de dimensiones

xey
El rea de un rectngulo es A = xy, que es la funcin a optimizar, concretamente a

maximizar. Pero esta funcin depende de dos variables, por lo que se debe expresar
slo en trminos de una variable. Hay que buscar una ecuacin de relacin entre
las dos variables.
Una de las condiciones que da el enunciado es que slo se cuenta con 400m. de
alambre para vallar la cerca. La cantidad de alambre que se necesita corresponde
con el permetro del terreno, es decir p = 2x + 2y = 400, he aqu la ecuacin de
relacin. Despejando una de las variables de esta ecuacin, se tiene:
400 2x
y= = 200 x
2
211
Por lo tanto, ya se sabe cul es la relacin que existe entre x e y. Sustituyendo en

la funcin a optimizar, quedar:
A(x) = x (200 x) = 200x x2
De la cual ya se puede calcular su mximo en ]0, [. Para ello:

A (x) = 200 2x = 0 x = 100
Falta comprobar si este punto es mximo o mnimo relativo. Una de las formas es
hallar la 2a derivada, y averiguar el signo de A (100)
A (x) = 2 A (100) = 2 < 0 x = 100 es un mximo relativo
Por lo tanto, el rea mxima se consigue con x = 100m, y = 200 100 = 100m.
El nmero de vacas es una vaca por cada 10m2 , y el rea de la parcela es A(x) =
100 100 = 10. 000m2 . Esto quiere decir que en la cerca el mayor nmero de vacas
que cabe es 10. 000/10 = 1000 vacas.
Ejemplo 3.6.8 Un fabricante ha encargado a una empresa el diseo de unas

cajas de embalaje con forma de prisma recto de base cuadrada. Estas cajas deben
estar fabricadas mediante dos tipos de material, materiales de tipo A y B. Los
laterales de estas cajas se fabrican utilizando el material tipo A y las tapas se
fabrican utilizando el material tipo B. El precio del material A es de 3 euros por
metro cuadrado y el de material tipo B es de 5 euros por metro cuadrado. Si es
necesario que estas cajas alberguen un volumen de 0.003m3 , cules deberan ser
las dimensiones de las cajas para que el precio de estas sea mnimo?
Vuelve a pasar lo mismo que en el ejemplo anterior, en este caso la informacin

que dan es el volumen que se desea contengan las cajas, que est jado y debe
ser de 0.003m3 . El volumen de un prisma recto de base cuadrangular viene dado
siempre por el rea de la base por la altura, es decir:
3 103
V (x, h) = x2 h = 0.003 h =
x2
Figura 3.11: Prisma de base cuadrada de lado x y altura h.
212
La funcin que en este ejercicio se quiere minimizar es el coste de la caja. Para ello
se debe calcular el rea lateral del prisma que evidentemente est formada por 4
rectngulos que son los laterales, ms la base y la tapa que son 2 cuadrados. Las
caras laterales se fabrican con el material A, por lo tanto su coste es de 3e/m2 por
cada una de las cuatro caras laterales; mientras que las tapas usan el material B
cuyo coste es de 5e/m2 por cada una de las dos bases. Es decir, en total el coste
de una caja viene dado por:
C(x, h) = 3 4xh + 5 2x2
Pero como no se puede trabajar con 2 variables, se ha de poner todo en funcin

slo de una, utilizando para ello la ecuacin de relacin obtenida del volumen. Con
lo que:
3 103 36 103 x 3
+ 10x2 = 36 10 + 10x2
C(x) = 3 4 x 2
+ 5 2 x2 =
x x2 x
Se debe entonces hallar el mnimo de C(x) en el intervalo ]0, [, es decir un m-
nimo relativo. Para hallar el punto donde se alcanza el mnimo:
36 103 36 103 + 20x3
C (x) = + 20x = =0
x2 x2
36 103
36 103 + 20x3 = 0 x3 =
20
Por lo que despejando el valor de x:

3
3 36 10 1 3 9 3 103 3 103
x= = 10 h = 2
= 2
20 5 x 9
1
10 3
5
3 103 () 1
= = 10 3 25 3
2
3 9
102
52
donde en el paso () se han realizado operaciones de simplicacin y extraccin
de factores de un radical.
Slo falta comprobar que estos valores proporcionan un mnimo relativo. Para ello,
se calcula la 2a derivada:
36 103 2x 72 103
C (x) = 4
+ 20 = 20 +
x x3
1 3 9 72 103
C 10 5 = 20 + = 60 > 0
103 59
x = 101 3 95 es un mnimo
213

Por lo tanto, las dimensiones (x, h) = 101 3 95 , 101 3 25
3 son las dimensiones
del prisma recto cuadrangular para que el coste de fabricacin sea mnimo.
3.6.4 Concavidad-convexidad. Puntos de Inexin

Sea una funcin f denida en un intervalo ]a, b[ que contiene al punto x0 tal que
exista f (x0 ).
Se dice que
(i) f es cncava en x0 si la recta tangente a f en x0 est por debajo de la grca

de f en x0 , esto es,
f (x) [f (x0 ) + f (x0 )(x x0 )] > 0, en todo entorno de x0
(ii) f es convexa en x0 si la recta tangente a f en x0 est por encima de la grca

de f en x0 , esto es,
f (x) [f (x0 ) + f (x0 )(x x0 )] < 0, en todo entorno de x0
(iii) x0 es un punto de inflexin de f si la recta tangente a f en x0 est por

debajo de la grca de f en x0 a un lado de x0 y por encima al otro lado, o
viceversa. Esto es,
f (x) [f (x0 ) + f (x0 )(x x0 )]
tiene signo constante en todo entorno de x0
x x0
O lo que es lo mismo cuando la funcin pasa de cncava a convexa, o viceversa,
en todo entorno de x0 . Obsrvese la siguiente gura:
214
Cuando f es derivable de orden n en un entorno de x0 se tiene que:

f (x0 ) > 0 f cncava

si f (x0 ) = 0
f (x0 ) < 0 f convexa
si f (x0 ) = 0 y f (x0 ) = 0 x0 punto de inexin.
Y en general
si f (x0 ) = . . . = f n1) (x0 ) = 0 y f n) (x0 ) = 0 =

f n) (x0 ) > 0 f cncava
si n par
=
f n) (x0 ) < 0 f convexa

si n impar, x0 es punto de inexin
Con lo que se deduce que los puntos candidatos a puntos de inexin son los valores
que anulan la segunda derivada.
Para que dichos puntos sean denitivamente puntos de inexin hay dos alterna-
tivas:
Empezar a calcular derivadas sucesivas y si la primera derivada que se en-

cuentra que es distinta de cero en dichos candidatos es de orden impar,
entonces el candidato ser punto de inexin.
Estudiar el signo de la segunda derivada en un entorno de los candidatos.

Si cambia de signo de positiva a negativa, pasa de cncava a convexa y
por tanto hay un punto de inexin. Si por el contrario cambia de negativa
a positiva, entonces pasa de convexa a cncava, existiendo igualmente un
punto de inexin. Si no hay cambio de signo, ese punto no es punto de
inexin al no haber cambio de concavidad.
Si se determinan los puntos de inexin con las derivadas sucesivas (primera deriva-
da no nula de orden impar) no se obtienen los intervalos de concavidad-convexidad.
Para ello hay que calcular el signo de la segunda derivada en valores a la izquierda
y a la derecha del punto de inexin, positivo cncava, negativo convexa.
Ejemplo 3.6.9 Determinar los intervalos de concavidad-convexidad y puntos

de inexin de la funcin f (x) = x3 3x2 + x + 5.
Se trata de una funcin polinmica, as que la funcin est denida, es continua y

derivable en toda la recta real.
215
Si se determinan los intervalos de concavidad-convexidad (cambios de signo de la

segunda derivada), se obtienen directamente los puntos de inexin.
f (x) = 3x2 6x + 1 f (x) = 6x 6 = 6(x 1) = 0 x = 1
La segunda derivada se anula en x = 1, y al ser un polinomio seguro que su signo

cambia a la izquierda y a la derecha de x = 1, ya que este valor no es una raz
doble. Si se detalla escrito esto, o mejor, como se ver a continuacin, con una
tabla quedara:

Si x < 1 entonces x 1 < 0, luego f < 0, la funcin es convexa.

Si x > 1 entonces x 1 > 0, luego f > 0, la funcin es cncava.
] , 1[ ejem: x=-1 ]1, +[ x = 2

Signo de f (x) +
f (x) Convexa Cncava
Concluyendo que posee un punto de inexin en (1, f (1)) = (1, 4).
Nota: Otra alternativa para determinar si x = 1 es punto de inexin es averiguar

si f (1) = 0, aunque este criterio slo proporciona la existencia del punto de
inexin en x = 1, pero no los intervalos de concavidad-convexidad. Efectivamente,
f (x) = 6 f (1) = 0.
Ejercicio 3.7.1 Calcular las derivadas de las siguientes funciones:

3
x2 + ex x + 3x 2
1. f (x) = , 2. f (x) = arctan , 3. f (x) = ex ln(x)
2x x sin(x)
En los tres ejercicios procede aplicar la regla de la cadena, con sumo cuidado, en
el conjunto de denicin de la funcin.
216

x2 + ex
1. f (x) = , derivando la raz de un cociente
2x 2
x + ex
2x
f (x) =
x2 + ex
2
2x
(2x+ex )2x(x2 +ex )2
2
= 4x
2 x
x +e
2
2x

(4x2 + 2xex 2x2 2ex ) 2x
=
8x2 x2 + ex

2(x2 + xex ex ) 2x
=
8x2 x2 + ex

(x2 + xex ex ) 2x
=
4x2 x2 + ex

x3 + 3x
2. f (x) = arctan , derivando la arcotangente de un cociente
x sin(x)
3
x + 3x
x sin x
f (x) = 3 2
x + 3x
1+
x sin(x)
(3x2 + 3)x sin(x) (x3 + 3x)[1 sin(x) + x cos(x)]
x2 sin2 (x)
= 3 2
x + 3x
1+
x sin(x)
x sin x[3x2 + 3 x2 3] x2 (x2 + 3) cos(x)

2 (x)
x2sin
=
x2 sin2 (x) + (x3 + 3x)2

2 (x)
x2sin
2x3 sin(x) x2 (x2 + 3) cos(x) x

2
[2x sin(x) (x2 + 3) cos(x)]
= 2 =
2 2 2
x sin (x) + x (x + 3) 2 x
2
[sin2 (x) + (x2 + 3)2 ]
2x sin(x) (x2 + 3) cos(x)

=
sin2 (x) + (x2 + 3)2
217
2
ln(x)
3. f (x) = ex , derivando una exponencial cuyo exponente tiene un produc-
to
2 2
f (x) = (x2 ln x) ex ln(x)
= (2x ln(x) + x2 x1 )ex ln(x)
2 2
ln(x) ln(x)
= (2x ln(x) + x)ex = (2 ln(x) + 1)xex
Ejercicio 3.7.2 Calcula las derivadas de las siguientes funciones:

1 tan x sin(x) + cos(x) x
a) y = arctan , b) y = , c) y = xx , d) y = ln
1 + tan x sin(x) cos(x) 2
x +4
2
1+x2
e) y = ln(tan x), f ) y = 1x 2, g) y = ex +1
a) y = arctan 1tan x
1+tan x , derivando la arco tangente de un cociente se obtiene

1 tan x
1 + tan x
y = 2
1 tan x
1+
1 + tan x
(1 + tan2 x)(1 + tan x) (1 tan x)(1 + tan2 x)
(1 + tan x)2
= 2
1 tan x
1+
1 + tan x
(1 + tan2 x)(1 tan x 1 + tan x)
(1 + tan x)2
=
(1 + tan x)2 + (1 tan x)2
(1 + tan x)2
2
2(1 + tan x)2
2(1+tan x)
= = 2 = 1
2 + 2 tan2 x (1
2 +tan x)
(1 + tan x)2
sin(x) + cos(x)
b) y = , derivando el cociente
sin(x) cos(x)
(cos x sin x)(sin x cos x) (sin x + cos x)(cos x + sin x)
y =
(sin x cos x)2
(sin x cos x)2 (sin x + cos x)2
=
(sin x cos x)2
sin2 x cos2 x + 2 sin x cos x sin2 x cos2 x 2 sin x cos x
=
(sin x cos x)2
2 2
2(sin x + cos x) () 2 () 2
= = =
(sin x cos x)2 sin2 x + cos2 x 2 sin x cos x 1 sin 2x
218
donde en los pasos sealizados con () se ha aplicado la primera relacin

fundamental de trigonometra, Ecuacin 2.4:
sin + cos2 = 1, R
c) y = xx , tomando logaritmos neperianos en ambos miembros
ln(y) = ln(xx )
()
ln(y) = xln(x)
y ()
y = ln(x) + x x1

y = (ln(x) + 1)xx
en () se ha aplicado la propiedad de logaritmos que dice que loga pn =

n loga p. Mientras que en (), se ha aplicado la derivada de un producto.
Despus ya es simplemente despejar la funcin y , sustituyendo y por su
valor.
A esta tcnica se le conoce con el nombre de derivacin logartmica. Es

obligatoria para derivar funciones del tipo f (x)g(x) , aunque puede aplicarse
siempre que se quiera y transforme la derivada inicial en otra ms sencilla.
x
d) y = ln , se operar con las propiedades de los logaritmos antes de
x2
+4
derivar para poder simplicar las operaciones.
As, el ejercicio se convierte en hallar la derivada de y = ln(x) 12 ln(x2 + 4),

y ya se pueden derivar los dos logaritmos ms sencillos en los que se ha con-
vertido la funcin inicial
1 1 2x x2 + 4 x2 4
y = 2
= 2 + 4)
= 2 + 4)
x 2 x + 4 x(x x(x
e) y = ln(tan x), derivando el logaritmo

1 1
(tan x)
cos 2x cos 2x 1 2
y = = = = =
tan x tan x sin x sin x cos x sin 2x
cos x
Nota: Tambin podra haberse aplicado ln(tanx) = ln(sin x)ln(cos x) antes

y despus derivar esta nueva expresin de la funcin.

1+x2
f) y = 1x 2 , derivando la raz cuadrada de un cociente y aplicando directa-
mente la regla de la cadena
219
2x(1 x2 ) (1 + x2 )(2x) 2x(1 x2 + 1 + x2 )

(1 x2 )2 (1 x2 )2
y =
2
=
1+x 1 + x2
2 2
1 x2 1 x2
4x 2x
= =
2
1+x (1 x ) (1 + x2 )
2 4
2(1 x2 )2
1 x2 1 x2
2x 2x
= =
2 3 2
(1 x ) (1 + x ) (1 x ) 1 x4
2
2 2
+1
g) y = ex y = 2xex +1
.
Ejercicio 3.7.3 Resolver los siguientes lmites:
x2
2
2x 1
1. lm x2 ex = ( 0) = lm
LH
= = lm 2 = =0
x x ex
2
x

2xe x
1
arctan(x) 0 L H 2 1 1
2. lm = = lm 1+x = lm = =1
x0 x 0 x0 1 x0 1 + x2 1

esin(x) 1 0 L H cos(x)esin(x)
3. lm = = lm = 1 e0 = 1 1 = 1
x0 x 0 x0 1
En los tres ejercicios se ha aplicado la regla de LHpital (Teorema 3.5.1). Obsrve-

se que en el primero se tiene una indeterminada del tipo ( 0) que
ha tenido que
manipularse para convertirla en una indeterminada del tipo antes de poder
aplicar la regla.
Ejercicio 3.7.4 Estudiar los extremos relativos, los intervalos de crecimiento-

decrecimiento, los puntos de inexin y los intervalos de concavidad-convexidad
1
de la funcin f (x) = e x .
En primer lugar es conveniente darse cuenta que el dominio de la funcin es el

conjunto R \ {0}.
Para estudiar la monotona de la funcin y, consecuentemente, los mximos-mnimos,

se requiere calcular la primera derivada e igualarla a cero.
1 1
f (x) = e x , x R \ {0}
x2
220
1 1
f (x) = 0 ex = 0
x2
Pero no hay ningn nmero real que satisfaga la ecuacin anterior, por lo que la
funcin es o siempre creciente o siempre decreciente, al tener una funcin continua
(salvo en el 0) que nunca se anula, y por lo tanto, nunca cambiar de signo.
1 1
x R \ {0}, ex < 0
x2
La funcin es decreciente en todo su dominio, R\{0}, luego no presenta ni mximos
ni mnimos relativos.
En cuanto a los intervalos de concavidad y convexidad y los consecuentes puntos

de inexin, se necesita calcular la segunda derivada.

2x 1 1 1 1
f (x) = 4 ex + 2 2 ex
x x x
2 1 1 1
= 3 ex + 4 ex
x x
1 1 1
= 3 ex 2 +
x x
1
e x (2x + 1)
=
x4
Por lo tanto: f (x) = 0 x = 12 .
Se estudia ahora el signo de la segunda derivada en un entorno de x = 12 :
] , 12 [ por ejemplo x=-1 ] 12 , 0[ x=-1/3 ]0, +[ x=1

1
ex (2x+1) + ++ ++
Signo f (x) = x2 + = + =+ + =+
f (x) convexa cncava cncava
As, la funcin es convexa en ] , 12 [; cncava en ] 12 , 0[]0, [, y presenta

un punto de inexin en x = 12 , que es donde aparece el cambio de concavidad,
adems de anularse en l la segunda derivada.
1
e x (2x+1)
Nota: Observar que estudiar el signo de x2 es equivalente a estudiar el signo
1
de 2x + 1, ya que ex
x2 > 0, x R \ {0}.
En la grca se aprecia el comportamiento decreciente de la funcin, y la no

existencia de extremos relativos.
221
3
6 5 4 3 2 1 0 1 2 3
Si se quiere ver mejor el comportamiento del punto de inexin, obsrvese la

siguiente grca en la cual se ha hecho una zoom cerca del 0. As puede verse el
cambio de funcin convexa a cncava; y por tanto, ver que en x = 0 hay un punto
de inexin.
0.6
0.4
0.2
0.2
0.4
0.6
1 0.5 0 0.5
Ejercicio 3.7.5 Dos mstiles de banderas de 20 m. y 10 m. de alto y separadas

30m estn aseguradas con cables sujetos a un slo punto en el suelo entre sus astas.
Dnde debe ubicarse el punto entre los mstiles a n de minimizar la cantidad
de cable usado? Cuntos metros de cable se necesitan?
En primer lugar se realiza un diagrama de la situacin geomtrica del problema

asignando nombre a las variables que intervienen.
222
Figura 3.12: Diagrama del problema de las astas de las banderas.
La funcin a optimizar es la longitud del cable total L = L1 + L2.
Del propio diagrama se observa que tanto L1 como L2 son hipotenusas de trin-
gulos rectngulos; por Pitgoras se obtienen las siguiente ecuaciones

L1 = x2 + 202 ; L2 = (30 x)2 + 102
Con lo que

L = L1 + L2 = x2 + 202 + (30 x)2 + 102 = x2 + 400 + x2 60x + 1000
Funcin L(x) que depende de una nica variable y de la cul ha de encontrarse su

mnimo absoluto para x [0, 30].
Para ello se calcula la primera derivada de L(x):

2x 2x 60 x x 30
L (x) = + = +
2 2
2 x + 400 2 x 60x + 1000 2
x + 400 2
x 60x + 1000
Se iguala a cero:
x x 30
L (x) = 0 = (3.6)
x2 + 400 2
x 60x + 1000
Elevando al cuadrado ambos miembros de la ecuacin (para quitar las races cua-
dradas, ver subseccin 1.4.3 del Captulo 1) y haciendo producto de medios igual
a producto de extremos, es decir, multiplicando en cruz, se llega a la siguiente
ecuacin equivalente,
x2 (x2 60x + 1000) = (x2 + 400)(x2 30)2

x2 (x2 60x + 1000) = (x2 + 400)(x2 60x + 900)
223
x4

60x 3
+ 1000x2 = x4

60x 3
+ 1300x2 24000x + 360000
1

300x2 24000x + 360000 = 0
300
x2 20x + 1200 = 0
Las soluciones de esta ecuacin de segundo grado son x = 60 y x = 20.
Ahora bien, al haber elevado al cuadrado la Ecuacin 3.6, se han aumentado

el nmero de soluciones; antes de continuar se debe comprobar cul de las dos
soluciones es solucin de la Ecuacin 3.6, ocurriendo que slo x = 20 lo es, adems
x = 20 [0, 30], mientras que 60
/ [0, 30] por lo que se desprecia esta solucin.
Se comprueba que x = 20 es un mnimo relativo de la funcin L(x). Para ello

se puede calcular la segunda derivada, algo ms tedioso, o estudiar el signo de la
primera derivada en un entorno de x = 20, opcin que parece ms sencilla.
] , 20[ por ejemplo x=10 ]20, 30] por ejemplo x=30

Signo de L (x) +
f (x) Decrece Crece
Luego, efectivamente, en un entorno de x = 20 la funcin L(x) pasa de decrecer a

crecer, presentado entonces en x = 20 un mnimo relativo.
Puesto que se trata de encontrar el mnimo absoluto dentro del intervalo [0, 30],
se debe de considerar el menor valor de la funcin L(x) de entre los valores
L(0), L(20), L(30).

L(0) = 10 10 51. 62

L(20) = 30 2 42. 42

L(30) = 10 13 + 10 46. 05
Como L(20) = 42. 42 < 46. 05 < 51. 62, se concluye que el mnimo relativo x = 20
es tambin un mnimo absoluto en [0, 30].
Por tanto el punto entre los mstiles debe ubicarse a 20m. del mstil ms alto o a
10m. del mstil ms pequeo, para que la cantidad de cable requerida sea mnima.
Siendo la cantidad mnima de cable requerida 42. 42m.
Ejercicio 3.7.6 Hallar las ecuaciones de las rectasque son paralelas al eje de
x2
abscisas y tangentes a la curva de ecuacin f (x) = ln x1 .
El eje de abscisas es y = 0, y su pendiente es m = 0.

224
Dos rectas, r1 y r2 , que son paralelas (se denota como r1 ||r2 ) tienen la misma
pendiente. Es decir, mr1 = mr2 . Por tanto, la recta buscada paralela al eje de
abscisas tiene que tener pendiente nula. Lo que implica que si (a, f (a)) es el punto
de tangencia, entonces f (a) = 0.
2x(x 1) x2
(x 1)2 (x
1) (2x2 2x x2 ) x2 2x

f (x) = 2 = 2
= 2
x x (x 1)2 x (x 1)
x1
x(x 2) x2
= =
2
x (x 1) x(x 1)
f (x) = 0 x 2 = 0 x = 2
Como piden el punto en el que ocurre esto, hay que dar tanto las abscisas como las
ordenadas. Por ello, para x = 2, se tiene que f (2) = ln 4. As pues, el nico punto
de la curva f (x) que tiene recta tangente con pendiente nula es (2, ln 4).
Localizado el punto de tangencia en el que la curva tiene pendiente nula, basta

con aplicar la Ecuacin 3.4
y f (a) = f (a)(x a)
para concluir que la recta pedida tiene por ecuacin

y ln 4 = 0(x 2) y = ln 4
Nota: Como ya se ha indicado en otras ocasiones, otra forma de calcular la derivada

de forma ms sencilla, sera aplicar antes de derivar, las propiedades de logaritmos
a la funcin f (x) = ln x2 ln(x1) = 2 ln xln(x1). Con lo que derivando ahora:
2 1 2(x 1) x x2
f (x) = = =
x x1 x(x 1) x(x 1)
Ejercicio 3.7.7 Un empresario quiere incentivar a sus empleados cuya jor-

nada laboral habitual corresponde a un mximo 6 turnos mensuales de 30 horas,
distribuidos segn un esquema que cada semana se organiza, y de los cuales no
tienen porqu trabajarlos todos. El planteamiento de incentivos es el siguiente:
Si el empleado trabaja menos del mximo por jornada normal, que son 6
turnos, cobra 2500e por turno,
si trabaja entre 6 y 10 turnos al mes, cobra por cada turno extra un 30 %

ms,
225
y si trabaja ms de 10 turnos cobrara un 45 % ms en cada turno que so-

brepase a la jornada habitual.
Indicar la funcin que describe este plan de incentivos empresarial, sabiendo que
el comit de empresa ha denunciado un exceso de horas trabajadas y Hacienda ha
puesto una penalizacin a aquellos trabajadores que superen 15 turnos, restando a
su sueldo 5000e por cada turno que supere los 15 permitidos por derechos laborales.
Cul es el sueldo tope que un empleado puede llegar a cobrar?, cuntos turnos
mximo interesa trabajar a un empleado?
Lo primero es describir analticamente la funcin f (x) que describe este plan

de incentivos, siendo x el nmero de turnos trabajados por un empleado en
un mes:

0x<6

2500x

130
2500 6 + 100 2500(x 6) 6 x < 10
f (x) =

2500 6 + 145
6) 10 x 15

100 2500(x

2500 6 + 145
100 2500(x 6) 5000(x 15) 15 < x
Manipulando esta funcin para unicar trminos semejantes y dejar la ex-

presin analtica lo ms sencilla posible, se tiene

0x6

2500x

15000 + 130 25(x 6) 6 x < 10
f (x) =

15000 + 145 25(x 6) 10 x 15

15000 + 145 25(x 6) 5000x + 75000 15 < x
Operando:

0x6

2500x

15000 + 3250x 19500 6 x < 10
f (x) =

15000 + 3625x 21750 10 x 15

15000 + 3625x 21750 5000x + 75000 15 < x
se llega a:
226

0x6

2500x

3250x 4500 6 x < 10
f (x) =

3625x 6750 10 x 15

1375x + 68250 15 < x
La representacin grca de esta funcin a trozos puede verse en la siguiente

gura:
Figura 3.13: Representacin de f (x) en el intervalo [0, 20].
Como se puede ver en la gura, aunque esta slo debe dar una idea y siempre
debe comprobarse, la funcin es continua en x = 6, ya que f (6) = 2500 6 =
15000 y los lmites laterales seran:

lm f (x) = lm 2500x = 15000

x6 x6 lm f (x) = 15000 = f (6)
lm f (x) = lm (3250x 4500) = 15000
x6
x6+ x6+
por lo que la funcin es continua en x = 6.
Para saber cul es el tope de sueldo al que un empleado puede llegar, sin
resolverlo grcamente, un primer paso sera calcular la tendencia de la fun-
cin a medida que el trabajador va haciendo cada vez ms turnos. Esto
matemticamente es un lmite cuando x :
lm f (x) = lm (1375x + 68250) =

x x
luego, claramente, no interesa trabajar un sinfn de turnos (hecho que evi-

dentemente tampoco ocurrira ni es viable), ya que a medida que se hagan
ms turnos la funcin ir decreciendo hacia el (como puede intuirse en
227
la grca donde se ve que la funcin es decreciente a medida que las x van

tomando valores mayores). Por lo tanto, no es ah donde se encuentra el
mximo de la funcin.
Si un empleado quiere seguir sabiendo cuntos turnos de ms le sale rentable

hacer, aun superando la jornada permitida, intuitivamente es claro que lo
que ha de mirar es que siga cobrando ms que el caso de trabajar 15 turnos
puesto que hasta ah no hay penalizacin y adems cada turno lo cobra con
un sueldo superior a los del otro tramo. Observar que en la gura ah justo
se encuentra el mximo relativo
f (15) = 1375 15x + 68250 = 47625
Para hallar el mximo analticamente debe calcularse la derivada de la fun-

cin a trozos. Como en cada tramo se tienen polinomios de grado 1, la deri-
vada va a ser una funcin constante a trozos:

2500 0<x<6

3250 6 < x < 10
f (x) =

3625 10 < x < 15

1375 15 < x
y por lo tanto, nunca sucede que f (x) = 0. Recordar que esto no quiere
decir que no existan mximos ni mnimos relativos o absolutos. De hecho,
estudiando el signo de f (x), para saber dnde la funcin f (x) crece o decrece,
se detectan mximos o mnimos relativos que no sean puntos crticos de la
funcin (ver la Nota 3.6.1):
]0, 6[ por ejemplo x=1 ]6, 10[ x=7 ]10, 15[ x=11 ]15, +[ x=16

Signo de f (x) + + +
f (x) Crece Crece Crece Decrece
Por lo que la funcin presenta un mximo relativo en x = 15, sea o no la

funcin derivable en ese punto. Adems, como
f (0) =0
lm f (x) =
x
228
el mximo relativo es, adems, mximo absoluto, cuyo valor es f (15) =

47625. Esto quiere decir, que 47625e cobrar a lo sumo un trabajador, al-
canzndose dicho valor cuando trabaje 15 turnos en un mes.
229
Captulo 4
Integral de una funcin
Este captulo se inicia estudiando el concepto de primitiva de una

funcin o equivalentemente la integral indenida, para seguir en la sec-
cin 4.2 con los principales mtodos de integracin. El principal obje-
tivo del captulo es que el lector maneje con soltura las integrales in-
mediatas, o casi inmediatas, y conseguir discernir cundo es necesario
un mtodo de integracin y cundo no para encontrar una primitiva.
Como objetivo secundario quedan la aplicacin de los mtodos de inte-
gracin ms bsicos. En la seccin 4.3 se da paso a la integral denida
y a la Regla de Barrow. Como aplicacin directa de las propiedades de
la integral denida se muestra en clculo del rea de una regin plana.
Para profundizar en el clculo integral se puede revisar Coquillat 1997
y Alejandre Marco 1975.
4.1 Primitiva de una funcin. Integral indenida
Sea f una funcin real cualquiera, si F es otra funcin cumpliendo que F = f ,

entonces se dice que F es una funcin primitiva de f .
En el Captulo 3 se trat el resultado que dice que si dos funciones F y G tienen

la misma funcin derivada, es que son la misma salvo una constante, o lo que es lo
mismo, la diferencia F (x) G(x) es constante. En particular, si F es una primitiva
de f , entonces cualquier otra primitiva de f es de la forma F + k, donde k es una
constante, k R. Las letras que se suelen designar para constantes cuando se
trabaja con integrales son k, C, K.
Se denota el conjunto de las funciones primitivas de f , tambin llamado integral

indenida de f , por
231
Captulo 4. Integral de una funcin

f (x) dx = {F (x) + K, tal que F (x) = f (x)}
As pues, la integral indenida de una funcin es el conjunto de todas sus primi-

tivas.
De esta forma, cuando se escribe la igualdad

cos(x) dx = sin(x) + k,
se est queriendo decir que las funciones primitivas de f (x) = cos x son todas las
funciones de la forma F (x) = sin(x) + k, para alguna constante k R.
Para hallar la integral o primitiva de cos x la pregunta que ha de hacerse mental-

mente es QU FUNCIN TIENE POR DERIVADA EL cos x?
Por otra parte, se cumple que

f (x) g(x) dx = f (x) dx g(x) dx, (4.1)
es decir, toda funcin primitiva de f + g es suma de una primitiva de f y otra de

g, propiedad que se extrae directamente de la regla de la derivada de una suma o
resta. Se concluye entonces que la integral de una suma o resta de funciones
es la suma o resta de las integrales. Cosa que no ser cierta ni para el producto
ni para el cociente.
Adems, los nmeros que estn multiplicando en el integrando pueden sacarse de

la integral, y viceversa.

f (x) dx = f (x) dx, R (4.2)
Si se unen la Ecuacin 4.1 con la Ecuacin 4.2, se obtiene la siguiente propiedad

f (x) g(x) dx = f (x) dx g(x) dx, , R (4.3)
que se conoce con el nombre de linealidad de la integral.
Ejemplo 4.1.1 Hallar las primitivas de f (x) = sin(x).
Para encontrar una primitiva de la funcin sin(x) se debe pensar en otra fun-
cin cuya derivada sea precisamente sin(x). La funcin cos(x) tiene por derivada
232
4.1 Primitiva de una funcin. Integral indenida
sin(x), luego la estrategia puede ser multiplicar dos veces por 1, para que la
expresin de la integral no cambie y posteriormente extraer un 1 fuera de la in-
tegral (usando la Ecuacin 4.2) y dejar el otro dentro, para obtener directamente
la primitiva. Es decir,

sin(x) dx = (1)(1) sin(x) dx = (1) (1) sin(x) dx = sin(x) dx
= cos(x) + k
Ejemplo 4.1.2 Hallar las primitivas de f (x) = 2x.
Para encontrar una primitiva de la funcin 2x se debe pensar en otra funcin cuya
derivada sea precisamente 2x, fcil: x2 ,

2x dx = x2 + k
Ejemplo 4.1.3 Hallar las primitivas de f (x) = x2 .
Para encontrar una primitiva de la funcin x2 se busca otra funcin cuya deriva-
da sea x2 , o lo sea salvo una constante. La funcin que al derivar proporciona,
salvo constantes, x2 es x3 ; pero le falta el factor 3 que se obtiene de derivar la
potencia. As pues, se multiplica y divide por 3 para que la expresin no cambie
y, posteriormente, se saca el 3 que divide, 13 , segn la aplicacin de la Ecuacin 4.2:

2 1 2 (4.2) 1 1 x3
x dx = 3 x dx = 3x2 dx = x3 + k = +k
3 3 3 3

Ejemplo 4.1.4 Hallar las primitivas de f (x) = xn , n = 1.
Para encontrar una primitiva de la funcin xn se busca otra funcin cuya derivada
sea xn , salvo constante. Dicha funcin ser xn+1 , pero le falta el factor n + 1 de-
lante, ya que (xn+1 ) = (n + 1)xn . As pues, se multiplica y divide por n + 1 para
que la expresin no cambie y, posteriormente, se saca el n + 1 dividiendo, segn la
aplicacin de la Ecuacin 4.2
n 1 (4.2) 1
x dx = (n + 1) xn dx = (n + 1)xn dx
n+1 n+1
1 xn+1
= xn+1 + k = +k
n+1 n+1

233
Obsrvese que la expresin anterior slo tiene sentido si n = 1.
El ejemplo para n = 1 sera el siguiente,
Ejemplo 4.1.5 Hallar las primitivas de f (x) = x1 = x1 .
1
La funcin que tiene por derivada x es ln(x), as pues

1
dx = ln |x| + k
x
La indicacin del valor absoluto de x en la funcin neperiano es una formalidad,

dado que dicha funcin slo existe para valores estrictamente positivos, recordar
la seccin 2.2 del Captulo 2.

Ejemplo 4.1.6 Calcular ( x + 1) (x x + 1) dx.
Lo primero que hay que hacer es el producto de la funcin integrando. (Ver seccin
de operar con radicales y potencias).

( x + 1) (x x + 1) dx = x x ( x)2 + x+x x + 1 dx
1
= (x x + 1) dx = (xx 2 + 1) dx
3 3
= (x 2 + 1) dx = x 2 dx + dx
5 5
x2 2x 2
= 5 +x+k =
+x+k
2
5
2

2 x5 () 2x x
= +x+k = +x+k
5 5
donde en () se han extrado factores del radical.
x2 + 1
Ejemplo 4.1.7 Calcular dx.
x
Se puede manipular la funcin y convertir la integral en una suma de integrales

fciles de resolver

x2 + 1 x2 1 1 x2
dx = + dx = x dx + dx = + ln |x| + k
x x x x 2

234
4.2 Mtodos de integracin
Es importante conocer mtodos para el clculo de primitivas, tambin llamados

mtodos de integracin. Estos convierten integrales complicadas en integrales in-
mediatas o casi inmediatas.
Los mtodos de integracin que se considerarn en este libro son los siguientes:
integracin por sustitucin, integracin por partes e integracin de funciones ra-
cionales.
A continuacin se muestra una tabla con las integrales inmediatas. Las integrales
que aparecen en la segunda columna de esta tabla surgen como consecuencia de
la Regla de la Cadena (Ecuacin 3.5) y de las integrales inmediatas de la primera
columna (esto se explicar con ms detalle en la subseccin 4.2.1).
TABLA DE INTEGRALES INMEDIATAS

n=1 xn+1 n n=1 f (x)n+1
1A. xn dx = + k, 1B. f (x) f (x) dx = + k,
n+1 n+1

1 f (x)
2A. dx = ln |x| + k, 2B. dx = ln |f (x)| + k
x f (x)

ax af (x)
3A. x
a dx = + k, a > 0 3B. af (x) f (x) dx = + k, a > 0
ln a ln a

4A. ex dx = ex + k, 4B. ef (x) f (x) dx = ef (x) + k,

5A. cos x dx = sin x + k, 5B. cos(f (x))f (x) dx = sin f (x) + k

6A. sin x dx = cos x + k, 6B. sin(f (x))f (x) dx = cos f (x) + k

1 f (x)
7A. dx = tan(x) + k, 7B. dx = tan f (x) + k
cos2 (x) cos2 (f (x))

1 f (x)
8A. 2 dx = cot(x) + k, 8B. dx = cot(f (x)) + k
sin (x) sin2 (f (x))

1 f (x)
9A. dx = arcsin x + k, 9B. dx = arcsin f (x) + k
1 x2 1 f (x)2

1 f (x)
10A. dx = arctan x + k, 10B. dx = arctan f (x) + k.
1 + x2 1 + f (x)2
A continuacin se muestran ejemplos de aplicacin directa de la tabla anterior,

que presentan la necesidad de ajustar alguna constante para que el integrando
235
sea justamente la derivada de una funcin conocida y obtener as fcilmente su

primitiva. Se llamarn integrales casi inmediatas.
Para que se relacione adecuadamente la integral inmediata que se aplica en cada

ejemplo se har referencia a la numeracin de la tabla anterior.
Ejemplo 4.2.1 Ejemplos de aplicacin de integracin inmediata y casi inme-

diata.
4
x3 dx = x4 + k
(Aplicacin 1A, con n = 3)
2
sin x cos x dx = sin2 x + k
(Aplicacin 1B, con n = 1 y f (x) = sin(x))
4
sin3 x cos x dx = sin4 x + k
(Aplicacin 1B, con n = 3 y f (x) = sin(x))
3 3
(2x 1)2 dx = (2x1)
23 + k = (2x1)
6 +k
(Aplicacin 1B, con n = 2 y f (x) = 2x 1, ajustando la constante que
falta, 12 , debido a que f (x) = 2x). Este ejemplo tambin puede hacerse
desarrollando la potencia.
1 1
3x dx = 3 ln |x| + k
(Aplicacin 2A, sacando la constante 13 multiplicando fuera de la integral)
2x+1 2
x2 +x dx = ln |x + x| + k
(Aplicacin 2B, con f (x) = x2 + x)
x2 1 3
x3 +6 dx = 3 ln |x + 6| + k
(Aplicacin 2B, con f (x) = x3 + 6 y ajustando la constante 13 debido a que
f (x) = 3x2 .)
x
4e dx = 4ex + k
(Aplicacin de 4A, sacando la constante 4 multiplicando fuera de la integral)
3x
e dx = 13 e3x + k
(Aplicacin de 4B, con f (x) = 3x y ajustando la constante 13 debido a que
f (x) = 3e3x .)

2x cos(x2 + 1) dx = sin(x2 + 1) + k
(Aplicacin de 5B, con f (x) = x2 + 1)
2
x cos(x3 + 1) dx = 13 sin(x3 + 1) + k
(Aplicacin de 5B, con f (x) = x3 + 1 y ajustando el factor 13 que falta de
f (x) = 3x2 )
236
1
cos2 (x+3)dx = tan(x + 3) + k
(Aplicacin de 7B, con f (x) = x + 3)
2x+3 2
cos2 (x2 +3x) dx = tan(x + 3x) + k
(Aplicacin de 7B, con f (x) = x2 + 3x)

3 dx = arcsin(3x) + k
19x2
(Aplicacin de 9B con f (x) = 3x ya que 1 9x2 = 1 (3x)2 )

1 dx = 13 arcsin(3x) + k
19x2
(Aplicacin de 9B con f (x) = 3x, ajustando el factor 13 que falta de f (x) =
3)
1 1
1+16x2 dx = 4 arctan(4x) + k
(Aplicacin de 10B con f (x) = 4x, ya que 1 + 16x2 = 1 + (4x)2 )
cos(x)
1+sin2 (x)
dx = arctan(sin(x)) + k
(Aplicacin de 10B con f (x) = sin(x))
4.2.1 Integracin por sustitucin

Este mtodo, que se conoce tambin como mtodo de integracin por cambio de
variable, surge como aplicacin de la Regla de la Cadena. Cuando se tiene una
integral de la forma

g f (x) f (x) dx,
basta con buscar una primitiva de g(x) y evaluarla en f (x). Pues si G(x) es una
primitiva de g(x), entonces G (x) = g(x); luego G f (x) = g f (x) y, por tanto

g f (x) f (x) dx = G f (x) + k
ya que por la regla de la cadena
d
G f (x) + k = G f (x) f (x) = g f (x) f (x)
dx

Luego G f (x) es una primitiva de g f (x) f (x).
Es necesario subrayar que no siempre se podr identicar el aspecto de una integral

cualquiera con el de una integral de la forma
237

g f (x) f (x) dx,
en ese caso es de gran ayuda realizar el cambio de variable
f (x)dx = dt
derivando en ambos lados
f (x) = t =
y usando df (x) = f (x)dx
se tiene

g f (x) f (x) dx = g(t)dt
siendo g(t) una funcin cuya primitiva se pueda calcular fcilmente; una vez en-
contrada la primitiva de g(t) hay que deshacer el cambio recuperando la variable
x, x = f 1 (t).
Realmente la segunda columna de la tabla de integrales inmediatas vista antes, se

obtiene haciendo el cambio de variable t = f (x).

Ejemplo 4.2.2 Calcular la integral indenida ex cos ex dx.

Este ejemplo puede ser de aplicacin de la regla cos(f (x))f (x) dx = sin f (x) + k
donde f (x) = ex , pero en caso de no caer en la cuenta tambin puede resolverse
realizando un cambio de variable, tal y como se indica a continuacin.
Se tiene la funcin coseno compuesta con f (x) = ex , conviene entonces realizar el

cambio de variable siguiente
() ex = t = ex dx = dt
derivando a ambos lados cada uno con su diferencial

ex cos(ex )dx = cos ex ex!"
dx# = {cambio de variable ()}

= cos(t)dt = sin(t) + k
= {deshaciendo el cambio ()}
= sin(ex ) + k

sen( x)
Ejemplo 4.2.3 Calcular la integral indenida dx.
x

Se tiene la funcin seno compuesta con f (x) = x, conviene entonces realizar el
cambio de variable:
238

() x = t = x = t2 = dx = 2tdt

sen( x)

x
dx = sen( x) 1x dx = {cambio de variable ()}

= sen(t) 1 2t dt = 2 sen(t)dt
t
= 2cos(t) + k =
= {deshaciendo el cambio ()}

= 2cos x + k

4.2.2 Integracin por partes

Este mtodo surge como consecuencia de la regla de derivacin de un producto de
funciones. Si f (x) y g(x) son dos funciones entonces se sabe que
(f g) (x) = f (x)g (x) + f (x)g(x).

Aplicando el smbolo a ambos lados de la igualdad anterior se concluye que

f (x)g(x) = f (x)g (x) dx + f (x)g(x) dx.
Entonces se obtiene la siguiente relacin:

f (x)g (x) dx = f (x)g(x) f (x)g(x) dx. (4.4)
si ahora se elige de la Ecuacin 4.4

u = f (x) = du = f (x) dx

dv = g (x) dx = v = g(x)
integrando en ambos lados
Entonces la Ecuacin 4.4 se reescribe como:

udv = uv vdu. (4.5)
que es la frmula habitual para la integracin por partes.

239
Nota 4.2.1 Parece evidente que la aplicacin de la integral por partes se realiza-
r cuando el integrando sea un producto de funciones f (x)g(x), eligiendo adecua-
damente una funcin como la parte u y el resto como dv; derivando para hallar du
e integrando para hallar v. Ahora bien, ante una integral de un producto de fun-
ciones lo primero que hay que hacer, antes de decidir aplicar integral por partes,
es desechar que no se trata de una integral inmediata o casi inmediata, pues en
ese caso la integracin por partes no procedera.
Srvase el siguiente ejemplo como aclaracin a la nota 4.2.1
Ejemplo 4.2.4 Calcular las siguientes integrales

2
1. x ex dx

2. x ex dx
En el primer caso no procede la integral por partes; en el segundo s.
2
1. x ex dx. Se trata de una integral casi inmediata, correspondiente a la fr-
mula ef (x) f (x) dx = ef (x) + k, dnde f (x) = x2 , teniendo que ajustar la
constante 2 de la derivada f (x) = 2x.
2 2 2
x ex dx = 12 2x ex dx = 12 ex + k

2. Por el contrario en este caso x ex dx lo que procede es la integral por partes.

u = x = 1du = 1dx

dv = ex dx = v = ex dx = ex
Aplicando ahora la frmula de integracin por partes

udv = uv vdu
Se obtiene,

x ex dx = x ex ex dx = x ex ex + k = (x 1)ex + k
240
Obsrvese que la eleccin contraria de u y de dv hubiera llevado, tras la

aplicacin de la Ecuacin 4.5, a una integral ms complicada que la inicial,
en la que la funcin x aparecera elevada al cuadrado.

u = ex = du = ex dx

dv = xdx = v = x dx = x2
integrando en ambos lados 2
x2 x
Apareciendo al aplicar la Ecuacin 4.5 el sumando 2 e dx, ms complicado
que la integral inicial.
Al elegir u y dv se debe pensar que v sea fcil de integrar y que la integral que
aparece en la aplicacin de la Ecuacin 4.5 no sea ms complicada que la que ya se
tena inicialmente. Ante una mala eleccin de u y dv se deber volver para atrs
e intercambiar la eleccin.
Nota tambin que una vez elegido dv, para calcular v no hace falta hallar todas
las posibles primitivas sino slo una de ellas, y por eso en su clculo no se aade
la constante general.

Ejemplo 4.2.5 Calcular la integral ex sin(x) dx.
En primer lugar hay que reconocer que no se trata de una integral inmediata o
casi inmediata, pues no encaja en la estructura de ninguna de las integrales de la
tabla de integrales inmediatas.
Se procede eligiendo u = ex y dv = sin(x)dx. En caso de proceder con la eleccin

inversa en este ejemplo se obtiene el mismo resultado.

u = ex = du = ex dx

dv = sin(x)dx = v= sin(x) dx = cos(x)
Aplicando ahora la Ecuacin 4.5 se obtiene

ex sin(x) dx = ex ( cos(x)) cos(x)ex dx = ex cos(x) + ex cos(x)dx

Aparece el sumando ex cos(x)dx al que se debe aplicar de nuevo integracin por
partes:
241

u = ex = du = ex dx

dv = cos(x)dx = v = cos(x) dx = sin(x)

Por tanto, el sumando ex cos(x)dx resulta

ex cos(x)dx = ex sin(x) ex sin(x)dx
Sustituyendo este ltimo sumando en la integral objeto del ejemplo se llega a

x
e sin(x) dx = ex cos(x) + ex cos(x)dx

= ex cos(x) + ex sin(x) ex sin(x)dx
Volviendo a obtener la integral inicial sealada en azul. Cuando ocurre esto el

proceso a seguir es el siguiente:

Llamar I = ex sin(x) dx, con lo que la integral que se est calculando hasta
el momento quedara expresada como sigue
I = ex cos(x) + ex sin(x) I
Agrupando en el primer miembro y despejando I de esta ltima ecuacin, se

tiene
ex cos(x) + ex sin(x)
2I = ex cos(x) + ex sin(x) I =
2
habiendo resuelto la integral objeto del ejemplo:

1 ex
ex sin(x) dx = (ex cos(x) + ex sin(x)) = (sin(x) cos(x)) + k
2 2
A este tipo de integrales se les llama integrales cclicas, pues en su proceso de

clculo vuelven a aparecer.

Ejemplo 4.2.6 Calcular x ln x dx.
En este ejemplo se tiene un producto de dos funciones, un polinomio y un lo-

garitmo, que no se corresponde con ninguna de las integrales inmediatas o casi
inmediatas. Procede una integracin por partes. Si se elige u como x, quedar que
242
dv = ln xdx y hallar v ser igual de complicado que la integral inicial, de ah que

se pruebe con el caso contrario,

u = ln(x) = du = x1 dx

dv = xdx = v = dx = x2
2
Aplicando ahora la Ecuacin 4.5 de integracin por partes se obtiene,
2 1 x2 2 1
x ln(x) dx = ln(x) x2 dx = x2 ln(x) 12 x2 dx
2
x2
x 2 2
x

= 2 ln(x) xdx = x2 ln(x) x2 + k

Tambin puede aplicarse el mtodo de integracin por partes aunque en el inte-

grando no haya necesariamente un producto de dos funciones. Vase el siguiente
ejemplo.

Ejemplo 4.2.7 Calcular la integral ln(x) dx.
En este ejemplo slo se dispone de una funcin, as que esa es la u y el resto, que
es el diferencial, ser dv.

u = ln(x) = du = x1 dx

dv = dx = v = dx = x
1 1
ln(x) dx = ln(x)(x) x dx = x ln(x) x x dx
x
= x ln(x) dx = x ln(x) x + k

243
4.2.3 Integracin de funciones racionales

Una funcin racional es una funcin de la forma
P (x)
f (x) = ,
Q(x)
donde P (x) y Q(x) son dos
polinomios en la variable x. En esta seccin se ven
los mtodos para calcular f (x) dx cuando f (x) es una funcin racional, es decir
P (x)
Q(x) dx.
En el Captulo 1, concretamente en la subseccin 1.3.1, se introdujo la factorizacin

de polinomios. A continuacin se recuerdan estos aspectos por comodidad hacia
al lector, en el caso de requerir profundizar en ellos vase la seccin comentada.
Se va a denotar el grado de un polinomio cualquiera h(x) por deg(h(x)).
Si h(x) es un polinomio, los puntos que anulan a h(x), es decir, los nmeros x0 C
tales que h(x0 ) = 0, se denominan races de h(x). Se puede demostrar que si h(x)
es un polinomio de grado n, entonces h(x) tiene a lo sumo n races reales, incluida
la multiplicidad de las mismas.
Se llama multiplicidad de ci como raz de h(x) al nmero i , para i = 1, . . . , r, que

indica cuntas veces ci es raz de h(x).
Se dice que una raz c de h(x) es simple si c es una raz de multiplicidad 1 de h(x).
Si c es una raz de h(x) que no es simple se dice que c es una raz mltiple de h(x).
Supngase que h(x) = an xn + + a1 x + a0 es un polinomio de grado n que slo

tiene races reales. Sean c1 , . . . , cr estas races, donde r n. Entonces h(x) puede
expresarse como
h(x) = an (x c1 )1 (x cr )r , (4.6)
para ciertos nmeros enteros positivos 1 , . . . , r tales que 1 + + r = n. A

esta forma de expresar un polinomio se le llama descomposicin en factores.
Es importante no olvidar el coeciente director an en la descomposicin factorial,

(Ver subseccin 1.3.1).
Por ejemplo, sea el polinomio h(x) = 4x4 205x3 + 24x2 + 16x 32. Aplicando
la Regla de Runi (ver subseccin 1.3.2) se puede comprobar que h(x) slo tiene
races reales y que estas son 1 simple, o multiplicidad 1, y 2 raz mltiple de
multiplicidad 3. Por tanto, el polinomio h(x) puede escribirse como
h(x) = 4(x (1))(x 2) = 4(x + 1)(x 2)3 = 4x4 205x3 + 24x2 + 16x 32
P (x)
Hecho este recordatorio, considrese la funcin racional f (x) = Q(x) .
244
P (x)
El proceso de clculo de la integral Q(x) dx depende del tipo de races del polino-
mio Q(x) del denominador segn si son races reales simples, mltiples o complejas
y tambin de la relacin entre el grado de P (x) y el de Q(x).
Es por ello que la explicacin se va a dividir en casos segn la relacin de grado

entre los polinomios numerador y denominador y, a su vez, segn el tipo de races
del polinomio denominador.
Caso 1. Supngase que deg(P (x)) < deg(Q(x)), esto es, grado del polinomio
numerador menor estricto que el grado del polinomio denominador. Sea n el grado
de Q(x).
Caso 1.1: RACES REALES. Supngase que todas las races del polino-
mio denominador Q(x) son reales, denotmoslas por c1 , . . . , cr con multiplicidades
1 , . . . , r , respectivamente. Entonces Q(x) admite una descomposicin en factores
del tipo:
Q(x) = an (x c1 )1 (x cr )r ,
donde an es el coeciente director, el que acompaa a la mxima potencia de Q(x).
Cuando Q(x) admite esa descomposicin se puede demostrar que existen cier-
tos nmeros reales C11 , C21 , ..., C1 1 , ..., C1r , ..., Cr r , de forma que la funcin f (x) se
puede escribir como suma de fracciones simples, de la siguiente forma
P (x) P (x) C11 C21 C1 1

= = + + + +
Q(x) an (x c1 )1 (x cr )r x c1 (x c1 )2 (x c1 )1
C1r C2r Cr r
+ + 2
+ +
x cr (x cr ) (x cr )r
donde todos los nmeros Cji son nmeros reales que hay que determinar.
A continuacin se muestran varios ejemplos de la obtencin de la descomposicin

en fracciones simples de funciones racionales como paso previo a su integracin y
que se corresponden con la situacin englobadas en este caso 1.1.
Ejemplo 4.2.8 Obtener la descomposicin en fracciones simples de la funcin

x19
x2 3x10 .
Se empieza buscando las races del polinomio de segundo grado del denominador.
Obteniendo x = 2 y x = 5, dos races reales simples. As pues, la descomposicin
en factores del polinomio denominador es
245
x2 3x 10 = (x + 2)(x 5)
x19
Por tanto, la funcin racional x2 3x10 admite una descomposicin en fracciones
simples de la forma,
x 19 A B
= +
x2 3x 10 x+2 x5
Un sumando, x+2 A
, por la raz simple c1 = 2 pues 1 = 1, y otro sumando, B
x5
por la raz c2 = 5 pues 2 = 1.
Se trata ahora de hallar los coeciente A y B para que la identidad anterior sea
cierta para todo x R. Manipulando dicha identidad, se obtiene
x 19 A(x 5) + B(x 2)
=
x2 3x 10 (x + 2)(x 5)
Puesto que los denominadores de los dos lados de la identidad son iguales, a igual
denominador igual numerador, con lo que
x 19 A(x 5) + B(x 2)
= x 19 = A(x 5) + B(x 2)
x2 3x 10 (x + 2)(x 5)
La identidad x 19 = A(x 5) + B(x 2) debe ser cierta x R. Concretamente

Si x = 2 2 19 = A.(2 5) + B 0 21 = A(7) A = 3

Si x = 5 5 19 = A.(0) + B(5 + 2) 17 = B(7) B = 2
Nota: Tambin podra resolverse el siguiente sistema, proveniente de ir igualando

los coecientes de los monomios semejantes de cada uno de los polinomios que
aparecen en cada miembro:

coef. de x 1 =A+B
trm. indep. 19 = 5A 2B
pero suele resultar ms sencillo el mtodo empleado en el prrafo anterior, ya que

dando los valores concretos de las races del denominador, se anulan los correspon-
dientes sumandos y se obtienen, directamente, los valores de los coecientes.
De forma que la descomposicin en fracciones simples buscada es
246
x 19 3 2
= +
x2 3x 10 x+2 x5

Ejemplo 4.2.9 Obtener la descomposicin en fracciones simples de la funcin

5x2 + 20x + 6
.
x3 + 2x2 + x
La descomposicin en factores del polinomio denominador es
x3 + 2x2 + x = x(x + 1)2
Se trata de una raz real simple, x = 0 y otra raz real doble, x = 1.

5x2 +20x+6
Por tanto, la funcin racional x3 +2x2 +x admite una descomposicin en fracciones
5x2 + 20x + 6 A B C
3 2
= + +
x + 2x + x x x + 1 (x + 1)2
Donde el sumando Ax se debe a la raz real simple x = 0 (c1 = 0 con 1 = 1); y los
2 se deben a la raz real doble x = 1 (c2 = 1 con 2 = 2),
B C
sumandos x+1 + (x+1)
dos sumandos por ser una raz doble. Si fuera una raz triple intervendran tres
sumandos y as sucesivamente.
Se trata ahora de hallar los coeciente A, B y C para que la identidad anterior

sea cierta para todo x R. Manipulando se obtiene,
5x2 + 20x + 6 5x2 + 20x + 6

=
x3 + 2x2 + x x(x + 1)2
A B C
= + +
x x + 1 (x + 1)2
A(x + 1)2 + Bx(x + 1) + Cx
=
x(x + 1)2
Puesto que los denominadores son iguales, se tiene que los numeradores tambin
tienen que serlo. Igualando los numeradores,
5x2 + 20x + 6 = A(x + 1)2 + Bx(x + 1) + Cx
que debe ser cierta x R, concretamente

247

Si x = 0 6 = A(1) + B 0 + C 0 6 = A

Si x = 1 5 20 + 6 = A 0 + B 0 + C(1) 9 = C(1) C = 9

()
Si x = 1 31 = A(4) + B(1)(2) + C(2) 31 = 4A + 2B + 2C B = 1
sustituyendo en () los valores ya obtenidos de A y C.
5x2 + 20x + 6 6 1 9
= +
x3 + 2x2 + x x x + 1 (x + 1)2

Una vez obtenida la descomposicin en fracciones simples se procede a integrar

cada uno de los sumandos, que siempre son de la forma,

1 1 (x a)r+1
dx = ln |x a| + k, dx = (x a)r dx = + k,
xa (x a)r r + 1
(4.7)
para cualquier a R y r N \ {1}.
5x2 +20x+6
Ejemplo 4.2.10 Calcular la integral indenida x3 +2x2 +x dx.
Se sabe por el ejemplo 4.2.9 que la funcin racional del integrando se descompone
en fracciones simples como
5x2 + 20x + 6 6 1 9
3 2
= +
x + 2x + x x x + 1 (x + 1)2
Se procede a integrar cada sumando de dicha descomposicin

5x2 + 20x + 6 6 1 9
dx = dx dx + dx
x3 + 2x2 + x x x+1 (x + 1)2
Haciendo uso de la Ecuacin 4.7 se llega a que

5x2 + 20x + 6 6 1 9
dx = dx dx + dx
x3 + 2x2 + x x x+1 (x + 1)2
() x6 9
= 6 ln |x| ln |x + 1| 9(x + 1)1 = ln +k
|x + 1| x + 1
248
haciendo uso en () de las propiedades de logaritmos, ver tabla 2.2.
Caso 1.2. RACES REALES Y COMPLEJAS. Supngase que Q(x) tiene

slo un par de races complejas conjugadas de multiplicidad 1 y el resto de races,
ci , son reales. Sean z1 = a+bj y z2 = abj las races complejas de Q(x). Entonces
Q(x) se escribe como
Q(x) = an (x z1 )(x z2 )(x c1 )1 (x cr )r ,
donde c1 , . . . , cr son las races reales de Q(x) con multiplicidades 1 , . . . , r , res-

pectivamente. Es sencillo comprobar que (ver seccin 1.5 )
(x z1 )(x z2 ) = (x a)2 + b2 , donde z1 = a + bj y z2 = a bj (4.8)
P (x)
Entonces se demuestra que Q(x) se descompone de la siguiente forma:
P (x) Mx + N C11 C21 C1 1

= 2 2
+ + 2
+ + +
Q(x) (x a) + b x c1 (x c1 ) (x c1 )1
C1r C2r Cr r
+ + 2
+ + ,
x cr (x cr ) (x cr )r
para ciertos nmeros reales M, N y Cji que hay que determinar, (i = 1, . . . r; j =

1, . . . i ).
Observar que cuando hay un par de races complejas conjugadas, siempre aparece
M x+N
un factor con denominador cuadrtico del tipo (xa) 2 +b2 en la descomposicin en
fracciones simples. El resto de fracciones simples son anlogas al caso anterior,

pues son las asociadas a las races reales.
Tras haber calculado los coecientes M, N y Cji y tener completada la descom-

posicin en fracciones simples, la integral f (x) dx se calcula con ayuda de las
relaciones que aparecen en la Ecuacin 4.7 y tambin con la integral

Mx + N 1 xa M
dx = (aM +N ) arctan + ln (xa)2 +b2 +k. (4.9)
(x a)2 + b2 b b 2
No es conveniente memorizar la expresin anterior; es decir, cada vez que aparezca

una integral como la del lado izquierdo de (4.9) se llevarn a cabo explcitamente
los clculos que conducen a resolver esta integral. Se detallarn en la siguiente
gura, gura 4.1, y se muestran particularmente en el siguiente ejemplo, ejemplo
4.2.11.
249
M x+N
Figura 4.1: Proceso de clculo de la integral del tipo (xa)2 +b2
dx
250
x4
Ejemplo 4.2.11 Calcular x3 x2 x2 dx.
Se trata de integrar una funcin racional, con grado del polinomio numerador
menor que el del denominador, por tanto se est en el Caso 1 de los explicados
anteriormente.
Se buscan las races del denominador. Al hacer Runi con x = 2 el resto sale
cero y el cociente: x2 + x + 1 que no admite races reales; sus races son un par de
complejas conjugadas:

1 3
z=
2 2
As pues, la descomposicin en factores del polinomio denominador en el cuerpo

de los reales es x3 x2 x 2 = (x 2)(x2 + x + 1). Donde el segundo factor
es el que dara lugar a las races simples complejas conjugadas. Es por ello que
este factor debe ponerse de la forma:

(x a)2 + b2 . Esto puede hacerse usando la
1 3
Ecuacin 4.8 con a = 2 y b = 2 . Por lo que el factor cuadrtico admite una
expresin como cuadrado perfecto de la forma
2
1 3
x2 + x + 1 = x+ + (4.10)
2 4
hecho que ser esencial para poder integrar el factor de la descomposicin en

3
fracciones simples asociada al par de races complejas conjugadas, z = 1
2 2 .
x4
Por tanto, la funcin racional x3 x2 x2 admite una descomposicin en fracciones
x4 A Mx + N
= + 2
x3 2
x x2 x2 x +x+1
Se pasa a manipular la expresin anterior hasta llegar a una igualdad que permita
igualar los numeradores y determinar los nmeros A, M yN .
x4 A Mx + N A(x2 + x + 1) + (M x + N )(x 2)
= + =
x3 x2 x 2 x 2 x2 + x + 1 (x 2)(x2 + x + 1)
Lo que implica
x 4 = A(x2 + x + 1) + (M x + N )(x 2)
Identidad que debe ser cierta para todo nmero real. Concretamente:
251

2
Si x = 2 2 = A (4 + 2 + 1) + (2M + N ) 0 A =
7
Si x = 1 3 = A 3 + (M + N ) (1) 3 = 3A M N

Si x = 0 4 = A + N (2) 4 = A 2N
Utilizando el valor ya conocido de A se obtiene N = 13 2

7 y, nalmente, M = 7 .
Con lo que la descomposicin en fracciones simples buscada es,
2 2 13
x4 7 7x + 7
= +
x3 x2 x 2 x 2 x2 + x + 1
Se pasa ahora al proceso de integracin, siguiendo los pasos de la gura 4.1

x4 2 1 1 2x + 13
dx = dx + dx
x3 x2 x 2 7 x2 7 x2 + x + 1
donde

1 2x + 13
= ln |x 2| y dx est an por resolver.
x2 x2 + x + 1
Se va a proceder ahora a dicha resolucin, sirviendo como gua los pasos de la

gura 4.1.
La derivada de x2 + x + 1 es 2x + 1, por tanto basta con un pequeo clculo para

ajustar y tener arriba la derivada de lo de abajo. Esto es,
2x + 13 2x + 1 + 12
dx = dx
x2 + x + 1 x2 + x + 1

2x + 1 12
= + dx
x2 + x + 1 x2 + x + 1
2x + 1 12
= dx + dx
x2 + x + 1 x2 + x + 1
12
= ln |x2 + x + 1| + dx
x2 + x + 1
Faltar por resolver la ltima integral que debe provenir de una arco tangente.
Lo conveniente ahora es expresar el factor cuadrtico del denominador como un
cuadrado perfecto, segn la Ecuacin 4.10 y conseguir expresarlo como 1+(f (x))2 :
252

12 12 1
dx = dx = 12 $ % dx
2
x +x+1 1 2 3 1 2
x+ 2 + 4 3 x+ 2
4 3 +1
4
12 1 48 1
= 3
1 2
dx = 2 dx
4 x+ 2
3 x + 12
3 +1 2 +1
4 3
2

48 1 48 1
= 2 dx = 2 dx
3 x + 12 3 2x+1

3
+1
+1
3
2
2

() 483 3
2x + 1
= 2 dx = 8 3 arctan +K
3 2 2x+1
3
3
+1

2x+1
2 .
usando en () que 3
= 3
Reunicando todos los pasos de las integrales intermedias que han ido apareciendo
se llega a que,

x4 2 1 1 2x + 13
dx = 7 dx + dx
x3 x2 x 2 x2 7 x2 + x + 1

2 1 8 3
= 7 ln |x 2| + 7 ln (x2 + x + 1) + 7 arctan 2x+1

3
+K
Nota: Observar que x2 + x + 1 es un polinomio que no cambia de signo por tener

slo races complejas y por lo tanto no anularse en R. Si se evala, por ejemplo, en
x = 0, se obtiene que 02 + 0 + 1 = 1 > 0, concluyendo que x2 + x + 1 > 0, x R.
Y es por esto que se puede prescindir del valor absoluto en el argumento del
logaritmo, dejando ln(x2 + x + 1).
Caso 1.3. Supngase que Q(x) tiene races complejas de multiplicidad mayor
que 1. La resolucin de este caso es especialmente laboriosa, y queda fuera del
objeto bsico de este libro, pero s comentar que este tipo de primitivas se resuelve
aplicando una descomposicin anloga a la del caso en el que Q(x) tiene races
reales mltiples. Por otra parte, este tipo de primitivas tambin se calcula a travs
del conocido Mtodo de Hermite, quedando fuera del objetivo de este libro.
253
Caso 2. Supngase ahora que deg(P (x)) deg(Q(x)), entonces al efectuar la

divisin de P (x) entre Q(x) se determinan dos polinomios C(x) y R(x), llamados
cociente y resto de la divisin, respectivamente, tales que
P (x) = C(x)Q(x) + R(x) y deg(R(x)) < deg(Q(x)).
De esta forma se puede escribir,
P (x) C(x)Q(x) + R(x) R(x)

= = C(x) + .
Q(x) Q(x) Q(x)
Como consecuencia,

P (x) R(x)
dx = C(x) dx + dx (4.11)
Q(x) Q(x)

El clculo de C(x) dx es sencillo, puesto que C(x) es un polinomio. Por otra
R(x)
parte, el clculo de Q(x) dx se reduce al Caso 1, ya que deg(R(x)) < deg(Q(x)).
x2
Ejemplo 4.2.12 Calcular x2 3x+2 dx.
Ante el mismo grado de los polinomios numerador y denominador, lo primero es

realizar la divisin de polinomios obteniendo
x2 |x2 3x + 2
x2 + 3x 2 1
3x 2
donde la divisin queda nalizada por tener un resto con grado menor que el
cociente, 1 = deg(3x 2) < deg(x2 3x + 2) = 2.
Expresada esta divisin como una funcin racional, de la forma vista en la Ecua-
cin 4.11, sera:
x2 3x 2
=1+ 2
x2 3x + 2 x 3x + 2
y por lo tanto, a la hora de calcular al integral se tiene:

x2 3x 2 3x 2
2
dx = 1+ dx = dx + dx
x 3x + 2 x2 3x + 2 x2 3x + 2

3x 2
=x+ dx
x2 3x + 2
254

3x 2
Se realiza de forma independiente el clculo de esta ltima integral dx.
x2
3x + 2
Observar antes que nada que no es una integral inmediata, ya que en el numerador
no se tiene la derivada del denominador. As que hay que proceder mirando de qu
tipo son las races del denominador.
La descomposicin en factores del polinomio denominador es
x2 3x + 2 = (x 1)(x 2)
pues posee dos races reales simples x = 1 y x = 2. De forma que
3x 2 A B
= +
x2 3x + 2 x1 x2
Manipulando esta ltima expresin se llega a que
3x 2 = A(x 2) + B(x 1)
de donde

si x = 1 1 = A(1) + B 0 A = 1

si x = 2 4 = A 0 + B B = 4
Con lo que

3x 2 1 4
dx = + dx
x2 3x + 2 x1 x2
= ln |x 1| + 4 ln |x 2| + K
(x 2)4
= ln +K
|x 1|

255
4.3 Integral denida
Sea f (x) una funcin denida y continua en [a, b]. La integral denida de f (x)
b
entre a y b, que se denotar por a f (x)dx, es
b
f (x)dx = F (b) F (a) (4.12)
a
donde F (x) es una primitiva de f (x). La Ecuacin 4.12 se conoce como Regla de
Barrow.
Obsrvese que:
La denicin anterior exige que la funcin sea continua en el intervalo cerrado

[a, b].
b
Para calcular a f (x)dx es necesario conocer una primitiva de f (x).
La diferencia F (b) F (a) tambin se denota F (x)|ba .
Cuando la funcin f (x) no sea continua en el intervalo [a, b] la regla de Barrow no

se podr aplicar.
Las integrales denidas que poseen un intervalo no acotado, o en las que la funcin
integrando no es una funcin continua en el intervalo de integracin, se llaman
integrales impropias y quedan fuera del objeto de este libro. Pero s que cabe
resaltar que cuando la funcin no sea continua no se puede aplicar la Regla de
Barrow.
2 1
Ejemplo 4.3.1 Calcular 1 x
dx.
Se trata de una integral denida. Antes de buscar la funcin primitiva de x1 y apli-

car la regla de Barrow se debe comprobar que se est en condiciones de aplicarla.
La funcin x1 est denida x R con x = 0. El intervalo de integracin es [1, 2]
que no contiene al cero, por tanto se puede aplicar la regla de Barrow. La funcin
es continua en [1, 2]. Aplicando la Regla de Barrow (4.12) se obtiene,
2
1 2 (4.12)
dx = ln |x|1 = ln 2 ln 1 = ln 2
1 x

256
4.3 Integral denida
4.3.1 Propiedades de la integral denida

Sean f y g dos funciones denidas y continuas en [a, b]. Entonces
(1) la funcin f + g tambin est denida y es continua para todo , R,

y se cumple que

b b b
f (x) + g(x) dx = f (x) dx + g(x) dx.
a a a
(2) si f (x) g(x), para todo x [a, b], entonces

b b
f (x) dx g(x) dx.
a a
(3) dado un punto c ]a, b[ se cumple la relacin

b c b
f (x) dx = f (x) dx + f (x) dx.
a a c
a
(4) dado a R, entonces a
f (x)dx = 0.
b a
(5) a
f (x)dx = b
f (x)dx.
De la armacin (2) se deduce la principal aplicacin de las integrales denidas:

b
f (x) 0 f (x) dx 0, x [a, b]
a
b
Precisamente en este caso, el nmero a f (x) dx es igual al rea de la regin limi-
tada entre la grca de f (x), el eje X y las rectas verticales x = a y x = b; en el
caso en que no hay restriccin sobre el signo de f (x), entonces al rea de la regin
limitada entre la grca de f (x), el eje X y las rectas verticales x = a y x = b
viene dada por
b
A= |f (x)|dx. (4.13)
a
En la prctica, la frmula signica que para calcular el rea hay que sumar las
integrales en los intervalos donde la funcin es positiva y restar la integrales en los
intervalos donde la funcin es negativa.
257
Est frmula se puede generalizar. El rea encerrada entre dos curvas y = f (x),
y = g(x) viene dada por
b
A= |f (x) g(x)|dx. (4.14)
a
donde x = a e y = b son las abscisas de los puntos de corte de ambas curvas.
De nuevo, la frmula anterior se puede interpretar visualmente como que el rea

entre las curva es la integral de la diferencia entre la curva que est en la parte
superior menos la que est en la parte inferior. Observar que no importa el signo de
las funciones en la Ecuacin 4.14. La Ecuacin 4.13 se deduce de la Ecuacin 4.14
para g(x) = 0.
No se profundizar en el clculo de reas, pues este aspecto queda fuera del objeto
de este libro, no obstante se muestran a continuacin un par de ejercicios a modo
de ejemplo.
Ejemplo 4.3.2 Hallar el rea comprendida entre las curvas f (x) = (x 3)2 y
g(x) = x(x 3)2 .
Para obtener los puntos de corte de ambas funciones hay que resolver la ecuacin
(x 3)2 = x(x 3)2 (x 3)2 x(x 3)2 = 0 (x 3)2 (x 1) = 0
Cuyas soluciones son x = 3, x = 1.
10
(x-3)2
8 x(x-3) 2
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
Figura 4.2: Grca de las dos funciones.
Por lo tanto el rea pedida puede verse en la siguiente gura

258
4.3 Integral denida
3.5
2.5
1.5
0.5
0
1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2 2.4 2.6 2.8 3
Figura 4.3: rea pedida sombreada en negro.
y se calcula mediante:
3 3
A = (x(x 3)2 (x 3)2 )dx = (x3 7x2 + 15x 9) dx
1 1
x4 x2 3
= ( 7 x3 + 15 9x)1
3
4 2
4
Barrow 3 33 32 14 13 12
= 7 + 15 27 ( 7 + 15 9)
4 3 2 4 3 2
4 2
= u .
3
En el caso de que se conozca qu grca est por encima, basta con hacer la resta
en cualquier orden. Si se ha elegido el orden correcto la integral saldr positiva y
ser el valor del rea pedida; pero si da negativo, es que se ha restado al revs y
bastar con coger el valor absoluto del valor obtenido para tener el rea que se
buscaba.
Ejemplo 4.3.3 Hallar el rea comprendida entre las curvas f (x) = x3 4x2 +
x + 6, el eje OX y las rectas x = 2 y x = 4.
Este tipo de ejercicios hay dos formas de hacerlos dependiendo de si se conoce la

representacin grca de la funcin o no. Se mostrar el desarrollo de la resolucin
en ambas maneras.
Si se cuenta con la informacin grca de la funcin (gura 4.4), se puede

deducir claramente que el rea pedida viene dada por:
259
1 2 3 4
rea = f (x)dx + f (x)dx f (x)dx + f (x)dx
2 1 2 3
donde el primer y tercer sumando van con signo menos, ya que la funcin
ah es negativa (y un rea siempre debe ser positiva) y por ello se debe coger
su valor absoluto, es decir, en este caso, su opuesto. Los otros dos sumandos,
como la funcin es positiva en esos tramos, se cogen tal y como estn.
40
x 3-4*x2+x+6
eje OX
20
-20
-40
-60
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
Figura 4.4: Grca de f (x) = x3 4x2 + x + 6 entre el eje OX a lo largo de [3, 5]
Si se representa slo la funcin entre las rectas verticales x = 2 y x = 4, es

decir a lo largo del intervalo [2, 4], se aprecian mejor los cambios de signo
de la funcin, (gura 4.5)
10
-5
-10
-15
-20
-2 -1 0 1 2 3 4
Figura 4.5: rea pedida sombreada en negro. Grca de f (x) = x3 4x2 + x + 6 entre
el eje OX a lo largo de [2, 4]
1 2 3 4
rea = f (x)dx + f (x)dx f (x)dx + f (x)dx
2 1 2 3
260
4.3 Integral denida
En caso de que se desconozca la grca de la funcin, lo que procede es hallar

sus cortes con el eje OX; es decir, sus pasos por cero, para determinar los
trozos en los que la funcin cambia de signo. Una vez localizados esos trozos
se integra en ellos considerando el valor absoluto cuando el resultado de la
integral sea negativo.
Las races de la ecuacin
f (x) = 0 x3 4x2 + x + 6 = 0
son x = 1, x = 2, x = 3 todos ellos contenidos en el intervalo [2, 4].
Por tanto
A = A 1 + A2 + A3 + A4
donde,
1
A1 =| 2
f (x)dx|
2
A2 =| 1
f (x)dx|
3
A3 =| f (x)dx|
24
A4 =| 3
f (x)dx|
Una primitiva de x3 4x2 + x + 6, tomando la constante de integracin k = 0

ya que despus se aplicar Barrow, es

x4 x3 x2
(x3 4x2 + x + 6) dx = 4 + + 6x = F (x)
4 3 2
por tanto,
1
A1 =| 2
f (x)dx| = |F (1) F (2)| = | 103
12 | =
103
12
2 45
A2 =| 1
f (x)dx| = |F (2) F (1)| = 4
3
A3 =| f (x)dx| = |F (3) F (2)| = | 7 7
12 | = 12
24 47
A4 =| 3
f (x)dx| = |F (4) F (3)| = 12
y juntando todos los sumando para el clculo del rea nal:
73 2
A = A1 + A2 + A3 + A4 = u .
3

261
Ejercicio 4.4.1 Halla las primitivas de:

1. ( 3 7x + 2x + 1)dx, se aplica la propiedad de la linealidad de la integral,
Ecuacin 4.3, y se integra cada sumando

1/3+1 3 3 (7x)4
( 3 7x + 2x + 1)dx = 17 (7x)
1/3+1 + x 2
+ x + C = 28 + x2 + x + C

3
3 74 x 4 37x 3 7x
= 28 + x2 + x + C = 28 + x2 + x + C

21x 3 7x 3x 3 7x
= 28 + x2 + x + C = 4 + x2 + x + C
1
2. sin 5xdx = 5 cos 5x + C
7x5
3. (7x4 + 2x 1)dx = 5 + x2 x + C
()
4. (sin2 x + cos2 x)dx = 1dx = x + C, usando en () que sin2 + cos2 = 1,
sin 7x 2
7 sin 7x 2
5. 2 tan 7xdx = 2 cos 7x dx = 7 cos 7x dx = 7 ln | cos 7x| + C
1
cos x2
6. x sin x2 dx = 2 2x sin x2 dx = 2 +C
4
7. sin3 x cos xdx = sin4 x + C
3x 3
14x 3
8. 1+7x 2 dx = 14 1+7x2 dx = 14 ln(1 + 7x2 ) + C
En este resultado no hace falta poner el valor absoluto con el argumento del
logaritmo, ya que 1 + 7x2 > 0, x R
dx 1
3dx 1
9. 1+9x 2 = 3 1+(3x)2 = 3 arctan 3x + C
5xdx 5
18x 5
10. 1+9x2 = 18 1+9x2 dx = 18 ln(1 + 9x2 ) + C

11. ( x1 + 2 5x )dx = ln |x| + ln25 5x + C
2 2 2
12. xex +1 dx = 12 2xex +1 dx = 12 ex +1 + C
cos 3x 1
3 cos 3xdx 1
13. 1+sin 3x dx = 3 1+sin 3x = 3 ln |1 + sin 3x| + C
2
+3)3 5(6x2 +3)3
14. 5x(6x2 + 3)2 dx = 125
12x(6x2 + 3)2 dx = 5(6x123 +C = 36 +C
sin x sin x
15. 1+cos 2 x dx = 1+cos2 x dx = arctan(cos x) + C
e5x 1
5e5x 1
16. 1+e5x dx = 5 1+e5x dx = 5 ln(1 + e5x ) + C
262
De nuevo podemos omitir el valor absoluto como argumento del logaritmo,

ya que al tener una exponencial: 1 + e5x > 0, x R
4
17. cos3 x sin xdx = cos
4
x
+C
sin6 x
18. sin5 2x cos 2xdx = 12 +C
1
(5x3 +2)5 (5x3 +2)5
19. x2 (5x3 + 2)4 dx = 15 15x2 (5x3 + 2)4 dx = 155 +C = 75 +C
7
7(9x5 2)11
20. 7x4 (9x5 2)10 dx = 45 45x4 (9x5 2)10 dx = 4511 +C
5x 5
2x 5 2
21. 1+x 4 dx = 2 1+(x2 )2 dx = 2 arctan x + C
dx
22. 9+x2 ,
salvo el 9 casi se tiene en el integrando la derivada de una arco
tangente, as que se busca poner el denominador de la forma 1 + f (x)2
1
3
1
1
x
dx dx dx 3 dx
9+x2 = 2 = 9 2 = 9 2 = 3 arctan 3 +C
9(1+ x9 ) 1+( x
3) 1+( x
3)
2dx
23. 4+6x2 ,
igual que en el apartado anterior, se busca tener la derivada de una
arco tangente en el integrando
3
2dx 2 2 2 dx
=2 dx
=
dx
2 = 2
4+6x2 4(1+ 64 x2 ) 4 1+ 3 2 3 1+ 3
2x 2x

= 2 arctan( 3
x) + C
2 3
2
6 3
= 6 arctan( 2 x) + C

3
24. 2x + 1dx, se pone como una potencia ya que es fcil obtener multipli-
cando la derivada de la base por ser (2x + 1) = 2:
1 +1
= (2x + 1)1/3 dx = 12 2(2x + 1)1/3 dx = (2x+1)

3 3
2x + 1dx 2( 13 +1)
+C

= 38 3 (2x + 1)4 + C = 3(2x+1)
8
3
2x + 1 + C
sin 5x 1
5 sin 5x 1
25. cos 2 5x dx = 5 cos2 5x dx = 5 cos 5x + C
4
Ejercicio 4.4.2 Calcular 0
|x 3| dx.
La funcin |x 3| es una funcin continua a trozos,

x3 x30 x3 x3
f (x) = f (x) =
3x x3<0 3x x<3
263
Haciendo uso de la propiedad (3) de la integral denida, subseccin 4.3.1, se tiene
4 3 4
0
|x 3| dx = 0
(3 x) dx + 3
(x 3) dx
2 2
= (3x x2 ) |30 +( x2 3x) |43
= 9 92 + 16
2 12 2
9
+ 9 = 8 12 + 9 = 5
1
Ejercicio 4.4.3 Calcular 0
arctan x dx.
Recurdese que la funcin arco tangente es continua para todo nmero real. Se
puede por tanto aplicar la Regla de Barrow.
Para encontrar una primitiva de arctan(x) se va aplicar integracin por partes,

u = arctan(x) 1
= du = dx (derivando a ambos lados)
1 + x2

dv = dx
= v = dx = x (integrando a ambos lados)
1
arctan(x) dx = arctan(x)(x) x dx
1 + x2
x
= x arctan(x) dx
1 + x2
2x
= x arctan(x) 12 dx
1 + x2
1
= x arctan(x) 2 ln(1 + x2 ) + k
Gracias a la regla de Barrow, Ecuacin 4.12, donde la constante k no se considera
1 1

0
arctan(x) dx = x arctan(x) 2 ln(1 + x2 ) |10
1 1
= arctan(1) 2 ln(2) arctan(0) + 2 ln(1)
()
= 4 ln 2
Haciendo uso en () de las siguientes identidades
arctan(1) = 4 , arctan(0) = 0,
1 1
2 ln 2 = ln 2 = ln 2, ln 1 = 0
2
264
x2
Ejercicio 4.4.4 Calcular x2 +1 dx.
Se trata de la integral de una funcin racional en la que el grado del polinomio

numerador es menor que el del denominador, no procede dividir.
Adems el polinomio denominador ya est descompuesto en el cuerpo de los n-

meros reales, no admitiendo ms descomposicin (presenta dos races complejas
conjugadas z = j).
La derivada del denominador es 2x, por lo que procede ajustar ese valor como sigue,
x2 x 2
x2 +1 dx = x2 +1 dx x2 +1 dx

= 12 x22x+1 dx
2
x2 +1 dx
1
= 2 ln (x2 + 1) 2 arctan x + K
x1
Ejercicio 4.4.5 Calcular la integral indenida x3 7x2 +16x12 dx.
Para poder integrar se requiere expresar la funcin racional en fracciones simples.
Se buscan las races del polinomio denominador. Por Runi se obtiene x = 2

doble y x = 3 simple. Por tanto,
x3 7x2 + 16x 12 = (x 2)2 (x 3)
luego,
x1 A B C
= + +
x3 7x2 + 16x 12 x 2 (x 2)2 x3
Se trata ahora de hallar los coeciente A, B y C para que la identidad anterior

sea cierta para todo x R.
Manipulando se obtiene,
x1 x1
=
x3 7x2 + 16x 12 (x 2)2 (x 3)
A B C
= + + =
x 2 (x 2)2 x3
A(x 2)(x 3) + B(x 3) + C(x 2)2
=
(x 2)2 (x 3)
Puesto que los denominadores son iguales, se tiene que los numeradores tambin
tienen que serlo. Igualando los numeradores,
265
x 1 = A(x 2)(x 3) + B(x 3) + C(x 2)2
que debe ser cierta x R, concretamente

Si x = 3 2 = A 0 + B 0 + C 2 = C

Si x = 2 1 = A 0 + B (1) + C 0 1 = B(1) B = 1

()
Si x = 0 1 = A(2)(3) + B(3) + C(2)2 1 = 6A 3B + 4C
sustituyendo los valores de B = 1 y de C = 2 en (), se obtiene A = 2.
x1 2 1 2
= +
x3 7x2 + 16x 12 x 2 (x 2)2 x3
Se procede a integrar cada sumando de dicha descomposicin

x1 2 1 2
dx = dx dx + dx
x3 7x2 + 16x 12 x2 (x 2)2 x3
Haciendo uso de la Ecuacin 4.7, segn proceda, se llega a que
1 1 1
= (2) ln |x 2| + + 2 ln |x 3| + k = ln + + ln (x 3)2 + k
x2 (x 2)2 x 2
donde los valores absolutos de los logaritmos nales se han suprimido ya que sus
argumentos son siempre positivos en este caso.
266
Bibliografa
Alejandre Marco J.L; Allueva Pinilla, A.I.; Gonzlez Santos J.M. (1975). Intro-
duccin al Clculo Integral. S.A.E. de artes grcas (vid. pg. 231).
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Smith, Robert T. y Roland B. Minton (2000). Clculo Tomo 1. Mc Graw Hill

(vid. pg. 177).
267
ndice alfabtico
argumento de un nmero complejo, 46 forma trigonomtrica de un nmero com-
plejo, 50
ceros de un polinomio, 15 funcin, 78
comparacin de innitos, 132, 135 funcin a trozos, 164
composicin de funciones, 79, 83, 85 funcin derivada, 183
concavidad, 215 funcin inversa, 80, 85, 126
conjugado de un nmero complejo, 44 funcin peridica, 123125
conjunto vaco, 60 funciones cosecante, secante y co-
convexidad, 215 tangente, 125
cotangente, 196 inyectiva, 80, 81
cuadrado de un trinomio, 9, 10
cuadrado de una diferencia, 99, 100 imaginario puro, 44, 48, 52
indeterminaciones, 129
derivacin logartmica, 220 integracin de funciones racionales, 244
derivada cociente, 185 integracin por sustitucin, 237
derivada en un punto, 180 integral denida, 256
derivada n-sima, 198 integrales cclicas, 242
derivada producto, 185
derivada suma, 184 lmites laterales, 129, 142
derivadas laterales, 187 logaritmo neperiano, 97, 131
discontinuidad evitable, 159
mximos y mnimos, 200
ecuacin mtodo de integracin por partes, 239
ecuacin bicuadrada, 22 mdulo de un nmero complejo, 46
ecuacin de 2o grado, 19, 20, 145
ecuacin irracional, 37, 72, 99, 100 nmero combinatorio, 12
exponencial compleja, 53 nmero e, 87, 139
exponencial imaginaria, 53
extremos absolutos, 209 optimizacin, 210
frmula de Euler, 53 periodo, 118, 121, 123125

frmula de Moivre, 54 polinomio mnico, 15, 86
factorial de un nmero natural, 12 polinomios, 15
factorizacin de polinomios, 15 primitiva de una funcin, 231
forma polar de un nmero complejo, 51 puntos de inexin, 215
puntos frontera, 142, 165, 167
269
ndice alfabtico
races mltiples, 16
radin, 105
razones trigonomtricas, 103
razones trigonomtricas de un n-
gulo agudo, 103, 107
relaciones trigonomtricas fundamen-
tales, 104
recta real ampliada, 4
recta tangente, 187
regla de Barrow, 256
regla de Euler, 139
regla de LHpital, 197
regla de la cadena, 194
reglas derivacin, 184
Runi, 17, 22
suma por diferencia, 99
tabla de integrales inmediatas, 235

tabla derivadas elementales, 184
tasa de variacin media, 178
tringulo de Tartaglia, 14
velocidad de los distintos innitos, 132
270

Matematicas Basicas para Ingeni - Lucia Agud Albesa

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Matematicas Basicas para Ingeni - Lucia Agud Albesa

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Luca Agud Albesa

UPV UPV Licenciada en Ciencias Matemticas por

MATEMTICAS BSICAS PARA INGENIERAS.

/XFtD$JXG $OEHVD 0DUJDULWD0RUD&DUERQHOO

Coleccin Punto de Partida

Primera edicin, 2016 (versin impresa)

Luca Agud Albesa

2016, Editorial Universitat Politcnica de Valncia

ISBN: 978-84-9048-548-4 (versin impresa)

El libro no contiene demostraciones, ese aspecto queda fuera de nuestro objetivo,

Es un placer expresar nuestro agradecimiento a todos aquellos compaeros que tras

1 Los nmeros reales. Operaciones elementales. Los nmeros com-

1.2 Igualdades notables y frmulas importantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

1.3 Fracciones algebraicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

1.5 Los nmeros complejos, C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

1.5.3 Mdulo y argumento. Forma trigonomtrica y forma polar . . . . . . . . . . 46

1.6 Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

2 Funciones reales de variable real 77

2.4 Lmites de funciones. Clculo de asntotas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

2.5 Continuidad de funciones reales de una variable real. . . . . . . . . . . . . . . . 158

2.6 Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168

3 Derivada de una funcin real de variable real 177

3.4 Derivadas laterales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187

3.5 Regla de LHpital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197

3.6.2 Extremos relativos: Mximos y mnimos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200

3.7 Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216

4 Integral de una funcin 231

4.3 Integral denida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256

4.4 Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262

ndice alfabtico 269

Los nmeros reales. Operaciones

En este captulo se estudiarn las propiedades ms importantes y

1.1 El conjunto de los nmeros reales: R

El primer conjunto de nmeros con el que se trabaja es el de los Nmeros Naturales,

Si a los nmeros conocidos se le aade el signo y el nmero 0, se tiene el conjunto

Axioma 1 (Leyes Conmutativas) x + y = y + x, xy = yx

Axioma 2 (Leyes asociativas) x + (y + z) = (x + y) + z, x(yz) = (xy)z

Axioma 3 (Ley distributiva) x(y + z) = xy + xz

Axioma 4 (Elemento neutro de la suma) Dados x, y R existe z R tal que

Axioma 5 (Elemento inverso del producto) Si x, y R y x = 0 entonces existe

Axioma 6 Se verica una, y slo una, de las relaciones x = y, x < y o x > y

Axioma 7 Si x < y, entonces, para cada z R, x + z < y + z

Axioma 8 Si x > 0 e y > 0 entonces x + y > 0, xy > 0

Axioma 9 Si x > y e y > z entonces x > z

1.1.1 Algunas propiedades de los nmeros reales

Intervalo abierto acotado: se denota I =]a, b[ o tambin I = (a, b) y se dene

]a, b[:= {x R : a < x < b}

Intervalo semiabierto acotado: los hay de dos tipos:

]a, b] := {x R : a < x b}, [a, b[:= {x R : a x < b}

]a, [ := {x R : x > a}, [a, [:= {x R : x a}

y nalmente, el intervalo no acotado ] , [= R.

Cabe destacar el concepto de Recta real ampliada, que se denota como R =

Los intervalos son necesarios cuando se quiere resolver inecuaciones, o desigual-

1. Si x < y, entonces x + a < y + a. La misma propiedad se verica si la

2. Si x < y, a > 0, entonces ax < ay. Sin embargo, si a < 0, entonces la

Para una mejor comprensin de cmo manejar las desigualdades, se presenta el

Ejemplo 1.1.1 Resolver las siguientes desigualdades:

a) 5x + 2 < 11x 3 b) 2 < x + 5 7 c) 3x 5 5x + 6 < x 1

a) Esta primera desigualdad, 5x + 2 < 11x 3, es muy sencilla, as sirve para

5x + 2 < 11x 3 5x 11x < 3 2 16x < 5

Si ahora se despeja, teniendo en cuenta el cambio en la desigualdad por

Con lo que la solucin es el intervalo

Otra forma de hacerlo, y quitarse de encima el tema de dividir por una

Axioma 5 (Elemento inverso del producto) Si x, y R y x = 0 entonces existe