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Desde un punto de vista ms formal, y vindolo como una herramienta docente que est ms
bien a disposicin del profesorado, el aprendizaje autnomo es un proceso constructivista en
el que los papeles de los estudiantes y el profesorado se difuminan o bien se intercambian
continuamente. Los estudiantes, construye su conocimiento a partir de conocimientos previos
y no de los conocimientos que el Aprendizaje autnomo profesorado le transmite. Es por ello
que se considera constructivista. De este proceso no slo sale beneficiado del estudiantado,
sino que el profesorado tambin tiene la oportunidad de plantear los problemas desde otro
punto de vista, lo que tambin contribuye a su aprendizaje.
La psicologa se ha interesado por este fenmeno desde hace varias dcadas y son
muchos los autores que han aportado un valioso conocimiento sobre qu es y cmo se
construye dicho aprendizaje. Ivan Pavlov, John Watson o Albert Bandura son ejemplos
claros de este marcado inters.
1. Aprendizaje implcito
Por ejemplo, este tipo de aprendizaje nos permite adquirir informacin sobre personas,
lugares y objetos. Es por eso que esta forma de aprender exige de atencin sostenida
y selectiva del rea ms evolucionada de nuestro cerebro, es decir, requiere la
activacin de los lbulos prefrontales.
3. Aprendizaje asociativo
Este es un proceso por el cual un individuo aprende la asociacin entre dos estmulos
o un estmulo y un comportamiento. Uno de los grandes tericos de este tipo de
aprendizaje fue Ivn Pavlov, que dedic parte de su vida al estudio del
condicionamiento clsico, un tipo de aprendizaje asociativo.
Para saber ms, visita nuestro post: "La habituacin: un proceso clave en el
aprendizaje pre-asociativo"
5. Aprendizaje significativo
Por tanto, suele llevarse a cabo en las aulas de muchos centros educativos, y los grupos
de alumnos no suelen superar los cinco miembros. El profesor es quien forma los
grupos y quien los gua, dirigiendo la actuacin y distribuyendo roles y funciones.
7. Aprendizaje colaborativo
8. Aprendizaje emocional
9. Aprendizaje observacional
Este tipo de aprendizaje tambin se conoce como aprendizaje vicario, por imitacin o
modelado, y se basa en una situacin social en la que al menos participan dos
individuos: el modelo (la persona de la que se aprende) y el sujeto que realiza la
observacin de dicha conducta, y la aprende.