Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Disciplinar Comn
Formacin
Nombre del Electromagnetismo
curso
Cdigo del curso 201424
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3 (Tres)
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Individ Colaborativ Nmero de

4
actividad: ual a semanas
Momento
de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad: dos
:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 50 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
viernes, 3 de noviembre de 2017
6 de octubre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante analizara los conceptos y aplicaciones del campo
magntico y su influencia en gran cantidad de aparatos o dispositivos
cercanos a todos: brjulas, imanes, RMN, ciclotrones, motores.
Temticas a desarrollar:
Campo magnetosttico, materiales y dispositivos magnticos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 7: Ciclo de problemas 2
Actividades a desarrollar

Individuales:

Seleccionar un rol que se encuentran en los lineamientos para el

desarrollo del trabajo colaborativo.
Cada estudiante debe desarrollar (2) dos ejercicios de los
propuestos de la Fase 7: ciclo de problemas 2 que se encuentra una
vez termine de leer las indicaciones colaborativas.
Debe indicar en el foro que ejercicios quiere realizar para que sus
compaeros no desarrollen los mismos.
Describir detalladamente el proceso de cada ejercicio escogido.
Cada estudiante pude dar su punto de vista de cada ejercicio que
desarrolle sus compaeros, para un buen proceso de aprendizaje.
Debe hacer aportes pertinentes durante el proceso de aprendizaje.
Debe presentar las soluciones haciendo uso del editor de ecuaciones
y de las plantillas dadas por el tutor a cargo.

Colaborativos:
Cada estudiante debe escoger (2) de los ejercicios desarrollados
por sus compaeros y modificando los datos (variables) presentar el
desarrollo del mismo.
Indicando la temtica a la que hace referencia el ejercicio escogido y
las variables fsicas que all se utilizan.
Estos ejercicios modificados deben ser compartidos en el foro
colaborativo tres das antes del cierre de la actividad.

Nota: Componente prctico unidad 2: (47 puntos)

Asistir a la sesin de componente prctico, realizar las actividades

respectivas y presentar los informes de laboratorio al tutor del
componente prctico.

Revisar la gua para el desarrollo del componente prctico que se

encuentra en el entorno aprendizaje prctico.
Recomendacin: Como bien sabe el componente prctico del curso es
de tipo presencial, por lo cual se hace necesario que el estudiante
asista a ste, por otro lado, es necesario aclararle a usted que no
existen trabajos alternos que suplan el componente prctico.
 Fase 7: Ciclo de problemas 2

1. Considere un electrn cerca del ecuador de la Tierra. En qu

direccin tiende a desviarse si su velocidad est dirigida hacia a)
abajo, b) el norte, c) el oeste o d) el sureste?

2. Calcule la magnitud del campo magntico en un punto que est

a 0.15 de distancia de un conductor delgado y largo que lleva
una corriente de 3.8 .

3. Un protn se mueve con una velocidad = ( + 2

) / en
una regin donde el campo magntico tiene un valor = (2
) . Cul es la magnitud de la fuerza magntica que
4 +
experimenta esta carga?

4. Dos conductores largos y paralelos separados 15 , transportan

corrientes en una misma direccin. El primer alambre lleva una
corriente 1 = 8 y el segundo lleva una 2 = 13 . a) Cul es la
magnitud del campo magntico producido por 1 en la ubicacin
de 2 ? b) Cul es la fuerza por cada unidad de longitud ejercida
por 1 sobre 2 ? c) Cul es la magnitud del campo magntico
producido por 2 en la ubicacin de 1 ? d) Cul es la fuerza por
cada unidad de longitud ejercida por 2 sobre 1 ?

5. Un protn ( = + = ), un deutern
( = + = 3 ) y una partcula alfa ( =
+4 = 5 ) son acelerados mediante una diferencia de
potencial comn . Cada una de las partculas entra en un
campo magntico uniforme con una velocidad en direccin
perpendicular a . El protn se mueve en una trayectoria
Circular de radio . Determine los radios de las rbitas
circulares del deutern, , y de la partcula alfa, , todos ellos
en funcin de .

6. Un alambre largo y recto yace sobre una mesa horizontal y lleva

una corriente de 2.4 . En el vaco, un protn se mueve
paralelamente al alambre (en direccin opuesta a la corriente)
con una rapidez constante de 2.9 10 4 / y a una distancia d
 por encima del alambre. Determine el valor de d. Puede ignorar
el campo magntico causado por la Tierra.

7. Un ciclotrn, concebido para acelerar protones, tiene un campo

magntico de 0.376 de magnitud en una regin de radio 1.54 .
Qu valores tienen a) la frecuencia y b) la rapidez mxima
adquirida por los protones?

8. Un selector de velocidad est constituido por los campos

elctrico y magntico que se describen mediante las
expresiones = , siendo = 23 . Determine el

=
valor de E tal que un electrn de 736 trasladndose a lo largo
del eje positivo x no se desve.

9. Una espira cuadrada de una sola vuelta, con 3.7 por lado,
transporta una corriente en direccin de las manecillas del reloj
de 2.5 . La espira est en el interior de un solenoide, con el
plano de la misma perpendicular al campo magntico del
solenoide. El solenoide tiene 42 / y lleva una corriente
en la direccin de las manecillas del reloj de 22 . Determine la
fuerza que se ejerce en cada lado de la espira y el momento de
torsin que acta sobre la misma.

10. Un alambre transporta una corriente estable de 3.52 . Un

tramo recto del alambre tiene 800 de largo y yace a lo largo del
eje x dentro de un campo magntico uniforme, . Si la
= 1.60
corriente est orientada en la direccin positiva de x, cul es la
fuerza magntica que se ejerce sobre la seccin del alambre?
Entorno de conocimiento: consulta de los siguientes
materiales bibliogrficos:

Arrays, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y

semiconductores. P 95-107, 109-122, 125-133. Madrid,
Entornos
ES: Dykinson. Recuperado
para su
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp
desarrollo
/reader.action?docID=10227991

Braun, E. (2005). Electromagnetismo: de la ciencia a la

tecnologa (3a. ed.). P 28. Mxico, D.F., MX: FCE -
Fondo de Cultura Econmica. Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp
/reader.action?docID=10431113

Lpez, R. V. (2013). Electromagnetismo I. P 41-403.

Madrid, ES: UNED - Universidad Nacional de Educacin
a Distancia. Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp
/reader.action?docID=10663249&ppg=12

Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para

Ciencias e Ingeniera Vol II. P 868-892, 904-922.
Mxico, Distrito Federal, Mxico: Cengage Learning
Editores S.A. de C.V. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/r
eader.action?docID=10827186&ppg=1

Vega, P. J., & Vega, P. S. (2014). Electromagnetismo. P

163-183, 194-203. Mxico, ES: Larousse - Grupo
Editorial Patria.
Recuperadode: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:207
7/lib/unadsp/reader.action?docID=11013524

OVA - Unidad 2 Campos magneticos.

En estas ayudas digitales se brinda la informacin a los
estudiantes para un buen desarrollo temtico sobre
Campos magnticos.

CK-12, Dann, J. (2012). Magnetic fields. [OVA].

Disponible en: http://www.ck12.org/physics/Magnetic-
Fields/

Entorno de aprendizaje colaborativo: realizar los 2

ejercicios escogidos y subirlos al entorno de trabajo
colaborativo en formato Word, de igual manera los 2
ejercicios que se le cambiaron las respectivas variables.

Entorno de seguimiento y evaluacin: entregar el

documento final por el lder del grupo, donde se
 describe quien realizo cada ejercicio escogido
inicialmente y quien resolvi los de cambio de variables.
Individuales:

El quiz 2 realizado en el entorno de seguimiento y

evaluacin.

Colaborativos:

Del total de ejercicios resueltos por el grupo y

publicados en el foro colaborativo correspondiente, se
debe organizar un solo documento, donde en el
desarrollo de los ejercicios aparezca registrado el
nombre de cada estudiante segn los puntos que hayan
realizado.

El documento debe ser entregado por el estudiante que

selecciono el rol de entregas del grupo, en el entorno
Seguimiento y Evaluacin, para que sean
Productos debidamente reconocidos y de paso calificados o
a entregar evaluados por el tutor del curso.
por el
estudiante Realizar la sesin de componente prctico de forma
presencial correspondiente a la unidad 2 en el sitio
asignado en el CEAD respectivo donde realizo su
inscripcin.

Trabajo colaborativo: (50 puntos)

Observar la rbrica de evaluacin que se encuentra al

finalizar este documento para aclarar que se est
evaluando.

Nota: Si no se entrega documento final en el entorno

evaluacin y seguimiento no ser calificado.

Debe presentar las soluciones haciendo uso del editor

de ecuaciones.

Recuerde el Uso de la norma APA, versin 3 en espaol

(Traduccin de la versin 6 en ingls).

La solucin y la entrega deben hacerse en un

documento Word con las plantillas indicadas.

Debe enviar un documento con el total de los ejercicios

individuales y colaborativos.

El estudiante que escogi el rol de entregas debe enviar

un documento o archivo:

Total de ejercicios, que se debe llamar: fase_7_numero

de grupo colaborativo.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Verificar la fecha de apertura de los foros.

Leer detalladamente la gua de la actividad de la
fase.
Planeacin
Ingresar tempranamente al foro y hacer una breve
de
presentacin personal dentro del mismo
actividades
Seleccionar el rol que desean cumplir dentro de
para el
cada trabajo colaborativo.
desarrollo
Iniciar tempranamente sus aportes significativos.
del trabajo
Verificar que se haya consolidado el trabajo con
colaborativo
todos los tems solicitados y se haya enviado o subido
apropiadamente en el entorno de evaluacin y
seguimiento para que sea calificados.
Proveedor: estudiante que provee informacin
clara, concisa, veraz y pertinente como insumo al
trabajo a consolidar. ESTE ROL ES OBLIGATORIO
PARA TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO.
Compilador: estudiante que debe consolidar los
aportes de los proveedores y dejarlo en el foro
colaborativo para que sea revisado.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentacin de trabajos exigidas por el
Roles a
docente: normas APA en la bibliografa y dentro del
desarrollar
texto, tipo de letra, etc.
por el
Evaluador: Asegurar que el documento contenga
estudiante
todos los tems o puntos que el tutor solicita en la
dentro del
gua y en rbrica de la actividad.
grupo
Alertas: ingresar tempranamente al foro, animar a
colaborativo
los compaeros, llamarlos o comunicarse con ellos si
no han ingresado oportunamente, revisar que hayan
subido sus aportes individuales, verificar que todos
cumplan su rol y avisar novedades sobre el trabajo e
informar al docente mediante la mensajera del curso.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de
los productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados y por el link solicitado en el ENTORNO DE
SEGUIMIENTO y EVALUACIN.
 Aunque se asignen roles para realizar el trabajo
Roles y colaborativo, todos deben velar por que la entrega del
responsabili trabajo se realice en las fechas estipuladas, con los
dades para tems solicitados y un excelente presentacin del
la trabajo.
produccin Debe entregar el documento con el formato y
de nombre requeridos, debe hacerlo en el foro fase 7, del
entregables entorno aprendizaje colaborativo.
por los Entregar el documento requerido en el entorno de
estudiantes evaluacin y seguimiento fase 7, para que sea
calificado, si no lo realiza no ser calificado.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol
(Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA son el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artculo
referencias cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms
relevantes de la sexta edicin del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artculo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden acadmico, entre otras, las
siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autora la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invencin realizado por
Polticas de otra persona. Implica tambin el uso de citas o
plagio referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y liberal f) El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigacin, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado
en el trabajo acadmico o evaluacin
respectiva, la calificacin que se impondr ser
de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo acadmico cualquiera
sea su naturaleza, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad dos
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante El estudiante
describe describe
El estudiante no
detalladamente del parcialmente el
desarrolla los
Desarrollo proceso para la proceso para la
ejercicio escogidos
de sus solucin de los dos solucin de los dos
de forma correcta 18
ejercicios ejercicios ejercicios
y no usa editor de
escogidos y usa escogidos y usa
ecuaciones
editor de editor de
ecuaciones. ecuaciones.
(Hasta 18 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 3 puntos)
No se entrega los
La modificacin de
ejercicios con la
los 2 ejercicios
modificacin de los
La modificacin de solicitados no
datos de los
los 2 ejercicios cumple con la
ejercicios
cumple con los totalidad de los
Solucin de realizados por un
elementos parmetros
los ejercicios compaero en el
solicitados segn la solicitados segn la 14
cambiando entorno
gua integrada y es gua integrada o los
las variables correspondiente o
enviado al entorno puntos no son
la validacin no
correspondiente. enviados en el
cumple con los
entorno
requerimientos
correspondiente.
solicitados.
(Hasta 14 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 3 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Anlisis Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes
de los realizan el realiza parcialmente no realizan el
5
problemas documento con todos el documento con documento con
los ejercicios y todos los ejercicios todos los ejercicios
 especifica quien y parcialmente y no especfica
desarrollo cada uno especifica quien quien desarrollo
de ellos. desarrollo cada uno cada uno de ellos.
de ellos.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos)
En consenso con Parcialmente en No hay consenso
todos los integrantes consenso con todos con todos los
del grupo los integrantes delintegrantes del
Anlisis de colaborativo, grupo colaborativo,grupo
la entrega escogen cul es su escogen cul es su colaborativo, no
del rol y quien debe rol y quien debe escogen cual su rol 8
documento entregar el entregar y entrega del
final documento final, con documento final, documento, con
las plantillas con las plantillas las plantillas
requeridas. requeridas. requeridas.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos)
No entreg el
documento en el
Los contenidos son
El documento fue entorno de
claros y se
realizado en el foro evaluacin y
encuentran bien
pero no fue enviado seguimiento y no
desarrollados, el
al entorno de se realiz la
documento cuenta
evaluacin y construccin del
con una presentacin
seguimiento, el mismo en el foro
clara y organizada,
documento cuenta de trabajo
Y son enviados al
Documento parcialmente con colaborativo. O el
entorno de 5
final los tems solicitados documento no
evaluacin y
o carece de claridad cuenta con los
seguimiento por
y organizacin en puntos solicitados
estudiante que
los puntos adems carece de
escogi el rol
solicitados, con los normas de
entregas, con los
nombres indicados. presentacin, con
nombres indicados.
los nombres
indicados.

(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos)

Calificacin final 50