PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA

PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM BANDUNG ANGKATAN 2011-2013

Ghina, 10050014067, Kelas B, Fakultas Psikologi Universitas Islam Bandung

e-mail : ghinaabbad@gmail.com

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar
mahasiswa psikologi Universitas Islam Bandung angkatan 2011-2013. Jenis penelitian ini adalah
Cross Sectional Survey. Besarnya populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa psikologi
Universitas Islam Bandung angkatan 2011-2013. Sampel atau sensus dalam penelitian ini berjumlah
15 mahasiswa psikologi Universitas Islam Bandung angkatan 2011-2013 yang diambil secara acak.
Sampel tersebut terdiri atas 5 mahasiswa psikologi Universitas Islam Bandung angkatan 2011 yang
diambil secara acak, 5 mahasiswa psikologi Universitas Islam Bandung angkatan 2012 yang diambil
secara acak, dan 5 mahasiswa psikologi Universitas Islam Bandung angkatan 2013 yang diambil
secara acak. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode kuesioner untuk mengukur
pola asuh orang tua, dan metode pencatatan dokumen untuk mencatat prestasi siswa. Teknik analisis
data yang digunakan adalah analisis korelasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh
orang tua memang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa, akan tetapi masih ada faktor internal
dan faktor eksternal lain yang turut mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa. Berdasarkan hasil
penelitian, disimpulkan bahwa pola asuh orang tua mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa.

Kata Kunci: pola asuh orang tua, dan prestasi belajar mahasiswa.

Abstract

This research aim to to know relation pattern take care of old fellow to achievement learn class
student of faculty psychology in Bandung Islamic University generation 2011-2013. This Research
type is Cross Sectional Survey. Level of population in this research is entire/all class student of faculty
psychology in Bandung Islamic University generation 2011-2013. Sampel or census in this research
amount to 15 students of faculty psychology in Bandung Islamic University generation 2011-2013 are
taken randomly. The sample consisted of 5 students of faculty psychology in Bandung Islamic
University generation 2011 are taken randomly, 5 students of faculty psychology in Bandung Islamic
University generation 2012 are taken randomly, and 5 student of faculty psychology in Bandung
Islamic University generation 2013 are taken randomly. This research used method data collecting
that is method of kuesioner to measure pattern take care of old fellow, and method record-keeping of
document to note student achievement. Technique analyse data the used is correlational analysis.
Result of research indicate that pattern take care of old fellow indeed affect student achievement , but
there are other internal factors and external factors that influence the achievement of students.
Pursuant to result of research, conclude that pattern take care of old fellow influence achievement
learn student.

Keyword: pattern take care of old fellow, and student learn achievement.