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PROGRAMACIN GRADO ELEMENTAL LOGSE

FLAUTA TRAVESERA

PRIMER CURSO
OBJETIVOS GENERALES
Tcnica:
- Conocimiento del instrumento y sus partes. Mantenimiento y cuidado del mismo.
- Emisin del sonido con y sin ataque de lengua simple.
- Iniciacin del estudio y comprensin de la respiracin diafragmtica.
- Articulacin: ligado y destacado simple.
- Control de la respiracin en funcin de pequeas frases musicales y escalas.
- Asimilacin del gusto musical en relacin a su nivel por medio de piezas musicales tanto a solo
como con otros instrumentos.
- Lectura a primera vista.
- Ejercicios de memorizacin.
Mecanismo:
- Digitacin de las dos primeras octavas partiendo del DO grave.
- Escalas mayores hasta dos alteraciones.
- Escala cromtica de las dos primeras octavas.

SEGUNDO CURSO
OBJETIVOS GENERALES
Tcnica:
- Ejercicios de respiracin y localizando el diafragma.
- Control del sonido en notas largas y ligadas.
- Articulacin: ligado y destacado simple de dos y tres notas alternando la pulsacin ternaria.
- Lectura a primera vista en relacin a su nivel y ejercicios de momoria.
Mecanismo:
- Digitacin hasta el sol de la tercera octava.
- Escalas mayores y menores hasta dos alteraciones alternando distintas articulaciones.
- Intervalos de tercera en dichas escalas.

Programa Curricular Grado Elemental 1/5 Marisa Esparza Regal


PROGRAMA: PRIMER Y SEGUNDO CURSO
Se trabajarn durante el curso una seleccin de cada uno de los distintos libros de estudios y ejercicios de
los autores que a continuacin se relacionan. La eleccin de estos estudios ser realizada por el profesor y
no tendrn que ser obligatoriamente aplicados a todos los alumnos por igual sino que se irn llevando a
cabo de una manera progresiva segn las cualidades y capacidad de aprendizaje de cada alumno.
- Gariboldi primer volumen. 58 ajercicios
- Altes primer volumen.
- Canciones populares

- La flauta clsica. Ren Le Roy primer volumen


- Pequeas piezas para flauta y piano. Bantai-kovacs ed. Msica Budapest

- Dos para flautas de M.Blavet


- Tros para flautas. Arreglos de Trevor Wye
- Seis pequeos dos para flautas de Gariboldi op.145

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TERCER CURSO
OBJETIVOS GENERALES

Tcnica:
- Control del ataque y del sonido as como el seguimiento y estudio de la calidad de los mismos
- Estudio de las distintas dinmicas y su aplicacin a los distintos ejercicios, estudios y escalas
contempladas en su nivel
- Estudio y comprensin de las frases musicales aplicando la respiracin como elemento expresivo y
musical
- Prctica de la lectura a primera vista y ejercicios de memorizacin

Mecanismo:
- Digitacin hasta el SI sobreagudo. Escala cromtica
- Escalas mayores y menores hasta tres alteraciones aplicando distintas articulaciones
- Intervalos de tercera en dichas escalas

CUARTO CURSO
OBJETIVOS GENERALES

Tcnica:
- Notas tenidas con el consiguiente control del ataque, duracin de la nota con dinmica progresiva de
piano-fuerte-piano y resolucin controlando la afinacin y la calidad sonora del final de la nota.
- Asimilacin del sentido musical de los distintos fragmentos musicales y la aplicacin correcta de
dinmicas y respiraciones
- Prctica de la lectura a primera vista y memorizacin de piezas musicales

Mecanismo:
- Digitacin hasta el DO sobreagudo. Escala cromtica.
- Escalas mayores y menores hasta cuatro alteraciones aplicando diferentes articulaciones.
- Intervalos de terceras y cuartas en dichas escalas.

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PROGRAMA: TERCER Y CUARTO CURSO
Se trabajarn una seleccin de cada uno de los distintos libros de estudios y obras de los autores que a
continuacin se relacionan. La eleccin de estos estudios ser llevada a cabo por el profesor y no tendrn
que ser obligatoriamente aplicado a todos los alumnos por igual sino que se irn estudiando de una
manera progresiva segn las cualidades y posibilidades de cada alumno, as como de su capacidad de
aprendizaje. Tampoco ser necesario atenerse estrictamente a las obras y estudios que se proponen ya que
el profesor puede considerar la eleccin de una pieza determinada por sus caractersticas apropiada para
su estudio. Al mismo tiempo el alumno tambin puede aportar piezas u obras musicales para su estudio
siempre que el profesor lo crea conveniente, ya que el alumno no tiene por lo general en estos niveles
todava la suficiente madurez para realizar esta eleccin.
- Gariboldi 58 ejercicios
- Altes segundo volumen
- Gariboldi pequeos estudios op.131 primer cuaderno
- Khler 15 estudios op.33 I fciles
- La flauta clsica. Primer y segundo volumen. Ren Le Roy
- Pequeas piezas para flauta y piano. Bntai-Kovacs ed.Msica Budapest
- Tres tambourins para flauta y piano de Rameau, Hasse Gossec (Arreglos)

- Dos para flautas de M Blavet


- Tros y cuartetos para flautas. Arreglos de Trevor Wye
- Seis pequeos dos para flautas de Gariboldi op.145
- Dos de Telemann para flautas
- Dos para flautas de J.J. Quantz
- Dos para flautas de C.Ph.E.Bach
- Breves Reencuentros de A.Blanquer

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SISTEMA DE TRABAJO
- Trabajo individual con el alumno de sonido; escalas y articulaciones
- Aplicacin continua a los estudios y ejercicios de los elementos nuevos tanto de tcnica como de
mecanismo que vayan incorporndose durante el curso.

Clases Colectivas:
- Ejercicios colectivos de localizacin del diafragma y respiraciones controlando la inspiracin,
retencin y expulsin del aire.
- Ejercicios de afinacin por medio de acordes, unsonos, escalas, etc
- Llevar a la prctica la interpretacin de obras de cmara como dos, tros, cuartetos, piezas para
piano y flauta, aplicando todos los elementos pedaggicos que se van impartiendo durante el curso en
las clases individuales y que tienen una finalidad mayormente camerstica, como la idea de los
tempos, las entradas, la conjuncin y el equilibrio sonoro con los dems instrumentos, la afinacin

Actividades:
Preparacin trimestral de audiciones que conlleven la interpretacin de la piezas trabajadas durante el
curso sin interrupcin, y que ayudan al alumno a crear una conciencia de intrprete, adaptndose as a
enfrentarse a un pblico y a mantener comportamiento musical y social correcto.

CRITERIOS DE EVALUACIN
La calificacin del alumno ser considerada por el profesor segn su rendimiento progresivo durante las
clases, de acuerdo con sus posibilidades, teniendo en cuenta tambin el resultado de las audiciones
trimestrales.
La evaluacin del alumno no obedecer al cumplimiento de un programa idntico para todos los alumnos,
sino a la valoracin general de su progreso segn su capacidad de trabajo.

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